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四年級(jí)年級(jí)班主任工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-05-07 21:22:52 班主任工作計(jì)劃 我要投稿

有關(guān)四年級(jí)年級(jí)班主任工作計(jì)劃集合9篇

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又邁入新的階段,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的四年級(jí)年級(jí)班主任工作計(jì)劃9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)四年級(jí)年級(jí)班主任工作計(jì)劃集合9篇

四年級(jí)年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇1

  一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō):班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。多年來(lái),我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。這學(xué)期我的工作安排如下:

  一、營(yíng)造良好的班風(fēng)

  1、通過(guò)班集體的力量促使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣;

  2、通過(guò)習(xí)慣的養(yǎng)成促進(jìn)良好班風(fēng)的形成,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的外部環(huán)境,促使班集體凝聚力增強(qiáng)的同時(shí)促使每個(gè)孩子在習(xí)慣上、道德規(guī)范上獲得進(jìn)步;

  二、實(shí)行班級(jí)管理細(xì)致化,對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作進(jìn)行改革

  有句話(huà)說(shuō):抓在細(xì)微處,落在實(shí)效中。班主任工作只有細(xì)致入微,才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效。以前的值日工作存在著很大缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,責(zé)任也追究不到誰(shuí)身上。本學(xué)期我打算把班內(nèi)大小瑣碎的`值日工作分配到個(gè)人,實(shí)施責(zé)任到位,使每個(gè)人成為班內(nèi)小主人。我先公平地分配好各項(xiàng)任務(wù),然后由學(xué)生自由選擇擔(dān)任哪一項(xiàng)任務(wù),自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地,這樣就避免同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,更好地進(jìn)行值日工作。

  三、規(guī)范常規(guī)管理,制定班規(guī)。

  沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。一個(gè)班級(jí)管理除了講民主外,還要講法制,也就是制定班規(guī),讓班級(jí)管理有法可依。這學(xué)期期初,我初步制定一些管理要求進(jìn)行實(shí)施,當(dāng)然那不是很成熟,班規(guī)的制定還要經(jīng)過(guò)一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的,我會(huì)在實(shí)施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對(duì)班規(guī)進(jìn)行修改。

  四、制定獎(jiǎng)懲措施,對(duì)班進(jìn)行量化管理。

  1、操作方法:為每個(gè)學(xué)生建立一個(gè)檔案,每天對(duì)他們的扣分情況進(jìn)行記錄并利用晨間談話(huà)時(shí)間對(duì)扣分情況加以公布,每個(gè)學(xué)生一周底分100分,一周總結(jié)一次,評(píng)出優(yōu)勝者,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),并對(duì)扣分較多者進(jìn)行教育,對(duì)其作以警醒。第二周再重新開(kāi)始計(jì)算,也就是每周分?jǐn)?shù)獨(dú)立計(jì)算,等到期末總評(píng)再把每一周分?jǐn)?shù)相加,評(píng)定優(yōu)勝者。

  2、注意點(diǎn):公開(kāi)、公正。

  2、持之以恒。

  五、了解差生,轉(zhuǎn)化差生。

  這是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。我想在具體工作中慢慢探索,到期末進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。

四年級(jí)年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇2

  一、本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)

  1、了解學(xué)生思想狀況。

  2、抓好班主任的日常工作:組織好學(xué)生參加升旗和兩操,檢查本班學(xué)生值日生工作,做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

  3、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣,營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。

  4、培養(yǎng)優(yōu)秀生,發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用,幫扶困難生。

  5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

  6、營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)氣氛,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,活躍課堂,使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來(lái)。

  二、具體實(shí)施措施

  1、了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我擬采取以下幾種途徑:與學(xué)生交談,有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談,充分了解學(xué)生的基本情況,帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;不定期檢查學(xué)生的作業(yè),展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)進(jìn)步的學(xué)生;進(jìn)行家訪(fǎng),了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。

  2、組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操和長(zhǎng)跑,保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體,使學(xué)生有健康的身體;加強(qiáng)班級(jí)值日制度的完善,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)等方面的教育。

