幼兒中班主任工作計(jì)劃

時(shí)間：2021-08-01 12:37:24 班主任工作計(jì)劃我要投稿

幼兒中班主任工作計(jì)劃八篇

　　時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的幼兒中班主任工作計(jì)劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒中班主任工作計(jì)劃篇1

　　中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)開始了，這對(duì)我們老師是一個(gè)開始，也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。作為中三班的班主任，同時(shí)也是一個(gè)剛剛進(jìn)入崗位一年的新老師來說，是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)。面對(duì)幼兒園對(duì)教師的任務(wù)，面對(duì)所有學(xué)生家長(zhǎng)的信任和托付，面對(duì)所有小朋友的殷切期盼，我的責(zé)任無比的重大。為了能夠?qū)Φ钠鸢嘀魅蔚墓ぷ�，也�?duì)得起幼兒園、家長(zhǎng)和小朋友的期盼，更好地的做好這學(xué)期的中班教學(xué)工作，特作以下工作計(jì)劃：

　　一、班級(jí)情況介紹

　　上一學(xué)期我只是中三班的一名普通教師，這一學(xué)期因?yàn)榻虒W(xué)情況的變動(dòng)，我成為了中三班的班主任，所以對(duì)中三班的情況還是算是熟悉的：中三班一共有十五名小朋友，這學(xué)期又有兩面兩位小朋友轉(zhuǎn)學(xué)過來，其中八名男生，九位女生，平均年齡四歲半。

　　這個(gè)班的小朋友的平均成績(jī)不太理想，性格偏向活潑好動(dòng)，特別是男生，上學(xué)期欺負(fù)女同學(xué)的事情我作為一名老師都有聽說，特別事其中一位男生講女生推倒在地，后面兩個(gè)小朋友的家長(zhǎng)還在校園里面吵起來了。不過這里面，我們教師管理不利也是有一定原因的。

　　所以，這就是這一學(xué)期，我作為這個(gè)班班主任需要做的工作。

　　二、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)

　　幫助所有的小朋友努力把成績(jī)提上來，雖然幼兒園不會(huì)教什么多的內(nèi)容，但是還是會(huì)給上小學(xué)一些幫助，所以我在這一個(gè)學(xué)期里面，努力讓他們把成績(jī)提高，再就是提高他們的動(dòng)手能力——體操、剪紙之類的活動(dòng)。在這一個(gè)學(xué)期里面，努力培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)尊重朋友，不欺負(fù)同學(xué)。最重要的是，讓他們能夠有正確的行為習(xí)慣。

　　三、具體的工作計(jì)劃

　　1、做好成績(jī)提高工作：配合好所有的教師，一起負(fù)責(zé)好本班所有小朋友的

　　學(xué)習(xí)，同時(shí)協(xié)助所有的家長(zhǎng)，大家一起努力，督促小朋友及時(shí)完成作業(yè)。作業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固有很好的幫助的，同時(shí)我們也要注意作業(yè)量，畢竟是小朋友不能讓他們有太多的負(fù)擔(dān)。

　　2、開展恰當(dāng)?shù)亩Y儀教育：定時(shí)一起觀看文明習(xí)慣教學(xué)視頻，高訴小朋友要

　　有好的文明習(xí)慣，要成為一個(gè)有素質(zhì)的下朋友，尊重老師、孝敬父母、愛護(hù)同學(xué)。

　　3、舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)：大概在期中的時(shí)候，家長(zhǎng)放假的時(shí)候，邀請(qǐng)家長(zhǎng)過來參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，旨在增加各位家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，以及增加小朋友和家長(zhǎng)的感情。

　　我有信心，管理好中三班，做一個(gè)合格的班主任！

幼兒中班主任工作計(jì)劃篇2

　　一、班級(jí)情況分析：

　　經(jīng)過上段時(shí)間的幼兒園生活，現(xiàn)在班中幼兒的具體表現(xiàn)如下：

　　1、優(yōu)勢(shì)：

　�。�1）責(zé)任意識(shí)逐步形成。

　�。�2）繪畫興趣比較濃厚，動(dòng)手能力較強(qiáng)。

　　（3）自理能力逐漸加強(qiáng)，形成了較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如：會(huì)愉快地用筷子獨(dú)立進(jìn)餐、飯后能正確地用毛巾擦臉等。

