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班主任工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-05-30 09:38:28 班主任工作計(jì)劃 我要投稿

【實(shí)用】班主任工作計(jì)劃模板9篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編收集整理的班主任工作計(jì)劃9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】班主任工作計(jì)劃模板9篇

班主任工作計(jì)劃 篇1

  新一學(xué)期的到來、我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道、一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的、班級(jí)是學(xué)校的重要成員、它的一言一行都將影響著學(xué)校、如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的、有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體、如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星、我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空、讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新、為了能更好地塑造孩子們的心靈、讓他們得到全面的發(fā)展、也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息、特制定班主任計(jì)劃如下:

  一、班級(jí)基本情況

  本班共有42名學(xué)生,其中有男生27人,女生15人。學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做,但由于年齡太小,因此自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的互相競(jìng)爭意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:同學(xué)上課思想不夠集中,作業(yè)不自覺,跟不上全班步驟。品德情況:學(xué)生愛集體,愛勞動(dòng),愛師長,愛同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系,會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

  二、培養(yǎng)目標(biāo)

  1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;

  2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

  3、面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

  4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;

  5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。

  7、在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育于各科教學(xué)中,于教師的一言一行中。

  8、班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng),形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部,爭創(chuàng)“文明班”。

  9、開展形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、自我管理等多種能力,使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育的有效陣地。

  10、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),通過學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,成為行為規(guī)范特色班,使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,人人爭做文明小學(xué)生。

  三、教育內(nèi)容及措施

 。ㄒ唬┏R(guī)教育方面

  1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣、對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

  2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日、加強(qiáng)學(xué)生的德育教育、這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)、使學(xué)生懂得做人的道理、培養(yǎng)其愛國主義情感、同時(shí)、讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活、

  3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用、增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感、使學(xué)生心中有他人、有集體、

 。ǘ┌嗉(jí)紀(jì)律方面

  一個(gè)班級(jí)、要想有良好的班風(fēng)、必須要有良好的紀(jì)律才行、因而、我從以下幾點(diǎn)入手:

  1、課堂紀(jì)律

  首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)、并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法、這樣學(xué)生既感到有趣、又有動(dòng)力、而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律、由于是孩子們自己制定的、這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為、有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為、我們班的宗旨是

  2、課間紀(jì)律

  課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間、良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛、然而、豐富多彩的課間活動(dòng)、就是解決課間紀(jì)律亂的法寶、

 。ㄈ┬l(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要、俗話說、病從口入、收拾好衛(wèi)生、既能使身體健康、又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、

  1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔、做好

 。ㄋ模┌喔刹康呐囵B(yǎng)方面

  班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的、而班干部卻是班級(jí)管理的小助手、這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)、使班級(jí)管理再上新臺(tái)階、讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘、培養(yǎng)有個(gè)性的人、使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理、

  還給孩子們一個(gè)金色的童年、這學(xué)期、我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話、用心去交流、用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)、我相信、只要關(guān)愛孩子、尊重孩子、寬容孩子、我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙、上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算、在今后的工作中、我將不斷地加以改進(jìn)、

 。ㄎ澹┘倚9ぷ

  1、做好家訪工作,做到及時(shí)聯(lián)系。

  2、積極引導(dǎo)家長參與教育活動(dòng),努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。

  3、利用家長力量和社會(huì)力量,拓展教育陣地。

  4、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以求雙向了解。

  四、活動(dòng)計(jì)劃

  說明:以上計(jì)劃如與學(xué)校工作有沖突時(shí),將以學(xué)校的工作為主,可部分修改計(jì)劃。只要心中有一片希望的田野,勤奮耕耘終將迎來一片翠綠。

  九月:

  1、打掃班級(jí)及公共場(chǎng)地衛(wèi)生

  2、了解學(xué)生暑期生活,書面小結(jié)

  3、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育

  4、慶祝教師節(jié)

  5、刊出班報(bào)、校報(bào)

  6、開展安全教育月活動(dòng)

  7、推普周活動(dòng)加強(qiáng)安全教育

  8、布置教室環(huán)境

  十月:

  1、慶祝國慶黑板報(bào)比賽

  2、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)

  3、板報(bào)刊出

  十一月:

  1、家長會(huì)

  2、主題隊(duì)會(huì)

  十二月:

  1、踢毽子比賽

  2、計(jì)算過關(guān)

  3、迎元旦校詩歌朗誦比賽

  4、班報(bào)、校報(bào)刊出

  一月:

  復(fù)習(xí),做好學(xué)生的思想工作

  3、安排寒假生活

  總之盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境,使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。使班級(jí)各方面的成績有較大的提高。

班主任工作計(jì)劃 篇2

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,通過具體的活動(dòng)來鞏固對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育為契入口,提高學(xué)生的自我教育、自主管理的能力,培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,具有拼搏進(jìn)取精神,為迎戰(zhàn)高考作好準(zhǔn)備。

