任教工作總結(jié)及研究計劃報告（精選12篇）
時間飛快，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結(jié)哦。那么一般工作總結(jié)是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的任教工作總結(jié)及研究計劃報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
任教工作總結(jié)及研究計劃報告 1
踏上教育工作崗位一學期已經(jīng)結(jié)束，在這個具有特殊意義的學期里，我成功經(jīng)歷了從學生向教師的角色轉(zhuǎn)換過程，體會了一線教師工作的苦與樂，初步了解了當?shù)亟逃默F(xiàn)狀，看到了高中教育和課程教學的現(xiàn)實情況，感受了國家高中新課程改革的浪潮和實踐的不易�，F(xiàn)將任教工作做簡單總結(jié)，并闡述一下攻讀教育碩士期間的研究計劃和方向。
一、任教工作總結(jié)
(一)教學概況
這學期我擔任高一7個班的歷史教學工作，7個班皆為普通班，個別層次較好，但普遍基礎較薄弱。而且，鑒于當?shù)爻踔袣v史教學的淺層次教學和高中教學要求的改變等現(xiàn)狀，不僅給學生在學習上帶來了巨大困難，而且對于作為新教師的我著實增添了不少壓力。認識到這種嚴峻的現(xiàn)狀，我一入學校首先就努力想辦法減少學生這方面的困難。我通過精心備課、不斷與學生交流、時刻觀察學生上課狀態(tài)等方式，讓大部分學生對歷史產(chǎn)生了興趣，并開始主動尋求歷史學習上的突破。
我所在學校為了幫助新教師更快、更好的成長，實行了“一對一”師徒幫扶計劃。開學第一天，經(jīng)驗豐富的師傅傳授教學感受時對我說：“新教師成長最快的途徑就是自己多做題，學會做題，然后學會選題，最后學會自己出題。”于是，在一學期的歷次考試時，師傅都把出題的機會交給我。而我對于每一次這樣的機會都認真對待。全面搜集、精選題，試卷每一個字、每一個格式我都仔細編寫，并反復檢查，并學會了如何把握好一套試卷的難易程度、比例和梯度。在編寫試卷的過程中我的知識與認識水平也在不斷提高。
教學一項重頭工作就是備課。每一節(jié)新課前，我都要花很長的時間研讀各個版本教材、搜集資料、做練習題、精心編寫教案和制作課件，盡力考慮周全每一個細節(jié)。為了備課我常常通宵達旦，但我從來沒有抱怨，并以此為樂。因為我熱愛我的工作，更因為我有堅定的目標，希望在最短的時間內(nèi)在這個行業(yè)做出一點成就。在備課的過程中，我慢慢總結(jié)了經(jīng)驗、方法，暫時總結(jié)出了一套適合自己的、既節(jié)省時間又能把握好和突破重難點的備課步驟、方法。而且，我還慢慢感悟、摸索出了從學生的角度備課的精髓，領悟到了如何以課程標準為綱進行教材的分析整理，并學會了從學生的角度設計教學環(huán)節(jié)、整理教材、分析知識點、設計問題等。
為了更快提高、更準確的把握每一課知識的深淺程度，我每上一節(jié)新課之前都堅持聽完本年級任教所有老師的課程，查漏補缺，精確的做好“加減法”。聽課不僅對我在教材知識、經(jīng)驗吸取上幫助較大，它給我的最大好處就是，給我提供最真實的教學現(xiàn)場，我以此為契機慢慢體會、感悟教育這個行業(yè)的方方面面。
教學成長的一大捷徑就是要不斷總結(jié)，所以，每上完一堂課我都會根據(jù)該班具體情況或多或少總結(jié)一下，若教學效果達成較好、學生吸收得較好、上課氛圍歡樂和諧，那我小小的成就感就得到了滿足；若一節(jié)課和我預期效果有較大偏差，我就會找準原因，下一節(jié)課結(jié)合班級具體情況及時處理解決，這樣，我也會很滿足。成就感不是來自于戰(zhàn)功赫赫或者得心應手，而是源于付出努力的過程和最后不計大小的成果。除了自己總結(jié)，我還經(jīng)常有意識的與學生交流。通過與學生頻繁交流我了解到了學生學習上的諸多困難，比如懼怕歷史材料、不會做題、歷史細節(jié)知識點太多，與政治相比缺乏系統(tǒng)性等，為此，我不斷調(diào)整教學方式幫助學生克服一個個困難。除學習之外，通過與學生談心，我才真正走進了學生的生活和內(nèi)心，了解到了他們在生活、心理等方面的困難，我也盡己所能為他們排憂解難，做好一個學生信賴的朋友。
一入工作崗位我就經(jīng)受了一次較大考驗，上了一堂公開課。準備的過程是相當辛苦的，登上講臺之前我的心情時刻也是緊繃著的。一分耕耘一分收獲，這堂公開課得到了校歷史組教師和學校領導的肯定，當然不足之處也大有存在�？墒牵瑢τ谝粋�新教師，被肯定的滋味是對我最大的鼓勵，感謝前輩們對我的贊許，尤其感謝師傅對我的悉心指導，我決心：定不辜負大家對我的信心，用我的風采和全體老師的努力把本校歷史組的名聲慢慢打出去!
