【推薦】班主任工作計(jì)劃合集8篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢?以下是小編整理的班主任工作計(jì)劃8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任工作計(jì)劃 篇1
經(jīng)過了一個(gè)短暫的寒假,新學(xué)期又開始了,這一學(xué)期不比以往,無論是老師還是學(xué)生,都很有緊迫感。對(duì)于九年級(jí)學(xué)生來說將面臨人生第一次選擇。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過好初中最后半年呢?結(jié)合本班的實(shí)際情況,真正做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為把班級(jí)建成“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)肅、緊張、活潑”的集體,制定以下班級(jí)工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹黨的教育方針,面向全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育,使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折,使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育,并取得畢業(yè)證書,更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí),為高中培養(yǎng)好的生源。
二、學(xué)情分析
從上學(xué)期的班務(wù)工作實(shí)際情況看,大部分學(xué)生還是想讀書才來到學(xué)校的,內(nèi)心深處想學(xué),但基礎(chǔ)差,底子薄,同時(shí)不少學(xué)生的行為習(xí)慣經(jīng)過半年的梳理剛有所改進(jìn),自覺性較差,容易受外界不良風(fēng)氣的影響,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,有種得過且過的傾向,要作為教育的重點(diǎn)。當(dāng)然,也有極個(gè)別學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望,學(xué)習(xí)刻苦,上進(jìn)心強(qiáng),要將他們樹為學(xué)習(xí)的榜樣,充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。
三、班級(jí)目標(biāo)
繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握良好的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的精神風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,希望每一位學(xué)生進(jìn)入理想的學(xué)府。
四、階段性工作重點(diǎn)
首先,根據(jù)上學(xué)期定位考試的成績和所處檔次,結(jié)合每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn),為每一個(gè)學(xué)生制定他們的奮斗方向和目標(biāo)。
其次,根據(jù)第一階段的學(xué)習(xí)狀況,讓每一個(gè)學(xué)生現(xiàn)自己檢驗(yàn)分析,在結(jié)合他們的結(jié)果分析每一個(gè)學(xué)生的情況,與學(xué)生溝通,必要時(shí)找部分家長交流,以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油。
班主任工作計(jì)劃 篇2
進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)一周多了,學(xué)校安排我擔(dān)任一年級(jí)班主任和一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。我從剛開始參加工作的激動(dòng)和興奮中逐漸認(rèn)識(shí)到,一年級(jí)的班主任并沒有我原來想象的那樣輕松。作為一個(gè)農(nóng)村寄宿制的小學(xué)班主任,光是管好教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我還應(yīng)該如何生活、如何學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。一年級(jí)的學(xué)生是第一年上學(xué),思想和行為意識(shí)都沒有達(dá)到最好,只有老師的不斷領(lǐng)導(dǎo)和教誨,將他們的學(xué)習(xí)意識(shí)充分調(diào)動(dòng)起來才是最重要的。所以我根據(jù)我的思路制定了本學(xué)期班主任工作計(jì)劃:
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析:
本學(xué)期全班學(xué)生共計(jì)40人,其中男生23人,女生17人,住校男生21人,住校女生15人,年齡5-12歲不等。他們?nèi)际寝r(nóng)村孩子,具有農(nóng)村孩子特有的能干與淳樸,但由于他們年齡都很小,因此自控能力與生活自理能力都很差,具體表現(xiàn)在時(shí)常管不住自己,上課愛隨便說話和做小動(dòng)作,衛(wèi)生不會(huì)做,宿舍內(nèi)的床鋪也疊不整齊等等,很多行為習(xí)慣都有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
二、班級(jí)奮斗目標(biāo):
第一,逐步完善班級(jí)管理制度。
一年級(jí)的小學(xué)生,如果規(guī)矩太多也許什么都記不住,因此我對(duì)學(xué)生首先進(jìn)行安全、學(xué)習(xí)、日常習(xí)慣等方面的教育,
爭取讓學(xué)生每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),每天學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)。
第二,培養(yǎng)一批班干部。
通過篩選,培養(yǎng)一批班干部,使學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己,達(dá)到一定的自控。
第三,養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
班級(jí)衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生落實(shí)到個(gè)人,每天早晨進(jìn)行衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面的講評(píng)監(jiān)督。
三、具體措施:
。ㄒ唬┲匾暳(xí)慣養(yǎng)成。
(1)每人做好分給自己的衛(wèi)生,保持干凈,自覺疊好被子,每天刷牙、洗臉。加強(qiáng)監(jiān)督。
(2)宿舍樓內(nèi)不擁擠,不追逐,不吵鬧。上下樓梯排隊(duì)走。
。3)上課積極舉手,下課禮貌問好,自習(xí)保持安靜。
。4)作業(yè)按時(shí)完成,書寫干凈整潔。
。5)文具、課本擺放整齊,宿舍內(nèi)用品擺放整潔。
。ǘ┘訌(qiáng)班級(jí)管理。
1、通過培養(yǎng)形成一支小干部隊(duì)伍,進(jìn)行班級(jí)管理監(jiān)督。
2、遵守紀(jì)律,上課不遲到,睡覺不說話。
3、作業(yè)認(rèn)真、自覺,養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
4、上課聽講認(rèn)真,能積極思考,踴躍發(fā)言。
5、在樓道里安靜不喧嘩。
作為一年級(jí)的班主任,我應(yīng)該注意和做到的事情還有很多,
以上計(jì)劃只是我剛開始參加工作的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí),還需要在今后的工作中不斷進(jìn)行補(bǔ)充和完善,不斷向經(jīng)驗(yàn)豐富的同志們學(xué)習(xí),爭取盡快成長為一名優(yōu)秀的班主任。
班主任工作計(jì)劃 篇3
“老師,我錯(cuò)了!”
“這絕對(duì)是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的犯錯(cuò)者,太狡猾了,在老師發(fā)火之前就先堵住老師的嘴。”我心里這樣想著,當(dāng)然不會(huì)這么容易就善罷甘休。
“那你趴桌子睡覺不聽課的時(shí)候,你知道錯(cuò)了嗎?還是就在幾秒鐘前你站在我面前時(shí)才知道錯(cuò)了!如果是這樣,那你的反應(yīng)速度還挺快的。
他無言以對(duì),反映了一會(huì)兒說:“老師,我困!真困!”
“你知道人和動(dòng)物的區(qū)別在哪嗎?——人有自制力,動(dòng)物沒有;那你知道人才和人有什么區(qū)別嗎?——人才有更強(qiáng)的自制力;你知道為什么自己那么胖嗎?——因?yàn)槟悴坏眢w不動(dòng),腦子也停滯不前,脂肪都堆到大腦神經(jīng)了吧!”
這話聽起來不大好聽,但以我對(duì)他的了解,可以起到激發(fā)的作用,也不至于讓他犯楞。
“天氣太熱了我狀態(tài)不好!
“針對(duì)今天你的行為,不但自私,而且不像男子漢!首先,你只想到了自己熱,那老師呢?講課不熱嗎?再次,英語老師叫你你都不起來,說明你連起碼的尊重都不懂。我的學(xué)生可以有學(xué)習(xí)不好的,但絕不允許有品德不好的。你覺得我說的對(duì)嗎?”
他點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示認(rèn)同。我趁熱打鐵:“那你覺得今后課上應(yīng)該怎么做呢?”
“知道”
“說說”
“我會(huì)上課認(rèn)真聽講,尊重老師。”
“你是男子漢嗎?”
“是!”
“男子漢應(yīng)該怎樣?”
“一諾千金!”
“我相信你課上睡覺只是個(gè)偶然,我不管你從前在老師眼里時(shí)個(gè)怎么樣的學(xué)生,初中也好,高中也罷,那時(shí)我都不認(rèn)識(shí)你,從今天開始,我認(rèn)識(shí)你,從你的一諾千金開始,從我對(duì)你的信任開始,我可以信任你嗎?”
