六年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃（通用15篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃 1
這學(xué)期起，我擔(dān)任六年級(jí)二班班主任，用努力營(yíng)造一個(gè)“以學(xué)生為主體”的新整體理念開展本學(xué)期的工作。
一、班整體建設(shè)
1、培養(yǎng)有責(zé)任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。
2、制訂更加利于班級(jí)建設(shè)的規(guī)章制度，確立一定的獎(jiǎng)懲條例，并有比較合理的評(píng)價(jià)體制，有專門的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。
3、實(shí)行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。
4、各個(gè)班委有明確的分工，并且有督促的機(jī)制，有榮譽(yù)加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)比掛鉤，力求公正、嚴(yán)格，使學(xué)生明確這些考核的目標(biāo)和作用，達(dá)到管理和促動(dòng)先進(jìn)的目的。
5、小干部會(huì)議有目標(biāo)明確，2周一次，職責(zé)分明。經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)。
二、班級(jí)日常的`建設(shè)活動(dòng)
1計(jì)劃與班干部一起制定班級(jí)管理?xiàng)l例，使班級(jí)管理、考評(píng)機(jī)制有量化依據(jù)。
2衛(wèi)生崗位包干到人，由負(fù)責(zé)的同學(xué)互相監(jiān)督執(zhí)行。
3制定個(gè)人長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，有計(jì)劃地落實(shí)措施。
4計(jì)劃在學(xué)習(xí)園地中經(jīng)常將好的作業(yè)以及班級(jí)近期活動(dòng)開展情況的作展示。
5擬將考評(píng)成績(jī)與期末評(píng)選先進(jìn)結(jié)合。主要考察學(xué)科成績(jī)，而著重考察學(xué)生日常的xx的參與班整體活動(dòng)的情況的。
三、班隊(duì)主題活動(dòng)
1、六月，搞一個(gè)班會(huì)。請(qǐng)幾位任課老師前來共慶。用板報(bào)作宣傳，贊美敬愛的老師，同學(xué)們自己組織文藝表演、
2、在班級(jí)中開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)自己找出身上的缺點(diǎn)與不足，同時(shí)發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn)，互相督促、指正，爭(zhēng)取共同提高。
3、開展學(xué)科競(jìng)賽，讓每個(gè)同學(xué)找自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在班級(jí)隊(duì)報(bào)上公布，擬在期中及以后評(píng)選進(jìn)步明星，以作表彰。
四、思想品德和行為規(guī)范工作方面：
1、在班中開展多種主題教育活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生活的，學(xué)會(huì)做人。
2、強(qiáng)調(diào)整體精神，加強(qiáng)整體互助精神，增強(qiáng)我為整體添榮耀的意識(shí)。
3、樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣和堅(jiān)定的意志。
4、培養(yǎng)責(zé)任心和對(duì)學(xué)習(xí)、工作的熱情樂觀態(tài)度。
五、學(xué)習(xí)方面
1、抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助，用多種形式，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
2、努力抓抄襲作業(yè)的情況的，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。
3、與家長(zhǎng)積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，鼓勵(lì)進(jìn)取，爭(zhēng)做先進(jìn)。
4、多對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常用事實(shí)和道、指導(dǎo)學(xué)生。
5、培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。
六、其他。
做好兩課兩操活動(dòng)，完成學(xué)校各項(xiàng)的任務(wù)，努力提高本班全體學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，使本班在這一學(xué)期有更大進(jìn)步。
六年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃 2
一、指導(dǎo)思想：
以我校20xx學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃和教學(xué)工作的總體要求為指導(dǎo)，以愛國(guó)主義為主線，緊緊圍繞學(xué)校提出“邁好人生第一步，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主題，落實(shí)六年級(jí)“重基礎(chǔ)、抓行規(guī)、促規(guī)范、保整潔、創(chuàng)溫馨”行規(guī)教育主題，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。繼續(xù)強(qiáng)化本組教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)調(diào)師生和諧，教師要“嚴(yán)”“愛”適當(dāng)，確保年級(jí)組工作有新的氣色。
二、工作目標(biāo)：
以班級(jí)工作為基礎(chǔ)，班主任及任課教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的中學(xué)生行為規(guī)范;創(chuàng)造良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，每個(gè)班級(jí)要有相應(yīng)的文明公約;年級(jí)常規(guī)管理工作要落實(shí)學(xué)校德育主題，各班都要爭(zhēng)創(chuàng)校文明班集體;一切以學(xué)生的發(fā)展為本，切實(shí)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;六年級(jí)教學(xué)面臨即將來臨的全區(qū)統(tǒng)考，教學(xué)成績(jī)要保證，在統(tǒng)考中爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
三、具體實(shí)施：
(一)德育工作
1、制定六年級(jí)組研修主題，加強(qiáng)年級(jí)組管理。圍繞學(xué)校牢固樹立“人人都是德育工作者”觀念，我們六年級(jí)組的年級(jí)研修主題為“全員參與班級(jí)管理 落實(shí)課堂教育教學(xué)有效性”，所有任課老師都要落實(shí)任課期間對(duì)班級(jí)的教育教學(xué)管理，充分發(fā)揮教育教學(xué)能力，增強(qiáng)實(shí)效。
2、落實(shí)“邁好人生第一步，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育”教育主題。針對(duì)六年級(jí)不敢跑、七八年級(jí)沒命跑、九年級(jí)不想跑的現(xiàn)象，以課間文明休息，禁止走廊、教室跑跳打鬧為抓手，抓好行規(guī)教育。具體實(shí)施為：尊重國(guó)旗、國(guó)徽，關(guān)心時(shí)事;誠(chéng)實(shí)守信，知錯(cuò)就改，愛護(hù)公物，遵守秩序;文明禮儀、儀表儀容，三操質(zhì)量，認(rèn)真完成作業(yè)，積極參與探究，勤于思考質(zhì)疑，會(huì)與同伴交流。通過六年級(jí)年級(jí)大會(huì)，班主任宣講，參加學(xué)�；顒�(dòng)等各種形式落實(shí)。
3、班主任工作要細(xì)致到位。
(1)落實(shí)班主任的工作常規(guī)，倡導(dǎo)“學(xué)生在班主任在”的工作理念。
(2)鼓勵(lì)班主任及時(shí)將經(jīng)驗(yàn)總結(jié)保留下來，多撰寫班主任教育案例。
(3)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，帶動(dòng)學(xué)生從活動(dòng)中去明白道理，感悟情感，班主任要積極參加體驗(yàn)式活動(dòng)設(shè)計(jì)、演示、交流活動(dòng)。
(4)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。本學(xué)期通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、校訪等使家校溝通保證暢通。班主任、任課老師與家長(zhǎng)要經(jīng)常聯(lián)系，與家長(zhǎng)配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。
(5)每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論和心理教育理論，積極探索班級(jí)管理的有效方法，善于做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師之間、老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
(6)發(fā)揮學(xué)生能動(dòng)性，班干部隊(duì)伍建設(shè)，倡導(dǎo)班級(jí)民主化管理，形成自己班級(jí)的特點(diǎn)。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用與班主任的指導(dǎo)功能，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)集體意識(shí)培養(yǎng)，逐步形成一定的'班級(jí)文化特色，營(yíng)造生生間友愛謙和的班級(jí)氛圍。