感謝可愛的學生，學生和我的年齡相差不大，我們之間沒有太大的鴻溝，和他們相處，我覺得很快樂。每當我精心上完一節(jié)課，我都感到無比的快樂，一切的煩惱都瞬間消失。我喜歡上課，喜歡與學生互相學習的氣氛，盡管有時候不免遇到調(diào)皮的孩子，面臨棘手的問題，但是我作為教師堅持的理念是：一定要先站在學生角度想一想，要用最真誠的愛教育他們、感化他們，我始終相信高中學生的情商，相信學生們會理解老師的一片苦心。教書育人，學生是我成長的燦爛陽光，和我的學生一起學真知、做真人。學生的成長進步是我熱愛教育、傾心教育最強大的動力。
(二)教學感悟及經(jīng)驗總結(jié)
教學既要實踐，更需要不斷總結(jié)、思考、感悟�，F(xiàn)列舉幾點我在教育實踐中的心得體會：
1、我最淳樸的教學理念就是：充分準備+激情+微笑+啟發(fā)式教學=完美的課堂。充分準備和啟發(fā)式教學前文我已簡單提及，對于激情和微笑也是我特別看重的。從某種意義上說，教育，實際上也是教師的魅力感化學生的過程。教師的魅力除了淵博的知識、由內(nèi)而外散發(fā)出的氣質(zhì)等外，最直接的就是時刻保持對生活的樂觀和對工作的激情，時刻面帶微笑。事實也證明，從一踏進教室的那刻起，我就面帶微笑，無形中給學生一股積極向上的力量，是學生特別喜歡的。這樣，也吸引了一大片學生認真學習并持之以恒的學習歷史。
2、學生的學習興趣來源于成就感的滿足。于是我在備課的時候就努力做到先易后難，并在講課過程中隨時贊揚、鼓勵學生。為了讓學生提高和保持對歷史學習的.興趣，我還在每個班級進行了分小組教學模式，定期獎勵。經(jīng)過一學期的實踐，小組教學使學生積極思考回答問題，在搶答問題的過程中也為課堂增添了諸多歡樂，由此杜絕了上課睡覺現(xiàn)象。這種方式我會繼續(xù)堅持，并不斷改進。
3、課堂應該是思維與思維之間碰撞的過程。要做到這一點，首先自己先有思維，這就需要平時結(jié)合時事等多看、多思、多收集整理，這樣才能做到在課堂上更好地引導和啟發(fā)學生，才能產(chǎn)生思維的碰撞，才能更快地提高隨機應變能力。在課堂上，我力求做到每節(jié)課都是對學生有吸引力的、能提起學生興趣去思考問題的；我喜歡學生眾說紛紜、靈活歡樂的課堂，我也采取了很多措施達到這個效果。如此，學生對于歷史才有興趣，學生的思維才能得到鍛煉，學生的口才膽量等基本能力才能在長時間的熏陶下得到提高。如此，學生經(jīng)過大腦思考過的知識印象才深刻，才會擺脫死記硬背的老套學習模式。如此，學生的學習才能變被動為主動。如此，新課改理念才能從細微處得到真正的落實。
4、新課改與本地教育現(xiàn)狀的感悟：我認為新課改的推行主力軍應該是在我們年輕教師身上，盡管我所任教學校目前在新課改的道路上邁出的步子還不大，盡管路漫漫其修遠兮，我都會結(jié)合實際情況，不斷吸取新的教育理念、改變不適應新課改的教育觀念和行為，爭取在新課改道路上有所突破。
5、教學經(jīng)驗一二：為了體現(xiàn)教育以學生為本的理念，更為了更快的掌握學生情況，我認為教學應該先慢后快，讓學生慢慢適應。這包括教學進度、上課語速等各方面。另外，本學期教學過程中我被派去上了幾個星期的高二精英班，一次上課過程中，我讓學生思考：日本明治維新成功原因，學生首先回答：“順應歷史發(fā)展潮流“，一語中的!瞬間給了我啟示：平日教學應注重培養(yǎng)學生的歷史思維和答題思考模式。
以上就是我對自己任教一學期以來工作做的簡單總結(jié)�？傊艺J為，教育是一項細活，需要教師在教育上的每一個環(huán)節(jié)做到仔細并恰到好處。教學工作不僅要落實常規(guī)，還要因地制宜，與時俱進，針對具體情況采取相應的措施，有計劃有落實有反思，關注每一個學生，關注每一個課堂，關注每一個環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細處著手。只有這樣才有利于教學質(zhì)量的提高，有利于學生身心的健康發(fā)展。教育更是一項責任活，教師需要耐得住寂寞，經(jīng)受住勞累，用愛心、耐心、公平心對學生進行潛移默化，收到潤物細無聲的效果。
經(jīng)過一個學期的教學，我慢慢體會到了它的樂趣。我依然在尋找幸福感的路上，只愿在教育的路上能夠越走越好。進入教育一線，看到新教師的一個普遍現(xiàn)狀就是：頭幾年激情飛揚，等到熟悉了這個行業(yè)之后便滿足于現(xiàn)狀。鑒于此，目前工作上對自己最大的叮囑就是，力爭不要隨著時間的積累激情漸漸退卻。希望每一學期依舊能聽到非我教學生這樣評論說："聽說上龔老師的課很舒服的嘛"
二、研究計劃
(一)研究方向: 歷史教學、課程標準教學目標的落實
(二)擬研究主題：如何在高中歷史課堂教學中滲透情感、態(tài)度與價值觀目標
(三)選題綜述：選擇這個研究主題，主要有兩方面的原因：一方面是出于我對該領域的研究興趣和在本科階段相關的學術積累、研究經(jīng)歷。另一方面是基于我在教育實踐中的體會。
首先，隨著歷史新課程改革的醞釀和推行，國內(nèi)許多專家學者從情感態(tài)度與價值觀層次對歷史新課程改革進行了解讀和研究，成果比較豐富。如：厲紅在《情感教育探析》中，論述了情感教育的內(nèi)容、意義與作用以及途徑，從整體上把握了情感教育。段春麗在《試論情感及情感教育》中，從情感的概念出發(fā)，探討了情感教育及其必要性，重點探討了實施情感教育應注意的幾個問題。李植葵在《論新課程改革背景下的情感教育》中，從培養(yǎng)情感和培養(yǎng)認知的關系入手，探討了新課程教學中進行情感教育的對策，特別提到了要充分利用現(xiàn)代化教學手段、開發(fā)多媒體課程資源。冒兵根據(jù)中學歷史教材內(nèi)容，分析了歷史課程標準中情感態(tài)度價值觀的層次結(jié)構(gòu)，對情感態(tài)度價值觀教育進行了具體建構(gòu)，探討了情感教育的具體實施。楊心德、蔡維靜提出了社會學科情感態(tài)度價值觀教育的基本觀點：根據(jù)學生年齡特點和教材內(nèi)容設置教學目標、根據(jù)目標的性質(zhì)選擇適當教學策略。張靜認為課堂情感、態(tài)度和價值觀教育內(nèi)化過程包括以下幾個階段：
第一，感知道德形象，形成道德表象和觀念；
第二，理解或形成道德觀念；
第三，思想認同；
第四，形成道德信念。楊斌認為新課程教學實踐活動中情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)策略從以下三個方面來探討：整合、體驗、師生情意交融。
然而，新課改推行到現(xiàn)在，從教的方面考慮，課程標準“情感態(tài)度價值觀”目標僅僅提出了概括的原則和目標，如何將這些原則和目標具體落實于課堂上，并沒有統(tǒng)一、規(guī)范、明確的指導。而當前的研究對于如何實踐，也還不夠深入，不夠貼近實際。
從歷史教學具體實際來看，目前大多數(shù)教師都有意識地在教學實踐中貫穿這一目標，但是，在歷史課堂教學中的落實情況也更多的是浮于理論性和空泛性。
另一方面，我自身在教學實踐中、以及我周邊教師在對于情感態(tài)度價值觀目標的達成上也不知所措，乃至干脆忽略這個目標。
因此，在職就讀教育碩士研究生階段，我希望聯(lián)系自身的教育教學實踐，就有關情感態(tài)度價值觀目標的達成課題進行研究，堅持理論聯(lián)系實際、知行合一的原則，深入了解所研究領域的最前沿動態(tài)，不斷提高理論水平，幫助我在教育實踐道路上少走彎路，并走得更快更高更遠。
任教工作總結(jié)及研究計劃報告 2