“可以”他信誓旦旦的點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)我知道他是真的想得到我這個(gè)“新人”的認(rèn)可,并想繼續(xù)他的話題。只是一個(gè)機(jī)會(huì),也許是唯一可以轉(zhuǎn)變他的機(jī)會(huì),我要緊緊抓住。
“那么學(xué)習(xí)上我可以對(duì)你報(bào)以期望嗎?”針對(duì)今天的事情,表面上算是解決了,但要想真正的解決表面上的事情,必須從本質(zhì)上解決此事。
他站在那里,若有所思,就一會(huì)兒的時(shí)間,我隱約看見他的眼中閃有淚光,“老師,初三的時(shí)候又那么一段時(shí)間,我非常的努力,是我學(xué)習(xí)以來最最努力的時(shí)候,成績也真的時(shí)又了很大的進(jìn)步,但是中考的結(jié)果告訴我,我的努力時(shí)白費(fèi)的,沒有任何的回報(bào),所以我決定放棄,上高中也不是我自己的意愿!”
時(shí)間就像是停止了那么一小會(huì)兒,我們都無語,我是想給他時(shí)間,讓他從心理上回想自己的努力,“那你因?yàn)榕]有回報(bào),就后悔過曾經(jīng)的付出嗎?”
他沒有回答
“是,我們做事情都有目的性,但你應(yīng)該懂得努力是不一定有回報(bào)的,但不努力就一定沒有回報(bào),雖然你的努力沒有得到你要的回報(bào),但在你付出的過程中沒有得到家長的認(rèn)可,老師的幫助嗎?放棄是所有選擇中最為簡單的一種,也是最為懦弱的一種,抬起頭來,勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)重新尋找出路才是勇者的選擇,你在逃避,因?yàn)樵?jīng)的不如意,就讓自己的一生都在失敗中度過,這就是你所謂的男子漢的表現(xiàn)嗎?如果是這樣,剛剛認(rèn)識(shí)你的我也會(huì)看不起你!”
“老師,你說我現(xiàn)在努力還來得及嗎?”我知道此時(shí)他已在邊緣徘徊了,只是需要有個(gè)人給予他肯定,給她勇氣,并且這動(dòng)力還得是源源不斷的。
“我相信你可以!”
“那老師你看我的表現(xiàn)吧!”這幾句話很簡短,但我相信它鏗鏘有力。
“最后我給你走個(gè)后門,在學(xué)習(xí)的過程中,如果有什么需要我?guī)椭牡胤,我?huì)盡全力做到!
這次的談話進(jìn)行了長達(dá)兩個(gè)小時(shí)之久,甚至占用了我的中午吃飯時(shí)間,但這次的談話之后我有了新的目標(biāo):我要給他徹底改變的機(jī)會(huì),并在他需要時(shí)加以指導(dǎo),挖掘他的潛能。我一直覺得學(xué)困生分為兩種:心理學(xué)困和智力學(xué)困,對(duì)于前者,我們完全可以通過自己的細(xì)心、關(guān)心和恒心來改變他,我愿意也樂于發(fā)掘樸玉,給彼此一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。其實(shí)我班至少有兩塊這樣的樸玉,另外一塊就是劉禹,但可惜的是,他在高考中失利了。。。。。。這是我的遺憾,更是他的遺憾,但自己的精力也實(shí)在是有限。
在這之后我能明顯的感覺到課上的孫琪在很認(rèn)真地聽講,課下的他雖然依然調(diào)皮,但絕不失穩(wěn)重,我知道,經(jīng)過高一的一年,他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)已經(jīng)很差,從他的排名就不難看出,要想讓他短時(shí)間內(nèi)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)并不是那么簡單的事情,通過和語文張金玉老師溝通發(fā)現(xiàn),孫琪的語文基礎(chǔ)非常好,歷史也很有潛力,可以說是他所有學(xué)科中最好的兩科,但他對(duì)數(shù)學(xué)非常的感興趣,所以我利用自己的學(xué)科優(yōu)勢,給他一些基礎(chǔ)題的“照顧”,在學(xué)習(xí)上給他自信,慢慢提高,有一天,孫琪主動(dòng)找到我:“老師,您能將我的座位調(diào)到前面嗎?我知道這樣會(huì)讓您為難,但是坐在后面我沒有辦法集中精神聽課,而且老愛和別人說話!”
聽了他的要求,我暗自竊喜他的上進(jìn),為了表示我對(duì)他的信任,我一口答應(yīng)了他,他欣喜若狂。
“你也知道你的要求讓我很為難,所以我現(xiàn)在需要你在同學(xué)面前給我一個(gè)臺(tái)階下,不然我沒有辦法和其他要求坐在前面的同學(xué)交代!
