2021班主任工作計(jì)劃范文(精選5篇)
時(shí)間一晃而過,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,讓我們對今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。那么我們該怎么去寫工作計(jì)劃呢?以下是小編整理的2021班主任工作計(jì)劃范文(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
班主任工作計(jì)劃1
新學(xué)期開始,我接手了一年級的的班主任工作。擔(dān)任一年級一班的班主任,雖不是首次,但感覺卻完全不同。現(xiàn)針對一(1)班的實(shí)際情況,我制定了如下的工作計(jì)劃。
一、班級概況:
本班有學(xué)生53人,其中男生29人,女生24人,學(xué)生年齡小,自理能力弱,一時(shí)還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí),還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。
二、指導(dǎo)思想
以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,開展富有兒童情趣的教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑,對隊(duì)員們進(jìn)行集體主義和愛國主義教育,展示園林三小小學(xué)生新形象,樹立良好的班風(fēng),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力!
三、工作思路
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,對學(xué)生終身有益。從學(xué)齡前的兒童到一年級的新生,對于他們來說,要有一個(gè)適應(yīng)的過程,在這個(gè)過程當(dāng)中,就需要班主任花大力氣對他們進(jìn)行常規(guī)教育,時(shí)刻提醒學(xué)生,讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度,對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
小孩子剛?cè)雽W(xué),什么都不會(huì),這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應(yīng),這就需要班主任手把手的耐心的從各個(gè)方面教起。因此,在開學(xué)的前幾天,我就要專門對他們進(jìn)行各種常規(guī)教育,如上課不遲到,不早退,上課要專心聽講、舉手發(fā)言,不亂扔垃圾,要保持校園整潔,要特別注意安全,不做危險(xiǎn)的事情等等。
2、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,加強(qiáng)班級管理
一個(gè)優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,在開學(xué)初,我就積極采用激勵(lì)方法,表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué),并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài),觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力,選擇優(yōu)秀的,有上進(jìn)心的,關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象,并委以他們重任,指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己,并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項(xiàng)事務(wù),并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。
3、開展四人合作學(xué)習(xí),增進(jìn)學(xué)生合作意識
古人曾說,治事不如治人,治人不如治法,治法不如治勢。良好的群體風(fēng)氣能產(chǎn)生一種“勢能”,一種感染力量,它是群體的凝聚劑,個(gè)體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此,我計(jì)劃等學(xué)生稍能適應(yīng)學(xué)校生活,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣后,根據(jù)學(xué)生情況,在班級里開展“一幫一”活動(dòng),讓優(yōu)秀學(xué)生、班干部發(fā)揮其作用,幫助和帶動(dòng)本組其他成員,完成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù),并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)生在這集體風(fēng)氣的感染下,制約下,很容易形成關(guān)心集體,體貼他人的主動(dòng)意識。同時(shí),在班內(nèi)經(jīng)常開展一系列有利開發(fā)智力,促進(jìn)他們健康發(fā)展的競賽題,如:說話比賽,書寫比賽等,提高他們的語文水平,發(fā)展團(tuán)隊(duì)意識。
4、加強(qiáng)安全工作,強(qiáng)化安全管理
在本學(xué)期內(nèi),我將會(huì)全力配合學(xué)校做好安全工作,對學(xué)生的安全工作常抓不懈。一年級的小學(xué)生,由于年齡較小,自制力較差,還缺乏安全意識,需要老師及時(shí)提醒。并且認(rèn)真按照學(xué)校要求,利用班會(huì)課在班級內(nèi)開展各種安全主題班會(huì),對學(xué)生進(jìn)行專門的安全教育。同時(shí),我還將充分利用各種渠道與家長進(jìn)行聯(lián)系交流,如家長會(huì)、家訪等形式,與家長進(jìn)行溝通,增強(qiáng)家長的安全意識,使其與學(xué)校配合,做好各種防范措施,共同做好學(xué)生的安全工作。
雖然,班主任的工作是煩瑣的,但我會(huì)用我的耐心與愛心去澆灌我的學(xué)生,做一名受學(xué)生愛戴的班主任。
一、常規(guī)教育方面
1、充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié),和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。
二、紀(jì)律方面:
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到!
