年級(jí)班主任工作計(jì)劃(匯編15篇)
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的年級(jí)班主任工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
年級(jí)班主任工作計(jì)劃1
班主任是一個(gè)班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級(jí)乃至學(xué)校的工作開展。作為一名班主任，應(yīng)該對(duì)學(xué)生“管如嚴(yán)父，愛如慈母，親如朋友”。為了讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)能有新氣象，特制定以下計(jì)劃：
一、班級(jí)簡析
根據(jù)過去對(duì)這班學(xué)生的了解，本班中有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣極差。這些學(xué)生上課不認(rèn)真聽，下課作業(yè)不認(rèn)真做，家離學(xué)�；旧隙驾^遠(yuǎn)，一放學(xué)就要立即回家。他們知道老師拿他們沒什么辦法，因此做作業(yè)老是拖延時(shí)間。同時(shí)，本班學(xué)生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個(gè)男生文明行為方面做得很差，總是動(dòng)不動(dòng)跟別人吵嘴。整個(gè)班級(jí)凝聚力較差，集體主義意識(shí)不強(qiáng)。
二、工作重點(diǎn)
1、確定班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的理想和前進(jìn)的方向。因此，我爭取做到每天在晨會(huì)時(shí)確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。每天采取與對(duì)學(xué)生對(duì)話的方式加強(qiáng)班集體的目標(biāo)教育。
2、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。針對(duì)本班學(xué)生上課不專心聽，作業(yè)不認(rèn)真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。
3、努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。我把后進(jìn)生的位子在不影響別的學(xué)生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，同時(shí)也幫助后進(jìn)生能更好的學(xué)習(xí)。接著我注重每一位后進(jìn)生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都當(dāng)面批改。然后在課堂中關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言，培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。同時(shí)加強(qiáng)后進(jìn)生的心理變化，不讓其自暴自棄。
4、班級(jí)管理細(xì)致化、民主化。班主任工作要細(xì)致入微，在細(xì)微的基礎(chǔ)上，我動(dòng)用班級(jí)中大部分同學(xué)，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性。動(dòng)用盡可能多的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中。
5、抓好班委干部建設(shè)。班干部是一個(gè)班級(jí)的重要組成部分，他們是班級(jí)的核心。有了這個(gè)核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體的奮斗目標(biāo)。經(jīng)常召開班干部工作會(huì)議，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作能力，共同建設(shè)好班級(jí)。
6、做好與家長的交流與溝通工作，做到每個(gè)學(xué)生至少家訪一次，使家校共同教育工作落到實(shí)處。
XX年2月
年級(jí)班主任工作計(jì)劃2
本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)四班的班主任工作，面對(duì)這些對(duì)將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)的新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在寧陽九中學(xué)習(xí)的時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵(lì)自己話。
一、指導(dǎo)思想：
教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生，最后但是要對(duì)得起學(xué)生。
二、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：
我班共有學(xué)生54人。其中男生27人，女27人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、工作要點(diǎn)
（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1、班級(jí)工作計(jì)劃
根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。
2、營造向上氛圍
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
�。�1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小隊(duì)取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。
�。�2）布置教室環(huán)境。
（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
（4）監(jiān)管并執(zhí)行好“五個(gè)一”活動(dòng)。 3、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃
班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔班干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助班干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
�。ǘ�、教育方式
1、 個(gè)性與共性教育
�。�1）堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。
�。�2）抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。
2、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
�。�1）結(jié)合考試成績和學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)，開好每次的家長會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
�。ㄈ┽槍�(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育
1.期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），建立特殊學(xué)生檔案。
2.通過多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。
四、具體措施：
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。 4、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
5、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
6、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。
7、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
五、班級(jí)工作周程安排（略）
年級(jí)班主任工作計(jì)劃3
在本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，師生一定共同努力，使我班形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面。本學(xué)期班主任工作工作計(jì)劃如下：
一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。
本學(xué)期我將很好了解學(xué)生，我深入班級(jí)，認(rèn)真觀察了解，同時(shí)通過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我了解、針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有趣的話題，盡力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課。
二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書生 老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，必須認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，力求把每件事處理好。開學(xué)初，同時(shí)我還要與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建好班干部集體，確立好值周班長輪流順序，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì)，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定出獎(jiǎng)懲措施。
三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。如有這種情況發(fā)生，我必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí)，人人講衛(wèi)生。使同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我將及時(shí)的予以表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)他們已經(jīng)養(yǎng)成愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，我想這樣漸漸地全班同學(xué)都會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，誰也不會(huì)往地上扔一塊紙屑了。要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。我將組織好主題班會(huì)《我能為班級(jí)做點(diǎn)什么》。全班同學(xué)積極行動(dòng)起來，使我班黑板有人擦，地面的衛(wèi)生有人做，使人一走進(jìn)我班會(huì)讓人感到心情舒暢。
四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作
針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。使一部分學(xué)生不但善于管理，而且學(xué)習(xí)刻苦，還要利用課間休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定“學(xué)習(xí)工作計(jì)劃，劃分學(xué)習(xí)小組”等。幫助提高他們的學(xué)習(xí)成績。
五、注重對(duì)班主任工作的研究
經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
六、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
國家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級(jí)的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。
本學(xué)期，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平。使我班班主任工作有一個(gè)良好的開端和結(jié)果。
年級(jí)班主任工作計(jì)劃4