“我知道!”他說。
“期中考試班里前十名有信心嗎?”
“老師只要您相信我,沒問題!”最后他深深地向我鞠了一躬。
期中考試結(jié)束后,他主動(dòng)找我問成績,我心里明白他一定考得不錯(cuò)。果不其然,班級(jí)13名,雖沒達(dá)到預(yù)期名次,但我已經(jīng)很滿意了,也因此他被評(píng)為區(qū)級(jí)進(jìn)步學(xué)生,他說這是他上學(xué)以來的第一個(gè)榮譽(yù),高三畢業(yè)時(shí)他還經(jīng)常和我說起呢。
接下來的一個(gè)學(xué)期,他有過很多次的情緒波動(dòng),有失望、也想過放棄,期間我多次和其家長取得了溝通,家長從不關(guān)心孩子的成績,到能夠準(zhǔn)時(shí)來學(xué)校開家長會(huì),最后主動(dòng)和班主任聯(lián)系,這一系列的轉(zhuǎn)變,無非都是孫琪進(jìn)步的動(dòng)力。
高二下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平考試,大家都在緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中,對(duì)于文科生來講,偏理科的水平考試最讓人痛疼,邏輯計(jì)算的東西真是讓他們理不出頭緒,孫琪的生物就是一個(gè)大問題,周六補(bǔ)課的課上他和生物武老師發(fā)生了沖突,周一開學(xué)他主動(dòng)將事情的原委告訴我,并分析原因承認(rèn)錯(cuò)誤,“老師,是我不對(duì),生物老師是為我好,我會(huì)自己將事情處理好的,您放心吧!”我應(yīng)該給他獨(dú)立處理事情的機(jī)會(huì),不能每次都幫他當(dāng)在前面,我同意了他的提議。后來聽生物老師說“孫琪這孩子挺好的!”我終于覺得他的路上,有偶爾一段可以脫離我的這個(gè)拐棍了!可能在以后的時(shí)間里可以一直脫離了。
我一直覺得孫琪的這個(gè)案例并不奇跡,因?yàn)槭紫人羞@樣的潛能,最重要的是他遇上了那么多負(fù)責(zé)任的科任老師,在高三一年的學(xué)習(xí)中,無數(shù)次的插曲,都有那么多老師陪他一起度過,主動(dòng)去了解他內(nèi)心的真實(shí)想法;無數(shù)次的失敗路上,老師們的扶持讓他風(fēng)雨無阻的一路向前,直奔目標(biāo)(天津理工),才有了今天最后的成功,借用孫琪的一句話:小草長在高山上,不是因?yàn)椴莞撸且驗(yàn)樯礁摺?/p>
班主任工作計(jì)劃 篇4
初中是人學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,而良好的班集體則是人成長的必備條件,它可以使人的才華得以發(fā)揮,潛力得以開發(fā)。培養(yǎng)良好的班集體,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使班級(jí)管理科學(xué)化;育人工作高效化,這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。初中生三年是培養(yǎng)學(xué)生三方面能力的關(guān)鍵時(shí)期,第一,是品德的培養(yǎng),只有具有良好的品德才會(huì)擁有美好的人生;第二,是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是習(xí)慣的養(yǎng)成,只要有好的習(xí)慣就有好的將來;第三,是生活能力的培養(yǎng),只有適應(yīng)社會(huì)的人才是完美的人,教育才有意義。針對(duì)本班情況,班主任工作計(jì)劃如下:
一、班上基本情況
八年級(jí)(5)班是重新分過的一班,相當(dāng)于是一個(gè)新班,全班有男生33人,女生29人,共62人。普遍入學(xué)成績差,基礎(chǔ)較差!這些學(xué)生相對(duì)比較差,自制能力不強(qiáng)。雖然班上學(xué)生比較活躍,但學(xué)生好動(dòng)以致紀(jì)律不令人放心。
二、工作目標(biāo)
1.形成全班團(tuán)結(jié)的班集體,學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校規(guī)章制度。
2.形成勤奮好學(xué),積極向上的班風(fēng)。
3.做好家訪工作,形成良好的教育氛圍。
4、爭取期末被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)體。
6、做好新生思想工作,穩(wěn)定學(xué)生情緒。
7、加強(qiáng)科任之間的交流和溝通。
三、主要工作
1、建立班委會(huì)
學(xué)期初任命幾個(gè)在小學(xué)表現(xiàn)好能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)的負(fù)責(zé)人,協(xié)助班主任做好班級(jí)工作,同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行觀察和培養(yǎng),經(jīng)過一個(gè)月組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、熱愛集體的新一屆班委會(huì),并明確班委會(huì)成員的具體分工,為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉,實(shí)行值周班長負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。
2、思想教育
由于八年級(jí)學(xué)生是新生,各入面還不熟悉,所以要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則,用身邊事例,對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育,利用班會(huì)、校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處。教育學(xué)生不賭博,遠(yuǎn)離毒品。在班中“設(shè)崗位,定專人”,加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段,結(jié)合學(xué)校的安排,整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。在學(xué)期后段開展“講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講誠實(shí)、講奉獻(xiàn)”的四講活動(dòng)。提高同學(xué)們的思想覺悟,增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣。
