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五年級班主任個人工作計劃

時間:2022-12-07 14:22:06 班主任工作計劃 我要投稿

五年級班主任個人工作計劃通用15篇

  時間過得可真快,從來都不等人,很快就要開展新的工作了,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編為大家收集的五年級班主任個人工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

五年級班主任個人工作計劃通用15篇

五年級班主任個人工作計劃1

  本學年度我擔任五年級的班主任,為了更好地開展工作,現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃。

  班級情景:

  本班有學生12人,該班學生能遵守學校的校規(guī)校紀,大部分學生能按時完成作業(yè),但學習風氣還有待進一步的加強。在以后的工作中需要不斷培養(yǎng)本班的班級凝聚力,增強學生的團體榮譽感,以進一步提高學習成績。

  一、抓好學生思想工作。

  (1)與學生交談。有計劃地利用周會課、中隊活動與學生交談,經(jīng)過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情景,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

  (2)不定期檢查學生的作業(yè)。經(jīng)過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,學生出現(xiàn)較大的提高要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,及時給予幫忙。

  (3)堅持每周進行家庭訪問,經(jīng)過家訪了解學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情景。爭取家長對學校工作的配合

  二、抓好班主任的日常工作。

  (1)組織好學生參加升旗和做操。對學生進行愛國主義教育。在升旗的時候,要求同學們站隊要快,靜,齊,要站得挺直,要有飽滿的熱情和向上的精神。經(jīng)過升旗激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民進一步努力學習。

  (2)組織和指導學生做好早操,做早操時班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作貼合節(jié)奏。

  (3)對學生進行《日常行為規(guī)范》教育,改選班干部。布置教室,美化環(huán)境。

  (4)為慶祝教師節(jié),舉辦個人板報對學生進行尊敬教師和做禮貌學生的教育活動。

  (5)第十三周開展對學生進行愛科學、愛勞動系列教育活動。組織好、安排好學生的勞動實踐課。

  (6)認真帶領學生,開展“一幫一”的活動。

  (7)對學生經(jīng)常性地進行安全教育,利用周會課,學習一些報紙、書籍有關(guān)自衛(wèi)、自立的安全知識教育,使學生掌握一些基本的安全常識。并懂得如何保護自我。

  三、創(chuàng)特色班級

  一明確育人的目的:正直,善良,智慧,健康在班級中開展“五心”活動:忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自我。

  二規(guī)范早讀,課后管理課的紀律。

  (1)早讀:堅持每一天讀書或聽寫或預習,由班主任負責。

  (2)課后管理課:要求學生必須安安靜靜的聽課和做作業(yè),不準說話、下位,要求要到位,管理要嚴格,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

  (3)狠抓課堂紀律,養(yǎng)成良好的學習習慣,要求學生“學會傾聽”,在課堂上,尊重教師的勞動,尊重知識,也遵守了紀律。要求學生要放得開,收得住。要配合教師上好每一節(jié)課。由值日生每一天總結(jié)當天的紀律情景,評出每一天的先進組,期末獎勵。

  四、愛護學校公共財務

  教育學生要有主人翁意識,對學校的設施要愛惜,教育學生要節(jié)儉用水、用電,隨手關(guān)燈的好習慣。

  做好期末工作,認真評定學生在校表現(xiàn)和成績。

  我牢記一位前輩的話:班主任工作是要用個人的魅力征服學生,要用自我的熱情和朝氣去感染學生,無論是服裝還是言談,都會對學生產(chǎn)生很大的影響。是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學生都是一個世界,要想成為每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血。

五年級班主任個人工作計劃2

  一、指導思想

  為了實現(xiàn)我區(qū)建設教育強區(qū)的目標,做到以學校總體工作計劃為指導,以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì),以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

  二、本班學生現(xiàn)狀分析

  本班共有學生50個,其中男生32個,女生18個。學生人數(shù)不多,大部分學生都較為活躍,同學之間關(guān)系良好,熱愛運動,身體素質(zhì)良好,但學習基礎略為薄弱,需要加強。

  具體情況分析:

  1.品德方面:

  本班學生熱愛學校、班集體,團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

  2.學習方面:

  本班學生學習基礎稍弱,需要加強練習。上課能認真聽講,發(fā)言比較積極,作業(yè)能按時完成。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關(guān)注。總的來說,班內(nèi)學生的學習水平比較整齊,但容易浮躁,需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。

  3.身體素質(zhì):

  本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質(zhì)較弱,易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。

  4.班級形成情況:

  班內(nèi)學生來自城陵磯冷庫周邊地區(qū)。家長文化水平不算很高。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。

  5.班級特點:

  本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,不愛張揚?偟膩碚f,班級特點比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。

  三、班級工作重點及目標班級教育工作

  重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,繼續(xù)進行熱愛班級、團結(jié)同學以及心理健康的教育。

  具體工作:

  1.繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

  2.搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

  3.做好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的自我保護能力。

  4.做好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

  5.使學生能愛科學、學科學,主動探索新知識。

  本班學生奮斗目標:

  1.形成健康向上的良好班風,增強集體的凝聚力。

  2.爭當學校的“優(yōu)秀班集體”.

