【實用】名師個人工作總結(jié)3篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的名師個人工作總結(jié)4篇，希望能夠幫助到大家。
名師個人工作總結(jié) 篇1
一轉(zhuǎn)眼，一個學年又要過去了。在這個學年中，我認認真真教學、踏踏實實工作，下面將這一年中的工作情況總結(jié)如下。
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：服從學校的工作安排，辦事認真負責；把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象；帶頭與同事研究業(yè)務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平；能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學工作：
首先，能認真把握教材，潛心備課寫教案。把課標、教參與課本有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。同時，在我兩年的初二教學經(jīng)驗上我的課講得更加精簡、明了，掌握了教材知識的重難點，明白學生的易錯點和學習物理的弱點。通過經(jīng)驗的總結(jié)和差缺補漏，一邊教學一邊學習使我自身的進步越來越明顯了。
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的'學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、出勤方面：
我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
四、主要成績：
在這一學年里，通過一年的努力教學和學生的積極配合，我所教的四個班的學生在上學期統(tǒng)考中，成績在全縣同級同類排第三名。相比上一屆不管在人均分還是及格率方法都提高了很多。
上學期學校圖書室和閱覽室的工作在我的精心管理和學校領(lǐng)導的支持及全校同學的共同配合下展開得非常順利，在我每天一個小時的開放和管理下能夠很好的滿足了學生的借閱要求。
這一學期，我繼續(xù)跟班教育。如今，這學期已有了兩個月的九年級教學時間，從這兩個月來看，九年級物理內(nèi)容相對初二的難度又上升了一個層次。尤其是一些微觀的分子動理論和熱學理論知識學生難于接受和理解，還有電學內(nèi)容，也是大部分學生不易理解和難于學習的看不見摸不著的微觀知識。這對于一個剛接觸初三物理的新教師既是挑戰(zhàn)又是一次提升自己專業(yè)技能和教學能力的好機會，所以我從來不敢馬虎和懈怠與放松，并且學校還要求我們這一屆必須的沖到全縣前三名，這樣的要求和口號讓我既感覺壓力大大的有同時也充滿挑戰(zhàn)自己和檢驗自己的良好機遇和自信······
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習；對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。同時還做好對差生和優(yōu)秀生的談心、交流，課外指導，學習與行為教育指導，使得我變得更加熱愛教育事業(yè)、熱愛學生、樂于與學生交流相處而擁有一顆永遠年輕的心態(tài)，讓我的人生快樂而健康的成長生活著···
八開鄉(xiāng)初級中學
張齊彪
20xx年10月18日
名師個人工作總結(jié) 篇2
20xx年3月，我非常榮幸地成為骨干教師培養(yǎng)人選的一員，與同心縣第五小學名師金學貴簽訂<<教師結(jié)對幫扶協(xié)議書>>。一年來，我更加嚴格地要求自己，加強師德修養(yǎng)，努力做學生歡迎、家長認可、學校滿意的教師，爭做一個名符其實的教師�，F(xiàn)將一年多來的學習工作進行總結(jié)。
本人認真的按學期初的骨干教師幫扶計劃進行工作，如約完成了如下任務。
1、虛心向名師金學貴學習，寫好業(yè)務指導記錄。時時取得聯(lián)系，咨詢教學過程中遇到的困惑。
2、對每次的幫扶指導都進行認真教師總結(jié)反思，結(jié)合實際寫出深刻體會。
3、每學期公開一至兩次匯報課，請幫扶教師點評指導。
4、認真書寫指導過程中的記錄與反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓。
