【必備】班主任工作計劃模板匯編六篇
時間就如同白駒過隙般的流逝,又迎來了一個全新的起點,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編收集整理的班主任工作計劃6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
班主任工作計劃 篇1
一、班況分析
我班現(xiàn)有幼兒30名,他們都是不滿3歲的孩子。都是第一次離開家庭,開始集體生活。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的個性何不良的生活習慣。對家人有很大的依戀,上幼兒園難免有不適應。因此,我們要給他們更多的呵護,足夠的愛。從穩(wěn)定情緒,培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣入手,使他們能盡快地適應幼兒園生活,為以后的生活、學習打下良好的基礎。
班上有三個老師,兩個保育阿姨。兩位老師相互抓好各項工作,注意協(xié)調(diào)好彼此間的關系。嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,在完成工作的同時,互相配合,取長補短,努力把班級各項工作做好。
二、班級工作目標
本學期,我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則,特別是要加強保育工作,精心呵護每位幼兒,從情感教養(yǎng)入手,給予幼兒以精神上的安慰,把保育當作重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理,把保育工作作為重中之重,注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,使幼兒能逐漸習慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒,引起孩子愉悅的情緒反應,盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。
1。生活常規(guī)
新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點,也是進行常規(guī)教育的關鍵期。因此,我們把常規(guī)教育納入工作重點,我們要誠懇、和藹、有耐心,循序漸進,持之以恒地指導每位幼兒,特別是培養(yǎng)生活自理能力,如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進行反復練習,多給予贊美和鼓勵,是他們逐漸形成良好的生活習慣。
具體做到:
①高高興興的上幼兒園,向老師問早、問好,離園時會說再見。
、谥饾u養(yǎng)成范縣便后要洗手,主動向老師表示大小便,學會上廁所。
③學會自己用勺子吃飯,能自己主動表示想喝水。
、軙眯∫巫樱鲃油嫱晖婢咭帐。
、菰诔扇藥椭履馨察o的午睡。
⑥在成人的帶領下,手扶把桿一級一級上下樓梯。
2。教育教學
本學期,我們將主題課程探究與單科教學結(jié)合,從五大領域開發(fā)幼兒智力,教學內(nèi)容貼近幼兒生活。運用游戲形式,讓幼兒在教師的引導下,主動探究學習,使幼兒樂意參與集體活動。
班主任工作計劃 篇2
有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:
一:班級基本情況分析
我班這一學期共有27位學生,其中女生17人,男生10有人,其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動,具有愛集體,愛勞動,團結(jié)友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言,學習主動性不強,貪玩又粗心,因此學生的自覺性差,沒有良好的學習習慣。所以,我加強對班干部的管理力度,以班長為核心,以副班長為代表起帶頭作用,以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學,開展以"一幫一,多幫一"等活動,讓他們把學習成績提上去。
二:指導思想
新的學期,本班將堅持從學校工作和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作,提高學生道德素質(zhì),促進學生的全面發(fā)展。
三:奮斗目標
1、貫徹落實質(zhì)量立校,特色強校,科研興校,培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。
2、提高班級教學質(zhì)量。
