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2023年班主任師徒結(jié)對徒弟工作計劃(精選10篇)
時間一晃而過,我們的工作又邁入新的階段,是時候認真思考工作計劃如何寫了。那么我們該怎么去寫工作計劃呢?下面是小編整理的2023年班主任師徒結(jié)對徒弟工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班主任師徒結(jié)對徒弟工作計劃 篇1
作為一名年輕教師,無論在備課、上課還是人還是帶隊經(jīng)驗上都是欠缺的,學校通過老教師對新教師的傳、幫、帶、導、提、教等,為我們的成長搭建平臺,切實加快我們的成長,提高我們的教育教學能力和教育教學研究水平。
過去一學年的師徒結(jié)對使我受益匪淺,從學習本學科的教學理念、課程標準、學科指導意見到如何備課、上課、聽課、評課,以及如何提高學生的訓練成績師父段維蘭都給了我很大的幫助,我的教育教學能力也逐步的提高。除此之外,還經(jīng)常參加聽課等教學研討活動來提高自身的知識技能。結(jié)合上學年的經(jīng)驗,努力做到“三學”:學思想——教育教學理念;學本領(lǐng)——教育教學基本功;學做人——為人處事,為善、求真。我將這學年的工作計劃作了如下的安排:
一、對教育理念、訓練的理解
認真學習新的教育教學理念,轉(zhuǎn)變觀念,在實踐中自覺貫徹、主動探索,將新課改理論扎實地落實到課堂中。樹立以人為本的教育理念,以教師主導、學生主體的形式進行課堂教學。注重學生的差異,關(guān)注學生的情感,尊重學生的`人格。
二、努力提高自身的專業(yè)技能
1、積極主動聽師傅的公開課,學習長處,并和師傅進行反思與討論。
2、每月和師傅進行一次體會交流,主動與師傅探討課堂教學以及練習中有疑惑的地方及時請教師傅。
3、課后能做到及時反思,積極撰寫課后反思;
4、積極主動參加校內(nèi)教科研活動和各類教學基本功競賽,并積極開展課題研究;
5、不但要注意總結(jié)師傅好的經(jīng)驗,把它上升到理性的高度,較多較快地了解、掌握新的教育教學信息、理論,與師傅形成優(yōu)勢互補態(tài)勢,促進自己較快地成才。
班主任師徒結(jié)對徒弟工作計劃 篇2
一、結(jié)對對象:
師傅:
徒弟:
二、計劃具體資料:
“師徒結(jié)對、互相學習、互相促進、互相提高”是新課改背景下,提高和促進教師專業(yè)化發(fā)展的重要舉措,它既能有效促進教師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展,又是促進新教師專業(yè)共同成長的有效方式。為了規(guī)范“師徒結(jié)對”活動順利有效實施,為了確!皫熗浇Y(jié)對”活動有質(zhì)量,特擬定如下活動計劃:
1、認真學習。因為教師的業(yè)務理論知識、業(yè)務學習十分重要,它既能更好促進教育教學的開展,同時又能不斷地提高自我的業(yè)務知識水平。為此師徒每周至少安排一次共同學習和探討的活動時間。
2、注重互查。師徒每周互相檢查備課、備課準備、活動設計,每周不定期抽查,并及時針對一些課例進行活動研究與探討,力求探索最佳的教學方法。
3、互相觀摩。師徒每學期至少開展兩次教學觀摩活動和一次半日活動,每月互相不定期聽課,共同反思活動狀況,并由師徒寫出實踐心得。
4、互相反思。徒弟每月一篇心得體會。
5、虛心請教。多向經(jīng)驗的教師學習,經(jīng)常反思教育教學活動,正確加以改善,不斷提高自身的.教育教學水平。
6、扎實科研。師徒結(jié)合,共同學習科研理論,從孩子的每個生活環(huán)節(jié),學習、活動環(huán)節(jié)入手,找準切合實際的切入口,扎實開展科研活動,積極參與并承擔課題研究實踐活動。
三、最終到達:
1、教育教學:能自如將自我掌握的知識,在新的教學理念和方式下,用孩子的喜歡的方式,讓孩子歡樂愉快、健康學習。
2、師徒修養(yǎng):熱愛關(guān)心每一個孩子,用無限熱情,無限期望,無限愛去愛每一個孩子,走進每一個孩子的童心世界,讓愛心撒滿孩子成長道路。
3、科研工作:以科研促提高,經(jīng)過一系列扎實有效科研活動,有效促進教學工作取得更大成效。
4、班級管理:能獨立開展班級各項工作,班級常規(guī)抓落實,家長工作細心,帶班有活力。
經(jīng)過上述一系列的傳、幫、帶活動,使新教師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的小學教師。
班主任師徒結(jié)對徒弟工作計劃 篇3
一、指導思想:
為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,縮短新教師的探索周期,發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習,不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質(zhì)。我與徐冬群(徒弟)結(jié)為師徒,為使師徒雙方進一步明確自我的職責,增強職責感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。
二、實施目的:
規(guī)劃好培訓計劃,理論學習心得交流,展示課教案及教學簡介,聽課指導與簡要評點,自我業(yè)務進修提高規(guī)劃,論文撰寫等資料。經(jīng)過這樣的活動,我既能夠鍛煉自我,把經(jīng)驗傳授給徐冬群教師,又能夠讓她從中汲取許多對教學有用的.知識,豐富教學經(jīng)驗和閱歷,增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中,確確實實讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。
三、實施措施:
1、教書育人,為人師表,熱愛學生,熱愛教育事業(yè),樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣。
2、要切實擔負起對徐教師的輔導工作。師徒每學期要有至少兩次的一對一具體教學指導,在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學研究方面予悉心指導;平時經(jīng)常互相聽課,并及時點評。
3、每學期至少為徐教師上兩堂教學示范課。
4、師徒兩人要認真學習教育教學理論,寫好學習筆記,努力提高理論水平,認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié),每學期至少開設一節(jié)匯報課。經(jīng)過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動,使師徒雙方都有新的提高。
班主任師徒結(jié)對徒弟工作計劃 篇4
作為年輕的新教師,我們有理想有激情有闖勁,但我們?nèi)狈?jīng)驗,還存在很多不足。比如,我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高,教學經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬……總之,與老教師相比,我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助,希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。學校“師徒結(jié)對”活動的適時舉行,猶如雪中送炭給了我們希望和信心,為我們開啟了一扇通往成功的大門。
很榮幸我能成為譚樹梅老師的徒弟,譚老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,她積累了豐富的教學經(jīng)驗,擁有精湛的教學藝術(shù),并形成了自己獨特、鮮明的`教學風格。為了使這次的結(jié)對有成效,我們一起制定如下計劃:
。ㄒ唬⿲W習目標:
1.學習師傅先進的教育教學理念。
2.學習師傅思考教育教學問題,有效地提高教學效率和學生成績。
3.學習師傅如何積累案例、論文素材。
。ǘ⿲W習內(nèi)容:
1.多學習教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息,以先進的理念武裝自己,揣摩教學技巧,深化思想。
2.每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾到涣,請師傅指出課堂中暴露出的不足,寫下反思,梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧,及時在以后的教學實踐中改善。
3.每個星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課,自己思考該如何安排教學,本著謙虛學習的心態(tài),聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考,多多提問,才能進步。
4.邀請師傅指點備課,每學期開設一節(jié)校內(nèi)公開課。
5.經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學上的疑惑和想法。
6.同步進行教育教學中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。
7.在撰寫案例和論文方面,也應經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點。
8.平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決,主動和師傅交流。
在此次學習期間有如下的自我期望:
1、通過師徒結(jié)對,拜師學藝,努力提高課堂教學水平,不斷增強教書育人的能力。
2、通過師徒結(jié)對活動,切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質(zhì)、教育教學組織能力和教育教學研究水平;
3、積極參與教育教學實踐研究,力爭期間寫一篇論文或案例,并積極投稿;
4、積極參加各類比賽,并力爭獲獎;