(7)加強(qiáng)制度文化建設(shè)，以班級(jí)公約、學(xué)生修繕細(xì)則為抓手，促進(jìn)班級(jí)整體規(guī)范意識(shí)、品行習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過值勤勞動(dòng)、班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境打掃注重班級(jí)環(huán)境建設(shè)，學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀念培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
4、任課教師要積極參與班級(jí)的管理工作。
(1)本組教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，做到熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)校、熱愛年級(jí)，熱愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)。教師之間要有團(tuán)隊(duì)合作精神，為同一目標(biāo)而奮斗。
(2)任課教師要保證課堂教學(xué)的有效性，控制好課堂紀(jì)律，二分鐘預(yù)備鈴保證進(jìn)教室，班級(jí)有問題要及時(shí)與班主任溝通。
(二)教學(xué)工作：
1、充分發(fā)揮愛心課作用。愛心課時(shí)間能成為正式課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充。任課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，備課組要統(tǒng)一內(nèi)容。
2、落實(shí)好補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作，任課教師與班主任及時(shí)溝通，保證補(bǔ)缺補(bǔ)差取得明顯效果。
3、做好提優(yōu)班的教學(xué)管理工作，保證有效開展。
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一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破。
二、班級(jí)基本情況
本班共有66名學(xué)生，男33人，女33人，是個(gè)大班。針對(duì)畢業(yè)班的'特點(diǎn)，即將要進(jìn)入中學(xué)了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確，紀(jì)律松懈，行為習(xí)不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作。
三、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施
1、要求學(xué)生嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)業(yè)成績(jī)。針對(duì)班級(jí)一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面隨隨便便，導(dǎo)致期未考試成績(jī)不好的，嚴(yán)格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到平時(shí)多學(xué)、多問、多看、多做，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、鼓勵(lì)同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)，如歌詠、演講和體育競(jìng)賽等，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，活躍班級(jí)氣氛，爭(zhēng)取在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽中多獲獎(jiǎng)。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到講文明、有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生，看見教師能主動(dòng)打招呼。在公共場(chǎng)合注意形象，不得損壞學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù)
4、民主選拔班干部，做到公開、公正、公平，健全班委會(huì)，分工合作，提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好每門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
5、做好弱勢(shì)學(xué)生的工作。我班弱勢(shì)學(xué)生主要是幾個(gè)經(jīng)濟(jì)特困生和智力有障礙的學(xué)生。對(duì)生活比較困難的如小明等想辦法幫助他們；對(duì)智力有障礙，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生如小姜等，多關(guān)心他們，幫助他們，使他們不斷樹立信心，使他們的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有蝗顯的提高。
四、班級(jí)主要活動(dòng)安排
第1、2周
�。�9.1—9.11）
1、9月1日?qǐng)?bào)名注冊(cè)
2、打掃教室和包干區(qū)衛(wèi)生
3、調(diào)查暑期情況，檢查暑假作業(yè)
4、做好常規(guī)教育，使學(xué)生能安下以來學(xué)習(xí)
5、做好假日活動(dòng)的報(bào)名工作
6、愛心捐款活動(dòng)
7、校報(bào)、班報(bào)刊出
8、班干部選舉和分工
第3、4周
�。�9.12—9.25）
1、推選三名同學(xué)參加大隊(duì)干部競(jìng)選
2、上報(bào)假日活動(dòng)有關(guān)材料
3、期初家訪和家長(zhǎng)聯(lián)系工作
4、推普周活動(dòng)
第5、6周
�。�9.26—10.9）
1、參加校急性跳遠(yuǎn)競(jìng)賽
2、迎接校教學(xué)常規(guī)檢查
3、老人節(jié)，為老年人做好事
4、班報(bào)刊出
第7、8周
�。�10.10—10.23）
1、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)
2、班級(jí)演講賽
3、班級(jí)歌詠會(huì)
4、運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練
第9、10周
�。�10.24—11.6）
1、期中考試、試卷分析
2、野炊活動(dòng)
第11、12周
�。�11.7—11.20）
1、組隊(duì)參加校運(yùn)會(huì)
2、家長(zhǎng)會(huì)
3、�！靶碌赖�、新風(fēng)尚”演講賽
4、班報(bào)刊出
第13、14周
�。�11.21—12.4）
1、六年級(jí)朗讀競(jìng)賽
2、班級(jí)大合唱訓(xùn)練
第15、16周
�。�12.5—12.18）
1、六年級(jí)計(jì)算過關(guān)
2、校跳繩比賽
第17、18周
�。�12.19—1.1）
1、校迎元旦大合唱比賽
2、校報(bào)、班報(bào)刊出
第19、20周
�。�1.2—1.15）
1、復(fù)習(xí)迎考
2、檢查總結(jié)本學(xué)期好人好事事例
第21、22周
（1.16—1.29）
1、期未考試，質(zhì)量分析
2、學(xué)生各類評(píng)比
3、班主任工作小結(jié)
4、布置寒假作業(yè)。
六年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃 4
一、班級(jí)概況分析
進(jìn)入六年級(jí)，學(xué)生們即將面臨小升初的重要階段，這一學(xué)期對(duì)于他們來說至關(guān)重要。本班共有學(xué)生XX名，經(jīng)過前五年的學(xué)習(xí)與生活，學(xué)生們已經(jīng)形成了較為穩(wěn)定的個(gè)性特征和學(xué)習(xí)習(xí)慣，但同時(shí)也進(jìn)入了青春期初期，情緒波動(dòng)較大，對(duì)自我認(rèn)知和社會(huì)認(rèn)知的需求增強(qiáng)。因此，本學(xué)期班主任工作需要更加注重學(xué)生的心理健康、學(xué)業(yè)規(guī)劃、行為習(xí)慣的進(jìn)一步培養(yǎng)以及班級(jí)凝聚力的提升。
二、工作目標(biāo)
學(xué)業(yè)指導(dǎo)：幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率，為即將到來的小升初考試做好充分準(zhǔn)備。
心理健康：關(guān)注學(xué)生的心理變化，開展心理健康教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理情緒，培養(yǎng)積極向上的`心態(tài)。
行為習(xí)慣：繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的日常行為規(guī)范，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和社交禮儀等，為未來的中學(xué)生活打下良好基礎(chǔ)。
班級(jí)建設(shè)：加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造和諧、積極向上的班級(jí)氛圍。
三、具體措施
學(xué)業(yè)指導(dǎo)方面
組織召開“小升初規(guī)劃”主題班會(huì)，邀請(qǐng)往屆優(yōu)秀畢業(yè)生或教育專家分享經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生明確升學(xué)目標(biāo)。
定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，與任課老師緊密合作，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，并定期檢查執(zhí)行情況，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。
心理健康方面
開展心理健康教育課，教授學(xué)生情緒管理、壓力應(yīng)對(duì)等技巧。
設(shè)立“心靈信箱”，鼓勵(lì)學(xué)生匿名傾訴煩惱，班主任及時(shí)給予關(guān)注和回應(yīng)。
定期組織團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生之間的信任和支持。
行為習(xí)慣方面
嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)規(guī)章制度，對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行及時(shí)糾正和教育。
開展“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范。
加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。