本學(xué)期是初中階段的最后一個(gè)學(xué)期，對(duì)每個(gè)學(xué)生以后的成長至關(guān)重要。從某種角度講，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。本學(xué)期的工作目標(biāo)是結(jié)合學(xué)校德育工作計(jì)劃，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，考上滿意的學(xué)校，緊抓學(xué)生的思想工作和日常行為規(guī)范，要求學(xué)生在做好人的前提下努力提高學(xué)習(xí)成績。
一、樹立理想、確定目標(biāo)
著名教育家第斯多惠說得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵(lì)人，沒有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”
通過開展主題班會(huì)，強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。學(xué)生思想上端正了，他們自然而然也不會(huì)出現(xiàn)不做作業(yè)、不聽講的現(xiàn)象了，磨刀不誤砍柴工。
而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
二、鼓舞信心、永抓恒心
初三下學(xué)期最后幾個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步，多觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。
首先，根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。
其次，在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)原來學(xué)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。
再次，做好中考體育的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)在體育上獲得高分。
三、共同進(jìn)步、共同提高
彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會(huì)心理學(xué)》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實(shí)現(xiàn)的�！�
在本學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“7-1＝0”的道理。
在這時(shí)期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時(shí)間對(duì)學(xué)生來說是最寶貴的。此時(shí)，班主任要著眼全局，以身作則，與各科任教師
密切配合，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。對(duì)學(xué)情檢測(cè)、模擬考試中出現(xiàn)的問題及時(shí)分析原因，找出對(duì)策。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時(shí)間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。
四、注重細(xì)節(jié)、加強(qiáng)管理
紀(jì)律是成功的保證，在這學(xué)期里，班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級(jí)管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。
五、經(jīng)常聯(lián)系、共謀發(fā)展
我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，學(xué)生、老師、家長是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。
要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策，使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過初三下學(xué)期……沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達(dá)到我們理想的目的。
六、加大安全教育力度
安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)
生中間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí)，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。
年級(jí)班主任工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想：
對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來說，面臨的是人生的第一次選擇。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過好初中的最后一學(xué)期？我將貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想，做到與時(shí)俱進(jìn)，真正做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代新人而努力。以政教處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí)，先學(xué)好做人。
二、目標(biāo)任務(wù)：
結(jié)合校德育目標(biāo)，爭創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，在中考中考出滿意的成績。
三、班級(jí)情況分析：
我班共有學(xué)生46人，其中男生25人，女生21人。除一位外鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生以外，全部來自于本鎮(zhèn)。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想，但思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
四、具體措施：
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。
充分利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識(shí)的形成，能自覺抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對(duì)待，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)，還要有充分的思想準(zhǔn)備，接受挑戰(zhàn)。
2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級(jí)布置的'規(guī)范化，配合學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng)，認(rèn)真接受檢查，爭取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報(bào)的質(zhì)量。
3、以學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，作好為建設(shè)祖國輸送人才的準(zhǔn)備。開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算，確定好自己的目標(biāo)，并向著這目標(biāo)努力。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經(jīng)常適時(shí)地對(duì)班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)，不斷提高學(xué)生的自信心。爭取在中考中取得好成績。
4、積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，爭取學(xué)生全面的發(fā)展。配合體育老師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭取在中考體育測(cè)試中能人人過關(guān)。積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽、文藝匯演等活動(dòng)。配合好學(xué)校的團(tuán)隊(duì)工作，讓更多的學(xué)生戴上團(tuán)徽。
五、班級(jí)重點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容安排：
2月
1、制定計(jì)劃，了解學(xué)生的到校情況。
3月
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。抓住畢業(yè)班的特點(diǎn)，開展理想目標(biāo)教育。
2、加強(qiáng)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為范》的學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律，落實(shí)學(xué)生量化評(píng)比、獎(jiǎng)懲條例。跟班到位，狠抓到底。
3、正面教育與典型帶動(dòng)結(jié)合。落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，朝著學(xué)校訂出的中考目標(biāo)，百折不撓，力創(chuàng)輝煌。
4、做好職業(yè)中專招生工作。
4月
1、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí)，形成有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
2、面對(duì)全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭捉中間，耐心做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作，且對(duì)學(xué)生“動(dòng)之以情，曉之以理”。
3、做好各項(xiàng)考試準(zhǔn)備工作。
5月
1、加強(qiáng)家校聯(lián)系，勤家訪，根據(jù)學(xué)校的要求，及時(shí)召開家長會(huì)，共同商討教育和培養(yǎng)學(xué)生的方法。
2、堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并指導(dǎo)團(tuán)支部配合教學(xué)開展活動(dòng)和作個(gè)別同學(xué)的思想工作。
6月
1、加強(qiáng)“差生”的轉(zhuǎn)化工作，采取個(gè)別談心以及“一幫一”等方式，同時(shí)對(duì)家長加強(qiáng)培養(yǎng)，讓他們加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，形成有利于學(xué)生成長的合力，爭取提高成績。
2、做好中考各項(xiàng)工作。
7月
1、發(fā)放畢業(yè)證
2、組織學(xué)生高中到高中報(bào)到。
年級(jí)班主任工作計(jì)劃6
我班本學(xué)期共有xx名學(xué)生。經(jīng)過班風(fēng)和班紀(jì)的整改，學(xué)生們已經(jīng)有了很大的改觀，在各個(gè)方面有了很大的轉(zhuǎn)變。譬如：課堂上不再左顧右盼，不再竊竊私語，學(xué)會(huì)了尊重每一個(gè)起立發(fā)言的同學(xué)，學(xué)會(huì)了入室即靜，入座即學(xué)；課下不再欺負(fù)弱勢(shì)孩子，還能主動(dòng)幫助弱勢(shì)生講題，拿文具……但還有不良習(xí)氣沒有得以杜絕，說小話。總是有嘁嘁喳喳的聲音，還說話面挺大，包括班委隊(duì)委成員。就學(xué)生成績而言，優(yōu)生有所增長，但與同年級(jí)比起來還有距離；不合格的有原來的x個(gè)減為x個(gè)，但分值和學(xué)習(xí)態(tài)度都有所回升；中等生整體水平呈上升趨勢(shì)。這學(xué)期，計(jì)劃在此基礎(chǔ)之上爭取能有更大的突破和提升。
大多數(shù)孩子們的自律性得以提高，本學(xué)期的班級(jí)管理仍以自我管理為主線，共同監(jiān)督為輔助的方式。重點(diǎn)仍舊要求凝聚力強(qiáng)、自覺性強(qiáng)的班委和隊(duì)委為龍頭，來提升整個(gè)班級(jí)的凝聚力和自律意識(shí)。
一、組建小組，合理分配
