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關(guān)于班主任年度工作計劃范文匯編九篇
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編為大家整理的班主任年度工作計劃9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任年度工作計劃 篇1
第一學(xué)期主要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),落實以德為先,以育人為主的工作綱要,努力培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
一、班級基本情況
就軍訓(xùn)情況來看,本班學(xué)生的良好習(xí)慣已經(jīng)初見成效,能夠遵守紀(jì)律,積極向上,熱愛集體。但個別同學(xué)基礎(chǔ)稍差,反應(yīng)較慢,需要耐心引導(dǎo)。整體看來體能與精神面貌都很好,自律性稍差,需加強規(guī)范。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。并發(fā)展學(xué)生個性特長,促進學(xué)生身心健康。
三、具體措施
多貼近學(xué)生,帶著愛與關(guān)心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班風(fēng),更要抓學(xué)生的做人和安全,所以我從以下幾點采取具體管理措施:
1.加強建設(shè)班集體的凝聚力。班集體的凝聚力就是班級中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的團結(jié)友愛、同心協(xié)力、攜手并進的.表現(xiàn)力。凝聚力又來自全班同學(xué)對班集體的向心。如果每個同學(xué)都心向班集體,關(guān)心、愛護班集體,時時、處處為班集體著想,為班集體爭光,這樣良好的班風(fēng)就形成了。因此,增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。
2.加強對班干部的培養(yǎng)。班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)的核心力量,是師生關(guān)系的橋梁,班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強大的內(nèi)聚力,使整個班的同學(xué)擰成一股繩。因此,這學(xué)期的一個重要的任務(wù)是增加班干部在學(xué)生中的影響力,同時幫助班干部樹立為同學(xué)服務(wù)的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則,事事起帶頭作用。
3.做好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。軍訓(xùn)期間有個別學(xué)生鬧情緒,把老師的教導(dǎo)看成是有意為難他,所以做好心理疏導(dǎo)才能使學(xué)生正確面對問題,聆聽教誨,真正進步。
4.鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感。建立各種生動活潑的評比欄,促進學(xué)生力爭上游,使學(xué)生在潛移默化中積極向上,受到教育。
5.經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。維系好學(xué)生的紀(jì)律,做好學(xué)生的安全教育。
班級管理是一門藝術(shù)。要對學(xué)生進行思想品德教育,樹立遠(yuǎn)大理想,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好青年。積極參加學(xué)校組織的各項活動,使學(xué)生在活動中受到教育。嚴(yán)肅紀(jì)律,健全班委會,明確分工,提高學(xué)生的管理能力。
初任班主任,難免有些焦慮和茫然,貴在平時扎扎實實,在工作中努力吸取新經(jīng)驗,充分發(fā)揮班主任的教育作用,逐步引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
班主任年度工作計劃 篇2
本學(xué)期,學(xué)校安排我擔(dān)任高一347班的班主任,經(jīng)過軍訓(xùn)和開學(xué)一個星期的觀察和了解,目前我對本班的情況已經(jīng)有了一定的認(rèn)識,現(xiàn)將學(xué)生的情況和本學(xué)期班級的工作目標(biāo)匯報:
一、學(xué)生情況分析
我班是高一年級的18個平行班之一,現(xiàn)共有55名學(xué)生,其中男生25名,女生30名,大部分來自于城關(guān)地區(qū)。在全部55人中,正取生48人,插班生7人,班入學(xué)平均分579分。從現(xiàn)在已掌握的情況看,我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況普遍較好,沒有生活特別困難的學(xué)生。因此,我班學(xué)生有相當(dāng)一部分生活自理能力不強,比吃、比穿的現(xiàn)象仍然存在,如有很多學(xué)生不愿在校食堂吃飯,而喜歡到校外買東西吃;有的同學(xué)被子疊不好,衣服不會洗或洗不干凈;違反校規(guī)偷帶手機入校;隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時有發(fā)現(xiàn)。其中有五六個同學(xué)自律較差,應(yīng)是本學(xué)期班級紀(jì)律工作的重點。
在學(xué)習(xí)方面,大部分學(xué)生比較自覺,據(jù)任課老師反映,課堂氣氛較活躍,學(xué)生的膽子較大,敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任,我地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實的缺點,這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊,很容易變成自餒。因此,我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。此外,我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績很低,導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有興趣和信心,有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補。
二、班級管理的初步設(shè)想