班級(jí)建設(shè)方面
組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，如主題班會(huì)、體育比賽、文藝匯演等，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼和團(tuán)結(jié)。
加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，如設(shè)計(jì)班徽、班歌、班級(jí)口號(hào)等，增強(qiáng)班級(jí)歸屬感和榮譽(yù)感。
鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力。
四、總結(jié)與展望
本學(xué)期作為六年級(jí)的第一學(xué)期，對(duì)于班主任來說充滿了挑戰(zhàn)與機(jī)遇。通過制定科學(xué)合理的工作計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行，我們有信心幫助學(xué)生們順利度過這一關(guān)鍵時(shí)期，不僅在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異成績(jī)，更在心理、行為習(xí)慣和人際交往等方面實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。同時(shí)，我們也將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，持續(xù)優(yōu)化工作方法，為學(xué)生們的未來成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
六年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃 5
一、班級(jí)概況
本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)（X）班的班主任工作。本班學(xué)生即將面臨小升初的重要階段，他們不僅需要在學(xué)業(yè)上有所突破，還需要在心理、行為習(xí)慣等方面做好充分準(zhǔn)備。班級(jí)現(xiàn)有學(xué)生XX人，學(xué)生性格各異，學(xué)習(xí)能力與興趣愛好也各不相同。因此，本學(xué)期的工作將圍繞提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、加強(qiáng)班級(jí)管理、關(guān)注學(xué)生心理健康等方面展開。
二、工作目標(biāo)
學(xué)業(yè)提升：通過有效的教學(xué)策略，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，特別是針對(duì)薄弱科目進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
全面發(fā)展：鼓勵(lì)學(xué)生參與多樣化的課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛好，提升綜合素質(zhì)，同時(shí)加強(qiáng)體育鍛煉，保持良好的身體狀態(tài)。
班級(jí)管理：建立健全班級(jí)管理制度，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和自我管理能力，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。
心理健康：關(guān)注學(xué)生心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助學(xué)生解決心理困擾，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
三、具體措施
學(xué)業(yè)提升
制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。
定期組織學(xué)習(xí)交流會(huì)，讓學(xué)生分享學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，互相促進(jìn)。
加強(qiáng)與任課老師的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，共同制定改進(jìn)措施。
全面發(fā)展
鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)或興趣小組，如文學(xué)社、科學(xué)俱樂部、體育隊(duì)等。
組織班級(jí)內(nèi)部的才藝展示、主題班會(huì)等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。
安排定期的體育活動(dòng)，如晨跑、課間操、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
班級(jí)管理
選舉并培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，明確職責(zé)分工，協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)管理。
制定并執(zhí)行班級(jí)規(guī)章制度，如考勤制度、衛(wèi)生值日制度等，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。
定期開展班級(jí)會(huì)議，總結(jié)班級(jí)工作，表彰優(yōu)秀，指出不足，引導(dǎo)學(xué)生共同制定班級(jí)發(fā)展目標(biāo)。
心理健康
開設(shè)心理健康教育課程或講座，引導(dǎo)學(xué)生了解心理健康知識(shí)，掌握自我調(diào)節(jié)的方法。
設(shè)立心理信箱或心理熱線，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的.困惑和感受，及時(shí)給予關(guān)心和指導(dǎo)。
關(guān)注特殊學(xué)生群體，如學(xué)習(xí)困難、家庭困難、情緒不穩(wěn)定等學(xué)生，提供個(gè)性化的心理支持和幫助。
四、家校合作
建立有效的家校溝通機(jī)制，定期通過電話、家長(zhǎng)會(huì)等方式與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)�；顒�(dòng)和班級(jí)建設(shè)，如家長(zhǎng)志愿者、家長(zhǎng)課堂等，增進(jìn)家校之間的理解和信任。
與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的心理健康問題，共同制定解決方案，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
五、總結(jié)與展望
本學(xué)期，我將以高度的責(zé)任心和使命感，認(rèn)真履行班主任職責(zé)，努力為六年級(jí)（X）班的學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、積極向上的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我相信，在全體師生的共同努力下，我們一定能夠克服各種困難，實(shí)現(xiàn)既定的工作目標(biāo)，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃 6
隨著新學(xué)期的到來，班主任的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝！
一、班級(jí)情況分析
六年級(jí)共有32名學(xué)生，15名女生，17名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書寫有待于加強(qiáng)。在本學(xué)期，我將繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，同時(shí)將建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
二、班級(jí)管理目標(biāo)
繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期進(jìn)一步養(yǎng)成“端正坐、挺直站、安靜聽、大聲說、動(dòng)腦想、仔細(xì)看”的好習(xí)慣。培養(yǎng)一個(gè)具有凝聚力、互相幫助、懂得感恩、有著強(qiáng)烈班級(jí)榮譽(yù)感，具有良好班風(fēng)班貌的班集體。完善學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系模式，搜集整理班級(jí)成員家庭以及在家學(xué)習(xí)情況資料。
以學(xué)校德育教育的思想為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧學(xué)風(fēng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新一代人。
在班級(jí)的'日常管理中我還要將以下幾個(gè)方面做好：
1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會(huì)，明確分工，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，提高學(xué)生的管理能力。
5、讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。
三、班級(jí)管理措施
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教育方面
學(xué)生經(jīng)過一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”及課堂四管等一日常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么行為是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。開學(xué)初在班級(jí)設(shè)立兩套班干部隊(duì)伍，每周交換進(jìn)行工作，對(duì)于學(xué)生的日常行為，班干部做日常工作,在放學(xué)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)。老師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。設(shè)一塊星光燦爛園地，包括勞動(dòng)星、學(xué)習(xí)星、文明星、工作星，根據(jù)一周評(píng)價(jià)，張貼進(jìn)行表揚(yáng)。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
4、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”