  第一方面:抓好班級(jí)的常規(guī)管理工作。

  1.以出勤、儀表、文明言行、衛(wèi)生、自習(xí)課紀(jì)律為重點(diǎn),以出勤、儀表、衛(wèi)生掃除為突破口,及時(shí)督促和檢查。以身作則,從各個(gè)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,堅(jiān)守原則,對(duì)學(xué)生一視同仁,說到做到.,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的成教育,特別對(duì)教室清潔的打掃與保持工作(不隨地亂扔果皮、紙屑、塑料袋、不隨地吐痰、亂抹鼻涕;不在墻壁、走廊亂涂亂畫,不刻劃桌凳,不損壞公共設(shè)施和花草樹木,不浪費(fèi)水電)。

  2.組建一支優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)。充分發(fā)揮班干部的主觀能動(dòng)性,采用班干和全班同學(xué)互相監(jiān)督相結(jié)合的形式來管理班級(jí)。時(shí)刻關(guān)注班委的思想動(dòng)態(tài),定期召開班委會(huì)。通過金牌團(tuán)隊(duì)活動(dòng),明確班干部職責(zé),提高工作效率,更好的調(diào)動(dòng)班干部工作積極性。創(chuàng)造性的開展我們的奇跡世界活動(dòng),以此來規(guī)范全班學(xué)生的行為習(xí)慣,同時(shí)增強(qiáng)班集體的凝聚力和集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

  第二方面:認(rèn)真貫徹和落實(shí)文化育人戰(zhàn)略

  1.開展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。組織班級(jí)討論制定本學(xué)期的班級(jí)文化建設(shè)創(chuàng)優(yōu)方案,動(dòng)員全班同學(xué)參與和設(shè)計(jì),盡快形成具有高二七班特色的班名、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班訓(xùn)、班歌、班旗、班徽、特色班級(jí)活動(dòng)等項(xiàng)目。使班集體的所有成員目標(biāo)明確,團(tuán)結(jié)一致,共同進(jìn)步。

  2.開好主題班會(huì)。堅(jiān)持每周班會(huì)制度,認(rèn)真?zhèn)浜冒鄷?huì),作好學(xué)生的思想教育工作。樹班風(fēng)、鑄學(xué)風(fēng),為學(xué)生創(chuàng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。開展好主題班會(huì)系列教育活動(dòng)。堅(jiān)持思想教育依靠行為管理有力、工作出勤到位、班風(fēng)班紀(jì)良好的工作方針,切實(shí)改變德育工作形式單一、方法簡單的問題,提前一周做好主題班會(huì)的精心策劃,擴(kuò)大班會(huì)參與面,營造教育,根據(jù)教導(dǎo)處安排開好主題班會(huì),主題班會(huì)要有設(shè)計(jì)方案和實(shí)施記錄本學(xué)期根據(jù)本班特點(diǎn),我精心設(shè)計(jì)了4個(gè)大型主題班會(huì)

  (1)班主任的高中和大學(xué)

  初步設(shè)想:為學(xué)生展示我的大學(xué)就業(yè)簡歷、大學(xué)錄取通知書、大學(xué)期間參加的活動(dòng)以及獲得的證書等,激發(fā)學(xué)生的興趣,進(jìn)一步堅(jiān)定自己心里的大學(xué)夢(mèng),為學(xué)生講述自己高中的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn),可以起到一些啟示和借鑒的作用,用班主任自己的切身經(jīng)歷教育學(xué)生,比較深刻和真實(shí),很容易打動(dòng)他們,然后讓他們講出自己的所思所想,找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力,交流學(xué)習(xí)心得和方法,使得班集體凝聚力和進(jìn)取心加強(qiáng)。

  (2)班級(jí)進(jìn)步靠大家

  初步設(shè)想:開學(xué)一段時(shí)間過去了,對(duì)學(xué)生的了解進(jìn)一步增強(qiáng),根據(jù)第一次摸底考試成績和平時(shí)表現(xiàn),召開主題班會(huì),目的是有針對(duì)性地糾正不良習(xí)慣,為提高學(xué)習(xí)成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),大家可以暢所欲言,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

  (3)感受愛

  初步設(shè)想:愛的力量的不可估量的,本次主題班會(huì),我想把個(gè)別學(xué)生的家長請(qǐng)來,搞一次親子互動(dòng),90后的叛逆再遇上更年期的家長的確會(huì)產(chǎn)生很多矛盾,這些矛盾對(duì)學(xué)生的影響的巨大的,所以我想利用班會(huì),化解一些家長和學(xué)生之間的矛盾,同時(shí)讓孩子知道父母用心良苦,也讓父母知道孩子在進(jìn)步,有了強(qiáng)大的后盾,學(xué)生輕裝上陣,一定會(huì)有很大的進(jìn)步。

  (4)倔強(qiáng)備考偏愛挑戰(zhàn)

  初步設(shè)想:在各學(xué)科基本完成教學(xué)任務(wù),進(jìn)入復(fù)習(xí)時(shí),召開主題班會(huì),我想邀請(qǐng)尊敬的校長或者尊敬的年級(jí)主任和任課老師到我們班級(jí),和學(xué)生們一同舉行考度試倒計(jì)時(shí)啟動(dòng)活動(dòng)。通過領(lǐng)導(dǎo)和老師們的激勵(lì),增加孩子們的緊迫感和使命感。

  (5)歷志教育,樹理想教育

班主任工作計(jì)劃 篇3

  又是新的一個(gè)季度。為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作計(jì)劃:

  一、我們班的基本情況:三(3)班共有53名學(xué)生,其中有男生27人,女生26人。

  二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

  1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

  班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)和,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。

  作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

  2、面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

  向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生,請(qǐng)科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對(duì)待后進(jìn)生,在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動(dòng)接近,真誠、平等對(duì)待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

  3、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;同時(shí),增加班級(jí)紀(jì)律委員,這樣即加強(qiáng)了班干部的能力,又使班級(jí)紀(jì)律有了提高。

  4、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。

  5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  6、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。

  三、具體措施

  1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

  要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求,在學(xué)習(xí)方面不抓緊,導(dǎo)致期末考試成績不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績,要求這些學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多問、多做、多看,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌,保持安靜,遵守紀(jì)律。

  2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級(jí)。

  健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初,對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整,每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃,帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,搞好各項(xiàng)活動(dòng)。一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量,分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作,如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。

  3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

  4、抓住每一次聽寫,單元考。及時(shí)進(jìn)行總結(jié),指導(dǎo),鼓勵(lì)。

  5、組織迎“六一”慶祝活動(dòng)。

  6、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約。

班主任工作計(jì)劃 篇4

  作者(來源):汪培清

  班級(jí)工作總體構(gòu)思

  以“三色燈”主題活動(dòng)為切入口

  ,以專題教育、小隊(duì)活動(dòng)為抓手,營造班級(jí)文化,從生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、心理習(xí)慣等方面開展豐富而有效的班級(jí)活動(dòng),吸引他們,感染他們,以點(diǎn)及面,因勢(shì)利導(dǎo)、層層展開,讓他們?cè)诨顒?dòng)中產(chǎn)生興趣,培養(yǎng)民族情感,鍛煉堅(jiān)韌意志,養(yǎng)成良好的品格,充實(shí)精神生活,沿著健康的方向發(fā)展。

  (一)班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)

  1、根據(jù)兒童品德形成的規(guī)律,從行為、情感體驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)等多角度切入,喚醒學(xué)生潛在意識(shí),促其行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

  2、以一系列集體活動(dòng)構(gòu)建起集體的共同目標(biāo),以共同的活動(dòng)來引導(dǎo)和激勵(lì)全班成員為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不斷努力。

  (二)班級(jí)文化系列活動(dòng)

  物質(zhì)文化建設(shè)

  教室布置。

  1、 每日一拼。

  以學(xué)校每日一拼為內(nèi)容,積累著名的詩句、名言,鞏固漢語拼音,提高普通話水平。

  2、 每周提醒。

  每周進(jìn)行一次總結(jié),了解本周哪些地方做得不好,征集標(biāo)語,兒歌,并張貼,起到提醒作用。

  3、 每月一評(píng)。

  爭章欄主要按照爭章計(jì)劃每月爭取一玫獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

  4、 學(xué)習(xí)園地

  二年級(jí)小學(xué)生的榮譽(yù)感特別強(qiáng),因此本期學(xué)習(xí)園地取題為“我最棒”。主要把學(xué)生畫得好的圖畫,寫得漂亮的字,考試得優(yōu)試卷等作品展示在“我最棒”這一欄面上,調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,產(chǎn)生“你行,我更行”的競(jìng)爭意識(shí),從而帶動(dòng)整個(gè)班集體共同進(jìn)步。

  5、 常識(shí)欄

  為學(xué)生介紹每月的一些重大紀(jì)念日,節(jié)日,并張貼一些相關(guān)小故事,小常識(shí),如八月十五中秋節(jié),就搜集張貼《中秋節(jié)的傳說》《中秋節(jié)習(xí)俗》等故事。即可讓學(xué)生了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,又可貫徹二期課改精神,拓展學(xué)生識(shí)字渠道,進(jìn)行開放識(shí)字。

  制度文化建設(shè)

  1、 班級(jí)公約

  利用班會(huì)發(fā)動(dòng)學(xué)生共同參與,完善班級(jí)公約,從思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文體等方面對(duì)全班同學(xué)提出一個(gè)總的要求,細(xì)化學(xué)習(xí)制度、衛(wèi)生制度、體育制度、行為規(guī)范評(píng)分制度。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作都作出細(xì)致入微的規(guī)定,以順口溜的形式,使學(xué)生將班級(jí)公約熟記于心,進(jìn)而導(dǎo)行。

  2、 加減分細(xì)則表

  將一日常規(guī)制成表格,做得好的加分,做得差的減分。每月按分?jǐn)?shù)進(jìn)行小干部競(jìng)爭上崗。使學(xué)生明白班干部并不是終身制的,只要你有能力,你能做得更好,就能當(dāng)選。這一舉動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,也促使學(xué)生明白以身作則的重要性。

  精神文化建設(shè)

  1、 主題班會(huì)

  《勤學(xué)守紀(jì)多動(dòng)腦》(暫定)

  《愛護(hù)環(huán)境齊動(dòng)手》

  《禮貌待人心靈美》

  《誠實(shí)節(jié)儉勤勤讀書》

  2、培養(yǎng)健康的興趣——剪報(bào)活動(dòng)