為了幫助一些極其調(diào)皮的孩子有自我約束的意識(shí)，上學(xué)期我實(shí)行了組長和組員雙向選擇的舉措。結(jié)果表明并不理想，因?yàn)楹⒆觽兲�，他們沒有快速形成一種積極改變自己的意識(shí)，更沒有對(duì)他人的參與管理意識(shí)。因此本學(xué)期我計(jì)劃依據(jù)對(duì)他們的了解，以好中差比例進(jìn)行了分組。
本學(xué)期對(duì)小組的考核有所改變，將組員每周輪換，組長不動(dòng)。每周周五最后一節(jié)課作為總結(jié)匯報(bào)課，選出組長和組員。所有人員要對(duì)本周的自我表現(xiàn)作一反思，然后將優(yōu)點(diǎn)和不足寫出來，作為下一周的行為參考。
二、修訂班規(guī)，人人有責(zé)
班會(huì)課上，以上學(xué)期的班規(guī)為基礎(chǔ)對(duì)班規(guī)進(jìn)行集體修訂。人人都是班規(guī)的制定者，人人都是班規(guī)的執(zhí)行者。這樣用具體的條文規(guī)定對(duì)他們形成一定的約束力，他們?cè)谄綍r(shí)的表現(xiàn)中也有法可依，照章辦事。
三、重選班委，任人唯賢
經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的培養(yǎng)，班內(nèi)原有的班長具有一定的組織能力，上學(xué)期被任命為大隊(duì)長，但由于精力分配不均，致使學(xué)習(xí)有所滑坡，習(xí)慣也有敷衍之勢(shì)，計(jì)劃做做她的思想工作，再試行一個(gè)學(xué)期；還有一個(gè)女孩工作異常上心，性格也較積極，本學(xué)期繼續(xù)被任命為正班長。至于其他班委成員，我想放手讓他們兩個(gè)去憑自己的所看所知去組織全班重選。上學(xué)期考慮到本班男生多*少，因此在培養(yǎng)班干部上，總想盡量做到男女持平，但一個(gè)學(xué)期下來，情況并不樂觀。所以為了全局，本學(xué)期決定放棄性別因素，能者就上。具體做法如下：
1.找班長和大隊(duì)長談話，了解他們的想法，并指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行班委隊(duì)委其他成員的選舉工作；
2.繼續(xù)設(shè)立監(jiān)督機(jī)制，爭取人人監(jiān)督他人，人人被人監(jiān)督；
3.定期組織班委隊(duì)委成員總結(jié)匯報(bào)，吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)；
4.利用積星制度定期排名，展開良性競爭。
四、競爭崗位，貴在堅(jiān)持
班級(jí)建設(shè)離不開所有學(xué)生的努力，所以為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，我以前設(shè)置了多個(gè)崗位，想讓每一個(gè)學(xué)生都積極的高興地參與到班級(jí)建設(shè)中來。但有些崗位員就半途而廢，有的就能從一而終，因此這學(xué)期要強(qiáng)調(diào)競爭上崗，還要考慮清楚，要做就要有做一個(gè)學(xué)期的決心。
年級(jí)班主任工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
以《北京市北外附屬外國語學(xué)校“十二五”和中長期教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為目標(biāo),以學(xué)�！�2015——2016學(xué)年工作思路》為指導(dǎo),以“學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就,”為教學(xué)工作重點(diǎn),各教研組制定切實(shí)可行的目標(biāo),讓每個(gè)孩子都能獲得學(xué)業(yè)的進(jìn)步,享受學(xué)業(yè)帶來的成功和快樂。以教育科研引領(lǐng)教師隊(duì)伍,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,全面提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
二、工作重點(diǎn)
1、規(guī)范管理。完善各項(xiàng)規(guī)章制度,落實(shí)各級(jí)干部聽課、巡課日?qǐng)?bào)制,規(guī)范教學(xué)工作和教師的教學(xué)行為,以每學(xué)期“5次”評(píng)價(jià)為抓手對(duì)教師實(shí)行過程性評(píng)價(jià);將日常多元化的、多角度的過程性評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)期末最終的評(píng)價(jià)結(jié)合起來,獎(jiǎng)勤罰懶,形成紀(jì)律嚴(yán)明、積極向上的工作風(fēng)氣和教學(xué)氛圍。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。著力培養(yǎng)骨干教師,通過骨干教師的示范、帶動(dòng)、引領(lǐng)作用,逐步建設(shè)一支師德高尚、專業(yè)精干的教師隊(duì)伍,形成我校教學(xué)中堅(jiān)力量。開展“青藍(lán)”工程,通過“師徒結(jié)對(duì)”全面提升年輕教師的教學(xué)能力。
3、重視教研。不斷發(fā)揮教研組、備課組的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)校本教研力度,提升教師整體教學(xué)水平,并力爭形成一定數(shù)量的教學(xué)資源積累。開展基本功競賽、課堂教學(xué)比武等多種形式,以賽促研,促優(yōu)輔差。搭建平臺(tái),建立窗口,充分利用外研社,教科所的培訓(xùn),賽課,交流活動(dòng)機(jī)會(huì),搭建教師學(xué)習(xí)成長的專業(yè)化平臺(tái),通過校外賽課,交流課,學(xué)生活動(dòng)等請(qǐng)進(jìn)專家,外校教師,建立我校對(duì)外宣傳,走出去的窗口。
4、發(fā)揮特色課程的優(yōu)勢(shì)。小學(xué)部英語以課題研究為導(dǎo)向,以課程研究為重點(diǎn),以一年級(jí)英語教學(xué)為切入點(diǎn),制定各年級(jí)英語教學(xué)方案,切實(shí)提高學(xué)生的口語水平。充分發(fā)揮元智科學(xué)的教學(xué)優(yōu)勢(shì),做好元智科學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)合教研、揚(yáng)長避短,促進(jìn)課堂教學(xué)方式的變革。
5、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,樹立正確的課程觀、學(xué)生觀。推進(jìn)以學(xué)生為主體的多邊教學(xué)活動(dòng),注重學(xué)生的合作、探究、實(shí)踐能力的培養(yǎng),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的策略及方法,構(gòu)建平等、和諧、對(duì)話式課堂,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)興趣。學(xué)期教學(xué)論壇以“教學(xué)方式變革對(duì)于學(xué)生的影響”為主題進(jìn)行分享匯報(bào)。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。既關(guān)注學(xué)生外在的行為習(xí)慣,更要關(guān)注內(nèi)在的心理、思維的習(xí)慣。
7、推進(jìn)閱讀工程項(xiàng)目。繼續(xù)積極響應(yīng)學(xué)校閱讀工程項(xiàng)目的號(hào)召,創(chuàng)造積極閱讀、樂意閱讀的學(xué)習(xí)氛圍,以教研組為單位,制定閱讀計(jì)劃和任務(wù),并在學(xué)期末的時(shí)候展示、總結(jié)閱讀成果和收獲,促進(jìn)教師和學(xué)生的成長和進(jìn)步。
8、落實(shí)減負(fù)增效工作,開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)。繼續(xù)把減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)作為一項(xiàng)重要工作目標(biāo),研究高效課堂,研究課前預(yù)習(xí)作業(yè)與課后分層作業(yè),在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上,提升或保持學(xué)業(yè)質(zhì)量,為新課程計(jì)劃的順利實(shí)施奠定基礎(chǔ)�！皽p負(fù)”還需“增效”,積極開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科綜合素養(yǎng)。
9.加強(qiáng)二課管理。教研組長對(duì)本學(xué)科二課負(fù)責(zé)。落實(shí)學(xué)校二課工作計(jì)劃,重視日常教學(xué)管理,利用各種資源,繼續(xù)開展好學(xué)生體藝選修課,豐富學(xué)生的藝術(shù)生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。期末開展二課展示匯報(bào)活動(dòng)。
10、建立以分享為主要方式的校本教師培訓(xùn)模式。制定學(xué)期校本活動(dòng)計(jì)劃,加強(qiáng)年級(jí)組,教研組“金點(diǎn)子”分享�！耙揽縼碜詫W(xué)校內(nèi)部的那些有思想、有成功經(jīng)驗(yàn)的教師與同事進(jìn)行交流和分享,推進(jìn)教師的學(xué)習(xí)行動(dòng)”。
三、具體措施
(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理——關(guān)鍵詞:深入課堂 獎(jiǎng)優(yōu)罰劣 連帶責(zé)任
管理出質(zhì)量,管理出效益,只有通過行之有效的管理,建立一支優(yōu)質(zhì)、高效、充滿活力的師資隊(duì)伍,才能保證教育教學(xué)的質(zhì)量。一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,取決于能否最大限度地發(fā)揮教師的聰明才智,調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,必須深化內(nèi)部管理體制改革,引入競爭機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,使廣大教師有壓力,有危機(jī)感,增強(qiáng)競爭意識(shí),具體措施。
1、立足課堂,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”。(1)備課做到功在課前。教案規(guī)范完整;備出不少于兩周的課;要有復(fù)備課。(2)上課要持教案,努力上出高效課堂。每學(xué)期上好“5+1節(jié)”基于知識(shí)點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)課,即:開學(xué)第一課、家長開放課、組內(nèi)(備課組、教研組、年級(jí)組)研究課;新教師匯報(bào)課。(3)作業(yè)留得科學(xué)合理,批改及時(shí)認(rèn)真。作業(yè)用本、書寫、格式規(guī)范統(tǒng)一;作業(yè)量適度;提倡根據(jù)學(xué)生實(shí)際分層 留作業(yè);提倡根據(jù)學(xué)科知識(shí)重點(diǎn)及訓(xùn)練點(diǎn)設(shè)計(jì)特色作業(yè)。每學(xué)期定期檢查作業(yè),并不定期抽查作業(yè)。嘗試開展學(xué)段內(nèi)作業(yè)交流活動(dòng)。(4)輔導(dǎo)學(xué)困生,幫助每個(gè)孩子達(dá)到成就標(biāo)準(zhǔn)。(5)每人一份優(yōu)秀試卷評(píng)比活動(dòng)。
2、加強(qiáng)巡課。(1)繼續(xù)落實(shí)相關(guān)制度。要最大限度地保證按課表上課,控制隨意調(diào)換、代課行為。無論因公外出或因私請(qǐng)假,凡涉及到不能按課表上課的情況,都要按照要求,填寫相應(yīng)《北京市北外附屬外國語學(xué)校請(qǐng)假申請(qǐng)單》,由主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審批,各組長做好記錄,每周上報(bào)教務(wù)。(2)加強(qiáng)巡課。教學(xué)副校長、教務(wù)、各級(jí)組長要加強(qiáng)日常巡課,通過巡課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,盡量杜絕教學(xué)事故的發(fā)生;并及時(shí)了解教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,同時(shí)捕捉教師教學(xué)過程中的亮點(diǎn),組織大家結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行討論學(xué)習(xí),從細(xì)微處關(guān)注教師的成長與進(jìn)步。年級(jí)組長每天至少巡課一次,教研組長、備課組長每周至少巡課兩次,巡課情況要有記錄。