�。ǘ┌嗉�(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
嚴(yán)格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認(rèn)真聽，管住手不亂動(dòng)），如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在學(xué)生評(píng)價(jià)表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評(píng)選掛鉤，無違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆星，如有打鬧無星，如被表揚(yáng)可加一星。
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng)，游戲項(xiàng)目要由同學(xué)們自己提出，有意義地進(jìn)行。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。課間違紀(jì)，由班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上。
3、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展“路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)，每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班主任匯報(bào)路隊(duì)情況，記錄在“文明行為”中，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。
�。ㄈ┬l(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)4個(gè)衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
（四）班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會(huì)總結(jié)換崗。每?jī)芍苓M(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，由學(xué)生們根據(jù)班干部的工作情況進(jìn)行表揚(yáng)或提出不足，表揚(yáng)的班干部被評(píng)為工作星，連續(xù)兩次評(píng)比都不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
�。ㄎ澹┘倚＝Y(jié)合，分類施教
本學(xué)期要做好分類施教工作：
1、每天輪流與4名同學(xué)談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心，尤其抓住問題時(shí)。
2、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
3、對(duì)行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信心，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。
4、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。
（1）家校本聯(lián)系。家校本上的學(xué)生評(píng)價(jià)表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。此外有進(jìn)步或不足，要及時(shí)寫在本子上相互溝通。
�。�2）電話聯(lián)系。除了家長(zhǎng)咨詢外，要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，把孩子的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。
�。�3）面談。如實(shí)在需要。
5、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：小作家、小書法家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。我將會(huì)繼續(xù)俯身和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。在做好以上工作的同時(shí)，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“生命教育、生存教育、生活教育”。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。
四、月工作安排：
九月：
1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2、師生制定班規(guī)，抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。
3、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。
4、慶“十一”，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
5、進(jìn)行班干部輪流制活動(dòng)，加強(qiáng)班干部培養(yǎng)。
6、寫字比賽。
十月：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
4、培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。
5、繼續(xù)抓好法制和安全教育。
6、寫字比賽。
十一月：
1、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的和審美觀念。
4、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。
十二月：
1、準(zhǔn)備節(jié)目，歡慶元旦。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。
3、準(zhǔn)備閱讀比賽，寫字比賽。
4、教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪睡。
5、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。
6、舉行班級(jí)慶元旦演出。
一月：
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件，準(zhǔn)備評(píng)比。
3、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。
五、預(yù)期效果
盡量讓每個(gè)學(xué)生成為生活自理、學(xué)習(xí)自主，有良好行為習(xí)慣，較強(qiáng)集體觀念，自信、自律、快樂的孩子。讓學(xué)生在校園充分享受美好童年的快樂。每個(gè)學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉，在原有的基礎(chǔ)上都有一定的進(jìn)步。
六年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃 7
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、工作重點(diǎn)
1、德育
�。�1）、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
�。�2）、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
�。�3）、關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作。
�。�4）、建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育，、自我管理能力。
�。�5）、結(jié)合各種節(jié)日，進(jìn)行愛國(guó)和尊敬父母的.教育。
2、智育
�。�1）、成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì)，即要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。
�。�2）、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
�。�3）、開展寫好字，讀好書，做好文的活動(dòng)。舉辦故事會(huì)，詩歌朗誦會(huì)等活動(dòng)。
�。�4）、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性教育。
3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育
（1）、布置美化教室，出好板報(bào)。
�。�2）、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。
�。�3）、認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間活動(dòng)。
（4）、要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課。
�。�5）、培養(yǎng)勞動(dòng)技能，教育學(xué)生在家做好力所能及的家務(wù)
三、工作安排
九月：
1、報(bào)名注冊(cè)
2、打掃教室及公共場(chǎng)地衛(wèi)生
3、暑假小結(jié)
4、上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作
5、期初行為規(guī)范教育
6、校報(bào)、班報(bào)刊出
7、安全教育月活動(dòng)
8、期初家訪
9、教室布置
十月：
1、迎國(guó)慶黑板報(bào)比賽
2、做好扶困助學(xué)工作
3、紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)五十六周年暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式
4、校報(bào)班報(bào)刊出
十一月：
1、期中班主任工作會(huì)議
2、家長(zhǎng)會(huì)
3、主題隊(duì)會(huì)觀摩
4、校報(bào)班報(bào)刊出
十二月：
1、踢毽子比賽
2、口算過關(guān)
3、迎元旦校詩歌朗誦比賽
一月：
1、復(fù)習(xí)迎考
2、期末班主任工作會(huì)議
3、布置寒假生活、組織寒假活動(dòng)文章
六年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃 8
一、 班級(jí)情況分析：
本學(xué)期我將擔(dān)任六年級(jí)的班主任，我班共有學(xué)生20人，其中男女生比例接近1：1，學(xué)生大都不太活潑，本學(xué)期我應(yīng)充分調(diào)動(dòng)他們的積極性來進(jìn)行班主任工作。
