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小學(xué)三年級(jí)下期班主任工作計(jì)劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)下期班主任工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)下期班主任工作計(jì)劃1
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為了使工作做得更出色，特制訂計(jì)劃如下：
一、學(xué)生概況：
本班共有50名學(xué)生，24名女生26名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。
他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有
待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書(shū)寫有待于加強(qiáng)。
二、常規(guī)教育方面：
三年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、抓好班級(jí)常規(guī)的管理實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育
實(shí)行“值周班長(zhǎng)制”,即每周小組內(nèi)兩人負(fù)責(zé)值周，記錄本周內(nèi)本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面的表現(xiàn)情況，在下周一的班會(huì)中由值周班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)，選出本周的“衛(wèi)生之星”、“紀(jì)律之星”、“學(xué)習(xí)之星”,用“智慧銀行”對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2、安排衛(wèi)生執(zhí)勤小組長(zhǎng)和晨檢小組長(zhǎng)抓好班級(jí)的衛(wèi)生。
對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生提出嚴(yán)格要求，“人離凳進(jìn)，桌椅整齊，沒(méi)有廢紙”,并安排專門的巡查人員利用課間進(jìn)行檢查，作好記錄，及時(shí)反饋。本學(xué)期，有一個(gè)重要任務(wù)就是解決班級(jí)的廢紙問(wèn)題。不管是從環(huán)保還是衛(wèi)生角度，廢紙的產(chǎn)生都是極不應(yīng)該的，找出班級(jí)廢紙產(chǎn)生的根源，并找出杜絕方法。安排專人檢查眼保健操和個(gè)人衛(wèi)生。
3、開(kāi)好每周一的班會(huì)。班會(huì)上認(rèn)真總結(jié)上周工作的得失，布置本周工作。同時(shí)要利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的思想、品德教育。
4、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各種文藝活動(dòng)，并認(rèn)真做好前期準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取取得優(yōu)秀的成績(jī)，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
三、培養(yǎng)好班干部
每一個(gè)班干部各司其職，并能獨(dú)當(dāng)一面，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗制，有能力的留用，沒(méi)有能力的隨時(shí)換下，對(duì)于干得好的班干部要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)他們的積極性。要幫助他們漸漸養(yǎng)成自己獨(dú)立管理班級(jí)的能力。
在開(kāi)學(xué)初根據(jù)學(xué)生的能力及特長(zhǎng)選出班干部，對(duì)班干部的職責(zé)進(jìn)行明確的`分工，使每個(gè)班干部知道自己該干什么，該怎么干。
每周一中午召開(kāi)班干部會(huì)議，分析班干部在工作上的得失，提高管理質(zhì)量。
四、安全工作要常抓不懈。
每天站隊(duì)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一到兩分鐘的安全教育，對(duì)當(dāng)天發(fā)生的不安全事情及時(shí)指出，并強(qiáng)調(diào)路對(duì)安全。
每周一次的安全教育要落到實(shí)處，并及時(shí)作好記錄。
各路隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)做好路隊(duì)記錄，有不好的情況及時(shí)向班主任反映。
周一中午召開(kāi)班干部會(huì)議，分析班干部在工作上的得失，提高管理質(zhì)量。
平時(shí)，通過(guò)校訊通以及電話的方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中
有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
5、家校結(jié)合，分類施教本學(xué)期要做好分類施教工作：
1、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
2、對(duì)行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信心，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
6、轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，促進(jìn)全院發(fā)展。
充分發(fā)揮師愛(ài)的作用，對(duì)待進(jìn)生不諷刺打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問(wèn)優(yōu)先，批改作業(yè)優(yōu)先，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)優(yōu)先。
努力挖掘待進(jìn)生的特長(zhǎng)，通過(guò)運(yùn)用學(xué)習(xí)遷移規(guī)律，把他們已有的良好的動(dòng)機(jī)因素和他們的長(zhǎng)處巧妙的轉(zhuǎn)移到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。
