個人工作總結(jié)匯總6篇
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的個人工作總結(jié)6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個人工作總結(jié) 篇1
今年以來，在局領導的正確領導和同志們的熱情幫助下，使我在政治思想和業(yè)務技術方面都有了很大的提高，履行了本職工作，完成了領導交辦的各項工作任務，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
一是學習態(tài)度端正
積極參加局里組織的各項集體活動和學習，在學習中能夠認真聽講，積極書寫讀書筆記�？剖覍W習時，做到自覺學，認真記，不斷掌握新知識，用良好的思想和作風，來指導自己的工作和學習，增強自己的知識水平和業(yè)務能力，不斷改造自己的世界觀，努力做到政治上合格。
二是工作認真扎實。
在5月份以前，總編室工作其間，我較好的完成了節(jié)目的拷貝、采集、審看和節(jié)目單編制工作，確保了新聞頻道每天播出的所有節(jié)目正常進行。在競爭上崗結(jié)束后，總編室的職能也發(fā)生了很大的變化。工作性質(zhì)更加嚴謹，工作標準要求更加嚴格，綜合協(xié)調(diào)能力要求更高。為此，我更加嚴格要求自己。
1、做到仔細認真。每天認真按時編排好新聞頻道的節(jié)目單，確保新聞頻道正確、準時編單。及時做好新聞頻道所有播出節(jié)目的上載工作，保證播出部編單使用。對新聞頻道播出的電視劇、廣告等節(jié)目嚴格把關，拿不準的問題及時請示領導，對于存在問題的節(jié)目，及時聯(lián)系有關科室對其進行修改。做好天氣預報的采集、上載工作。做好電視、電臺節(jié)目的監(jiān)聽監(jiān)看工作，隨時提出監(jiān)聽監(jiān)看意見和建議。
2、協(xié)助主任認真組織好宣傳科室每月的節(jié)目抽評工作：提前做好抽評節(jié)目刻錄匯總、機器調(diào)試、會場布置工作。做好抽評節(jié)目播放以及分數(shù)計算工作。在節(jié)目抽評會中，從評委們的討論和提出的建議中，我學到了許多有關節(jié)目制作的知識，同時也指導了自己的業(yè)務實踐。組織參與公益廣告大賽，并取得了較好的名次。積極協(xié)助主任組織各項活動，組織了市臺《歡喜冤家》的報名工作；協(xié)助組織了業(yè)余主持人大賽活動，做好報名、資格審查工作，加班加點制定了主持人大賽的比賽流程和比賽方案。并為大賽作了大量的準備和策劃工作，得到了領導和同志們的好評。積極參與局里的各項競賽活動并在各項競賽活動中，多次名列前茅。
4、負責本部室設備維護保養(yǎng)工作，及時排除機器故障，與技術播控中心工作人員搞好硬盤播出系統(tǒng)及全局非線編設備的查毒、殺毒工作，以確保機器設備的正常工作，保證了節(jié)目的安全播出。
5、負責兩臺所有廣告的登記工作，對其廣告的播出時間、播出時長進行把關，保證了廣告按合同播出，按規(guī)定播出。并與財務部、客戶服務中心對廣告進行審核抽查工作。
6、做好了所有自辦節(jié)目刻錄保存工作并做好所有音像資料的分類、保管和管理工作
三業(yè)務水平不斷提高。
積極向其他科室人員學習節(jié)目制作軟件的使用，制作了兩頻道每天的節(jié)目導視。工作中積極探索和借鑒其他電視臺的經(jīng)驗，查閱大量資料針對不同的收視群體，不同的播出時間，研究喜歡大眾口味的播出節(jié)目，制定了兩頻道的電視劇播出計劃。得到了觀眾們的認可。
在總編室工作一年中，較好的履行了本職工作，完成了領導交辦的各項工作任務，但在工作中還存在一定的問題和不足，主要表現(xiàn)在：一是業(yè)余學習抓得不緊，創(chuàng)新意識夠不強；二是工作中有時有急躁情緒，缺乏靈活性；三是業(yè)務水平有待進一步提高。
今后的工作中，要虛心向他人學習，做到不懂就問，不會就學。認真學業(yè)務知識、學專業(yè)知識，不斷拓寬知識面，提高業(yè)務工作能力，及時把學到的知識落實到工作中去，指導自己的工作實踐，以適應新形勢下的需要，發(fā)揮自己的才干。