高中三年,學(xué)生最后的結(jié)果如何,很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此,本學(xué)期我為班級提出的一個口號是:習(xí)慣決定一生。培養(yǎng)習(xí)慣,首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時,班級都要求學(xué)生把桌子收拾整潔,椅子放到桌面下面,要保持橫平豎直;清潔區(qū)要打掃得干干凈凈,不留任何死角;隨時抽查校卡的佩帶;作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草,一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等,總之,在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做,天天檢查。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班,發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。目的只有一個,力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,這是成績的根本保證。
作為學(xué)生,最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對于高一新生來說,關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此,本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個口號是:做學(xué)習(xí)的主人。具體說來,就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強弱,學(xué)習(xí)特點,切實制定好自己的學(xué)習(xí)計劃,學(xué)習(xí)上有什么問題,要求在解決,每天都不留下不懂的問題,努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路,行有余力的話,自己再安排時間去主動拓展課外的知識,學(xué)會自主學(xué)習(xí)。在這方面,學(xué)校已經(jīng)想到了前面,開學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時間分配表”很有指導(dǎo)意義,有力地促進了我們的工作。在學(xué)法上,我特別強調(diào)兩點:一是每天無論多么緊張,都要安排時間預(yù)習(xí)第二天的課;二是不要迷信各種各樣的資料,課堂認(rèn)真聽講最重要。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好,這是高考成敗的關(guān)鍵。
為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài),我還準(zhǔn)備在班級建立一個“學(xué)生綜合情況動態(tài)表”,它要能夠全面反映每個學(xué)生不同時期的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況,讓學(xué)生了解自己、從而激勵自己做得更好。
建立一個團結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的了解和考察,采用先民主后集中的方法,我已經(jīng)順利地組建了班委會和團支部并開始運作,總的情況看來還可以,以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力,特別是不徇私情、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng),作為班主任,我既要對班干部嚴(yán)格要求,又要努力樹立主要班干部的威信,教他們做而不代替他們做,爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂,讓他們真正起到班級靈魂的作用。
本學(xué)期班級工作還有一個相當(dāng)艱巨的任務(wù),就是怎樣使7位沒有達到一中的非正取生盡快適應(yīng)一中的教學(xué)要求,盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。這一工作打算分三步進行。首先要從心理上消除他們的自卑感,我在班里明確地告誡每一個學(xué)生,入學(xué)的成績并不能說明高中會怎么樣,來到一中,所有的人都是從零開始,學(xué)校和老師對任何人都是一視同仁,這樣說的目的是使他們放下思想包袱,以便輕裝上陣;其次,針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現(xiàn)狀,分別找他們談話,從思想上關(guān)心他們,從學(xué)習(xí)上鼓勵他們,從行動上指點他們,特別是要從紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們,“逼迫”他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,才有希望使他們的學(xué)習(xí)成績趕上來。對于這些學(xué)生,要特別注意經(jīng)常與他們的家長溝通,研究恰當(dāng)?shù)腵教育方式,追求“家校合一”的教育效果。
另外,高一新生的年齡大多在15—17歲之間,這個年齡段的學(xué)生,從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期,一中學(xué)習(xí)上的競爭十分激烈,肯定會給學(xué)生帶來較大的心理壓力,在這種情況下,難免會有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托,因此,在高一階段防止早戀就尤為必要。根據(jù)我的經(jīng)驗,如果這個問題在高一能加以預(yù)防,到高二高三就比較好辦。針對這個問題,在入學(xué)教育時,我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。我嚴(yán)厲警告學(xué)生,高中的三年,沒有什么男性女性之分,大家都是中性,來到一中,考上理想的大學(xué)是的目標(biāo)。如果有人膽敢觸及這條高壓線,后果是可想而知的:一中決不會聽之任之的。我還想就這個問題,專門安排一次班會課,
高一(3)班學(xué)生的來源和結(jié)構(gòu)也許是九個平行班中最復(fù)雜的。從軍訓(xùn)到現(xiàn)在,短短的十多天,作為班主任,我已經(jīng)深深感受到來自家長和學(xué)校的雙重殷切的希望(也是壓力),這種希望(或者說壓力)將鞭策我殫精竭慮,為搞好這個班的工作而努力。
班主任年度工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