3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來,把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低,影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個(gè)辦法:笨鳥先飛。對(duì)每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時(shí)找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)勤奮好學(xué),樹立學(xué)習(xí)榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級(jí)前列,同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,采用正面教育,加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng);開展“互相學(xué)習(xí),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);同時(shí)聯(lián)系家長,開展家庭教育指導(dǎo)工作:積極與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通,多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛護(hù),安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
4、做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,要及時(shí)教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,督促學(xué)生遵守紀(jì)律,男生不留長頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”,每天安排一個(gè)班干值日管理“三提前”的紀(jì)律,抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,擺放好學(xué)生自己的物品。
5、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,不騎摩托車回校,不追逐打鬧,上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉,確保不出安全事故。
6、組織有益的活動(dòng),豐富學(xué)生的生活
班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題,圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,這個(gè)準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過程。在各種活動(dòng)的過程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學(xué)生們自我教育,互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化,經(jīng);Aη笫拱嗉(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上,心理健康,學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展”的班集體。
7、組織好班級(jí)學(xué)生參加學(xué)校的各種集體活動(dòng),包括校運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和學(xué)習(xí)的興趣,從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí),爭強(qiáng)學(xué)生的各方面能力,全面鍛煉學(xué)生。
8、做好家訪工作,讓教育思想統(tǒng)一
學(xué)校教育要想取得好的成績,就必須和家長取得恰當(dāng)?shù)臏贤,家訪則成為最好的方式,作為老師的我們?cè)谶@方面缺少的不是認(rèn)識(shí),而是行動(dòng),堅(jiān)持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式,因此,本學(xué)期我要做的就是盡力于家長溝通,達(dá)到教育的目的。
當(dāng)然,在工作中還會(huì)遇到很都的坎坷和困難,但我堅(jiān)信有我對(duì)教育的熱愛和執(zhí)著,有我對(duì)學(xué)生無私的愛和付出,我們的班級(jí)一定會(huì)不斷的進(jìn)步,健康的成長。我會(huì)用青春書寫學(xué)生美好的未來。
班主任工作計(jì)劃 篇5
為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理,提高學(xué)生的思想素質(zhì),使班級(jí)管理工作作到有章可循,更具科學(xué)性,規(guī)范性,以學(xué)校德育工作計(jì)劃為基點(diǎn),全面開展創(chuàng)新教育,根據(jù)本班學(xué)生的思想實(shí)際,有針對(duì)地開展班級(jí)工作:
一、班級(jí)基本情況和目標(biāo):
我們六(3)班共有學(xué)生24人,其中男生15人,女生9名。跟上學(xué)期相比,大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)及行為規(guī)范上都有進(jìn)步,個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,整個(gè)班級(jí)兩級(jí)分化比較嚴(yán)重。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的.行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、具體措施:
1、制定班級(jí)公約及獎(jiǎng)懲措施,杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。
2、提高板報(bào)質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
4、建立“一對(duì)一”的互助小組,形成互幫、互助、良性競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