個人工作總結(jié) 篇2
今天的會議叫做教學名師工作匯報會。作為匯報，我想用一句話概括：我所做的工作都是我職責范圍內(nèi)的工作，因而都是應該做的。我職責范圍內(nèi)的工作很多都沒有做好，或者說都應該做得更好。所有的人都值得我學習。我應該更加努力的工作。我想與會者對我取得的所謂成績并不那么感興趣。為了使這幾分鐘的講話也能體現(xiàn)一點價值，根據(jù)今天會議的主題及主管教學的有關領導的指示，我僅僅想談一點感受和因此產(chǎn)生的一點認識，提出一些問題與老師們共同商討。
我聽過很多的課，也當過青年教師教學競賽的評委，我在感受中得到的認識是：教學的根本區(qū)別是教學觀的區(qū)別。由于教學觀的不同，教學內(nèi)容，教學方法，教學過程，教學的各個環(huán)節(jié)都呈現(xiàn)出可導致截然不同的教學效果的差異；由于教學觀的不同，對于一堂課的評價可以截然不同。下面是我在一所學校聽公開課后所寫的一篇短文：標題是：數(shù)學教學，重在思維，－聽異校同課勾股定理引發(fā)的思考。
筆者最近有機會在幾所學校聽了課題為勾股定理的公開課，參加了評課活動，讓我感到驚訝的是，盡管這幾節(jié)課是在不同類別的學校由不同的教師執(zhí)教的，其教學過程和方法卻有著驚人的相似之處。其教學的主要過程都是：教師列舉多種可用來證明勾股定理的圖形，然后據(jù)圖形對定理做出證明，或在教師啟發(fā)下要求學生根據(jù)圖形對定理做出證明，或教師預先準備好４個完全相同的硬紙片做的直角三角形叫學生拼圖并證明定理。課后評議，因為課堂中有多種途徑證明同一命題和學生動手（拼圖）過程，而得到高度好評。聽課后，我思考了三個問題。
一、為何有驚人的相似之處？
帶著這個疑問，我查閱了初中數(shù)學教材。勾股定理出現(xiàn)在義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學（八年級）（上），發(fā)現(xiàn)凡課堂中出現(xiàn)的圖形、例習題等都是教材上現(xiàn)行的。教材上有“試一試”，課堂里就有“試一試”，教材上說“做一做”，教師就要學生“做一做”。筆者絕不是說不能這樣“試”和“做”，只是認為，數(shù)學教學如果沒有了關于教材和教法的創(chuàng)造性的思考，沒有了從學生實際出發(fā)的教學思想和“以人為本”的教育觀念，沒有了教師的教學風格和教學特色，排除了對不同類別學校不同層次學生對教學的適應性差異的考慮，同樣的教材當然就映射出同樣的教學過程和教學方法。這樣的驚人相似，高度一致是教材的編寫形式禁錮了教師的思想還是教師缺少了創(chuàng)造性思維？人們對此可能有進一步的思考。我認為，教學活動要成為學生的思維活動，首先應成為教師的思維活動。
二、趙爽是怎樣想到那個弦圖的？
1700多年前趙爽即畫出了用來證明勾股定理的弦圖，經(jīng)過1700年文明進化后的今天，我們的初中學生能不能象趙爽那樣去發(fā)現(xiàn)那個弦圖或其他什么圖形來證明勾股定理？筆者認為，勾股定理的教學僅介紹趙爽的弦圖并用它證明了勾股定理是不夠的。為什么不讓學生思考趙爽是怎樣想到那個弦圖的？為什么不讓學生象趙爽那樣自己去構(gòu)造圖形證明這個定理，而將趙爽已構(gòu)造好的圖形慷慨送給學生？也許有人認為這樣做超越了學生的實際能力，但事實上趙爽想到那個弦圖的思維過程和構(gòu)造其他圖形證明這個定理的思維過程都是我們的學生應該并且能夠?qū)崿F(xiàn)的。
我們來揭示一下解決這個問題（有直角三角形，其三邊長分別為a、b、c （c為斜邊長），求證：a2 +b2=c2）的思維過程：結(jié)論為關于a2、b2、c2 的等式，必尋求相等關系；因a2、b2、c2 分別為以a、b、c為邊長的正方形面積，于是可構(gòu)造與直角三角形相聯(lián)系的邊長為a、b、c 的正方形，用等面積法證明之。這一思維過程中蘊含了多么寶貴的數(shù)學思想方法，這一思維過程的實現(xiàn)對于學生的后續(xù)學習是多么的有益。顯然，我們的教學能否讓學生實現(xiàn)這一思維過程，其效果是截然不同的。數(shù)學教學應讓學生掌握分析和解決數(shù)學問題的思維方式，在教學活動中不失時機地滲透數(shù)學思想方法的教育，有效地提高學生數(shù)學素質(zhì)。