班主任工作計劃要以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗,在體驗中成長,充分發(fā)揮少先隊的主體作用。以“好習(xí)慣伴我快樂成長”活動為主旋律,堅持“四要”“四愛”“四要求”“四亮點”,引導(dǎo)少先隊員勇敢嘗試、勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,教會學(xué)生做人,培養(yǎng)他們積極向上的健康人格。
二、基礎(chǔ)建設(shè)
。ㄒ唬┲贫ㄇ袑嵖尚械陌嗉墛^斗目標(biāo)
本學(xué)期我要引導(dǎo)學(xué)生制定班級奮斗目標(biāo),力爭形成“自主,文明,樂觀,創(chuàng)新”的良好班風(fēng),使班上的每個同學(xué)都能做到“我愛我的學(xué)校,我愛我的班級,我愛我的老師,我愛我的同學(xué)”。
。ǘ┻x拔得力的班級干部
優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。因此,要充分發(fā)揚民主,進行班干部競選。然后要著重培養(yǎng)當(dāng)選的班干部,使其真正起到模范帶頭作用。
1、教給班干部正確的工作方法,同時還要更嚴(yán)格地要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則,力求在各方面給全班起到模范帶頭作用。
2、注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)能力。
3、定時召開班干部會議,針對在工作中出現(xiàn)的問題,教給工作方法,明確自己的職責(zé),指出自己的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。
4、鼓勵班干部大膽創(chuàng)新,不僅僅要做到上傳下達,協(xié)助班主任做好工作,還要創(chuàng)造性地開展班級活動。
。ㄈ┡囵B(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
俗話說:“嫩枝易彎也易直”,這說明了加強小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要性,他們年齡小,知識少,行為習(xí)慣正處在形成之中,可塑性大,可變性強。
1、寓養(yǎng)成教育于課堂教學(xué)中,把握其規(guī)范性。課堂教學(xué)既是培養(yǎng)學(xué)生智能的`基本途徑,也是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的主渠道。因此,我要與各科老師協(xié)調(diào)好,有目標(biāo),有標(biāo)準(zhǔn),要求一致,這樣才能使學(xué)生的行為有所依據(jù),知道怎樣做才對,怎樣做是錯,也便于老師指導(dǎo)和檢查。對學(xué)生進行行為規(guī)范訓(xùn)練,必須持之以恒,像滴水穿石一樣,一點一滴,經(jīng)年累月,才能達到目的。
2、寓養(yǎng)成教育于各項活動中,把握其實效性。行為規(guī)范養(yǎng)成教育,除在課堂教學(xué)中抓之外,還應(yīng)開展豐富多彩的活動來訓(xùn)練和加強。把規(guī)范中的內(nèi)容寓于豐富多彩的活動中,通過學(xué)生喜聞樂見的形式,使其明白道理,增長知識,接受教育。同時,學(xué)生通過具體的實踐,把行為規(guī)范養(yǎng)成教育變成了自己內(nèi)在的需要,就能逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、寓養(yǎng)成教育于日;顒又,把握其具體性。學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,對他們的學(xué)習(xí)和生活具有十分重要的意義,將會使他們終身受益。因此,行為規(guī)范養(yǎng)成教育應(yīng)滲透于他們的學(xué)習(xí)、勞動、娛樂等各個方面。為使他們在日常生活中的行為舉止有一定的依據(jù),加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育還應(yīng)把握其具體可行的特點。
。ㄋ模┘訌娮晕医逃
蘇霍姆林斯基曾說過:最好的教育方式就是讓學(xué)生進行自我教育。因此,在新學(xué)期里,我準(zhǔn)備從正面激勵樹立榜樣,使違規(guī)者自覺地遵守規(guī)章制度,讓他們增強自我控制意識,經(jīng)常檢討自己的言行,努力做到超越自我,用今日之我戰(zhàn)勝昨日之我,使明日之我比今日之我更進步。長此以往,班級管理就會逐步步入自動化與良性發(fā)展的軌道。
三、主題活動:
。ㄒ唬┯赂覈L試我能行——樂于服務(wù)
以殘奧為契機,通過宣傳殘奧、關(guān)注殘奧、感受殘奧、服務(wù)殘奧等教育活動,讓學(xué)生在各種形式的教育實踐活動中體味為他人服務(wù)的思想。
1、“小手繪殘奧”。畫出自己心目中所喜愛的標(biāo)志圖樣,來設(shè)計殘奧志愿者章。
2、“小眼看殘奧”。通過新聞、網(wǎng)絡(luò)等有關(guān)途徑了解殘奧的有關(guān)知識,并以小報的形式向大家交流。
3、“小嘴唱殘奧”。以小隊為單位選擇適合的歌曲并進行改編,為殘奧運動員加油,學(xué)習(xí)殘奧運動員堅持不懈的奮斗精神。
。ǘ┯赂覈L試我能行——心存感恩
1、感恩教師。結(jié)合教師節(jié)讓學(xué)生畫一畫,寫一寫,說一說的方式,能更多地了解教師,感恩教師,使師生之間能更好地溝通與交流。
2、感恩同學(xué)。開展“謝謝你的愛”活動。當(dāng)你得到同學(xué)幫助的時候,可以用各種方式表達對同學(xué)的謝意,感謝同學(xué)的幫助。
3、感恩親人。在假日小組活動中開展“我愛我家”的活動,通過活動讓學(xué)生們走近親人,了解親人,更學(xué)會感恩親人,同時讓學(xué)生在活動中能獲得進步,獲得成長。
(三)勇敢嘗試我能行——養(yǎng)成好習(xí)慣
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并逐條研究《小學(xué)生守則》,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。修訂班級“好習(xí)慣評價細(xì)則”。通過活動,加強學(xué)生文明禮儀教育和行為習(xí)慣的訓(xùn)練,養(yǎng)成好習(xí)慣。
2、小手印爭做好隊員,重點進行五個好習(xí)慣培養(yǎng)
隊列紀(jì)律:班級開展“隊列小標(biāo)兵”評比活動,使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。隊列小隊長,每天定時匯報,及時監(jiān)督,及時管理。
二分鐘預(yù)備鈴紀(jì)律:用“記紅星”的方法每天考評小隊的守紀(jì)情況,如果出現(xiàn)違紀(jì)者,由小隊長負(fù)責(zé)教育。
安全好習(xí)慣:課間提倡學(xué)生開展安全有益的課間活動,外出活動時注意安全。
禮貌好習(xí)慣:能運用禮貌用語,做到看見老師能主動問好。
自理好習(xí)慣:自己的事情自己做,不要任何事情都依賴家長,要大聲地對自己說我能行!