二、取得的成績：
經(jīng)過金老師精心指導和幫助，本人積極努力下，在學校的教學中得到了學校領(lǐng)導和同事的好評。
我將一如既往地學習、研究、實踐、反思，積極主動的向名師學習，力爭在平凡的崗位上實現(xiàn)自身的生命價值。
以上便是我本學期骨干教師幫扶工作的總結(jié)體會。說是幫扶，其實是共同學習、共同進步。一年來，我教學水平的進步，教學成績的取得，都是名師精心指導和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導和名師金學貴表示“感謝”。希望各位領(lǐng)導、同事一如既往的支持我、幫助我。
一、師德修養(yǎng)
一年多來，我努力學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，不斷學習教育教學理論，同時加強課程標準的學習與解讀，工作上高標準嚴要求。嚴格遵守學校的規(guī)章制度，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛實驗小學。團結(jié)同事，交流合作，遵紀守法，一心與學校發(fā)展同進步。
作為一名負責學校教育教學工作的管理者，尤其要把師德建設(shè)放在第一位，平時我們比的是人格、是師德。在實際工作中，我經(jīng)常深入教研組，參加聽評課、集體備課教研活動，傾聽來自一線教師的意見、想法，及時整理選擇采納推廣；在實際教學中，我深入班級、課堂，與學生談心，了解學生的內(nèi)心想法，做學生的知心朋友。努力改革自己的數(shù)學課堂，努力做一名學生愛戴的好老師，創(chuàng)造學生喜歡的數(shù)學課堂，教育學生會思考，會學習。
二、理論學習
在教學實踐中我不斷學習，加深了對新課程與新課改的認識，更新了教育理念，強化師德育人，提高了專業(yè) 技術(shù)水平，提高了科研與管理能力。我研讀了《教與學的心理學》《第五項修煉》《中國名師成長歷程》《中國名師教育智慧》《給教師的一百條建議》等理論
書籍，堅持每月必讀《人民教育》《山東教育》《基礎(chǔ)教育改革論壇》《煙臺教育》《中國教育報》等雜志報刊，充實自己的思想，增強自己的理論水準，融專家學者教育智慧逐步形成自己的專業(yè)理念，同時寫讀書筆記、隨筆一萬多字。
在教學中，能夠反思自己的教學實踐，把教研平臺看作教學研究的主陣地，把寫博文看作自己的愛好，把教學反思及時通過教研平臺進行教學研究，發(fā)揮輻射作用，目前已發(fā)表教學設(shè)計及文章40多篇，發(fā)表資源40多個，點擊次數(shù)達210多次。通過教研平臺這一重要的交流平臺，提出教學中遇到的問題，引起大家的討論，發(fā)表自己的教育觀點，使大家在交流討論中共同進步。20xx年參與合作2篇文章發(fā)表在《基礎(chǔ)教育改革論壇》《煙臺教育》上。
三、教育科研
“十一五”期間，我主持并承擔了煙臺市《小學數(shù)學合作學習實驗與研究》、山東省《新課程小學數(shù)學教材教法實驗與研究——青島版小學數(shù)學五四教材對學生學習的影響與作用》》子課題——《青島版小學數(shù)學教材對數(shù)學教師教學能力的影響與作用》、煙臺《“和諧高效 思維對話”課堂的教學模式和策略研究》等課題研究。目前已完成結(jié)題所有準備工作，近期結(jié)題。
20xx年，我申報名師專項課題《提高數(shù)學教師觀課評課能力的實驗與研究》，這一課題的主要內(nèi)容是觀課評課五種分析研究：教學現(xiàn)象、教學水平、教學技術(shù)、教學質(zhì)量、教學價值觀。結(jié)合學校開展的“同課異構(gòu)”、家長開放日教學觀摩、優(yōu)質(zhì)課評選、“和諧高效 思維對話”型課堂達標活動等，重點針對數(shù)學教師對于觀課不細致、評課不全面問題進行研究，強調(diào)集體評議課的作用。每月組織一次全校數(shù)學教師評課沙龍，分級部讓數(shù)學教師輪流交流，選出典型、有代表性的問題或焦點進行辯論。通過教學觀課評課反思評比，促使廣大數(shù)學教師積累經(jīng)驗，提升能力，促進教學質(zhì)量提高，促使數(shù)學教師個人評價課堂能力的穩(wěn)步提高。目前課題的研究階段已穩(wěn)步展開，結(jié)合20xx年重點打造的同課異構(gòu)教研活動及推薦教師參加省市級優(yōu)質(zhì)課評選活動，突出開展觀課議課研究，收到明顯效果，指導2名教師獲得山東省優(yōu)質(zhì)課、12名教師獲得煙臺市優(yōu)質(zhì)課。