  開展剪報(bào)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。

  06.8.30

班主任工作計(jì)劃 篇5

  為了更好地開展工作,現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。

 。ㄒ唬┍景鄬W(xué)生基本情況

  本班學(xué)生63人,其中男生30人,女生 33人。本班學(xué)生聰明、活潑,有個(gè)性。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮、努力,熱心為班集體服務(wù),有強(qiáng)烈的集體主義榮譽(yù)感。同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)互助。個(gè)別學(xué)生思想起伏突然且變化大,如劉浩嵐,容易引起突發(fā)事故。班級(jí)還有極少數(shù)學(xué)生的自我管理能力差,經(jīng)常不完成作業(yè),如任鵬召;還有個(gè)別學(xué)生沒有分配好上網(wǎng)時(shí)間,以致于為了上網(wǎng)而馬馬虎虎地完成作業(yè)或不完成作業(yè),如程浩楠、譚善武、周康盛。

  (二)基本措施和做法。

 。、了解學(xué)生思想狀況

  了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。因此為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

  與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談,增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

  不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng),當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí),要及時(shí)調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

  2、抓好班主任的日常工作。

  組織好“早安三分鐘”:對(duì)學(xué)生的要求要切實(shí)可行。

  組織好學(xué)生參加升旗儀式和課間操: 組織學(xué)生參加每一周的升國旗,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國的情感,進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,是保證學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操時(shí)班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo),要求學(xué)生做到精神飽滿,姿勢(shì)正確,動(dòng)作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍,依次返回課室。

  檢查本班學(xué)生值日生工作:班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級(jí)的值日工作,對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛勞動(dòng),培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

  組織好放學(xué):組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。學(xué)生在經(jīng)過一天緊張學(xué)習(xí),離校時(shí)情緒變得激動(dòng),行為舉止也容易失控,在返家的途中會(huì)相互追逐,

  不遵守交通規(guī)則。為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育,并按學(xué)校要求堅(jiān)持路隊(duì)制放學(xué),讓每位學(xué)生自覺佩戴小黃帽。

  3、組織和培養(yǎng)班集體。

  班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)行長期工作,進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

  確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng):共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),并制定出有效措施,鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng),而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會(huì)很快被制止,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

  選拔、培養(yǎng)和使用班干部:健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。在任職過程中不斷指出他們的不足,給予及時(shí)培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)班干部,又能被班干部領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

  4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

  班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí),要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。

  對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情,深于父母,曉之以理,細(xì)如魚絲。

  對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥,教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,有很強(qiáng)的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。總之,對(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生,要區(qū)別對(duì)待,對(duì)癥下藥,因材施教。

  班級(jí)管理是一門藝術(shù)。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

班主任工作計(jì)劃 篇6

  在我送走了上屆高三之后,我又迎來了新一屆的高一的新生,今年我將繼續(xù)擔(dān)任高一的班主任的工作。在經(jīng)過之前的很長的時(shí)間的假期之后,我又重新走上了我一直所熱愛的講臺(tái),還是很期待自己班級(jí)的學(xué)生能夠有很好的成績的,F(xiàn)在班級(jí)里很多同學(xué)都是基礎(chǔ)很好的,相信只要自己去努力就一定可以教好他們的,三年之后,他們之中的大部分同學(xué)都會(huì)有一個(gè)很好的成績的!

  一、基本概況

  xxxx屆高一(4)班現(xiàn)有xx人,男生xxx人,女生xx人,入學(xué)成績?cè)?70分以上的學(xué)生僅有3人,600分以上共有30人,400至500分之間的學(xué)生有5人。住校生有8人,其中1人為男生(新疆哈密)。學(xué)生全部來自于普通貧寒百姓人家,無特殊背景的學(xué)生。

  二、基本的思路

  1、紀(jì)律、思想方面寬嚴(yán)是要適度的。嚴(yán)之有理有節(jié),寬之有情有據(jù)。初中畢業(yè)生剛剛考入理想的重點(diǎn)高中,從心理上講有一定的滿足感和那天油然而生的自豪感,進(jìn)校之初,一切都感到好奇而又新鮮,正之十五六七歲的少男少女,好動(dòng)、活潑、貪玩是其天性。

  班主任老師要有愛心的慢慢地有意識(shí)地引導(dǎo)他(她)們逐步走向成熟,告別天真浪漫、無憂無慮的少年孩童時(shí)期,培養(yǎng)其自立、獨(dú)立、健康向上的人格,逐步確立正確積極的人生觀、世界觀,順利步入青年時(shí)代。號(hào)召他們要樹立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù),為自己的前途、為父母的心愿應(yīng)該發(fā)奮刻苦努力學(xué)習(xí)。

  通過班會(huì)和集體活動(dòng)加強(qiáng)引導(dǎo)教育,逐步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),樹立正氣,抑制歪風(fēng)邪氣,杜絕不良思想作風(fēng)曼延。號(hào)召并及時(shí)敦促檢查學(xué)生主動(dòng)刻苦勤奮學(xué)習(xí)立志成才。