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課,既健體又受教育還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生:每天早、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手、這學(xué)期我將培養(yǎng)出優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
五、具體安排
九月份
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》。
3、慶祝教師節(jié),教學(xué)生對每位任課教師說一句祝福的話。
4、評選“守紀(jì)之星”
十月份
1、對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,認(rèn)識我們的國旗國徽。
2、鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、培養(yǎng)班干部隊(duì)伍。
4、評選“愛國之星”。
十一月份
1、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。
2、訓(xùn)練學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、評選“自理之星”。
十二月份
1、入隊(duì)前教育,幫助學(xué)生初步掌握隊(duì)的知識。
2、聘請高年級小輔導(dǎo)員,訓(xùn)練學(xué)生入隊(duì)儀式。
3、訓(xùn)練學(xué)生與小伙伴相處的技巧,能主動(dòng)幫助同學(xué)。
4、評選“友愛之星”。
一月份
1、帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持跑步鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的毅力。
2、引導(dǎo)學(xué)生形成正確的.學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
3、開展講故事比賽,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
4、評選“學(xué)習(xí)之星”。
班主任工作計(jì)劃2
我這個(gè)學(xué)期接任初二零零八級一班的班主任工作,對我來說是挑戰(zhàn)也是考驗(yàn)。因?yàn)檫@個(gè)班是一個(gè)平行班,不僅成績不理想,而且紀(jì)律也是最頭痛的,每個(gè)任課教師上課都覺得孩子們不聽話,而且有意與老師反著干。面對上述情況,我準(zhǔn)備這個(gè)學(xué)年提高自己班主任工作的科學(xué)實(shí)踐性,提高對班級組織領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理,從以往的工作中汲取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),現(xiàn)特制定以下工作計(jì)劃:
一、班主任工作的重要性。
班主任工作涉及到學(xué)校的各方面,是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工作,為了保證學(xué)生的健康成長,時(shí)時(shí)接受學(xué)校對班主任工作進(jìn)行檢查和督促,時(shí)時(shí)正確檢查自己的工作情況,同時(shí)歡迎領(lǐng)導(dǎo)檢查、督促我的班主任工作質(zhì)量與情況,時(shí)時(shí)改進(jìn)自我的管理方法,從思想意識上認(rèn)識到班主任工作的重要性。
二、本學(xué)期的目標(biāo)
1、全班各科平均分、優(yōu)秀率在本期中提高,爭取語文、物理、數(shù)學(xué)、外語等能及格。
2、鼓勵(lì)學(xué)生參加各種活動(dòng),并取得好名次。
3、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報(bào)、行為規(guī)范等,爭取各項(xiàng)評比都進(jìn)入較好名次。
4、力爭成為本年級進(jìn)步最大的班。
三、本學(xué)期每月工作重點(diǎn)
大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段,引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛二(1)班等活動(dòng);學(xué)習(xí)“校規(guī)”,切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。
制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核補(bǔ)充細(xì)則》、《科代表職責(zé)》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開展形式多樣的主題班會(huì),豐富學(xué)生業(yè)余生活。爭取在本學(xué)期能讓學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律上新臺階。
四、具體安排:
九月份:新學(xué)期開學(xué),收費(fèi)注冊;開展文明禮貌教育;結(jié)合當(dāng)前實(shí)際通過報(bào)紙、黑板報(bào)、廣播等教育學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、防病等活動(dòng);聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際,進(jìn)行安全教育,進(jìn)行愛校、愛班等教育;強(qiáng)調(diào)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《德育考核細(xì)則》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī);開展幫學(xué)活動(dòng)。教育學(xué)生不遲到、不早退,積極復(fù)習(xí)、按時(shí)交作業(yè)等。
十月份:長假對學(xué)生進(jìn)行安全教育等。進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育,指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實(shí)際,講究學(xué)習(xí)方法,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力向上,好好復(fù)習(xí)考好期中考試。進(jìn)行發(fā)展團(tuán)員工作。
十一月份:組織好學(xué)生的期中考試,及時(shí)做好期中小結(jié)工作。
十二、一月份:指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,積極復(fù)習(xí),考好期末考試。學(xué)期總結(jié),假前教育等。開展一些有意義及切實(shí)可行的社會(huì)活動(dòng)。
班主任工作計(jì)劃3
一、形勢分析:
這個(gè)班有35個(gè)孩子,包括20個(gè)男孩和15個(gè)女孩。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育,這個(gè)班的孩子在各方面都取得了很大的進(jìn)步。我們班大多數(shù)孩子都能安靜地學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好奇好奇,大家都愿意舉手,用更連貫的語言表達(dá)自己的訴求和想法。在藝術(shù)上,我可以按照自己的意愿畫出自己的想象,在繪畫方面也有了很大的進(jìn)步;音樂方面,能聽音樂表演的簡單動(dòng)作,有一定的表演能力,掌握一定的節(jié)奏感;我喜歡看書和聽故事,我對英語活動(dòng)感興趣。缺點(diǎn)是有的孩子調(diào)皮搗蛋,自覺性和自控力弱,有時(shí)會(huì)吵架。有的孩子性格內(nèi)向,不善言談,不愿意主動(dòng)與老師同學(xué)交往,學(xué)習(xí)活動(dòng)被動(dòng)。這是我們班的不足,這學(xué)期要專門訓(xùn)練和指導(dǎo)。
二、主要目標(biāo):
1、讓孩子掌握一些簡單的健康知識,養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。
2、幫助孩子了解生活環(huán)境中的不安全因素,增強(qiáng)安全意識,懂得一些自我保護(hù)的方法,提高自我保護(hù)能力。
3、提高孩子的自助能力,為他人和集體服務(wù)。
4、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng),并在活動(dòng)中快樂自信
5、萌發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣,主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。
6、大方愿意用語言說話,大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求,安靜專注地聽別人說話。
7、理解、愛護(hù)、愛護(hù)我們的生活環(huán)境,樹立環(huán)保意識和責(zé)任感。
8、通過各種活動(dòng)促進(jìn)家庭合作。
第三,這學(xué)期的工作
3月,配合3月8日婦女節(jié),舉辦了一次討論活動(dòng),讓孩子知道母親的辛苦與孩子的成長密不可分。開展“母親的小幫手”主題活動(dòng),促進(jìn)兒童關(guān)愛母親的情感。
春天是萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的季節(jié),周圍的一切都在發(fā)生微妙的變化,是引導(dǎo)孩子探索周圍事物和場景的好時(shí)機(jī)。通過“春天來了”這一主題,可以激發(fā)孩子探索周圍事物的欲望,喜歡用不同的方式表達(dá)對春天的熱愛,體驗(yàn)春天帶來的快樂,引導(dǎo)孩子大膽想象,積極用各種方式表達(dá)春天的秘密,從而培養(yǎng)孩子積極探索、大膽實(shí)踐、敢于創(chuàng)造的精神。
5月,推出“奇妙動(dòng)物”主題。自然界中,人和動(dòng)物的關(guān)系非常密切,孩子和動(dòng)物更是不解之緣。在地上跑,在天上飛,在水里游,奇妙的動(dòng)物世界就那樣讓孩子們著迷。在這次主題活動(dòng)中,我們圍繞這些問題設(shè)計(jì)了一系列有趣的活動(dòng),并利用了周邊的資源,比如生活中常見的動(dòng)物,關(guān)于動(dòng)物的電視節(jié)目等。讓孩子學(xué)得更好。
“兒童節(jié)”是全世界兒童的節(jié)日,為了讓每個(gè)孩子都有一個(gè)獨(dú)立、快樂、有意義的節(jié)日。這些包括群舞“愛我,你會(huì)親吻!