我作為一名科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的.典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為一名高一生物教師，我明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習生物的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的`教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
總體來說，20xx到20xx這一學年度，我在各方面都取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下：嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，不斷提高課堂教學效率，爭取優(yōu)異成績：
一、我認真執(zhí)行《學科教學常規(guī)》
做到“認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真考核”，在學校業(yè)務常規(guī)檢查中，我組教師的備課、聽課情況多數(shù)為優(yōu)秀。在課堂教學中，嚴格遵循教學規(guī)律，面向全體學生，能充分應用實物投影、教學課件等電教手段，不僅增加課堂容量，而且減輕了學生負擔，提高了課堂教學效率。在20xx年高考中，我校生物又取得輝煌成績。
二、積極開展教研活動，努力提高教學業(yè)務水平
積極參加教學科研活動。每月進行一次教研組活動，每周進行一次備課組活動，每次活動確保主題突出，預先確定中心發(fā)言人，內(nèi)容充實。集體備課落到實處，高二、高三均能實行統(tǒng)一教、學案，成績顯著。全組教師都能積極開設公開課，平時組內(nèi)聽課氣氛濃厚，而且能做到跨學科聽課，真正做到了相互學習，相互幫助，共同提高。
三、積極開辟“第二課堂”，全面提高學生素質(zhì)
每學期開始，我們都按年級組建立生物課外興趣小組，并有組織、有計劃地開展活動，激發(fā)學生學習生物學的興趣，豐富學生的業(yè)余生活，培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)。這些活動的開展不僅激發(fā)了學生學習生物學的興趣，促進學生準確、牢固地掌握科學知識，而且培養(yǎng)了學生的觀察能力、分析解決問題的能力、科學研究能力和敢于創(chuàng)新的精神，全面提高學生的素質(zhì)。
四、加強學習，不斷提高教育理論水平
每次教研活動，組織全體教師學習有關教育文件、教育理論、專業(yè)雜志上的優(yōu)秀論文、先進經(jīng)驗，而且預先把學習材料復印好，人手一份。通過學習研討，確立正確的現(xiàn)代教育觀、科學的學生觀、正確的教師觀。
以上是我這一學期的工作總結(jié)。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關教學資料。當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。
任教工作總結(jié)及研究計劃報告 3
在上個學期，作為一名新任教師，從我進入學校的那一刻起，我就開始相信這樣一句老話：萬事開頭難。沒想到，在工作的初期，確實感到了很大的困難。因為那時候，剛走出大學的我，可以說毫無工作經(jīng)驗。面對新的工作，面對幾個班的學生，我一時間是毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手，記得第一次上講臺我是硬著頭皮上去的。當然后來經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。
當然這還只是我工作的第一步。后來在老教師那，我知道新老師面臨的最大問題就是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。
也是在老教師那取的經(jīng)，讓我知道聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的'課。在上一學期里，我聽了二十多節(jié)課，聽了楊老師，張老師，熊老師等人的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。
除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動和集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。
但是，有一點我不得不承認，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了。第一次月考以及期中考試，我?guī)У陌喑煽兌己懿焕硐耄憾嗪鸵话嘞啾�，七班、十班和其他平行班相比，差距都比較大。所以，我自身感到壓力也很大。從這兩次考試中，我認真總結(jié)了經(jīng)驗和教訓。我認識到，在我們中學，由于學生整體水平的局限，光靠課堂教學是不可能很好地提高學生的成績的。
我看到很多老師都在課余時間對學生進行輔導，效果很好。所以，我也向這些老師學習，在課余時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學生進行專門的輔導。經(jīng)過一段時間，也收到了比較明顯的效果。
通過上一個學期的工作，我認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新任教師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的.時間。由于我教學經(jīng)驗的逐步積累，對學生輔導力度的加大，終于將學生的成績逐步提高了上來。在期末考試中，我?guī)У陌嗉壟c其他同類班級相比，差距明顯的縮小了，同時在全區(qū)也取得了比較好的排名。
其實，我知道，我們這些新老師在上學期的工作中，都十分認真負責，我有自知知明，在這些教師中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當優(yōu)異了成績。和其他有經(jīng)驗的老教師相比，我還是有差距的，所以在這馬上到來的新學期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
任教工作總結(jié)及研究計劃報告 4
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一學期即將結(jié)束。作為一名新教師，剛從學校出來又進入學校，環(huán)境雖無重大變化， 但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛?這期間我對自己工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：
一、思想方面：
我能夠積極參加政治學習，關心國家大事， 擁護黨中央的領導，尊重前輩老教師，熱心幫助同事， 團結(jié)同事；在教學上教育目的明確，態(tài)度端正， 鉆研教材，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表， 與學生亦師亦友。 熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。 積極的參加了學校和教育局組織的培訓，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教學方面