  2、學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)方面以端正學(xué)風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)態(tài)度為重點(diǎn),高中學(xué)生應(yīng)主動(dòng)自覺學(xué)習(xí),培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、不怕困難,敢于競(jìng)爭,勇于勝利的良好毅志品質(zhì)。盡快形成適合自己特點(diǎn)的行之有效的學(xué)習(xí)方法。既要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考還要善于團(tuán)結(jié)協(xié)作、不恥下問。平時(shí)敦促提醒,考試前積極動(dòng)員,讓每個(gè)同學(xué)制定目標(biāo),考試后及時(shí)認(rèn)真總結(jié)。

  抓兩頭促中間,發(fā)現(xiàn)有不良傾向及時(shí)交談化解。充分信任班干部,依靠班干部。及時(shí)向科任老師征詢了解本班存在的問題,集思廣益。加強(qiáng)與科任老師和學(xué)生之間的交流,克服學(xué)習(xí)及教學(xué)中的困難,為全班同學(xué)和任科教師積極營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、教學(xué)環(huán)境。

  三、基本的目標(biāo)

  根據(jù)本班實(shí)際和現(xiàn)狀,我們提出了一個(gè)口號(hào),就是班級(jí)和個(gè)人在各方面、在任何時(shí)候“不當(dāng)?shù)箶?shù)第一”。這個(gè)口號(hào)乍聽起來似乎有點(diǎn)低調(diào)消極保守,但實(shí)際上這里面有其豐富的內(nèi)容,關(guān)鍵在于如何理解認(rèn)識(shí),我向?qū)W生詳細(xì)解釋之后,普遍感到有壓力,這樣讓人人感到有責(zé)任有危機(jī)感,使每個(gè)人不敢落后。這樣不僅有利于良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,還有利于形成相互競(jìng)爭相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,定期考核并形成制度。

  初步使本班在期中、期末考試中排名前五、100名之內(nèi)進(jìn)5人,前200名進(jìn)20人,前300名進(jìn)30人。力爭進(jìn)入文明班級(jí)之列。不愧對(duì)每一位學(xué)生及學(xué)生家長,對(duì)家長的每一分錢負(fù)責(zé),爭取使每個(gè)同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步。在教學(xué)中,我已經(jīng)意識(shí)到了當(dāng)前所面對(duì)的形勢(shì)了,在教學(xué)方面,雖然國家教育改革和新課改都在進(jìn)行,不過對(duì)我來說,是很容易就能夠克服的困難。

  我所擔(dān)心的就是班級(jí)的管理問題。現(xiàn)在學(xué)生都已經(jīng)長大了,都已經(jīng)有了自己的思想,受外界誘惑的方面很多,所以我就要加強(qiáng)管理,把誘惑扼殺在萌芽中,讓學(xué)生能夠及時(shí)的認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的形勢(shì),認(rèn)真努力的學(xué)習(xí),我相信我能夠做好!

班主任工作計(jì)劃 篇7

  今年我接任初一級(jí)的班主任工作,這是我第二次接任班主任,面對(duì)這些對(duì)將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的初一新生,我的想法是:為了使學(xué)生能夠在藍(lán)天學(xué)校學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。

  雖然,我在班級(jí)管理上已有一年的經(jīng)驗(yàn),但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟,班級(jí)中的每一位同學(xué),都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任,不能夠把學(xué)生放在心中的首位,那它就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的`教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵(lì)自己話。所以身為班主任,首先就是要對(duì)得起學(xué)生,其次還是要對(duì)得起學(xué)生,最后還是要對(duì)得起學(xué)生。至于學(xué)校的表揚(yáng)先進(jìn),都是其次。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,而俗話又說“多做多錯(cuò),少做少錯(cuò),不做不錯(cuò)。”往往工作量最多的人,所犯的錯(cuò)誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生,心里也就沒有什么怨言了。這學(xué)期的初中班主任工作計(jì)劃如下:

  學(xué)生剛從小學(xué)升入初中,是人生道路上的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

  第一,無論在學(xué)習(xí)還是心理上,學(xué)生都面臨重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),要幫助他們盡快適應(yīng)初中生活。

  1、 告知學(xué)生初中和小學(xué)的不同點(diǎn),針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、老師授課方式、班級(jí)培養(yǎng)方向等的不同,及時(shí)給予點(diǎn)撥和引導(dǎo)。

  2、 通過家長會(huì)和班報(bào),給家長提一些明確的要求,爭取家長的配合。

  3、 從心理上多關(guān)心學(xué)生,讓學(xué)生明白,只要他努力,只要他不服輸,就不會(huì)比別人差。

  第二,學(xué)生來自各個(gè)不同的學(xué)校,應(yīng)盡快將他們的行規(guī)規(guī)范,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

  1、 抓課前準(zhǔn)備:一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要。開學(xué)初,要?jiǎng)诱娓,預(yù)備鈴響,就進(jìn)班級(jí),督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子左上角。崗位建立后,課前請(qǐng)專人負(fù)責(zé),班主任隨機(jī)督查,盡快形成習(xí)慣。

