2017年7月個人工作總結(jié)
通過這一學期的工作和學習，不斷在教學工作中學習和完善，提高自身的工作經(jīng)驗，使之成為一名教學經(jīng)驗豐富的同時，更需要對自身進行不斷的審察與總結(jié)，以促進自我的不斷發(fā)展與成熟�，F(xiàn)將這半學期的教學工作總結(jié)如下。
下面是本人的實訓教學發(fā)現(xiàn)的問題和經(jīng)驗教訓。
一、要提高實訓教學質(zhì)量，關(guān)鍵是打好學生基礎(chǔ)，讓學生養(yǎng)成一種良好的習慣，正確的認識職業(yè)的特殊性，要求和鼓勵學生多問、勤學、提高組織性、紀律性。重視基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生好問、勤學、求知欲望。我特制定實訓計劃表，工器具分配保管辦法，制定了實訓每日記錄表等管理方案，形成比較完整的基礎(chǔ)實訓結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生。同時也尊重學生，使學生學有所得，學有所知，從而不斷提高學生的技能水平和思想覺悟，并順利完成實訓教育教學任務(wù)。
二、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好實訓課。
認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好焊接理論課，讓學生掌握做為一名焊接職業(yè)者因該和必須掌握的理論知識。
三、在教學上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，制定了實訓每日記錄表。每個實訓日每位學生登記和記錄一塊試件，老師以學生實訓項目的表面外觀成形、背部透度、接頭優(yōu)良等外觀檢驗給出綜合成績，成績?yōu)閮?yōu) 良 差，分值：一個優(yōu)為5分 一個良為3分 一個差為1分，如不登記和記錄，就按零分記錄。每個月底總結(jié)一次，月總分除月數(shù)，等于平時基礎(chǔ)分數(shù)，平時基礎(chǔ)分數(shù)成績做為期中或期未實訓考試基礎(chǔ)分數(shù)，也做為技能考核成績基礎(chǔ)分數(shù)。為整個學期的教育教學工作定下目標和方向，通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。擴充學生的知識量，拓展學生的知識面，危險因素辨識、評價及控制措施，文明施工措施，焊前檢查,加強防護,安全操作規(guī)程等安全知識，使學生的思想不被禁錮于學校的'方寸之地，能夠跟得上時代的步伐，進而能夠隨時適應(yīng)和應(yīng)付社會上的各種情況，成為全面發(fā)展的新時代青年。
四、課堂上組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，樹立學生的信心，激發(fā)學生的學習興趣，使學生喜歡焊接這門職業(yè)。創(chuàng)造良好的課堂氣氛，形成教、學互動，講、練結(jié)合，每個實訓日為學生講授理論知識，定期組織學生參加觀摩課，提高學生對所學專業(yè)的性趣，針對技能水平差的學生，再從頭進行實訓，打好焊接操作技能水平基礎(chǔ)。要求學生
五、和學生交流
和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，并積極尋找差生所擁有的優(yōu)點，因為一個人不可能有一無是處，充分利用他們身上的優(yōu)點進他們進鼓勵，刺激他們學生的興趣與自信心。
六、個人學習情況
1.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，取長補短，提高教學水平。
2.培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
3.真正做到教學互長，并貫徹“活到老，學到老”的思想精神，使自己不落后于時代。
教師這個行業(yè)是一個精神教育的行業(yè)，是神圣的，高尚的，作為一名青年教師，我將發(fā)揚教書育人、啟迪智慧“蠟燭”精神，嚴格要求自己，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為門源職業(yè)學校美好的明天奉獻自己的力量。
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