班主任工作證明

時(shí)間：2024-05-21 15:56:59 工作證明我要投稿

班主任工作證明15篇[推薦]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到證明，大家肯定都不陌生吧，當(dāng)我們要想證明某個(gè)事實(shí)是真的時(shí)，最好的辦法就是出具證明。想必許多人都在為如何寫(xiě)好證明而煩惱吧，以下是小編精心整理的班主任工作證明，希望能夠幫助到大家。

班主任工作證明15篇[推薦]

班主任工作證明 1

　　xx職工自xx年9月參加教育工作以來(lái),一直擔(dān)任小學(xué)班主任工作。從xx年9月到xx年7在達(dá)縣黃都鄉(xiāng)橋英村擔(dān)任班主任，xx年9月至xx年7月在黃都鄉(xiāng)初中部擔(dān)任班主任，由于班級(jí)管理負(fù)責(zé)，班風(fēng)正，學(xué)校工作完成優(yōu)異，曾于xx年獲得校內(nèi)“優(yōu)秀班主任”的稱(chēng)號(hào)，所任班級(jí)也屢次獲得“優(yōu)秀班級(jí)”稱(chēng)號(hào)。該職工在擔(dān)任班主任工作期間.以身作則，為人師表，不僅做學(xué)生的楷模，更是學(xué)生親密無(wú)間的朋友。

　　在建立健全班委組織，培養(yǎng)得力助手方面。該職工十分注重學(xué)生的素質(zhì)能力培養(yǎng)，在班上選拔班干部時(shí)，他著重于能力的培養(yǎng)，并不局限于成績(jī)好壞，班干部最應(yīng)該有的是：責(zé)任心和正義感!要樹(shù)立他們?nèi)娜鉃榘嗉?jí)，為同學(xué)服務(wù)的思想;教育他們?nèi)蝿谌卧�，增�?qiáng)責(zé)任感;教育他們以身作則，嚴(yán)于律己，處處起好帶頭作用，養(yǎng)成良好的`民主風(fēng)氣，才能為班級(jí)做出正方向的努力。其次，班級(jí)不僅要管理好，完成學(xué)校交待的任務(wù)，完成學(xué)生學(xué)習(xí)的任務(wù)，更要從班干部這個(gè)帶頭的隊(duì)伍中發(fā)揚(yáng)出一種正氣，這在學(xué)生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、課外活動(dòng)等情況，鄧江職工善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個(gè)別交流家訪(fǎng)等多種方式進(jìn)行日常聯(lián)系，從而全面協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生的的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

　　該職工班主任工作做得全面、細(xì)致，每期所教班級(jí)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，班主任工作真正做到了讓家長(zhǎng)放心、讓人民滿(mǎn)意，讓學(xué)生成才。

　　xxx中心小學(xué)

　　20xx年 xx月 xx日

班主任工作證明 2

　　姓名：________

　　性別：____

　　出生年月：____________

　　身份證號(hào)：________________

　　班主任工作經(jīng)歷：

　　______老師是我校在編老師，任________課教學(xué)，中學(xué)一級(jí)職稱(chēng)，________年____ 月至 ________年____月在我校連續(xù)____年擔(dān)任過(guò)班主任工作。

　　特此證明。

　　單位簽章：

　　________年 ____月____ 日

班主任工作證明 3

　　XXX自參加工作以來(lái)，能服從組織分配，勇挑重?fù)?dān)，一直擔(dān)任一個(gè)班的班主任工作。在班級(jí)工作中，該同志總是帶頭圓滿(mǎn)地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置安排的'各項(xiàng)工作，而且能根據(jù)所帶班學(xué)生的年齡和個(gè)性特點(diǎn)，悉心關(guān)愛(ài)每位學(xué)生(特別是留守兒童)，有針對(duì)性地開(kāi)展教育工作，促進(jìn)全班學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。在歷次班級(jí)工作評(píng)比中，他所帶班均被評(píng)為優(yōu)秀，得到領(lǐng)導(dǎo)和同仁的肯定和家長(zhǎng)的贊許。因?yàn)榘嗉?jí)工作出色，該同志曾多次被評(píng)為學(xué)校和縣級(jí)優(yōu)秀班主任，其中XX年還榮獲“XX優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號(hào)。