(四)快樂隊建——“手拉手,我們共同進步”中隊活動
我發(fā)現(xiàn)班里有些孩子比較自私,以自我為中心,不太愿意幫助別人,特別是對于那些行為習(xí)慣和成績較差的同學(xué),他們總是離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。針對這一情況,本學(xué)期以“手拉手,我們共同進步”為主題,開展快樂中隊活動。
1、教一教
結(jié)合午會課和品德與社會課進行思想教育。針對班中行規(guī)上出現(xiàn)的各種問題,主要進行有責(zé)任心、有愛心的教育。為了消除同學(xué)們自私、自我的心態(tài),增強班級中的每一個同學(xué)的責(zé)任心、愛心是很有必要的?梢酝ㄟ^課本中的內(nèi)容讓學(xué)生明白道理,通過一些發(fā)生在學(xué)生身邊的事情,讓學(xué)生通過辯論從中體會明白什么是正確的行為,哪些是該做的,哪些是不該做的。
2、寫一寫
針對班級中學(xué)生的自私自我的心態(tài),多鼓勵多表揚班級中的好人好事,鼓勵同學(xué)們多看看、多發(fā)掘身邊同學(xué)的優(yōu)點,并向他們學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生們的榮譽感,試著從以前只看別人缺點轉(zhuǎn)向多看別人的優(yōu)點。同時記錄在班級好人好事中。并讓同學(xué)們在家校互動的論壇里寫寫他人的優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)一條優(yōu)點得一個笑臉章,比比誰的笑臉章多。
3、說一說
讓學(xué)生以小隊為單位開展愛心小故事比賽。分為兩個階段,第一階段讓學(xué)生尋找課外書中的故事進行故事比賽。第二階段要求學(xué)生們做個有心人,尋找自己身邊的故事,進行表演。
4、拉一拉
對于班中的困難學(xué)生,我們要拉起他們的手,希望從他們的臉上看到燦爛的笑容。
四、具體安排:
九月份:
1、人文環(huán)境布置。
2、迎殘奧系列活動。
3、慶教師節(jié)感恩活動。
十月份:
1、“迎國慶、頌祖國”活動。
2、民主推選產(chǎn)生新一輪小干部,進行小干部崗位培訓(xùn)。
十一月份:
1、加強習(xí)慣養(yǎng)成教育,推選行規(guī)小標(biāo)兵。
2、各小隊展開有特色的雛鷹假日小隊活動。
3、愛心小故事比賽(一)。
十二月份:
1、“手拉手,我們共同進步”系列活動。
2、愛心小故事比賽(二)。
3、開展“迎新嘉年華”活動。
一月份:
1、評選班級“文明之星”。
2、推選“手拉手,我們共同進步”積極分子。
班主任年度工作計劃 篇4
新的一學(xué)期又開始了,為了使學(xué)生能夠及早的適應(yīng)學(xué)習(xí),為了更好地開展工作,這就要班主任能有序的指導(dǎo),并且內(nèi)容要貼近實際,要有針對性的對學(xué)生進行常規(guī)教育,F(xiàn)決定從以下幾個方面入手:
一、了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我新接手此班對學(xué)生的情況可以說不是太了解。學(xué)生的內(nèi)心世界,我還不敢說完全掌握。需要一段時間加以了解。
首先,與學(xué)生交談。有計劃地利用班會課與學(xué)生交談,通過召開家長座談會、召開班干部會等方式來了解學(xué)生情況,認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,另外通過“學(xué)雷鋒”“講文明”“讀好書”等活動,讓學(xué)生從小樹立做好事、愛讀書的習(xí)慣。增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔閡,有利于開展工作。
其次,不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度,學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚。
最后,進行家庭訪問,通過與小學(xué)生父母的對話,了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長與老師共同努力管理孩子,并與學(xué)校工作配合。
二、抓好班主任的日常工作。
(1)組織好學(xué)生參加升旗和兩操。
組織學(xué)生參加每一周的升國旗,是對學(xué)生進行形象具體的愛國主義教育。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。
。2)檢查本班學(xué)生值日生工作。
班級的.值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比例越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學(xué)校通過班級的值日工作,對他們進行關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛勞動,培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實意義。
。3)組織好放學(xué)。
組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí),離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。
三、組織和培養(yǎng)班集體。
班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng)。
。1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,向全班學(xué)生提出明確的前進目標(biāo),并制定出有效措施,鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo),一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn),就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。
。2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔(dān)任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
