關(guān)于班主任八年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃匯編8篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編整理的班主任八年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任八年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
經(jīng)過(guò)一年半的教學(xué)和管理，我對(duì)現(xiàn)在帶的班級(jí)有了充分的了解，對(duì)每一位學(xué)生的情況也了然于心，能夠根據(jù)他們不足的地方和有優(yōu)勢(shì)的地方進(jìn)行有效的管理。在這個(gè)熱鬧的新學(xué)期伊始，每個(gè)人都有了新的期望，為了更好地面對(duì)幾個(gè)月后的會(huì)考，為學(xué)生進(jìn)入九年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我將下學(xué)期的工作做如下安排：
一、學(xué)習(xí)上
學(xué)生最重要的就是學(xué)習(xí)，因此要在這一方面抓緊。首先是科任老師做好相關(guān)工作，將每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都要了解到，督促偏科的同學(xué)安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，將基礎(chǔ)知識(shí)牢記于心，做好錯(cuò)題分析。
對(duì)于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，有計(jì)劃的談心，詢問(wèn)有什么學(xué)習(xí)上的困難，生活上能夠解決的問(wèn)題盡量幫助學(xué)生解決。同時(shí)關(guān)注尖子生合理規(guī)劃好自己的時(shí)間，做好心理上的調(diào)節(jié)，不要有太大的壓力。
二、班級(jí)管理上
班級(jí)里面總有調(diào)皮的學(xué)生和乖學(xué)生，在這一個(gè)學(xué)期，我同樣會(huì)一視同仁，不過(guò)不會(huì)再?gòu)?qiáng)迫學(xué)生做他們不想做的事情，而是找到他們擅長(zhǎng)的地方去加以利用，使他們的長(zhǎng)處得到發(fā)揮。
在上課期間還是要加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理，在上課時(shí)還是要認(rèn)真聽(tīng)講。在新學(xué)期我想建立一個(gè)良好的獎(jiǎng)懲制度，收集一些學(xué)生現(xiàn)在感興趣的東西作為成績(jī)進(jìn)步、認(rèn)真聽(tīng)課遵守紀(jì)律的一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極向上，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)制定一些恰當(dāng)?shù)膽土P，比如說(shuō)不愛(ài)看書(shū)的學(xué)生讓他寫多少字的讀后感上交等等。
與此同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展積極地有益于身心的活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)既能掌握知識(shí)，又能開(kāi)心快樂(lè)的去學(xué)習(xí)，還能鍛煉身體，一舉多得。
作為一名班主任，我無(wú)疑是要將大部分的注意力放在學(xué)生的身上，而整個(gè)班級(jí)中的學(xué)生我不可能每個(gè)人都能細(xì)心地照顧到，所以在下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我期望我能做到班級(jí)的整體是帶著一股勁往上沖的，我也希望在我的帶領(lǐng)下，每一位同學(xué)都能在初二的會(huì)考上取得理想的成績(jī)，給中考開(kāi)一個(gè)好頭。
班主任八年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
一、修訂班規(guī)，讓班規(guī)更加貼近班情
為了讓班規(guī)更好地來(lái)約束學(xué)生的言行，在開(kāi)學(xué)初的班會(huì)課上，我們首先組織了“班規(guī)大討論”，針對(duì)我們上學(xué)期制定出來(lái)的班規(guī)，進(jìn)行討論，將不合理的地方修改過(guò)來(lái)，將沒(méi)有考慮到的地方完善起來(lái)。在師生的共同交流下，一套新的適合我班班情的班規(guī)就新鮮出爐了。這套新的班規(guī)，在常規(guī)管理，行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上的要求更加的明確，量化方面也更加的細(xì)致和人性化。在接下來(lái)的一學(xué)期中，我將嚴(yán)格按照班規(guī)上的要求來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行。
二、重新分組，建立小組合作競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
經(jīng)過(guò)上學(xué)期一學(xué)期的努力，我班的小組合作學(xué)習(xí)已經(jīng)初見(jiàn)成效。但由于每個(gè)小組的成長(zhǎng)速度不一樣，小組與小組之間的差距已經(jīng)拉開(kāi)。為了充分調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，確保小組之間的公平競(jìng)爭(zhēng)。這學(xué)期，我根據(jù)學(xué)生上學(xué)期的期末考試成績(jī)、男*的搭配、性格特征等多方面的因素，進(jìn)行了重新的分組。重新分過(guò)的六個(gè)小組的實(shí)力基本相當(dāng)，這樣就更便于小組與小組之間的公平競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，為了充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主人翁的意識(shí)，我讓盡可能多的學(xué)生參與到班級(jí)管理中來(lái)，做到“班級(jí)事事有人管，班級(jí)管理無(wú)死角”。
三、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。而八年級(jí)又是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。只有學(xué)生把握住初二的關(guān)鍵期，才能更好的沖刺初三。首先，我會(huì)加強(qiáng)與任課老師的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并協(xié)調(diào)好任課老師的工作。其次，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，小組內(nèi)采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。再次，利用班會(huì)課不定期地開(kāi)展學(xué)法交流，讓成績(jī)優(yōu)異和學(xué)習(xí)進(jìn)步顯著的學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