  3、良好的班級(jí)集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。

  (1)確立共同的奮斗目標(biāo),制定出有效措施,培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

  (2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

  (3)班集體中總有一些比較特殊的`學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素,注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。

  4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變,進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,針對(duì)學(xué)生實(shí)際培養(yǎng)和樹(shù)立優(yōu)秀典型。面向全體,培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力,逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣。

  5、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問(wèn)題,嚴(yán)格要求,使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在及時(shí)批閱和指導(dǎo)下,使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率,使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)得以及時(shí)的鞏固和吸收。

  6、做好留守孩子的管理和教育,帶著愛(ài)心以父母的胸懷多鼓勵(lì)孩子,多與孩子進(jìn)行溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系,時(shí)刻關(guān)注孩子們的各個(gè)方面的變化,多匯報(bào),多交流。

  工作計(jì)劃具體做法

  對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情,深于父母,曉之以理,細(xì)如雨絲。

  對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥,教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,有很強(qiáng)的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過(guò)剩,人很聰明,而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿(mǎn)足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。

  總之,為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。

四年級(jí)年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇3

  轉(zhuǎn)眼間,就已經(jīng)在xx班擔(dān)任了三年的班主任了。時(shí)間不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了一半,這些孩子們卻依然每天都很快了。畢竟是小學(xué)生,快樂(lè)的童年還有三年自然要好好的享受。但是作為老師,尤其是身為班主任,我要認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任,就是帶領(lǐng)好這些小學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的路上前進(jìn),在做人的路上走正。

  四年級(jí),既然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一半,那么對(duì)教育的方法也要稍作變動(dòng)。要在這個(gè)心得學(xué)期,讓他們認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)成了大孩子,已經(jīng)是不再是當(dāng)初的小朋友。要在年齡成長(zhǎng)的同時(shí)連同學(xué)識(shí)以及思想一起進(jìn)步!為此,我定下如下的計(jì)劃:

  一、前進(jìn)方向的調(diào)整

  向著新的方向前進(jìn),就意味著領(lǐng)頭人要率先做出改變。而我,作為班主任,首先就要在心態(tài)中改變。

  今后的學(xué)習(xí)生活中,我要讓他們更加的理解到自己已經(jīng)長(zhǎng)大的事實(shí),多去鼓勵(lì)他們,在班級(jí)的事情上,多讓他們?cè)囍约禾幚。?duì)于班級(jí)的管理,也要漸漸的松開(kāi)一些,但還不能完全的放手。要讓他們?cè)诓煊X(jué)到自己的擔(dān)當(dāng)?shù)耐瑫r(shí),也要管理好他們,不讓他們走錯(cuò)了路。

  我認(rèn)為,作為班主任,懂的漸漸的松手是很重要的,今后的課堂和學(xué)校都會(huì)是學(xué)生的,由學(xué)生自我的發(fā)展會(huì)有更好的效果。但是,松手不等于放手,我依然會(huì)牢牢的把握住底線(xiàn),在他們?cè)竭^(guò)雷區(qū)之間出手制止并加以引導(dǎo)。

  二、對(duì)教學(xué)的管理

  四年級(jí),也不早了,我們教師也會(huì)加重學(xué)習(xí)的強(qiáng)度,作業(yè)和教學(xué)方面都會(huì)強(qiáng)化。但是,正是在這樣的學(xué)習(xí)壓力下,就會(huì)容易出現(xiàn)不好的情況。

  首先,“抄”這種情況可能會(huì)變得非常頻繁。我已經(jīng)見(jiàn)識(shí)過(guò)了不少,畢竟突然提升學(xué)習(xí),讓很多的同學(xué)不得不減少玩耍的時(shí)間,這也導(dǎo)致他們?nèi)菀鬃呱线@條歪路。對(duì)此,我們要聯(lián)合老師和家長(zhǎng),一起來(lái)抵抗這種事情,在家監(jiān)督,在校檢查,做到兩頭抓,禁止這樣的壞習(xí)慣的養(yǎng)成,將學(xué)生帶到學(xué)習(xí)的正道上來(lái)。