　　特此證明。

　　XX中心小學(xué)

　　XX年XX月XX日

　　現(xiàn)證明XX老師任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作共XX年，具體情況如下：

　　時(shí)間（學(xué)年度）XX工作單位XX年段或班級(jí)或?qū)W科XX擔(dān)任何職（含團(tuán)委正副書(shū)記，少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，年段長(zhǎng)、班主任、教研組長(zhǎng)、生管員、體美音、電教、實(shí)驗(yàn)、勞技、信息、心理教育、小學(xué)科學(xué)）XX年段班級(jí)數(shù)XX教研組人數(shù)XX寄宿生人數(shù)XX。

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

　　茲有我校教師，自聘任為中二職稱(chēng)（或自XX年XX月畢業(yè)）以來(lái)，擔(dān)任班主任工作情況如下：

　　1、20-20學(xué)年，擔(dān)任年級(jí)班班主任。

　　2、20-20學(xué)年，擔(dān)任年級(jí)班班主任。

　　3、20-20學(xué)年，擔(dān)任年級(jí)班班主任。

　　4、20-20學(xué)年，擔(dān)任年級(jí)班班主任。

　　5、20-20學(xué)年，擔(dān)任年級(jí)班班主任。

　　6、視同班主任年限情況：

　　累計(jì)擔(dān)任班主任年，班主任工作考核情況：

　　特此證明！

　　單位（公章）：XX學(xué)校

班主任工作證明 4

　　現(xiàn)證明xx老師任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作共xx年，具體情況如下：

　　時(shí)間（學(xué)年度）xx工作單位xx年段或班級(jí)或?qū)W科xx擔(dān)任何職（含團(tuán)委正副書(shū)記，少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，年段長(zhǎng)、班主任、教研組長(zhǎng)、生管員、體美音、電教、實(shí)驗(yàn)、勞技、信息、心理教育、小學(xué)科學(xué)）xx年段班級(jí)數(shù)xx教研組人數(shù)xx寄宿生人數(shù)xx。

xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任工作證明 5

　　現(xiàn)證明x老師任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作共年，具體情況如下：

　　時(shí)間(學(xué)年度) 工作單位年段或班級(jí)或?qū)W科擔(dān)任何職(含團(tuán)委正副書(shū)記，少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，年段長(zhǎng)、班主任、教研組長(zhǎng)、生管員、體美音、電教、實(shí)驗(yàn)、勞技、信息、心理教育、小學(xué)科學(xué)) 。

　　單位公章：相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人簽名：

　　年月日

班主任工作證明 6

_________：

　　現(xiàn)證明老師任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任___班主任，工作共___年，具體情況如下：

　　___（學(xué)年度），工作單位___，年段___，班級(jí)___，學(xué)科___，擔(dān)任___（含團(tuán)委正副書(shū)記，少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，年段長(zhǎng)、班主任、教研組長(zhǎng)、生管員、體美音、電教、實(shí)驗(yàn)、勞技、信息、心理教育、小學(xué)科學(xué)等）。

　　特此證明

　　學(xué)校蓋章

　　時(shí)間：20___年___月___日

班主任工作證明 7

　　一、明確職責(zé)，加強(qiáng)多方面修養(yǎng)，以更好地勝任本職工作。

　　班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的基層集體，而班主任是教學(xué)班的直接組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。為了更好地負(fù)責(zé)好全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活管理，我不斷提高自身多方面的素質(zhì)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，認(rèn)真研讀了有關(guān)的法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨在新時(shí)期的教育方針、政策，并全面貫徹于自身的工作實(shí)踐中。