二、管理班級(jí)措施：
1、行為規(guī)范方面，正確指導(dǎo)行為規(guī)范教育使學(xué)生明白什么事該做，什么事是不該做的。在本學(xué)期要求學(xué)生能懂得學(xué)校行為規(guī)范的要求，并能付之于行動(dòng)，特別是課間，做事一定要謹(jǐn)慎。配合大隊(duì)部進(jìn)行行為規(guī)范的評(píng)比。在學(xué)校對(duì)學(xué)生經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛”、“五心”、“五自”等教育。
2、對(duì)班級(jí)有些學(xué)生進(jìn)家訪，針對(duì)每個(gè)人的個(gè)性以及家訪時(shí)的觀察，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行教育。
3、積極響應(yīng)大隊(duì)部的德育計(jì)劃，以博覽世界文化，開展各項(xiàng)活動(dòng)。明確落實(shí)小干部的'分工，鍛煉學(xué)生的管理能力。
4、在衛(wèi)生方面，合理安排勞動(dòng)崗位，建立值日生制度。
5、 加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作。
�。�1）了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。
�。�2）經(jīng)常性通過板報(bào)、講座、談心等形式進(jìn)行心理健康教育。
�。�3） 結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合。
三、具體安排
九月份：常規(guī)檢查天天抓
1、制定上交計(jì)劃
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行開學(xué)前教育
3、配合學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行地震、消防疏散演練。
3、舉行“做文明、合格的少先隊(duì)員”主題中隊(duì)會(huì)。
十月份：文明禮貌人人要
1、開展“重陽節(jié)”為家中老人或村委老人做好人好事。
2、開展安全教育，舉行“加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育”中隊(duì)會(huì)。
3、配合學(xué)校借助皇城相府歷史背景，開展實(shí)地考察綜合實(shí)踐活動(dòng)。
十一月份：祖國(guó)在我心
1、 利用班會(huì)舉行本中隊(duì)演講比賽，“我是中國(guó)人”。
2、“刻苦學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)”中隊(duì)會(huì)。
3、迎接期中考試。
十二月份：評(píng)教交流會(huì)
1、召開家長(zhǎng)“評(píng)教議學(xué)”會(huì)。
2、準(zhǔn)備督導(dǎo)檢查。
一月份：安全法制教育
1、進(jìn)行安全法制教育。
2、評(píng)選“十星級(jí)”學(xué)生，并表彰
3、迎接上級(jí)年終督導(dǎo)檢查。
4、迎接期末考試。
六年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃 9
新的學(xué)期開始了，為了把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，讓孩子們的身心得到健康全面的發(fā)展。特制定計(jì)劃如下：
一、班級(jí)基本情況
本班共有50人，其中女生22人。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感，求知欲望強(qiáng)。但優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差。
二、本學(xué)期的工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬⒋_定班級(jí)的規(guī)章制度
俗話說“沒有規(guī)矩不能成方圓”，所以我的第一周的`工作要點(diǎn)就是要確定適合我班實(shí)際情況的規(guī)章制度和獎(jiǎng)罰條例。
（二)選定班干部
班干部是班主任的左膀右臂，代表著本班的形象，所以我采取了民主選舉的方法，選出孩子們眼中責(zé)任心強(qiáng)的人來當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”。
�。ㄈ┰趯W(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
做法如下：
1、讓他們自由組合4人為一組，首先要讓他們有個(gè)舒心的合作伙伴，才會(huì)有動(dòng)力。
2、班主任引導(dǎo)各小組長(zhǎng)，如何帶動(dòng)他們的組員，讓他們?cè)谝粋�(gè)溫馨、充滿自信的團(tuán)隊(duì)里高興的接受知識(shí)。
3、力爭(zhēng)上好每一堂課，注重抓住亮點(diǎn)，及時(shí)作出評(píng)價(jià)。
4、抓住每一次的測(cè)試，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、指導(dǎo)、鼓勵(lì)。
三、具體措施
1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。
3、重視養(yǎng)成教育。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育。
5、及時(shí)了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
6、定期開展評(píng)比活動(dòng)，使孩子們的勞動(dòng)成果給予肯定。
7、抓住一切時(shí)間多與孩子們聊感恩話題。
六年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃 10
為了在全新的學(xué)期里把班主任作業(yè)做好，把我班塑造成一個(gè)聯(lián)合向上、文明立異、學(xué)習(xí)自動(dòng)的班團(tuán)體，擬定班主任：
一、我班的班風(fēng)：
文明、聯(lián)合、勤勉、自主
二、學(xué)生狀況剖析:
我班學(xué)生總?cè)藬?shù)xx人，男生xx人，女生xx人。學(xué)生男生女生人數(shù)相差較大，男生的紀(jì)律自主控制才能較差，學(xué)習(xí)才能相對(duì)來說也較差，所以本學(xué)期的教育教育都針對(duì)男生來進(jìn)行。學(xué)生要想在學(xué)習(xí)上有前進(jìn)有必要從思維方面進(jìn)行深化的教育引導(dǎo)，養(yǎng)成杰出的日子習(xí)氣、學(xué)習(xí)習(xí)氣。
三、思維方面:
1、使用班會(huì)、品德課的教育時(shí)刻，點(diǎn)評(píng)他們的言行，加大表彰寬恕批判，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生按要求去做,同學(xué)間互相監(jiān)督,由班干部擔(dān)任查看。依據(jù)校園的布置,嚴(yán)厲依照要求去完成對(duì)學(xué)生的教育，讓每位學(xué)生養(yǎng)成杰出的'行為習(xí)氣。
2、充分使用升旗活動(dòng)、嚴(yán)重節(jié)日活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維品德教育。
嚴(yán)厲遵守升旗準(zhǔn)則,不遲到,不隨意請(qǐng)假,穿著規(guī)整,排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜，升旗時(shí)要行隊(duì)禮，仔細(xì)聽并考慮校領(lǐng)導(dǎo)的“國(guó)旗下的說話”，與自己的舉動(dòng)結(jié)合起來。
3、樹立杰出的班風(fēng)，加強(qiáng)班團(tuán)體的凝聚力和向心力。
班干部是幫忙班主任辦理教育學(xué)生的中心力氣，是樹立杰出班風(fēng)的榜樣力氣，班主任有必要在班上為班干部樹立聲威才能讓他們更好的辦理協(xié)助同學(xué)，班主任更要常常表彰學(xué)生，讓每一位學(xué)生在班級(jí)中都有方位，維護(hù)學(xué)生的自尊心，加強(qiáng)班團(tuán)體的凝聚力和向心力。
四、教育方面:
1、要點(diǎn)抓好講堂慣例教育，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，解決問題，要鍥而不舍，不能時(shí)緊時(shí)松，對(duì)學(xué)生的前進(jìn)要及時(shí)給予必定。隨時(shí)與各科任教師說話，了解學(xué)生的講堂行為表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)生的講堂行為自控才能。
2、留意抓好學(xué)生的教導(dǎo)，經(jīng)過多種途徑調(diào)集學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立必勝的決心，經(jīng)過“一幫一”活動(dòng)，使學(xué)生一起前進(jìn)，以到達(dá)差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的意圖。
3、積極參加校本活動(dòng)，展開學(xué)生的專長(zhǎng)，并給予學(xué)生必要的協(xié)助。
五、安全紀(jì)律方面:
1、講堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的要害，要抓好講堂慣例辦理，做到“明、細(xì)、嚴(yán)”，使學(xué)生在講堂上能集中精力聽好課，然后前進(jìn)講堂教育功率。
2、教育學(xué)生聯(lián)合同學(xué)，不打架，不謾罵，講文明，講禮貌，爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。
3、課間紀(jì)律，對(duì)學(xué)生提出清晰的要求，不能在班里打鬧追逐，更不能同學(xué)間打架，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。
4、排隊(duì)出校門時(shí)，教育學(xué)生嚴(yán)厲依照教師的要求排好隊(duì)，走好路，當(dāng)心過馬路，安全上下學(xué)。
六、衛(wèi)生方面:
1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生區(qū)及班級(jí)衛(wèi)生，要肄業(yè)生堅(jiān)持好班級(jí)衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)氣。
2、個(gè)人衛(wèi)生：穿著規(guī)整、大方，天天洗臉?biāo)⒀�，課桌里的物品要擺放規(guī)整,仔細(xì)做好眼保健操和廣播操。
七、家校溝通方面:
教育學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)的溝通是很重要的，并且，家長(zhǎng)也需肄業(yè)習(xí)，需求和孩子一起生長(zhǎng)。孩子和爸爸媽媽是天然的朋友，可是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是由于咱們家長(zhǎng)落后了，不了解孩子的心思，沒有和孩子成為真實(shí)的朋友。要爭(zhēng)奪多和家長(zhǎng)溝通，在溝通、溝通中前進(jìn)。
六年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃 11
新一學(xué)期的到來，來到新的教學(xué)環(huán)境，我的工作也將辭舊迎新，在原有的基礎(chǔ)上迎接新的挑戰(zhàn)。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)有個(gè)向上的凝聚力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，對(duì)本學(xué)期的班主任工作有了一些想法。
一、工作目標(biāo)：
1、班級(jí)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做。
2、營(yíng)造和諧健康的班級(jí)文化的藝術(shù)。
3、班級(jí)風(fēng)貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠(chéng)實(shí)，學(xué)習(xí)要勤奮。
4、班級(jí)形成一種日日讀書，日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
六年（1）班共有83名學(xué)生。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，勞動(dòng)能力強(qiáng)。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，作業(yè)不能高質(zhì)量完成，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。比如班集體缺乏凝聚力；班中尖子生比較少，在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽都處于劣勢(shì)；在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他們發(fā)言或上講臺(tái)講點(diǎn)東西又鴉雀無聲；以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重，學(xué)困生班級(jí)的三分之一等。針對(duì)班級(jí)管理中的不足之處，我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn)。
三、采取的措施：
1、班集體建設(shè)：
學(xué)生馬上面臨畢業(yè)，畢竟是長(zhǎng)大了許多。我剛接班，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí)，大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí)。
2、注重班干部培養(yǎng)：
班干部是班級(jí)的靈魂，是老師的得力助手。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競(jìng)選相結(jié)合的辦法。讓出五個(gè)名額由班級(jí)學(xué)生通過競(jìng)選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過競(jìng)選，不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為積極重要的。
3、抓班級(jí)常規(guī)及少先隊(duì)活動(dòng)：
要規(guī)范學(xué)生的行為，把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為每一名學(xué)生的行為準(zhǔn)則，堅(jiān)持不懈地抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前準(zhǔn)備，抓課堂紀(jì)律。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識(shí)接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。在日常的教學(xué)和學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)孩子們“傾聽”的能力。結(jié)合學(xué)校期末評(píng)比的三好學(xué)生，我們班有特定的獎(jiǎng)懲制度，最后換成紅旗做為獎(jiǎng)勵(lì)貼到墻上。本學(xué)期按照大隊(duì)部要求，組織學(xué)生出好黑板報(bào)，辦好墻報(bào)。在活動(dòng)中，學(xué)生得到了能力的鍛煉，培養(yǎng)了集體觀念。
班會(huì)課及晨會(huì)課是最佳的.教育時(shí)間。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：
愛是教育的前提，正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。
5、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍：
充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí)，并及時(shí)總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等的對(duì)待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益身心健康的書籍，關(guān)心國(guó)家大事。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。
6、努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：
接班一個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)孩子們?nèi)鄙俑?jìng)爭(zhēng)意識(shí)。根據(jù)各個(gè)學(xué)科計(jì)劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng)，做到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié)，通過比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。在班級(jí)，多多的設(shè)置各種競(jìng)賽，讓孩子們?cè)谶@種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。
7、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)
人們常稱班主任為“班媽”，因此。班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)心要真正做到從細(xì)處著手、從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼。跟學(xué)生的交往要民主平等，多一些溝通，少一些訓(xùn)斥，做學(xué)生的知心朋友，做學(xué)生的慈愛長(zhǎng)輩�！坝H其師，信其道”，只有取得學(xué)生對(duì)自己的信任和尊敬，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)中存在的安全隱患，才能依靠學(xué)生及時(shí)準(zhǔn)確地消除隱患。
我的具體做法是：一是課下加入到孩子們的活動(dòng)中做學(xué)生的大朋友，或者在學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地及教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，及早發(fā)現(xiàn)隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。二是我在班級(jí)建立起安全隱患排查小組、并在學(xué)生中評(píng)選出安全委員，每天的值周生作為當(dāng)天的安全小組長(zhǎng)。通過這些組織掌握班情，把握動(dòng)向，運(yùn)籌帷幄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。三是每周一對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、財(cái)物安全、飲食衛(wèi)生安全等教育。在飲食方面，我要求學(xué)生不許帶零花錢買零食，把這項(xiàng)要求定為班規(guī)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。
六年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃 12
一、班級(jí)基本情況分析
本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)XX班的班主任工作。該班級(jí)學(xué)生即將面臨小學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入初中階段，因此這一學(xué)期對(duì)于他們來說尤為重要。學(xué)生們?cè)趯W(xué)業(yè)上需要更加努力地沖刺，同時(shí)在心理、情感以及社會(huì)適應(yīng)能力上也需做好充分準(zhǔn)備。班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)較為穩(wěn)定，但個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、自律性、情緒管理等方面仍需加強(qiáng)引導(dǎo)和關(guān)注。
二、工作目標(biāo)
學(xué)業(yè)提升：確保每位學(xué)生在六年級(jí)第一學(xué)期結(jié)束時(shí)，在各學(xué)科上都能達(dá)到或超過預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為升學(xué)考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
習(xí)慣養(yǎng)成：繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的時(shí)間管理、自主學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)效率。