3、繼續(xù)落實(shí)《聽課制度》。各級(jí)組長要嚴(yán)格按照學(xué)�！堵犝n制度》的要求,每周至少聽本組教師1節(jié)課(多次聽同一位教師的同一節(jié)課,視為聽課1節(jié)),除了對(duì)不達(dá)標(biāo)教師要跟蹤進(jìn)行多次聽課外,盡量不要一學(xué)期內(nèi)多次聽某一位老師的多節(jié)課,要保證聽課的覆蓋面,盡可能全面了解本組教師整體的上課情況。組長聽課后,應(yīng)及時(shí)將聽課意見反饋給被聽課教師,并由被聽課教師在聽課本上簽名,組長按“abc”打出評(píng)價(jià)等級(jí)(a級(jí)的比例不超過30%)。教學(xué)副主任及主管校長可能隨時(shí)抽查組長的聽課記錄。期中和期末,組長要將自己的聽課情況進(jìn)行匯總報(bào)教務(wù),在內(nèi)網(wǎng)上公示被評(píng)為a級(jí)(優(yōu)秀)課的情況。
4、作業(yè)方面:學(xué)期第5周和第15周,教研組長組織備課組長和骨干教師,對(duì)小學(xué)部學(xué)生作業(yè)進(jìn)行普查;平時(shí)備課組長每兩周對(duì)本組作業(yè)情況進(jìn)行抽查,教研組長每月對(duì)本組各年級(jí)作業(yè)進(jìn)行抽查。分別評(píng)出不超過30%的集體優(yōu)秀作業(yè)在內(nèi)網(wǎng)上公示。
5、教研組及備課組活動(dòng)情況:主管校長、教學(xué)副主任不定期參加教研組、備課組集體教研活動(dòng),了解各組開展活動(dòng)情況。各教研組長要輪流參加所轄備課組的活動(dòng),對(duì)備課組活動(dòng)進(jìn)行了解和指導(dǎo)。
6、我們的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)應(yīng)該放在“教學(xué)管理制度的重建”上。
各級(jí)組長對(duì)本組負(fù)責(zé),采用連帶責(zé)任制。
(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)——關(guān)鍵詞:以賽促研 專家引領(lǐng) 自我提升
要確保學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就,必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。沒有高素質(zhì)的教師,就談不上教育向深層次發(fā)展。
1、教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo):成為“適合一切學(xué)生的高質(zhì)量的教師”。
具體解讀:學(xué)生喜歡、家長滿意、學(xué)校放心。
2、制定專家進(jìn)校計(jì)劃。
繼上學(xué)期采取“走出去聽聽”和“請(qǐng)進(jìn)來講講”兩種形式,各學(xué)科建立起學(xué)區(qū)、海淀區(qū)、北京市各級(jí)專家的引進(jìn)機(jī)制,英語以外研社開展的培訓(xùn)活動(dòng)、校際交流為平臺(tái),深入開展教研活動(dòng),全面提升教學(xué)教研水平。對(duì)專家引進(jìn)的效果進(jìn)行問卷及教師座談,切實(shí)了解一線教師的需求。
3、“一師一優(yōu)課”
借力教育部“一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng)的選拔,在校內(nèi)開展骨干教師展示課、研究課、談固來訪交流課,家長開放課,使每位教師每學(xué)期最少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。通過各類課堂展評(píng),促使青年教師迅速成長,促進(jìn)教師規(guī)范教學(xué)。
課堂教學(xué)必須緊扣教研組課題,進(jìn)行教材解讀、教法、教學(xué)模式等方面的研究。
4、“一師一論文”
每學(xué)期要求所有老師在教學(xué)和開展課題研究的過程中,不斷反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每人至少撰寫一篇教育教學(xué)論文,通過寫論文,幫助教師由經(jīng)驗(yàn)體系向建構(gòu)自我的思想體系的轉(zhuǎn)變。
5、完善評(píng)比制度。學(xué)部成立以骨干教師及教研組長為評(píng)委的評(píng)審小組,對(duì)各類展示課及論文進(jìn)行評(píng)比,課題內(nèi)容與時(shí)間自行確定后上報(bào)教務(wù),再由教務(wù)統(tǒng)籌安排,學(xué)科評(píng)委隨堂聽課。按學(xué)科參賽人數(shù)的30%評(píng)選出一等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書并在內(nèi)網(wǎng)公示表彰;二等獎(jiǎng)不超過40%,一并公示。并在期末進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
6、收集賽課資料,建立資源庫。所有參賽課的教學(xué)設(shè)計(jì)、反思、教學(xué)錄像等,均以電子版形式上報(bào)教務(wù)存檔,供所有老師查閱、學(xué)習(xí)。
(三)做大做強(qiáng)特色課程�！P(guān)鍵詞:循序漸進(jìn) 特色發(fā)展 學(xué)校命脈
1、英語特色建設(shè)、雙語科學(xué)
1)繼續(xù)完善英語語言文化課堂,逢西方的重大節(jié)日都在英語課上對(duì)該節(jié)日有相應(yīng)的介紹并組織相應(yīng)的活動(dòng),教師應(yīng)將這種具體的節(jié)日文化和活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)在教案和教學(xué)設(shè)計(jì)中。另外,在一二年級(jí)推進(jìn)雙語科學(xué)課的教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng),組織老師進(jìn)研究課堂,嘗試新課程的教學(xué)與展示活動(dòng)。在學(xué)期中,期末各進(jìn)行一次特色課程展評(píng),制定各年級(jí)英語教學(xué)方案,開展英語文化課堂-關(guān)注學(xué)生國際思維,視野的培養(yǎng),在“基礎(chǔ)教育國際化”課題下開展有教育意義的英語特色活動(dòng)。
2). 校本閱讀工程
英語圖書角,閱讀角, 英語閱讀課,英語閱讀習(xí)慣培養(yǎng)研究,英語閱讀活動(dòng)等。
3) 英語教材整合
掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),把握關(guān)鍵(包括校內(nèi)《backpack》教材與《新標(biāo)準(zhǔn)》《新起點(diǎn)》教材的整合,區(qū)別),做好統(tǒng)整與融合。
4).英語課堂:
a. 浸入式全英文授課:熱身(歌謠/dailshow)-導(dǎo)入活動(dòng)—學(xué)習(xí)活動(dòng)(呈現(xiàn)任務(wù)-新知學(xué)習(xí)-新知操練-新知鞏固)—知識(shí)拓展(還原生活)—實(shí)踐活動(dòng)(生活運(yùn)用,家庭作業(yè))的教學(xué)設(shè)計(jì)模式;
b. 關(guān)注思維視野: 發(fā)現(xiàn)當(dāng)講的文化的切入點(diǎn),或者比較有趣的文化差異,教學(xué)中融入文化的講解,另外補(bǔ)充反映西方文化的片子,文章等。通過詞匯,句型,語法,文章的講解把文化差異,思維方式的培養(yǎng)融入一點(diǎn)一滴的日常教學(xué)。
c. 關(guān)注口語教學(xué): 學(xué)習(xí)是為了運(yùn)用,且注真實(shí)情景下的語言使用
d. 落實(shí)周三英語日
2、元智科學(xué)。
a、加大宣傳力度
b、關(guān)注課堂
(四)各學(xué)科明確短期目標(biāo)——關(guān)鍵詞:學(xué)科口號(hào) 務(wù)實(shí)清晰 螺旋上升
沒有目標(biāo)的努力是沒有實(shí)際價(jià)值的。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能,應(yīng)從目標(biāo)的確立開始。從短期目標(biāo)開始,一個(gè)個(gè)階梯逐漸提升,小的量變積累會(huì)出現(xiàn)大的質(zhì)變。
1、 各學(xué)科要有短期目標(biāo),并將目標(biāo)濃縮為一句深入人心的清晰的口號(hào)。如:語文:讓每個(gè)孩子每月讀一本書。英語:讓每個(gè)孩子每周講一個(gè)英語故事。
2、 各教研組開展一系列的活動(dòng)促進(jìn)短期目標(biāo)的達(dá)成,并制定考核方式。
3、 學(xué)部對(duì)各組目標(biāo)的達(dá)成進(jìn)行抽查,評(píng)比。
(五)開展豐富多彩學(xué)科活動(dòng)——關(guān)鍵詞:減負(fù)增效 培養(yǎng)興趣 提升素養(yǎng)
豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)對(duì)于提升孩子的學(xué)科素養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用,孩子在活動(dòng)中得到將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化,不斷成長�；顒�(dòng)的開展亦能有效地促進(jìn)家校和諧。
1、 學(xué)科活動(dòng)的開展要量化考核。語數(shù)英大學(xué)科以教研組提出的短期目標(biāo)為主題,開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)。語文英語開展課本劇展演、演講活動(dòng),講故事比賽,數(shù)學(xué)的計(jì)算題、應(yīng)用題比賽。音樂舉辦器樂演奏、獨(dú)唱比賽、專場演出、美術(shù)舉辦繪畫比賽,畫展,體育科學(xué)通過開展學(xué)科活動(dòng)為更高一級(jí)的比賽選拔人才。
2、 學(xué)科活動(dòng)要制定全面的方案,確保全員參與,確保每一個(gè)孩子都有獎(jiǎng)狀。
3、 學(xué)部將對(duì)學(xué)生和家長對(duì)活動(dòng)的開展的參與度、效果進(jìn)行問卷調(diào)查。
(六)建立學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案——培優(yōu)補(bǔ)差 全面提升
孩子的成長是一個(gè)漫長的過程,學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為本,既關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果、又關(guān)注學(xué)習(xí)的過程;評(píng)價(jià)內(nèi)容多維化,從學(xué)生學(xué)業(yè)的知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行綜合評(píng)價(jià);評(píng)價(jià)主體的多元化,教師、學(xué)生、家長、社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合;評(píng)價(jià)方式的多樣化,定量與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合,書面檢測(cè)與實(shí)踐展示相結(jié)合,形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,更加重視過程。
1、橫向 。本班學(xué)生間,同年級(jí)學(xué)生之間進(jìn)行比較。
2、縱向。學(xué)生本學(xué)期成績與上學(xué)期成績進(jìn)行比較。
3、就學(xué)業(yè)進(jìn)步情況與學(xué)生、家長進(jìn)行座談。
4、開展優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
5、因材施教,差生學(xué)業(yè)成績要有進(jìn)步,優(yōu)生要沖向校外,在各類比賽中獲獎(jiǎng)。
6、各學(xué)科針對(duì)提升學(xué)業(yè)質(zhì)量水平制定相應(yīng)的措施。以語文為例:為了提升我校語文教學(xué)的學(xué)業(yè)增量下學(xué)期將會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)調(diào)整
(七)培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣——關(guān)鍵詞:每天滲透 舉手投足 規(guī)范大氣
每個(gè)學(xué)校的孩子,當(dāng)他離開校園時(shí),總會(huì)帶上母校給他留下的烙印。我們要培養(yǎng)舉手投足大氣沉穩(wěn)、具有國際視野、善于合作、善于思考的國際化預(yù)備英才,每一節(jié)課,對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要.
