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小學(xué)三年級(jí)工作總結(jié)

時(shí)間:2023-02-16 16:57:41 工作總結(jié) 我要投稿

小學(xué)三年級(jí)工作總結(jié)

小學(xué)三年級(jí)工作總結(jié)

小學(xué)三年級(jí)工作總結(jié)

  記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說(shuō)::班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。一直以來(lái)我就朝著這個(gè)方向在摸索,前進(jìn)。本學(xué)期來(lái),我力求創(chuàng)辦特色班級(jí),在以下幾個(gè)方面做了大量的工作。 

特色之一:明確育人的目的:正直,善良,智慧,健康。 

  我認(rèn)為,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。 

  設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng):忠心給祖國(guó),愛(ài)心給社會(huì),誠(chéng)心給朋友,孝心給父母,信心給自己。 
  我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺(tái)灣教育工作者的文章-----“天下興亡,我的責(zé)任”。讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人,祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系,愛(ài)國(guó),就要從身邊的每一件小事做起,撿起地上的一片紙屑,不闖紅燈,幫助同學(xué),遵守紀(jì)律,愛(ài)護(hù)集體等等,都是愛(ài)國(guó)的行動(dòng)。 

  通過(guò)這樣的教育,同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。每次教室里總有人主動(dòng)打掃,面對(duì)不良風(fēng)氣也有人敢于制止或報(bào)告老師,以前丟東西的情況也很少了。 

特色之二:培養(yǎng)較強(qiáng)的組織紀(jì)律性 

1.規(guī)范早讀,午休,自習(xí)課的紀(jì)律 

 早讀:在老師來(lái)之前,自覺(jué)在教室里朗讀、背誦和默寫,由當(dāng)天的值日生負(fù)責(zé)組織。 

 午休:分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課,寫作業(yè),休息,由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。 

 自習(xí)課:要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)說(shuō)話,下位,開始的時(shí)候要求要到位。處理要嚴(yán),等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了 

2.力爭(zhēng)在升旗,兩操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。 

  在升旗的時(shí)候,要求同學(xué)們站隊(duì)要快,靜,齊,要站的挺,直。要有飽滿的熱情和向上的精神。 

  在大課間操的時(shí)候,要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取排隊(duì)下操場(chǎng),要求動(dòng)作快、腳步輕、隊(duì)伍整齊。由于還沒(méi)完全學(xué)會(huì)做廣播體操,所以必須跟隨高年級(jí)的同學(xué)一起做操,力求做到認(rèn)真,規(guī)范。 

3.狠抓課堂紀(jì)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 

  要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動(dòng),尊重知識(shí),也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,評(píng)出每天的先進(jìn)組。在這個(gè)方面,因?yàn)槲野嗟哪猩^多,又有幾個(gè)特殊的學(xué)生(如自閉癥、癲癇等),所以,工作做起來(lái)很難,但我相信,只要不斷的堅(jiān)持下去,我們的孩子們一定會(huì)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,至少他們?cè)谶M(jìn)步。 

特色之三:注重能力的培養(yǎng)和鍛煉 

  期中考試后,為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì),我們進(jìn)行了第二次班干部競(jìng)選,組成了兩套新的班委會(huì),讓他們互相監(jiān)督,互相學(xué)習(xí),輪流執(zhí)政。在這種氛圍下,班干部的工作很盡心,很認(rèn)真,很負(fù)責(zé)任。 

  我們還策劃了很多的活動(dòng),如:主題班會(huì),,學(xué)習(xí)競(jìng)賽,小組競(jìng)爭(zhēng),跳繩比賽,下棋比賽,游藝活動(dòng)等等,這些活動(dòng),既鍛煉了能力,又給班級(jí)帶來(lái)了活力,還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè)! 
特色之四:注重師生的情感交流 

  沒(méi)有交流,就沒(méi)有教育,就沒(méi)有感悟,就沒(méi)有情感。走近學(xué)生,和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。就象歌曲里唱的那樣:處處為你用心,一直最有默契,請(qǐng)你相信這份感情值得感激。 

      利用課間和學(xué)生一起游戲,談笑;利用午飯的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想,了解情況。利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心,交流…… 

  學(xué)生病了,我利用休息時(shí)間去看望他;學(xué)生打架了,我會(huì)靜下心來(lái)了解情況,把事情教給學(xué)生自己處理,往往會(huì)有意想不到的效果;學(xué)生吵架生氣了,我會(huì)給他們講故事,讀文章來(lái)使他們感悟,使他們懂得友誼的珍貴;罵人了,我會(huì)讓學(xué)生寫命題日記來(lái)討論…… 

  我和學(xué)生之間,有三個(gè)共同: 

共同感受:感受學(xué)習(xí)的過(guò)程,感受同學(xué)的情誼,感受生活的美好; 

共同分享:分享學(xué)習(xí)的快樂(lè),分享友情的快樂(lè),分享成功的喜悅; 

共同成長(zhǎng):不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí),更新觀念,和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng)。 

特色之五:和家長(zhǎng)成為朋友 

  我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的,而且,家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長(zhǎng)。 
  在第一次的家長(zhǎng)會(huì)上,我是這樣講的:“孩子和父母是天然的朋友,這血緣,這愛(ài)是無(wú)法代替的,但是,為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了,不了解孩子的心理,沒(méi)有和孩子成為真正的朋友。我給家長(zhǎng)們下發(fā)了“親子閱讀倡議書”、“給家長(zhǎng)的三十條建議”等資料,讓他們改變觀念,用新的理念去教育孩子。 

  每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛(ài)自己的孩子的,那么,什么是愛(ài)呢?愛(ài),就是共同感受,共同分享,共同成長(zhǎng)。我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的計(jì)劃,要求每個(gè)家長(zhǎng)給班主任老師寫一封信,介紹孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷,談?wù)剬?duì)孩子的教育的期望,以幫助我更多的了解孩子,使我的教育工作做的更具體,更到位。
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