師范學院2011年工作總結
2011年，時逢祖國x華誕，稷師也迎來了五十周歲生日，在這一年里，學校的各項工作都得到了長足發(fā)展，在實現(xiàn)跨越式發(fā)展的里程上，更是邁出了歷史性的關鍵一步，拉開了籌建新校，搬遷合并的大幕。一年來，學校圍繞科學發(fā)展、長遠發(fā)展這一命題，堅持“服務為本，責任為根，創(chuàng)新為魂”的理念，積極地進行了一系列創(chuàng)新性、求實性的探索與努力，各項工作穩(wěn)步推進，扎實有效，教育教學管理、師德師風建設、校風學風建設、黨風廉政建設等工作都有了新的突破與發(fā)展，影響學校發(fā)展的一些主要問題、重點難題也得到了科學有效的解決。學校先后榮獲 “全國五四紅旗團委”、“運城市教育系統(tǒng)先進集體”等榮譽稱號。現(xiàn)在圍繞這一年來學校工作的重點、亮點，作以下總結：
一、樹立科學發(fā)展理念，形成科學發(fā)展模式。
隨著“舊三級”師范教育向“新三級”教師教育的戰(zhàn)略過渡，以及中小學教師隊伍整體素質(zhì)的不斷提高，教師教育從總量不足、全面緊張轉變?yōu)榻Y構性矛盾和對高學歷高素質(zhì)教師的需求，這就迫切要求作為地方基礎教育師資培養(yǎng)主體力量的地方師范學校提升辦學層次。據(jù)上級部門有關要求，我省17所師范學校將通過合并、撤銷、轉型等途徑，壓縮到9所。我校地處偏僻，學校發(fā)展尤其受到地域限制，無論是周邊環(huán)境氛圍、師資力量或是生源，與其他同等學校相比，都拉下了距離。
面臨困難，學校領導一班人不等不靠，直面挑戰(zhàn)，將學習實踐科學發(fā)展觀活動作為學校實現(xiàn)安全發(fā)展、轉型發(fā)展、和諧發(fā)展的契機，在“保增長、保民生、保穩(wěn)定”的前提下，進行了一系列創(chuàng)新性、求實性的探索與努力，并取得了階段性成果。
第一，為促進學校轉型發(fā)展，適應大專院校的全面建設，校領導一班人經(jīng)過多方考察，科學規(guī)劃，結合學校實際情況和長遠發(fā)展需要，確定我校近幾年的發(fā)展思路為：明確一個辦學理念(以人為本);緊扣一個工作中心(教學中心);開展兩項教學改革(教學管理和內(nèi)容);加強三項基本建設(師德師風、師資隊伍、特色專業(yè));力爭促進四個提高(教師素質(zhì)、教育管理、教學質(zhì)量、教師待遇);全力打造一所名校(在辦學品牌方面創(chuàng)建全省名校);最終達到一個目標-----培養(yǎng)基本功扎實，富有創(chuàng)新精神，實踐能力強的合格小學師資。
第二，我校高度重視，組織黨員領導干部積極參加學習實踐科學發(fā)展觀活動，牢固樹立科學發(fā)展理念，增強“熱愛運城，共謀發(fā)展”的意識。在學習實踐活動中，堅持深入學習與注重實踐相結合，征求意見與調(diào)查研究相結合，分析檢查與認真整改相結合，創(chuàng)新化工作與解決實際問題相結合。在分析檢查階段學校就自身存在的問題剖根究源，對癥下藥，就梳理總結出的四方面問題制定出了十三個科學有效的解決方案，力求問題求準求真，原因求深求透，目標求高求遠，措施求好求實，目前，已有七個方案落到實處。市委常委、組織部長陳振亮帶領市縣有關領導對我校學習實踐活動開展情況進行檢查調(diào)研，并給予了充分的肯定和贊揚。
第三，在上級有關部門和領導的支持下，學校領導一班人多方奔走，積極籌劃，確定了新的發(fā)展模式，與運城師范學校合并，升格為“運城高等師范�？茖W校”，全國師范學校改革實踐證明這是一條可行的路子。在新校區(qū)籌建工作中，我們始終堅持科學發(fā)展，長遠發(fā)展，和諧發(fā)展，把新校建設工作作為當前的第一要務，成立了新�；I建組，組建新區(qū)基建辦，在短短幾個月內(nèi)，高效率、高質(zhì)量地完成了新校區(qū)的土地征用、計委立項、項目規(guī)劃、工程設計、環(huán)保評價、消防、貸款等手續(xù)的快速起步，前期工作正在順利進行。同時學校也正采取多種科學有效的措施，加強師資隊伍建設、優(yōu)化專業(yè)結構、提升科研能力等等，努力創(chuàng)造條件以適應升格要求。
二、堅持責任為根，創(chuàng)新為魂，促進教育教學工作優(yōu)化發(fā)展。