成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說:“教育是什么?往簡單方面說,只是一句話,就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣�！苯逃暮诵氖桥囵B(yǎng)人的健康人格,而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。我們?cè)诮逃龑?shí)踐中,就要以多種有效的方式來幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從細(xì)節(jié)抓起,從現(xiàn)在做起,扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。
1、制定量表,確立課堂習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容。
學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣((1)上課不做小動(dòng)作,不玩玩具及學(xué)習(xí)用品,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。(2)認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言,看他們發(fā)言是否正確,有沒有需要補(bǔ)充的。(3)要傾聽老師講解,并按要求認(rèn)真練習(xí)。)
善于思考的習(xí)慣((1)上課專心聽講,認(rèn)真思考,積極發(fā)言。(2)善于發(fā)現(xiàn),大膽發(fā)表自己的見解,對(duì)不懂的問題要主動(dòng)向教師請(qǐng)教。(3)課前預(yù)習(xí)知識(shí),不明白的問題提前做好標(biāo)記。)
敢于提問的習(xí)慣((1)勤于思考,敢于質(zhì)疑,與人交流,不怕說錯(cuò)。(2)發(fā)言時(shí),站得直,口齒清,講普通話,聲音要洪亮。)
與人合作的習(xí)慣((1)主動(dòng)和同學(xué)、老師合作,學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解,共同解決問題。(2)與同學(xué)交流時(shí),要尊重別人的意見和觀點(diǎn)。)
自主讀書的習(xí)慣((1)養(yǎng)成邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫、寫讀書筆記的良好習(xí)慣,注重知識(shí)的積累。(2)樂于讀書,愿意和書交朋友,養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。(3)不閱讀不健康書籍,不看不健康光盤,不瀏覽不健康網(wǎng)站。(4)愛護(hù)書籍,不在公用書籍上亂寫亂畫。)
認(rèn)真書寫的習(xí)慣((1)讀寫姿勢(shì)端正,會(huì)正確執(zhí)筆,做到“三個(gè)一”--眼離書本一尺,胸離桌子一拳頭,執(zhí)筆處離筆尖一寸。(2)書寫端正大方,保持卷面潔凈,不亂用涂改液和修正紙。文字和符號(hào)都要規(guī)范,格式要美觀。)
搜集資料的習(xí)慣((1)能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料,拓寬自己的知識(shí)面。(2)對(duì)搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合。)
按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣((1)能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),認(rèn)真完成并細(xì)心檢查作業(yè)。(2)注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,培養(yǎng)自己的各種能力。)
2、聽課過程中對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行評(píng)價(jià)監(jiān)控。
(八)切實(shí)提升二課質(zhì)量——關(guān)鍵詞:過程監(jiān)控 成果匯報(bào)
選修課是我校的一大特色之一。這個(gè)學(xué)期要做三件事:
(1)多元評(píng)估,學(xué)生評(píng)、家長評(píng)、學(xué)部評(píng)。包括教材使用、考勤、總結(jié)、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生技能。期末所有選修課成果展示,評(píng)選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀成果。
(2)完成一學(xué)年的選修課課程及案例選。
(3)完成體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)的高效優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練。
年級(jí)班主任工作計(jì)劃8
九年級(jí)，是初中進(jìn)入關(guān)鍵一年，為實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標(biāo)，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九年一班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性，制定本學(xué)期工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體九年級(jí)學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。？
二、班級(jí)現(xiàn)狀分析
九年一班有40名學(xué)生。女生22人，男生18人。班級(jí)總體情況較好，不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，還是紀(jì)律等方面都比較理想。大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識(shí)的思想來到學(xué)校的，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，行為習(xí)慣較好，上進(jìn)心強(qiáng)。但班級(jí)氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。
三、班級(jí)目標(biāo)：
1、加大班級(jí)管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競爭力。
2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。
四、工作重點(diǎn)：
1．加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。
2．定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3．大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。
4．開好班會(huì)，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問題，讓學(xué)生及時(shí)充電。
五、具體措施：
1、加大班級(jí)管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。
遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級(jí)是初中決戰(zhàn)性的一年，為使一班集體和個(gè)人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。
2、培養(yǎng)干部能力。鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。我針對(duì)這個(gè)班干部的能力鍛煉幫他們搭建了舞臺(tái)，利用班會(huì)課每周請(qǐng)同學(xué)輪流主持。經(jīng)過一段實(shí)踐取得了很好的效果，盡管是畢業(yè)班級(jí)我覺得這樣的能力培養(yǎng)還是非常必要。
3、抓好教學(xué)質(zhì)量，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)良率在此同時(shí)密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進(jìn)行及時(shí)溝通使班級(jí)成績穩(wěn)步上升。配合各位任課老師抓好各門學(xué)科。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育。由于初三年級(jí)工作的任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生、德、智、體、美等方面的全面發(fā)展，這就必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是心理素質(zhì)教育。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想辦法提高學(xué)生心理素質(zhì)，要讓學(xué)生懂得同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助，不能只顧自己，不顧別人。
5、重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。畢業(yè)年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，共同重視對(duì)學(xué)生的健康教育。
6、利用活動(dòng)課時(shí)間組織全班或班與班之間文體活動(dòng)，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體凝聚力，使全班學(xué)生全面發(fā)展。
7、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機(jī)制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。
8、加強(qiáng)安全教育，教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生一要保持教室的干凈，二要保證安全（包括防火、防盜和用電安全）。
9、加強(qiáng)與家長的密切聯(lián)系對(duì)學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時(shí)和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。
10、其它方面要求學(xué)生以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，力爭做一名合格中學(xué)生。
三、重點(diǎn)工作
初三年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢(shì)在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會(huì)現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。
1、學(xué)風(fēng)班風(fēng)：抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化道德品質(zhì)教育
對(duì)初三學(xué)生的行為規(guī)范檢查應(yīng)當(dāng)更嚴(yán)格。儀容儀表、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)創(chuàng)設(shè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高。
對(duì)初三年級(jí)開展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
2、心理健康：重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實(shí)施者，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，任課教師應(yīng)協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，
，進(jìn)行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。
3、學(xué)法指導(dǎo)：定期召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。
4、培尖補(bǔ)差：關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，我們不放棄任何一名學(xué)生。
5、家校聯(lián)系：要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時(shí)向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到了一定的效果。
總之，我們初三年級(jí)畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，讓我們接受挑戰(zhàn)，認(rèn)真完成光榮又艱巨的任務(wù)，以此充分體現(xiàn)我們的人生價(jià)值，同時(shí)也為邗江中學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
工作安排
9月份
1、抓好一日常規(guī)，抓好課堂的紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。
2、提高板報(bào)質(zhì)量，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化，開展“日行一善”活動(dòng)。
3、慶祝教師節(jié)。
4、創(chuàng)建學(xué)校微信公眾號(hào)，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
5、開好主題班會(huì)。
10月份
1、慶“十一”繼承發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)演講比賽。
2、踐行《中學(xué)生守則》實(shí)際行動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。
3、繼續(xù)開展“日行一善”實(shí)踐活動(dòng)。
4、抓好安全教育工作
5、上好主題班團(tuán)會(huì)課。
11月份
1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育工作。
2、安排學(xué)生期中考試，做好試前復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)杯工作。
3、搞好期中考試的總結(jié)、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
4、抓好室內(nèi)為衛(wèi)生環(huán)境。
5、開展安全教育
6、做好本月主題班團(tuán)會(huì)課。
12月份
1、開展法制教育宣傳活動(dòng)。
2、開展讀書匯報(bào)會(huì)活動(dòng)。
3、加強(qiáng)安全教育。
4、開展好各項(xiàng)主題班會(huì)活動(dòng)。
1月份
對(duì)“日行一善”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
開展相關(guān)主題班會(huì)活動(dòng)。
進(jìn)行安全教育工作。
做好期末復(fù)習(xí)工作。
部門：辦公室X年第53周
上周工作總結(jié)：
已經(jīng)完成的工作：
1、員工工作服裝發(fā)放完成，回收服裝進(jìn)行中
2、協(xié)調(diào)接送員工車輛
3、各部門制度整理交企劃部——鐘金發(fā)
4、協(xié)調(diào)配合工程綠化移栽（假植）主園路綠化苗木
5、園區(qū)主園路所綠化苗木統(tǒng)計(jì)（預(yù)算）出定
未完成的工作：
1、 30號(hào)桿用電注銷（次年年初才可辦理）
2、蘭國文（租地金）還剩20xx元（70畝地）未到帳。
3、更改景石字體顏色（紅色加打蠟修邊）
4、協(xié)調(diào)工程部電工組完成電費(fèi)收繳（園區(qū)工程施工用電）
本周日常工作
1、公司日常接待（時(shí)間地點(diǎn)需接待人數(shù)需配合部門誰負(fù)責(zé)安排是否贈(zèng)送禮物或者花束等）
2、協(xié)調(diào)各部門的工作
3、公司用車安排（合作社用車、采購、員工接送、往返銀行）
4、后勤銜接完成好食堂采購、采購運(yùn)輸、液化氣補(bǔ)給、切花運(yùn)輸、機(jī)場航班等
5、安排每周的工作例會(huì)（結(jié)合實(shí)際情況及產(chǎn)生的問題召開）
本周重點(diǎn)工作：
5、田獨(dú)綠化所與我公司訂購的豐花綠化苗木（20xx株），作為田獨(dú)轉(zhuǎn)盤綠化設(shè)計(jì)用。
綠化所要求為：
袋裝苗
黃色、粉色系苗木
價(jià)格初報(bào)
栽種時(shí)技術(shù)配合
2、統(tǒng)計(jì)園區(qū)本月用電情況及安排（電工）收繳本月施工隊(duì)使用的電費(fèi)
3、x年1月8日三亞蘭博展參展事宜（協(xié)助部門、人員、車輛、布展部門）
�。�1）安排公司員工參觀（按時(shí)間及批次進(jìn)行）
（2）車輛安排
4、x年各部門采購計(jì)劃表（要求各部門提交）
5、協(xié)調(diào)、整理各部門提交的年終總結(jié)報(bào)告
