五年級班主任工作總結(jié)「精選」
班主任要對自己的工作進行總結(jié)，把自己做得不好的地方列出來加以改正，下面是由應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家?guī)淼年P(guān)于五年級班主任工作總結(jié)，希望能夠幫到您!
五年級班主任工作總結(jié)一
在忙忙碌碌中，我所帶的五年級語文教學工作已接近尾聲，這半年可以說是收獲頗多。由于是新班，學生也是來自各個地方，參差不齊，學生的學習習慣很不好，因此，在這一學期中以抓學習習慣為主。我始終相信：有了好的學習習慣才能學好知識�，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)：
一、行為習慣的培養(yǎng)
(1)按時到校，養(yǎng)成與老師同學問好的禮儀慣;
(2)養(yǎng)成自覺上好早讀(由語文科代表車滿淵負責)的好習慣;
(3)認真做好特色操的好習慣;
(4)養(yǎng)成課堂里的學習用品擺放整齊，不在教室時桌面保持干凈的好習慣;
(5)養(yǎng)成課間不追逐，大聲喧嘩的習慣;
(6)養(yǎng)成保持教室干凈整潔的好習慣;
(7)養(yǎng)成上課坐姿端正，認真傾聽的習慣;
(8)養(yǎng)成作業(yè)按時完成的習慣等。
二、教育教學工作方面
在開學前積極學習新課改理論，在教學中，認真鉆研教材，努力培養(yǎng)學生的自主探究，踴躍發(fā)言，勇于創(chuàng)新等能力。
1、課程標準為指引，進入課堂。
根據(jù)新課標中提出的要求，認真?zhèn)浜貌⑸虾妹恳还?jié)課，提高課堂教學效率。
2、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。
課本中每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，由于課堂教學時間的有限，因此在閱讀中抓重點，引導學生對語言文本反復(fù)讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。在感悟的基礎(chǔ)上，升華學生對課本的認識，以課堂為中心，聯(lián)系生活實際來學習，讓語文教學“活”起來。
3、對血神改進型語文基本功的訓練。
通過本學期的學習，提高學生對于應(yīng)聘的掌握水平，在聽寫字和句型轉(zhuǎn)換的講解中，落實基礎(chǔ)知識。訓練學生獨立閱讀的能力，(采用三讀法)，鼓勵學生多閱讀。培養(yǎng)學生能把自己的真實感受。在寫作中，對細節(jié)描寫進行了重點講解及訓練。養(yǎng)成較好的語文能力。
4、加強培優(yōu)輔差的工作
本班學生存在著很大差異。因此，在注重培優(yōu)的同時狠抓后勁生，以優(yōu)生帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中窗設(shè)計會，給與鼓勵，樹立自信，培養(yǎng)學習興趣，促使每一位學生都有提高。
三、積極參加學校的聽課評課教研活動，促進自身水平的提高。在聽評課中取長補短，不斷完善自身。
四、本學期存在著的問題：
1、個別學生的學習習慣還有待引導改正。本班學生活潑好動，其中一些學生在習慣方面存在問題，寫字習慣差，寫字姿勢不正確，個別不能自覺完成作業(yè)等。
2、寫作水平差異太大。優(yōu)生和差生的差異較大，在今后的教學中應(yīng)加以克服。
3、部分學生在課堂上發(fā)言不是很踴躍。
總之，我將懷著沒有最好，只有更好的心理去完成教學任務(wù)。雖然半年的教學中有所遺憾，但也正因為有遺憾才有反思，有反思，才促使我們不斷進取。
五年級班主任工作總結(jié)二
過去的一學期里，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“積極參與感恩父母活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團結(jié)”的班集體。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信;第二.在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第三.培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。
三、根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向。
四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。五年級學生學習任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量， 發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，虛心向老班主任、老教師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
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