三、這樣做是必要的還是不妥的？
在教師營造的精彩繽紛的課堂里，在教師提供的一副副類似弦圖的圖形中，在師生緊張而有序的雙邊活動中，我們的學生除了得到類似“趙爽真好”，“這樣真好”的一聲聲感嘆外，還能得到什么？筆者認為，學生在理解和掌握了思維過程后，教師所提供的都是學生自己能夠創(chuàng)造的，學生自己能夠創(chuàng)造的甚至可比老師給予的更精彩，更奇妙。事實上，只要能構(gòu)成a2、b2、c2 關系的圖形都是可行的，進一步的發(fā)散思維認為只要能構(gòu)成a2、b2、c2 關系的一切載體（無論是“形”的還是“數(shù)”的）都可能是可行的。因而教師提供一副副可用以證明勾股定理的圖形是不必要的，這樣做除了阻礙學生的創(chuàng)造性思維（嚴肅地說是剝奪學生創(chuàng)造性思維的權(quán)利）外，沒有別的意義，因此是不妥的。
我們的數(shù)學教學主張師生互動，主張學生積極參與教學過程。這是毋庸置疑的，但同時應引起教師思考的更重要的問題是學生該為什么而“動”，怎樣“動”才是真正有效的和最有價值的。
數(shù)學教學，重在思維。數(shù)學教學必須揭示思維規(guī)律，展現(xiàn)思維過程，有效進行思維訓練，增強學生思維能力，才能實現(xiàn)全面提高學生數(shù)學素質(zhì)的根本目標。
我今天的講話要說明的是什么呢？我們要真正領悟現(xiàn)代教學觀，真正理解新課程理念，真正體現(xiàn)學生主體意識，從學科教學的根本要求和學生實際出發(fā)，研究我的教材，研究我的學生，創(chuàng)造性地開展有效的教學工作。
個人工作總結(jié) 篇3
本人本年度擔任初三（2）、（3）、（5）三個班的化學教學和初三（2）班的班主任工作�？偟膩碚f，本人對工作認真負責，盡心盡力，任勞任怨，遵守各項規(guī)章制度，與同事和諧相處，積極配合各部門做好各項工作。積極上進，積極參加教研活動和繼續(xù)教育，積極承擔公開課，積極參加各項教育教學活動和研究，關心學生，為人師表，在學生與同事中有較高的威信，形成自己的教學風格和帶班風格。
一、教學工作方面：
能做到鉆研教材和課程標準，認真?zhèn)湔n。充分利用課堂45分鐘，提高教學的有效性，注意結(jié)合一些實例及時進行思想教育。由于我校是天河區(qū)中入學成績倒數(shù)第一的最薄弱的學校，生源差，差生面大，學困生多，所以本學年本人根據(jù)學校特點，主要從學困生的教學策略上進行研究和探索，重用小組合作學習的模式，對學困生采取一系列措施。從打開心靈、保護自尊;實驗入手、激發(fā)興趣;作業(yè)引導、落實到位;大測小測，體驗成功；分層訓練、循環(huán)鞏固；師生交融、剛?cè)岵攘鶄�方面進行全方位教學，盡量不讓一個學生掉隊，拖后腿，收到了較好的教學效果。（見本人撰寫的論文《淺談學困生的教學策略》），培優(yōu)方面主要從小組合作學習、分層訓練、個別提點、化學競賽輔導、優(yōu)秀作業(yè)評選、生活與化學課外課題研究指導等方面培養(yǎng)學生學習化學興趣，激勵學生成就感和榮譽感，也收到很好的效果。由于本學期取消補課，課時非常緊，學生差生面又很大，抄作業(yè)現(xiàn)象很嚴重。為了提高學生的作業(yè)質(zhì)量，本人主動向?qū)W校申請放學后增加一節(jié)自習課讓學生在學校做理科作業(yè)，本人每天下班輔導。幾乎每天都最晚才走。經(jīng)過一年的努力，本人所帶班級在每次由區(qū)市統(tǒng)一進行的月考、期中、期末、中考中平均分和優(yōu)秀率均名列年紀前茅。在今年中考中，學�；瘜W平均分超過18中和89中，擺脫全區(qū)倒數(shù)第一的局面，前進了2名，是泰安中學開創(chuàng)以來最好的成績。
二、教研方面：
1.本人積極參加各種教育教研活動和研究和積極撰寫論文，參與區(qū)教研室組織編寫并統(tǒng)一出版的教學輔導書……