　�。�4）思維比較活躍，有探索的精神。

　　2、不足：

　　（1）在自主活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有小部分幼兒總是到一個(gè)區(qū)域中，不愿嘗試新玩具、新材料。

　�。�2）在教學(xué)活動(dòng)中，參與討論的幼兒范圍一般，有些孩子在活動(dòng)中的注意力比較容易分散。

　�。�3）在自由活動(dòng)時(shí)幼兒喜歡大聲講話、吵鬧，沒有養(yǎng)成輕聲說話的良好習(xí)慣。

　　（4）同伴間發(fā)生矛盾時(shí)，自己解決問題的能力還不夠；

　�。�5）在學(xué)習(xí)中，傾聽、坐姿等良好的習(xí)慣還有待加強(qiáng)。

　�。�6）部分孩子在家和在園表現(xiàn)不一。如在園能自己的事情自己做，在家就不愿自己動(dòng)手。

　�。�7）幼兒的禮貌意識(shí)還不夠強(qiáng)，如有的幼兒在與人打招呼上還顯得不夠大方、主動(dòng)。

　�。�8）幼兒及家長(zhǎng)的任務(wù)意識(shí)都有待提高。

　　3、個(gè)別幼兒情況分析：

　�。�1）應(yīng)馳崴等小朋友語言表達(dá)、動(dòng)手等能力都較強(qiáng)，而且思維也較活躍，但在活動(dòng)中的插嘴現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

　�。�2）陶陽、錢昊男等小朋友在活動(dòng)中缺乏自控能力，不能遵守活動(dòng)的規(guī)則。

　�。�3）顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學(xué)習(xí)等各方面的能力都較弱。

　　4、家教情況分析：

　�。�1）家長(zhǎng)中有些包辦代替的比較多，很多孩子平時(shí)都由老人接送，所以父母對(duì)幼兒園的教育信息了解的比較少。

　　（2）家長(zhǎng)對(duì)我園的園本課程、主題活動(dòng)了解甚少。

　�。�3）家長(zhǎng)的素質(zhì)有些比較好，應(yīng)該要充分地挖掘。

　　所以，我們將與家長(zhǎng)積極聯(lián)系，密切配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，因?yàn)榧彝ナ强梢岳玫恼n程資源之一。

　　二、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：

　　常規(guī)性目標(biāo)

　　1、認(rèn)真盥洗，較正確地使用毛巾、便紙等；能獨(dú)立地穿脫鞋襪、衣褲，并放在固定的地方，逐步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣；對(duì)自己所做的事表現(xiàn)出自信。

　　2、了解人的身體的變化，引導(dǎo)幼兒關(guān)心和保護(hù)自己的身體，有初步的安全意識(shí)。

　　3、能積極地參與活動(dòng)，通過嘗試、模仿，調(diào)整自己的運(yùn)動(dòng)行為，使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。

　　4、有初步的同情心和責(zé)任意識(shí)，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，愿意與同伴和他人分享快樂，樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。

　　5、嘗試結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量等交往方式，喜歡表達(dá)自己的主張和喜好。

　　6、愛父母、老師、長(zhǎng)輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。

　　7、能理解日常的規(guī)則，初步辨別是非，遵守公共生活中的基本常規(guī)，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

　　8、親近自然，嘗試用簡(jiǎn)單的觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，了解其簡(jiǎn)單特征，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。

　　9、了解社區(qū)內(nèi)與上海其它典型的設(shè)施、景觀，參與一些民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

　　10、關(guān)心、了解幼兒活動(dòng)中的熱點(diǎn)話題，生成探索性主題活動(dòng)。

　　11、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)習(xí)分類、比較、排序和測(cè)量等方法。

　　12、愿意與人交往，注意傾聽、理解他人意思，積極地表達(dá)自己想法。

　　13、喜歡閱讀，能有順序地翻閱圖書，會(huì)將語言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系與豐富地想象，并初步留意周圍符號(hào)的意思，能集中注意力去完成某項(xiàng)活動(dòng)。

　　14、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步想象創(chuàng)新的能力，體會(huì)成功的快樂。