兩周一次后進(jìn)生會(huì)議，及時(shí)做好記錄，針對(duì)薄弱點(diǎn)對(duì)癥下藥，盡量讓他們錯(cuò)誤消失在萌芽階段。
總之，在這學(xué)期中，我將認(rèn)真找差距，努力縮小本班與其他班的差距，爭(zhēng)取比其他班做得更好。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。
小學(xué)三年級(jí)下期班主任工作計(jì)劃2
一、基本情況分析：
本班共有52名學(xué)生，其中女生24人，男生28人。經(jīng)過(guò)五年的學(xué)習(xí)和生活，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了講文明守紀(jì)律的良好習(xí)慣：無(wú)論是在校內(nèi)還是校外，他們都知道要用文明禮貌的語(yǔ)言行為來(lái)表達(dá)自己，見(jiàn)到老師都會(huì)禮貌地打招呼：“老師好！”課間大部分學(xué)生不會(huì)嬉鬧打鬧，上下樓梯時(shí)會(huì)遵守“輕聲慢步，右行禮讓”的規(guī)則，午間休息時(shí)也會(huì)保持文明秩序，同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，班上也經(jīng)常發(fā)生一些拾金不昧的好事。在課堂上，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，勇于發(fā)言。然而，德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，學(xué)生的良好習(xí)慣仍需進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)，尤其是進(jìn)入高年級(jí)后，仍需要持之以恒地進(jìn)行教育。因此，本學(xué)期的德育教育將繼續(xù)注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，加強(qiáng)常規(guī)教育，將教育融入到各種豐富多彩的活動(dòng)中，幫助孩子們健康成長(zhǎng)。
二、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們將以“建立體系、形成序列、注重養(yǎng)成、突出創(chuàng)新”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的原則，以“培養(yǎng)學(xué)生的做人能力、生活能力和求知能力”為主線，以養(yǎng)成教育為核心內(nèi)容，致力于塑造“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班級(jí)氛圍，促使學(xué)生展現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌，成為社會(huì)需要的建設(shè)者和接班人。本計(jì)劃將根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，從整體出發(fā)，細(xì)致入微，持之以恒。通過(guò)加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)全面貫徹“文化育人，和諧發(fā)展”的教育理念，營(yíng)造“溫馨教室”的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)個(gè)性化發(fā)展的氛圍。學(xué)校工作計(jì)劃是本計(jì)劃的基礎(chǔ)，我們將以學(xué)生為中心，為學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)，全力打造本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。
三、具體措施
(一)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1)課堂紀(jì)律
我們班的班規(guī)是由老師和同學(xué)共同制定的，大家一起商量討論，制定出適合全班的規(guī)則和紀(jì)律，并設(shè)立了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣，同學(xué)們?cè)谧袷匾?guī)則的同時(shí)，也能感受到參與的樂(lè)趣和動(dòng)力，更容易自覺(jué)地遵守班規(guī)。我們班的宗旨是“言出必行”。
2)課間紀(jì)律
課間是學(xué)生放松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律對(duì)于整個(gè)校園的氛圍至關(guān)重要。為了提高課間紀(jì)律，我計(jì)劃開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的'年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的項(xiàng)目，讓師生一起參與其中。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅可以讓學(xué)生健康鍛煉，還能增進(jìn)師生之間的情感交流，拓展師生之間的互動(dòng)空間。這樣，課間不僅僅是休息放松的時(shí)間，也成為了學(xué)習(xí)與快樂(lè)的結(jié)合點(diǎn)。
(二)衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生是我們生活中很重要的一部分。有句俗語(yǔ)說(shuō)得好：“病從口入”。保持環(huán)境整潔，不僅有助于身體健康，還能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，同時(shí)營(yíng)造一個(gè)清潔整潔的學(xué)習(xí)氛圍。
1)個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，間操勤做。
2)班級(jí)衛(wèi)生管理：為了保持班級(jí)環(huán)境的整潔，我們將每天早、中、晚安排不同的同學(xué)擔(dān)任清潔值日生，負(fù)責(zé)清掃衛(wèi)生。同時(shí)設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督工作。對(duì)于那些能夠主動(dòng)、及時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，我們將給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)大家共同維護(hù)班級(jí)的清潔環(huán)境。
(三)班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管。
四、進(jìn)度安排：