6、春節(jié)放假（可行性方案———值班安排休假安排等）
7、年終晚會(huì)（公司員工人數(shù)統(tǒng)計(jì)、就餐地址、訂餐、主持、發(fā)言時(shí)間、邀請(qǐng)、車輛接送安排）
8、林業(yè)局及統(tǒng)計(jì)局相關(guān)文件報(bào)送
9、公司接待日前逐漸增多的情況下，準(zhǔn)備相關(guān)材料（名片、宣傳冊(cè)（新版）、設(shè)計(jì)總規(guī)劃、花品資料、切花（花束）、飲水、安保、引路）
10、與相關(guān)酒店、旅行社的合作事宜（報(bào)價(jià)、合作具體操作流程）
其要求：
報(bào)價(jià)合理、操作快速、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、信息及溝通無障礙
備注：
1、車輛停放按照要求合理停放（包裝車間、生活住宿、辦公區(qū)域內(nèi)不允許停放車輛），已發(fā)出通知。
2、后勤與財(cái)務(wù)部采購相關(guān)物品完成后希望能告知提交采購申請(qǐng)的相關(guān)部門，使之不脫節(jié)銜接到位。
3、就餐人數(shù)統(tǒng)計(jì)報(bào)食堂事宜要求每日必報(bào)
4、切花發(fā)貨時(shí)間提前聯(lián)系航班（銷售與后勤及時(shí)溝通）
持筆：
年月日
年級(jí)班主任工作計(jì)劃9
�。�1）班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 時(shí)間過的很快，學(xué)生就踏進(jìn)小學(xué)生活的最后一年了，在小學(xué)六年級(jí)的教學(xué)中，我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)和曾經(jīng)的教學(xué)模式，決定在學(xué)生的小學(xué)最后一年里要有一個(gè)比較大的轉(zhuǎn)變。作為班主任，我要更加不斷的努力，我相信我能夠做的更好！
一、指導(dǎo)思想：今年我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)（1）班的班主任工作，面對(duì)這些對(duì)將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的天真的兒童。我的想法和以前一樣，為了使學(xué)生能夠?qū)W到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，為了能把本班建成具有良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，本學(xué)期我將盡自己最大努力，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。我將重新認(rèn)識(shí)自己的不足，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上，努力工作。
二、班級(jí)基本情況：本班共有學(xué)生38人。學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是個(gè)別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但也有自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)：
1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
2、有效在配合學(xué)校各項(xiàng)工作，把教育工作放在重點(diǎn)位臵，力爭教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。
3、安全無小事，把安全教育工作當(dāng)作一項(xiàng)持久的攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保不出現(xiàn)意外事故。
4、學(xué)期末的小學(xué)畢業(yè)考試。
四、具體內(nèi)容
1、轉(zhuǎn)化“后頭”：就是班主任要認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。當(dāng)前后進(jìn)生有三類：其一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W，學(xué)習(xí)成績極差；其二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良習(xí)氣、不遵守校規(guī)班紀(jì)，隨心所欲；其三是“二合一”的雙差生。他們雖然人數(shù)不多，但影響很大，是班主任為之嘔心瀝血的對(duì)象，需要傾注大量的愛和大量細(xì)致耐心工作使其轉(zhuǎn)化。
2、組織建設(shè)：就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊(duì)伍。班干部隊(duì)伍是班級(jí)工作核心，是一個(gè)班能否形成良好班風(fēng)的決定因素，工作計(jì)劃工作計(jì)劃格式工作計(jì)劃寫作周工作計(jì)劃月工作計(jì)劃因此，“龍頭”建設(shè)應(yīng)是班主任的首要工作。選拔班干部應(yīng)素質(zhì)、能力、知識(shí)三者綜合考慮，做到精心選拔，在實(shí)際工作中不能憑學(xué)生第一印象而“一錘定音”，而應(yīng)廣泛征求意見和做深入細(xì)致的調(diào)查研究，從不同鍘面對(duì)選拔對(duì)象進(jìn)行考察，并通過開展一些有目的、有針對(duì)性的活動(dòng)，發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任“龍頭”。為確�！褒堫^”的戰(zhàn)斗力，班主任對(duì)新生班的班干部可采用先試用后任用的方法，給臨時(shí)班干部1至2周試用期進(jìn)行考察，考察合格再任用。“龍頭”建立后，班主任應(yīng)悉心指導(dǎo)，熱心扶持、大膽使用，班干成員應(yīng)分工負(fù)責(zé)、定期考核、優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動(dòng)力、有戰(zhàn)斗力，真正成為班級(jí)管理前沿陣地的生力軍。
年級(jí)班主任工作計(jì)劃10
一、情況分析
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排，我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)六班的班主任，現(xiàn)把本班情況作以下分析：
本班共有學(xué)生80人，學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，組織紀(jì)律也不錯(cuò)，學(xué)生在任課教師的心目中很乖巧。整個(gè)班集體有一股積極向上，熱情陽光的力量。但也有一部份學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，對(duì)學(xué)習(xí)興趣不高，有時(shí)候甚至影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，還有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣較差。所以，在新學(xué)年中還要繼續(xù)努力，樹立更加良好的班風(fēng)。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃，堅(jiān)持以“自主與責(zé)任”為主題，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育。
二、指導(dǎo)思想
依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心。堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點(diǎn)。堅(jiān)持熱愛共產(chǎn)黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育。提倡道德規(guī)范：愛校守法，友善團(tuán)結(jié)，切實(shí)幫助學(xué)生做到“以德服人，德智并舉，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人”。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：
1、常規(guī)工作能改進(jìn)不足，爭取在衛(wèi)生，紀(jì)律和尊師守紀(jì)方面做的更好。
2、總體成績更上一層樓，爭取全班同學(xué)的成績?cè)谡w上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，升入八中，使一部分后進(jìn)生能順利畢業(yè)。
四、具體工作內(nèi)容、措施：
九年級(jí)面臨中考的關(guān)鍵階段，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性，重點(diǎn)著手抓以下方面的工作。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。抓住畢業(yè)班的特點(diǎn)，開展理想目標(biāo)教育。
2、加強(qiáng)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律，落實(shí)學(xué)生量化評(píng)比、獎(jiǎng)懲條例。跟班到位，狠抓到底。
3、正面教育與典型帶動(dòng)結(jié)合。落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，朝著學(xué)校訂出的中考目標(biāo)，百折不撓，力創(chuàng)輝煌。
4、從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)，樹立良好班風(fēng)。好人好事堅(jiān)持天天記。
5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的自我管理能力。堅(jiān)持不定期召開班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生組和班干部、團(tuán)干部會(huì)，研究班級(jí)動(dòng)態(tài)及解決問題的對(duì)策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)。
6、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義責(zé)任感，熟悉“五旗知識(shí)”的教育內(nèi)容，加強(qiáng)歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。
7、面對(duì)全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭捉中間，耐心做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作，且對(duì)學(xué)生“動(dòng)之以情，曉之以理”。
8、以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生，加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育，努力做到“愛校守法，明理誠信、友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。重點(diǎn)是六個(gè)文明、一日常規(guī)、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
9、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師頌師、愛生重教、尊老愛老、團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評(píng)選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。
10、加強(qiáng)家校聯(lián)系，勤家訪，根據(jù)學(xué)校的要求，及時(shí)召開家長會(huì)，共同商討教育和培養(yǎng)學(xué)生的方法。
11、堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并指導(dǎo)團(tuán)支部配合教學(xué)開展活動(dòng)和作個(gè)別同學(xué)的思想工作。
12、加強(qiáng)“差生”的轉(zhuǎn)化工作，采取個(gè)別談心以及“一幫一”等方式，同時(shí)對(duì)家長加強(qiáng)培養(yǎng)，讓他們加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，形成有利于學(xué)生成長的合力，爭取提高成績。
13、以幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)主存”為方向，以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設(shè)為載體。通過“五愛”“五心”“四會(huì)”“四個(gè)面向”’“六個(gè)文明”“中學(xué)生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育。
14、抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、班容班貌的建設(shè)，要求同學(xué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。努力營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，健康成長。
綜上所述，本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本質(zhì)工作，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的重托和希望。我會(huì)以飽滿的熱情投入到工作中，用我的辛勤努力，換來所有學(xué)生美好的未來。
我相信，一分耕耘一分收獲，通過全體師生的努力，我班到期末一定會(huì)變成一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，班風(fēng)良好，戰(zhàn)斗力較強(qiáng)的班集體。
年級(jí)班主任工作計(jì)劃11
一個(gè)學(xué)期在我們的忙忙碌碌之中又過去了。在我與本班各位科任教師一起共同努力下，我班在行為規(guī)范上、學(xué)習(xí)成績上、衛(wèi)生習(xí)慣上等等各個(gè)方面都取得了一定的成績。九(2)班同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、積極向上的集體。
一、班級(jí)基本情況分析：
本班共有71名學(xué)生，其中有男生31人，女生40人�？傮w情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。他們能在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中都取得比較優(yōu)異的成績，自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè)，保持秩序。各項(xiàng)常規(guī)工作也能正常有序的開展。但也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，紀(jì)律渙散，好吃零食，亂扔亂丟，給班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響，損害了班級(jí)形象。
二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想教育，反復(fù)強(qiáng)調(diào)同學(xué)要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，竭盡全力提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，使他們樹立升學(xué)意識(shí)，全身心地投入學(xué)習(xí)，以學(xué)校制訂出的中考目標(biāo)為目標(biāo)，力爭實(shí)現(xiàn)會(huì)考目標(biāo)。
2、抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班容班貌的建設(shè)，要求同學(xué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。努力營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，健康成長。
3、總體成績更上一層樓，爭取全班同學(xué)的成績?cè)谡w上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，能升省、市重點(diǎn)中學(xué)，使一部分后進(jìn)生能順利畢業(yè)，升入高一級(jí)學(xué)校。
4、加強(qiáng)安全教育和法制教育，增強(qiáng)同學(xué)們安全防范意識(shí)，提高同學(xué)們自護(hù)能力。
5、耐心指導(dǎo)同學(xué)們的生活，關(guān)心同學(xué)們的身心健康，搞好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
6、組織或指導(dǎo)同學(xué)們積極參加體育鍛煉，確保同學(xué)們身心健康成長。多參加學(xué)校活動(dòng)，如體育活動(dòng)、文娛活動(dòng)等比賽。
7、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的自我管理能力。