四、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活
班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著主題，可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)�；�。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力
繼續(xù)做好家訪工作，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的情況，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況，使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作，形成教育的合力，讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。
在上學(xué)年已經(jīng)形成的良好的班風(fēng)的基礎(chǔ)上，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在師生和家長(zhǎng)的積極配合下，我班在班級(jí)管理上一定會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。
班主任八年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
新的一年來(lái)臨，本學(xué)期接任八年級(jí)二班的班主任，這年齡的學(xué)生有它自身的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)去年的學(xué)習(xí)與生活，班級(jí)的事情，雖然初步走上正軌，實(shí)際上還存在著很多的小毛病，班級(jí)的學(xué)風(fēng)還不是很濃厚，學(xué)生的自我批評(píng)意識(shí)還不是很強(qiáng)，今年的工作重心是，放在優(yōu)秀學(xué)生的拔尖上，并且保證全體學(xué)生的平均成績(jī)，面對(duì)上學(xué)期有問(wèn)題的學(xué)生，這學(xué)期多做思想工作，保證學(xué)生的人數(shù)，保證學(xué)生的思想能以積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，打好基礎(chǔ)。我打算從以下兩個(gè)方面展開(kāi)班級(jí)工作：
在這最關(guān)鍵的一學(xué)期，特?cái)M定本學(xué)期工作：
一、工作目標(biāo)
1。差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺(jué)悟明顯提高。
2。形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步。
3。全班團(tuán)結(jié)一致，遵守學(xué)校規(guī)章制度
4。爭(zhēng)取期末各方面都有顯著進(jìn)步，為九年級(jí)真正打好基礎(chǔ)。
二、主要工作
1、加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)班貌的建設(shè)
a、創(chuàng)建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。
b、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的構(gòu)建、建立班委會(huì)
2、做好常規(guī)管理工作
3、做好住宿生的管理
4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的有效配合。
5、加強(qiáng)對(duì)部分學(xué)科重視
總之，本學(xué)期班主任的工作，首要的是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)，其次要加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)班貌的建設(shè)，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的共同發(fā)展。這學(xué)期的計(jì)劃，在執(zhí)行中重在堅(jiān)持，步步有落實(shí)。
班主任八年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
我班現(xiàn)在32人，較上學(xué)期已輟學(xué)7人，留守兒童的人數(shù)比較多，而且留守兒童相對(duì)比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。所以班上學(xué)生比較活躍，班上的紀(jì)律不是太好。初中的八年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所擔(dān)任的八一班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計(jì)劃。
1、第一周換掉一些不負(fù)責(zé)任的班干部，召開(kāi)班委會(huì)議，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、進(jìn)一步抓好學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣，倡導(dǎo)在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力。
4、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
5、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主，開(kāi)展學(xué)習(xí)互助活動(dòng)。
6、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動(dòng)。
7、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
8、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出，無(wú)故曠課的情況。
9、大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)，防止各類事故的發(fā)生。
10、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
11、開(kāi)展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