九月份：開(kāi)展行為禮儀養(yǎng)成教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
十月份：結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，開(kāi)展講愛(ài)國(guó)故事等活動(dòng)。
十一月份：弘揚(yáng)和培養(yǎng) 民族 精神教育月，開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)。
十二月份：開(kāi)展“文明出行，從我做起”活動(dòng)，讓學(xué)生遵守 交通 規(guī)則，安全文明出行。
元月份：慶�！霸惫�(jié)，“表彰三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
小學(xué)三年級(jí)下期班主任工作計(jì)劃3
有人說(shuō)：為了打造一個(gè)充滿活力和創(chuàng)新的班級(jí)，我們需要一個(gè)優(yōu)秀的班主任。優(yōu)秀的班主任不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，還要激發(fā)他們的潛能，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。在新學(xué)期即將開(kāi)始之際，我制定了以下班主任計(jì)劃，旨在為班級(jí)注入新的活力和氛圍：
一、班級(jí)情況分析。
本班共有61位學(xué)生，其中男生34人，女生27人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我們班已經(jīng)建立起一種友好和諧的氛圍。同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，大多數(shù)同學(xué)都具有集體榮譽(yù)感，積極進(jìn)取，有責(zé)任心，能夠認(rèn)真對(duì)待自己的事務(wù)和班級(jí)工作。同學(xué)們之間相互團(tuán)結(jié)友愛(ài)，面對(duì)問(wèn)題能夠互相關(guān)心和互相幫助。他們尊敬每一位老師，因此課堂紀(jì)律相對(duì)較好。然而，由于學(xué)生的個(gè)性和年齡特點(diǎn)不同，個(gè)別同學(xué)在課堂上的自律能力有待加強(qiáng)，經(jīng)常無(wú)法控制自己，喜歡說(shuō)閑話或做小動(dòng)作，有些同學(xué)的書(shū)寫需要進(jìn)一步提高，許多行為習(xí)慣也有待培養(yǎng)。尤其是“三好”表現(xiàn)和課堂學(xué)習(xí)氛圍還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
二、抓好常規(guī)工作
1、了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
⑴與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。
定期檢查學(xué)生的作業(yè)是非常重要的。通過(guò)觀察和檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，我們可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和態(tài)度。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生取得了進(jìn)步，我們應(yīng)該及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)；而當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)下降時(shí)，也要及時(shí)找出原因并幫助他們改進(jìn)。這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
進(jìn)行家訪和召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與小學(xué)生的家長(zhǎng)交流溝通，了解小學(xué)生在家庭生活、社會(huì)交往等方面的情況。促使家長(zhǎng)更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，增進(jìn)家校合作，共同關(guān)心學(xué)生的發(fā)展。
2、抓好班主任的日常工作。
�、沤M織好學(xué)生參加升旗和做操。
組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國(guó)主義教育，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。
組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。
�、茩z查本班學(xué)生值日生工作。
班級(jí)的值日制是學(xué)校培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自理能力的重要途徑。隨著獨(dú)生子女比例的增加，他們?cè)谛愿裆峡赡艽嬖谝恍┤觞c(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣等良好品質(zhì)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
3、組織和培養(yǎng)班集體。
班級(jí)集體是班主任教育的重要對(duì)象，也是班主任工作的重要支撐。班級(jí)集體的形成并非偶然，需要班主任長(zhǎng)期的辛勤工作、組織和培養(yǎng)。
�、糯_立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
班主任在深入了解和分析學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，應(yīng)該向全班學(xué)生明確提出共同的奮斗目標(biāo)，并制定有效的措施，激勵(lì)全班學(xué)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力奮斗。只有通過(guò)全體同學(xué)的共同努力，才能推動(dòng)班集體的形成和發(fā)展。一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)的.達(dá)成，將有助于鞏固和壯大班集體。此外，一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該建立良好的班風(fēng)和正確的輿論。班主任應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而正確的輿論是培養(yǎng)良好班風(fēng)的基礎(chǔ)。當(dāng)班級(jí)形成了正確的輿論氛圍，不良行為將不被支持，得到制止，從而有助于維護(hù)良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