親我》和童話劇《三只小豬》我們把節(jié)目的策劃權(quán)交給幼兒,充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性、讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感,樹立自信心。
結(jié)合夏天開展了“夏天真有趣”,主題活動(dòng),充分運(yùn)用多種感官感知夏天的各種自然現(xiàn)象,了解動(dòng)物植物與季節(jié)的關(guān)系,知道夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié),懂得人們常用的防暑降溫的方法,在豐富多彩的活動(dòng)中感受體驗(yàn)夏天的有趣和快樂。
四、具體措施:
1、提升幼兒的自我服務(wù)能力,并能為他人和集體服務(wù)。
。1)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié),結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行教育,幫助幼兒領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的意義,學(xué)會(huì)遵守規(guī)則,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。
。2)培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做,有困難能尋求同伴的幫助。
2、幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,增強(qiáng)安全意識,懂得一些自我保護(hù)的方法,提高自我保護(hù)能力。
(1)老師有高度的責(zé)任心,保護(hù)幼兒,照看好每一位孩子,及時(shí)解決環(huán)境中危險(xiǎn)因素。
。2)通過安全教育活動(dòng),教幼兒懂得基本的自我保護(hù)措施,提高幼兒的自我保護(hù)意識,高度重視幼兒的心理健康和社會(huì)性的發(fā)展。
3、扎實(shí)開展特色教學(xué),促進(jìn)孩子空間地發(fā)展。
。1)教學(xué)上采用集體、分組等教學(xué)模式,仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
(2)注意幼兒的個(gè)別差異,使每個(gè)幼兒都有較大的提高。
。3)在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。
4、大方、樂意地進(jìn)行語言交談,能大膽表述自己的意見和需求,并能安靜而專注地傾聽別人的說話。
。1)將語言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)滲透進(jìn)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),教師要善于發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價(jià)值。
。2)創(chuàng)設(shè)使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒自由交流。
。3)認(rèn)真傾聽幼兒的話,同時(shí)為幼兒提供正確的語言示范。
5、利用多種形式的家園活動(dòng)促進(jìn)家園合作。
(1)利用與家長面談交流、小紙條、電話等讓家長配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。
。2)每月認(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊,與家長及時(shí)溝通、交流。
。3)開放家長半日活動(dòng)。
班主任工作計(jì)劃4
一、班級管理的核心在于目標(biāo)管理和制度建設(shè)
1、 先說一下目標(biāo)管理。管理學(xué)家指出:有了專一的目標(biāo),就有了專一的行動(dòng);有了專一的行動(dòng),就有了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可靠保證。這就是目標(biāo)管理的作用。奮斗目標(biāo)就好比是前進(jìn)的路標(biāo),是茫茫大海中航行的燈塔。
作為一個(gè)班級,當(dāng)它以一個(gè)集體的形象展現(xiàn)時(shí),它就必須拋棄一些個(gè)人的個(gè)性,而是以一個(gè)完整的、有生命力和執(zhí)行力的大的個(gè)體而存在。所以每每建班之初,就必須要根據(jù)實(shí)際情況,為這一個(gè)班級的孩子們制定一個(gè)切實(shí)可行的奮斗目標(biāo),讓學(xué)生在理想的刺激和熏陶下煥發(fā)出蓬勃的生命力和旺盛的戰(zhàn)斗力。就像一個(gè)學(xué)校的發(fā)展水平要看他的尖子生,如果一個(gè)班級有一個(gè)統(tǒng)一的、強(qiáng)大的奮斗目標(biāo),那在領(lǐng)頭的人的帶領(lǐng)下,往往會(huì)把學(xué)生的發(fā)展帶到不可預(yù)知的高度。
筆者讀書時(shí),同學(xué)里曾經(jīng)有好事者專門調(diào)查一個(gè)班主任:看看為什么他班里的優(yōu)秀生特別多而且特別團(tuán)結(jié)?墒菬o意間搜集來的資料卻總結(jié)了一個(gè)規(guī)律:這位老師每一屆帶的班級都很“厲害”,都很團(tuán)結(jié),無論德、智、體、美都會(huì)有拔尖的人才,但是卻極少有落在后面的。這是因?yàn)槊繋б粋(gè)班級,這位老師都會(huì)用他自己的感染力迅速地把一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)灌輸?shù)綄W(xué)生心里,然后所有的學(xué)生都會(huì)在這個(gè)奮斗目標(biāo)的感召下迅速行動(dòng)起來,就連那些“后進(jìn)”的學(xué)生都會(huì)說:當(dāng)時(shí)真是莫名其妙,怎么就跟著老班的指揮團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了呢?