四、做好個別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時,要注意對學(xué)生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:
(1)對于個別學(xué)生的教育,班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。
。2)對后進生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細(xì)如雨絲。
總之,為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。要根據(jù)學(xué)生實際情況,力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進。
xx.9.3
班主任年度工作計劃 篇5
班主任的工作是一項不斷思考的工作,兩年半以來,我體會到用“迂回引導(dǎo)法”,頗為有效。這即可以避免與學(xué)生的逆反心理沖突,又可以靠近教育的最高境界——使受教育者感覺不到教育的存在。在高三余下的一百左右天中,我將繼續(xù)在這一思想指導(dǎo)下,做好班主任工作。
一、欲提一本率,嚴(yán)抓二本區(qū);欲提二本數(shù),嚴(yán)抓600后。
抓一本區(qū)域同學(xué)的學(xué)習(xí),可以提高一本質(zhì)量,但不能提高一本數(shù)量。只有嚴(yán)抓二本區(qū)域同學(xué)的學(xué)習(xí)成績,才可能會提高一本的數(shù)量。同理,嚴(yán)抓600后,才可能會提高二本數(shù)量。
我在班級中劃定范圍,進入校400名以內(nèi)者,均有希望考入一本,進入校700名以內(nèi)者,均有希望考入二本,而且不斷強化這種輿論。這可以使每名學(xué)生都感覺到自己有希望,都有努力目標(biāo)。促使每名學(xué)生都能自覺地刻苦學(xué)習(xí),促使班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣變得極濃。
這種做法已經(jīng)使我班級全體考核生的成績,從高一時的第九、第十名,過渡到高二時的第五、第六,進而到高三上學(xué)期的兩次第一名、一次第四名。
本學(xué)期中,我將繼續(xù)堅持這種做法,繼續(xù)嚴(yán)抓這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。一方面保持良好的班風(fēng),避免學(xué)生成績兩極分化。另一方面也降低高考前班級管理的難度,使全班學(xué)生平穩(wěn)順利通過高考。
二、欲使學(xué)習(xí)有動力,不說成績說素質(zhì)。
為解決學(xué)生的學(xué)習(xí)動力不足的問題,我在高二全年,圍繞《讀高中,收獲什么》這一大主題,每周都要召開不同題目的主題班會,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自己形成高素質(zhì),使學(xué)生認(rèn)識到,不論何時,人品永遠(yuǎn)是第一位的,學(xué)習(xí)成績是第二位的。
最終,在班級內(nèi)部逐漸形成一種輿論:品德高尚的人,一定會刻苦學(xué)習(xí);刻苦學(xué)習(xí)的人,未必品德高尚;不刻苦學(xué)習(xí)的人,品德一定不高尚。這對形成良好的班風(fēng),激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力大有好處,學(xué)生們都能自覺刻苦學(xué)習(xí),自覺關(guān)心班級,收到的.效果,令我自豪。
高考前100天左右,學(xué)生有動力,易緊張;有挫折,易沖動;有迷茫,易倦怠。鑒于此,我將以《十班,使我成才的家》為主題,召開2~3次主題班會。引導(dǎo)學(xué)生珍惜通過全班共同努力換來的累累碩果,珍惜這難得的學(xué)習(xí)環(huán)境,珍惜這種誠摯的感情,為高中生活畫上完美的句號。
從珍惜環(huán)境入手,引導(dǎo)學(xué)生自覺完成本職任務(wù)。用“溫曖的家”、“溫馨的環(huán)境”,緩解學(xué)生間的沖突,緩解學(xué)生學(xué)習(xí)中的緊張,緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)倦怠。從而能保持長久的學(xué)習(xí)動力。
三、減少空談空強調(diào),制定措施想實招。
關(guān)于筆記本、錯題本的重要性,每個老師都能認(rèn)識到,也會反復(fù)強調(diào)。我除強調(diào)之外,更注重的是制定措施,使學(xué)生有專門時間整理筆記本和錯題本,有專門時間品讀筆記本和錯題本。
從高一下學(xué)期開始,每天午睡時,我班學(xué)生總比學(xué)校規(guī)定時間,提前10分鐘進入教室,專門整理或細(xì)讀筆記本和錯題本。早晨到校時,我班學(xué)生總比學(xué)校規(guī)定時間,提前10分鐘到校,除交作業(yè)外,也只做這項工作,日積月累,收到了非常明顯的效果,成績中游學(xué)生,普遍有明顯提高。本學(xué)期,我將繼續(xù)堅持這種做法。
四、欲勝高考先蔑高考,欲緩壓力先談壓力。
在高一高二時,我對學(xué)生引導(dǎo)的策略是,平時學(xué)習(xí)要加壓,考前一定要減壓。而面對高考,普通的減壓方法難以奏效。
在高三上學(xué)期,我經(jīng)常向?qū)W生闡述一種觀點:高三平時無假期,你想放假嗎?高考后若考進一本,有兩個月的長假;考進二本,能有兩個半月長假;若考進專科,就有三個月長假;若什么都考不上,則有一輩子長假。這是上學(xué)期的“談壓力”。
高三下學(xué)期,我將會經(jīng)常向?qū)W生滲透如下觀點來蔑視高考:高考是人生中的第一次考驗,但不是唯一的考驗。面對高考,更重要的是鍛煉自己面對壓力時的態(tài)度,面對壓力時所采取的措施,培養(yǎng)自己應(yīng)對壓力的能力,為將來步入社會打好基礎(chǔ)。如果只看重高考結(jié)果,而忽略對自己能力的培養(yǎng),即使考上大學(xué),也不一定能就業(yè);即使能就業(yè),也不一定有發(fā)展,不一定有前途,將來也不一定能成才。從而分散學(xué)生對高考的注意力,進而分散學(xué)習(xí)壓力。
每個學(xué)生都會對自己的高考分?jǐn)?shù),以及高考錄取批次,心中沒底,并常為此憂心忡忡,因此也就不能靜心學(xué)習(xí)。
我解決此問題的方法是:樹立每個學(xué)生的高考信心,不斷強化一種觀點,進入全校前400名以內(nèi)都,有希望考一本,進入700名以內(nèi)能考二本。這比學(xué)校實際能考上的人數(shù)多得多,但這樣做的目的是讓全班所有學(xué)生都對自己有信心,感覺到有希望,有希望才會有努力。(這與我前面第一條中講的內(nèi)容一致)。