3、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。
4、培養(yǎng)學生在學習中專注積極,生活中整潔勤勞,充滿自信,從而形成良好的班風。
四:工作重點
1、加強班級建設,培養(yǎng)活潑、健康、團結(jié)、積極向上的班集體。
2、培養(yǎng)學生良好學習衛(wèi)生等行為習慣。
3、加強溝通,促學生心理素質(zhì)健康發(fā)展。
4、狠抓學困生工作。
5、加強安全教育。
6、開展豐富的班級實踐活動,增強活動意識。
五:具體措施
1、加強班級建設,狠抓落實班風建設。
。1)加強全班的德育,讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識,注意安全教育,多進行思想上的溝通,在平時多鼓勵他們?nèi)⒓踊顒,充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力,讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神,形成一種"人人愛班,人人管理"的現(xiàn)象,人人爭做班級小主人。
。2)培養(yǎng)班上學生良好的紀律,小學生好動,尤其是低年級的學生,課堂紀律的好與壞直接關系到教學質(zhì)量的高低,因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律,保證能將教學任務順利地進行,在課堂上,盡是使用贊揚的語言,樹立孩子較強的自信心,培養(yǎng)良好的班風,爭取人人都能做到課堂上遵守紀律,下課后不打鬧、不吵架、不打
班主任工作計劃 篇3
一、班情分析:
本班幼兒總數(shù)36人,其中女生12人,男生24人、
二、重點工作及措施:
九月份:
1、對孩子進行入學教育:
開學時針對孩子出現(xiàn)的入學行為問題,如哭鬧、依賴家長或上學晚等現(xiàn)象,要做到耐心教育并妥善解決,讓孩子盡早地適應新學期的學習與生活。
2、養(yǎng)成教育,也就是常規(guī)培養(yǎng)。(重點講安全)
培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣。(吃飯不挑食、良好坐姿、盥洗、文明禮儀、按時上學、路隊、睡覺、入廁等)
3、班級墻飾的建設。以交通局為班級環(huán)境創(chuàng)設主題,努力營造一個生動、活潑并符合孩子心理特點的教學環(huán)境。
4、開好新學期第一次家長會。
5、主題活動:保護眼睛。
十月份:
1、認真觀察幼兒的表現(xiàn),加強隨機教育。(仍不忘安全)
2、配合學?偦顒,參與《紅歌唱響》。
3、注重培養(yǎng)孩子的學習習慣,行為習慣。
4、區(qū)域活動認真開展。
5、親子課堂:區(qū)角活動。
6、主題活動:安全我知道。
十一月份:
1、好習慣仍是工作的重點。(安全記心中)
2、配合校總活動:做好家長開放日活動。
3、配合組內(nèi)開展親子活動。
4、班級開展:講故事比賽。
5、主題活動:鍛煉身體。
十二月份:
1、加強常規(guī)教育。(安全、學習、生活)
2、培養(yǎng)閱讀習慣。
3、區(qū)角親子課堂。
4、主題活動:輕聲慢步。
一月份:
1、安全教育。
2、放假前準備工作。
班主任工作計劃 篇4
班主任的工作就是教育管理工作,說白一點,就是做人的工作。俗話說:“人上一百,形形色色!卑嗬飵资柸耍髯员憩F(xiàn)有著不同的差異,呈現(xiàn)出不平衡、多樣化的特點,這是客觀的、正常的,但同時這些表現(xiàn)又是相對的、暫時的,不是絕對的、凝固的,是可以轉(zhuǎn)化的。
班主任所做的最能體現(xiàn)成效的就是這轉(zhuǎn)化工作。但怎樣把隱藏在先進中的問題消除掉,把孕育在落后中的閃光點發(fā)掘出來,使每個人都能成為社會的有用之才呢?在四年的班主任生活中,我一直在思考這個問題,經(jīng)過不斷的摸索、總結(jié),逐步形成了幾點粗淺看法,在這里我簡單地說一說,如有不到之處,敬請各位領導批評指正。
一、作為班主任,必須注重觀察判斷能力的鍛煉,能隨時洞察事物的本質(zhì)
當班主任,從事的是造就、改造人的工作,需要慧眼如炬:別人不注意的現(xiàn)象你要注意,別人看不見的東西你要看見,別人發(fā)現(xiàn)不了的問題你要發(fā)現(xiàn)。對任何人和事,只要經(jīng)你過目,就能辨出真假,迅速做出正確判斷。只有具備了明察秋毫的能力,工作的預見性和主動性才能提高,事物發(fā)展也才能最大限度地朝著有利于自己的方向發(fā)展。