　　二、班級(jí)管理和班風(fēng)建設(shè)。

　　良好的班級(jí)管理和班風(fēng)，能給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也能配合學(xué)校搞好校風(fēng)、校紀(jì)建設(shè)。

　　我在新學(xué)期開(kāi)學(xué)，便對(duì)學(xué)生的.思想、學(xué)習(xí)、生活等方面制定了具體的管理制度。

　　紀(jì)律建設(shè)是班級(jí)管理、班風(fēng)建設(shè)重要的部分。為此，我在學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，就帶領(lǐng)全班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《天長(zhǎng)市中小學(xué)生一日常規(guī)》等，并針對(duì)本班實(shí)際，制定了班規(guī)、班紀(jì)，并刻印給學(xué)生，人手一份。

　　一個(gè)負(fù)責(zé)、自治能力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的班委會(huì)是班主任的得力助手，也能更好地落實(shí)班級(jí)管理的各項(xiàng)措施。為此，我很重視班級(jí)組織建設(shè)和班干部的培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)談話(huà)、了解和學(xué)生推薦，組成了班委會(huì)。把班級(jí)日常管理交給他們負(fù)責(zé)。每周實(shí)行以班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，其他班干輪流值日制。并經(jīng)常召集班委會(huì)成員開(kāi)會(huì)，討論分析目前班級(jí)存在的問(wèn)題，提出今后措施。對(duì)于表現(xiàn)較好的學(xué)生，及時(shí)予以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，對(duì)于表現(xiàn)較差學(xué)生，個(gè)別談話(huà)、幫助教育改進(jìn)。這些材料，作為學(xué)期評(píng)“三好生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”最主要的依據(jù)。

　　這些措施的實(shí)施，使本班的班風(fēng)正，學(xué)生遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)向上，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤奮，朝氣蓬勃，具有一定的特色。

　　三、加強(qiáng)德育工作，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。

　　學(xué)校是教書(shū)育人的地方，學(xué)生在學(xué)校既要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，又要接受做人的道理的教育。

　　針對(duì)初中學(xué)生年齡孝人生觀(guān)和世界觀(guān)尚處在形成階段的特點(diǎn)，我充分認(rèn)識(shí)到幫助他們樹(shù)立良好的思想品德和個(gè)性品質(zhì)，非常重要。我組織班級(jí)學(xué)生，開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)。安排專(zhuān)門(mén)的時(shí)間，并利用主題班會(huì)和板報(bào)，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)“八榮八恥”的具體內(nèi)容，展開(kāi)大討論，讓學(xué)生在討論中接受教育。并學(xué)習(xí)了諸如《義務(wù)教育法》、《治安管理處罰法》等法律法規(guī)。為了更好地了解班級(jí)學(xué)生的思想狀況，利用班會(huì)開(kāi)展了“我的座右銘”、“怎樣做一名合格的中學(xué)生”等主題班會(huì)，還通過(guò)周記了解學(xué)生情況。在“五四”青年節(jié)還組織部分學(xué)生下鄉(xiāng)去為“五包”老人送溫暖活動(dòng)，這樣既教育了學(xué)生，又在社會(huì)上取得了良好的反響。

　　四、開(kāi)展多種形式的文娛活動(dòng)和體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，進(jìn)行素質(zhì)教育。

　　學(xué)生在校接受的教育是一種全面發(fā)展的素質(zhì)教育，應(yīng)把包括智育、德育、美育、體育、勞動(dòng)技術(shù)教育和基本知識(shí)傳授給他們，促進(jìn)其全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為合格人才。體育可以促進(jìn)學(xué)生身體的生長(zhǎng)發(fā)育，與智育、德育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育是密切聯(lián)系的。美育可以促進(jìn)學(xué)生德、智、體多方面的發(fā)展，豐富其精神生活，陶冶他們的情操，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和熱情。為此，我積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，如“廣播操比賽”、“愛(ài)美杯書(shū)法繪畫(huà)競(jìng)賽”等，取得了較好的成績(jī)。并狠抓兩操建設(shè)，通過(guò)這些方式和教育，使我班課余生活搞得有聲有色，所以本班在校舉行的多種活動(dòng)中，爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)。也增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力。