  2、 抓作業(yè)的收發(fā):無論是課堂作業(yè)還是訂正作業(yè),每組組長必須收齊后方可交給課代表,不會(huì)做的題目可以不做,但絕對(duì)不允許有不交作業(yè)的現(xiàn)象,如果有人不交作業(yè),課代表及時(shí)記錄,利用晨會(huì)或午會(huì)進(jìn)行曝光和教育。作業(yè)的發(fā)放由課代表分給各組長,由組長發(fā)下去。并且送到每人的桌子上。絕對(duì)不允許課代表把作業(yè)本直接放在講桌上。

  3、 抓衛(wèi)生保潔:教室的清潔往往做得很干凈,就是保持得不夠。因此給每一個(gè)同學(xué)劃分出一塊塊的包干區(qū),消除衛(wèi)生死角。

  4、 抓自習(xí)課紀(jì)律:無論是早自習(xí)還是午自習(xí),要求學(xué)生必須保持教室的安靜,班長坐在講臺(tái)上督查自習(xí)情況,并做好記錄。告訴學(xué)生自習(xí)課上一般首先完成老師布置的作業(yè),然后做好手里自備的隨堂練習(xí),最后預(yù)習(xí)好第二天要上的新課。這樣,學(xué)生每天的自習(xí)課安排得井然有序,大大提高了學(xué)習(xí)的效率。

  第三,組建新集體,樹立起班級(jí)凝聚力和責(zé)任感。

  1、 班級(jí)布置中,后墻貼上“愛我班級(jí),從我做起”的標(biāo)語,學(xué)習(xí)園地上,張貼“同窗的真諦”的文章,班報(bào)中“關(guān)心集體,關(guān)注他人”的倡議書等,在班級(jí)組建的第一時(shí)間,將“班興我榮,班衰我恥,以班為家,榮辱與共”的意識(shí)植根于學(xué)生心間。

  2、 在崗位自薦的同時(shí),設(shè)置部分筆試題,就“如果你的組內(nèi)有一位同學(xué)總是晚到學(xué)校,影響整組本子的按時(shí)上交,你會(huì)怎么辦”等的問題回答,實(shí)行學(xué)生集體觀念的自我教育。

  3、 設(shè)立班級(jí)崗位,作到人人有事做,事事有人做,通過嚴(yán)格的每月量化積分管理,樹立正確的輿論導(dǎo)向,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,通過班委的建設(shè),讓學(xué)生互相監(jiān)督和協(xié)作,既達(dá)到強(qiáng)化班級(jí)的凝聚力,又可以使學(xué)生之間的接觸,交流更加密切。

  4、 建立互助合作小組,以互助小組、"1+1"小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

  5、 在小組之間開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),對(duì)優(yōu)勝的小組和進(jìn)步較大的小組及個(gè)人進(jìn)行表彰,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

  第四,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己,評(píng)價(jià)自己,把握自己,樹立自信心。

  1、 教育學(xué)生要相信自己,管理自己,激勵(lì)自己。認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理適應(yīng)輔導(dǎo)———讓所有學(xué)生心態(tài)歸零。無論以前怎樣,現(xiàn)在是新的開始,要相信自己,每天充滿自信的生活和學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我約束教育——遵守校規(guī)校紀(jì)和班規(guī)班紀(jì),學(xué)習(xí)上培養(yǎng)自學(xué)能力,獨(dú)立生活的能力。進(jìn)行挫折教育——遇到任何困難不認(rèn)輸,勇敢向前。

  2、 教育學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,把握自己,激勵(lì)自己。從歷次考試成績反映出自己的得與失,正確評(píng)價(jià)自己,定出改進(jìn)措施,重新開始。

  3、 教育學(xué)生定準(zhǔn)目標(biāo),進(jìn)入狀態(tài),苦戰(zhàn)加巧戰(zhàn)決不留遺憾。制定學(xué)習(xí)目標(biāo),并按計(jì)劃堅(jiān)持不懈的努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。盡自己最大的努力,改正不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,取得各方面的進(jìn)步。

  第五,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。

  1、 學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時(shí)復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí)適當(dāng)練習(xí)。還要對(duì)學(xué)生科學(xué)用腦的教育,個(gè)人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體鍛煉,營養(yǎng)的搭配。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大的收獲。

  2、加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),又要重視課外知識(shí)的吸取,課堂內(nèi)與課堂外知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

  第六,密切科任教師和家庭的關(guān)系,共同教育學(xué)生。

  1、 結(jié)合每次考試成績,針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。設(shè)置家校聯(lián)系冊(cè),每天的情況及時(shí)與家長溝通。

  2、 平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時(shí)與家長溝通,使家長對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),請(qǐng)家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作、同時(shí),向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問題所在,對(duì)癥下藥。

  3、 有條件開家長會(huì)的情況下, 讓家長明確不同的階段該配合學(xué)校做的系列工作。

  4、 密切與任課老師的聯(lián)系,聽取他們對(duì)班級(jí)管理及工作方面的意見,邀請(qǐng)他們參加班級(jí)的活動(dòng),爭取他們的支持,同心協(xié)力搞好班級(jí)管理工作。

  第七,重視每一次的細(xì)節(jié)教育:

  1.抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),使同學(xué)們振奮精神,共同為班級(jí)的未來努力奮斗,形成“我以班級(jí)為榮,班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。