很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說到反思是教育教學過程中很重要的因素,它可以使教育教學有很大的收獲,可以使我在教育教學中進步的更快。因此,本學期積極參與每一次的研討活動,多和同事進行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之,在以后的工作中要不斷地耐心細致的向有經(jīng)驗的教師學習,加強自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務,敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師。
班主任師徒結(jié)對徒弟工作計劃 篇5
在去年的師徒結(jié)對活動中,我幸運地拜教學功底深厚,教學技藝精湛的滕中芊教師為師傅。滕教師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,她積累了豐富的教學經(jīng)驗,擁有精湛的教學藝術(shù),并構(gòu)成了自我獨特、鮮明的教學風格。期望今年能繼續(xù)在滕教師的幫忙下長足提高,提升自我的教學本事,現(xiàn)制定師徒結(jié)對徒弟學習計劃如下:
一、學習目標:
(一)教學方面
1、正確把握新課程標準,領(lǐng)會教學意圖。認真研究教材,熟悉本冊教材,爭取能從整體上把握教材資料,抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用,明確教學任務。
2、能夠獨立研究教材、處理教材,豐富學科專業(yè)知識,在教學方法上大膽嘗試,在完成教學目標的基礎(chǔ)上,力爭構(gòu)成自我的風格。
3、能夠激發(fā)學生的學習興趣,關(guān)注每一個學生。備課過程中好好研究,怎樣才能讓他們懂學、愛學、喜歡學。注重上課過程的高效率,努力利用每一分鐘,使學生的知識得到鞏固,實現(xiàn)教學的有效性。
4、認真做好教學反思,對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,找出教學中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,進取去尋找原因,并努力尋找解決的方案。對自我在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來,不斷豐富自我的.教學方法。
5、進取地撰寫各種論文,在高效的完成學校要求的一篇論文的基礎(chǔ)上,根據(jù)自我的情景再撰寫一到兩篇論文,提高自我的理論水平。
。ǘ┳陨硗晟品矫妫
1、實實在在讀幾本好書,多多閱讀報刊和雜志,不斷提高自我的學科水平,拓展自我的知識面。
2、能更好地利用網(wǎng)絡查找資料,豐富教學素材,熟練制作上課所需要的課件,并在教學有所收獲。
3、做一個有職責感、有愛心的教師,有寬廣的胸懷和包容的氣度,把每一個孩子都看成最好的,把愛給每一個學生。做一個具有嫻熟教學技藝的教師,能按照教育規(guī)律和學生心理規(guī)律,智慧的、藝術(shù)的教育學生。
二、學習資料:
“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長流水,孩子才會有一桶水”。作為新教師的我,要向師傅學習,努力學習科學文化知識,不斷提高業(yè)務水準,爭取在各領(lǐng)域的教學都有所提高。為此,我還要做到:
1、多學習語文教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息,以先進的理念武裝自我,揣摩教學技巧,深化思想,不斷提高教育教學水平。
2、認真觀摩師傅、師姐的示范活動,并對活動作出自我的分析,提出見解,逐步提高業(yè)務水平。
3、對于學生的教學活動做精心準備,認真上好每一節(jié)課并隨時理解師傅的隨堂聽課,及時聽取師傅的意見,并做出相應的調(diào)整,在交流中升華理念。
4、積極參加學校組織的公開教學活動,經(jīng)師傅指導創(chuàng)編教案,進行多次試教。經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學上的疑惑和想法。同步進行教育教學的方法探究,積累教學案例、論文素材。上課之前提前一天提交詳案。
5、在撰寫案例和論文方面,也應經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點。
6、平日里遇到什么教育教學的問題無法解決,主動和師傅交流。
7、學期結(jié)束作好總結(jié)工作。
三、徒弟成長目標:
(一)自我期望:
1、經(jīng)過師徒結(jié)對,拜師學藝,努力提高課堂教學水平,增強教書育人的本事。
2、經(jīng)過師徒結(jié)對,提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質(zhì)和教育教學研究水平。
3、積極參與教育教學研究,細心搜集素材,積累反思。認真撰寫論文、案例。
(二)促進成長的措施:
多學習,提高自身素質(zhì)
1、多讀書,讀專業(yè)書,讀雜書,不斷提高自我的語文素養(yǎng)。
2、定期觀摩師傅的課,學習師傅的教學理念、教學方法。
3、多聽校內(nèi)優(yōu)秀教師的課,學習其過人之處。
4、爭取機會聆聽專家的講座,充實思想。
多實踐,潛心求教