1、備課 從開學初，積極參加教研組組織的教研活動， 認真的準備備課，認真的利用好每周二的教研活動時間。 作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課，認真的向老教師學習， 學習他們的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度， 不斷的提高自己的教學水平。 可以根據(jù)要求，課前認真?zhèn)浜谜n，寫好學校規(guī)定的標準的教案。 備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、請教。 力求吃透教材，找準重點、難點。 為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的`上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路， 時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。 為了準確向?qū)W生展示函數(shù)圖象，數(shù)學原理等，我積極的制作多媒體課件， 使學生理解概念形象化。
2、上課 上好課的前提是做好課前準備。 上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。 運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維， 使學生有舉一反三的能力。 培養(yǎng)學困生的學習興趣，簡單些的找學困生回答。 因材施教，用學生的喜愛教學方法，學生積極的回答問題， 能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成， 學生的學習效果比較的理想。
3、輔導我利用每天的數(shù)學輔導時間對學生進行輔導， 不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。 同時補充一些課外題讓學生多練。 此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況， 共同督促學生的學習。對學習比較差的學生要進行個別的輔導，給他們進行強化訓練。
4、作業(yè) 作為高一學生得學九門功課，作業(yè)量很大。 所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。 對學生的作業(yè)仔細的批改，對認真完成且正確率高的學生進行表揚， 對抄襲胡任務的學生進行教育。 對存在的問題進行集中的講解。 作業(yè)及時的批改與講解讓學生及時認識到自己的錯誤并在原有基礎上有所提高。
三、德育工作
德育是學校工作中的重中之重， 我認為德育工作的秘訣就是愛。 讓學生感受到你愛他們！ 作為一（6）班的見習班主任，我常和學生一起跑操， 參加課外活動，走進學生宿舍，關心他們的學習生活， 和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。 經(jīng)常找后進生談話，多鼓勵，多指導，發(fā)掘他們的閃光點， 幫助他們樹立自信心，維護他們的自尊。 教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能， 及做人的基本行為準則。
四、個人學習、反思
積極學習各種教育理論， 不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導， 更好地進行教育教學。 堅持向老教師學習，本學期共聽課50節(jié)，參加了6次市教研活動， 并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。 我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件。 作為新教師，在教育教學中仍然存在許多不足， 教學經(jīng)驗不足，得多向老教師請教學習；在課堂教學中， 不能很好地引導學生探索發(fā)現(xiàn)，某些例題等細節(jié)處理不好， 還要采取多種方式調(diào)動學生的積極性，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等， 所以得多多地聽課；在班級管理中，我很容易被學生“牽著鼻子走”， 被學生認為是好說話的老師，導致學生很懶散， 比較難管理，在這方面我經(jīng)常向指導老師馬老師學習。
任教工作總結(jié)及研究計劃報告 5
轉(zhuǎn)眼間，本人來xx學校工作已將近一年，回首這一年，感慨頗多。現(xiàn)在回想也為著自己沒有虛度這寶貴的一年而慶幸，更懷揣著對學校領導的關懷鞭策及其師父言傳身教的深深感激。現(xiàn)將工作情況匯報如下：
一、政治思想方面：
我努力將自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象；與同事共同探究學科業(yè)務，毫不保留自己的觀點，實話實說，向老教師學習，從而提高教學水平；能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教學方面：
我嚴格遵循考勤制度，不無故曠課，課前認真?zhèn)湔n，嚴格遵循教學環(huán)節(jié)，認真制定教學計劃。有遇到不懂的.地方，向師父和辦公室的教師請教，正是有了她們的無私的幫助才使我產(chǎn)生很大的進步。在課堂上，堅持每天聽寫，雖然批改工作量較大，依然堅持上學期的工作---盡量找學生面批。
本學期，我三次參加了學校組織的青年教師匯報課及其展示課。這三次的公開課，對我的磨練很大，從選課，備課，試講到正式開講，都是一個極其鍛煉人的過程。既鍛煉了我的.膽量，也對提升了我的業(yè)務素質(zhì)。從我的歷練中可以看到學校領導對青年教師迅速成長的期望，鞭策和教誨。
三、師德教育方面：
我堅持對學生坦誠相待，關心后進生，特殊照顧家里有困難的學生，做學生的良師益友。五月學校請來全國著名班主任丁蓉老師，我有幸得到寶貴的機會旁聽。從丁蓉老師身上，我感受到作為一名教師，熱愛自己的本職工作，樂于工作，樂于奉獻。當學生出現(xiàn)一些問題時，不要急于發(fā)火，先問自己一個“為什么”，找到原因，也就找到了解決的方法。帶著這樣的收獲，用于我的教學實踐當中，心中有學生，就會更加為學生著想。學生們也愿意找我傾吐心事，師生關系也日益融洽。
四、能力提升方面：
本學期，我們組參加的研究性課題也迎來了各校老師的檢閱。我有幸參與這項工作當中，在工作中，我經(jīng)歷了對演員的選拔，節(jié)目的篩選，節(jié)目的指導，彩排和正式演出的全過程，其中有汗水和辛苦，最重要的是得到了這次難得鍛煉的機會，對我在組織活動這方面提供了寶貴的經(jīng)驗。
在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反(思，提高自身的素養(yǎng)，今后還要更加努力，再上新臺階。
任教工作總結(jié)及研究計劃報告 6
