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二年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-07-18 09:52:20 班主任工作計(jì)劃 我要投稿

2021年二年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃(通用6篇)

  時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,很快就要開展新的工作了,為此需要好好地寫一份工作計(jì)劃了。估計(jì)許多人是想得很多,但不會(huì)寫,以下是小編收集整理的2021年二年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃(通用6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

2021年二年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃(通用6篇)

  二年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃1

  一、本班學(xué)生基本情況、成績。

  全班共有學(xué)生12人,部分學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比較強(qiáng)。但也有少部分學(xué)生自我控制力比較差。

  二、基本措施和做法。

 。、了解學(xué)生思想狀況。

  了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班,對學(xué)生的情況不了解。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

 、排c學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談,通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況,增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

 、撇欢ㄆ跈z查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng),當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí),要及時(shí)調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢。

 、沁M(jìn)行家庭訪問、召開家長會(huì)。通過與小學(xué)生父母的對話,了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。

  2、抓好班主任的日常工作。

  (1)檢查本班學(xué)生值日生工作。

  班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級(jí)的值日工作,對他們進(jìn)行關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛勞動(dòng)。

 。2)組織好放學(xué)。

  組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在返家的途中會(huì)相互追逐,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后,班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍,向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。

  3、組織和培養(yǎng)班集體。

 、七x拔、培養(yǎng)和使用班干部。

  我擔(dān)任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子,物色班干部,組成班委會(huì),讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時(shí)培養(yǎng)和教育,教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。

  4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

  班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí),要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。對個(gè)別學(xué)生的教育工作要對癥下藥,教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方?傊瑢(gè)別生不能一概而論為差生,要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教。

  二年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃2

  一、班風(fēng):

  團(tuán)結(jié)、勤奮、誠實(shí)、創(chuàng)新。

  二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  二年三班共有49名學(xué)生,24名女生,25名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

  三、采取的措施:

  1.重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將在晨間談話中從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

  2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

  3、及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

  4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

  5、培養(yǎng)班級(jí)干部:充分發(fā)揮班級(jí)干部的功能,及時(shí)召開班干部會(huì)議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

  6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  7、抓好少先隊(duì)工作:班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

  8、重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

  二年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃3

  為了使班級(jí)充滿活力,更好地塑造孩子的心靈,使他們?nèi)姘l(fā)展,使新學(xué)期的班級(jí)有一個(gè)新的氛圍,班主任計(jì)劃制定如下:

  一、傳統(tǒng)教育

  1.充分利用班會(huì)、晨會(huì)學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過程中知道什么是對什么是錯(cuò),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

  2.合理利用升旗儀式、重大節(jié)日等。加強(qiáng)學(xué)生的道德教育,讓學(xué)生明白做人的道理,培養(yǎng)他們的愛國主義精神。同時(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作,在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中生活。

  3.充分發(fā)揮教育陣地在各種活動(dòng)中的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人和集體。

  二、班紀(jì)

  1、班際紀(jì)律

  課堂是學(xué)生放松的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律會(huì)給整個(gè)校園帶來積極輕松的氛圍。但是,豐富多彩的班際活動(dòng)是解決班際紀(jì)律混亂的法寶。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),我會(huì)采取師生共同參與的方式,讓學(xué)生既能健身又能接受教育,還能增進(jìn)師生感情,拓展交流空間。同時(shí)提醒學(xué)生隨時(shí)注意危險(xiǎn)活動(dòng)和場地。

  2.道路團(tuán)隊(duì)紀(jì)律

  為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,班級(jí)里會(huì)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動(dòng),讓學(xué)生既能快速、整潔、安靜,又能自主管理。各路隊(duì)設(shè)小隊(duì)長,每天定期向班里匯報(bào)路隊(duì)情況,以便及時(shí)監(jiān)督管理。

  三、健康方面

  1.個(gè)人衛(wèi)生:要求著裝整潔,做好“三勤”,保持課桌、箱子清潔,勤放物品,勤做兩項(xiàng)練習(xí)。

  2.班級(jí)衛(wèi)生:安排值班學(xué)生早晚打掃衛(wèi)生,并設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗進(jìn)行檢查監(jiān)督。獎(jiǎng)勵(lì)主動(dòng)及時(shí)打掃衛(wèi)生的學(xué)生或團(tuán)體。同時(shí),利用花草美化環(huán)境,開展愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