四、教學改革
20xx年，我主要圍繞“提高課堂教學效率，把思考研究時間還給學生”做研究，要求全校教師提高備課實效，從講解、提問、指導、組織、評價五方面對教師課堂行為展開評議；從理念、態(tài)度、技能、方法、設(shè)計五方面來考察教師的學科教學素養(yǎng)。課堂上更多關(guān)注學生的參與思考時間、參與方式、參與效果、課堂氣氛等。實實在在抓課堂，扎扎實實提高質(zhì)量。努力提高學生學習的幸福感。本人任教班級的數(shù)學成績亦名列前茅，學生課堂氣氛活躍，善思會學，自我學習能力強。
20xx年，我有幸走進河南永威學校，傾聽了來自原江蘇洋思中學、現(xiàn)永威學校的蔡林森校長的治學經(jīng)驗“先學后教，當堂訓練”，觀摩了永威學校三年巨變。我們詢問了許多問題，深入課堂聽課，與蔡校長及教師、學生交談，參觀第二課堂活動，我們用自己的筆、相機記錄下參觀學習的收獲：一是永威人的敬業(yè)精神，二是永威人的課改力度。
12月份，我還受市教師培訓中心之邀，為全市小學教導主任培訓班做了一次講座，主要圍繞教導主任的責任與義務以及自己日常工作經(jīng)驗進行了總結(jié)，使我得到了一次難得的鍛煉機會，與大家同進步共提高。年底，我還把外出學習經(jīng)驗在全校教師假期培訓會上進行了交流與介紹。
五、帶徒幫扶
一年來，我與我校青年教師郝曉舉之間建立了密切的師徒關(guān)系，經(jīng)常通過QQ、電話、博客合作交流，就教材、教法、教學設(shè)計、科研等方面進行研究，郝老師本人理念更新迅速，課堂教學研究有力度，課堂氣氛活躍，所教學生善思樂思，愛學會學；郝老師在教學工作中取得了可喜的成績——本人在全校教師綜合考核中名列前茅，任教班級數(shù)學成績突出，班級被評為學校優(yōu)秀班集體，并在暑期全市小學數(shù)學教師培訓會上針對數(shù)學解決問題教學做了精彩報告，收到與會人員好評。她本人還在《基礎(chǔ)教育改革論壇》上發(fā)表文章一篇。對于其他
名師個人工作總結(jié) 篇3
說到事跡自覺慚愧，我只是一個普通的小學語文教師。從教近20年來，沒有什么豐功偉績，現(xiàn)將我對教育教學執(zhí)著追求的心路歷程總結(jié)如下：
一、講究方法，幫助學困生
作為老師愛優(yōu)秀的學生是很自然的事，但要對那些經(jīng)常違紀學習困難的同學做到熱愛就很不容易了。因為他們會給老師帶來很多麻煩，讓老師頭疼。遇到這樣的學生我總是不忙著發(fā)脾
氣，先了解學生出現(xiàn)這些問題的原因，想辦法如何對癥下藥的幫助學生改掉壞習慣，追上其他同學。對這樣的學生從不急于求成，有了點滴進步就及時表揚，鼓勵他們堅持下去。經(jīng)過我的努力很多的問題學生學困生都有了很大進步。我還根據(jù)自己幫助學困生的經(jīng)歷撰寫了論文《愛我就請理解我》，并且獲得了xx省第三屆師德論壇優(yōu)秀征文二等獎。
二、虛心好學，提升教學能力
過硬的教學能力是一個老師的立身之本。我憑著自己對語文的熱愛，利用各種方式精研業(yè)務，提升自己的教學能力。首先，向同組的有經(jīng)驗的老教師學習，比如在三四年級組時向組長王xx學習，虛心聽課。到五六年級組后每課都虛心向王xx老師請教。其次，堅持閱讀教學期刊，研讀名師博客、課例，觸摸教學前沿，接受新的教學思想、方法。最后，自己勇于實踐。平時的每一節(jié)課都當做教研課來講，堅持寫教學反思。積極參加各級各類的教學評比。我所撰寫的教學設(shè)計多次在縣市級獲獎，制作的教學課件也多次在縣課件評比中獲獎。我還參與了市級小課題《小學語文中年級依托文本進行習作訓練的研究》，并順利結(jié)題。
盡管較之以前自己有了一定的進步，但距離名師還差得很遠，在教育教研能力方面還有待提高�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”在靠近名師的路上讓自己且行且努力。？
【【實用】名師個人工作總結(jié)3篇】相關(guān)文章：
名師總結(jié)自我評價01-04
名師指導:考研大綱05-30
語文名師工作室個人工作報告04-26
名師點評考研英語閱讀06-26
音樂“名師之路”培訓心得12-08
劍橋英語之名師解析08-12
名師大學英語作文07-26
個人實習工作總結(jié)實用范文11-26