4、我會(huì)認(rèn)真組織學(xué)生共同參與科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)等各種活動(dòng)，讓每位同學(xué)都能積極展示自己的才華，感受到活動(dòng)的樂(lè)趣。通過(guò)這些活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和自主活動(dòng)意識(shí)。希望每個(gè)同學(xué)都能在活動(dòng)中有所收獲，更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
5、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，需要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)別情況，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體。在班級(jí)中，有些學(xué)生可能學(xué)習(xí)成績(jī)較差，有些可能性格比較內(nèi)向，還有些可能行為比較調(diào)皮搗蛋。針對(duì)這些特殊情況的學(xué)生，班主任需要采取相應(yīng)的教育措施。比如，可以適時(shí)與學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；對(duì)于性格內(nèi)向的學(xué)生，可以給予更多的關(guān)心和鼓勵(lì)，幫助他們逐漸融入集體；而對(duì)于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，可以采取嚴(yán)肅但公正的態(tài)度，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任�？傊�，班主任需要綜合考慮學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，做好個(gè)別化的教育工作。
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)該保持正確的態(tài)度，不應(yīng)該對(duì)他們持有歧視的思想，也不應(yīng)該對(duì)他們感到厭惡。在處理學(xué)困生時(shí)，應(yīng)該以善意的態(tài)度對(duì)待，不要粗暴。對(duì)學(xué)困生要有耐心，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，尤其要關(guān)注培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。教育學(xué)困生時(shí)，要用情感動(dòng)他們，要比父母更深入地了解他們，用理性的思維啟發(fā)他們，細(xì)致入微地引導(dǎo)他們。
三、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
首先，我們班共同制定了一套班規(guī)班紀(jì)，并制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生們既感到有趣，又有動(dòng)力，能夠在遵守紀(jì)律的同時(shí)享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。通過(guò)學(xué)生們共同參與制定，他們會(huì)更加主動(dòng)地遵守規(guī)定，將規(guī)則內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。我們班的宗旨是“每天都要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。豐富多彩的課間活動(dòng)，既能活躍學(xué)生的思維，又能培養(yǎng)學(xué)生之間的友誼，班主任老師更要積極和學(xué)生一起活動(dòng)，徹底解決課間紀(jì)律亂的問(wèn)題。
3、路隊(duì)紀(jì)律
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，我們將在班級(jí)開(kāi)展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，希望能夠讓學(xué)生養(yǎng)成快、齊、靜的好習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)他們自主管理的能力。每個(gè)路隊(duì)都會(huì)選出一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，監(jiān)督和管理隊(duì)員的行為。這樣可以讓學(xué)生在集體生活中更加自律，更好地適應(yīng)校園生活。
四、衛(wèi)生方面
保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣非常重要。有一句古話說(shuō)得好：“疾病從口入�！北３中l(wèi)生不僅能夠保持身體健康，還能培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)清潔整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們從小事做起，共同努力，讓衛(wèi)生成為我們生活中的一種美好習(xí)慣。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生管理：我們每天安排值日生分工清掃衛(wèi)生，同時(shí)設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗位，負(fù)責(zé)檢查和監(jiān)督衛(wèi)生情況。對(duì)于自覺(jué)保持衛(wèi)生、及時(shí)清掃的同學(xué)或小組，我們將給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
五、班干部的培養(yǎng)方面
擔(dān)任班主任后，我首先會(huì)重點(diǎn)挖掘班級(jí)中的積極分子，選拔他們擔(dān)任班干部，并組建班委會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)管理班級(jí)事務(wù)。在培養(yǎng)過(guò)程中，我會(huì)及時(shí)指出他們的不足之處，并給予必要的培養(yǎng)和教育，引導(dǎo)他們樹(shù)立民主意識(shí)。定期輪換班干部的職務(wù)，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)接受鍛煉，培養(yǎng)他們既能領(lǐng)導(dǎo)又能服從的能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的得力助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有助于班主任有效地管理班級(jí)工作。