情感與心理健康：關(guān)注學(xué)生情緒變化，及時(shí)提供心理支持和輔導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和抗挫能力，促進(jìn)班級(jí)和諧氛圍。
綜合素質(zhì)提升：鼓勵(lì)學(xué)生參與各類課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，拓寬視野，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)力及社會(huì)責(zé)任感。
家校合作：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，形成家校共育的良好機(jī)制，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、具體措施
學(xué)業(yè)規(guī)劃
制定詳細(xì)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，明確各學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理安排教學(xué)進(jìn)度。
定期組織模擬考試，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
開展學(xué)習(xí)方法分享會(huì)，邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生或教師分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
習(xí)慣養(yǎng)成
實(shí)施班級(jí)日常行為規(guī)范制度，包括作息時(shí)間、課堂紀(jì)律、作業(yè)提交等，通過獎(jiǎng)懲機(jī)制激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
設(shè)立學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助，共同進(jìn)步，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
定期進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣自查自糾，引導(dǎo)學(xué)生反思并改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
情感與心理健康
開展心理健康教育課程，幫助學(xué)生了解自我情緒，學(xué)會(huì)情緒管理。
設(shè)立“心情角”，為學(xué)生提供傾訴和放松的空間，定期邀請(qǐng)心理咨詢師進(jìn)班開展輔導(dǎo)。
關(guān)注特殊群體學(xué)生（如學(xué)習(xí)困難生、情緒易波動(dòng)學(xué)生），提供個(gè)性化關(guān)注和幫助。
綜合素質(zhì)提升
組織豐富多彩的課外活動(dòng)，如科技競(jìng)賽、文藝匯演、體育比賽等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。
開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)調(diào)查等，增強(qiáng)學(xué)生的.社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。
鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校社團(tuán)和興趣小組，發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)和興趣愛好。
家校合作
建立家校聯(lián)系群或通訊錄，確保與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通。
定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況，聽取家長(zhǎng)意見和建議。
邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)，如主題班會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等，增進(jìn)家校之間的聯(lián)系和了解。
四、總結(jié)與展望
本學(xué)期，我將以高度的責(zé)任心和使命感投入到班主任工作中，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧、積極、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過實(shí)施上述措施，期望能夠幫助學(xué)生在學(xué)業(yè)、習(xí)慣、情感及綜合素質(zhì)等方面取得顯著提升，為他們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也將不斷反思和改進(jìn)自己的工作方法，與學(xué)生、家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
六年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃 13
一、班級(jí)基本情況分析
本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)某班的班主任工作。本班共有學(xué)生XX名，經(jīng)過前五年的學(xué)習(xí)與生活，學(xué)生們已經(jīng)形成了初步的班級(jí)凝聚力和自我管理能力，但同時(shí)也面臨著小升初的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)習(xí)壓力增大，心理變化明顯。因此，本學(xué)期的工作將圍繞促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提升學(xué)習(xí)效率和心理健康為重點(diǎn)展開。
二、工作目標(biāo)
學(xué)業(yè)提升：確保每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，特別是在數(shù)學(xué)、語文、英語等關(guān)鍵科目上，通過有效的教學(xué)策略提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。
班級(jí)管理：建立健全班級(jí)管理制度，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。
心理健康：關(guān)注每位學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生可能遇到的心理問題，提供必要的心理支持和輔導(dǎo)。
家校合作：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，形成家校共育的良好機(jī)制，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、具體措施
學(xué)業(yè)提升
制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，因材施教。
開展小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生互幫互助，共同進(jìn)步。
定期組織學(xué)習(xí)交流會(huì)，分享學(xué)習(xí)方法和心得，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)動(dòng)力。
實(shí)施分層教學(xué)策略，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
班級(jí)管理
完善班級(jí)規(guī)章制度，明確學(xué)生行為規(guī)范和獎(jiǎng)懲機(jī)制。
選拔并培養(yǎng)班干部，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
定期開展班級(jí)主題活動(dòng)，如主題班會(huì)、班級(jí)文化建設(shè)等，豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)班級(jí)歸屬感。
實(shí)施班級(jí)量化考核，對(duì)學(xué)生的日常表現(xiàn)進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
心理健康
開設(shè)心理健康教育課程，普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
建立班級(jí)心理健康檔案，定期關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)變化。
設(shè)立“心靈驛站”，為學(xué)生提供心理咨詢和疏導(dǎo)服務(wù)。
舉辦心理健康教育講座或活動(dòng)，邀請(qǐng)專家或教師為學(xué)生和家長(zhǎng)提供心理支持和指導(dǎo)。
家校合作
建立家校聯(lián)系制度，定期通過電話、家長(zhǎng)會(huì)等方式與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)管理和活動(dòng)，增強(qiáng)家校之間的信任和合作。
針對(duì)個(gè)別學(xué)生存在的問題，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通協(xié)商解決方案。
舉辦家校共育活動(dòng)，如親子閱讀、家庭作業(yè)輔導(dǎo)等，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的交流與互動(dòng)。
四、總結(jié)與反思
本學(xué)期結(jié)束后，我將對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，分析工作中的得與失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下學(xué)期的工作提供借鑒和參考。同時(shí)，我也將聽取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見和建議，不斷改進(jìn)和完善班級(jí)管理工作，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造更加良好的條件和環(huán)境。
六年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃 14
一、班級(jí)基本情況分析