  3.發(fā)展個性特長,促進身心健康。

  具體工作:

 。1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感。

 。2)注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角,每個園地力求美觀大方,突出特色,使學生在潛移默化中受到教育。

 。3)開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。

  四、具體管理措施

  1.學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對五年級學生的年齡特點,制定以下措施:

 。1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,取名叫“超級明星”.學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,學生每得到20分,就可以換一五角星。隨著五角星個數(shù)的增加,表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣,學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學生團結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽感。

 。2)建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小組的組長!皩W習小組”中的四位同學要互相幫助,團結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

  2.文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

 。1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄。

 。2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

 。3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

 。4)設立中隊記錄本,進一步完善中隊小家務。本學期建立“中隊記錄本”,將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分,此記錄本的加減分將納入評比欄。

  3.衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉,學生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:

 。1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,指導他們?nèi)绾畏止,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

 。2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

 。3)利用上午間操的時間,由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

 。4)綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

  五、學生心理健康教育

  1.班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。

  2.對少數(shù)有心理問題的學生,要及時地與家長取得聯(lián)系,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關(guān)鍵,及時進行工作。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學生的心理問題發(fā)生率。

  3.上好心理輔導課,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

  4.加強家庭與學校的聯(lián)系,家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn),給孩子一個寬松的心理空間。

  隨著社會的進步,學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

  六、學生安全教育

  1.經(jīng)常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

  2.每天早晨準時進教室,帶領孩子早讀。下午準時進教室,處理班級事務,注意學生安全。

  3.課間要到教室里,等放學后再離開。

  七、家訪、來訪工作的開展

  由于五年級班級人數(shù)不多,本學期我打算對全班學生進行家訪,利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中,向家長匯報學生的在校表現(xiàn),表揚孩子的優(yōu)點,委婉地說出孩子存在的不足,并給予合理的建議。對于家長的來訪,我會熱情地接待。

五年級班主任個人工作計劃3

  新的學期就要開始了,在過去的一個學期里,我的班級一直在不停的進步,許多同學的成績都有了不同程度的提高,只有少數(shù)同學有一點退步。為了使孩子們在學習、紀律、習慣、品質(zhì)等方面有更大的提高,為了使自己的教育教學工作穩(wěn)步開展。結(jié)合學校與教研組的計劃,根據(jù)本班情況制定個人的工作計劃如下:

  一、班級概況

  本班現(xiàn)有學生10人,其中男生7人,女生3人,他們聰明、精力充沛,喜動好奇。六名同學學習積極主動,四名同學比較被動,其中兩名經(jīng)常性的不寫作業(yè),上課溜號,學習習慣很差。本學期我打算主抓學生學習習慣,教授學習方法,創(chuàng)造良好的學習氛圍。

  二、主要工作與措施。

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  1.由于以往讓學生自己制定計劃,想到什么就寫什么,不具體,也不實用。因此開學初由我協(xié)助學生制定學期計劃與每日計劃,再經(jīng)學生互相商討進行修改,形成可行性計劃的同時,也體現(xiàn)了民主性與科學性。

  2.本學期,班級將繼續(xù)開展爭當“班級之星”、“紅花少年”、“優(yōu)秀小組”等活動。培養(yǎng)學生勇于競爭和團結(jié)協(xié)作的精神。

  3.本學期繼續(xù)使用預習本,幫助學生養(yǎng)成課前預習的好習慣,同時注重日記的書寫,給予個別指導,充分調(diào)動學生的積極性,準備嘗試課上前5——10分鐘的口頭作文練習,提高學生的作文能力。

  4.重新選舉班干部,并制定每位班干部的職責,明確各自任務,更好地為同學們服務。同時重新進行小組分配,加強小組建設,培養(yǎng)小組長的能力。

  5.結(jié)合學校德育計劃認真召開單周班會,讓學生真正受益。結(jié)合教學計劃加強對本冊教材生字、詞語的聽寫練習,注意筆順的書寫,同時加強解答應用題的訓練,提高學生的分析、解決問題的能力。

  6.抓好學生的課間紀律,放學認真排隊。注重每周一的升旗儀式,佩戴紅領巾,統(tǒng)一穿校服。

  7.配合本班的衛(wèi)生委員監(jiān)督好每組的值日情況,開展小組競爭,提高效率。每周一早自習檢查個人衛(wèi)生,要求衣著整潔,臉、手、脖子潔白干凈。

  8.教育學生利用“邊角”時間,做有意義的事,例如:每天中午放學路上背一個英語單詞。利用十分鐘的午自習讀一個故事。

  9.隨時提醒學生注意安全,不做危險性的活動,快快樂樂上學,平平安安回家。

  10.密切與科任教師的聯(lián)系,使本班學生得到全面的發(fā)展。密切與家長聯(lián)系,做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

 。ǘ﹤人方面:

  1.做好教研組長工作,認真組織教研活動。同時多向有經(jīng)驗的教師學習,多讀專業(yè)書籍,努力提高自己的教育教學能力。

  2.結(jié)合學校教學計劃,在教學實踐中創(chuàng)新“控制自學”教學模式。備課時,認真反思上節(jié)課存在的問題,多角度考慮學生會出現(xiàn)的問題。

  3.做好班主任工作,用心愛每一個孩子,做到耐心輔導,講究方法,不斷改進,找到更適合學生的學習方法。

  4.注重和學生拉近距離,多與孩子們進行談心,隨時觀察學生的思想狀況,了解內(nèi)心想法。

  5.遇事一定要心平氣和,放低姿態(tài),多與孩子們一起商量,解決問題,讓他們感受我們是一個大家庭,每一個成員都有責任為集體出謀劃策,獻出自己的一份力量。

  有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!

五年級班主任個人工作計劃4

  一、學生現(xiàn)狀分析:

  五(四)班共有49名學生,25名女生,24名男生。本班學生思想素質(zhì)良好,但大多數(shù)學生性格偏內(nèi)向,優(yōu)差懸殊較大,存在著兩極分化,有相當一部分接受能力偏低的學生,良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,自制能力差,時常不能控制自己,聽講走神,難以理解課本知識。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),如:作業(yè)態(tài)度不端正,書寫質(zhì)量差,有拖拉現(xiàn)象,對學習不感興趣,貪玩等。針對以上現(xiàn)狀,我制定了以下措施:

  1、了解學生,認真轉(zhuǎn)化困難生。

  了解學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

 。1)與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,從學生的角度出發(fā),了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

 。2)及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下功夫,并加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關(guān)心、愛護。以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

 。3)不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢。

 。3)家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

  二、重視學生行為習慣的養(yǎng)成,落實素質(zhì)教育。

  (1)重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況及基本行為,使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度。

  三、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。

 。2)共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,一個奮斗目標的實現(xiàn),就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。