  三、和家長(zhǎng)的聯(lián)合

  現(xiàn)在正是為了養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,要在這個(gè)事上做到最好,不僅需要老師的轉(zhuǎn)變,家長(zhǎng)也必須上心,多與家長(zhǎng)交流是必須的'。但是不能只是我們一昧的在管理,學(xué)生畢竟是主題,我們要多去聽(tīng)取學(xué)生的思想,多去引導(dǎo),而不是強(qiáng)制的要求,但是不得不說(shuō),有的時(shí)候該有強(qiáng)壓力的時(shí)候也不能放松。

  四、結(jié)束語(yǔ)

  四年級(jí)看其來(lái)風(fēng)平浪靜,但其實(shí)早已風(fēng)起云涌。如何將這群孩子平安健康的送過(guò)小學(xué)的這段學(xué)習(xí)階段,就是我們這些老師的任務(wù),但永遠(yuǎn)不要忘了,家庭對(duì)學(xué)生的影響是必不可少的。

四年級(jí)年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇4

  一、開(kāi)學(xué)初工作

  1、競(jìng)選班干部。

  以往在班干部產(chǎn)生過(guò)程中,單純的“民主”、“自主”,一些學(xué)生往往會(huì)傾向自己的好朋友。所以不妥,這學(xué)期我采用的方法是先有意向的同學(xué)自我推薦,講清理由;然后班內(nèi)同學(xué)推薦優(yōu)秀人才,接著由學(xué)生投票選舉,最后由老師權(quán)衡。

  2、制定班級(jí)努力目標(biāo)。

  做好期初學(xué)生的'思想工作,激勵(lì)、勉進(jìn),讓孩子們一鼓作氣定下本學(xué)期本班要共同努力創(chuàng)設(shè)的目標(biāo),使班級(jí)運(yùn)行有個(gè)良好的開(kāi)端,同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

  3、共同研討、制訂競(jìng)賽措施。

  對(duì)高段孩子光講“情”,容易造成管理上的放縱和隨意。沒(méi)有競(jìng)賽,他們會(huì)感到做事沒(méi)有目標(biāo),失去方向,同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生惰性,有了競(jìng)賽,就有了自己努力的方向,也會(huì)提高他們的積極性,自信心,也使班級(jí)管理規(guī)范化,使學(xué)生有“法”可依,逐漸養(yǎng)成良好的各種習(xí)慣。所以在開(kāi)學(xué)初,我自己先想好競(jìng)賽方法,利用班隊(duì)課向?qū)W生作以說(shuō)明,然后其中條條細(xì)節(jié)由大家一起討論完成。競(jìng)賽開(kāi)始后,每一個(gè)月進(jìn)行一次總結(jié)和評(píng)比,包括個(gè)人和小組,并進(jìn)行一定獎(jiǎng)勵(lì)。

  二、學(xué)期期間工作

  ()按規(guī)章辦事,完成學(xué)校任務(wù),又要搞出特色,搞得出色。

  平時(shí)我要把班主任工作按學(xué)校規(guī)定按時(shí)、按質(zhì)、按量完成,另外,在此基礎(chǔ)上,力爭(zhēng)搞出自己的特色,形成一套自己的工作方法。

  ()抓住教育時(shí)機(jī),學(xué)會(huì)用明智的方法管理班級(jí)。

  1、捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),勉勵(lì)學(xué)生。

  2、抓住學(xué)生的心理因素處理事情。

  3、家校聯(lián)系還是重頭戲。(家長(zhǎng)和班主任的教育目標(biāo)一致,但在教育方法、教育態(tài)度上理解不一致,難免產(chǎn)生矛盾,于是應(yīng)該主動(dòng)把這種矛盾扼殺在萌芽狀態(tài)。

  班主任工作成功=身入+心入+方法,我想我會(huì)在具體的班主任工作中不斷探索、力求完善。

  班級(jí)本學(xué)期重點(diǎn)工作安排:

  第7、8周:校排球賽

  第11、12周:朗讀測(cè)試

  第13、14周:計(jì)算過(guò)關(guān);女子投籃賽

  第15、16周:寫(xiě)字水平測(cè)試

  第17、18周:市英語(yǔ)口語(yǔ)抽測(cè)