2.主動積極承擔公開課，完成《復分解反應（一）》、《原子結(jié)構(gòu)》兩節(jié)校級公開課和多節(jié)科組研討課，教學效果均評為優(yōu)秀，全年聽課數(shù)超過教導處規(guī)定的數(shù)量。
3.超額完成繼續(xù)任務，完成繼續(xù)教育課程《新課程下學校德育的難點與對策》、《化學學科新進展》、《初中化學新課程教學設計及教學案例研究》、《課程標準下的化學案例精選》，通過全國計算機5個模板的考試，代表學校到參加“全國德育與班主任工作藝術論壇”。
5.指導青年教師化學實驗員**的化學實驗室管理工作，指導**等年輕班主任的班主任工作，均取得很好的效果。
個人工作總結(jié) 篇4
這學期對我而言，似乎過得非�？欤傮w的教學工作分為兩個階段，第一階段帶高二3個班的小高考，第二階段帶高一1個班必修2的課。在與諸位地理教師的協(xié)同合作下，明確職責，腳踏實地，各項教學活動開展的井井有條，現(xiàn)將一學期的具體工作總結(jié)如下：
第一階段：
高二小高考階段。一天6節(jié)正課、2節(jié)晚輔導和早讀課，這對于還在哺乳期的我而言，工作量確實蠻大的，但還好自己堅持了下來。我沒有帶小高考的經(jīng)歷，所以首先要感謝學校領導對我的信任，其次還要感謝地理組成員的扶持。高二地理在這學期已經(jīng)進入最后的收尾沖刺階段，在經(jīng)過了上一個學期的復習后，成績有了明顯的提高，但是仍有部分學生存在很大的問題，學業(yè)水平測試過關率受到很大的影響，在離考試僅有一個月的時間里，我們制定了詳細的計劃，采取抓小放大的策略，狠抓一小部分成績不理想的學生，每天安排默寫和背誦的內(nèi)容，在有限的時間里安排專人督促。對于在C、D之間徘徊的學生，還是要狠抓基礎知識，回歸課本；對于有沖A能力的同學就讓他們自己對著考綱過一遍，梳理知識點，多做習題。
總的來說，小高考的復習一定要回歸課本、回歸基礎知識，不能指望短期內(nèi)的記憶。小高考的難度不高，過與不過總體上和學生學習主動性有很大關系，最后一個月教師的鼓勵與引導作用很大，這里也要感謝各位班主任付出的辛勞與努力。
第二階段：
高一年級1個班的教學任務，說實話，剛接手的時候，真心不喜歡這個班級，陌生的面孔，懶散的學習態(tài)度，且班級總體成績也不是很好，個別學科還是倒數(shù)，學生學習態(tài)度很差，不少學生不愿意學習，多少次都差點忍不住大發(fā)雷霆，但細細一想，也不能全怪學生，因為對于他們而言，我也是陌生的，也是需要時間去適應的，所以在上課的過程中更要有耐心，要循循善誘，一方面要讓學生對這門課感興趣，讓學生覺得學習后很有用，另一方面，對于不喜歡學習的學生要用愛的鼓勵去督促和引導，使學生上課時端正學習態(tài)度，樹立正確的學習態(tài)度。不能以要求小高考沖刺階段的狀態(tài)來要求他們。上課時要注重分層次教學和多媒體的使用，激發(fā)學生興趣，第一節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對本節(jié)課進行復習鞏固和測查。同時，我以最快的速度記住學生們的名字和面貌，比對著名單提問效果要好很多。對于尖子學生做到課前提問，鞏固練習時還要提問。在上課過程中還注意兼顧中等學生和較差的學生，有一些比較簡單的問題，就讓那些學習較差的學生來回答，增強他們的自信心，從而提高他們的學習興趣。有一部分學生不愛學習，我就多提問，多關注，將學習好的學生與學習差的學生結(jié)成對子，尤其是在期中期末復習時，讓學生好的學生對自己結(jié)對的伙伴實行監(jiān)督、考核，然后我在上課時抽查。這種方法很適用，并取得了可喜成績，通過一學期的教學實踐，我感覺到我所教的班級課堂達成率有所提高。但還需要繼續(xù)學習與研究，因為還有很多不足之處。比如說，有時新課內(nèi)容較多時，便沒有時間檢測課堂達成率。
雖說下學期，我將離開xx中學，但還是希望我們學校能越辦越好，蒸蒸日上。
個人工作總結(jié) 篇5
歲末臨近，在這半年的時間，在領導及各位同事的悉心指導下，我對礦石干餾工藝及工藝設計等方面進行了認真努力的學習，總結(jié)內(nèi)容如下：
