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音樂教研員個人工作總結(jié)
2012年，我在室黨支部和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省市教研室和音樂教師的大力支持努力中，取得了豐碩的成果。下面我對2012年教研主要工作進(jìn)行回顧反思。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究，提高自身修養(yǎng)和水平。
1、培訓(xùn)是捷徑。感謝組織的栽培，多次參加全國（西安昆明）、省市（廣州大學(xué)）的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)。眼界開闊能力加強(qiáng)許多
2、書籍是吾師。我常讀的書既有《經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)中小學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)及其培養(yǎng)的研究》、《課程改革的理論實施與評價》、《學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)》《音樂新課標(biāo)解讀》、也有天文地理美學(xué)、古詩詞曲賦等書擴(kuò)大知識面，使自己人文素質(zhì)更高更優(yōu)秀些。
二、積極推進(jìn)音樂新課程實驗改革
1、光榮完成市教育局、教研室的大型活動。我區(qū)承辦四城區(qū)（從化、花都、增城、番禺）小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課異地觀摩教研學(xué)習(xí)活動。短時間內(nèi)精彩完成慶祝教師節(jié)表彰會節(jié)目的演出任務(wù)。帶隊時負(fù)責(zé)守時。
2、主動深入基層抓好小學(xué)新課程、新教材〈〈走進(jìn)音樂世界〉新教法的實驗工作。本學(xué)期已舉辦多專題、多層面教學(xué)課例展示活動。如：低段音樂入門教學(xué)、音樂欣賞課教學(xué)、唱游與技能教學(xué)課、單元綜合教學(xué)、器樂輔助教學(xué)等新模式。要求：課例能充分體現(xiàn)新課程的特點(diǎn)，三維目標(biāo)明確，結(jié)構(gòu)合理、教法新穎、選材好，有亮點(diǎn)、有突破性富于特色。
3、啟動高中新教材新模塊選修學(xué)習(xí)。做好調(diào)查研究實驗工作以及初中新教材的使用工作。在“三天一校調(diào)研”中努力踐行求真務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的好作風(fēng)。通過教研員與教師深入的探討互動，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，力爭讓中學(xué)生在百忙的青春期學(xué)習(xí)階段，音樂素養(yǎng)、審美情操有長足的提高。
4、發(fā)揮xx區(qū)教研片骨干作用。使新教材、新教法 的實施得以落實既發(fā)現(xiàn)人才、又培養(yǎng)片骨干教師，讓教研員解脫出來宏觀管理。
三、建設(shè)一支具有良性結(jié)構(gòu)的音樂師資隊伍
教研員直接的服務(wù)對象是教師。我盡力要打造優(yōu)秀師資隊伍工作思路是：以落實《九年義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》以及新頒布的《高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)則，在新課程理念的指導(dǎo)下，扎實有效地推進(jìn)從小學(xué)到高中的音樂教育教學(xué)改革。 力爭做到對每個教師發(fā)展?fàn)顟B(tài)了如指掌，因人而異關(guān)心幫助促進(jìn)他們提高發(fā)展。以人為本，切實轉(zhuǎn)變音樂教師的教學(xué)行為，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，提高審美能力、教學(xué)質(zhì)量為目的，使xx區(qū)的音樂教育教學(xué)工作更上一個新的臺階。
具體做了以下工作：
1、強(qiáng)化音樂核心組的建設(shè)，提高指導(dǎo)實踐團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力。（區(qū)學(xué)科人才選拔與自愿相結(jié)合，能力搭配、高中低、男女搭配要策略、共7人）
2、建立高中音樂教研組（5人）以中青年教學(xué)骨干為基本力量，有針對性的開展研究探索不同模塊的最佳教學(xué)方法、模式和評價方式，推廣具有價值示范性優(yōu)質(zhì)課和案例。促進(jìn)高中青年音樂骨干教師成長，在原有基礎(chǔ)上補(bǔ)充調(diào)整教學(xué)骨干，參與者每人每年都必須拿出一節(jié)新穎的音樂研究課或教學(xué)案例，必須發(fā)表一篇音樂教學(xué)論文。教研組成員能在教師中起示范作用，推動教改。
3、繼續(xù)發(fā)揮區(qū)教研會中心組的引領(lǐng)作用。
健全區(qū)課改音樂中心組（共15人）挑選精兵強(qiáng)將發(fā)揮他們智囊團(tuán)、參謀部、左膀右臂作用。主要工作加強(qiáng)新課程實施研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量造就更多的優(yōu)秀骨干。本次優(yōu)選法：學(xué)校推薦、競爭上崗，擇優(yōu)錄用。
4、在“三日一校”調(diào)研中，深入科組與其同甘共苦，盡力提高音樂科組長骨干隊伍的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。優(yōu)先輸送他們參加外出學(xué)習(xí)研討交流機(jī)會。 促進(jìn)音樂科組教研工作的良性循環(huán)和可持續(xù)發(fā)展。 關(guān)注新教師、民辦教師的成長，不定期輔導(dǎo)培訓(xùn)我親自講課授課，提供案例探討。本年度提供了以下的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。如：
四、科研帶教研 促進(jìn)音樂評價的基本取向值
積極帶頭寫論文、案例分析、開設(shè)論文講座及交流會，促進(jìn)我區(qū)教師近年來研究論文在市里區(qū)里獲獎面多，質(zhì)量也高。
在課題行動研究中提高。目前負(fù)責(zé)區(qū)課題一項，《古詩吟唱提高學(xué)生審美情操》開展順利，省內(nèi)外港澳影響較大，在傳承民族音樂文化普及性方面成效好。另外承擔(dān)省《小器樂入課堂教學(xué)的探討》正在實施中；廣州市教學(xué)實施與設(shè)計研究評價工作已組織交流匯報。華康小學(xué)校本實驗點(diǎn)音樂表現(xiàn)性評價研究工作很出色，在市介紹經(jīng)驗。
五、開拓創(chuàng)新，學(xué)校藝術(shù)教育結(jié)碩果
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