  四、注意認真選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

  我擔任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色認真負責的班干部,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學生要民主觀念。并實施事事有人做的制度,給每個學生予以分工,讓更多的學生有得到鍛煉。班主任要輔導班干部管理班級工作,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的.優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,讓他們成為真正的得力助手。

  五、做好個別學生的教育工作。

  我們班有一些比較特殊的學生,他們或是學習差(如羅良,羅雙,劉曉,劉江瑩,歐陽寶亮,劉琪等等),或是性格孤僻(如:劉鑫慧,朱天龍,劉欣妍等),或是頑皮搗蛋(如:彭揚輝,劉新杰,吳宇輝等)。作為班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:

  我覺得對個別學生的教育工作要對癥下藥,首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。所以對于個別學生的教育,班主任應持正確的態(tài)度,要細心,耐心,要做到動之以情,曉之以理。對后進生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,及時鼓勵他們的優(yōu)點,維護后進生的自尊心和增強他們的自信心。并告訴班上的學生不能歧視他們,要多加幫助他們,形成和諧的學習氛圍,讓他們感覺到班集體的溫暖,總之,對個別生不能一概而論為差生,要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教。

  六、建立嚴格的獎懲制度

  為提高學生的學習積極性及興趣,我覺得應該建立嚴格的獎懲制度,我的做法是:

  把獎勵落實到學習生活的點點滴滴,確保公平公正,獎勵的標準并不是唯分數(shù)論,而是結(jié)合學習成績,學習態(tài)度,行為習慣,道德文明的綜合評價,通過加分的形式,每個月評價出學習優(yōu)秀學習小組,優(yōu)秀班干部,優(yōu)秀組長,優(yōu)秀監(jiān)督員,學習積極分子等,并對他們進行獎勵獎品,對表現(xiàn)不好的學生進行批評教育。我在這個學期的目標是:培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。形成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風,培養(yǎng)學生學習的紀律性、自覺性。努力把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

五年級班主任個人工作計劃5

  一、指導思想

  以學校總體工作計劃為指導,以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

  二、本班學生現(xiàn)狀分析

  五年級共有學生19人,其中男生12人,女生7人,男女人數(shù)失衡。學生來自周邊各個村寨,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,其中班干部8人,沒有品德特殊的學生。

  具體情況分析品德方面本班學生熱愛學校、班集體,團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

  學習方面:

  本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關(guān)注?偟膩碚f,班內(nèi)學生的學習水平比較整齊,但容易浮躁,需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。

  身體素質(zhì)本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質(zhì)較弱,易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。

  干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉,班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,對待工作積極熱情,愿為集體服務,為同學服務,責任心比較強,但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),不夠主動,需培養(yǎng)。

  班級形成情況班內(nèi)學生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。

  班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,不愛張揚?偟膩碚f,班級特點比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。

  三、班級工作重點及目標班級教育工作

  重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育,搞好心理健康教育。

  具體工作:

  1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

  2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。

  3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

  4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

  5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。

  本班學生奮斗目標:

  1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。

  2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

  3、發(fā)展個性特長,促進身心健康。

  具體工作:

  (1) 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感。

 。2) 注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角,每個園地力求美觀大方,突出特色,使學生在潛移默化中受到教育。

 。3) 開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。

  四、常規(guī)管理措施

  1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對五年級學生的年齡特點,制定以下措施:

  (1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,學生每得到20分,就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加,表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣,學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學生團結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽感。

 。2)建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小組的組長!皩W習小組”中的四位同學要互相幫助,團結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

  2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

 。1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄。

 。2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

  (3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

 。4)設立中隊記錄本,進一步完善中隊小家務。本學期建立

  "中隊記錄本",將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分,此記錄本的加減分將納入評比欄。

五年級班主任個人工作計劃6

  告別寒假,我們迎來了萬物復蘇的春天。迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到了熟悉的校園,開始了新學期的征途。

  新的學期如何更好地管理好班級,做好班主任工作,讓天真可愛的孩子們更快樂地成長?我想只有勤于管理,不能松懈。

  下面是我本學期的班主任工作計劃:

  第一:做好日常管理工作。加強班級的日常管理工作。把學生當作朋友,形成和諧、民主的師生關(guān)系。抓好學生的行為習慣養(yǎng)成,督促學生按時完成作業(yè),讓每位同學認真學習“守則、規(guī)范”做一名文明的小學生。經(jīng)常督促學生,時時提醒,保持良好的課堂紀律。充分利用博客和其它網(wǎng)絡資源加強自己的管理班級能力,并在實踐中歷練自己,增強自身與學生、家長的協(xié)調(diào)能力。

  第二:和家長做好溝通,讓家長及時了解孩子在學校的表現(xiàn)及學習情況,及時做好家校溝通。

  第三:進行班干部的選拔工作,培養(yǎng)優(yōu)秀的學生干部。評選出每日的值日班長,衛(wèi)生評比員,紀律紀律評比員等班級小助手,充分調(diào)動他們管理班級的積極性,并出色地參與管理班級的工作。

  第四:加強對學生的安全教育工作,做到警鐘長鳴。利用早會、班隊活動對學生進行食品安全、消防安全、防溺水等教育。繼續(xù)做好晨檢工作。舉行陽光體育運動,讓學生堅持做到“每天鍛煉一小時”,提高身體素質(zhì),保持樂觀開朗。

  第五:構(gòu)筑學習化殿堂,讓書香四處飄逸。在4月24日(世界閱讀日)之際,開展讀書活動,鼓勵學生多讀書,讀好書,牽起書的手,走進知識的海洋。

  第六:利用學習園地,營造比、爭、超的競爭氛圍,培養(yǎng)學生的競爭意識。

  新的學期,新的起點。在這新的一學期里,讓我們努力地工作,全身心地投入,去創(chuàng)造一片屬于我們自己的燦爛天地!

