大學2018計算機專業(yè)大學生畢業(yè)總結范文
匆匆四年,一晃而過,我也從一個懵懂新生變成了一名畢業(yè)生。回顧這四年學習生活,似乎教訓遠大于收獲,但是我并不后悔,因為往者已矣,不論收獲還是教訓,都已經成為了既定事實,我能做的只有接受它們,而不是無用地自怨自艾。
下面是各方面的總結:
1。學習:
year 1:
當初高考后選擇本系的時候,我對計算機沒什么了解。沒接觸過編程,甚至不知道這個學科是對數學要求高的。只是因為喜歡玩游戲,想要以后做游戲業(yè),所以選擇了似乎唯一和它相關的專業(yè),也就是本系了。現在回想起來,這個選擇是不合適的。四年過去了,沒有任何跡象表明我適合這個專業(yè)。
剛開學就聽說數學要求很高,也就是說,專業(yè)課之前基本上就是在學數學。那時候心態(tài)就已經不對了。我不喜歡數學,雖然學了這么久,早已經深深地認識到它的重要之處,但還是不得不承認,我不喜歡它,即使只是做為一個工具。我不喜歡,或者說不習慣,過于嚴密的邏輯思維。
也許這本身就注定了我不適合這個專業(yè)吧。這一年里我的學習很差,到了第二個學期更因為兩門課不及格而試讀了。從此也把我推入了一個很難擺脫的心理深淵-自卑。
另一方面,大一的編程啟蒙也沒有做好。從此覺得這是一件很難的事情。
兩個工具的`準備不足,對之后三年的影響很大。
year 2:
由于是試讀,這一年過得當然不好。成天提心吊膽的。甚至在與同學交往時會產生心理障礙。學習的壓力很大。
但是我確沒有付出相應的努力,這之中就有那種很奇怪的心理在做怪--我總覺得這些東西學不好。我對數學相關的課程產生了極大的畏懼心理,無法用心去學習。另一方面也沒有主動去做一些編程練習。
最后雖然這一年是熬了過去。但是沒有多大進步。我也沒有去考慮自己能否有其它出路。
year 3:
終于想要努力了。這一年在學習上花的時間明顯比之前多。而且心理壓力不大,學習比較輕松。這一年時間過的比較快樂。
由于前兩年的基礎不夠,最后的成績上雖有提高,但是還只到中流水平。一個因素是,專業(yè)課學習似乎并沒有那么多數學要求。
而且在這一年里,也終于改變了對編程的看法,回歸到了正常的評價:它只是個工具而已,對不同的人來說,不同的只是熟練程度。
這使我似乎看到了自己從事本專業(yè)的希望。
year 4:
真正的專業(yè)課來了。第一個學期過得還不錯,但是成績沒有提高(可能還下降了)。因為專業(yè)課進入方向選擇后,到了要考慮未來走向的時候了。這時候我又發(fā)現了一個根本問題:對本專業(yè),不但是思維模式的不適應,還有興趣的問題。
只說學習的話,有相應的努力,我應該能夠勝任本專業(yè)的任何一個方向,不說能達到多好,勝任還是能做到的。但是我沒法付出相應的努力。我覺得幾個方向對我的吸引都不大。這時又陷入了迷茫。
第二期做畢設,課題是數據挖掘相關的。做了之后覺得對這個方向的理論本身并不太感興趣,可能因為太數學了。但是對它的應用很有興趣。這時我覺得自己暫時是找到了一個方向。
畢設做到快一半時出現了嚴重的心理問題,導致這個學期的學習進行不下去了。包括畢設和一門專業(yè)課。后來我向學校申請了結業(yè)(本來是休學,但是最后辦成了結業(yè),一年后的效果是一樣的),來年再繼續(xù)這個課題。
我現在的狀態(tài):
基本上找到了一個方向,數據挖掘相關。在決定暫停學習后心理經過一段調整(包括治療),目前已經漸漸恢復到大三時的正常狀態(tài)上來,即將步入良性循環(huán)。相信來年再做畢設,這個課題將不成問題,因為我現在就在做準備了。
2。生活:
個人生活:
平時生活習慣不太好,作息混亂,三餐不定,衛(wèi)生不整。幸運的是,由于體育鍛煉堅持的不錯,所以身體狀況保持得不錯。但是惡劣的生活習慣對學習和心理都造成過不良影響。是一個嚴重的教訓。
集體生活:
平時比較自閉,不主動與人交往,對于集體活動不太積極。
四年來除了寢室的同學,沒有特別知心的朋友,這一點非常遺憾。學校的很多同學,尤其是班上的同學都是很熱心很優(yōu)秀的人,沒有和他們深入交往,使我錯失了很多真情和進步機會。
參與社會活動幾乎為零,所以直至畢業(yè)還沒有步入社會的信心。參與班級的集體活動主要集中在體育方面。其它方面很少。因此在集體活動上的鍛煉很少。
心理生活:
由于學習和生活的不良影響,心理狀態(tài)一直都不太好。在大四通過相關知識學習和咨詢,學會了一些自我心態(tài)調整的方法,F在終于有了一個比較平和的心。這一點我覺得對自己至關重要,以后不管走什么路,要能一直走下去,心態(tài)是第一要素。而我終于能夠在這上面把握到一些東西了。
4。小結:
從專業(yè)知識和基礎知識上來說,不是一個很合格的畢業(yè)生,但是專業(yè)的基本知識還是能夠掌握。從個人生活和社會活動上來說,更沒有做出足夠的努力,只有以后挽回。但是好歹在畢業(yè)前最后一段時間內有了把握住自己的感覺。有一年時間的調整后,相信自己可以成為一個合格的清華畢業(yè)生。
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