班主任工作證明（實用15篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫證明吧，證明就是用可靠的證據(jù)證明有關(guān)人員或事情的真實情況的書面材料。一起來參考證明是怎么寫的吧，下面是小編精心整理的班主任工作證明 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班主任工作證明 1

　　______在我校任教期間，一直擔任班主任工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，所管理的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。他在擔任班主任工作期間，非常重視學(xué)生的德育工作，注重培養(yǎng)學(xué)生積極向上的.道德信念，注重對學(xué)生進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，除了利用班會對學(xué)生進行思想品德教育外，還將德育教育滲透到語文等學(xué)科教學(xué)當中。

　　在班級管理中，對學(xué)生嚴格要求，生活中處處關(guān)愛學(xué)生，注重對潛能生的轉(zhuǎn)變和優(yōu)等生的培養(yǎng)，共同教育學(xué)生。

　　單位（公章）：

　　________________年________月________日

班主任工作證明 2

　　關(guān)于鄧江同志擔任班主任工作的證 明 材 料

　　鄧江同志自20xx年9月參加教育工作以來,一直擔任小學(xué)班主任工作。從20xx年9月到20xx年7在達縣黃都鄉(xiāng)橋英村擔任班主任，20xx年9月至20xx年7月在黃都鄉(xiāng)初中部擔任班主任，由于班級管理負責(zé)，班風(fēng)正，學(xué)校工作完成優(yōu)異，曾于20xx年獲得校內(nèi) “優(yōu)秀班主任”的稱號，所任班級也屢次獲得“優(yōu)秀班級”稱號。該同志在擔任班主任工作期間．以身作則，為人師表，不僅做學(xué)生的楷模，更是學(xué)生親密無間的'朋友。

　　在建立健全班委組織，培養(yǎng)得力助手方面。該同志十分注重學(xué)生的素

　　質(zhì)能力培養(yǎng)，在班上選拔班干部時，他著重于能力的培養(yǎng)，并不局限于成績好壞，班干部最應(yīng)該有的是：責(zé)任心和正義感！要樹立他們?nèi)�心全意為班級，為同學(xué)服務(wù)的思想；教育他們?nèi)蝿谌卧梗�增強�?zé)任感；教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養(yǎng)成良好的民主風(fēng)氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學(xué)校交待的任務(wù)，完成學(xué)生學(xué)習(xí)的任務(wù)，更要從班干部這個帶頭的隊伍中發(fā)揚出一種正氣，這在學(xué)生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、紀律、勞動、課外活動等情況，鄧江同志善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯(lián)系，從而全面協(xié)調(diào)對學(xué)生的的各項教育教學(xué)工作。

　　該同志班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學(xué)生成才。

　　達縣黃都鄉(xiāng)中心學(xué)校

　　二0XX年十月十日

班主任工作證明 3

　　___老師是我校的思想品德教師，始終走在教育教學(xué)的'前列，勇挑重擔。

　　每學(xué)期都帶五個班的思想品德課程，且擔任班主任工作，任務(wù)重，工作忙，但他仍然以積極投入到教育教學(xué)教研活動中去，積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，經(jīng)常聽同行的課，每學(xué)期都舉行公開課教學(xué)，且獲得了好評。該同志奉獻精神強，經(jīng)常輔導(dǎo)青年教師。

　　總之，該同志是一位德才兼?zhèn)涞暮霉歉山處煛?/p>

　　特此證明

　　______中學(xué)

　　20______年___月___日

　�。ㄉw章）_____

班主任工作證明 4

_________：

　　現(xiàn)證明老師任現(xiàn)職以來擔任___班主任，工作共___年，具體情況如下：

　　___（學(xué)年度），工作單位___，年段___，班級___，學(xué)科___，擔任___（含團委正副書記，少先隊總輔導(dǎo)員，年段長、班主任、教研組長、生管員、體美音、電教、實驗、勞技、信息、心理教育、小學(xué)科學(xué)等）。

　　特此證明

　　學(xué)校蓋章

　　時間：20___年___月___日

班主任工作證明 5

　　張____，在德慶縣香山中學(xué)擔任班主任工作情況如下：

　　1、20______—20______學(xué)年度，擔任高二1班班主任；（證明人：____）

　　2、20______—20______學(xué)年度，擔任高三1班班主任。（證明人：____）

　　特此證明！

　　責(zé)任審核人（職務(wù)及簽名）：____

　　___香山中學(xué)

　　20______—6—21

班主任工作證明 6

　　新課改進行以來，xxx >經(jīng)常參加省市的各級課改培訓(xùn)。利用課余時間學(xué)習(xí)《新課程標準》等與課改相關(guān)的書，并將所學(xué)習(xí)的培訓(xùn)內(nèi)容很好地應(yīng)用到了自己的課堂上。積極參與教學(xué)法的研究與實驗，在教學(xué)中不斷探索新的授課形式,采用探究式教學(xué)法，讓學(xué)生自己去探索、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)，力求每節(jié)課都能在教學(xué)新理念，教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)手段上有新突破。使教與學(xué)成為一種新型的互動關(guān)系,教師和學(xué)生是合作伙伴，在平等，愉快，和諧的氣氛中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。