五年級班主任個人工作計劃7

  班主任,是班級活動的組織者和管理者,是班級健康向上的引導者。班主任工作是系統(tǒng)而復雜的組織管理工作,其工作的質(zhì)量直接影響到班級的健康發(fā)展。而班主任的一言一行和舉止,卻決定著一個班級學生的精神面貌,關(guān)系到學生成長。此外,班主任還是學生在學校學習生活的監(jiān)護人和學生健康成長的引路人。因此,做好班主任工作,營造良好的學習氛圍,樹立良好的班風和學風,是提高教學質(zhì)量的前提保證。如果說班主任管理比較混亂,班風、學風、違紀行為在班上盛行,那么,一切工作都是無稽之談,并且難以順利開展各項工作。故此,特作出切合實際的班主任計劃。

  一、加強班級管理

  班級管理,是班主任工作的首要任務。一個良好的班級集體,是從管理中建立起來的。應當從學生的一言一行,學生的思想動向和心理動態(tài)方面著手,從小事抓起,從學生的生活鎖事和點滴抓起,創(chuàng)造性的開展工作,進而搞好班級管理工作,引領學生健康的成長。

  二、組建班干部

  作為班主任,事情繁鎖,工作復雜,班級的諸多方面的工作都要親自過問。這樣,有些方面就有可能照顧不過來,那么這些空缺的地方就得有人來替補。因此,這里最合適的人選就是學生自己。所以說,組建好班干部,同樣是班主任工作中關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。只要我們把班干部選好了,組建好了,培養(yǎng)好了,班主任就可以省去好些心思去抓別的工作。在這里我們需要注意的是,班干部組建要全面,要讓每位班干部都明確自己的職責。并且,除了學心委員外,都要由學生群體自己來選班干部,這樣學生個體才會服從班干部的管理,班干部的管理也才會得心應手。

  三、加強思想品德教育

  思想品德教育是班主任工作的重要環(huán)節(jié)之一,我們只有充分的了解學生的思想動態(tài),才能對癥下藥,解除病根,控制病源。因此,應當組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》,利用班會和思想品德課及有利的因素,對學生進行思想品德教育,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),致使學生得到很好的習慣養(yǎng)成教育。

  四、加強習慣養(yǎng)成教育

  學生的習慣養(yǎng)成教育,對學生的成長至關(guān)重要。作為班主任,不客忽視這方面的教育。例如:學習習慣的養(yǎng)成,文明禮貌,被子的疊放,碗筷,鞋子的擺放,說話談吐,團結(jié)互助,友善往來等方面的教育,我們都得從學生時代抓起。只有這樣,當他們走入社會時,才會禮尚往來,適應社會發(fā)展的需要。再說,習慣養(yǎng)成教育,是優(yōu)秀班集本的擋箭牌,是校容校貌的一面旗幟。因此,習慣養(yǎng)成教育勢在必抓,長期堅持。況且,必須和各科任教師同心協(xié)力,齊抓共管。

  五、開展好班隊工作

  班會、隊活動,是班級管理的主要陣地。開展好班隊工作,對建設一個良好的班集體非常有幫助。在工作中,我們要充分利用班會、少先隊活動,對學生進行全面的教育,促進班級管理的順利開展,最終達到預期的效果和期望的目標。

  總之,班主任工作是一項復雜的工作,要做好班主任工作并非易事,需要不斷的加強學習,密切的配合。建立良好的師生關(guān)系,縱橫貫通,創(chuàng)造性的開展班主任工作。

五年級班主任個人工作計劃8

  一、班級基本情況本班共有47名學生

  男生28人,女生19人。全班的學習基礎不是很扎實,學習態(tài)度和學習方法都很欠缺。學習沒有自覺性。班里的少數(shù)學生,比較努力。不過他們在遵守學校紀律,參加學;顒佣际潜容^積極的。學生個個都很聰明,也很可愛。

  二、本學期的工作重點

  1、抓好班風學風,形成很好的學習風氣。目前家庭特征非常明顯,很多家庭都是一個小孩,從小多受萬千寵愛,衣食無憂,缺乏學習的強烈愿望,學習的興趣不濃,自覺性也不強。

  2、抓好班級管理,做好班干部的隊伍建設。班干部是班里的模范,是同學的榜樣。班干部是學風樹立的基礎工作。

  3、向?qū)W生進行學習習慣的養(yǎng)成教育。不僅要在學習養(yǎng)成良好的習慣,讓他們終身受益,還要培養(yǎng)他們懂禮貌,講衛(wèi)生,守紀律,講文明的好學生。

  4、積極參加學校各項活動。使學生熱愛學校,為樹立良好做更大的貢獻。

  5、通過衢州晚報小記者活動,幫助全班同學提高寫作能力。

  6、實現(xiàn)班級循環(huán)小紅旗零的突破。

  三、具體措施

  1、積極做好"家校通",與家長建立密切聯(lián)系,及時和家長進行溝通,把學校里新情況,告訴家長,把學生的學習情況及時讓家長了解,讓家長配合學校,讓家長配合老師,老師也可以及時了解學生在家的表現(xiàn),有利于學風班風的改善。還可以避免家長誤以為,把小孩交給老師,就意味著小孩就可以教好。

  2、積極做好班干部的選拔工作。班干部的選人,應該通過學生自己來民主選舉。老師定好基本框架。一切以建立良好的學風為標準。

  3、與其他任課老師做好協(xié)調(diào)工作,加強聯(lián)系和溝通,及時了解學生情況。配合辦主任搞好班風學風。

  4、定期舉辦班級的學習討論會。邀請其他優(yōu)秀老師一起坐談,談學習,談理想,談學習方法。

  四、班級主要活動

  1、積極參加學習雷鋒月活動。

  2、組織做好"6.1"節(jié)活動。

  3、詩歌朗誦比賽活動。

  4、寫字比賽活動。

  5、抓好期中考試和期終復習和考試。

  6、做好安全教育和暑期安全教育宣傳。

五年級班主任個人工作計劃9

  一、班級基本情況

  我班有學生48人。其中男生28名,女生20名,男生較多。學生們經(jīng)過長期的學校生活,對于學校紀律有了一定的了解,可以很好的遵守學校紀律,能夠按時上下學,但也存在一些自控能力較差的學生,不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成績和各項比賽成績都不是很理想,在新學年中要不斷努力,爭取不斷前進,取得更好的成績,并樹立良好的班風,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。