1、多讀小學語文新課程標準,潛心鉆研教學,課堂中努力實踐新課改理念。
2、主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。
3、平日里有時間就多多琢磨課,邀請師傅來聽課,指出缺點,努力改正。
多反思,幫忙成長
1、學習師傅是如何反思的,如何做到深刻,做到系統(tǒng)。課后及時反思,梳理教學思緒。
2、進取進行教育教學上的案例研究。
在本學期的工作中,我要不斷地向自我的師傅學習。加強自我的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務,敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,優(yōu)秀的徒弟。不斷增加自身的人文底蘊,做孩子心目中知識淵博、和藹可親的好教師!我始終相信一句話:用心,沒有做不好的事情。只要我用心,在牟教師的指導下,我相信自我必須會不斷提高。
班主任師徒結(jié)對徒弟工作計劃 篇6
一、指導思想
為了更好的給青年教師迅速成長為教育教學能手創(chuàng)造良好的環(huán)境,全面推進青年教師隊伍素質(zhì)整體提高,本著取長補短,共同提高的原則,我與折巧霞老師于20__年9月正式結(jié)為師徒,為使師徒雙方進一步明確自己的職責,增強責任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃:
二、實施目的:
1、制定學習計劃,理論學習心得交流,匯報課教案,聽課指導等內(nèi)容。通過這樣的活動,師傅既可以鍛煉自己,把經(jīng)驗傳授給徒弟,又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識,豐富教學經(jīng)驗和閱歷,增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中,讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。
2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務。
3、帶著教學實際中需要解決的問題,或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務問題,有選擇地與徒弟進行交流、指導。
三、實施措施:
(一)師傅職責:
1、師傅做到“三帶”:帶師魂——敬業(yè)愛崗,無私奉獻;帶師能——教育教學與教育科研及落實新課程實驗的基本技能;帶師德——育人之道,為人師表。
2、制定有針對性的培養(yǎng)方案,指導徒弟制定為期一年的成長提高計劃;指導徒弟制訂學期教學計劃。
3、每月幫助徒弟備課至少1次,提高其分析、處理教材和分析、教育學生的能力。
4、每周至少聽徒弟1節(jié)課,并按照“導學案”、“教案”的評價標準進行評析、指導,提高其課堂教學能力。
5、每學期指導徒弟上1節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課或匯報課。
6、師傅每周五要對徒弟的下周上課教案進行詳細周到的檢查并要簽字(徒弟的教案必須有師傅的簽字才能上課)。對教案中不合理的地方要給予徒弟及時的指導幫助。各組的組長以及“一加一”工程領(lǐng)導小組成員要對教案進行不定期的檢查。
7、每學期幫助徒弟選定1篇教育教學論文,指導徒弟閱讀并寫出閱讀體會1份。
8、每學年指導徒弟寫1篇質(zhì)量較高的教育教學論文,提高徒弟的教學研究水平和論文寫作能力。
9、師傅制定一份培訓計劃、每學年徒弟撰寫1份培訓總結(jié)。
(二)徒弟的職責:
1、徒弟要做到“三學”:學思想——教育教學理念;學本領(lǐng)——教育教學基本功;學做人——為人處世,求真求善。
2、在師傅的幫助下,對自身的教學情況和業(yè)務水平認真全面的剖析,明確提高的方向和成長途徑。每學期與師傅一起認真制定師徒結(jié)對工作計劃。
3、每月向師傅提供1份典型教案,請師傅指導備課方法,提高備課能力。
4、主動聽師傅的`課,每月不少于4節(jié),聽課要認真記錄,每天至少觀看一節(jié)優(yōu)秀教學錄相。
5、根據(jù)自身實際和專業(yè)發(fā)展的需要,制訂好讀書計劃,每學期讀1篇教育教學論文,并寫出閱讀體會1份。
6、在師傅的指導下,每學年寫1篇質(zhì)量較高的教育教學論文,提高教學研究水平和論文寫作能力。
7、在師傅的指導下,積極參加各級各類競賽活動。
8、平時加強學習并注意積累資料,寫好學習筆記。每學期撰寫1篇拜師活動小結(jié),談自己的收獲和今后努力的方向。
9、每學期向同組老師講公開課或匯報課不少于1次,虛心聽取同組教師的意見并做好記錄。
10、徒弟每月至少有2次師徒活動記錄。
通過以上活動,積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,采取新對策,在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性,在積累教學案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平,達到師徒共同發(fā)展的目的。