　　15、自然愉快地唱歌，能隨音樂做游戲、表演，自由舞蹈等，以表達(dá)自己對(duì)音樂作品的感受和想象。

　　三、個(gè)別兒童工作：

　　1、應(yīng)馳崴等小朋友語言表達(dá)、動(dòng)手等能力都較強(qiáng)，而且思維也較活躍，但在活動(dòng)中的插嘴現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

　　目標(biāo)：在活動(dòng)中控制好自己，起到榜樣作用。

　　措施：以“小老師”的形象來約束自己的行為，并與其父母聯(lián)系，多多進(jìn)行正面教育。

　　2、陶陽、錢昊男等小朋友在活動(dòng)中缺乏自控能力，不能遵守活動(dòng)的規(guī)則。

　　目標(biāo)：加強(qiáng)自我控制能力，學(xué)會(huì)約束自己的行為。

　　措施：用他們的閃光點(diǎn)來激發(fā)和督促他們的行為，如通過“小小檢查員”的要求來影響他們。

　　3、顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學(xué)習(xí)等各方面的能力都較弱。

　　目標(biāo)：加強(qiáng)生活自立能力，培養(yǎng)自信。

　　措施：請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒做她們的榜樣，教師經(jīng)常幫助鼓勵(lì)他們，家長(zhǎng)在家中多輔導(dǎo)，減少包辦代替，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上能有所提高。

　　四、家長(zhǎng)工作：

　　目標(biāo)：重視公信教育，通過多途徑讓家長(zhǎng)了解二期課改理念，了解我園的課程，獲取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解和支持，讓家長(zhǎng)有知情權(quán)，成為我們教育的同行者和參與者。

　　措施：

　　1、召開1—2次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)理解一些最新的教育理念，改革措施等，了解幼兒園教學(xué)工作及幼兒在園的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師共同做好幼兒的教育工作。

　　2、每周進(jìn)行預(yù)約家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，共同尋找教育幼兒的良好方法。

　　3、定期宣傳家教小知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育好幼兒。同時(shí)開展家園互動(dòng)，及時(shí)地解決家長(zhǎng)對(duì)于主題活動(dòng)或其他產(chǎn)生的疑問。

　　4、定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，同時(shí)家長(zhǎng)也能讓教師了解幼兒在家中的情況，讓小冊(cè)子真正互動(dòng)起來，成為聯(lián)系的紐帶。

幼兒中班主任工作計(jì)劃篇3

　　新年迎來，對(duì)于新年度在幼兒園的工作，我重新去做了打算。為了新年我在管理中x班的工作中能夠有更好的效果。我決定制定新的計(jì)劃，按照計(jì)劃完成工作。那下面是我新年的工作計(jì)劃：

　　一、家長(zhǎng)的工作

　　首先我會(huì)從家長(zhǎng)工作方面出發(fā)，由于上一個(gè)年度，跟家長(zhǎng)不熟悉的原因，我無法去管理好整個(gè)班級(jí)，造成班上很多的幼兒成績(jī)不理想，在園的生活也不是很好。注意到有些家長(zhǎng)對(duì)孩子不是很關(guān)注，那么這一年我要做好家長(zhǎng)的思想工作，與家長(zhǎng)進(jìn)行多方面的溝通，從幼兒本身出發(fā)去讓家長(zhǎng)注意自家的孩子的狀況。新年度會(huì)逐漸的開展家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，通過家長(zhǎng)會(huì)去了解家長(zhǎng)對(duì)于孩子的關(guān)注情況。新年里，我會(huì)多舉行親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)與孩子多一些相處時(shí)間，多一些交流的機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系變親密些。

　　二、幼兒能力的培養(yǎng)

　　新年，對(duì)中班幼兒的能力要進(jìn)一步的培養(yǎng)，從管理班級(jí)、學(xué)習(xí)能力等幾方面去做工作。在班級(jí)管理上，打算建立幼兒自主管理制度，讓幼兒去監(jiān)督幼兒在班級(jí)里的各種情況。給幼兒安排職位，比如紀(jì)律委員，讓他們自己去監(jiān)督自己的行為，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，培養(yǎng)孩子做事的能力。學(xué)習(xí)上，建立獎(jiǎng)懲制度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的好，就給予獎(jiǎng)勵(lì)，孩子學(xué)習(xí)的差，就給予適當(dāng)?shù)膽土P，讓孩子懂得要獲得收獲就必須自己去努力爭(zhēng)取。