小學(xué)三年級(jí)下期班主任工作計(jì)劃4
新的學(xué)期，又是要制定小學(xué)班主任工作計(jì)劃的時(shí)刻了。我是三年級(jí)的班主任，這個(gè)班級(jí)是我從一年級(jí)帶班一直這樣跟過(guò)來(lái)的。可以說(shuō)跟班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了，對(duì)班級(jí)的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對(duì)再次進(jìn)行綜合教育方面有了進(jìn)一步打算。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定三年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。
二、學(xué)生概況：
本班共有54位學(xué)生，其中男生29人，女生25人，學(xué)生在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
三、工作目標(biāo)：
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。
四、工作重點(diǎn)：
1、繼續(xù)抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)。、
3.搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。
五、具體工作：
一、常規(guī)教育方面：
三年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的'引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、利用升旗儀式、班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
小學(xué)三年級(jí)下期班主任工作計(jì)劃5
新的學(xué)期，我們的班主任工作將面臨新的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀兗磳⒂瓉?lái)新的學(xué)期。班級(jí)是學(xué)校中最重要的一環(huán)，班主任的工作將直接影響到整個(gè)班集體的氛圍和成績(jī)。如何才能有效地開(kāi)展班級(jí)工作呢？這就需要我們的班主任像指揮官一樣，有條不紊地組織和引導(dǎo)。有人說(shuō)，一個(gè)優(yōu)秀的班主任就是一個(gè)優(yōu)秀的班集體的核心。我愿意用真誠(chéng)和熱情，為每一位學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?cè)谶@片青春的天空中綻放出自己最燦爛的光芒。每個(gè)學(xué)生都如同一顆小星星，我希望能夠幫助他們找到屬于自己的方向，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不斷閃耀，不斷前行。為了更好地開(kāi)展班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：……（繼續(xù)描述具體的工作計(jì)劃）。
一、學(xué)生概況：
本班共有50名學(xué)生，其中有24名女生和26名男生。每個(gè)孩子都充滿活力和好奇心，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，注重團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)。他們心地善良純潔，求知欲強(qiáng)，渴望進(jìn)步。然而，由于年齡尚小，自控能力有待提高，上課時(shí)常常會(huì)有說(shuō)閑話或者做小動(dòng)作的情況發(fā)生，男生在這方面表現(xiàn)尤為明顯。因此，我們需要進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠較為自覺(jué)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書(shū)寫方面還有待提高。
二、常規(guī)教育方面：
三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)逐漸適應(yīng)了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，對(duì)于各項(xiàng)規(guī)章制度也有了一定的了解。然而，他們正處在從低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)變的階段，需要班主任在日常生活中有序地引導(dǎo)他們。因此，我決定從以下幾個(gè)方面入手，向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育：1. 培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣：鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成整潔、自律的生活習(xí)慣，如保持課桌整潔、按時(shí)完成作業(yè)等。2. 強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作：教育學(xué)生要尊重他人、團(tuán)結(jié)互助，在集體活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，共同進(jìn)步。3. 培養(yǎng)獨(dú)立思考能力：鼓勵(lì)學(xué)生勇于提出問(wèn)題、獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新意識(shí)。4. 強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)：教育學(xué)生要注意安全，如上下樓梯時(shí)不奔跑、課間不亂闖等，保障自己和他人的安全。通過(guò)以上方面的教育引導(dǎo)，希望能幫助學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)校生活，提升他們的自我管理能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