　　該在課程改革中積極探索，勇于實踐，工作中不斷學(xué)習(xí)、審視、反思自己，促進自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，并結(jié)合課堂教學(xué)實踐參與學(xué)校組織的.專題研討，不斷提升自我業(yè)務(wù)能力。重視青年教師的培養(yǎng)，積極參與“公開課”“示范課”等賽教活動。深入開展課題研究，多次參與和主持省市級課題，成績顯著，其中主持的課題《初中語文探究性閱讀教學(xué)研究》獲市一等獎；參與研究的課題《新課程標準下提高學(xué)生語文自學(xué)能力的研究》獲市優(yōu)秀獎，他本人也被獲得區(qū)級骨干教師的稱號。

xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任工作證明 7

　　我校教師______在我校從事工作以來，一直擔任班主任工作。在擔任班主任工作期間，該同志盡心盡力，教書又育人。

　　在學(xué)習(xí)上，想盡一切辦法努力提高學(xué)生的成績；在生活上，關(guān)心體貼照顧學(xué)生，做好學(xué)生的`后勤保障工作；精神上，與學(xué)生經(jīng)常溝通交流，特別是留守兒童思想工作，讓他們充分享受到集體的溫暖。所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，贏得了學(xué)校和廣大家長的好評。

　　特此證明。

　　______第二小學(xué)

　　20______年8月27日

班主任工作證明 8

　　xxx在我校任教期間，一直擔任班主任工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，所管理的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。他在擔任班主任工作期間，非常重視學(xué)生的'德育工作，注重培養(yǎng)學(xué)生積極向上的道德信念，注重對學(xué)生進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，除了利用班會對學(xué)生進行思想品德教育外，還將德育教育滲透到語文等學(xué)科教學(xué)當中。

　　在班級管理中，對學(xué)生嚴格要求，生活中處處關(guān)愛學(xué)生，注重對潛能生的轉(zhuǎn)變和優(yōu)等生的培養(yǎng)，共同教育學(xué)生。

　　xxxxx中心校

　　20xx年xx月xx日

班主任工作證明 9

　　我校教師康輝同志在我校從事工作以來，一直擔任班主任工作。在擔任班主任工作期間，該同志盡心盡力，教書又育人。在學(xué)習(xí)上，想盡一切辦法努力提高學(xué)生的成績；在生活上，關(guān)心體貼照顧學(xué)生，做好學(xué)生的后勤保障工作；精神上，與學(xué)生經(jīng)常溝通交流，特別是留守兒童思想工作，讓他們充分享受到集體的溫暖。所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，贏得了學(xué)校和廣大家長的`好評。

　　特此證明。

　　潁上縣黃橋鎮(zhèn)第二小學(xué)

　　20xx年8月27日

班主任工作證明 10

　　同志任職以來，連續(xù)擔任七年級新生班主任工作，她工作責(zé)任心強，任勞任怨，用愛心感染學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生干部，后進生轉(zhuǎn)化工作較好，班級管理經(jīng)驗豐富，在組織班級教育教學(xué)中處處起模范帶頭作用。具體工作情況如下：

　　1、20xx年9月—20xx年7月，擔任028班班主任；

　　2、20xx年9月—20xx年7月，擔任039班班主任；

　　3、20xx年9月—20xx年7月，擔任048班班主任；

　　4、20xx年9月—20xx年7月，擔任0510班班主任。

　　該同志是我校較優(yōu)秀的班主任，所帶班級積極向上，奮發(fā)學(xué)習(xí)，遵守紀律，熱愛勞動，團結(jié)友愛，她用自己的博愛和耐心細致贏得了學(xué)生和家長好評。在20xx年、20xx年兩次被評為校級優(yōu)秀班主任。 特此證明

　　初級中學(xué)

　　20xx年9月30日

班主任工作證明 11

　　XXX自參加工作以來，能服從組織分配，勇挑重擔，一直擔任一個班的'班主任工作。在班級工作中，該同志總是帶頭圓滿地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置安排的各項工作，而且能根據(jù)所帶班學(xué)生的年齡和個性特點，悉心關(guān)愛每位學(xué)生(特別是留守兒童)，有針對性地開展教育工作，促進全班學(xué)生全面健康成長。在歷次班級工作評比中，他所帶班均被評為優(yōu)秀，得到領(lǐng)導(dǎo)和同仁的肯定和家長的贊許。因為班級工作出色，該同志曾多次被評為學(xué)校和縣級優(yōu)秀班主任，其中XX年還榮獲“XX優(yōu)秀班主任”稱號。

