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七年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)

時間:2023-02-17 06:25:17 工作總結(jié) 我要投稿
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七年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)

  這學(xué)期,我擔(dān)任804班的班主任工作,這個班在七年級時各項成績相當(dāng)不錯,學(xué)校讓我接受這個班級,身感壓力很大,責(zé)任也很大。為了管好這個班級,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,順利的完成了政教處所要求的工作,并取得的良好的成績,不管在五項紅旗等德育工作還是學(xué)習(xí)成績方面,都在普通班中名列前茅。在此我要感謝年級組長及我班所有的科任老師對我的幫助。下面我就本學(xué)期的具體做法向大家做個交流:

七年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)

  一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

  一個班級的班風(fēng)如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級。從我做起,始終教育學(xué)生,“一屋不掃,何以掃天下”的責(zé)任感。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,在廣播操上得了名次,我就鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。

  二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格

  我一直認(rèn)為,中學(xué)時期,培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說,只要是人就會犯錯誤,就連老師都有做錯事的時候,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯誤,但有了錯誤一定要承認(rèn),要改正,從錯誤中總結(jié)經(jīng)驗,在經(jīng)驗中不斷成長。開學(xué)初,我準(zhǔn)備了一本《青少年法律知識讀本》要求全班同學(xué)認(rèn)真閱讀,并寫讀后感。為了教育學(xué)生有遠(yuǎn)大的理想,所以我特別教育學(xué)生要以“誠信自律,志存高遠(yuǎn)”來要求學(xué)生要先學(xué)會做人,又要會學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)大的理想。由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點,那就是誠實。我在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時,我也以“以身作則,嚴(yán)而有愛,求實創(chuàng)新,一絲不茍”八個字來嚴(yán)格要求自己,其實這也是優(yōu)秀的班主任格言,雖然我離優(yōu)秀的班主任還有距離,但我會無限向這靠近!

  三、優(yōu)化班級管理

  我一直認(rèn)為,學(xué)生的潛能是很大的,要使每個學(xué)生都能充分展示其才能,當(dāng)然要充分調(diào)動學(xué)生的積極性。所以我認(rèn)為人人都可做班干部,開學(xué)初,從新組建了新的班委會,并分成若干個管理和學(xué)習(xí)小組。每個班干部擔(dān)任小組長,抓學(xué)習(xí)的同時,也管理本組同學(xué)的行為規(guī)范。也許僅僅這些還不夠,同時班上還每天有一位值日班長,這個職務(wù)由非班干部同學(xué)擔(dān)任,每天由不的同學(xué)的來做,并做好記錄,放學(xué)后由紀(jì)律班長審查,在這個值日班長手冊上,每天記載著同學(xué)的一切表現(xiàn),包括衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等情況。我覺得,通過這樣實施以后,學(xué)生的積極性相當(dāng)高,每個月班上還要評本月優(yōu)秀值日班長。

  雖然我在管理班級上做得比較細(xì),但仍有學(xué)生還會范一些錯誤,對于這些范錯的學(xué)生,除了要寫檢討外,還有相應(yīng)的懲罰,比如,遲到、抄作業(yè)等問題,撿一袋垃圾,罰款10元,對于這個罰款問題,我相信大家都覺得比較敏感,我這個罰款,不是真正意義上的罰款,過段時間還是要退回去的,但這個退的方式是由家長還領(lǐng)回去的,為什么這樣做,目的是要家長配合學(xué)校的工作。

  四、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

  接手這個班初,我就向原班主任了解學(xué)生家庭情況,包括學(xué)生父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧; 整個班級的風(fēng)格,愛好,哪些學(xué)生成績突出,哪些學(xué)生喜歡什么科目,有沒有偏科的同學(xué),哪些學(xué)生的習(xí)慣較差,我知道了這些情況之后,接下來就可以安照實際情況來開展工作了。

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