有這樣一個故事,甲午海戰(zhàn)之前,小日本一直蠢蠢欲動,但面對號稱亞洲第一水師的北洋艦隊,卻遲遲不敢輕啟戰(zhàn)端,于是派出間諜混上大清戰(zhàn)艦上摸情況,這個老牌間諜看到戰(zhàn)艦上到處掛著短褲、襪子,兵勇們在到處閑逛,馬上報告軍部說,這樣的軍隊戰(zhàn)斗力是強不到哪里去的,建議馬上開戰(zhàn)。事實果然如此,北洋艦隊一戰(zhàn)而亡。這就是善于觀察判斷的效果,要做到這一點,在工作中我們必須時刻提醒自己,對常規(guī)現(xiàn)象不要熟視無睹,對反,F(xiàn)象不能麻木不仁,對虛假現(xiàn)象不浮云遮望,對細微現(xiàn)象不忽略不計,對暫時現(xiàn)象不一葉障目。
人的知覺范圍是個菱形,太熟悉的東西不想知道,根本不熟悉的東西也不想知道,有點知道而又不知道的東西卻最想知道。正因如此,我們的感官就容易患“熟悉麻痹癥”,對一些常見的東西,感官神經(jīng)經(jīng)常活躍不起來,興奮不起來,久而久之,形成了一種惰性,對反常的、虛假的、暫時的、細微的、常規(guī)的現(xiàn)象就失去了應有的警惕,這樣,很多有價值的東西就會從我們的眼皮底下溜走。
記得我剛接手我現(xiàn)在帶的這個班時,通過檔案我發(fā)現(xiàn)幾十號人中當過班干部的寥寥無幾,有特長的也少之又少,想憑現(xiàn)有的資料組建一支得力的班干集體是不可能的事。當時,我也有點著急,但并沒有慌亂,而是靜下心來,逐個找他們談心,了解他們的意愿,摸清他們的特長,根據(jù)他們的一言一行、一舉一動暗暗得出自己的判斷,之后按照說話嗓門大,敢于發(fā)表見解,喜歡運動、書法等標準確定人選,從后來的`情況看,除了勞動委員之外,其他都干得很優(yōu)秀,尤其是班長、紀律委員,干得特別出色,正是靠著他們的聰明才智和積極主動,班里才取得了比較好的成績,得到了系里領導和同事們的好評。
二、作為班主任,必須要有真誠的愛心,用真情來凝聚集體
魯迅曾經(jīng)說過:“教育是源于愛的”。班主任要想成為學生們最信賴、最貼心的人,還需要獻出一份真誠的愛心,要以父母之心、姐妹之情、師生之誼來對待他們,要從思想、學習、生活、身體、家庭等多方面來急他們之所急,想他們之所想,幫他們之所需。只有這樣以心換心,才能縮短感情距離,才能贏得他們在工作學習上的積極配合。同學們的很多困難是難以向班主任啟齒的,我們要主動靠上去關心他們,愛護他們,對找上門來反映的困難,更應引起思想上的重視,千萬不可一口回絕,因為他們向你反映的困難,往往是前思后想了好多遍,
才下定決心找你的,這是對你的信任和依賴,你不能當作包袱看待,即使你不能從經(jīng)濟上、物質(zhì)上給他多大幫助,但作為班主任來說,給他一個笑臉,給他一點安慰,給他出出主意還是容易辦得到的。俗話說得好,好語一句三冬暖,惡語傷人六月寒。只要我們心盡到了,辦法想到了,力使到了,我想同學們也就滿足了。
三、作為班主任,必須善用抓兩頭帶中間的方法,達到整體進、全面上的目的
任何一種情況都有兩頭,即有先進和落后,中間的狀態(tài)又總是占多數(shù)。抓住兩頭就把中間帶動起來了,這是一個辯證的方法,體現(xiàn)的是全面性的特點,著眼點是班集體,而不是只看到居于少數(shù)的先進部分,嫌棄中間和落后部分,目的是使中間和落后的部分最終都能趕上先進部分。
抓先進,要講求實,不能一俊遮百丑。先進是相對的,一定范圍內(nèi)的,十全十美的先進是沒有的,在肯定他們的優(yōu)點、把他們推到前沿的同時,還要適當?shù)狞c點他們的缺點,給他們施加壓力,爭取做到好上加好。如果對他們不抓、不管、不幫、不促,先進就會自生自滅,甚至會轉(zhuǎn)化為后進。
抓后進,要講策略,雪中送炭比錦上添花更重要,更有價值。雖然后進層比例很小,但一顆耗子屎能壞一鍋湯,如果轉(zhuǎn)化工作做得不好,就可能影響和破壞整個集體。所以,在抓后進層時,我們要講策略,盡管費心費力,見效慢,但只要我們在慢、細、穩(wěn)上下功夫,不見成效始終不撒手。具體來說,要做到以下幾點:
第一,在思想上不歧視、感情上不嫌棄,不把他們當包袱;第二,和他們多接近,積極尋求共同點和突破口,以情感人,以理服人,從精神上感化教育,逐漸消除他們的抵觸情緒和戒備心理;第三,幫助他們克服自卑感,弄清來龍去脈,從根源上清除他們自甘落后、自暴自棄的消極悲觀心理,從而樹立起脫胎換骨的信心和決心;第四,在不亂扣帽子的同時,要重視抓他們的閃光點,注意發(fā)揮他們的特長和優(yōu)勢,盡可能的肯定他們的價值,特別是他們在出現(xiàn)轉(zhuǎn)機時要及時加以肯定。
帶中間,要講整體推進,一花獨放不是春。任何時候,中間層都占班級的大多數(shù),抓兩頭的目的之一就是帶動中間,如果中間上不去,整個集體成績也就上不去。首先我們應用先進引路,報紙上電視上的典型離我們太遠,目標也太高,我們得就近宣揚,對班里各個層面的先進進行大肆宣揚,讓大家有切身感受,激發(fā)他們的榮譽感和上進心;其次是讓后進趕超,給中間形成推力,后進同學,往往是要么不變,一變就是大變,甚而會跨越中間,直接躍入先進行列,這就會引起中間層的震動和不服,同時產(chǎn)生危機感,迫使他們努力向前趕。