　　三、衛(wèi)生和安全工作

　　新年度，對(duì)于衛(wèi)生和安全兩方面的工作，我會(huì)嚴(yán)格加強(qiáng)。每天的衛(wèi)生都會(huì)進(jìn)行打掃，并且進(jìn)行消毒，為幼兒提供健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。監(jiān)督孩子注意個(gè)人方面的衛(wèi)生，提醒孩子勤洗手和換衣，對(duì)孩子們吃飯的碗筷會(huì)進(jìn)行高溫消毒。上下學(xué)幼兒的安全工作要去做好，做好接送工作的安全，把每個(gè)孩子都要接到幼兒園內(nèi)，送回家也要安全送達(dá)。教室內(nèi)要把所有危險(xiǎn)的東西全部進(jìn)行排查，對(duì)各種尖狀物體進(jìn)行打磨或者用布包裹，以免幼兒玩耍時(shí)撞到受傷。

　　新年的工作，我會(huì)把身為班主任的職責(zé)全部做到，努力為幼兒們考慮，把幼兒給照顧好、管理好。新年相信中班的孩子們?cè)谖业墓芾硐聲?huì)有一個(gè)好發(fā)展的。

幼兒中班主任工作計(jì)劃篇4

　　孩子們?cè)诮?jīng)過了一年的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)生活后，各個(gè)方面能力有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合我們中班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開展工作：

　　一、切實(shí)做好安全教育工作，將安全工作擺在首位孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級(jí)成員都將樹立高度的責(zé)任心，將安全工作落到實(shí)處。具體做法如下：

　　1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

　　2、限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全。謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)之前認(rèn)真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械，及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。

　　3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動(dòng)避開不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救，明白安全門的作用。

　　4、知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。

　　二、保質(zhì)保量地做好保育工作

　�。ㄒ唬┰诒Ｓぷ鞣矫�，我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風(fēng)，一絲不茍地做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境：

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，堅(jiān)決落實(shí)通風(fēng)消毒工作，認(rèn)真徹底地做好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡室整潔干凈，透氣。

　　2、班級(jí)小組成員之間積極交流，達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。

　　3、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主人”的思想意識(shí)，使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來，同時(shí)注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

　�。ǘ﹪�(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。

　　1、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。

　　2、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)，因此，我們將把戶外活動(dòng)作為我們的工作重點(diǎn)。首先，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。

　　3、組織幼兒積極參與三浴鍛煉、赤足運(yùn)動(dòng)和混齡活動(dòng)等身體鍛煉活動(dòng)

　　三、更新教育觀念，跟進(jìn)新的教育步伐

　　園長(zhǎng)在學(xué)期工作計(jì)劃中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標(biāo)體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入研究和探索，進(jìn)一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們首先要改變教育教學(xué)觀念，在教育教學(xué)方面，我們將改變?cè)械慕逃^念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得，讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時(shí)期全面地接觸。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學(xué)模式，將計(jì)算、美術(shù)、音樂等學(xué)科的知識(shí)靈活地在主題探究活動(dòng)中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

　　四、積極做好家長(zhǎng)工作

　　我們一直認(rèn)為，家長(zhǎng)某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。兩年多的接觸，我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

　　1、熱情接待家長(zhǎng)，定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放個(gè)案及一日生活記錄表及有關(guān)資料，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見，虛心采納合理建議。

　　2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。

　　3、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。

　　4、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。

　　5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。

　　6、堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪，未入園的幼兒將進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

　　幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級(jí)教育成員堅(jiān)信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。

幼兒中班主任工作計(jì)劃篇5

　　一、現(xiàn)狀分析：

　　1、本班目前共有17名學(xué)生，12名男生，5名女生。

　　2、本班學(xué)生年齡逐漸增大，能力加減增強(qiáng)。工作需從日常生活做起，針對(duì)個(gè)別能力較差的孩子，老師要給予耐心的關(guān)照。

　　3、除個(gè)別學(xué)生外，其他學(xué)生接受能力較強(qiáng)，但是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要培養(yǎng)。