  2.抓好入校的每一次大型活動(dòng)。宣傳、表揚(yáng)積極參與和獲得榮譽(yù)的同學(xué),最重要的是提倡這種“為班級(jí)爭光,奮力拼博”的精神,這也是今后從事任何工作必備的精神。

  總之,班級(jí)管理中,要高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,要持之以恒。這樣才能使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,就如同人造地球衛(wèi)星,只要上了軌道,它就可以自行運(yùn)轉(zhuǎn)了。這不但對(duì)于形成一個(gè)健康成長的班集體,對(duì)于教師的教學(xué),學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。

  學(xué)生的基本情況分析:

  從開學(xué)以來,就一直和學(xué)生行影不離,班上每位學(xué)生都接觸過,基本情況基本上也了解,(例如學(xué)生是來自哪里,家里跟父母的基本情況,性格特點(diǎn),有什么興趣愛好,之前的學(xué)習(xí)情況如何等等)。同時(shí),通過學(xué)生的其他科任老師了解到他們的各科目的學(xué)習(xí)大概情況。有科任反映,班上高光玉同學(xué),本性比較調(diào)皮,跟老師的工作不是很配合,由于父母工作忙,家庭條件有限,在學(xué)習(xí)上缺少強(qiáng)有力的輔導(dǎo)和監(jiān)督,大部分的學(xué)生在學(xué)習(xí)上還處于松散,被動(dòng)的狀態(tài)。作為初一級(jí)的班主任,我有義務(wù),有責(zé)任把班上每一位學(xué)生的學(xué)習(xí),生活平衡,調(diào)配好,讓學(xué)生有一個(gè)輕松和諧的學(xué)習(xí)。

  20xx年9月4日

班主任工作計(jì)劃 篇8

  工作目標(biāo):

  1.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格要求學(xué)生,為提高學(xué)習(xí)成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);

  2.積極了解學(xué)生,努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率;

  3.積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭意識(shí),努力形成扎實(shí),競(jìng)爭,拼搏,進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì);

  4.協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排,平衡各科的發(fā)展,幫助學(xué)生全面提高成績。

  主要工作:

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,努力配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作。

  2.進(jìn)一步發(fā)揮班干團(tuán)體的力量,引導(dǎo)更多的同學(xué)積極參與到班級(jí)建設(shè)活動(dòng)中,在活動(dòng)中得到鍛煉,在活動(dòng)中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和主人翁精神。帶動(dòng)所有同學(xué)共同努力學(xué)習(xí),努力在班上形成一個(gè)積極,團(tuán)結(jié),拼搏,上進(jìn)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

  3.重視學(xué)生心理健康教育,多渠道的了解學(xué)生,通過交流和指導(dǎo),幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的各種困難,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。

  4.合理安排全學(xué)期德育內(nèi)容,做到月有主題,周有安排,不斷增強(qiáng)教育針對(duì)性和實(shí)效性。

 。ň唧w安排以學(xué)校工作要求和實(shí)際情況結(jié)合為標(biāo)準(zhǔn))

  5.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),完善班級(jí)各宣傳媒體建設(shè),強(qiáng)化班級(jí)環(huán)境育人功能。

 。1)完善班級(jí)環(huán)境布置和宣傳欄工作,創(chuàng)設(shè)一個(gè)“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的良好的氛圍,在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育;

 。2)積極鼓勵(lì)和組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中增強(qiáng)集體凝聚力,在活動(dòng)中全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  6.根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;抓好班級(jí)的紀(jì)律,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭意識(shí),形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

  形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),努力提高學(xué)生的成績,可以說是班主任工作的重中之重。計(jì)劃作這樣的嘗試:抓兩頭促中間。抓兩頭即抓尖子生和成績相對(duì)落后的學(xué)生,抓尖子生以確保我班在高分層段中的優(yōu)勢(shì),抓后進(jìn)生以推動(dòng)中間層次的學(xué)生,形成你追我趕的良性循環(huán)。對(duì)尖子生除提供學(xué)習(xí)的指導(dǎo)外,激勵(lì)他們把競(jìng)爭化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力,同時(shí)把他們推薦給科任老師,給予高度的注意和指點(diǎn);對(duì)于落后的學(xué)生,為提高效率,準(zhǔn)備采取以點(diǎn)帶面的辦法,既選取幾個(gè)同學(xué)為工作重點(diǎn),在一定的時(shí)間內(nèi)有一個(gè)較大的提高,同時(shí)鼓勵(lì)其他類似的學(xué)生,給他們以信心,并協(xié)助他們?nèi)嫣岣叱煽儯屩虚g層次的學(xué)生有緊迫感,以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成績。

班主任工作計(jì)劃 篇9

  本學(xué)期我繼續(xù)接任初二(2)班的班主任工作,應(yīng)對(duì)這些對(duì)將來滿懷憧憬、滿懷期望、渴望知識(shí)、追求新奇的學(xué)生,我將盡我的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、提高自我。我期望能在此刻這批學(xué)生中,把自我在教育教學(xué)的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任,不能夠把學(xué)生放在心中的首位,那它就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的,學(xué)生應(yīng)以自我的班主任為榮,班主任也應(yīng)以自我的學(xué)生而光榮。我所想的一切都是為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,我這學(xué)期的工作計(jì)劃如下:

  一、學(xué)情分析:

  本班共有56名學(xué)生。其中男生28名,*28名。男生性格較為活潑好動(dòng),這也為班級(jí)管理帶來了一些麻煩,尤其是初二這個(gè)較為敏感的階段,男*從心理生理都發(fā)生了顯著的變化。這就需要班主任敏銳觀察力和耐心的教育。其次,班級(jí)中大部分是務(wù)農(nóng)和打工家庭為主,知識(shí)認(rèn)知水平和家庭環(huán)境的影響,使得部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性差,個(gè)人習(xí)慣較差。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),已經(jīng)出現(xiàn)了"貧富"差距,隨著知識(shí)廣度和深度上的加大,導(dǎo)致一些基礎(chǔ)差、自信心不高的學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒,這就需要教師對(duì)他們精神上的鼓勵(lì)和支持?傮w來說,我班學(xué)生活潑好動(dòng),學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,紀(jì)律性較強(qiáng),能按時(shí)做好衛(wèi)生值日工作。

  二、指導(dǎo)思想:

  堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、進(jìn)取進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),構(gòu)成"我以班級(jí)為榮,班級(jí)以我為驕傲"的良好氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)班團(tuán)體的凝聚力。

  三、工作資料及措施:

  1、構(gòu)成良好的班風(fēng)

  班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)健康與否的關(guān)鍵。能夠毫不夸張地說,班風(fēng)就是班魂。

  鑒于對(duì)班級(jí)一年的管理,發(fā)現(xiàn)了工作上許多問題。例如問題學(xué)生楊秀娟、段美寧,個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣差并且多次拖拉作業(yè);住校生男生宿舍衛(wèi)生普遍不好,學(xué)期末出現(xiàn)的早戀問題。與此同時(shí),這學(xué)期教師發(fā)生了較大的變動(dòng),新語文和英語教師的加入,物理課的新增,對(duì)班級(jí)的管理既是一個(gè)挑戰(zhàn)又是一個(gè)機(jī)遇。作為班主任這時(shí)需要聯(lián)合任課教師共同管理班級(jí),具體措施:(1)調(diào)換座位,采用好幫差,共同提高。(2)及時(shí)與任課教師溝通,指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),客觀全面了解學(xué)生。(3)對(duì)待問題學(xué)生,采用班級(jí)監(jiān)督和自我反省的教育方式,嚴(yán)慈相濟(jì),多發(fā)現(xiàn)該生的閃光點(diǎn)。(4)多關(guān)注住校生的生活和學(xué)習(xí)。(5)舉辦形式多樣的班會(huì)活動(dòng),構(gòu)成進(jìn)取互動(dòng)的班級(jí)氛圍。(6)狠抓自習(xí),使學(xué)生做到"人人有事做,人人找事做",同時(shí)任課教師及時(shí)與學(xué)生交流,查缺補(bǔ)漏。

  2、搞好學(xué)校、班級(jí)衛(wèi)生,繼續(xù)培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

  實(shí)行職責(zé)承包制和組長負(fù)責(zé)制,派選有職責(zé)感、組織本事強(qiáng)的學(xué)生為組長,進(jìn)行每一天的衛(wèi)生規(guī)劃、打掃,班主任進(jìn)行監(jiān)督,衛(wèi)生委員以教師日志的形式記錄衛(wèi)生情景,最終采用月末總評(píng)。這種職責(zé)監(jiān)督的形式,利于培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)感和團(tuán)體意識(shí)。

  3、加強(qiáng)安全教育工作

  初二是一個(gè)極為敏感的時(shí)期,學(xué)生的身心都在悄悄的發(fā)生變化,作為班主任則需要一顆敏感的心和敏銳的眼,抓取學(xué)生思想上的動(dòng)態(tài),同時(shí)部分學(xué)生住校,他們的人身安全尤為重要。作為班主任更應(yīng)當(dāng)關(guān)注這塊。例如:個(gè)人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生的勤檢查,把握住學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。運(yùn)用女性特有的魅力,用愛心、耐心,恒心去疏導(dǎo)、影響他們。

  4、抓好自信心、意志品質(zhì)教育

  自信心教育:充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自我要有必須的實(shí)力,而實(shí)力要靠付出和努力。

  意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持就是勝利,并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。堅(jiān)持"個(gè)人影響團(tuán)體,團(tuán)體帶動(dòng)個(gè)人"的共識(shí),使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到:自我的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用,在班級(jí)營造惜時(shí)如金,爭分奪秒的良好文化氛圍,為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。

  5、抓兩頭促中間

  抓好兩類生的工作:鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),多點(diǎn)撥,激勵(lì)他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì),帶動(dòng)全班共同提高;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,多與之談話,研究學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級(jí)構(gòu)成整體優(yōu)勢(shì)。

  班級(jí)管理是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的任務(wù),需要水一樣的柔性,來攻破龐雜的工作。同時(shí),班主任需要一顆持久的耐心、狠心、恒心、愛心,注重細(xì)節(jié),關(guān)注學(xué)生人格健全的塑造,我想班級(jí)凝聚力必須會(huì)有所加強(qiáng)。

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