三、主要措施：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。抓住畢業(yè)班的特點(diǎn)，開展理想目標(biāo)教育。
2、加強(qiáng)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律，落實(shí)學(xué)生量化評(píng)比、獎(jiǎng)懲條例。跟班到位，狠抓到底。
3、本學(xué)期九年級(jí)面臨中考，教學(xué)質(zhì)量的高低直接關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)和學(xué)校辦學(xué)的知名度。因此本學(xué)期在教學(xué)上要大膽的去嘗試，摸出新路子。抓好教學(xué)質(zhì)量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進(jìn)行及時(shí)溝通，不定期聯(lián)系，主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，使班級(jí)各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢(shì)學(xué)科的長足進(jìn)步，扭轉(zhuǎn)弱勢(shì)的落后局面，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)秀率。鼓勵(lì)學(xué)生多和科任教師溝通，有疑問及時(shí)解決。學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí)，形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
同時(shí)加大對(duì)學(xué)生晚休的督查力度，保證學(xué)生按時(shí)就寢，安靜休息
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。由于九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對(duì)中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，產(chǎn)生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學(xué)生調(diào)適情緒，作他們的心理醫(yī)生。定期找學(xué)生談話，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)于突發(fā)事件，一定及時(shí)解決，防止事態(tài)嚴(yán)重。及時(shí)進(jìn)班級(jí)，了解班級(jí)情況。
5、重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。九年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，共同重視對(duì)學(xué)生的健康教育。促使學(xué)生有強(qiáng)健體魄以迎接挑戰(zhàn)。
6、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追。
7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，勤家訪，根據(jù)學(xué)校的要求，及時(shí)召開家長會(huì)，共同商討教育和培養(yǎng)學(xué)生的方法。
8、堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并指導(dǎo)班團(tuán)支部配合教學(xué)開展活動(dòng)和作個(gè)別同學(xué)的思想工作。
四、本學(xué)期各星期具體工作安排：
第一周：開學(xué)、注冊(cè)、收費(fèi);開學(xué)第一課安全教育，召開班干部會(huì)。
第二周：進(jìn)行尊師重教活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)安全(交通安全等)，抓衛(wèi)生、升旗、體育鍛煉等。抓好學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定。
第三周：嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，重點(diǎn)是交通安全、課堂紀(jì)律、安全衛(wèi)生等。
第四周：學(xué)雷鋒，做好事，進(jìn)行集體主義、革命傳統(tǒng)主義、愛國主義等教育。
第五周：理想和前途主題班會(huì)，并要求學(xué)生制定近期和長期目標(biāo)及如何行動(dòng)。
第六周：學(xué)生思想開始波動(dòng)，要及時(shí)加以正確引導(dǎo)，開展怎樣做好語文復(fù)習(xí)的討論。
第七周：抓好學(xué)生課外體育活動(dòng)，準(zhǔn)備體育小中考。
第八周：學(xué)生課外理、化實(shí)驗(yàn)考試準(zhǔn)備。
第九周：抓好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備中考。
第十周：鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，參加好各科課外輔導(dǎo)，開展怎樣做好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的討論。
第十一周：主題班會(huì)：學(xué)習(xí)方法、考好中考。
第十二周：互幫互學(xué)活動(dòng)的總結(jié)，一幫一掛勾聯(lián)系效果如何，及時(shí)加以改正完善。
第十三周：“五一”長假以及假期補(bǔ)課。
第十四周：進(jìn)行思想教育，教育學(xué)生以學(xué)業(yè)為重，不受外界干擾。
第十五周：紀(jì)律教育，動(dòng)員學(xué)生開始中考總復(fù)習(xí)。
第十六周：豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，開展一些文娛活動(dòng);抓好中考總復(fù)習(xí)。
第十七周：開展怎樣學(xué)好英語的討論，可在自己班上進(jìn)行一些文娛活動(dòng)。抓好中考總復(fù)習(xí)。
第十八周：認(rèn)真準(zhǔn)備，考好畢業(yè)考試。
綜上所述，本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本質(zhì)工作，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的重托和希望。我會(huì)以飽滿的熱情投入到工作中，用我的辛勤努力，換來所有學(xué)生美好的未來。
年級(jí)班主任工作計(jì)劃12
一、工作目標(biāo)
1.進(jìn)行入學(xué)教育和常規(guī)教育，成立班委會(huì)。
2.建立班級(jí)管理制度，建立生本管理制度。
3.樹立安全意識(shí)。
3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神、集體榮譽(yù)感和學(xué)習(xí)興趣。
4.提高學(xué)生認(rèn)、記生字的能力和拼音的能力。
5.養(yǎng)成學(xué)生正確書寫的習(xí)慣。
6.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和整體素質(zhì)。
二、班級(jí)情況分析
我班共有學(xué)生59人，其中男生33人，女生26人。每個(gè)孩子都活潑可愛，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。經(jīng)過上學(xué)期的過渡，很多孩子都已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活，對(duì)新的學(xué)習(xí)、生活都非常感興趣。但因年紀(jì)小，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣需要老師規(guī)范要求。
本學(xué)期的工作打算：
1.常規(guī)教育方面
�、�.充分利用班會(huì)和品德課的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生手則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常的學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，是學(xué)生養(yǎng)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
�、�.合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等節(jié)日舉行一些有意義的主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生懂得尊敬師長，孝順父母，培養(yǎng)熱愛祖國的情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作。學(xué)會(huì)生活。
�、�.充分發(fā)揮教室內(nèi)外刊版的教育作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，竟?fàn)幰庾R(shí)。給學(xué)生建立榮譽(yù)冊(cè)，使學(xué)生很樂意的參與到活動(dòng)中。
�、�.建立生本管理體系。經(jīng)過上學(xué)期的訓(xùn)練，孩子已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活，而且有些孩子在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)了能力，所以本學(xué)期實(shí)現(xiàn)班級(jí)人人有崗，建立合作小組，引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己。
2.班級(jí)紀(jì)律方面
⑴.課堂紀(jì)律：首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣又有動(dòng)力，在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是學(xué)生們自己制定的，這樣變被動(dòng)為主動(dòng)的行為有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
�、�.課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松地氣氛。豐富多彩的課間活動(dòng)是解決學(xué)生課間亂的法寶。我針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)將組織學(xué)生玩石頭剪刀布、猜拳、木頭人等游戲或組織學(xué)生到操場上活動(dòng)，使學(xué)生既健體又增進(jìn)了彼此間的交流。另外，組織跳長繩活動(dòng)，鼓勵(lì)所有學(xué)生一起參與，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生注意安全。
�、�.路隊(duì)紀(jì)律：為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，做到家庭、學(xué)校一路安全。我們準(zhǔn)備做到①排隊(duì)要快、齊、靜，②、學(xué)生要交到家長手中。
3.衛(wèi)生方面
俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
�、�.個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”桌子勤清、書包勤整理、兩操勤做。
⑵.班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃并進(jìn)行檢查，對(duì)主動(dòng)打掃衛(wèi)生的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
⑶.飯前便后及時(shí)地洗手。
4.班干部的培養(yǎng)
管理光靠班主任一個(gè)人來管理是不夠的，班干部就是參與班級(jí)管理的小主人。這學(xué)期我將著力培養(yǎng)班級(jí)小干部，幫他們樹立威信，使之能很快學(xué)會(huì)管理。讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與管理，使學(xué)生們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
三、具體措施
1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此。我將根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況與學(xué)習(xí)的德育工作密切配合，從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極地學(xué)習(xí)態(tài)度。
2.加強(qiáng)潛能生管理：面向全體學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)潛能生的輔導(dǎo)，課堂多關(guān)注，課后勤輔導(dǎo)，力爭他們本期取得更大的進(jìn)步。
3.及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績平穩(wěn)、扎實(shí)的上升。
4.家校結(jié)合：經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系、是學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)的結(jié)合起來。
5.培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，交給他們方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，要求他們班干部之間要團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力。
6.重視關(guān)懷教育：要關(guān)系學(xué)生的生活，了解他們的心理。建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友。
年級(jí)班主任工作計(jì)劃13
一、班級(jí)基本情況
我班有學(xué)生47人。學(xué)生們經(jīng)過長期的學(xué)校生活，對(duì)于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，能夠按時(shí)上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績和各項(xiàng)比賽成績都不是很理想，在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得更好的成績，并樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、班級(jí)本學(xué)期工作目標(biāo)
做好上學(xué)期的工作總結(jié)，為改正教學(xué)中的不足，我給自己制定以下幾點(diǎn)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
2、努力貫徹實(shí)行學(xué)校的《一日常規(guī)》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。
3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。
4、注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學(xué)都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。
三、工作具體措施
1、充分利用課間談話，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解學(xué)校的《一日常規(guī)》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律。
3、盡可能給每個(gè)學(xué)生樹立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí)，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。
4、布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。
5、更好的實(shí)行“卡片積分”競賽體制，提高學(xué)生的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的競爭意識(shí)。要每周評(píng)出“卡片積分”優(yōu)勝學(xué)生，提高優(yōu)勝學(xué)生在班級(jí)里的地位，讓每位學(xué)生增強(qiáng)得到“卡片”的想法。
6、在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣，號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。
四、班主任工作計(jì)劃主要內(nèi)容：
1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
2、營造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。
4、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
5、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
6、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭第一!