教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，踏上講臺成為了一名教師，那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生。轉(zhuǎn)眼間半年過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。在這半年中能夠順利、開心完成工作，我要感謝學校領導的關懷和信任，感謝熱情給予我?guī)椭拿恳晃唤處�，在業(yè)務上給予我的指導，都讓我受益匪淺，沒有他們的幫助和鼓勵就沒有我今天的成績。這段時間里，我深刻體會到了做一名教師的艱辛和快樂。因為年輕，活力有余而經(jīng)驗不足，熱情有余而沉穩(wěn)不足，但這更激勵我加倍投入地工作、努力地學習和深刻地反思。我認為想成為一名合格的教師應做到以下幾點：
一、時刻保持一個良好的心態(tài)
教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學工作業(yè)績。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn)，適應時代發(fā)展的需要。
工作中有很多事情需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì)，同時也為自己爭取到更多的機會。作為一名教師要有奉獻精神，不去計較個人得失。如果什么事情都需要別人來告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學習，去吸收時代的、別人的、科學的、優(yōu)秀的東西。學會學習，就會成功。
二、懂得感恩是教師成長的必備素質(zhì)
要想成為一個優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。因為感恩，你才有愛心，才會愛生活，愛從事的工作；有了愛心，才能長智慧，有了愛心，你才會努力，才會勤奮，才會反思，才會堅持，才會成長……現(xiàn)在回顧自己的成長歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學習，盡心工作，用愛心回報社會。
三、反思是新教師成長的途徑
美國教育心理學家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識。因此，他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思。我們最需要反思的就是自己教學行為，從教材解讀與設計、教法與學法的選擇、課堂細節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學，我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學：這節(jié)課，我投入激情了嗎？對教材的解讀，有更恰當?shù)慕嵌葐�？這節(jié)課的教學目標合理可測嗎？這節(jié)課中最難忘的一個細節(jié)是什么？這節(jié)課最大的遺憾是什么？如果重新來教這節(jié)課，哪個地方最值得改進？反思的深度，決定著教學所能達到的高度�；钴S在教壇上的大師們，其實也是反思的高手，也是通過一步步的成長，才成為今日的“明星”。
作為一個老師，我們除了反思教學，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西。同時，要邊反思，邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學提供鮮活的案例。
四、有愛心、耐心，認真對待每一個孩子
人的'智力是不等的，有差距的，也就造成了學習的差異。要想把孩子都達到統(tǒng)一標準是不可能，也就是說教好所有的孩子是不容易的。用統(tǒng)一的眼光看不同的孩子是不對的。要用不同的尺子來量孩子，發(fā)現(xiàn)孩子與與眾不同的長處。千萬不要用一把尺子來量所有的孩子，那樣你滿眼基本上都是差的孩子�？鬃拥茏尤�，賢者才七十二。愛因斯坦小學呆頭呆腦，學校開除；黑格爾大學畢業(yè)，輔導員的評價：“此人智力中等，不善長哲學”。沒有想到開了個天大的玩笑，黑格爾成為哲學大師。孩子的發(fā)展有快有慢，我們怎能憑孩子的一時表現(xiàn)，判斷他的一生呢？
在這半年中能夠順利、開心完成工作，我要感謝學校領導的關懷和信任，感謝熱情給予我?guī)椭拿恳晃唤處�，在業(yè)務上給予我的指導，都讓我受益匪淺，沒有他們的幫助和鼓勵就沒有我今天的成績。這段時間里，我深刻體會到了做一名教師的艱辛和快樂。因為年輕，活力有余而經(jīng)驗不足，熱情有余而沉穩(wěn)不足，但這更激勵我加倍投入地工作、努力地學習和深刻地反思，就這樣我們一天天快樂地成長著。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我知道自己身上還有許多需要改進的地方，但我要說年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進取心， 我會充滿激情地奮斗、開拓、進取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上，我無怨無悔。
任教工作總結(jié)及研究計劃報告 7
不知不覺，已經(jīng)來到xx小學工作將近兩年了。在這兩年的工作當中，可以說是充實和愉快的兩年。
平日的工作可以說是繁雜的，不單單要上好課、帶好訓練隊，還有很多組內(nèi)的和學校的各項工作要做。雖然有時覺得身體上很累，但心理上并沒有太多的疲勞。還記得剛到咱們學校報道的第一天校長對我說的一番話“教師的工作很辛苦，尤其是作為一名男教師學校的雜事會很多，如果你考慮清楚了就留下來�！碑敃r我就答應留了下來。這并不是我的一時沖動，而是在我來之前就已經(jīng)考慮到了作為一名人民教師的責任會有多重、壓力會有多大，并且我也堅信自己有這個信心、也有這個能力去勝任這項工作。確實，在剛開始的時候由于大學學校所學的課程的和現(xiàn)實中所教的學生差距比較大，根本就找不到門路，感覺很迷茫。
但是在同組各位老教師和校領導的'反復指導和幫助下，經(jīng)過半個多學期的努力，終于在上課這方面取得了很大的進步。我想能夠在如此短的時間內(nèi)就由一個根本就不會上課的人變成了一個能夠上好校內(nèi)展示課的`教師，可以想象學校領導對我們的關注、重視程度。但就我目前的水平來講，還不足以真正的上好一堂展示課。因為我自身還存在著很多的不足，需要在以后的工作和學習中努力的去改正和提高。例如，經(jīng)驗的欠缺、對新課標的掌握、教室情景的創(chuàng)設、如何運用兒童的語言去與他們進行溝通、如何合理的調(diào)控運動負荷、如何調(diào)動高年級學生的學習主動性還有自身的文化素質(zhì)的提高等諸多方面都存在著很多的問題�，F(xiàn)在我就應當抓緊一切機會和時間去充實是和完善自己。時刻對自己嚴格要求，來使自己盡快的成長。
記得有這樣一句話“當一個人感到有一種力量推動他去翱翔時，他是決不應該爬行的。”據(jù)我接觸的全區(qū)的同齡青年教師中，還沒有哪一個學校的校長和領導班子對青年教師，尤其是新上崗的的這批教師從一開始就下了如此大的力氣，制 定了如此詳細的培訓計劃，付出了如此大的培訓力度，給我們創(chuàng)造了如此多的機會，使我們時常的有一種受寵若驚的感覺。讓我深深的感覺到能夠進入城內(nèi)小學是一種幸運，而生活在城內(nèi)小學更是一種幸福。一個好的環(huán)境可以塑造一個人，同樣一個差的環(huán)境也可以改變一個人。命運其實都是把握在我們自己手中，你是想做那迎擊長空的雄鷹呢，還是想做那隨波逐流的落葉呢？我想每個人的心中都有數(shù)，同時我也相信在城內(nèi)小學這片土地上成長起來的我們，終有一天會像一只只雄鷹一樣在藍天中展翅翱翔!