一、工作內(nèi)容及收獲
（一）干餾廠工藝過程實踐
1、礦石干餾工藝，從認知到了解
了解工藝，繪制工藝流程圖。
l 系統(tǒng)地學習了全廠的工藝過程及各單元主要設備。結(jié)合為期一個月的礦石干餾廠生產(chǎn)實習，弄清楚了全循環(huán)干餾工藝的理論基礎、工藝優(yōu)勢。
l 在此基礎上，應用CAD繪制了全廠帶主要控制點的工藝流程圖及各單元工藝流程圖。
2、礦石干餾工藝，從了解到掌握
掌握工藝，熟記工藝、設備參數(shù)。在礦石干餾廠工作實踐中，工作的側(cè)重點從工藝過程學習轉(zhuǎn)變到生產(chǎn)調(diào)試情況學習。
l 匯總主要設備表、工藝參數(shù)表。加深了全循環(huán)干餾工藝的學習與理解，對全循環(huán)工藝的工藝參數(shù)、主要設備參數(shù)進行了統(tǒng)計及熟記。
l 提交生產(chǎn)日匯報表，匯總生產(chǎn)準備情況。了解了設備冷態(tài)試運條件，期間工藝過程調(diào)試階段的流程，對調(diào)試階段工作進行詳細匯總。
3、干餾廠生產(chǎn)運營狀況分析與總結(jié)
建立目標管理思維。參加生產(chǎn)經(jīng)營計劃會期間，明確了總部對分公司關于生產(chǎn)經(jīng)營情況的管理與控制措施。
l 編制生產(chǎn)經(jīng)營計劃匯總表。統(tǒng)計油品計劃生產(chǎn)指標，匯總油品產(chǎn)量及噸油成本。
l 建立了目標管理及成本控制的理念。學習了油品生產(chǎn)的目標管理體系與成本控制的基本原則，控制頁巖含油率，以降低噸油成本。
l 加深了礦山、干餾廠技術改造內(nèi)容的學習。著重學習頁巖貧化率、礦山采掘的設計優(yōu)化等技術改造。
（二）工藝設計
工藝生產(chǎn)實習均是為工藝設計、工藝優(yōu)化做的前提工作。工藝設計的內(nèi)容包含工藝路線選擇、設計標準確定、總圖布置、各單元匹配確認等內(nèi)容。近半年的工作主要對礦石項目的可行性報告、設計變更進行了較為詳細的整理及修改，明確了工藝設計、設備選擇對礦石干餾的重要性。
1、可行性研究報告構(gòu)成內(nèi)容及組織模式
了解礦石干餾工藝后，對項目的可行性研究報告進行了細致地總結(jié)歸納，明確了可行性報告的設計深度、結(jié)構(gòu)內(nèi)容及組織模式。
l 編寫可行性研究報告（二期）。添加油品成本分析、安全生產(chǎn)等內(nèi)容，為初步設計項目書的學習與編寫提供了可靠依據(jù)。
l 制作全循環(huán)工藝、撫順爐工藝參數(shù)計算表、物料衡算表及熱量衡算表。完成兩種工藝的主要工藝參數(shù)設定及計算，并進行物料衡算和熱量能算，明確一些經(jīng)驗值得出的依據(jù)及計算方法。
2、全循環(huán)干餾工藝與撫順爐工藝比較
l 定性分析。結(jié)合實習，編制干餾工藝對比表，具體分析兩種工藝的優(yōu)缺點。
l 定量分析。通過編制工藝設計參數(shù)表，明確各工藝在生產(chǎn)操作過程中的具體差別，定量表征各工藝參數(shù)，對工藝了解更為深入。
3、“三查四定”設計變更歸類與總結(jié)
l 歸納匯總設計變更資料，編制設計變更統(tǒng)計表。對提供的設計變更資料進行匯總，按照各單元的設計變更進行歸類整理。
l 減少不必要的設計變更。設計變更原因包含設計漏項、設計錯誤、其他專業(yè)要求、現(xiàn)場要求等，其中總設計錯誤、設計漏項是可以避免的，提出解決方法，在今后設計過程中著重注意，提升設計準確度。
通過以上工作內(nèi)容，逐步清晰自己未來工作目標，即通過設計完善工藝流程、換熱網(wǎng)絡優(yōu)化，減少不必要的設計變更，在現(xiàn)有工藝基礎上，形成經(jīng)濟合理的工藝路線。
二、工作不足及改善措施
在半年的工作中遇到了許多問題，也暴露出工作上的不足。
1、缺乏系統(tǒng)學習，需不斷提升學習能力。在工作中的學習是遇到問題學習問題，而不是從頭到尾融會貫通地學習，在工作中很難突破自我。