四年級(jí)年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇5

  隨著新一學(xué)年來(lái)臨,我們?cè)俅芜M(jìn)入了緊張而又有秩序的工作與學(xué)習(xí)中來(lái)。而我成為四年級(jí)的班主任。班主任是一個(gè)班的指揮官,班主任工作的好壞直接影響著班級(jí)乃至學(xué)校的工作開(kāi)展。做為一名班主任應(yīng)該對(duì)學(xué)生“管如嚴(yán)父,愛(ài)如慈母,親如朋友”。讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有新的氣息,特制定以下計(jì)劃:

  一、班級(jí)簡(jiǎn)析

  本班共計(jì)學(xué)生63名。據(jù)以前對(duì)這班了解,本班中有近四分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣有點(diǎn)差。這些人上課不認(rèn)真聽(tīng),下課作業(yè)不做。他們知道老師拿他們沒(méi)什么辦法,因此做作業(yè)老是拖延時(shí)間。同時(shí),本班學(xué)生特別喜歡講空話(huà),自制能力差,尤其是幾個(gè)男生文明行為方面做得很差,總是動(dòng)不動(dòng)跟別人吵嘴,打架。整個(gè)班級(jí)缺少凝聚力,集體主義意識(shí)淡薄。

  二、工作重點(diǎn)

  1、確定班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的理想和前進(jìn)的方向。因此,我爭(zhēng)取做到每天在晨間談話(huà)時(shí)確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。每天與對(duì)學(xué)生對(duì)話(huà)的方式加強(qiáng)班集體的奮斗目標(biāo)。

  2、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。針對(duì)本班學(xué)生上課不專(zhuān)心聽(tīng),作業(yè)不認(rèn)真做,行為方面不端正等這幾方面。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”班風(fēng),讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響,制約每個(gè)學(xué)生的心理,規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。

  3、班級(jí)管理細(xì)致化、民主化。有句話(huà)說(shuō):抓在細(xì)微處,落在實(shí)效中。班主任工作要細(xì)致入微,在細(xì)微的基礎(chǔ)上,我動(dòng)用班級(jí)中大部分同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性。在班級(jí)內(nèi)有班長(zhǎng),有紀(jì)律委員等這些班干部。也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長(zhǎng),負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長(zhǎng),負(fù)責(zé)關(guān)窗的'窗長(zhǎng)等。動(dòng)用盡可能的學(xué)生,讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中。

  4、培養(yǎng)和健全一批團(tuán)結(jié)的班干部。班干部是一個(gè)班級(jí)的重要組成部分,他們是班級(jí)核心。有了這個(gè)核心,才能帶到全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體的奮斗目標(biāo)。經(jīng)常召開(kāi)班干部工作會(huì)議。指導(dǎo)他們的工作方法,提高他們的工作能力。共同建設(shè)好班級(jí)。

  5、做好與家長(zhǎng)的交流與溝通工作,更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

四年級(jí)年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇6

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)的班主任,為了更好地開(kāi)展工作,使自己的班級(jí)也變得優(yōu)秀,現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)生的發(fā)展為本,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體,從本班學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

  二、本班學(xué)生基本情況及本學(xué)期奮斗目標(biāo):

  全班共有學(xué)生46人,其中男生20人,女生26人。學(xué)困生比較多,學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺(jué)性比較差,不愛(ài)完成作業(yè)的人有4人。

  本學(xué)期的重點(diǎn)就是加強(qiáng)課堂紀(jì)律,特別是非班主任課的紀(jì)律,通過(guò)與任課教師間的交流及聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn),記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況,及時(shí)反饋提醒,設(shè)立一定的獎(jiǎng)懲制度,提高學(xué)生的自覺(jué)性和自我管理的能力,從而達(dá)到各方面的總體進(jìn)步。

  三、基本措施和做法:

  1、切實(shí)抓好行為規(guī)范教育,以德為本。

  (1)全面規(guī)范行為習(xí)慣,提倡團(tuán)結(jié)友愛(ài),講文明禮貌,提高學(xué)生的`道德素養(yǎng)。

  (2)從小事做起、從自我教育做起,大家行動(dòng),樹(shù)立良好班風(fēng),好人好事堅(jiān)持天天記。

  (3)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,每個(gè)學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起,嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂刻、亂畫(huà)。

  (4)加強(qiáng)課間操進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律的指導(dǎo),規(guī)范眼保健操,進(jìn)一步做到正確到位。

  (5)確保有內(nèi)容、有計(jì)劃地安排早讀、午寫(xiě),保證實(shí)效性。

  (6)狠抓課堂紀(jì)律,特別是非班主任課紀(jì)律,及時(shí)調(diào)查了解。

  (7)經(jīng)常開(kāi)展形式多樣,生動(dòng)活潑的班級(jí)活動(dòng),給學(xué)生提供一個(gè)個(gè)性發(fā)展的空間。

  2、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的,學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。

  學(xué)生要以學(xué)為主,抓學(xué)習(xí)的過(guò)程,也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程,在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

  (1)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí),重視學(xué)習(xí)的過(guò)程。

  (2)學(xué)期初每位學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃及奮斗目標(biāo)。

  3、加強(qiáng)安全教育。

  為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生,班主任日常工作應(yīng)該做細(xì)做實(shí),加強(qiáng)安全宣傳,多提醒,多查詢(xún),時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴。

  (1)利用板報(bào)、圖片展等形式,開(kāi)展安全知識(shí)教育。

  (2)利用班會(huì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí),法律意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

  (3)利用突發(fā)事件加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。

  3、組織和培養(yǎng)班集體。

  班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作,進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

  (1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

  (2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

  4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

  對(duì)于學(xué)習(xí)困難,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋的學(xué)生,進(jìn)行個(gè)別教育。具體做法如下:

  對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對(duì)學(xué)困生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情,曉之以理。

  5、保持家校聯(lián)系,促進(jìn)班級(jí)工作更順利地進(jìn)行。

  (1)對(duì)于學(xué)生的在校表現(xiàn),及時(shí)地與家長(zhǎng)做好聯(lián)系溝通,通過(guò)家訪(fǎng),打電話(huà)等形式,讓家長(zhǎng)更好地了解孩子,理解學(xué)校的工作。

  (2)做好家訪(fǎng)記錄。

  (3)做好留守孩子的管理和教育,帶著愛(ài)心以父母的胸懷多鼓勵(lì)孩子,多與孩子進(jìn)行溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系,時(shí)刻關(guān)注孩子們的各個(gè)方面的變化,多匯報(bào),多交流。

  6、制定獎(jiǎng)懲制度。

  本學(xué)期,為了使學(xué)生形成你追我趕的風(fēng)氣,讓學(xué)生都能得到良好的發(fā)展,特制定獎(jiǎng)懲制度,具體做法如下:

  (1)評(píng)優(yōu)勝小組

  班主任根據(jù)學(xué)生的在校表現(xiàn)情況(如衛(wèi)生、紀(jì)律、聽(tīng)講等),適當(dāng)加分或減分,一周公布一次,一月評(píng)一次優(yōu)勝小組,并進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

  (2)評(píng)優(yōu)秀值日小組

  班主任根據(jù)每天的值日情況進(jìn)行加分或減分,一周公布一次,一月評(píng)一次,并進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

  新的學(xué)期的開(kāi)始代表著一個(gè)新挑戰(zhàn)的開(kāi)始。這學(xué)期我還將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà),用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。謝謝!