  二、班級本學期工作目標

  做好上學期的工作總結(jié),為改正教學中的不足,我給自己制定以下幾點目標:

  1、進一步向?qū)W生進行思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學生學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

  2、努力貫徹實行學校的體驗教育,向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,使學生成為彬彬有禮的好少年,從而抓好班級的紀律。

  3、鼓勵學生積極參加學校各項活動,在活動中培養(yǎng)學生的能力。

  4、注重學生的進步,做到“輔優(yōu)補差”,面向全體學生,注重學生素質(zhì)發(fā)展。

  5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部,并爭取讓全班的同學都有當班干部的經(jīng)歷。

  三、工作具體措施

  1、充分利用課間談話,隊會課向?qū)W生進行思想教育,抓好陣地建設。對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處,不吵架,不打架,增強班級凝聚力。

  2、發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級。因為年齡特點,老師要告訴小干部他們要做的事情,要每天了解班干部的工作情況,并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決,要樹立小干部的威信,以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

  3、盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”,讓每個學生知道班級就是自己的家,讓每個學生可以自動遵守班級紀律,所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級,成為一個小老師,讓班里學生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

  4、布置好教室環(huán)境,增強學習氣氛。

  5、更好的實行“我的成長存折”評價體系,提高學生的行為品質(zhì),提高學生的競爭意識。每日一評,每周一小結(jié),推選出周、月、學期星級學生和星級合作小組。激發(fā)學生的競爭意識和合作意識。

  6、在班級里選擇優(yōu)秀的學生,給全班學生樹立榜樣,號召向榜樣學習,形成屬于自己班級的班風。

  四、班主任工作計劃主要內(nèi)容:

  1、以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。

  2、營造一個溫馨,和諧,自然的學習環(huán)境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

  3、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。

  4、利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。

  5、關(guān)愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。

  6、上好每一節(jié)課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!

  在實施本計劃的過程中,會根據(jù)學生的不同需求會適時作修整,屆時將會一一補充。

  五、本學期主要活動內(nèi)容:

  略

五年級班主任個人工作計劃10

  本學期我擔任五年級一班的班主任。新學期開始了,結(jié)合本班實際情景,制定如下班主任工作計劃。

  一、指導思想

  以學校總體工作計劃為指導,以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要資料,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育,努力探索班級工作的新特色。

  二、班情分析

  本班共有學生42人,其中班干部8人。本班學生熱愛學校、班團體,團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自我的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,能夠經(jīng)過團體教育來轉(zhuǎn)化。

  三、班級工作重點及目標班級教育工作

  重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育,搞好心理健康教育。

  具體工作:

  1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

  2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生、禮貌示范班。

  3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,構(gòu)成必須的本事。

  4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

  5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。

  本班學生奮斗目標:

  1、構(gòu)成健康向上的良好班風,增強團體凝聚力。

  2、爭當學校的“優(yōu)秀班團體”。

  3、發(fā)展個性特長,促進身心健康。

  具體工作:

  (1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉本事,培養(yǎng)其團體榮譽感。

  (2)注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄,每個園地力求美觀大方,突出特色,使學生在潛移默化中受到教育。

  (3)開展豐富多采的主題班隊會,在團體活動中增強班級的凝聚力,構(gòu)成良好的班風。

  四、常規(guī)管理措施

  1、學習方面為使學生在學習上構(gòu)成你追我趕的良好風氣,同時針對五年級學生的年齡特點,制定以下措施:

  (1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情景進行評比,鼓勵學生團結(jié)合作,培養(yǎng)團體榮譽感。

  (2)建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小組的組長!皩W習小組”中的四位同學要互相幫忙,團結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。

  2、禮貌行為方面為進一步規(guī)范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

  (1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的加分,不好的適當減分,由值日班長記錄。

  (2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

  (3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自我的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

  3、衛(wèi)生方面,我將采取以下措施:

  (1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,指導他們?nèi)绾畏止,職責到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

  (2)衛(wèi)生委員和每一天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向教師匯報。

  (3)利用上午間操的時間,由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

  (4)綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

  五、德育工作措施

  在德育方面的工作,要處處與學校教育處堅持一致。為此我制定以下措施:

  1、搞好班級的育人環(huán)境,讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境,利用評比欄鼓勵學生提高。

  2、培養(yǎng)班干部同學的職責心,號召他們進取幫忙后進的同學。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到教師的關(guān)心,有進取上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學生。

  3、班主任要“學高為師,身正是范”,時刻做學生的表率,身教重于言教。

  六、學生心理健康教育

  1、班主任要進取學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。

  2、對少數(shù)有心理問題的學生,要及時地與家長取得聯(lián)系,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關(guān)鍵,及時進行工作。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學生的心理問題發(fā)生率。

  3、上好心理輔導課,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

  4、加強家庭與學校的聯(lián)系,家長、教師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn),給孩子一個寬松的心理空間。

  隨著社會的提高,學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

  七、學生安全教育

  經(jīng)常教育學生要輕聲慢步,不能夠在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

  八、問題學生的轉(zhuǎn)化工作

  本班有幾位學生屬于異常活潑好動的孩子,自制本事較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自我的不足,但堅持時間不長。

  針對上述情景,轉(zhuǎn)化措施如下:

  1、班團體內(nèi)構(gòu)成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。

  2、對于他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,有提高時及時表揚。

  3、多給他們在同學面前展示自我的機會,以促進他們進取嚴格地要求自我。

  4、多與家長聯(lián)系,了解他們在家的情景。與家長一同把孩子教育好。

  班內(nèi)還有幾位學生屬于聽話,舉止禮貌的孩子,但就是在學習方面有些吃力,理解新知識較慢。

  針對上述情景,轉(zhuǎn)化措施如下:

  1、號召全體學生關(guān)心他們,幫忙他們。

  2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫忙他們。

  3、當他們在學習上有提高的時候,教師要及時表揚。

  4、多與家長聯(lián)系,力所能及地給予幫忙。

  九、具體工作計劃

  9月份:

  1、班干部競選

  2、尊師頌

  3、“做誠信的學生”主題班會

  10月份:

  1、"祖國,您好"主題班會

  2、評選禮貌之星

  3、"我的優(yōu)點大家找"主題班會

  11月份:

  1、做好迎接期中考試的準備

  2、評選紀律之星

  3、“安全路上行”主題班會

  12月份:

  1、零花錢怎樣辦

  2、評選衛(wèi)生之星

  3、“偉人伴我行”主題班會

五年級班主任個人工作計劃11

  一、指導思想

  以學校德育教育的思路為指導,結(jié)合學生的實際情景,經(jīng)過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的本事,進取探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風,把學生培養(yǎng)成為有夢想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。

  二、學生現(xiàn)狀分析

  五(1)班共有32名學生,15名女生,17名男生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和團體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。本班學生思想素質(zhì)一般良好,但良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成,優(yōu)差懸殊較大,存在著兩極分化,一部分理解本事偏低的學生,良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,自制本事差,時常不能控制自我,聽講走神,很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),作業(yè)態(tài)度不端正,書寫質(zhì)量差,有拖拉現(xiàn)象。

  三、工作思路

  1.以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。

  2.教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。

  3.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。

  4.關(guān)愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。

  5.上好每一節(jié)課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,進取,向上,永爭第一!

  四、工作重點

  1、德育

  (1)、經(jīng)過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》;

  (2)、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進;

  (3)、關(guān)鍵抓好班級的紀律,重點做好轉(zhuǎn)化后進生的教育工作;

  (4)、建立平等的師生關(guān)系,提高學生的自我鼓勵、自我教育,、自我管理本事;

  2、智育

  (1)、成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵,即要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得提高;

  (2)、在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;

  (3)、鼓勵學生努力學習,發(fā)展個性教育;

  3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育

  (1)、布置美化教室,出墻報;

  (2)、豐富課余生活,培養(yǎng)興趣,積極參加班活動;

  (3)、要求學生認真上好各科功課;

  (4)、培養(yǎng)勞動技能,養(yǎng)成從小愛勞動的習慣,在家做力所能及的家務;

  五、工作措施

  1、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長提高是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。所以,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情景,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不一樣的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步構(gòu)成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學習習慣和進取的學習態(tài)度,不讓任何一個學生掉隊。

  2、加強后進生管理:班上開展比學,互助活動。采用人與人,組與組比賽,采用優(yōu)幫差互助學習,及時做好評比,使每位學生學有方向,趕有目標。面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā),了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情景。

  3、及時了解學情:開學后及時對學生進行思想教育,把心受到學校,全身心地投入到學習上,一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學工作,及時了解各科教學的動態(tài),做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下功夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

  4、家教結(jié)合:經(jīng)常堅持與否學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班構(gòu)成一盤棋,真正成為一個團結(jié)向上的班團體。

  5、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自我的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的本事。

  6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

五年級班主任個人工作計劃12

  一、指導思想:

  堅持德育為首位,以日常行為規(guī)范為準繩,以新的教育理念為中心,大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐潛力,力爭我班各方面的工作有新的突破。

  二、班級基本狀況:

  我班共有學生60人,其中男生27人,女生33人。有9個學生是新來的,狀況各不相同。學習上,如何丹露、何玉波的成績很優(yōu)秀,也有何興海等幾個人學習基礎很差,語數(shù)成績只有個位數(shù)。

  行為上,新轉(zhuǎn)進的學生對禮貌行為不太重視,如常常習慣性的講土話等。由于人數(shù)的增多,班級的狀況變的更加復雜,我將面臨更嚴峻的挑戰(zhàn)。

  三、本學期工作要點和措施:

  1、加強常規(guī)教育

  良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,會使整個群眾活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班群眾的利益。因此,扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練很重要。本學期常規(guī)訓練的資料我以《小學生日常行為規(guī)范》為主,同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等,使學生無論在課堂上,出操集會上,都能持續(xù)良好的紀律,得到更多的收獲。

  2、明確學習目標

  俗話說:有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初,期中等時間擬定自己在學習、行為、五項競賽等方面的目標,讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學習和生活,從而增強群眾的凝聚力和動力。目標擬訂后,要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃,將群眾的動力落實到每個學生身上,幫忙和鼓勵每個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

  3、發(fā)揮班干部作用,提高班干部工作潛力

  班干部是班主任的好幫手,充分發(fā)揮班干部的作用,不僅僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學中,更利于班干部工作潛力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多,但我總覺得有很多事要親自操心,覺得這樣比較放心。

  其實我能夠換個角度思考問題,俗話說:失敗是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯,關(guān)鍵是只錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會,很多事能夠讓他們自己去做,讓他們在失敗中進步。比如出黑板報,搞班會活動,訓練隊員參加比賽等。

  四、具體工作安排:

  第1、2周

  1、開學的學生報名工作

  2、始業(yè)教育

  3、五項競賽開始

  4、校報,班報刊出

  第3、4周

  1、假日活動材料上交

  2、第七屆全國推普周活動

  3、大隊干部競選

  4、期初家訪

  第5、6周

  1、跳遠比賽

  2、慶祝第十七個老人節(jié)

  3、?鄨罂

  第7、8周建隊節(jié)活動

  第9、10周

  1、期中教學常規(guī),質(zhì)量檢查

  2、師生座談會

  第11、12周

  1、鎮(zhèn)運會

  2、家長會

  3、“新道德,新風尚”演講賽

  4、期中班主任工作會議

  5、校報,班報刊出

  第13、14周

  1、朗讀競賽

  2、學科論文評比

  第15、16周

  1、計算機過關(guān)

  2、跳繩比賽

  第17、18周

  1、元旦大合唱

  2、班報刊出

  第19、20周

  1、復習迎考

  2、愛心日記

五年級班主任個人工作計劃13

  本學期我擔任五年級一班的班主任。新學期開始了,結(jié)合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃。