　　二、班級(jí)工作目標(biāo)：

　　1、樹立國(guó)學(xué)啟蒙的教學(xué)特色，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)教育。

　　2、將“德育”工作進(jìn)一步落實(shí)，德育視為主要，使學(xué)風(fēng)、校風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)良。

　　3、教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，課堂教學(xué)不斷提高，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　4、教育學(xué)生以禮待人，落實(shí)《弟子規(guī)》。

　　5、中班是到大班的過渡，所以需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　三、班級(jí)工作內(nèi)容：

　　(一)安全工作：

　　1、教育學(xué)生不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來校，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。

　　2、教育學(xué)生不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。懂得同學(xué)之間互相謙讓，互相幫助。

　　3、教育學(xué)生在樓道不可追跑打鬧，走路要排隊(duì)靠右走，避免意外的發(fā)生。

　　4、下午放學(xué)后，教育學(xué)生要拉著家長(zhǎng)走，不能自己到處跑，不能停留在學(xué)校門口玩耍，以防意外。

　　5、戶外活動(dòng)時(shí)，教育學(xué)生要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方，聽老師(或者家長(zhǎng))的話，不得隨便離開集體，有事應(yīng)告訴老師。

　　6、教育學(xué)生沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路，過馬路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

　　(二)衛(wèi)生工作：

　　1、每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的一日動(dòng)作息制度，合理地安排好學(xué)生的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，讓學(xué)創(chuàng)生有一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2、睡眠室要保持每日通風(fēng)，學(xué)生被褥要每月交給家長(zhǎng)清洗，做到清潔衛(wèi)生，為學(xué)生提供一個(gè)良好的睡眠環(huán)境。

　　3、教育學(xué)生養(yǎng)成“便溺回，輒凈手”的好習(xí)慣。

　　(三)藥品管理：

　　1、學(xué)生帶藥入校，教師要認(rèn)真做好藥品記錄，按時(shí)按量為學(xué)生服用藥品。

　　2、放學(xué)時(shí)和家長(zhǎng)做好藥品交接工作。

　　(四)飲食：

　　1、每日做好飯前準(zhǔn)備工作，為學(xué)生提供一個(gè)良好的就餐環(huán)境。

　　2、用故事或兒歌教育學(xué)生要做到“對(duì)飲食，勿揀擇，食適可，勿過則�！�

　　3、教育幼兒養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

　　(五)課堂管理：

　　1、教育學(xué)生上課時(shí)，能認(rèn)真聽課，回答問題請(qǐng)舉手，不隨便插話，遵守課堂常規(guī)。(個(gè)別孩子特殊對(duì)待)

　　2、用各種方法和手段激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。

　　(六)行為習(xí)慣培養(yǎng)：

　　1、排隊(duì)：教育學(xué)生要做到“步從容，立端正”。

　　2、飲食：要做到“對(duì)飲食，勿揀擇；食適可，勿過則；食不言�！�

　　3、午睡：要做到“寢不語”，能夠按時(shí)入睡，起床后鼓勵(lì)孩子自己穿衣服。

　　4、入廁：要做到排隊(duì)入廁，“便溺回，轍凈手”。

　　5、散步：教育學(xué)生要做到輕聲細(xì)語，不大聲說話，不做劇烈運(yùn)動(dòng)，并帶領(lǐng)學(xué)生唱一些歌、說一些藥性歌及古詩(shī)等。(鞏固所學(xué)知識(shí))

　　(七)午休：

　　1、為學(xué)生創(chuàng)造安靜、舒適的環(huán)境，保證學(xué)生按時(shí)入睡；值班不做私事，不隨便離開學(xué)生；室內(nèi)做到說話輕、走路輕、蓋被子輕、取物放物輕。

　　2、針對(duì)個(gè)別自理能力較弱的學(xué)生，入睡后，按時(shí)間提醒學(xué)生去小便，以免尿床。

　　(八)課間操：

　　1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　2、教師做正確示范，帶領(lǐng)學(xué)生做好古詩(shī)操及弟子規(guī)。