2、實踐與理論結(jié)合不緊密。工作實踐與專業(yè)理論還沒有完全融合，工作實踐中運用的理論知識應進行系統(tǒng)歸類。
3、考慮問題不夠全面。由于工作中掌握內(nèi)容不全面，處理問題經(jīng)驗不足，考慮問題、解決問題不夠到位。
針對以上工作中存在的問題，提出以下改善的措施，在今后的工作中加以改善。
1、清晰目標，做好工作計劃。在工作中做好規(guī)劃，明確在何階段完成何任務，清楚自己的職業(yè)規(guī)劃，有目的的學習，可避免增加無用的工作量，并高效工作。
2、系統(tǒng)總結(jié)，做好工作記錄。目前處于邊工作邊學習的階段，在此階段理論知識掌握要足夠扎實，包括工藝參數(shù)、設備參數(shù)等數(shù)據(jù)，做好復習與總結(jié)，在工作實踐中，反復應用。
3、以學代練，做好工作總結(jié)。工作經(jīng)驗是依靠不斷總結(jié)和思考獲得的，經(jīng)驗不足時，多聽多看多問多練是必不可少的。
三、今后工作思路及工作計劃
1、明確工作目標，清晰職業(yè)規(guī)劃。
2、加強專業(yè)理論知識學習，重點進行工作實踐與理論結(jié)合。
3、盡快從學生思維的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動的工作思維。善于發(fā)現(xiàn)潛在的工作或下一步工作，完成任務時不被動。
4、以飽滿的熱情和堅定、積極的態(tài)度完成工作任務。
個人工作總結(jié) 篇6
司法統(tǒng)計工作是以司法統(tǒng)計報表為表現(xiàn)形式，對人民法院一定時期內(nèi)案件的收結(jié)及審執(zhí)情況進行的統(tǒng)計分析。它反映了法院審判工作的綜合情況，是人民法院量化審判信息的主渠道，是重要的調(diào)查研究工作，是領導決策的依據(jù)�？梢哉f，沒有司法統(tǒng)計就談不上對法院的管理。20xx年，最高法院下發(fā)了《關于進一步加強司法統(tǒng)計工作意見》的通知，也表明了在新形勢下做好司法統(tǒng)計工作對于人民法院的重要性。
司法統(tǒng)計工作的開展是否深入有效，其中基層法院的重要性不言而喻。據(jù)統(tǒng)計，目前基層法院的案件數(shù)量占全國法院案件數(shù)量的80%以上，統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準確與否直接關系到上級法院統(tǒng)計工作的質(zhì)量。然而隨著法院工作的日益繁重和復雜，基層法院要統(tǒng)計的數(shù)據(jù)越來越多，范圍越來越廣，承擔的任務也越來越重。就目前來看，基層法院的司法統(tǒng)計工作還很不規(guī)范，某些方面的問題還很突出，亟需解決。下面筆者結(jié)合實際工作，就基層法院如何做好司法統(tǒng)計工作這一問題做初步探討。
一、司法統(tǒng)計工作的`幾項基本要求
20xx年，最高法院修訂了《人民法院司法統(tǒng)計工作的若干規(guī)定》，對新形勢下司法統(tǒng)計工作提出了更加明確的要求。對于基層法院來講，應重點把握以下幾個方面：
一是信息數(shù)據(jù)錄入及時準確。統(tǒng)計報表是決策依據(jù)，因此對其準確性的要求應當是極高的。信息數(shù)據(jù)錄入是否及時準確，關系到領導能否及時了解審判工作全貌、掌握各類案件規(guī)律以指導各項審判工作的開展。在基層法院中，由于法官助理制度還沒有真正建立，部分法庭書記員不但承擔著司法統(tǒng)計、庭審和日常文秘工作，往往還要參與案件調(diào)查、送達、制作簡單裁判文書等工作，職責分工的不科學、不明確，常常導致工作顧此失彼，數(shù)據(jù)統(tǒng)計上報的準確性、及時性勢必大打折扣。因此，基層法院要切實提高法庭書記員工作的專業(yè)化程度，強化人員配備，明確職責，科學管理，提高工作效率，保證司法統(tǒng)計基礎數(shù)據(jù)的及時性和準確性。此外，司法統(tǒng)計工作要堅持實事求是，各部門及司法統(tǒng)計人員要堅守職業(yè)道德，以高度負責的態(tài)度，確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準確無誤。要始終保持高度的政治責任感和事業(yè)心，不斷加強政治、法律、文化素養(yǎng)，打好法院司法統(tǒng)計工作的質(zhì)量基礎。