12、做好＂雙差生＂的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。
13、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
14、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。
每個(gè)班級(jí)在管理方面都有一定的難度，在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。
班主任八年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
一.指導(dǎo)思想:
全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會(huì)把握住《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的要求，注重工作的科學(xué)性.思想性和層次性，抓好班級(jí)教育工作。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)發(fā)，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，并做好學(xué)�！嗉�(jí)——家長(zhǎng)的橋梁溝通，互相支持配合工作。
二.工作重點(diǎn):
1．我作為一名班主任，要加強(qiáng)班集體教育和班風(fēng)形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時(shí)代要求，以學(xué)生為主體，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。
2．德育工作與教務(wù)處的計(jì)劃同步進(jìn)行，并重視德育工作的內(nèi)化過(guò)程。
3．做好初二學(xué)生心理健康教育工作：幫助學(xué)生過(guò)渡好青少年身心成長(zhǎng)的階段、樹(shù)立自信心。
4．針對(duì)初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進(jìn)生的溝通工作。
5．運(yùn)用“四氣”練內(nèi)功（壯底氣--樹(shù)正氣--興和氣--育靈氣），增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)凝聚力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。
6．進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，安全教育,養(yǎng)成教育。
7．讓學(xué)生都來(lái)參與班級(jí)管理。
8．開(kāi)展多次主題班會(huì)，以及豐富的課余活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的才能。
9．開(kāi)展：“走出去，獻(xiàn)愛(ài)心，參與實(shí)踐”等活動(dòng)，抓住時(shí)機(jī)來(lái)提高學(xué)生的素質(zhì)教育。
10．架起一座溝通的橋梁（學(xué)�！獙W(xué)生——家庭）。
三．工作措施：
1．班主任必須更新教育觀念，樹(shù)立新的教育觀，強(qiáng)化意識(shí)，要具有強(qiáng)烈的求知欲，在工作中應(yīng)求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質(zhì)：
（1）職業(yè)道德素質(zhì)
a：堅(jiān)定正確的政治方向。b：熱愛(ài)班主任工作。c：熱愛(ài)學(xué)生。d：以自身為范,為人師表。
�。�2）學(xué)識(shí)素質(zhì)：a：扎實(shí)的專業(yè) 。b：寬闊的其他學(xué)科修養(yǎng)。c：現(xiàn)代教育科學(xué)理論。
�。�3）能力素質(zhì)：a：較強(qiáng)的組織能力。b：開(kāi)拓創(chuàng)新的科研意識(shí)。c：人際交往能力。
�。�4）健康的心理素質(zhì)：
2．做好學(xué)生心理健康教育工作。
�。�1）通過(guò)“班主任信箱”了解學(xué)生。
�。�2）與學(xué)生談心，做學(xué)生的知心朋友。
（3）開(kāi)設(shè)專題知識(shí)講座，加強(qiáng)心理引導(dǎo)。
�。�4）召開(kāi)主題班會(huì)，加深自我認(rèn)識(shí)。
（5）做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合共同教育學(xué)生。
教育家克雷洛夫說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)是架在河流上的橋梁，信心則是行動(dòng)的原動(dòng)力，理想的實(shí)現(xiàn)需要信心的樹(shù)立�！�
3．幫助孩子增強(qiáng)自信心：
�。�1）要求學(xué)生每月給父母寫一封自我方面總結(jié)的信，包括所取得的進(jìn)步以及成績(jī)。
�。�2）禁止說(shuō)：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語(yǔ)。
�。�3）給每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們都能領(lǐng)略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學(xué)習(xí)和生活中去。
（4）制定一些學(xué)生經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到的目標(biāo)，來(lái)加強(qiáng)他們的自信心。
�。�5）尊重學(xué)生人格，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”。
�。�6）對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，舉出身邊的.實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
4．做好學(xué)習(xí)困難生的心理溝通：
（1）寬容（2）真誠(chéng)（3）期望（4）要求適當(dāng)
5．讓學(xué)生自己管理班級(jí)：利用四包制度即：班級(jí)干部包人，組長(zhǎng)包組，同桌包學(xué)習(xí)，個(gè)人包衛(wèi)生。
備注：
二月份：建立一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。
三月份：理想前途教育、安全教育。
四月份：培養(yǎng)良好心態(tài)、健康體魄、形成高品位素養(yǎng)。
五月份：感恩教育，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)師長(zhǎng)、報(bào)家長(zhǎng)。
六月份：“艱苦奮斗、吃苦耐勞”教育，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代人才多元化需求.