　　3、做好戶外活動(dòng)紀(jì)錄。

　　(九)微信：

　　1、定時(shí)上傳照片。

　　2、及時(shí)發(fā)布信息(通知、文章分享等)。

　　3、及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)留言。

　　(十)接送：

　　1、放學(xué)時(shí)間，為了保障學(xué)生安全，教師必須收回接送卡后，逐一讓學(xué)生離校。

　　2、必須把孩子送到家長(zhǎng)手中。

　　(十一)道德品質(zhì)的培養(yǎng)：

　　1、注重文明禮貌和誠(chéng)實(shí)品質(zhì)的培養(yǎng)；

　　2、培養(yǎng)學(xué)生勤勞、儉樸的品質(zhì)；

　　3、注重培養(yǎng)學(xué)生克服自私心理，能約束自己,與他人友好相處的品格；

　　4、培養(yǎng)孩子勇敢、開朗的性格；

　　(十二)教師配合工作：

　　1、教師之間互相聽評(píng)課，互相探討教學(xué)，互相提出、吸取寶貴建議，真正的落實(shí)到教學(xué)當(dāng)中，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、要做到互相理解、互相幫助、提高默契度，同心協(xié)力，一起把班級(jí)工作做好，為孩子金色的未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

　　(十三)家長(zhǎng)配合工作：

　　1、多與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，反饋學(xué)生在校情況，與家長(zhǎng)建立一致目標(biāo)，完善教學(xué)工作。

　　2、家長(zhǎng)如有意見或建議，可以通過面談、電話或是博客與教師溝通。

　　3、新生入校當(dāng)日，教師中午要與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況，請(qǐng)家長(zhǎng)放心；新生入校前三天，教師堅(jiān)持每天與其家長(zhǎng)進(jìn)行電聯(lián)，做好信息反饋工作。

幼兒中班主任工作計(jì)劃篇6

　　一、學(xué)生情況分析

　　本班共有幼兒15名，都在3--4歲，大部分孩子是留守兒童，作為班主任，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實(shí)際情況，幼兒的特點(diǎn)發(fā)展幼兒特長(zhǎng)。

　　二、學(xué)生成長(zhǎng)情況分析

　　中班大部分幼兒受過半年幼兒園教育，經(jīng)過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點(diǎn)：

　　(1)多數(shù)孩子會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語，但語言表達(dá)能弱，有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。

　　(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動(dòng)中給予極大的關(guān)心與幫助。

　　(3)作為中班來說相對(duì)調(diào)皮孩子多，有的好動(dòng)、有的說臟話，針對(duì)這種情況就需要教師加強(qiáng)教育，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。

　　(4)針對(duì)農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長(zhǎng)、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長(zhǎng)等，教師利用每周一查衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　三、采取的措施

　　經(jīng)過近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達(dá)能力，教師會(huì)著重訓(xùn)練他們的普通話，從一個(gè)字一句話開始，讓每個(gè)孩子對(duì)所說的每句話每個(gè)字做到準(zhǔn)確的發(fā)音。為讓每個(gè)孩子說一口流利的普通話打好基礎(chǔ)。總之，班主任工作事無巨細(xì)，盡量做到面面俱到，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康快樂的度過每一天。

　　中班班主任的基本工作是為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，制定好計(jì)劃，以助班主任各項(xiàng)工作的順利有序地開展。以下是小編為你精心整理的關(guān)于幼兒園中班20xx-20xx學(xué)年班主任工作計(jì)劃的內(nèi)容，希望你喜歡。

幼兒中班主任工作計(jì)劃篇7

　　我們班共有幼兒32名，其中男生14名，女生18名。透過中班上半年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)潛力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動(dòng)手潛力、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng)。

　　本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足，對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要、本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí)際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下：

　　一、教育工作

　�。ㄒ唬┱Z言

　　1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會(huì)樂于并善于傾聽。

　　2、激發(fā)幼兒對(duì)口語表達(dá)的興趣，幫忙幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。

　　3、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁(yè)多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

　　4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在群眾面前說話、講故事，聲音響亮。

　�。ǘ┧囆g(shù)

　　1、透過歌唱、韻律活動(dòng)、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力。

　　2、透過群眾音樂活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

　　3、能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念，明白如何從音樂、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

　　4、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，構(gòu)成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