班主任師徒結(jié)對徒弟工作計劃 篇7
一、學習目標
1、學藝先學德,學習師傅優(yōu)良的思想道德和先進的教育教學理念。
2、學習師傅思考教育教學問題,有效地提高教學效率和學生運動能力。
3、學習師傅如何積累案例和論文素材。
二、學習內(nèi)容
1、多學習體育教學方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息,以先進的理論武裝自己,揣摩教學技巧,深化思想。
2、每個月邀請師傅來聽自己的一節(jié)課,每個月也至少去聽師傅的一節(jié)示范課,在交流中升華理念。課后主動找?guī)煾到涣,請師傅指出課堂中暴露出的不足,寫下反思,梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧,在以后的教學實踐中改善。
3、邀請師傅指點備課,每學期開設一節(jié)校內(nèi)匯報課。
4、經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學上的疑惑和想法。
5、同步進行教育教學中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。
6、在撰寫案例和論文方面,也應該經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點,平時遇到什么教育教學當中的問題無法解決,主動和師傅交流。
三、活動內(nèi)容
三月份:
1、制定成長計劃;
2、與師傅交流教學中的想法;
3、確定切實可行的幫扶計劃;
4、聆聽師傅的課、交流;
四月份:
1、請師傅隨堂聽課、評課;
2、與師傅一起交流教學中的困惑;
3、經(jīng)常電話或在線交流學習名家專著;
4、外出聽課,撰寫學習心得;
五月份:
1、聽師傅的課,并進行交流學習教學設計思路;
2、與師傅交流教育教學中的想法;
3、共同閱讀先進的教育理論書籍;
4、邀請師傅隨堂聽課、評課;
六月份:
1、共同探討名家課例;
2、聆聽師傅上課,并進行評課交流、學習;
3、和師傅交流教育教學中的困惑;
4、邀請師傅聽學期的匯報課、評課;
5、完成學期個人總結(jié);
四、徒弟目標
(一)基本情況:
本人,20XX年畢業(yè)于湖州師范學院體育學院體育教育專業(yè),擔任虹星橋小學體育教學工作將近兩年。
(二)專業(yè)成長的優(yōu)勢和薄弱方面:
專業(yè)成長的優(yōu)勢:
1、年輕有精力,像海面一樣,不斷地吸收外界先進的理念。
2、有強烈地希望專業(yè)成長的愿望。
3、學校重視年輕教師的.培養(yǎng),搭平臺,找機會,保證了年輕教師能快速成長的良好環(huán)境。
薄弱方面:
1、吸收的優(yōu)秀理論少,應多加強理論學習,增強理論思維能力,提高教學理論素養(yǎng)。
2、教學設計欠缺新意。
3、教育教學處事能力有待提高。
4、科研能力弱。應向師傅和優(yōu)秀前輩學習如何科學地研究教學,打下教學之路。
(三)自我期望
1、通過師徒結(jié)對,拜師學藝,努力提高課堂教學水平,增強教書育人的能力。
2、通過師徒結(jié)對,提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質(zhì)和教育教學研究水平。
3、積極參與教育教學研究,細心搜集素材,積累反思。認真撰寫論文、案例。
(四)促進成長的措施:
多學習,提高自身素質(zhì)
1、多讀書,讀專業(yè)書,讀雜志,不斷提高自己的體育教學素養(yǎng)。
2、定期觀摩名家的課,學習名師的教學理念、教學方法。
3、多聽優(yōu)秀的師傅的課,學習其過人之處。
4、爭取機會聆聽專家的講座,充實思想。
多實踐,潛心會教
1、不厭讀小學體育新課程標準,潛心鉆研教學,努力實踐新課改理念于課堂之內(nèi)。
2、主動于師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。
3、平日里有時間就該多多琢磨課,邀請師傅來聽課,指出缺點,努力改正。
多思考,幫助成長
1、學習名家是如何反思的,如何做到深刻,做到系統(tǒng)。課后及時反思,梳理教學思緒。
2、積極進行教育教學上的案例研究。
班主任師徒結(jié)對徒弟工作計劃 篇8
一、指導思想
認真學習新課程標準等教育理論,充分起模范帶頭作用,緊緊圍繞工作重點,積極實施素質(zhì)教育,認真學習經(jīng)驗,認真探究教育理論,提高自身的道德修養(yǎng),圓滿完成英語科教育教學工作。
二、工作目標
1、制定有針對性的培養(yǎng)方案,對徒弟提出明確具體的要求,指導徒弟制定一個為期一年的成長提高計劃。
2、言傳身教,指導徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想,嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,認真刻苦的敬業(yè)精神。
3、每星期幫助徒弟備一次課,檢查一次徒弟的教案,提高徒弟分析教材處理教材
4、每星期至少聽徒弟一節(jié)課,并給出詳盡的導評,幫助徒弟提高課堂教學能力。
5、每學期末指導徒弟開公開課一節(jié),在大型教學活動中幫助徒弟設計方案,指導徒弟完成上課任務.