由此可見,一個(gè)向上的好的奮斗目標(biāo),能夠激發(fā)多少學(xué)生發(fā)展的正能量。
2、 再來說一下制度!耙徊亢玫膶W(xué)校紀(jì)律,能頂十個(gè)無能的校長”,這是教育界的一句名言,不可謂不精辟。挪到班級管理中來,那就是“一部好的班級紀(jì)律,能頂十個(gè)無能的班主任”,相信這句移植的名言同樣適用。
完備合理的制度,具有兩大職能:一是促進(jìn),二是制約。它一方面能獎(jiǎng)優(yōu),能更好地刺激優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性,將學(xué)習(xí)和生活不斷創(chuàng)新、發(fā)展;一方面也能對集體中那些不和諧的行為加以懲戒,促使學(xué)生們不斷地修正自己的行為,將個(gè)人奮斗目標(biāo)與班級發(fā)展有機(jī)結(jié)合,從而使學(xué)生的個(gè)人成長能夠在一個(gè)有序的大環(huán)境下進(jìn)行,既不偏離發(fā)展的正常軌道,也不埋沒自己的個(gè)性。
班級的管理應(yīng)該堅(jiān)持“三全管理”,即全員、全程、全因素管理。要保證班級的制度能夠覆蓋班級工作中的各個(gè)方面;同時(shí)也要加大制度的執(zhí)行力度,不僅要學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和清楚了解各項(xiàng)規(guī)章制度,還要有嚴(yán)格的監(jiān)督制約機(jī)制,保證他們貫徹執(zhí)行各種制度,并使其與學(xué)生的評價(jià)和所得相結(jié)合,更好地保證各種制度的執(zhí)行力度。
在制度的制約作用中,要堅(jiān)持十六字方針,即“有章可循、有章必循、執(zhí)章必嚴(yán)、違章必究”,從而使班級的日常工作在緊張、有序、和諧中扎實(shí)推進(jìn),把一些教師的要求變成學(xué)生的“習(xí)以為!,當(dāng)他們習(xí)慣成自然,班主任就能將精力更多地集中于班級的整體發(fā)展和個(gè)別學(xué)生隨機(jī)出現(xiàn)的問題中來。
二、自由是靈魂,是學(xué)生發(fā)展的基本原則
馬斯洛把人的需要分成五個(gè)層次:生理需要;安全需要;愛與歸屬的需要;尊重需要;自我實(shí)現(xiàn)的需要。而且他的需要層次論認(rèn)為,需要是人類內(nèi)在的、天生的、下意識存在的,而且是按先后順序發(fā)展的,滿足了的需要不再是激勵(lì)作用。
看過一則故事,啟示很大:在國外一所大學(xué)校園,一位中國留學(xué)生看到一位學(xué)生想要在校園內(nèi)張貼海報(bào),但是醒目的地方都已經(jīng)被人占據(jù)。這位留學(xué)生給他出了很多主意,比如把別人的撕掉、覆蓋在別人海報(bào)的上面,或者貼到比較偏遠(yuǎn)的地方去?墒悄俏煌鈬鴮W(xué)生總是不滿意。他的理由是撕掉或者覆蓋別人的都不對,屬于對別人的侵犯;貼到偏一點(diǎn)的地方,又失去了張貼海報(bào)的意義。最后這位學(xué)生終于把自己的海報(bào)貼在了廊下的柱子上:既不侵犯別人,又達(dá)到了自己的目標(biāo)。
其實(shí),這就是教育不同所導(dǎo)致的結(jié)果不同:中國學(xué)生在多年的耳濡目染中學(xué)會(huì)的是如何讓別人遵循規(guī)則而自己繞開規(guī)則;但成功的教育卻是如何在現(xiàn)有的游戲規(guī)則之下實(shí)現(xiàn)大家共贏,既能實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)性張揚(yáng),也不妨礙他人的利益和發(fā)展。我們關(guān)注的是個(gè)人利益的最大化,而成功教育關(guān)注的是個(gè)人靈魂的歸屬,他在乎更多的是合理實(shí)現(xiàn)自我。