班主任八年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任級(jí)8班的班主任。班主任不僅是一個(gè)班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級(jí)教育活動(dòng)的主要實(shí)施者和各方面教育力量的協(xié)調(diào)者。因而在體會(huì)著班主任的那份艱辛與幸福中我一直積極思考如何做好班主任工作。這學(xué)期，我將繼續(xù)努力做好班主任工作，從低年級(jí)孩子年齡小的實(shí)際情況出發(fā)，從細(xì)節(jié)入手，全面抓好班級(jí)管理工作，努力提高學(xué)生知識(shí)水平和道德素質(zhì)。
一、班級(jí)情況分析：
本班學(xué)生57人，其中男生29人，女生28人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，對(duì)各項(xiàng)常規(guī)也已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟，對(duì)于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情，可塑性極強(qiáng)�？墒且灿幸徊糠趾⒆拥男袨榱�(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學(xué)期的的悉心教育下，他們會(huì)有所轉(zhuǎn)變。
二、班集體的目標(biāo)：
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
三、主要工作和具體措施：
（一）工作要點(diǎn)
1、促進(jìn)學(xué)習(xí)、生活等好習(xí)慣的養(yǎng)成
2、班干部隊(duì)伍建設(shè)
�。ǘ┚唧w措施
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育
重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
�、傥拿鞫Y儀教育：
上學(xué)期孩子們基本能堅(jiān)持使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行禮儀教育，特別是公共場(chǎng)合的文明禮儀教育。
�、趫F(tuán)結(jié)同學(xué)教育：
上學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)之間的相互團(tuán)結(jié)友愛(ài)，本學(xué)期繼續(xù)通過(guò)小活動(dòng)增進(jìn)同學(xué)間的感情。
�、蹖W(xué)習(xí)習(xí)慣教育
上學(xué)期孩子們養(yǎng)成了基本的上課專心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作，課下認(rèn)真完成作業(yè)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生不懂就問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。
�、馨踩�(xí)慣教育
上學(xué)期孩子們養(yǎng)成了初步的課間活動(dòng)安全意識(shí)——下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下臺(tái)階輕聲慢步；本學(xué)期重點(diǎn)利用班會(huì)教育學(xué)生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨(dú)在家時(shí)的安全教育、不私自外出等的教育。教學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的電話號(hào)碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時(shí)保護(hù)自己。
�、莞卸髦黝}教育
上學(xué)期孩子們主要感受了同學(xué)的關(guān)愛(ài)，本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)孩子感受父母之愛(ài)、老師之愛(ài)，開(kāi)展“愛(ài)父母、愛(ài)老師”教育系列活動(dòng)和“我是勞動(dòng)小能手”教育實(shí)踐活動(dòng)。
�、迱�(ài)讀書(shū)主題教育
本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，制定班級(jí)的讀書(shū)小專士——小學(xué)士——小碩士——小博士—書(shū)香少年等層層遞進(jìn)的讀書(shū)評(píng)價(jià)模式，促進(jìn)學(xué)生良好讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)孩子開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。要加強(qiáng)對(duì)孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。和家長(zhǎng)共同討論確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
暫定具體活動(dòng)安排如下：
每月工作安排
二、三月份：教育專題“爭(zhēng)當(dāng)文明的好少年”
1、做好開(kāi)學(xué)工作，完成班級(jí)文化環(huán)境布置。
2、家長(zhǎng)會(huì)：家校攜手共促好習(xí)慣養(yǎng)成。
3、3.12植樹(shù)節(jié)，環(huán)保教育活動(dòng)。
4、家長(zhǎng)進(jìn)課堂——春季傳染病預(yù)防。
四月份：教育專題“爭(zhēng)做小小少先隊(duì)員”
1、主題系列班會(huì)活動(dòng)“爭(zhēng)做小小少先隊(duì)員”。
2、春游活動(dòng)。
3、家長(zhǎng)進(jìn)課堂——消防安全演練。
五月份：教育專題“愛(ài)父母、愛(ài)老師”
1、“愛(ài)父母、愛(ài)老師”教育系列活動(dòng)
2、“我是勞動(dòng)小能手”教育實(shí)踐活動(dòng)
3、慶祝六一兒童節(jié)班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)。
六月份：教育專題“知安全，愛(ài)科普”