  四、工作安排:

  二月文明紀(jì)律月

  開(kāi)學(xué)典禮

  開(kāi)學(xué)第一課 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

  三月文明禮儀月

  文面禮貌活動(dòng)宣傳月

  三八節(jié)主題活動(dòng)

  植樹(shù)節(jié)活動(dòng)

  四月文明衛(wèi)生月

  清明節(jié)研究性學(xué)習(xí) 結(jié)合清明節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育

  親子運(yùn)動(dòng)會(huì)做到四有:有主題、有

  文化、有特色、有影響

  五月文明紀(jì)律月

  母親節(jié)感恩教育系列活動(dòng)

  德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

  舉辦藝術(shù)節(jié),評(píng)選校園才藝之星

  六月 文明禮儀月

  世界環(huán)境日的宣傳

  慶六一藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

  模范班級(jí)評(píng)比活動(dòng)

  節(jié)日研究性學(xué)習(xí),重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日,各年級(jí)抽簽進(jìn)行

四年級(jí)年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇7

  一 班級(jí)情況分析

  本班共有學(xué)生52人,部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但極個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,沒(méi)有樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),寫(xiě)字不認(rèn)真,粗心,對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣還不夠高。不喜歡閱讀,而閱讀對(duì)培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)情趣和習(xí)作是很重要的。部分學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí),其中有好幾個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)與學(xué)習(xí)習(xí)慣有明顯差異,有的寫(xiě)字的速度相當(dāng)慢。

  二 班級(jí)基本目標(biāo)

  我班的基本目標(biāo)是;建立一支有進(jìn)取心,能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì),進(jìn)取,勤奮的班風(fēng)。

  三 基本措施和做法

  重視養(yǎng)成教育,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的'成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終身發(fā)展收益匪淺。加強(qiáng)后進(jìn)生管理,面向全體學(xué)生,分類(lèi)施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心,愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)情,準(zhǔn)確把握學(xué)生知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn),難點(diǎn)上下功夫。以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),扎實(shí)的上升。家教結(jié)合,經(jīng)常保持與家長(zhǎng)聯(lián)系。

四年級(jí)年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想:

  進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神,落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體,以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo),本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),把教育深入到各種活動(dòng)中。

  二、本班基本情況

  我班一共有34人,男生18人,女生16人。他們來(lái)自長(zhǎng)發(fā)的各個(gè)地方。大多數(shù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難,基于這種情況,在以后的班主任工作中應(yīng)注意不加重學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)狀況差不多,所以,雖然貧困,但不存在由此而感到自卑的同學(xué)。

  在上學(xué)年的統(tǒng)測(cè)中,本班語(yǔ)文平均分79.6分,最高分是98分,最低分是46分;數(shù)學(xué)平均分72分,最高分95分。顯而易見(jiàn),他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有待鞏固與提高。

  我班學(xué)生都是住校,離開(kāi)父母獨(dú)自生活,沒(méi)有父母的提醒,所以有很多不良的衛(wèi)生習(xí)慣,如飯前、便后和勞動(dòng)后不洗手,早上起床不刷牙,在宿舍里、教室里亂扔垃圾等,這些都對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)不利。

  我班學(xué)生的年齡在10—13歲之間,因其年齡特征,大多數(shù)的同學(xué)都處于少年不知愁滋味的狀態(tài)中,但是由于班里學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,有各科都比較優(yōu)秀的,也有各科都差的,學(xué)習(xí)成績(jī)明顯落后的有三位同學(xué),這三位同學(xué)在課堂上表現(xiàn)得很沉默,在平時(shí)的游戲中,他們都顯得那么沒(méi)有分量,所以在以后的工作中應(yīng)多注意這三位同學(xué)的心理健康。

  三、工作重點(diǎn):

  1、結(jié)合班會(huì)、隊(duì)會(huì)加強(qiáng)班級(jí)管理工作,樹(shù)立良好班風(fēng),在班級(jí)中樹(shù)立榜樣。加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

  2、加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè),進(jìn)一步規(guī)范少先隊(duì)組織。

  3、通過(guò)豐富多彩的`活動(dòng),提高隊(duì)員的素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,以及心中有他人的意識(shí)。

  四、具體工作安排

  1、學(xué)生與學(xué)生

  經(jīng)過(guò)三年的培養(yǎng),四年級(jí)的同學(xué)能夠做到互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。如:誰(shuí)生病了,旁邊的同學(xué)都會(huì)給予力所能及的照顧。但是成績(jī)較差的幾位同學(xué)和班集體有些脫離,作為班主任以后應(yīng)多注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),在班上表?yè)P(yáng)他們,鼓勵(lì)他們讓其他同學(xué)重新認(rèn)識(shí)他們,接受他們,認(rèn)可他們。同時(shí),也應(yīng)鼓勵(lì)這幾個(gè)同學(xué)重新認(rèn)識(shí)自己,樹(shù)立自信,主動(dòng)融入班級(jí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)寬容與愛(ài)。