二是統(tǒng)計工作優(yōu)質(zhì)高效。隨著法院工作信息量逐漸增多，對統(tǒng)計工作的要求也不斷提高。但就目前來看，基層法庭統(tǒng)計報表大部分仍采用傳統(tǒng)的手工填報方式，不僅費時費力，對案件的歸納隨意性也較大。在立案案由不準確，一些案件歸類不明確的情況下，隨便選、任意填現(xiàn)象屢有發(fā)生，有的甚至發(fā)生錯行、收結(jié)案案由不一致、無訴訟標的等情況。因而，基層法院要樹立現(xiàn)代統(tǒng)計理念，適應新形勢下統(tǒng)計工作的需求，加快局域網(wǎng)建設，實現(xiàn)統(tǒng)計設備現(xiàn)代化，提高統(tǒng)計速度，最大限度地減少手工統(tǒng)計的技術性差錯。司法統(tǒng)計部門要配備配置高、兼容性好的計算機，并做到專機專用。要選派政治素質(zhì)好、責任心強的同志擔任司法統(tǒng)計工作，并采用走出去、請進來的辦法，向中院、省院學習計算機統(tǒng)計技能，提高司法統(tǒng)計工作質(zhì)量。
三是歷史統(tǒng)計資料積極上報。歷史統(tǒng)計資料是研究人民法院歷史、總結(jié)審判工作經(jīng)驗的寶貴資料，也是人民法院的重要檔案。由于早期管理制度、技術設備的落后等問題導致了很多法院歷史統(tǒng)計資料殘缺不全甚至出現(xiàn)斷檔，向上級法院上報數(shù)據(jù)缺乏依據(jù)。為使這些資料充分發(fā)揮其價值，法院應派專人負責開展歷史統(tǒng)計資料的查尋、整理、上報工作。尋找出自有法院統(tǒng)計史以來的歷史統(tǒng)計資料，然后進行耐心細致地整理、分類、統(tǒng)計、保存，按要求及時上報。
四是做好司法統(tǒng)計分析和專題分析。目前，基層法院司法統(tǒng)計數(shù)據(jù)還沒有徹底發(fā)揮應有的作用，為領導決策提供依據(jù)不夠，將司法統(tǒng)計僅僅當作工作任務，忽略了司法統(tǒng)計工作的“預測”作用。而隨著審判工作領域不斷拓寬，新類型案件、新情況不斷出現(xiàn)，統(tǒng)計分析的作用也日益突出。因此，基層法院應緊密結(jié)合審判工作實際，將司法統(tǒng)計分析工作實行量化管理，制定出硬性指標，并納入目標管理，獎優(yōu)罰劣。同時將司法統(tǒng)計分析與調(diào)研工作緊密結(jié)合起來，注重資源的整合和多途徑運用，對具有共性或規(guī)律性的問題，深入開展統(tǒng)計分析工作，并進行理論深化將之轉(zhuǎn)化為調(diào)研文章，形成調(diào)研成果，指導審判實踐。
二、如何進一步做好司法統(tǒng)計工作
基層法院的司法統(tǒng)計工作是一項全局性、群體性的工作，做好這項工作不能單靠司法統(tǒng)計員個人，而是需要方方面面的共同努力，要在思想認識、規(guī)章制度上不斷強化和完善，以實現(xiàn)司法統(tǒng)計工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。
一、提高認識，強化責任
加強和改進基層法院司法統(tǒng)計工作，首要問題就是要提高認識，切實加強對司法統(tǒng)計工作的領導。司法統(tǒng)計工作絕不是簡單的報數(shù)字，而是法院的一項重要工作。實踐表明，這項工作做不好，審判工作的信息就不靈，情報就不準，領導就難以正確指導工作的開展。因此，院領導要按照上級要求積極督促統(tǒng)計工作，經(jīng)常強調(diào)搞好法院統(tǒng)計工作的重要性，提高廣大干警對司法統(tǒng)計工作的認識，在院內(nèi)形成一種院長負總責，分管領導主抓，研究室具體抓，各庭室承辦的工作格局。由院領導的重視帶動中層干部，由庭室領導按照法院相關制度向本部門的統(tǒng)計人員提出具體的標準、要求，將司法統(tǒng)計工作擺上重要的位置，徹底擺脫重審判（執(zhí)行）輕統(tǒng)計的思想。
