【精華】班主任工作計劃模板集錦三篇
時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,是時候開始制定計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編收集整理的班主任工作計劃5篇,希望能夠幫助到大家。
班主任工作計劃 篇1
新學期又開始了,我會把重點放在班風建設上,主要是通過班會或者班際思想教育;同時,多給學生時間討論和評論最近班里的好與不好的事情,增加學生自覺管理班級的責任感,讓學生在自我反思和自我批評的過程中更好的分辨是非,實現(xiàn)自律;繼續(xù)做好日常工作,完善班級制度。具體做法如下:
一、課堂情境分析
。ㄒ唬┌嗉夛L格
我們5班是一個團結向上、生動活潑的班集體,培養(yǎng)了一批班干部和班代表。認真負責的值日班長和組長成為老師工作的好幫手;日常檢查結果很好,要繼續(xù)維護。但是也有很多問題。個別團隊領導的能力有待提高。
(二)學習
班級前十名成績穩(wěn)定,能自覺主動學習。其他同學有上進心,能在比較、學習、幫助、超越中不斷前進,在期末考試中取得了很大進步,但有些同學缺乏適當?shù)姆椒ê蛨猿植恍傅膶W習質量。學習有困難的學生數(shù)量的增加是我們下學期必須避免的問題。他們普遍基礎薄弱,缺乏自信,缺乏上進心,問題突出。
二、新目標和計劃
這學期打算多下功夫加強班級凝聚力,求老班主任指點學習。結合這門課的特點,我打算從以下幾個方面入手:
。╝)班級管理
(1)進一步完善作業(yè)收發(fā)制度:學生一進教室就上交作業(yè),杜絕抄襲。作業(yè)統(tǒng)一收集后,各組長會在課前交給各科各班代表,并如實匯報作業(yè)完成情況,由學習委員譚宇記錄,在家長會上匯報。
(2)利用好課堂日志:值日班長每天都要認真負責,記錄好一天的主動學習,消極對待學習,上課不認真聽講,干擾課堂紀律,自學說話等。并及時登錄班級日志,及時反饋。認真記錄道德評價分數(shù)。
。3)進一步完善課內師徒互助:培養(yǎng)和利用好學長。充分發(fā)揮小組活動,培養(yǎng)自我意識,制度獎懲,鼓勵學生各方面發(fā)展。
(二)思想教育
二年級下半學期是學生思維容易出現(xiàn)問題的時期。一些學生壓力不足,容易放松,而一些后進生因為作業(yè)變得困難而開始放棄努力,不利于學生的'成長和班級管理,所以思想教育必須時刻注意。
。1)盡可能利用自習、課間等方式觀察學生的一舉一動,隨時關注每個學生的思想波動和表現(xiàn)波動。
。2)多向老師了解學生在其他科目中的地位,從而對學生有更全面的了解,而不是在班主任面前只看他的文字和表現(xiàn)。
。3)利用好班會加強對學生的思想教育,但要注意避免簡單的說教,盡量找到合適的話題,引起學生的興趣,讓學生參與進來,才能取得更好的教育效果。盡量讓班會不盲目,學生開放,有收獲。
。4)通過家長會、家校溝通、單電話聯(lián)系等方式與家長取得聯(lián)系和溝通。了解學生的家庭情況,并及時反饋學生的學校情況。同時,通過訪談、在家長會上介紹一些家長的經(jīng)驗等方法,對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方合作達到教育效果。
。5)經(jīng)常聯(lián)系老師了解各科情況,盡量抽時間幫助各科老師抓緊知識的落實。
(6)經(jīng)常聯(lián)系家長,讓他們配合完成平日的作業(yè),至少督促他們背誦。
二年級的所有工作都已經(jīng)深入開展了。我會進一步改善上學期的情況,查漏補缺,盡可能做好班主任的每一項工作,帶領五班全體同學繼續(xù)進步,爭取好成績。
班主任工作計劃 篇2
20xx——20xx學年上期,是學生高考取得良好成績的重要學期,按照學校領導畢業(yè)年級成才教育的指導精神,高三年級特制定以下計劃:
一、紀律、衛(wèi)生方面
1、在《中學生日常行為規(guī)范》的要求下,結合校規(guī)校紀,在原有基礎上進一步強化年級管理,按照《鄭州五中學生一日常規(guī)》等進行嚴格管理。
2、在學生發(fā)展處的指導下,繼續(xù)狠抓學生養(yǎng)成教育,從儀容儀表、禮貌用語等方面培養(yǎng)學生良好的日常行為習慣。
3、強化學生衛(wèi)生意識,穿著整潔大方,為師生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
二、學習方面
1、文科繼續(xù)強化數(shù)學學科的.培優(yōu)工作,依照鄭州市20xx——20xx學年下期期末考試成績年級前40名確定人數(shù),由毛偉東老師負責培優(yōu)工作,培優(yōu)地點為教學樓五樓三教室。
2、理科根據(jù)年級學生學情本學期進行英語補差工作,即一本、二本踩線生中英語學科成績較為薄弱同學參加,由各班主任根據(jù)班級英語學科實際人數(shù)確定學生名單,年級總人數(shù)為40人,由馬秋萍老師負責,補差地點為教學樓五樓四教室
3、繼續(xù)進行并完善周測工作,暫定周五晚自習第一節(jié)課語文周測,周六上午一二節(jié)英語周測、上午三四五節(jié)數(shù)學周測,下午理科理化生、文科政史地學科間周進行。周測中切實利用好必由學系統(tǒng),進行知識點的查漏補缺工作,有效提升學生學習成績。