本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃已詳細(xì)書面表達(dá)，在實(shí)施本計(jì)劃的過程中，會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同需求而稍有變化，屆時(shí)將會(huì)一一補(bǔ)充。
【一】基本措施和做法。
1、了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我接手該班已一學(xué)期，我對(duì)學(xué)生的情況可以說有一定的了解。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握，為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑:
首先，多與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，另外結(jié)合學(xué)校的三大習(xí)慣活動(dòng)，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
其次，嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到日日清。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。
最后，進(jìn)行家庭訪問，通過與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對(duì)學(xué)校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
1組織好學(xué)生參加升旗和兩操。
組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義祖國和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。
組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回教室。組織學(xué)生認(rèn)真做眼保健操，使學(xué)生有健康的身體。
2檢查本班學(xué)生值日生工作。
班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比例越來越大，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
3組織好放學(xué)。
組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在回宿舍途中會(huì)相互追逐，不遵守規(guī)則。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。
3、組織和培養(yǎng)班集體。
班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
1選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
2確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:
對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。
年級(jí)班主任工作計(jì)劃14
為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)有理想有道德有文化有紀(jì)律的一代新人，做一名合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我做了一些準(zhǔn)備工作，特制定班主任工作計(jì)劃：
一、班級(jí)基本情況
本班共有56名學(xué)生，男生46人，女生10人.
二、工作目標(biāo)：
1、本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：培養(yǎng)一個(gè)活潑、健康，文明和諧的班級(jí)體，形成一種積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樹立良好的的道德意識(shí)，建設(shè)一支有進(jìn)取心，能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。
2、確立班集體的奮斗目標(biāo)，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任，應(yīng)該結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，來制定本班的奮斗目標(biāo)。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度時(shí)，關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證，指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽故事。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
三、具體措施
1、利用主題班會(huì)和各項(xiàng)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課，講文明，講禮貌的好習(xí)慣。
2、嚴(yán)抓安全工作，安全工作是學(xué)校工作的重中之重，班主任利用黑板報(bào)、主題班會(huì)等及時(shí)開展，組織多種安全知識(shí)活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)。
4、積極組織學(xué)生參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
5、培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部。
總之，我會(huì)在實(shí)踐中去探索行之有效的工作方法。我會(huì)細(xì)心觀察、因材施教，用愛心、耐心和寬容心幫助學(xué)生度過每一天，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。
一年級(jí)下班主任工作計(jì)劃范文二
一、班級(jí)學(xué)生情況分析
本班有學(xué)生35名，其中男生18人，女生17人。本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 營造良好的班內(nèi)氛圍, 使學(xué)生講文明, 懂禮貌, 學(xué)會(huì)寬容, 學(xué)會(huì)與他人合作, 使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境, 投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中, 成為一名優(yōu)秀的, 合格的小學(xué)生。
二、工作目標(biāo)和要求
1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng).
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 生活習(xí)慣, 引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。
3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。
4、使學(xué)生講文明，懂禮貌,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)公物，遵守紀(jì)律。
三、工作重點(diǎn)
1、嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生, 形成一定的班規(guī)。
2、加強(qiáng)思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣, 成為一名合格的小學(xué)生。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 掌握一定的學(xué)習(xí)方法。
4、加強(qiáng)安全教育, 增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
四、采取的主要措施
1、常規(guī)教育方面
剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。 為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色, 適應(yīng)學(xué)校的生活, 這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn), 小一點(diǎn), 實(shí)一點(diǎn), 時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此, 我決定從以下幾點(diǎn)入手：
(1)充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》, 并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的, 什么是不對(duì)的, 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)開展評(píng)星活動(dòng), 負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為, 并在夕會(huì)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出"每日之星"。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
(2)合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì), 使學(xué)生懂得做人的道理, 培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí), 讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作, 學(xué)會(huì)生活。
(3)分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用, 增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。利用各種評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
2,紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手：
(1)課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì), 并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法. 這樣學(xué)生既感到有趣, 又有動(dòng)力, 而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
(2) 路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展："路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，每
一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。
3、衛(wèi)生方面
(1)個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,做好"三勤", 桌箱勤清, 物品勤擺, 兩操勤做。
(2)班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育.
帶一年級(jí)對(duì)我來說真是一種挑戰(zhàn),只有虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作.所以在平時(shí)不僅要把課備好,上好,還要多讀書,多學(xué)習(xí),不懂多問,多反思,及時(shí)記錄各種心得體會(huì), 更快的使自己成長起來。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。
年級(jí)班主任工作計(jì)劃15
九年級(jí)，是初中的關(guān)鍵一年，為實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標(biāo)，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九(2)班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性，制定本工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
1、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格
學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，他們不是機(jī)器，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會(huì)和將來。我們對(duì)孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格;不僅要對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對(duì)將來負(fù)責(zé)。我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。尤其是我們這個(gè)學(xué)校，大批的借讀生，來自全國各地，風(fēng)俗習(xí)慣都不一樣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也有很大的不同，在對(duì)待學(xué)生上，更是應(yīng)該以思想品德為主，以學(xué)習(xí)成績?yōu)檩o。所以，我們對(duì)待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。
2、換位思考，正確引導(dǎo)
學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂栴}時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語更能催人改正，激人奮進(jìn)。
3、拿起表揚(yáng)的武器
哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此�！辟澝朗顷柟�、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表揚(yáng)是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚(yáng)的武器，讓學(xué)生多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)自卑，使學(xué)生能更好地溶入到班級(jí)生活中，使班級(jí)管理工作更加輕松、有序地進(jìn)行。
4、注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作
后進(jìn)生，常是很多人歧視的對(duì)象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等，被置于班級(jí)的“陰暗角落”。時(shí)間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個(gè)孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
5、經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系
家長評(píng)論學(xué)校從班主任開始，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。家長的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)到處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你，即便有時(shí)你的工作有些
失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對(duì)他孩子的關(guān)注。
二、班級(jí)目標(biāo)：
1、加大班級(jí)管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班
級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競爭力。
2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。
三、工作重點(diǎn)：
1.加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。
2.定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。
4.開好班會(huì)，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問題，讓學(xué)生及時(shí)充電。
四、具體措施：
1.加大班級(jí)管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)
遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級(jí)是初中決戰(zhàn)性的一年，為使八班集體和個(gè)人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。
(1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會(huì)，討論班級(jí)出現(xiàn)的問題及解決措施等。
(2)針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
(3)加大早讀課和自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
2.以中考為目標(biāo)，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)
(1)嚴(yán)肅班級(jí)紀(jì)律。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。
(2)加強(qiáng)思想教育，明確本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。在班級(jí)廣泛開展“我為誰學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論，幫助學(xué)生清楚目前學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢(shì)，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，為明年的中考打好基礎(chǔ)。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級(jí)深入開展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。
(4)樹立目標(biāo)，開展競爭。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹一個(gè)榜樣，樹一個(gè)競爭對(duì)手，幫助學(xué)生創(chuàng)造競爭給予，幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái)，并督促他們完成自我超越。同時(shí)以學(xué)校開展的A、B班制度為鍥機(jī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生思想、成績雙豐收。
(5)注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。中等生是班級(jí)學(xué)生的大多數(shù)，上等生的起點(diǎn)太高，他們達(dá)不到。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn)，以他們?yōu)橹?/p>
體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。
(6)開展“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組工作。實(shí)行班干、團(tuán)員、后進(jìn)生結(jié)對(duì)子，每名班干、團(tuán)員負(fù)責(zé)一名后進(jìn)生，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。
3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
經(jīng)過兩年的努力，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。
�、僬n堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
主要做三項(xiàng)工作：
第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。
第二，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對(duì)對(duì)有疑問、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。
第三，學(xué)會(huì)自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。
②自習(xí)習(xí)慣。
主要是三方面的工作：
第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。
第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大知識(shí)面，掌握更多更好的方法。
(3)加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成績。
(4)樹立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級(jí)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強(qiáng)，并在班級(jí)營造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4、搞好學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)學(xué)生競爭意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)活力，開拓學(xué)生知識(shí)視野。
5.加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩操。體育力爭出好成績。對(duì)體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅(jiān)持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。)
6.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生交流。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及時(shí)解決學(xué)生矛盾。
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