　　5、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識(shí)。

　　6、幫忙幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)潛力，幫忙幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的'興趣。

　�。ㄈ┛茖W(xué)

　　1、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

　　2、觀察、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問題，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。

　　3、能聽清楚老師的話，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng)。

　　4、能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過程和結(jié)果。

　　5、幫忙幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會(huì)用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。

　　6、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

　　7、激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望，用心主動(dòng)地參與活動(dòng)。

　　8、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

　�。ㄋ模┙】�

　　1、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理潛力。

　　2、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動(dòng)，用心進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走。

　　4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號(hào)變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。

　　5、能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽信號(hào)較熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì)；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

　�。ㄎ澹┥鐣�(huì)

　　1、關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長(zhǎng)輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。

　　2、了解自己的興趣和愿望，學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享。

　　4、了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。

　　二、保育工作

　　1、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。

　　2、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。

　　3、做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，持續(xù)教室空氣流通。

　　4、繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)潛力和意識(shí)。

　　5、努力做好班級(jí)中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作。

　　三、家長(zhǎng)工作

　　1、二月份召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

　　2、保證與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，向家長(zhǎng)用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。

　　3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來園時(shí)間。

　　四、環(huán)境布置

　　1、墻面環(huán)境更新。

　　2、更新家園之窗。

　　3、創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境。

　　4、大活動(dòng)的環(huán)境布置。

　　以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃，期望透過實(shí)施，使幼兒在各方面潛力有所提高，健康愉快地成長(zhǎng)。

幼兒中班主任工作計(jì)劃篇8

　　告別了20xx我們?cè)谙矐c的鞭炮聲中迎來了20xx年，踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的期望，對(duì)老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃。

　　一、班級(jí)狀況分析

　　經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活潛力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

　　1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

　　(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂群。(2)好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。

　　(3)活躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

　　(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。

　　2、不足表現(xiàn)：

　　(1)我班有部分幼兒，他們?cè)谌罕娀顒?dòng)中注意力持續(xù)時(shí)間短、自我控制潛力弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際狀況給予引導(dǎo)和教育。

　　3、其它個(gè)別狀況：

　　(1)我班有個(gè)別幼兒，交往潛力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與群眾活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫忙他們進(jìn)到群眾中來。

　　(2)我班有個(gè)別幼兒，生活自理潛力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫忙。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)用心鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理潛力的提高。

　　(二)家長(zhǎng)狀況分析

　　1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常透過多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園狀況，聽取老師的意見和看法。

　　2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高透過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)�？偟膩碚f，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

　　二、保育方面：

　　1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣

　　一向以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每一天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

　　2、把幼兒的潛力培養(yǎng)作為重點(diǎn)

　　3、生活衛(wèi)生常識(shí)

　　(1)明白一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物。

　　(2)明白天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

　　4、安全常識(shí)

　　(1)不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。

　　(2)懂得交通安全。

　　(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

　　(4)有自我保護(hù)的意識(shí)。

　　5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活潛力

　　(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

　　(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話。

　　(3)安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶等。

　　(4)持續(xù)儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對(duì)著別人打噴嚏。

　　(5)持續(xù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

　　三、教育教學(xué)工作方面：

　　(一)、根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)資料，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的潛力：

　　1、建立班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠(chéng)實(shí)、好問、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。

　　2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式――主體探究活動(dòng)，仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)狀況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察潛力、動(dòng)手操作潛力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的潛力。

　　3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，透過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每一天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。

　　(二)蒙氏數(shù)學(xué)

　　1、能運(yùn)用多種感官感知事物特征，明白一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。

　　2、愛動(dòng)腦筋，會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。

　　3、能根據(jù)物體的特征分類，會(huì)透過比較將物體按必須規(guī)律排序。

　　4、具有初步的空間概念。

　　(三)閱讀

　　1、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式，有必須的閱讀興趣。

　　2、能有順序地一頁(yè)一頁(yè)翻書，用手指點(diǎn)讀圖畫資料及文字。

　　3、能在圖書中讀出自己認(rèn)識(shí)的、簡(jiǎn)單的漢字。

　　4、能注意傾聽他人的講話。

　　5、能根據(jù)作品帶給的線索，嘗試仿編詩(shī)歌和散文等。