有這樣的一個優(yōu)良團隊氛圍，我想一個人的能力才能更好的展現(xiàn)出來，一個人的潛力才能更好的被挖掘出來。而我們所需要做的就是把自己的才能和潛力都充份的調(diào)動起來，全力以赴的投入到教育教學當中去，擺正自己的心態(tài)，少一些浮躁和牢騷。一心撲在教育事業(yè)上，真正的把精力都用在提高學生的學習成績和綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)上來。從教育教學過程中體驗到快樂，從工作中實現(xiàn)自己的人生價值，不辜負校領導對我們的殷切期望，努力把城內(nèi)小學建設的更加美好。
任教工作總結(jié)及研究計劃報告 8
本學年在xx中心小學交流學習一年，進一步認識到教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。
我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處煹木唧w工作在于”傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的.能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定 的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的.有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種.種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過這次教師交流，我受益良多；教師交流活動對于一個學校是十分重要的組成部分，只有好的教育環(huán)境學生才能健康茁壯成長；老師才能取得更好的教學成果。
任教工作總結(jié)及研究計劃報告 9
20xx年8月底，我拿著報到證來到學校，到現(xiàn)在已經(jīng)一學年了。與去年剛畢業(yè)那會兒的迷茫與躊躇不前相比，經(jīng)歷了一年的一線教學工作，我內(nèi)心多了幾分擔當與責任。我在學校擔任著3、4班的數(shù)學教學工作，這一年里在看著孩子的知識有所增加的同時，我也見證了孩子們的成長。
在學校教學的間隙，我也參加了各種各樣的新教師培訓工作。在淮河東路小學進行培訓時，孫嵐老師提到“所有的教育不可能是無效的，只是表現(xiàn)方式不同”，這讓我想起了中學時讀到的一句話：“每個孩子都是一朵含苞欲放的花蕾，只是每個人的花期不同，我們需要做的就是汲取營養(yǎng)，靜待花開”。我們的孩子也是如此，立竿見影的成效為數(shù)不多。教育是個循序漸進的過程，我在以后的教學工作中，要努力擔起責任，帶著寬容和公平，用愛細心地教育學生，靜靜地耐心地等待孩子如花似的綻放。
在這一學年里，我為了全面了解學生數(shù)學學習的過程和結(jié)果，激勵學生學習和改進教師教學，采取了以下評價措施：我們每周有七節(jié)數(shù)學課，每節(jié)課都會得星的學生不是沒有，但是不多。所以為了能夠讓學生的積極性延續(xù)下去，每次課堂測驗，每次家庭作業(yè)，我都會選擇滿分或者認真完成作業(yè)的學生進行獎勵，這樣學生得星的`機會就多了，在學習的各個方面都能得到獎勵。那么，單單獎勵星是不夠的，每周星期五，我會做一次總結(jié)，用五顆星換一張表揚信，當表揚信累計夠三張時，可以用來換獎品，并且每周發(fā)校訊通總結(jié)孩子本周在校的情況。
但是，與此同時，考試的卷面也反映出了一定的問題，例如：對于不同數(shù)位的位值理解不透徹；在解決實際問題時候，學生對于題目中有效信息的提取能力，有所欠缺；個別學生出現(xiàn)了列式正確，計算錯誤的現(xiàn)象等。因此，下學年我將繼續(xù)認真的`思考和學習先進的教學科研理論知識，提高自己的教學水平，重視學生認真審題，細心計算等良好學習習慣的養(yǎng)成；繼續(xù)利用課堂教學及課上練習鞏固學生的基礎知識；努力加強對學生分析問題、提出問題、解決問題的能力的鍛煉，加強對解決問題的練習；關注學生的弱勢群體，做好后進生的補差轉(zhuǎn)化工作。
在以后的日子里我會更加努力的向同組的教師學習，盡快的彌補自己的不足。盡快的提高自己的教學以及各方面的能力。
任教工作總結(jié)及研究計劃報告 10
為了進一步貫徹《民辦教育推動法》，推動幼兒園更好的發(fā)展，提升幼兒園的辦園質(zhì)量，我園嚴格開展自查工作，嚴格履行所有證件的登記手續(xù)，按時參加年檢，做到合法、嚴格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，推動幼兒身心健康發(fā)展。一年來，我們不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好�，F(xiàn)將今年自查工作情況報告如下：
一.校園概況
我園目前幼兒620人，開設小班、中班、大班學前班14個班級。全園共有教職員工38人。幼兒園配套設施健全，功能齊全，消毒設備等一應俱全。
二.辦學條件方面
�。ㄒ唬�、辦園場所有安全、寬敞、明亮、獨立的`辦園場所及出入通道，有教室、寢室、辦公室、活動室、廚房、兒童廁所等，房屋通風不錯、采光符合健康要求；房屋設施堅固、實用、無危房。
�。ǘ┺k園設施
教室內(nèi)桌凳滿足需要，大小高矮符合要求，配齊各種教學用品。
�。ㄈ⿴熧Y情況
副園長有學前教育專科學歷，并有幼兒園教師資格證書，接受過幼兒園園長崗位培訓。教師有中師（中專）以上學歷按規(guī)定配齊保育、炊事等人員，均接受過培訓，有上崗資格，勝任崗位要求。
三.保教管理方面