  一、指導思想

  以學?傮w工作計劃為指導,以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育,努力探索班級工作的新特色。

  二、班情分析

  本班共有學生40人,其中班干部6人。本班學生熱愛學校、班集體,團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

  三、班級工作重點及目標班級教育工作

  重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育,搞好心理健康教育。

  具體工作:

  1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

  2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。

  3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

  4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

  5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。

  三、具體工作計劃

  9月份:1、班干部競選

  2、尊師頌

  3、“做誠信的學生”主題班會

  10月份:1、"祖國,您好"主題班會

  2、評選文明之星

  3、"我的優(yōu)點大家找"主題班會

  11月份:1、做好迎接期中考試的準備

  2、評選紀律之星

  3、“安全路上行”主題班會

  12月份:1、零花錢怎么辦

  2、評選衛(wèi)生之星

  3、“偉人伴我行”主題班會

  1月份:做好迎接期末考試的準備

  本班學生奮斗目標:

  1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。

  2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

  3、發(fā)展個性特長,促進身心健康。

  具體工作:

  (1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感。

  (2)注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄,每個園地力求美觀大方,突出特色,使學生在潛移默化中受到教育。

  (3)開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。

  四、常規(guī)管理措施

  1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對五年級學生的年齡特點,制定以下措施:

  (1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學生團結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽感。

  (2)建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小組的組長!皩W習小組”中的四位同學要互相幫助,團結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。

  2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

  (1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的加分,不好的適當減分,由值日班長記錄。

  (2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

  (3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

  3、衛(wèi)生方面,我將采取以下措施:

  (1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,指導他們?nèi)绾畏止,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

  (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

  (3)利用上午間操的時間,由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

  (4)綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

  五、德育工作措施

  在德育方面的工作,要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施:

  1、搞好班級的育人環(huán)境,讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境,利用評比欄鼓勵學生進步。

  2、培養(yǎng)班干部同學的責任心,號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學生。

  3、班主任要“學高為師,身正是范”,時刻做學生的表率,身教重于言教。

  六、學生心理健康教育

  1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。

  2、對少數(shù)有心理問題的學生,要及時地與家長取得聯(lián)系,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關(guān)鍵,及時進行工作。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學生的心理問題發(fā)生率。

  3、上好心理輔導課,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

  4、加強家庭與學校的聯(lián)系,家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn),給孩子一個寬松的心理空間。

  隨著社會的進步,學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

  七、學生安全教育

  經(jīng)常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

  八、問題學生的轉(zhuǎn)化工作

  本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,但保持時間不長。

  針對上述情況,轉(zhuǎn)化措施如下:

  1、班集體內(nèi)形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。

  2、對于他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,有進步時及時表揚。

  3、多給他們在同學面前展示自己的機會,以促進他們積極嚴格地要求自己。

  4、多與家長聯(lián)系,了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

  班內(nèi)還有幾位學生屬于聽話,舉止文明的孩子,但就是在學習方面有些吃力,接受新知識較慢。

  針對上述情況,轉(zhuǎn)化措施如下:

  1、號召全體學生關(guān)心他們,幫助他們。

  2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。

  3、當他們在學習上有進步的時候,老師要及時表揚。

  4、多與家長聯(lián)系,力所能及地給予幫助。猜你喜歡:

五年級班主任個人工作計劃14

  今年已是到五年級了,這四年的時間過得也真夠快,看著孩子們一天天長高,日常行為習慣一天天走向正規(guī),自我約束力和自我管理能力也逐漸形成,別提我心里有多高興。

  雖然也有個別學生令我失望和頭痛,但絕大多數(shù)學生都在積極上進,團結(jié)互助。在新學年里,我將總結(jié)得失,把重點放在組建班委會成員上,發(fā)開手腳,給小干部每管理的空間,發(fā)揮班委會的骨干作用。把我從繁雜的班級管理中解脫出來。我就可以在教學上多花點心思,抓抓“學困生”的問題。

  其次,要制定一個遠期目標和近期目標,以激發(fā)學生的積極性,調(diào)動其主動性。近期目標——爭當每一周的優(yōu)秀班級,每一周都有獎懲(當然獎多懲少,以鼓勵為主)。遠期目標——爭當一學期的優(yōu)秀班集體,各科學習成績位列全年級第一。

  最后,注重掌握每一位學生的動態(tài),對不好的事態(tài)要防患于未然,對于學習懶惰,習慣懶散的學生要給予及時的細致的引導,同時要抓好優(yōu)秀學生的鼓勵和關(guān)注,不要讓他們感到失落(因為老師對他們很放心,往往就有點對他們?nèi)鄙訇P(guān)注)。另外還要重視那些聰明但缺乏自制力和懶散的學生,給他們正確的引導,相信他們會步入優(yōu)秀學生的行列,強化優(yōu)秀學生的隊伍。對于學困生要采取“一對一”的幫助,把不及格的人數(shù)降到最低,提高優(yōu)秀率和平均成績。

  本學期,我成為了5(1)班的班主任,根據(jù)學校以及教導處的工作計劃,制定了新學期的班級工作計劃。

  一 、班級基本情況

  本班現(xiàn)有學生51人,其中男生31人,女生20人。本班的學生能夠遵守學校紀律,按時上下學,女生大部分的學生都可以按時完成作業(yè),而且書寫端正。但是男生較多并平時貪玩,總需要老師督促。學習能力較差,基礎普遍薄弱,學習習慣較差,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,作業(yè)書寫習慣差,常常不能按要求按時完成作業(yè),很多行為習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣有待進一步培養(yǎng)。

  二 、本學期工作目標

  1、向?qū)W生進行思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學生學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

  2 、貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》,向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年,從而抓好班級的紀律。