5、開展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
6、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。
7、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
(一)學(xué)生的思想管理
。薄⒅匾晫W(xué)生的思想教育工作,積極組織開展思想教育活動(dòng)使學(xué)生思想活躍,積極向上,克服不良傾向。
。病⒗冒鄷(huì)時(shí)間,結(jié)合本班學(xué)生的思想實(shí)際,召開以民族精神、生命教育等為內(nèi)容的主題班會(huì),不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
3、建立一支良好的班集體、形成學(xué)生思想進(jìn)步,相互團(tuán)結(jié)友愛,人人關(guān)心集體,學(xué)生有正義感,樹立良好的班風(fēng),班貌。
4、積極主動(dòng)參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。
(二)紀(jì)律管理方面
。、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,不隨便講話,認(rèn)真聽講,積極主動(dòng)學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。
。病⒔逃龑W(xué)生注意自己的儀表,男生不留長發(fā),女生不留披肩發(fā)、化妝、佩帶飾物等,配合學(xué)生處校風(fēng)校紀(jì)的管理工作。
。、培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力,杜絕重大違紀(jì)現(xiàn)象。
(三)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、板報(bào)方面
。、培養(yǎng)教育學(xué)生有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,主動(dòng)自覺地講究衛(wèi)生,從基本抓起。
。病⒔逃龑W(xué)生不隨地亂扔臟物,從自己作起,培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
3、組織學(xué)生及時(shí)清掃班級(jí)衛(wèi)生包干區(qū),培養(yǎng)公共衛(wèi)生意識(shí)。
4、及時(shí)更新班報(bào),板報(bào)內(nèi)容做到貼近學(xué)生、貼近學(xué)習(xí)、健康文明。
(四)學(xué)習(xí)方面
1、培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)并保證質(zhì)量;虛心好問,及時(shí)訂正,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng);開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3、學(xué)習(xí)成績方面要求做到:注重平時(shí)測驗(yàn),做好月考,期中、期末爭優(yōu)秀。
。ㄎ澹┘訌(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)
建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高.
班主任工作計(jì)劃 篇6
新的一個(gè)學(xué)期開始了,在過去的一個(gè)學(xué)期里,我的班級(jí)一直在不停地進(jìn)步。本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任五(4)班的班主任,和五(4)班的孩子們互利共勉,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期好的優(yōu)良班風(fēng),學(xué)風(fēng),在原有的基礎(chǔ)上爭取更大的進(jìn)步。新的學(xué)期里我制定了新的工作計(jì)劃,希望能夠在新的學(xué)期里使學(xué)生的德智體美都能夠得到大發(fā)展。下面就是我本學(xué)期的工作計(jì)劃:
一、本學(xué)期工作目標(biāo):
1、安全無小事,把安全教育工作當(dāng)作一項(xiàng)持久的攻堅(jiān)戰(zhàn),確保不出現(xiàn)意外事故。
2、班級(jí)人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做。
3、及時(shí)檢查反饋,形成良好的班級(jí)運(yùn)行機(jī)制。
4、營造和諧健康的班級(jí)文化的藝術(shù)。
5、班級(jí)風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實(shí),學(xué)習(xí)要勤奮。
二、班級(jí)基本情況:
本學(xué)期班級(jí)共有學(xué)生36人。孩子們活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),有良好的求知欲,一般都能按照一日常規(guī)的規(guī)范來做,但是自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作,尤其是個(gè)別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠,經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的合作和競爭意識(shí)。大部分學(xué)生能做到熱愛集體,熱愛勞動(dòng),熱愛師長,熱愛同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強(qiáng)、盲目自滿的思想。
三、具體措施
1、根據(jù)本班實(shí)際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。本班同學(xué)要自覺遵守學(xué)校制度,遵守班級(jí)制度。
2、安全教育不放松,做到天天講,時(shí)時(shí)講,處處講,分分秒秒講。把安全工作做好,力爭不出現(xiàn)意外事故。
3、成立班干部小組,協(xié)助老師抓好班級(jí)日常管理工作,配合學(xué)校各項(xiàng)工作。