近幾年來，由于師范院校在招生、就業(yè)上已并軌，沒有了國家的優(yōu)惠政策，師范院校對考生的吸引力大大降低。再者由于社會對教師資源配置的高學歷化趨勢和人才需求的多樣化，使廣大考生紛紛涌向綜合大學或本科師范院校。招生計劃的縮減、生源質(zhì)量的下降、就業(yè)前景的渺茫，成為制約學校生存與發(fā)展的瓶頸，同時也制約了教學水平和教育質(zhì)量的提升。為促進教學質(zhì)量和招生就業(yè)工作的良性循環(huán)，推動學校和諧發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展，重點抓好了以下幾項工作：
第一，堅持責任為根，打造一支能征善戰(zhàn)的教師隊伍。一是開展以“責任與愛心”為主題的師德教育，強化教職員工的責任意識。在培訓處、科研處的牽頭下，先后開展了師風建設座談會、“我的教育生活”典型經(jīng)驗報告會、師德標兵評選，引導全體教職員工樹立“服務為本，責任為根”的工作理念，樹立教書育人的使命感和責任感，時刻關注學生的利益、學生的成長、學生的前途。二是堅持“走出去，引進來”，千方百計提升教師隊伍整體素質(zhì)。定期選派骨干教師外出培訓學習，積極支持在職教師攻讀研究生，目前已有12名教師攻讀研究生，1名碩博連讀，同時還通過多種途徑引進高學歷人才，充實教師隊伍。三是形成良性競爭機制。在教導處的牽頭下，定期開展課堂教學、教學技能等等競賽活動，本學年各系部共開展各類教學競賽80余次，同時要求副教授與青年教師“結對子，一對三”，開展“傳、幫、帶”活動，有力促進了教師教學能力的提升。
第二，堅持創(chuàng)新為魂，革新工作理念、創(chuàng)新工作舉措，積極推進教育教學管理。一是根據(jù)實際情況對教育教學工作的相關制度規(guī)定進行了及時的更新與調(diào)整，以更好的促進工作。為了更好地對各系部進行具體的教學指導，教務科進一步完善了《各系部教學管理量化考核方案》，其中對師德修養(yǎng)、教學工作、教育科學研究、多媒體課件制作和運用等作了科學詳細的規(guī)定，同時在各系部成立了教學督導組，加強課堂教學的督導工作，并將聽課評課結果計入量化考核，使量化考核更趨公平化、日�；W生處對《學生管理規(guī)定》進行了修訂完善，制定了《學生違紀處分條例》、完善了班級值周制度，進一步嚴明紀律，嚴謹管理，促進學生管理工作安全、民主發(fā)展。對制度條例的及時調(diào)整和科學更新，有力的.加強了日常管理。二是結合師范教育特點，經(jīng)過通盤考慮，在全校范圍內(nèi)開展了文化課學習、體育達標、校園文化建設、基本功過關、新教育實驗五項競賽，進一步提高了學習的積極性、主動性，活躍了學習氛圍，促進了教育教學管理的優(yōu)化發(fā)展。三是在科研室、團委、婦委會、學生處及各系部等科室的組織下，開展了學術講座、國學經(jīng)典誦讀、“祖國萬歲”紅色歌曲大家唱、周末文藝大舞臺、“青春期美育”知識講座、“慶國慶、迎校慶”系列活動、校園文化藝術節(jié)等30余項活動，在活躍校園文化生活的同時，融入了愛國、愛校情懷，豐富了校園文化的精神元素，提升了校園文化的學術性。
第三，轉變觀念，疏通渠道，打破了坐等生源的局面。在教務科、就業(yè)指導中心的牽頭下，開展了招生宣傳、新專業(yè)開發(fā)、崗前培訓、就業(yè)市場開拓、就業(yè)信息平臺設置、畢業(yè)生招聘會等一系列講創(chuàng)新、求實效的工作，推動招生就業(yè)工作向著更優(yōu)更快發(fā)展，繼而帶動全局工作，形成招生就業(yè)與教育教學的良性循環(huán)。目前，我校已經(jīng)形成師范教育與中職教育并行的教育模式，今年還新開設外語導游專業(yè)，09屆畢業(yè)生招聘會簽約率達到80%。
三、堅持服務為本，關注民生民計，凝聚力量抱團發(fā)展。
民生穩(wěn)則和諧生。民生民計關系到每一位師生的切身利益，同時也是凝聚人心，凝聚力量的著力點。乘著學習實踐科學發(fā)展觀活動的東風，學校堅持服務為本，圍繞民生民計重點開展了以下幾項工作：
第一，制定了領導值班制度，值班領導堅持每天深入一線，檢查工作，了解情況，最大限度地為師生員工解難題、辦好事、謀利益。