  2、老師與學(xué)生之間

  作為班主任要做到師生溝通,首先就要放下管理者的架子,尊重學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生,在教育教學(xué)過(guò)程中做到一碗水端平,不惡意挖苦諷刺學(xué)生,同時(shí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤要及時(shí)給予批評(píng)指正,不放任自流。

  3、教師與家長(zhǎng)之間

  教師和家長(zhǎng)都是學(xué)生健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵人物,所以教師和家長(zhǎng)要建立***的關(guān)系。班主任應(yīng)該做到經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,應(yīng)該經(jīng)常用手機(jī)聯(lián)系或發(fā)短信的方式告訴家長(zhǎng)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),有些什么進(jìn)步,存在什么現(xiàn)象,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自己的孩子,從而對(duì)其有針對(duì)性的教育,家校攜手共同讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。

四年級(jí)年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇9

  教學(xué)要因人而異,不同的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不同,接受能力也不同,有的接受快點(diǎn),有的接受慢點(diǎn),教學(xué)本身,就是一個(gè)教與學(xué)的過(guò)程,教的人與學(xué)的人一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,只有學(xué)生學(xué)好了,成績(jī)好了才能體現(xiàn)你教的怎么樣。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó),樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀(guān)念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的方矢,按照德育的方法和原則,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。

  四年級(jí)三班這個(gè)班級(jí),可以說(shuō)我對(duì)班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了,對(duì)班級(jí)的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了,所以對(duì)再次進(jìn)行班級(jí)管理教育有了進(jìn)一步打算。為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)里能有更新的氣息,特制定四年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),班主任的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

  二、學(xué)情分析:

  本班共有學(xué)生40人,其中男生14人,女生26人,根據(jù)以前的表現(xiàn),班內(nèi)大部分學(xué)生文明守紀(jì),勤奮上進(jìn),天資聰穎。但許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確,學(xué)習(xí)自覺(jué)性差。此外,很多學(xué)生紀(jì)律觀(guān)念薄弱,自制力極差,部分學(xué)生比較懶惰,不愛(ài)勞動(dòng)。這些需班級(jí)師生共同努力,期待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

  三、工作思路

  1、以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè)正直,善良,智慧,健康的人。

  2、營(yíng)造一個(gè)溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

  3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)付出學(xué)會(huì)愛(ài)。

  4、利用各種學(xué);顒(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為自己是班級(jí)中的一員而深感自豪。

  5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂(yōu)解難,幫助學(xué)生樹(shù)立信心。

  6、上好每一節(jié)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力,積極,向上,永爭(zhēng)第一!

  四、采取的措施:

  1、重視養(yǎng)成教育,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。

  2、根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。

 。1)重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

  (2)加強(qiáng)后進(jìn)生管理,面向全體學(xué)生,分類(lèi)施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

 。3)及時(shí)了解學(xué)情,準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

 。4)家教結(jié)合,經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),本學(xué)期,力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪(fǎng)一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤(pán)棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

  (5)培養(yǎng)班級(jí)干部,及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

 。6)重視關(guān)懷教育。要細(xì)致入微地關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的'知心朋友,以使班主任工作做的更好。

 。7)抓好少先隊(duì)工作。班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,就是少先隊(duì)工作,少先隊(duì)活動(dòng)是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

 。8)重視文體工作。教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

 。9)學(xué)生心理健康教育。積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí),以便做好學(xué)生的心理健康教育,正確地給予教育。對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生,要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問(wèn)題的關(guān)鍵,及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。上好心理輔導(dǎo)課,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

 。10)學(xué)生安全教育。對(duì)學(xué)生的安全教育要常抓不懈。經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。注重學(xué)生的安全知識(shí)學(xué)習(xí)。

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