1、法制常識(shí)、安全意識(shí)等教育活動(dòng)。
2、期中家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。
3、家長(zhǎng)進(jìn)課堂———科普宣傳教育。
七月份：教育專題“愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)競(jìng)爭(zhēng)”
1、組織復(fù)習(xí)，期末考試。
2、假前安全教育。
3、評(píng)選各類優(yōu)秀學(xué)生。
4、“快樂(lè)讀書(shū)”暑期活動(dòng)。
5、營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)氛圍。
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
�。�1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)。
（2）布置教室環(huán)境。設(shè)立“圖書(shū)角”、“讀書(shū)文化長(zhǎng)廊”等文化氛圍。
�。�3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。
6、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
班級(jí)小干部是班主任的左右手。通過(guò)一學(xué)期的交流和觀察基本上了解了各個(gè)孩子的特點(diǎn)，本學(xué)期認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。
第一，幫助小干部樹(shù)立威信；
第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；
第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；
第四，培養(yǎng)小干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體帶動(dòng)整個(gè)班集體形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
7、調(diào)動(dòng)多種教育資源共同促進(jìn)孩子成長(zhǎng)
�。�1）加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系。上學(xué)期建立了優(yōu)質(zhì)的班級(jí)互動(dòng)平臺(tái)：一年級(jí)八班QQ家長(zhǎng)群。建立了利于家委會(huì)工作的單獨(dú)溝通
平臺(tái)：向陽(yáng)八班家委會(huì)QQ群；建立了“向陽(yáng)班×”班級(jí)博客。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮這些交流媒介的方便快捷的作用，同時(shí)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的互動(dòng)交流，例如qq群的定期交流話題、班級(jí)博客的交流評(píng)論等。和家長(zhǎng)進(jìn)行更加深入的交流，促進(jìn)班級(jí)每個(gè)孩子健康品性和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
�。�2）繼續(xù)開(kāi)展家訪工作。通過(guò)家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。
�。�3）家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。充分發(fā)揮家庭教育在兒童少年成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用。請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合自己的專長(zhǎng)或工作特點(diǎn)，以班級(jí)為單位走進(jìn)課堂，進(jìn)行安全衛(wèi)、科技科普、安全等知識(shí)講座或小活動(dòng)；家委會(huì)組織孩子走出校門，進(jìn)行參觀、訪問(wèn)、游覽等社會(huì)實(shí)踐……
班主任工作累并幸福著，幸福在生病時(shí)孩子的一個(gè)小問(wèn)候，幸福在過(guò)年時(shí)收到的一條條孩子的祝福短信，一聲聲“老師，給你拜年啦！”，幸福在和孩子們之間的一個(gè)個(gè)小秘密，幸福在看到孩子們的每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。感悟于孟子的“放下即是擁有”，此時(shí)和孩子們正擁有著一段奇妙的旅程，一路風(fēng)景一路歌！相信向陽(yáng)花兒們終會(huì)開(kāi)滿園！
班主任八年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
本學(xué)期我擔(dān)任八（3）班的班主任工作，八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
2、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。
二、工作目標(biāo)
由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較弱，更需要耐心引導(dǎo)。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變，幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。
三、重點(diǎn)工作
(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康積極的班集體。
1、新學(xué)期伊始，盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競(jìng)選、民主投票的形式改選班干部，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開(kāi)班干部會(huì)議(每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開(kāi)一次班干部會(huì)議；每?jī)蓚�(gè)星期由班主任主持召開(kāi)一次班干部會(huì)議)，聽(tīng)取班干部對(duì)每周情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周班級(jí)管理方案。