班主任工作證明 8

　　張三，在德慶縣香山中學(xué)擔(dān)任班主任工作情況如下：

　　1、20xx-20xx學(xué)年度，擔(dān)任高二1班班主任；（證明人：）

　　2、20xx-20xx學(xué)年度，擔(dān)任高三1班班主任。（證明人：）

　　特此證明！

　　責(zé)任審核人（職務(wù)及簽名）：

德慶縣香山中學(xué)

　　20xx-6-21

班主任工作證明 9

　　xxx從事教育工作 24 年來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、教書(shū)育人、為人師表。具有符合素質(zhì)教育的價(jià)值觀(guān)、具有本學(xué)科扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能；掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并在教學(xué)中熟練應(yīng)用；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)突出，能針對(duì)學(xué)生的核心有計(jì)劃、有目的地培養(yǎng)，注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力和能力，所教班級(jí)的學(xué)生合格率、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率在全區(qū)名列前茅。

　　在教研教改方面，他帶頭進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，熱心教法的探索與嘗試，多次市區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)。主持的`市級(jí)課題與參與研究的省市級(jí)課題，都順利結(jié)題并獲獎(jiǎng)。同時(shí)，他熱心指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，耐心傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所指導(dǎo)的青年教師陳華夏、徐冬冬進(jìn)步明顯、并迅速成長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作中的骨干教師。

　　他在班級(jí)管理中踏實(shí)認(rèn)真，他不僅能夠認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)和工作量，還不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，熟練掌握多媒體教學(xué)手段，教法靈活，重難點(diǎn)分析透徹，教學(xué)效果良好，是學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作的骨干。

xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任工作證明 10

　　茲證明，本單位，性別：女，于xx年8月11日出生，身份證編號(hào)。于年8月1日至今，在xx鄉(xiāng)中心小學(xué)從事英語(yǔ)教育教學(xué)工作。

　　以上經(jīng)歷表明該同志已具有1年以上教育工作經(jīng)歷。

　　特此證明。

　　單位聯(lián)系電話(huà)：xxxxx

xx鄉(xiāng)中心小學(xué)

　　xx年3月24日

班主任工作證明 11

　　自20______年9月參加教育工作以來(lái)，一直擔(dān)任小學(xué)班主任工作。從20______年9月到20______年7在達(dá)縣黃都鄉(xiāng)橋英村擔(dān)任班主任，20______年9月至20______年7月在黃都鄉(xiāng)初中部擔(dān)任班主任，由于班級(jí)管理負(fù)責(zé)，班風(fēng)正，學(xué)校工作完成優(yōu)異，曾于20______年獲得校內(nèi)“優(yōu)秀班主任”的稱(chēng)號(hào)，所任班級(jí)也屢次獲得“優(yōu)秀班級(jí)”稱(chēng)號(hào)。該同志在擔(dān)任班主任工作期間。以身作則，為人師表，不僅做學(xué)生的楷模，更是學(xué)生親密無(wú)間的朋友。

　　在建立健全班委組織，培養(yǎng)得力助手方面。該同志十分注重學(xué)生的素

　　質(zhì)能力培養(yǎng)，在班上選拔班干部時(shí)，他著重于能力的培養(yǎng)，并不局限于成績(jī)好壞，班干部最應(yīng)該有的是：責(zé)任心和正義感！要樹(shù)立他們?nèi)娜鉃榘嗉?jí)，為同學(xué)服務(wù)的思想；教育他們?nèi)蝿谌卧�，增�?qiáng)責(zé)任感；教育他們以身作則，嚴(yán)于律己，處處起好帶頭作用，養(yǎng)成良好的民主風(fēng)氣，才能為班級(jí)做出正方向的努力。其次，班級(jí)不僅要管理好，完成學(xué)校交待的.任務(wù)，完成學(xué)生學(xué)習(xí)的任務(wù)，更要從班干部這個(gè)帶頭的隊(duì)伍中發(fā)揚(yáng)出一種正氣，這在學(xué)生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、課外活動(dòng)等情況，鄧江同志善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個(gè)別交流家訪(fǎng)等多種方式進(jìn)行日常聯(lián)系，從而全面協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生的的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