曾經(jīng)有人說過:“要給人以陽光,你心中必須擁有太陽!卑嘀魅问菍W生的導航者、指路人,只要我們的心中擁有太陽,洞悉學生的心理,對學生的教育動之以情,曉之以理,持之以恒,定然能使學生沐浴溫暖的陽光,而我們的班主任工作就會做得更好,就會實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教”。
班主任工作計劃 篇5
當我第一次面對初中學生稚嫩而充滿希望的眼神時,我就在思考?我該如何做好初中的班主任?經(jīng)過將近一學期的實踐摸索,我確立了教育教學的指導思想即“把育人和教學融為一體,讓每一個學生尤其是待進生擁有陽光心態(tài),全面發(fā)展”。為此努力做好以下幾點:
第一、以“三觀教育”為首要目標。初中生的人生觀、世界觀、價值觀尚未開始形成,作為班主任就應該有意識的對此進行培養(yǎng),率先垂范,從小事抓起,常抓不懈。例如,教育他們對自己負責,對父母負責,對班級負責等。
第二、以習慣養(yǎng)成為長期目標。教育就是培養(yǎng)習慣,好習慣可以終生受益,壞習慣終生受累。作為班主任應該明確這一階段的學生有什么習慣?哪些是要培養(yǎng)的好習慣,哪些需要改掉的習慣。進而把行為習慣細化,設立成梯級目標。
第三、以心理健康教育作為核心。多一個心理健康的人就多一份和諧,少一個心理不健康的人就少一份危險,為此,班主任要學一些心理健康知識,研究學生心理,從心理的角度做好班級工作。
第四、以“情商”培養(yǎng)為重點。情商水平的高低對一個人能否取得成功有著重大的影響,有時其作用甚至要超過智力水平.因此,班主任應把教育教學與情商培養(yǎng)相結(jié)合起來,既教書又育人,即傳授科學文化知識,又培養(yǎng)中學生的情商素養(yǎng),通過這種教育,把他們培養(yǎng)成為符合社會需要的人。
第五、以培養(yǎng)學習方法為中心目標。“授人以魚,不如授人以漁”學習方法不僅直接關系著學生當前的學習成績,更關系著一個學生的全面進步。
班主任工作計劃 篇6
本年度是學校建設和各項工作要實現(xiàn)突破式發(fā)展的關鍵學期。結(jié)合學校本學年的德育工作計劃和初三年級的特殊性,我班要在學生的日常行為規(guī)范化、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面加大教育管理力度,從日常學習生活的每一點小事抓起,在班內(nèi)再次建立一個新學期----初三關鍵學期的良好開端,以保證本年度工作的順利進行。
一、繼續(xù)落實中學生的日常行為規(guī)范,把培養(yǎng)學生良好的行為習慣落到實處。再次強調(diào)以下幾點:
1、男女生交往要大方、行為舉止符合中學生要求
2、禁止打架、斗毆現(xiàn)象出現(xiàn)
3、不許將雜志帶入教室,課上禁止使用隨身聽、手機
4、上課前,教師進入教室后,班內(nèi)要保持安靜,以示對老師的尊重
5、維護班內(nèi)及 校內(nèi)衛(wèi)生,熱愛勞動,認真值日
6、愛護公物,班內(nèi)所有公共設施實行個人負責制
二、繼續(xù)落實增強學生的集體意識,加強集體責任感的工作
1、嚴格管理升旗、課間操、開學典禮等集體活動的出勤情況和質(zhì)量
2、注視三風賽,對給班級抹黑的同學予以班內(nèi)點名批評
3、加強班委會工作力度
4、加強衛(wèi)生組長負責制,認真對待課間衛(wèi)生檢查
5、加強自行車擺放管理
三、加強學風建設,建立中期學習目標,端正學習態(tài)度
1、改善課堂面貌,杜絕亂課、倦課,注意自習課、統(tǒng)練課紀律,課間不得大聲喧嘩打鬧;兩分鐘鈴后要準備好該節(jié)課上需要的學習材料;副班長負責督促各科教師填寫好每天的課堂日志,由班主任簽字上交
2、認真完成作業(yè),不得抄襲和無 故不完成作業(yè),對于三次無故不完成作業(yè)的同學,教師要定期向家長匯報
3、注意出勤:不得無故遲到、早退、曠課,課間不得出校,有事外出要請假并有家長假條
4、學習有條理:每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的作業(yè)及要帶的學習資料;課上認真記好筆記,保留好筆記本;準備記作業(yè)本,準備文件夾,隨時收好各科作業(yè)及試卷,定期裝訂.
初三本學期面臨中考,我要在做好各項班級工作的同時進一步關注個別生的思想動態(tài),做好學生思想的疏導工作。
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