3、制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。
4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開(kāi)討論會(huì)，聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見(jiàn)，并采取相應(yīng)的措施。
(二)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
2、定期不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。
(三)加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)<中學(xué)生守則>、<中學(xué)生日常行為規(guī)范>，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。
3、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開(kāi)展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。
4、充分利用班會(huì)，積極探索新的教育方法和教育模式，對(duì)學(xué)生作分類談話、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(四)繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。教育學(xué)生做到“三不”，即:不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不私自外出。
2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺(jué)抵制外來(lái)誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過(guò)板報(bào)、講座、咨詢、問(wèn)卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。
4、繼續(xù)開(kāi)展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心”，幫助貧困學(xué)生活動(dòng)，升華愛(ài)心教育。
(五)與家長(zhǎng)保持正常、經(jīng)�；臏贤�，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合，共同管理好學(xué)生。繼續(xù)做好家訪工作，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。
班主任八年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃 篇8
一、班級(jí)制度建設(shè)的有效落實(shí)
班級(jí)制度建設(shè)是班級(jí)建設(shè)的核心、根本，只有抓好了班級(jí)制度建設(shè)，其他方面的建設(shè)工作才能較好地開(kāi)展。班級(jí)制度管理要科學(xué)化、人性化。師生共同制定“班級(jí)公約”。避免諸多制度的交叉重復(fù)和讓學(xué)生記不住的弊端。濃縮的班級(jí)制度應(yīng)具有規(guī)范性、可操作性，體現(xiàn)班級(jí)特色。
培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生干部的能力，讓他們?cè)诎嗉?jí)制度建設(shè)中起到重要的作用，讓他們樹(shù)立為同學(xué)們服務(wù)的思想，保持不驕不躁的習(xí)慣與作風(fēng)，沉著冷靜地應(yīng)對(duì)班級(jí)突發(fā)事件，工作勤勤懇懇、熱心、周到，起到帶頭作用，勇挑班級(jí)建設(shè)重?fù)?dān)。班級(jí)組織可分為三類：一類是團(tuán)支部組織，其工作側(cè)重于班級(jí)活動(dòng)的組織和學(xué)生個(gè)體的幫扶教育；班委會(huì)組織，是班級(jí)常規(guī)管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，工作重點(diǎn)側(cè)重于班級(jí)制度的執(zhí)行。第三類是各科課代表其工作側(cè)重做好與任課教師的交流溝通，及時(shí)布置作業(yè)、收作業(yè)�？傊嗉�(jí)管理要以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力和組織能力。
二、本學(xué)期班級(jí)文化建設(shè)的主題
為了加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；豐富學(xué)生生活，陶冶情操，營(yíng)造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍，本學(xué)期班級(jí)文化建設(shè)的主題為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”
三、班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)方案
活動(dòng)一：“誦中華經(jīng)典，做少年君子”
活動(dòng)時(shí)間：第5周
活動(dòng)內(nèi)容及細(xì)則：
1、朗誦內(nèi)容為中華經(jīng)典名篇，詩(shī)歌、散文等，篇目均可。
2、參賽選手可以個(gè)人為單位，也可以組合為單位。組合選手參賽人數(shù)不得超過(guò)8人。
3、朗誦形式自由，可配樂(lè)或采用其他創(chuàng)新形式。
4、此次比賽不要求脫稿。
5、朗誦時(shí)間要求控制在3-5分鐘以內(nèi)，超時(shí)或不足將被扣分。
活動(dòng)二：“美文共欣賞，心得大家談”
時(shí)間：第11--12周
活動(dòng)內(nèi)容及細(xì)則：
1、同學(xué)可以把自己曾經(jīng)讀過(guò)的美文佳作（更歡迎自己的原創(chuàng)作品）推薦給其他同學(xué)一起欣賞�？梢允謱懟虼蛴堎N在教室里或上傳到班級(jí)網(wǎng)站中，需注明推薦人姓名及推薦原因。