（一）常規(guī)管理保教每學年、每學年、每月有計劃、有總結(jié)，保教工作按計劃進行。有保育常規(guī)、幼兒接送制度，制度公開并按制度認真執(zhí)行。嚴格執(zhí)行做好入園體檢、定期體檢、晨檢及全日健康觀察，做好教職工上崗年度體檢。建立健全安全制度（食品衛(wèi)生安全、消防安全等）以及突發(fā)事件應急預案。建立健全各類人員崗位職責、晨午檢查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、衛(wèi)生保健制度、聯(lián)系家長制度、考核獎懲制度等。
�。ǘ⒁婪ㄞk園遵守辦學規(guī)定、經(jīng)營范圍要求，不擅自設立分支機構(gòu)，不將本學校的辦學資格、辦學場所擅自轉(zhuǎn)讓或者承包給其它組織或個人。依法保障教職工的.工資、福利待遇。為教職工繳納了意外傷害保險。副園長與教職人員有聘用合同，并認真履行合同內(nèi)容。
四.安全防患方面
安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產(chǎn)的安全。我園將在進一步健全安全工作的各項制度，增加對制度的落實、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學當中，提升幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。嚴格遵守門衛(wèi)值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙（拐）、防意外事故等工作保證幼兒及財產(chǎn)安全。
五.存在問題
在自查過程中我們發(fā)現(xiàn)我園還存在以下問題：
1.辦學條件還有待改善，2.班額要盡量減少
3.師資力量還有待加強
4.生活設施有待改善，特別是在硬件的`添加與投入方面。時代在進步，教育在發(fā)展，我們將以幼兒教育指南為導向與時俱進、用發(fā)展和創(chuàng)新的思維來發(fā)展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級領導的關心指導下，發(fā)揮我園優(yōu)勢，為幼教事業(yè)做出我們的貢獻。
任教工作總結(jié)及研究計劃報告 11
勞碌的20xx年已悄然離去，迎來新年的同時特殊有必要回望一年來走過的路。以使自己不斷總結(jié)閱歷，反思不足，在新的一年里確立更為明確的目標。本年度在生疏幼兒園各項工作的基礎上，認真領會了并有所體會區(qū)托幼辦工作思路和學校辦學精神，逐步落實規(guī)范管理，主動促進師幼進展，努力供應優(yōu)質(zhì)保教，不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和服務水平，使幼兒園在規(guī)范的基礎上進一步進展�，F(xiàn)將本年度個人主要工作總結(jié)如下：
一、愛崗敬業(yè)
歡快從教作為幼兒園負責人，我始終寵愛著自己所從事的幼教事業(yè)，深愛著每一位老師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨：盡最大努力對幼兒實施優(yōu)質(zhì)的保育和訓練，為家長解決后顧之憂，讓孩子健康歡快，讓家長放心安心。為讓辦園宗旨落到實處，我潛心學習幼兒園管理理論，準時向校領導匯報幼兒園工作進展，主動征得各級領導對幼兒園工作的指導，虛心尋求幫扶單位的關心，充分調(diào)動全體老師工作的主動性，有效運用家長資源，使幼兒園在硬件建設和軟件提升方面有了確定改觀。
本年度，在校領導的大力支持下，幼兒園鋪設了兒童樂園草坪，安裝了塑鋼大門，更換了存在安全隱患的門把手，增設了校內(nèi)廣播網(wǎng)，為幼兒創(chuàng)設了一個平安、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。在全體教職工的共同努力下，以優(yōu)異的成果取得了《幼兒園衛(wèi)生保健許可證》，衛(wèi)生保健工作得到區(qū)衛(wèi)生保健站領導的高度觀賞。利用暑假值班時間，組織全體老師確立各班主題，分別創(chuàng)設了寓訓練性和藝術行為一體的“水果寶寶”、“海底世界”、“森林音樂會”和“歡快圖圖”的班級環(huán)境，開設了“家園直通車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長互動相互溝通的平臺。形成了規(guī)范的一日活動常規(guī)�？吹接變簣@的進展，雖然一路辛苦，卻也充實歡快。
二、規(guī)范管理，開拓創(chuàng)新
本學年建立健全了幼兒園各項規(guī)章制度，逐步做到規(guī)范管理。在此基礎上，大膽開拓，取得一些工作上的進展。我們堅持每周一次的全體例會制度，進行上周工作總結(jié)、本周工作布置和強調(diào)留意問題三部分內(nèi)容，落實幼兒園各項工作任務的`同時不斷鼓舞老師的進步，提示老師的不足，達到邊工作邊學習邊改進的`目的。完善了每兩周一次的教研活動制度，自己每次堅持參預其中，爭論解決日常訓練及教學中存在的問題。形成每兩周上交一次的備課制度，每次詳細查看并準時進行書面反饋，規(guī)范備課內(nèi)容，期末進行評比的基礎上不斷改進，達到為教學服務的目的。堅持每學年一次的教學評優(yōu)活動，相相互互溝通學習的同時進行六科教學的系統(tǒng)學科培訓。