4、真正利用好與開封市、新鄉(xiāng)市的聯(lián)考工作,認真?zhèn)淇、認真總結,查找問題,彌補差距,以賽代練,在實戰(zhàn)中提升學生應考能力。
5、堅持面批面改工作,向輔導要成績,向輔導要提升。
6、關注高考動向,各學科加強與教研室教研員的聯(lián)系,密切關注高考題型變化,明晰方向,有的放矢。
7、任課教師自習課可以進班輔導,但不允許占用學生自習課進行本學科的授課,晚自習任何老師不得講課。請大家自覺遵守學校及年級的要求,精誠協(xié)作,不要占用學生的自習時間,為學生提供知識消化、自學的時間。
三、學生心理方面
1、通過主題班會的形式,各班級對學生進行理想、信念、意志等方面的教育,幫助學生樹立正確的成才觀。
2、關注個性學生成長,有針對性地進行心理疏導,為壓力大的學生切實減輕心理壓力。
3、招開高三學生關于高考的心理調節(jié)主題班會,讓學生在相對輕松的心理環(huán)境中學習,身心健康地提升學習成績。
四、體育鍛煉方面
1、強化學生身體鍛煉意識,不以犧牲學生的身體健康作為提升學生成績途徑,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的中學畢業(yè)生。
2、利用體育課、活動課、課間操等課程或鍛煉,引導學生加強身體鍛煉,任何班級、老師不得阻止學生上體育課、活動課;如非學校統(tǒng)一要求,任何老師不得占用學生體育課、活動課上課。
3、班級強化課間操紀律意識,如非特殊情況,學生課間操原則上不允許請假。
班主任工作計劃 篇3
一、班上基本情況
初二(1)班有男生22人(原有21人,插班1人),女生14人,共36人。整體上看全班學生都有所進步,紀律、衛(wèi)生等方面都有改善,參加集體活動方面大多數(shù)學生表現(xiàn)的都很積極,班級在平穩(wěn)的的發(fā)展。因為班上男孩子占3/5,所以班上學生比較活躍,個別科課堂紀律還需要加強。少數(shù)學生的行為習慣不是很規(guī)范。
上學期期末總成績全學年排名第二,全班平均分及格人數(shù)30人。有3人進入年級前5名,7人進入前20名,13人進入前50名,21人進入前100名。有5名男生成績較差。最低分是201分,平均50.2分。
本期的目標是:
1、全班進入前10名的有4名。前100名有23名
2、保持全級排名第二,爭第一,其中英語、語文、物理、數(shù)學、等要拿全級第一或第二。
3、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等,力爭成為全級進步最大的班。
二 班主任工作思路
1.以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,行為規(guī)范,健康的人。
2.教會學生發(fā)現(xiàn)自己的潛力,挖掘自己的潛力,要有團隊精神和參與意識。
3.教會學生有效的學習方法,提高學習效率,讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
4.利用各種活動增強班級的凝聚力,本學期計劃春季運動會,春游,藝術節(jié)等大型的集體活動,讓學生體會集體的溫暖和師生的友情。
5.組織學生積極參加由各科老師策劃組織的綜合選修學習興趣小組,調動學生的學習和探索的積極性,使其特長得到充分發(fā)揮。
6.繼續(xù)與學生交流,關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。
7.認真上好每一節(jié)課,認真抓好課堂紀律,積極參加學校組織的各種活動,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一。
8.繼續(xù)做好班級的好生帶差生的工作。
9.讓每一個孩子都用好心情和微笑迎接每一天!
三 班主任工作
每天必做的事情
1、認真考勤,班級遲到、早退現(xiàn)象,缺勤情況要調查清楚,及時和家長溝通,安排班干部檢查班級衛(wèi)生,督促值日生工作,檢查各科科代表收作業(yè)情況。
2.要求早操、健操,快,靜,齊,做操動作要到位,及時表揚和鼓勵。眼操按時做,動作要規(guī)范。
3.上好數(shù)學課,認真批改作業(yè),關注學生的聽課和學習情況,及時處理班級發(fā)生的問題。
4.關注班級學生的生活情況,幫助他們解決困難,和生活教師一起安排好學生的`就餐,住宿。
5.自習課的管理,要養(yǎng)成學生自覺安靜的上自習的習慣。
6.堅持經(jīng)常到班級巡視,加強班級管理。
7.提醒學生記好作業(yè),認真完成,做好課前預習,課下復習。
8.召開一次班干部會議,各科課代表給各科老師提建議,給班主任提意見。
以上是本學期的班主任個人工作計劃,這學期工作一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階。
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