五、輿論引導(dǎo),潤物無聲。
我在教室前面放一塊小白板,由專人負(fù)責(zé),根據(jù)班級實際情況,定期寫上不同內(nèi)容,提出班內(nèi)存在的問題,并指出解決辦法或努力方向,借些對學(xué)生進行潛移默化的影響。
班主任年度工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校工作計劃及學(xué)校德育工作計劃為指導(dǎo)思想。
二、工作目標(biāo):
1、通過班.體的力量促使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣;
2、通過習(xí)慣的養(yǎng)成促進良好班風(fēng)的形成,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的外部環(huán)境,促使班.體凝聚力增強的同時促使每個孩子在習(xí)慣上、道德規(guī)范上獲得進步;
三、工作措施:
為達到工作目標(biāo),實施以下措施:
。ㄒ唬┱f明書制度:為幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,如學(xué)習(xí)習(xí)慣,隊列中的習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,文明習(xí)慣等,對于違反規(guī)范的同學(xué)的行為進行記錄,如被記錄達到一定次數(shù),要求學(xué)生對自己的行為進行說明。具體來說,被記錄5次要求寫出200字說明書,被記錄8次要求寫出300字說明書,被記錄10次要求寫出500字說明書。說明書的主要內(nèi)容為:對違規(guī)行為的描述,對違規(guī)原因的剖析,如何杜絕不良行為的措施。通過寫說明書,讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到自己的錯誤,從而改正錯誤,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
(二)承包制度:淡化班干部職能,強化事務(wù)管理者職能。具體來說,把班級中的一些事務(wù),如管理圖書角,換水,發(fā)牛奶等事務(wù)由專人承包,責(zé)任到人。這樣做,可以強化學(xué)生的責(zé)任意識,把班級中一些事務(wù)具體落實到人;又可以在學(xué)生為班級服務(wù)的過程中,強化學(xué)生的.體意識。
四、具體要求:
。ㄒ唬┥险n作業(yè)要求。(學(xué)習(xí)方面)
1、課前做好上課準(zhǔn)備。要求預(yù)備鈴響后,所有同學(xué)把學(xué)習(xí)用口準(zhǔn)備好,并準(zhǔn)備好上課。
2、上課認(rèn)真聽講,積極思考,踴躍回答問題;
3、作業(yè)按時完成,認(rèn)真完成,及時訂正。
(二)隊列要求:
1、隊列要做到快、靜、齊。
2、隊伍必須在40秒內(nèi)排好;
3、隊列里不得講話;須抬頭挺胸,精神抖擻。
。ㄈ┬l(wèi)生要求:
1、注意個人衛(wèi)生,每天放學(xué)后抽屜須干凈.齊;
2、班級衛(wèi)生實行值日生制度。
(四)文明習(xí)慣:
1、同學(xué)間團結(jié)友愛,不打架,不互相謾罵;
2、課間做文明游戲,不追來趕去,不打手打腳;
3、對老師有禮貌。
以上各種習(xí)慣通過說明書制度,通過班級協(xié)商確定后,由專人進行記錄,進行強化,暫促形成良好習(xí)慣。
五、對禮儀教育的說明:
1、禮儀教育滲透在日常的...的的教育教學(xué)工作中:教育學(xué)生學(xué)會感恩,做一個懂禮貌的孩子,如經(jīng)常有老師對學(xué)生進行個別教育的情況的,教育學(xué)生走的時候跟老師說:謝謝老師,老師再見;
2、禮儀教育滲透在各種習(xí)慣的養(yǎng)成教育中。一個隊列能切實做到快、靜、齊的班級,應(yīng)該會是一個比較有教養(yǎng)的.班級;一個注意愛護個人衛(wèi)生,愛護班級衛(wèi)生的班級,相信會是一個文明的班級。
六、工作安排:
九月份:
1、明確常規(guī)要求,健全各項制度;
2、重點放在隊列習(xí)慣的養(yǎng)成上;
3、逐步把班級的某些事務(wù)承包到個人。
十月份:
1、重點放在衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上;
2、承包制度更加規(guī)范的運行。
十一月份:
鞏固前兩個月所養(yǎng)成的各種常規(guī),.取措施讓學(xué)生由制度約束過渡到自我約束。
十二月份:
1、學(xué)生各項常規(guī)由制度約束過渡到自我約束有一定成效;
2、對承包制度進行總結(jié)、表彰;
一月份:
為學(xué)生的期末復(fù)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。
班主任年度工作計劃 篇7
本學(xué)期我在xx班擔(dān)任見習(xí)班主任,協(xié)助班主任陳老師共同管理班級各項事務(wù)。按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作計劃,我自己也列出了一份計劃。
一、班級基本情況:
xx班本學(xué)期全班有男生23人,女生25人,共48人。全班所有學(xué)生均為借讀生,且絕大部分來自原志華學(xué)校。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、生活習(xí)慣、行為規(guī)范等方面都存在一定的不足。
二、本學(xué)期工作重點:
1.大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段,引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生。
2.組織學(xué)生進行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”,切實落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細(xì)則》。
3.嚴(yán)格實施德育,制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴(yán)格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會,豐富學(xué)生業(yè)余生活。
三、采取的具體措施:
1.抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等。
2.對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé):
經(jīng)常深入班級,嚴(yán)格課上、課間的紀(jì)律要求,仔細(xì)檢查班級和寢室的衛(wèi)生,勤看、勤管,重視學(xué)生的思想工作。對于個別學(xué)習(xí)不積極或?qū)W習(xí)不專心的學(xué)生,及時找學(xué)生談心,及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題。
3.加強后進生的轉(zhuǎn)化工作和管理:
面向全體學(xué)生,分類施教,加強對后進生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長交流及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,爭取使后進生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進步。
4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣:
良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。同時也要加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。
要反復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo).織興趣小組,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的.同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5.對于個別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生,與家長及時聯(lián)系,要注重班主任與家長的交流,注重學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合:
重視與家長的溝通,坦誠相待,才能使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,只有經(jīng)常與家長溝通交流,針對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,同家長達成共識,才能充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子工作計劃。
6.及時了解學(xué)情:
準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下功夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升
7.培養(yǎng)班級干部:
及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。尤其是班級的示范員,更要要求他們及時協(xié)助班干部作好班級的日常管理工作。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
8.家教結(jié)合:
經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭、促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
9.重視文體工作:
教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
10.抓好團隊工作:
班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校,結(jié)合實際搞好各項活動。
班主任年度工作計劃 篇8
本學(xué)期,學(xué)校對高一年級進行了文理分科,年級組對各班進行了重組,很意外的,我竟然被分配做了理科重點班——高一(17)班的班主任。作為一名新教師,能夠接任高一(17)班的班主任工作我感到十分的榮幸,與此同時,我更加感受到的是學(xué)校和年級組交給我的那份沉甸甸的信任與希望,所以我立志:要將這份工作做好!開學(xué)初,面對著班里這些對未來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的高一學(xué)生,我決定為了使我的學(xué)生能夠在尋烏一中就讀的以后這兩年半時間里,學(xué)到更多的知識和本領(lǐng),張揚和發(fā)展自己的個性,我將盡我最大的努力,教導(dǎo)他們認(rèn)識自己并提高自己。在兩年后的高考中,爭取取得優(yōu)異的成績。為了使工作更好的開展,特制定本學(xué)期工作計劃如下:
一. 指導(dǎo)思想
以創(chuàng)建文明示范班級為目標(biāo),切實加強學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,樹立“勤奮,踏實,惜時,高效”的.學(xué)風(fēng),使每個學(xué)生都能夠得到發(fā)展。
二.工作重點
1. 加強班集建設(shè),充分發(fā)揮班干部的作用。
2. 加強文明禮貌和紀(jì)律教育,建設(shè)和諧,奮進的班風(fēng)。
3. 加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率,提升學(xué)習(xí)成績。
4. 落實學(xué)校和年級組的“培優(yōu)治拐”工作
5. 加強尖子生的管理和教育,使他們真正成為全方位過硬的集體。
三. 工作安排(具體工作安排見附表)
羅賢朗
20xx年3月6日
附表:具體工作計劃
周次(時間)具體工作
1(2.25---3.3)
初建班干部隊伍,分工到人,責(zé)任到人,要求到人
2(3.4---3.10)
1. 宣傳學(xué)生記分管理條例
2. 落實學(xué)生談心工作,鼓信心,定目標(biāo),提要求
3(3.11---3.17)
1. 落實學(xué)校和年級組的“培優(yōu)治拐”工作
2. 做好學(xué)習(xí)興趣小組的動員及分組工作
4(3.18---3.24)
月考復(fù)習(xí)動員
5(3.25---3.31)
學(xué)生月考成績分析,召開班會
6(4.1---4.7)
加強安全教育
7(4.8---4.14)
召開“我心中的高一(17)班”主題班會
