實習(xí)班主任工作計劃范文2017
篇一
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹大會精神，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個新臺階。
二、工作要點
(一)班主任隊伍建設(shè)
1，新老幫扶結(jié)對
在青年班主任和本年級段的優(yōu)秀班主任之間開展“師徒結(jié)對”活動，師徒之間經(jīng)常性地進行工作經(jīng)驗交流，“師傅”要無私幫助，“徒弟”要虛心學(xué)習(xí)，圍繞制定 班隊工作計劃、確立班級目標(biāo)、營造良好班風(fēng)、開展班級活動、培養(yǎng)小干部、幫助后進生等方面，通過研討、指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，取長補短，提高青年班主 任的思想素質(zhì)和 管理能力。期末，要求“徒弟”認真寫好學(xué)習(xí)心得
2，組織交流討論班主任工作實習(xí)計劃每月舉行一次“班主任例會”，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。組織班主任學(xué)習(xí)教育理論和班級管理知識交流班主任經(jīng)驗，取長補短，共同提高;樹立先進典型，表彰先進班主任;引導(dǎo)班主任總結(jié)自己的點滴經(jīng)驗， 并把總結(jié)經(jīng)驗和教育科研結(jié)合起來。
(二)、加強班風(fēng)建設(shè)
1.安排班級活動
要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見” 為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展�；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動 的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
2.營造向上氛圍
根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等。
(2)布 置教室環(huán)境。如設(shè)立“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成
長”等文化背景。
(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心， 使每個學(xué)生都
有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精 神。
3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小 干部樹立威信;
第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;
第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，
力求從各方面給全班起 到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;
第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健
全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評， 形成集體的組織性、紀(jì)律性
和進取心。
(三)、班級考核評比
繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實從班
級自身出發(fā)，加強宣 傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，同時認真抓好班隊課，并經(jīng)常開展形式多樣、 生動活潑
的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
加強教學(xué)常規(guī)的檢查評比。圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校 工作思路，加強對教
學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工
作，同時將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學(xué)、英語三 科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的
目標(biāo)奮進。
在每日檢查評比的基礎(chǔ)上，每月匯總成績，并評出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項先進班集體”。期末，進行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊”、“優(yōu)秀
班主任”及各個單項先進班集體的評選。
(四)針對特殊學(xué)生，開展特殊教育
1.期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生)，學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。
2.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。
班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及
家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長
的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。
3.針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會的
老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教
育和訓(xùn)練。
4.開展幫困助困活動。學(xué)校設(shè)立愛心基金，通過“結(jié)對助困”等活動，從
生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進行關(guān)心幫助。
一、基本情況
本班有男生人，女生人，共42。全班各科平均分：語文61，數(shù)學(xué)76，英語
47，總的來說，這個班的學(xué)業(yè)成績是比較低的，而且也不及1班的學(xué)業(yè)成績好。
在前兩周的實習(xí)中，我基本上解了五年級(2)班學(xué)生的基本情況。這個班
的班級的凝聚力不強，學(xué)生的責(zé)任感不強。學(xué)生之間相互監(jiān)督不強，班干部沒有
起到模范的作用。表現(xiàn)在以下方面：
1、責(zé)任感不強。本班學(xué)生有自己的思想，有自己的個性，但是責(zé)任感不強，像早讀老師沒有來，同學(xué)就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業(yè)，借作業(yè)給同
學(xué)抄。好像自己沒有必要對自己負責(zé)一樣。沒有做到自我管理、自我監(jiān)督，就算
是有班委在講臺上看著，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時候，也
不會自覺得為自己班級著想，馬上去清潔，而是推卸責(zé)任的認為這個是值日生的
任務(wù)，跟自己有什么關(guān)系!
2、男女比例失衡，本班男生占了絕大多數(shù)。但是這個班整體表現(xiàn)就是男孩
的好動、活躍，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子一動，女孩子也
就跟真動起來樂，就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很
大的難處。
3、班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作則，反而參
與同學(xué)的違紀(jì)行為，經(jīng)常帶頭不做作業(yè)，睡覺和起哄。
二、主要任務(wù)
第一、了解、熟悉學(xué)生：
1、在一周內(nèi)把班內(nèi)所有學(xué)生的檔案看完，并記住每位學(xué)生的特殊情況，特
別留意后進生。
2、記住全部學(xué)生的名字，座位表和班干部，觀察他們每天的'表現(xiàn)，包括有
無值日，做兩操時是否認真，上課時的表現(xiàn)等。
3、認真批改他們的作業(yè)和試卷，寫好評語。從中也得到不少信息，如某人
寫字很工整，某人老是抄作業(yè)，某人十分自覺，老師沒有布置的作業(yè)也完成了。
4、與班主任、課任老師交流，從他們口中了解學(xué)生。后來發(fā)現(xiàn)，對同一個
學(xué)生，不同老師有不同的評價，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學(xué)
聊天，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況。
第二、了解、熟悉班級事務(wù)：
1、 向原班主任請教班主任的工作等，并積極協(xié)助班主任開展活動。
2、在日常的學(xué)習(xí)生活中，有目標(biāo)性的找個別學(xué)生談心，包括成績好的學(xué)生、 成績一般的學(xué)生還有成績不好的后進生。
3、在我自己上的英語課，要利用契機教與學(xué)生。
篇二
中等師范學(xué)校的教學(xué)與普通全日制高中相比有很大的差異，尤其是繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)可能會讓一些學(xué)生感到壓力倍增，從而對學(xué)習(xí)感到無所適從。為了充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，進一步引導(dǎo)他們在各方面得以健康地發(fā)展，現(xiàn)制定班主任實習(xí)工作計劃如下：
一、實習(xí)期間班主任工作目標(biāo)
1.引導(dǎo)學(xué)生進一步培養(yǎng)良好的行為舉止和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、維護班集體榮譽、尊重父母他人的思想觀念。
2.加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
3.與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
二、針對以上目標(biāo)與任務(wù)采取的主要措施和方法
1.利用空余時間到班里面與學(xué)生交流, 經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任老師交流情況,統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作。
2.對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。班主任工作實習(xí)計劃3.堅持到教室跟班，向?qū)W生了解班級情況，向?qū)W生了解學(xué)生。
4.在紀(jì)律方面，鼓勵學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律。
5.在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度，堅持每天巡視值日生搞清潔情況。
6.與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。
7.加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。
三、具體安排(包括周次、內(nèi)容、完成情況及效果分析)
第一周：實習(xí)準(zhǔn)備階段，主動與原班主任交談，了解班級的基本情況。
第二周：熟悉班級制度，同時要制定班主任工作計劃。
第三周：通過與個別學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度。 第四周：十一長假，在放假之前強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)、安全。
第五周：配合原班主任舉行“架起溝通的橋梁——走進父母舉行”的主題班會，完成班主任見習(xí)工作。
第六周：配合校運動會，舉行“發(fā)揚奧運精神，全力拼搏，為班級增光”的主題班會，使學(xué)生有更強的責(zé)任心，為班集體著想。
第七周：舉行“增強團隊凝聚力”的主題班會，讓學(xué)生意識到班級的力量，團結(jié)的力量，同時增強班級凝聚力與集體榮譽感。
第八周：完成班主任實習(xí)工作總結(jié)，整理實習(xí)心得。
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