4、根據(jù)目前學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣,臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)重等。下大力度進(jìn)行治理,充分利用班干部進(jìn)行監(jiān)督,學(xué)生互相監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、通過談心,了解各種情況,逐步轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想,激發(fā)他們的興趣,養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。力爭有所提高。
6、把家校聯(lián)系工作當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行抓,經(jīng)常進(jìn)行家訪,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向,更好地提高他們的學(xué)習(xí)興趣,本學(xué)期力爭到每個(gè)學(xué)生家進(jìn)行家訪。
7、和任科老師密切配合,完成各科教學(xué)任務(wù)。虛心聽取經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的意見,把教學(xué)搞活。
8、組織學(xué)生積極參加學(xué)生開展的各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中鍛煉自己。
9、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外興趣小組,盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個(gè)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。
總之,在這一學(xué)期中,我會(huì)一如既往,繼續(xù)努力,使班級(jí)工作更上一層樓。
班主任工作計(jì)劃 篇7
班級(jí)狀況分析:
我所帶的汽修20xx—3 班,班級(jí)共有36名學(xué)生,其中北京學(xué)生6名,外地學(xué)生30名。學(xué)生生源存在地方差異,文化知識(shí)掌握程度不同;學(xué)生的自我約束能力參差不齊,學(xué)習(xí)能力各有差異。由于大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村,有部分學(xué)生來自單身家庭,有的學(xué)生沒有與父母生活在一起,學(xué)生的情感比較敏感,容易偏激,而且迫切需要得到別人鼓勵(lì)、認(rèn)可。
教育內(nèi)容:結(jié)合學(xué)校的“成長橋”計(jì)劃開展系列主題教育活動(dòng)。
1、學(xué)生安全教育:交通安全、消防安全、生活安全常識(shí)、飲食衛(wèi)生安全常識(shí)、傳染病的預(yù)防與控制、學(xué)生回家向老師報(bào)平安等安全內(nèi)容。
2、健康教育:結(jié)合學(xué)校的健康主題活動(dòng)進(jìn)行愛牙護(hù)牙教育、珍愛生命,積極戒煙教育、正確認(rèn)識(shí)艾滋病等教育。
3、進(jìn)行主題班會(huì):根據(jù)每個(gè)月校園的主體班會(huì)活動(dòng) 進(jìn)行本班的主題班會(huì)活動(dòng)教育 。
教育方法及措施:
根據(jù)本班學(xué)生感情敏感,希望得到認(rèn)可的特點(diǎn),我更多地鼓勵(lì)學(xué)生,注重學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步,多用欣賞的眼光溫暖他們,經(jīng)常與他們聊天,做他們的知心朋友,與學(xué)生進(jìn)行有效地溝通,及時(shí)了解他們的需求及思想動(dòng)向,
教育目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力,做個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生。
2、注意儀容儀表、言談舉止,做個(gè)有禮貌的昌職生。
3、培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng),為將來能成為一個(gè)合格的職業(yè)人打下基礎(chǔ)。
4、幫助學(xué)生改掉過去學(xué)習(xí)、生活中的壞習(xí)慣,培養(yǎng)好的習(xí)慣。
班主任工作計(jì)劃 篇8
踏入學(xué)校大門的一年級(jí)小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)環(huán)境還不適應(yīng),學(xué)生沒有多少紀(jì)律意識(shí),很難管,班集體比較難以建立。每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說都極其陌生,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造良好的班內(nèi)氛圍,使學(xué)生講文明,懂禮貌,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)與他人合作,使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生,特制定本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。
一、班級(jí)基本情況
本班現(xiàn)有學(xué)生xx人,孩子們剛從幼兒成為小學(xué)生,經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折。這一時(shí)期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征:學(xué)生自控能力較低,注意力容易分散;在學(xué)習(xí)活動(dòng)方面,他們具有強(qiáng)烈的好奇心,需要借助形象思維和動(dòng)手操作來理解和記憶,學(xué)習(xí)活動(dòng)帶有濃厚的游戲色彩。
二、抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成