　　該同志班主任工作做得全面、細(xì)致，每期所教班級(jí)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，班主任工作真正做到了讓家長(zhǎng)放心、讓人民滿(mǎn)意，讓學(xué)生成才。

單位（公章）：______

　　20______年____月____

班主任工作證明 12

　　xxx在我校任教期間，一直擔(dān)任班主任工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，所管理的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。他在擔(dān)任班主任工作期間，非常重視學(xué)生的.德育工作，注重培養(yǎng)學(xué)生積極向上的道德信念，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，除了利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育外，還將德育教育滲透到語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué)當(dāng)中。

　　在班級(jí)管理中，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，生活中處處關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重對(duì)潛能生的轉(zhuǎn)變和優(yōu)等生的培養(yǎng)，共同教育學(xué)生。

　　xxxxx中心校

　　20xx年xx月xx日

班主任工作證明 13

　　______在我校任教期間，一直擔(dān)任班主任工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，所管理的.班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。他在擔(dān)任班主任工作期間，非常重視學(xué)生的德育工作，注重培養(yǎng)學(xué)生積極向上的道德信念，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，除了利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育外，還將德育教育滲透到語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué)當(dāng)中。

　　單位（公章）：

　　________________年________月________日

班主任工作證明 14

　　xxxxxx職工，女，漢族，xxxxxx年xxxxxx月出生，現(xiàn)年xxxxxx歲，xxxxxx年畢業(yè)于xxxxxx專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷，xxxxxx年xxxxxx月經(jīng)人事局招聘至我校工作至今，教齡xxxxxx年。該職工自參加工作以來(lái)，思想積極，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)；工作踏實(shí)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度；成績(jī)優(yōu)秀，年度考核名列前茅，近五年來(lái)未受過(guò)任何處分或處罰。

　　特此證明！

　　學(xué)校負(fù)責(zé)人意見(jiàn)：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

　　學(xué)校（蓋章）：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

　　xxxxxxx年xxxx月xxxx

班主任工作證明 15

　　新課改進(jìn)行以來(lái)，xxx >經(jīng)常參加省市的各級(jí)課改培訓(xùn)。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等與課改相關(guān)的書(shū)，并將所學(xué)習(xí)的培訓(xùn)內(nèi)容很好地應(yīng)用到了自己的課堂上。積極參與教學(xué)法的研究與實(shí)驗(yàn)，在教學(xué)中不斷探索新的授課形式,采用探究式教學(xué)法，讓學(xué)生自己去探索、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)，力求每節(jié)課都能在教學(xué)新理念，教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)手段上有新突破。使教與學(xué)成為一種新型的'互動(dòng)關(guān)系,教師和學(xué)生是合作伙伴，在平等，愉快，和諧的氣氛中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。

　　該在課程改革中積極探索，勇于實(shí)踐，工作中不斷學(xué)習(xí)、審視、反思自己，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，并結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐參與學(xué)校組織的專(zhuān)題研討，不斷提升自我業(yè)務(wù)能力。重視青年教師的培養(yǎng)，積極參與“公開(kāi)課”“示范課”等賽教活動(dòng)。深入開(kāi)展課題研究，多次參與和主持省市級(jí)課題，成績(jī)顯著，其中主持的課題《初中語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)研究》獲市一等獎(jiǎng)；參與研究的課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下提高學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)能力的研究》獲市優(yōu)秀獎(jiǎng)，他本人也被獲得區(qū)級(jí)骨干教師的稱(chēng)號(hào)。

xxx

　　20xx年xx月xx日

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