第二，將安全工作放在重中之重，打造安全、和諧的生活環(huán)境。一是開展安全專項整治，對校內(nèi)及周邊環(huán)境的安全隱患進行了一次全面排查，同時發(fā)放安全工作手冊，組織學習，使學生對自然災害、突發(fā)事故等有了更明確的認識，并學會了一定的防范措施。二是在甲流防控工作中，學校反應迅速，及時做好完備的防控應急預案，成立應急領導機構，實行層層上報制度，組織師生每日對體溫進行晨檢和午檢，實行零報告制度，保障做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。同時利用網(wǎng)絡、電視等媒介，加強宣傳教育，使廣大師生正確認識疫情，消除緊張、恐慌心理，另一方面加強衛(wèi)生整治，開展校園環(huán)境衛(wèi)生大評比，堅持每日對工作學習場所進行一次滅蚊蠅處理，特別加大對食堂、服務部衛(wèi)生工作的監(jiān)督力度，多項措施并舉，及時穩(wěn)妥地維護了師生的健康。
第三，從解決實際問題入手，為群眾辦實事、辦好事。新領導班子上任以來，本著開源節(jié)流，規(guī)范管理的原則，對后勤工作進行了較大改革，一方面理順了采購和維修兩大塊工作程序，在物資采購中要求做到集中統(tǒng)一，高質(zhì)低價，避免了資源浪費，杜絕了走關系、說人情的不正之風;在維修方面則成立了維修服務小組，及時快速地服務于師生員工。另一方面，對公寓管理、后勤服務和保衛(wèi)等幾大塊的工作，實行承包制度，甩掉包袱，輕裝前行。一年來，學校共為師生辦理實事好事16件，比如設立教工食堂、公務電話、成立俱樂部、改造學生公寓樓衛(wèi)生間、增加熱水供應量、為新生建立健康檔案等等，讓群眾真正得到實惠。
第四，建立健全保障民生的長效機制，堅持開展活動不搞一哄而起，解決問題不搞形式主義，切實把解決和改善民生納入學校發(fā)展總體規(guī)劃之中。目前教職工的婚喪嫁娶、身體健康檢查、新分配人員的住房問題、患病住院人員的慰問等細節(jié)性工作，都有了一整套行之有效的機制，并由工會、總務處等部門專職負責，真正讓群眾打消顧慮、得到實惠、看到希望、堅定信心。
四、加強黨員干部隊伍建設，增強學校發(fā)展后勁。
優(yōu)良的黨風是凝聚黨心民心的巨大力量，是推動科學發(fā)展的重要保證。一支作風硬、能力強的黨員領導干部隊伍是學校發(fā)展的中堅力量。為了進一步加強黨員干部隊伍建設，增強學校發(fā)展后勁，校領導班子提出，在全體領導干部隊伍中開展“學習型、創(chuàng)新型、服務型、和諧型、廉潔型”五型領導班子創(chuàng)建活動。
第一，堅持經(jīng)常性學習與解決實際問題相結合，與不斷創(chuàng)新相結合。一方面經(jīng)常性開展思想政治學習和業(yè)務學習，并通過處室評比、年終評比等方式激發(fā)學習積極性。黨委中心組堅持每周一次理論學習，并且注重與校情工作相結合，主題明確，內(nèi)容豐富，有針對性地解決了不少實際問題。另一方面堅持采取“走出去，請進來”、校際交流互訪等辦法，開闊眼界，互通有無，取長補短，引進新理念、新方法、新成果，提高創(chuàng)新能力和工作水平。
第二，強化法制觀念，加強依法治校。長期開展法紀教育進課堂、上專欄、上舞臺的教育宣傳工作，并定期舉辦法制教育報告會，使法制觀念深入人心。今年學校在外聘法制副校長的基礎上，又專門聘請了一名法律顧問。
第三，堅持開展“回頭看”活動，引導領導干部看一看自己為學校帶來了什么，想一想自己還能為學校做些什么。同時通過開展領導包班、定期聽課、師生代表座談等活動，積極深入群眾、貼近群眾，使廣大領導干部牢固樹立公仆意識、服務理念，致力于民生民計，為師生創(chuàng)造寬松優(yōu)越的生活環(huán)境、人際環(huán)境和文化環(huán)境。
第四，加強黨風廉政建設，完善監(jiān)督制約機制。重點做好了以下三項工作：一是建立黨員領導干部廉政檔案、《重大事項報告制度》，并同各處室簽訂《黨風廉政建設和反腐bai工作目標責任書》;二是專門發(fā)文狠剎大操大辦、禁止賭博，嚴肅黨風黨紀。三是開展警示教育，組織中層以上領導干部到縣廉政教育基地參觀學習，學唱廉政歌、書法展等廉政文化建設進校園、進課堂活動，使師生員工進一步樹立了廉潔執(zhí)政、廉潔執(zhí)教的觀念。
成績只能說明過去，在未來的征程上，稷師人還將面臨更加艱難的跋涉，這就需要我們精誠團結，奮力前行，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造稷師更加美好的明天。
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