  3 、積極參加學校各項活動,在活動中培養(yǎng)學生的能力。

  4 、注重學生的進步,做到“輔優(yōu)補差”,面向全體學生,注重學生素質(zhì)發(fā)展。

  5 、信任小干部,培養(yǎng)學生的管理能力,形成良好班風。

  6、加強安全教育

  7、和家長建立良好的關(guān)系

  三、具體措施

  1、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查,抓學生的“衛(wèi)生習慣”和“良好秩序” 。

  2、堅持做到天天講、時時講,嚴格杜絕安全事故的發(fā)生 。

  3、每周班會談話做到有安排有內(nèi)容

  4、成績及表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步

  5、在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格

  6、鼓勵學生努力學習,發(fā)展個性

  7、認真做好三操,開展健康有益的課間活動

  8、進行班干部的改選

  四、工作安排

  九月份

  1、報名注冊

  2、打掃校園環(huán)境

  3、進行安全教育

  4、迎接教師節(jié)

  5、選拔干部

  十月份

  1、孝敬長輩活動:布置每位學生,回家至少做一件幫助長輩的事,可以是掃地、拖地板、試著燒菜做飯,甚至幫父母舉手之勞也行。

  2、班報刊出

  3、進行禮儀教育,培養(yǎng)學生尊敬師長的思想。

  4、圍繞召開與弘揚民族精神主題有關(guān)的主題班隊會活動,為期中考試提出意見。

  十一月份

  1、辦一次誠信故事會,主要以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”、“不弄虛作假”、“不攬功諉過”、“與人相處講信用”等內(nèi)容為主。

  2、繼續(xù)進行常規(guī)訓練,鼓勵學生做好自我管理。

  3、主題班會 :班級古詩文誦讀比賽。

  十二月份

  1、繼續(xù)進行紀律、衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育,加強學生的自我管理。

  2、 班級讀書交流會。

  3、 慶祝元旦活動。

  4、組織學生進行期末考試的準備工作。

  元月份

  1、組織學生期末復習,參加期末考試。

  2、做好放假前的工作。

五年級班主任個人工作計劃15

  經(jīng)過兩個月的漫漫長假,暑熱仍未退去,又一個新學年開始了。轉(zhuǎn)眼間,他們已經(jīng)是五年級了,也就是說我?guī)Я怂麄冋哪,帶他們走過最懵懂的時光。本學期我將繼續(xù)擔任他們的班主任,為了他們能夠健康的成長成優(yōu)秀的孩子,特制定工作計劃如下:

  一、工作目標

  1、班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。

  2、互幫互助,營造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。

  3、班級風貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學習要勤奮。

  二、學生現(xiàn)狀分析

  我班目前有學生人數(shù)共計12人。我將他們分成AB兩組。A組的學生是葉佳楠,陳婷婷,袁婭清、洪楠和徐國盛。這幾位同學的聽力和口語都比較好,有著很強的上進心,好奇心強,求知欲強,學習積極主動,將他們安排在一起,方便用口語交流,彼此可以促進。B組同學是周海英、周海濱、金婭楠、丁圣怡,唐妮妮,嚴超穎,陳幫喜。前三位同學具有一定的聽力和口語能力,但是基礎差。后面幾位同學的聽力損失比較大,口語較差。周海濱、金婭楠、嚴超穎自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。在上一學期的帶班教育之下,本班學生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍然存在比較多的問題,比如班集體缺乏凝聚力;B組同學成績提高不顯著,學習缺乏主動,作業(yè)疲懶,老師不在的時候自由散漫,光顧著玩,自制能力差。本班學生的兩極分化比較嚴重,學困生德困生占了班級一半。針對班級管理中的不足之處,我制定了這學期如下幾個工作要點。

  三、大膽放手培養(yǎng)小干部

  一個班集體是否有團結(jié)向上的凝聚力,不但要靠老師和同學們的一致努力,還要有一個負責任有能力的小干部。小學生的榜樣心理很強,所以選出有責任心、上進心、學習成績較好、大公無私的小干部很重要。根據(jù)學生平時的表現(xiàn),我選了陳婷婷和丁圣怡擔任AB組的組成,負責本組的紀律,學習各方面情況。小干部們選出來了。我告訴他們,組長是個光榮的職責,極大的促進了他們的工作積極性,“火車跑得快,全靠車頭帶”,小干部的積極性感染著同學們,榜樣的作用激勵著同學們。

  四、手拉手結(jié)對互助

  根據(jù)分組情況,以手拉手的形式,以優(yōu)帶差,A組的同學分別與B組的一到兩位同學結(jié)對,在日常學習紀律生活上給予無私的幫助,如果B組的同學有未完成作業(yè)的要追究A組同學的責任,如果學習進步作業(yè)良好的,要連帶表揚。在期中和期末的時候,根據(jù)成績情況,頒發(fā)“優(yōu)秀小老師”稱號。

  五、拿起表揚的武器

  哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學生更是如此。”贊美是陽光、空氣和水,是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者,不妨拿起表揚的武器。人格尊嚴是平等的。我們作為班主任,我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學生,學會傾聽學生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要,是學生進步的內(nèi)在動力。教育專家常說“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基礎!眳⒄瘴覀兊淖陨斫(jīng)歷,我們不難發(fā)現(xiàn),當一個孩子在被你認同、尊重后,他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。

  六、允許學生犯錯誤

  “人是不可能不犯錯誤的,只要能正確認識它、改掉它,就是可取的!蹦敲磳τ谧钥啬芰^差的學生來說,犯錯誤更是難以避免的了。不把學生犯的錯誤看成一件不可救藥的事,而應該去包容他們,努力幫助他們,培養(yǎng)他們辨別是非的能力,讓他們認識錯誤并改正它。對學生的教育是一個循序漸進,反復強化的過程,所以,我要改變我急躁的性格,培養(yǎng)耐心。所以當我看到學生犯錯誤時,我總是盡量淡化,為學生留有一定的自尊心,以便更好的開展教育。

  我愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。我想我們的孩子,經(jīng)過精心培育,這些先天不足的弱苗也能抽枝長葉,直至開花結(jié)果,即使他們綻放的時間不再春天,也將姹紫嫣紅,風景獨好。

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