本年度共召開了四次家長會，傳達幼兒園工作思路，匯報幼兒園主要工作。利用“六.一”和“冬季運動會”向家進步行了兩次大型的開放互動活動，期末向家進步行學年匯報兩次。召開了兩屆家長委員會的專題會議，主動征求家長對幼兒園工作的建議。建立“園長信箱”，開通”家園直通車”，學年末請家長參預評價老師和幼兒園管理方面的看法，不斷改進提高幼兒園辦園質(zhì)量。建立規(guī)范、到位的衛(wèi)生消毒制度，堅持每天保持桌面地面衛(wèi)生，每周進行班級環(huán)境小掃除，每月班級環(huán)境大掃除，衛(wèi)生防疫工作扎實到位。在規(guī)范管理的基礎上，我留意幼兒文化底蘊的積淀，進行了幼兒早期閱讀習慣的培育，讓幼兒接觸經(jīng)典圖畫書、進行玩耍識字，開展每周一首古詩誦讀活動。利用戶外活動時間，組織幼兒開展豐富多彩的體育玩耍，并進行拍球、跳繩的練習和達標活動，提高了身體協(xié)調(diào)性，增加了身體素養(yǎng)。開展“故事大王”評比活動，提高幼兒語言表達力氣和大膽表現(xiàn)力氣。 充分利用學校有效資源，結(jié)合幼兒園實際特點和幼兒接受水平，扎實有效地開展幼小連接工作。五月份開頭帶領兩個大班的幼兒參預學校升旗儀式，了解學校升旗儀式的神圣與莊重。通過參觀學校校舍、綜合活動室讓幼兒了解學校教室與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒生入學校的愿望。通過和學校生一起上課《小蝌蚪找媽媽》，感受學校以學習思維為主的課堂氛圍。
通過介紹幼小連接工作的閱歷和入學后家長協(xié)作的專題閱歷介紹，讓家長了解幼小連接工作應選擇實行的針對性措施。通過轉(zhuǎn)變作息時間、模擬學校課堂、整理小書包、學記作業(yè)等一些列活動讓幼兒從生活和學習等方面慢慢適應學校的學習和生活。
三、努力進取，初見成效
正由于有了規(guī)范管理和不斷創(chuàng)新，幼兒園老師隊伍日漸成長起來，幼兒園成果也慢慢凸現(xiàn)出來，為培訓老師隊伍，我們分別進行了《幼兒園訓練指導綱要》的深入到到學習、教研爭辯和理論考核，以此樹立老師正確的訓練理念，轉(zhuǎn)變不良的訓練行為。為老師供應外出學習的機會和條件，參預了市衛(wèi)生局和兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓，提高了全體教職工對衛(wèi)生清潔與消毒工作的熟識。多次到育賢一幼聽課、參觀環(huán)境，為幼兒園訓練教學和環(huán)境創(chuàng)設供應了條件。開設“歡快10分鐘大家談”鼓舞大家分析幼教事例，反思訓練行為。增設“優(yōu)秀園丁”欄目，每月評比一位優(yōu)秀老師，由園長、老師、家長和幼兒共同評價，促進老師成長。開設了“幼兒園里好事多”的德育陣地，表揚家長和小朋友中的好人好事。
本學年先后組織老師進行環(huán)境創(chuàng)設評比、早操評比、邊彈邊唱角逐、敘述故事角逐、自制玩教具角逐等多項促進老師專業(yè)技能提高的評比活動，使老師不斷提升自己的專業(yè)技能，更好地為優(yōu)質(zhì)教學服務。幼兒園所組織的慶“六一”家長開放日活動嚴謹有序豐富多彩，得到了局領導、托幼辦、校領導和家長的全都好評。幼兒冬季運動會得到全體家長的全都好評，掀起幼兒園冬季運動熱潮的同時，在社區(qū)中產(chǎn)生良好反映，省訓練電視臺對此進行了新聞報道。因工作較為突出，本年度被市訓練局評為“xx市托幼先進個人”，本人所撰寫的多篇幼兒訓練文章在xx訓練周刊上發(fā)表，取得較好的社會效應。因幼兒園各項工作到位，在園家長對幼兒園進行了義務的宣布傳達，本學年招生工作消逝了爆滿，家長早晨3點就來園排隊報名，半天時間順當完成了幼兒園本學年的招生方案。8月份進行了小班幼兒的試入園活動，讓幼兒順當適應幼兒園生活，為新學年的各項工作奠定基礎。 本年度所開展的全部活動，均有方案有支配有總結(jié)，留下過程性資料的同時為幼兒園升級升類奠定基礎。
任教工作總結(jié)及研究計劃報告 12
時間匆匆而過，轉(zhuǎn)眼20xx年即將過去�；叵脒^去的一年，工作中有進步有成長，也有自己不滿意、需要改進和提高的方面�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想工作方面：
1.以積極認真的態(tài)度對待自己的本職工作，以負責的態(tài)度對待每個孩子。在這一年的工作中，每天早晨會和小朋友互問“早上好”，耐心的幫助孩子們解決問題，努力讓孩子們在幼兒園中的一天快樂的度過。
2.不斷嘗試和改進工作方法。因為今年下半年我進入了中班部，面對的是年齡更小的孩子，所以對孩子的照顧方式、教育方法也應進行調(diào)整和改變。下半年開學初，因為還沒有適應新的班級，工作上進行的并不順利。但通過班里兩位老師給我提出的建議，使我在保育工作方面漸漸步入正軌。在班級衛(wèi)生清掃方面，我虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。比如，向隔壁班的老師請教怎樣鋪床單。因為在工作上得到了這許多人的幫助，我獲得了進步與成長。非常感謝這些幫助我的老師。
二、衛(wèi)生清掃方面
能夠做到每日堅持開窗通風，嚴格按消毒制度對幼兒的餐具、桌椅、圖書玩具、被褥等進行消毒。保持班級地面干凈無臟污，窗框無塵土；盥洗室內(nèi)地面干凈，洗手池無污物。物品按標識整齊擺放；寢室地面無毛絮，每周一次按要求清潔床，保證幼兒在干凈整潔的環(huán)境中進行一日活動。
三、保育教師學習方面：
今年幼兒園組織了多次的培訓，我都認真學習并做好筆記，并努力將學到的保育知識運用于工作當中。只有不斷的學習，才能更好的為園中的幼兒服務。
四、保教配合方面：
在與教師的配合方面，我今年的工作較去年有了些進步。我在教師進行活動的時候能夠在完成清掃工作的情況下，積極配合教師完成教育活動。能配合教師完成好幼兒的戶外活動、大型親子活動、來園、離園時的工作。
當然，我在工作中還是有些方面有待進步和提高。首先，在與家長的`溝通工作做得還不夠。在新學期里，我要多于家長進行溝通交流，讓家長能更好的了解幼兒在幼兒園的`情況。
其次，保教配合方面還能有提高的空間。更好的發(fā)揮保育教師的補位作用，及時與教師溝通交流，三個人一起努力做好班級的工作，服務好班級內(nèi)的每一個孩子。
總結(jié)一年工作中的進步與不足，使我更加了解自己的工作情況。為新學期的工作打好基礎。我會繼續(xù)努力，盡職盡責的做好本職工作，更好的為孩子和家長服務。
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