1、抓好班級(jí)常規(guī)的管理實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育
實(shí)行“值周班長(zhǎng)制”，即每周小組內(nèi)兩人負(fù)責(zé)值周，記錄本周內(nèi)本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面的表現(xiàn)情況，在下周一的班會(huì)中由值周班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)，選出本周的“衛(wèi)生之星”、“紀(jì)律之星”、“學(xué)習(xí)之星”，用“智慧銀行”對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2、安排衛(wèi)生執(zhí)勤小組長(zhǎng)和晨檢小組長(zhǎng)抓好班級(jí)的衛(wèi)生。
本學(xué)期我們學(xué)校對(duì)班級(jí)衛(wèi)生提出了嚴(yán)格要求，要求同學(xué)們保持教室整潔，人離凳進(jìn)，桌椅整齊，不留廢紙。為了確保衛(wèi)生情況達(dá)標(biāo)，我們特地安排了專門的巡查人員，在課間利用空閑時(shí)間檢查教室衛(wèi)生情況，并做好記錄，及時(shí)反饋給相關(guān)老師。這學(xué)期的重要任務(wù)之一就是解決班級(jí)廢紙問(wèn)題，我們認(rèn)為無(wú)論是從環(huán)保還是衛(wèi)生的角度來(lái)看，廢紙的產(chǎn)生都是不應(yīng)該的。因此，我們需要找出廢紙產(chǎn)生的原因，并制定相應(yīng)的措施來(lái)杜絕廢紙問(wèn)題的發(fā)生。同時(shí)，我們還安排專人檢查眼保健操和個(gè)人衛(wèi)生情況，確保同學(xué)們的健康和衛(wèi)生習(xí)慣得到有效培養(yǎng)。
3、開(kāi)好每周一的班會(huì)。班會(huì)上認(rèn)真總結(jié)上周工作的得失，布置本周工作。同時(shí)要利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的思想、品德教育。
4、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各種文藝活動(dòng)，并認(rèn)真做好前期準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取取得優(yōu)秀的成績(jī)，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
三、培養(yǎng)好班干部
每一個(gè)班干部各司其職，并能獨(dú)當(dāng)一面，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗制，有能力的`留用，沒(méi)有能力的隨時(shí)換下，對(duì)于干得好的班干部要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)他們的積極性。要幫助他們漸漸養(yǎng)成自己獨(dú)立管理班級(jí)的能力。
在開(kāi)學(xué)初根據(jù)學(xué)生的能力及特長(zhǎng)選出班干部，對(duì)班干部的職責(zé)進(jìn)行明確的分工，使每個(gè)班干部知道自己該干什么，該怎么干。
每周一中午召開(kāi)班干部會(huì)議，分析班干部在工作上的得失，提高管理質(zhì)量。
四、安全工作要常抓不懈。
每天站隊(duì)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一到兩分鐘的安全教育，對(duì)當(dāng)天發(fā)生的不安全事情及時(shí)指出，并強(qiáng)調(diào)路對(duì)安全。
每周一次的安全教育要落到實(shí)處，并及時(shí)作好記錄。
各路隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)做好路隊(duì)記錄，有不好的情況及時(shí)向班主任反映。
周一中午召開(kāi)班干部會(huì)議，分析班干部在工作上的得失，提高管理質(zhì)量。
平時(shí)，通過(guò)校訊通和電話等多種方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。同時(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助我們鼓勵(lì)和幫助學(xué)生，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)努力。我們將與家長(zhǎng)密切合作，共同探討解決學(xué)生問(wèn)題的方法，及時(shí)溝通交流，共同為學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
5、家校結(jié)合，分類施教本學(xué)期要做好分類施教工作：1、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。2、對(duì)行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信心，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
6、轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，促進(jìn)全院發(fā)展。
充分發(fā)揮師愛(ài)的作用，對(duì)待進(jìn)生不諷刺打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問(wèn)優(yōu)先，批改作業(yè)優(yōu)先，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)優(yōu)先。
努力挖掘待進(jìn)生的特長(zhǎng)，通過(guò)運(yùn)用學(xué)習(xí)遷移規(guī)律，把他們已有的良好的動(dòng)機(jī)因素和他們的長(zhǎng)處巧妙的轉(zhuǎn)移到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。
兩周一次后進(jìn)生會(huì)議，及時(shí)做好記錄，針對(duì)薄弱點(diǎn)對(duì)癥下藥，盡量讓他們錯(cuò)誤消失在萌芽階段。
總之，在這學(xué)期中，我將認(rèn)真找差距，努力縮小本班與其他班的差距，爭(zhēng)取比其他班做得更好。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。
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