8(4.15---4.21)
期中考試復(fù)習(xí)動員,考風(fēng)考紀(jì)教育
9(4.22---4.28)
期中考試
10(4.29---5.5)
1. 做好學(xué)生成績分析工作
2. 找成績波動較大的學(xué)生談心
3. 召開期中考試總結(jié)班會
11(5.6---5.12)
召開家長會
12(5.13---5.19)
召開學(xué)生座談會,確定下半學(xué)期奮斗目標(biāo)
13(5.20---5.26)
開展尖子生薄弱學(xué)科的幫扶工作
14(5.27---6.2)
開展學(xué)困生的幫扶工作
15(6.3---6.9)
1. 開展優(yōu)秀作業(yè),優(yōu)秀筆記的評比活動
2. 開展優(yōu)秀學(xué)生的評比活動
16(6.10---6.16)
組織本班科任老師下學(xué)生寢室,進行談心工作
17(6.17---6.23)
期末考試復(fù)習(xí)總動員
18(6.24---6.30)
期末考試
班主任年度工作計劃 篇9
本學(xué)期我在七(5)班擔(dān)任見習(xí)班主任,協(xié)助班主任陳老師共同管理班級各項事務(wù)。按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作計劃,我自己也列出了一份計劃。
一、 班級基本情況
七(5)班本學(xué)期全班有男生23人,女生25人,共48人。全班所有學(xué)生均為借讀生,且絕大部分來自原志華學(xué)校。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、生活習(xí)慣、行為規(guī)范等方面都存在一定的不足。
二、本學(xué)期工作重點 大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段,引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生。
2. 組織學(xué)生進行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”,切實落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細(xì)則》。
3. 嚴(yán)格實施德育,制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴(yán)格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會,豐富學(xué)生業(yè)余生活。
三、采取的具體措施 抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等。
2. 加強后進生的轉(zhuǎn)化工作和管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強對后進生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長交流及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,爭取使后進生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進步。
3. 對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),經(jīng)常深入班級,嚴(yán)格課上、課間的紀(jì)律要求,仔細(xì)檢查班級和寢室的衛(wèi)生,勤看、勤管,重視學(xué)生的思想工作。對于個別學(xué)習(xí)不積極或?qū)W習(xí)不專心的學(xué)生,及時找學(xué)生談心,及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題。
4. 對于個別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生,與家長及時聯(lián)系,要注重班主任與家長的交流,注重學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。重視與家長的溝通,坦誠相待,才能使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,只有經(jīng)常與家長溝通交流,針對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,同家長達成共識,才能充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子
5. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣
良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。同時也要加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的.學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo).織興趣小組,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
6. 及時了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下功夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升
7. 家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭、促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
8. 培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。尤其是班級的示范員,更要要求他們及時協(xié)助班干部作好班級的日常管理工作。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
9. 抓好團隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校,結(jié)合實際搞好各項活動。
10. 重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
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