中國現(xiàn)行教育實(shí)際,注定讓很多孩子學(xué)會(huì)更好地維護(hù)自己的利益,但作為教育者,更有必要把一顆自由靈魂的種子播進(jìn)孩子們的心中。讓那些“自我實(shí)現(xiàn)的需要”影響到孩子的一生,讓他們可以傾聽更多來自心靈深處的要求,而不是為了滿足一些所謂的實(shí)際和一些不知道是誰的利益而迷失自己。
三、以愛為翼,呵護(hù)好自己的一畝田
教育是需要愛的。沒有發(fā)自內(nèi)心的熱愛,就不可能有對教育事業(yè)的執(zhí)著守護(hù),也就不會(huì)對自己的班級、自己所負(fù)責(zé)耕耘的“一畝田”有所付出,那么結(jié)果也就必然:土地枯澀,顆粒無收。
我有一位恩師,多年來一直奮斗在教育一線上,匆匆
班主任工作計(jì)劃5
本學(xué)期,學(xué)校對高一年級進(jìn)行了文理分科,年級組對各班進(jìn)行了重組。開學(xué)初,面對著班里這些學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,基礎(chǔ)弱、底子薄但是又對未來滿懷憧憬、潮氣蓬勃、渴望知識的高一學(xué)生,我決定將盡我最大的努力,教導(dǎo)他們認(rèn)識自己并提高自己。希望他們能夠在兩年后的高考中,爭取取得優(yōu)異的成績。為了使工作更好的開展,特制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
工作安排:
1、開學(xué)總動(dòng)員,和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系,得到學(xué)生的認(rèn)可,建立班主任威信;菊莆瞻嗉壍那闆r和主要問題,規(guī)范儀容儀表,整頓紀(jì)律。做好規(guī)范月宣傳教育工作,力爭在規(guī)范月評比中獲得優(yōu)異成績。
2、重新選好班干部,召開班干部會(huì)議,對班干的分工和職責(zé)進(jìn)行指示。定期召開班委培訓(xùn)會(huì),以提高班委們的工作能力。
3、鼓勵(lì)學(xué)生,建立孩子們的自信心,使其有信心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。并加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)班級凝聚力。
4、在開學(xué)伊始著重強(qiáng)調(diào)班內(nèi)紀(jì)律,課上課下規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍。
5、做好宣化四中春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的動(dòng)圓和準(zhǔn)備工作,爭取在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得精神文明和運(yùn)動(dòng)成績雙豐收。
6、做好月考、期中、期末考試復(fù)習(xí)和應(yīng)考工作,考后認(rèn)真進(jìn)行考試分析工作,使得學(xué)生每一次考試都能進(jìn)步、都有收獲。
7、在本學(xué)期第一次家長會(huì)中,認(rèn)真與家長交流溝通,向家長匯報(bào)學(xué)生考試成績及個(gè)別學(xué)生存在的問題。
8、每星期召開一次班會(huì),對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育、勤奮學(xué)習(xí)教育,培育良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。
9、文理分班后,確定本班的苗子生培養(yǎng)對象,為完成高考目標(biāo)提前謀劃。
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