二、建章立制，加強管理
建立一套行之有效的管理制度，做到責任明確，任務落實，措施得力，是搞好司法統(tǒng)計工作的重要保障。而基層法院之所以出現(xiàn)司法統(tǒng)計報表錯誤較多，數(shù)據(jù)不準確的問題，也與規(guī)章制度的不健全有關。因此，要充分借鑒各地區(qū)司法統(tǒng)計先進法院的經(jīng)驗和作法，建立起適合本院的司法統(tǒng)計管理辦法。加強對司法統(tǒng)計工作的監(jiān)管，確實提高司法統(tǒng)計在法院考核工作中的比重，將此項工作納入年終目標管理，建立“月記載、月通報、年考核”的工作機制，按月通報各部門在司法統(tǒng)計工作中存在的問題，以提高各部門錄入信息的準確性。在年終考核時，與各部門績效考評掛鉤，施行責任倒查。同時，要切實提高司法統(tǒng)計人員的地位，對在司法統(tǒng)計工作中涌現(xiàn)出來的先進集體和先進個人要及時予以表彰，對一些司法統(tǒng)計工作搞得好，責任心強，業(yè)務素質(zhì)高的統(tǒng)計人員要及時提拔重用，充分調(diào)動廣大統(tǒng)計人員的工作積極性。
三、明確分工，注重協(xié)調(diào)
司法統(tǒng)計工作涉及到案件流程、信息流轉(zhuǎn)和網(wǎng)絡技術等方方面面的相互配合，只有各環(huán)節(jié)、各部門各司其責，協(xié)調(diào)配合，才能保障司法統(tǒng)計工作的正常運行。一是加強基層法院與上級法院的協(xié)調(diào)，基層法院是基礎，上級法院是指導，二者之間不可脫節(jié)。遇到與上級法院對統(tǒng)計分析理解不同的地方，要主動到上級法院學習探討，協(xié)調(diào)認定。二是加強研究室與業(yè)務庭的協(xié)調(diào)。如遇到增加新表或統(tǒng)計工作有所變動等情況，研究室應與業(yè)務庭及時聯(lián)系，確保在程序和數(shù)據(jù)上保持同步。三是加強司法統(tǒng)計員同有關庭室的協(xié)調(diào)。如司法統(tǒng)計員匯總時，發(fā)現(xiàn)有差錯及疑問的地方，應及時與有關庭室聯(lián)系，有關庭室要與司法統(tǒng)計員積極配合，以最快速度找準問題，查明原因，避免各吹各打現(xiàn)象。
四、穩(wěn)定隊伍，加強培訓
司法統(tǒng)計工作為決策服務、為審判實踐服務的職能作用能否得到充分發(fā)揮，強化司法統(tǒng)計隊伍是關鍵所在。一是要保持統(tǒng)計人員相對穩(wěn)定，確保統(tǒng)計工作連貫高效。由于統(tǒng)計工作的技術性和專業(yè)性，確保一支較為穩(wěn)定的統(tǒng)計隊伍不可或缺。法院領導不僅要選派政治覺悟高、責任心強、工作作風嚴謹、業(yè)務素質(zhì)好的人員到司法統(tǒng)計崗位，還應當保持司法統(tǒng)計人員的相對穩(wěn)定，確保統(tǒng)計工作連貫高效，形成強有力的司法統(tǒng)計網(wǎng)絡。二是要加強對統(tǒng)計人員的業(yè)務培訓，不斷提高他們的業(yè)務水平。要加強政治知識的學習，不斷提高自身修養(yǎng)，要以對黨和國家高度負責的職業(yè)道德，恪盡職守、實事求是，確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準確無誤；要加強計算機知識的學習培訓，提高計算機操作水平，熟悉計算機的結(jié)構(gòu)、性能及軟件的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，做到能夠熟練應用軟件、安裝軟件；要加強司法統(tǒng)計知識的學習，掌握統(tǒng)計工作的內(nèi)在規(guī)律，能夠運用統(tǒng)計方法對數(shù)據(jù)進行科學、合理的分析，積極為領導決策提供有效的參考數(shù)據(jù)。
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