　　特此證明。

　　XX中心小學(xué)

　　XX年XX月XX日

　　現(xiàn)證明XX老師任現(xiàn)職以來擔任班主任工作共XX年，具體情況如下：

　　時間（學(xué)年度）XX工作單位XX年段或班級或?qū)W科XX擔任何職（含團委正副書記，少先隊總輔導(dǎo)員，年段長、班主任、教研組長、生管員、體美音、電教、實驗、勞技、信息、心理教育、小學(xué)科學(xué)）XX年段班級數(shù)XX教研組人數(shù)XX寄宿生人數(shù)XX。

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

　　茲有我校教師，自聘任為中二職稱（或自XX年XX月畢業(yè)）以來，擔任班主任工作情況如下：

　　1、20-20學(xué)年，擔任年級班班主任。

　　2、20-20學(xué)年，擔任年級班班主任。

　　3、20-20學(xué)年，擔任年級班班主任。

　　4、20-20學(xué)年，擔任年級班班主任。

　　5、20-20學(xué)年，擔任年級班班主任。

　　6、視同班主任年限情況：

　　累計擔任班主任年，班主任工作考核情況：

　　特此證明！

　　單位（公章）：XX學(xué)校

班主任工作證明 12

　　茲有我校教師洪登鵬，自聘任為二級教師職稱以來，擔任班主任工作情況如下：

　　1、20xx-20xx學(xué)年，擔任四年級班主任。

　　2、20xx-20xx學(xué)年，擔任五年級班主任。

　　3、20xx-20xx學(xué)年，擔任四年級班主任。

　　4、20xx-20xx學(xué)年，擔任三年級班主任。

　　5、視同班主任年限情況：20xx-20xx學(xué)年度擔任回頭嶺小學(xué)負責(zé)人。累計擔任班主任5年。

　　特此證明！

　　單位（公章）：回頭嶺小學(xué)

　　20xx年9月18日

班主任工作證明 13

　　茲有我校教師_______，_______年_______月參加工作，_______年_______月取得_______教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，任現(xiàn)職以來擔任班主任工作共_______年，具體經(jīng)歷是：_______至_______任_____________年級_______班班主任，______________。

　　特此證明。

　　電話：手機：

　　座機：

　　開具證明人：____（簽名），____職務(wù)

　　電話：

　　手機：

　　座機：

單位簽章：

　　________年 ____月____ 日

班主任工作證明 14

　　×××同事自參加工作以來，能服從組織分配，勇挑重擔，一直擔任一個班的班主任工作。在班級工作中，該同事總是帶頭圓滿地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置安排的各項工作，而且能根據(jù)所帶班學(xué)生的.年齡和個性特點，悉心關(guān)愛每位學(xué)生(特別是留守兒童)，有針對性地開展教育工作，促進全班學(xué)生全面健康成長。在歷次班級工作評比中，他所帶班均被評為優(yōu)秀，得到領(lǐng)導(dǎo)和同仁的肯定和家長的贊許。因為班級工作出色，該同事曾多次被評為學(xué)校和縣級優(yōu)秀班主任，其中20××年還榮獲“×××優(yōu)秀班主任”稱號。

　　特此證明

　　×××中心小學(xué)

　　年月日

班主任工作證明 15

　　xx自20xx年9月參加教育工作以來,一直擔任小學(xué)班主任工作。從20xx年9月到20xx年7在達縣沿河鄉(xiāng)中心學(xué)校四年級擔任班主任，由于班級管理負責(zé)，班風(fēng)正，學(xué)校工作完成優(yōu)異，曾于20xx年獲得校內(nèi)“優(yōu)秀班級”“優(yōu)秀班主任”的稱號。該同志在擔任班主任工作期間．以身作則，為人師表，不僅做學(xué)生的楷模，更是學(xué)生親密無間的朋友。

　　在建立健全班委組織，培養(yǎng)得力助手方面。該同志十分注重學(xué)生的素質(zhì)能力培養(yǎng)，在班上選拔班干部時，他著重于能力的培養(yǎng)，并不局限于成績好壞，班干部最應(yīng)該有的是：責(zé)任心和正義感！要樹立他們?nèi)�心全意為班級，為同學(xué)服務(wù)的思想；教育他們?nèi)蝿谌卧�，增強�?zé)任感；教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養(yǎng)成良好的民主風(fēng)氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學(xué)校交待的任務(wù)，完成學(xué)生學(xué)習(xí)的'任務(wù)，更要從班干部這個帶頭的隊伍中發(fā)揚出一種正氣，這在學(xué)生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、紀律、勞動、課外活動等情況，何偉同志善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯(lián)系，從而全面協(xié)調(diào)對學(xué)生的的各項教育教學(xué)工作。

　　該同志班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學(xué)生成才。

xx縣xx中心學(xué)校

　　20xx年xx月xx日

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