6、及時上交計劃,示范課教案,聽課記錄,導評記錄,供驗收用。
7、心胸坦蕩,支持徒弟發(fā)揚個性優(yōu)點并廣泛博采眾家之長。
三、具體幫教措施
1、師傅每月至少向徒弟推薦兩篇文章,共同學習,更新教學觀念,學習優(yōu)秀教學方法。
2、師傅每星期與徒弟集體備課一次,把握單元知識點,清晰教學重難點,設想科學的教學方法。
3、每星期進行互聽課活動,課前共同備課,準確把握教材,共同提高課堂教學能力。
4、指導徒弟寫教學案例和教學隨筆,寫學科論文,爭取參加各級各類的'評比、交流,力爭在刊物發(fā)表。
四、培養(yǎng)目標
1、通過共同學習,使周敏老師在英語教學的基本規(guī)律與方法上,了解教點與考點有機結(jié)合的基本策略,從而使學生掌握基礎(chǔ)的學習方法,提高學習能力。
2、敢于承擔校內(nèi)外的研究課,主動參與教學各項比賽活動,并力爭獲獎。
3、班級檢測成績在原有基礎(chǔ)上有提高。
班主任師徒結(jié)對徒弟工作計劃 篇9
一、指導思想:
為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,縮短新教師的探索周期,發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習,不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質(zhì)。我與虞孫儉、周曉雪結(jié)為師徒,為使師徒雙方進一步明確自己的職責,增強責任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。
二、實施目標:
(一)師傅:規(guī)劃好培訓計劃,理論學習心得交流,展示課教案,聽課指導與簡單評點,業(yè)務進修提高規(guī)劃,論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動,師傅既可以鍛煉自己,把經(jīng)驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識,豐富教學經(jīng)驗和閱歷,增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中,確確實實讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。
1、指導徒弟學習先進的教育教學理念。
2、指導徒弟思考教育教學問題,有效地提高教學效率。
3、指導學習如何積累案例、論文素材。
三、實施措施:
(一)師傅:
1、在師德、教風、業(yè)務水平和學科素養(yǎng)方面以身作則,起模范作用。教書育人,為人師表,熱愛學生,熱愛教育事業(yè),樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣。要切實擔負起對陳老師的輔導工作。
2、指導徒弟熟練掌握教學常規(guī);熟悉教學研究方法。師徒每學期要有至少二次的一對一具體教學指導,在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學研究方面予悉心指導;并遵循發(fā)展性評價的原則,客觀評價徒弟的教學行為,提出改進建議。
3、努力幫助徒弟提高教學技能和教育綜合能力。本著教學相長、互動共進的原則,師徒分別學習一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。師徒要認真學習教育教學理論,寫好學習筆記,努力提高理論水平,認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié),每學期至少開設一節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動,使師徒雙方都有新的提高。
(二)徒弟:
1、帶著教學實際中需要解決的問題,或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務問題,有選擇地與師傅進行交流;
2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務,解決問題。努力提高教學技能和教育綜合能力。積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,采取新對策,在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性,在積累教學案例、敘事的'過程中提高自己的專業(yè)水平。一個教師,班級管理、教學常規(guī)最重要,因此很多事情都要多運用好的方法,組織好班級的常規(guī)。讓孩子的在動靜交替中更好的學習、科學的學習。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識。
3、多發(fā)現(xiàn)問題,多思考請教師傅,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
班主任師徒結(jié)對徒弟工作計劃 篇10
作為年輕的教師,我深知自己存在許多不足,“學高為師,身正為范”,我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,盡快勝任學校的工作。
今年,我繼續(xù)拜教學功底深厚,師德高尚的`老師為師傅,F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下:
一、學習內(nèi)容:
1、每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課,每個學期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。
3、和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,一起討論,深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學理念。
4、邀請師傅指點備課,每學期開設一節(jié)校內(nèi)匯報課。
5、經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學上的疑惑和想法。
6、同步進行教育教學中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。
7、在撰寫案例和論文方面,經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點。
8、平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決,主動和師傅交流。
二、活動內(nèi)容
三月份:
1、制定成長計劃;
2、與師傅交流教學中的想法;
3、聆聽師傅的課、交流;
四月份:
1、聽師傅的課,并進行交流;
2、準備一節(jié)信息技術(shù)與學科整合課
3、共同閱讀先進的教育理論書籍;
4、邀請師傅隨堂聽課;
五月份:
1、共同探討名家課例;
2、和師傅交流教育教學中的困惑;
3、邀請師傅隨堂聽課,評課;
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