2、學(xué)生可根據(jù)已張貼出來(lái)的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會(huì)。
3、推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi)；讀后感體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。
4、公布評(píng)比結(jié)果，舉行一個(gè)簡(jiǎn)短的頒獎(jiǎng)儀式。
評(píng)比及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1）、“最佳推薦獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：讀者在“你最喜愛(ài)的文章評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎(jiǎng)，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減。
2）、 “優(yōu)秀心得獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：讀者在“你最喜愛(ài)的讀后感評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前六名；得票數(shù)排名前三位，分獲一、二、三等獎(jiǎng)。
四、班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)與管理
1、班級(jí)網(wǎng)站必須要體現(xiàn)班級(jí)文化建設(shè)的特色，符合班級(jí)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
2、班級(jí)網(wǎng)站要及時(shí)維護(hù)更新，安排專門的同學(xué)負(fù)責(zé)。不同的學(xué)生負(fù)責(zé)不同的板塊，還可以納入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
3、班級(jí)網(wǎng)站要切實(shí)成為“第二課堂”，成為“家校彩虹”，交流溝通——了解理解——互動(dòng)合作是個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。要真正把班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)成家長(zhǎng)、孩子、老師之間互動(dòng)交流的平臺(tái)，讓大家到這里來(lái)了，有所得，有所啟發(fā)，有所解惑，有所幫助。
五、行為偏差和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫教措施
1、通過(guò)情感疏導(dǎo)，改善其學(xué)習(xí)心態(tài)。如改善師生關(guān)系，建立愛(ài)、真誠(chéng)、關(guān)心和合作的情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；改變其角色地位和同學(xué)的關(guān)系，使其從自卑自棄的心態(tài)中解脫出來(lái)，建立起自信和自尊感，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)行為的改變。
2、幫助其克服學(xué)習(xí)障礙，獲得學(xué)業(yè)成功。如根據(jù)其學(xué)習(xí)可能性，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)要求，進(jìn)度和教學(xué)方法，使其從難學(xué)到能學(xué)；通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)、補(bǔ)缺補(bǔ)差，從而掃除其繼續(xù)學(xué)習(xí)的障礙，并獲得學(xué)業(yè)上的成功，樹(shù)立自信心。
3、通過(guò)行為矯治，改變其不良的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。如制訂學(xué)習(xí)行為規(guī)范，督促檢查其認(rèn)真執(zhí)行，并及時(shí)予以強(qiáng)化，使不良習(xí)慣得到矯正；幫助其確定適當(dāng)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)自我控制的能力，等等。
4、開(kāi)展“一幫一”或“一幫二”結(jié)對(duì)子幫教活動(dòng)，發(fā)動(dòng)班級(jí)干部配合、協(xié)助班主任作好幫教工作。
綜上所述，在班級(jí)文化建設(shè)中，我們首先要具體分析本班的實(shí)際情況，做到對(duì)癥下藥；再依靠集體的智慧，制定出班級(jí)建設(shè)的特色目標(biāo)，在相應(yīng)規(guī)章制度的約束下，就一定能營(yíng)造一個(gè)和諧、民主、富有自己特色的文明班集體。
【關(guān)于班主任八年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃匯編8篇】相關(guān)文章：
關(guān)于班主任八年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃匯編八篇04-07
關(guān)于班主任八年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃匯編九篇04-06
關(guān)于班主任八年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃匯編五篇04-03
關(guān)于班主任八年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃匯編7篇04-03
關(guān)于班主任八年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃匯編六篇04-02
班主任八年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃匯編9篇04-06
班主任八年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃匯編5篇04-04
班主任八年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃匯編八篇04-03