本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)某班的班主任工作。該班級(jí)學(xué)生即將面臨小升初的重要階段，學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，同時(shí)，學(xué)生心理、生理上也處于快速變化期，需要更多的關(guān)注與引導(dǎo)。班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍較好，但學(xué)生之間在學(xué)習(xí)習(xí)慣、自我管理能力、情緒調(diào)節(jié)等方面存在差異。因此，本學(xué)期的工作重點(diǎn)將圍繞促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升班級(jí)凝聚力，為即將到來的升學(xué)考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
學(xué)業(yè)提升：加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)，特別是針對(duì)薄弱科目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
習(xí)慣養(yǎng)成：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。
心理健康：關(guān)注學(xué)生心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并疏導(dǎo)學(xué)生的心理問題，營(yíng)造積極向上的.班級(jí)氛圍。
班級(jí)凝聚力：通過組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)學(xué)生之間的友誼與合作。
家校合作：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，形成教育合力。
三、具體措施
學(xué)業(yè)提升方面
制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，分階段實(shí)施。
開展學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生互幫互助，共同進(jìn)步。
定期進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示，表彰優(yōu)秀學(xué)生，激勵(lì)后進(jìn)學(xué)生。
邀請(qǐng)學(xué)科教師開展學(xué)習(xí)方法講座，幫助學(xué)生掌握高效學(xué)習(xí)技巧。
習(xí)慣養(yǎng)成方面
制定班級(jí)規(guī)章制度，明確行為規(guī)范，加強(qiáng)日常監(jiān)督。
開展“好習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)，通過主題班會(huì)、手抄報(bào)等形式，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成意識(shí)。
設(shè)立“班級(jí)之星”評(píng)選，表彰在習(xí)慣養(yǎng)成方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。
心理健康方面
定期開展心理健康教育課，普及心理健康知識(shí)。
設(shè)立“心靈信箱”，鼓勵(lì)學(xué)生匿名傾訴，及時(shí)給予心理疏導(dǎo)。
組織班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的了解與信任，緩解學(xué)習(xí)壓力。
班級(jí)凝聚力方面
組織多樣化的班級(jí)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、主題班會(huì)等。
加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，如設(shè)計(jì)班級(jí)口號(hào)、班徽、班歌等，增強(qiáng)班級(jí)歸屬感。
鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)管理，如設(shè)立班級(jí)小干部，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)力。
家校合作方面
建立家校聯(lián)系群，定期發(fā)布學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。
定期召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，共同探討孩子的成長(zhǎng)問題。
開展家訪活動(dòng)，深入了解學(xué)生家庭情況，提供個(gè)性化教育建議。
四、總結(jié)與反思
本學(xué)期末，我將對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié)，分析工作中的得與失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)，通過問卷調(diào)查、個(gè)別訪談等方式，收集學(xué)生、家長(zhǎng)及任課教師的反饋意見，為下學(xué)期的工作提供改進(jìn)方向。我相信，在全體師生的共同努力下，我們一定能夠打造一個(gè)和諧、向上、充滿活力的班級(jí)集體。
六年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃 15
一、班級(jí)基本情況分析
本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)某班的班主任工作。該班級(jí)學(xué)生即將面臨小學(xué)畢業(yè)的關(guān)鍵階段，他們?cè)谛睦�、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣上都進(jìn)入了一個(gè)相對(duì)成熟的時(shí)期，但同時(shí)也面臨著升學(xué)壓力、青春期困惑等多重挑戰(zhàn)。因此，本學(xué)期的工作將圍繞促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提升學(xué)習(xí)質(zhì)量、加強(qiáng)心理健康教育、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣等方面展開。
二、工作目標(biāo)
學(xué)業(yè)成績(jī)提升：通過科學(xué)的教學(xué)管理和個(gè)性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，特別是針對(duì)薄弱科目和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
心理健康教育：關(guān)注學(xué)生心理健康，開展系列心理健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)生正確面對(duì)青春期的.變化，緩解升學(xué)壓力，增強(qiáng)自信心和抗壓能力。
行為習(xí)慣培養(yǎng)：繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，包括禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
班級(jí)凝聚力建設(shè)：通過組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造和諧、積極向上的班級(jí)氛圍。
三、具體措施
學(xué)業(yè)指導(dǎo)
制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)。
實(shí)施分層教學(xué)，針對(duì)不同水平的學(xué)生設(shè)計(jì)不同難度的教學(xué)任務(wù)和作業(yè)。
定期組織學(xué)科競(jìng)賽和模擬考試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
開展學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生互幫互助，共同進(jìn)步。
心理健康教育
定期開展心理健康教育主題班會(huì)，邀請(qǐng)心理專家進(jìn)行講座或輔導(dǎo)。
建立學(xué)生心理健康檔案，密切關(guān)注學(xué)生心理變化，及時(shí)提供心理支持和干預(yù)。
引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。
行為習(xí)慣培養(yǎng)
制定班級(jí)規(guī)章制度，明確學(xué)生行為準(zhǔn)則，并嚴(yán)格執(zhí)行。
通過日常監(jiān)督和評(píng)價(jià)，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣。
開展“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀學(xué)生”等評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范。
班級(jí)凝聚力建設(shè)
組織班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)，如戶外拓展、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等，增進(jìn)同學(xué)間的友誼和信任。
建立班級(jí)微信群或QQ群，方便師生、生生之間的溝通交流。
鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)管理和決策，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。
四、家校合作
定期召開家長(zhǎng)會(huì)：向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，聽取家長(zhǎng)意見和建議，共同商討教育策略。
建立家校聯(lián)系冊(cè)：記錄學(xué)生在校表現(xiàn)和家庭作業(yè)情況，方便家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
開展家校共育活動(dòng)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校組織的親子活動(dòng)、志愿者服務(wù)等，增進(jìn)家校之間的了解和合作。
五、總結(jié)與反思
學(xué)期末，對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié)，分析工作中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，為下學(xué)期的工作提供借鑒和參考。同時(shí)，通過問卷調(diào)查、個(gè)別訪談等方式收集學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋意見，不斷優(yōu)化班級(jí)管理工作。
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