良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長期的工作,要長期抓,持之以恒。一年級(jí)學(xué)生年齡尚小,對(duì)學(xué)校的很多規(guī)章制度、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài),加之他們天生好動(dòng)、好奇、貪玩,因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會(huì)時(shí)常發(fā)生等特點(diǎn),我班制定了"班規(guī)"兒歌,并組織學(xué)生進(jìn)行理解背誦,從文明禮貌、學(xué)習(xí)態(tài)度、講究衛(wèi)生等各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范。老師要時(shí)刻想著學(xué)生,從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生,引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)學(xué)校、熱愛學(xué)校,從他們違紀(jì)中去分析、走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界,注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,逐步具備自我教育,自我管理的能力。
1、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育,教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語,見到老師同學(xué)主動(dòng)問好,上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,不打架、不罵人。
2、進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育,教育他們按時(shí)上學(xué)、放學(xué)以后按時(shí)回家。不遲到、不早退,嚴(yán)格請(qǐng)假制度。上課專心聽講,大膽發(fā)言,不搞小動(dòng)作、不交頭接耳,認(rèn)真聽從老師的安排。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在樓道和教室游戲和追跑打鬧,上下臺(tái)階輕聲慢步,上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好,等待老師來上課。
3、進(jìn)行安全教育。由于一年級(jí)孩子頑皮好動(dòng),缺乏自我保護(hù)意識(shí)。因此,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)行為是本學(xué)期工作的重中之重。確實(shí)加強(qiáng)安全紀(jì)律教育,教育學(xué)生課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄,上下樓梯做到輕聲慢步,靠右行走。操場上不玩沙石和棍棒,以免發(fā)生危險(xiǎn),在校時(shí)間嚴(yán)禁隨意出校門,提醒同學(xué)們上廁所時(shí)千萬注意安全,剛?cè)雽W(xué)時(shí)老師領(lǐng)著學(xué)生上廁所。充分利用班會(huì)或上課時(shí)間加強(qiáng)安全宣傳教育,讓學(xué)生逐步真正認(rèn)識(shí)到安全確實(shí)重要。在對(duì)他們“說”的同時(shí),更注重教他們“做”。
4、進(jìn)行熱愛學(xué)習(xí)的教育,通過講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識(shí)的用處、形成認(rèn)真學(xué)習(xí)的優(yōu)良風(fēng)氣,教育學(xué)生自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
5、進(jìn)行講衛(wèi)生的教育,從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、進(jìn)行熱愛勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育,針對(duì)學(xué)生在家中個(gè)個(gè)是小皇帝的現(xiàn)狀,他們衣來伸手、飯來張口,自理能力差的現(xiàn)狀,向?qū)W生進(jìn)行勞動(dòng)教育,自己的事情自己做、不會(huì)的事情學(xué)著做,使勞動(dòng)最光榮的觀念深入人心,形成熱愛勞動(dòng)的風(fēng)氣。
三、抓好班級(jí)干部的培養(yǎng)工作,使他們成為老師的小助手
成立小組,小組內(nèi)輪流當(dāng)組長,從一開始的收發(fā)作業(yè)本,指導(dǎo)衛(wèi)生打掃,每天匯報(bào)班級(jí)課堂、作業(yè)、課間等情況開始,逐步發(fā)展學(xué)生的能力。實(shí)行小組比賽制,每天給學(xué)生競爭表現(xiàn)的機(jī)會(huì),選出有自信心、有管理能力的小干部,同時(shí)老師要多深入同學(xué)中教給他們工作方法,衛(wèi)生、紀(jì)律上展開評(píng)比,使他們有新鮮感,趣味感,增強(qiáng)集體意識(shí),自覺自愿地遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)。多向在這方面有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部,使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級(jí)工作。
四、做好與家長的聯(lián)系工作
本學(xué)期伊始,考慮到學(xué)生年齡小、自制力差,決定經(jīng)常和家長聯(lián)系,讓家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容及在學(xué)校各方面的表現(xiàn)心中有數(shù),以便有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和教育。特別是對(duì)于后進(jìn)生來說,這項(xiàng)工作尤為重要。個(gè)別學(xué)生由于先天智力及后天各方面的原因,在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如別人,自己也沒信心、缺乏自覺性和主動(dòng)性。老師要及時(shí)與家長保持聯(lián)系,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)與家長商討合理的辦法教育好每一個(gè)學(xué)生,與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學(xué)生的方法。
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