  第四,班干部的培養(yǎng)

  班級(jí)管理光靠班主任管理是不夠的,班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我會(huì)采用班干部(包括班組長和班長)輪崗制,讓班級(jí)管理上一個(gè)新臺(tái)階,讓每一個(gè)孩子的潛能都得到充分挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、生活、合作、管理。

  四、其他方面

  班級(jí)管理也要注重個(gè)人發(fā)展,在各種活動(dòng)中挖掘各種人才和學(xué)生的潛力,讓班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,課堂上繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如:小文明標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、愛書人等評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力介紹新人、新作品,讓每個(gè)孩子敢于向大家展示自己,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。

  這學(xué)期我會(huì)蹲下來和學(xué)生說話,用心交流,帶著欣賞去尋找孩子身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)。我相信,只要我們關(guān)心、尊重、包容孩子,就能找到打開學(xué)生心靈的鑰匙。

  二年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃4

  以學(xué)校安全工作要求為基準(zhǔn),以確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)、師生生命安全為目標(biāo),堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主,人人有責(zé)”的方針,為進(jìn)一步抓好安全教育工作,維護(hù)正常的.教育教學(xué)秩序,提高安全意識(shí),確保學(xué)生安全,把“安全重于泰山”的理念落到實(shí)處,切實(shí)抓好安全教育工作,特?cái)M定本學(xué)期計(jì)劃:

  一、提高安全意識(shí),加強(qiáng)班級(jí)管理

  牢固樹立“安全第一”的思想,排除安全隱患,加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育。從小事做起,對學(xué)生曉之以理,從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí);動(dòng)之以情,在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力;導(dǎo)之以行,引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。

  二、具體措施

  1.利用班會(huì)時(shí)間,帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項(xiàng)規(guī)定,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學(xué)生的公共安全意識(shí),切實(shí)保障學(xué)生的人身安全。

  2.圍繞“高高興興上學(xué),平平安安回家”的主題,開展上放學(xué)安全教育。教育學(xué)生在家長的陪同下上放學(xué),自覺遵守交通規(guī)則,不在馬路上停留和玩耍,要在便道上走,過馬路要走人行橫道。

  3.強(qiáng)調(diào)課間文明休息,教育學(xué)生不在教室、校園里追逐打鬧;有次序地進(jìn)出教室;沒有老師允許不隨便出校園;不攀爬籃球桿等危險(xiǎn)的高處;不可從高處隨便跳下。

  4.不能帶刀或其它尖銳器物等危險(xiǎn)物品到學(xué)校,使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。

  5.上體育課或課間休息時(shí)要避免運(yùn)動(dòng)受傷,在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí),教育學(xué)生注意規(guī)則,按順序進(jìn)行,避免碰撞;不做危險(xiǎn)性游戲。

  6.教育學(xué)生不在校園、宿舍內(nèi)外玩水、玩火。

  7.上課時(shí)教育學(xué)生正確使用鉛筆,不用鉛筆戳同學(xué);教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、文明相處。

  8.每天注意飲水衛(wèi)生,教育學(xué)生不喝生水;

  9.每天放學(xué),任課教師及班主任要認(rèn)真做好走讀生的護(hù)送工作;

  10.加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育及交通安全知識(shí)教育;

  11.學(xué)生之間發(fā)生傷痛之事應(yīng)立即去治療。

  12.經(jīng)常檢查電線開關(guān)、線路,保證正常使用;

  13.凡大掃除、勞動(dòng)課,班主任應(yīng)親自在場,督促學(xué)生注意安全。

  14.加強(qiáng)用電安全管理,養(yǎng)成人走關(guān)門、斷電、滅火的習(xí)慣。

  此外,在日常教育教學(xué)活動(dòng)中,隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除,讓學(xué)生在安全愉悅的校園環(huán)境中學(xué)習(xí),讓家長放心,更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。

  二年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃5

  這學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的班主任工作,這是我?guī)Я艘荒甑陌嗉?jí)了。全班48名學(xué)生,活潑好動(dòng),天真善良。今年的班級(jí)管理工作我想從以下幾方面著手。

  一、建立班干部組織。

  一年級(jí)的時(shí)候,我覺得孩子們還小,沒有成立班委,主要培養(yǎng)學(xué)生自我約束和自覺遵守紀(jì)律的意識(shí)。經(jīng)過一年的訓(xùn)練,學(xué)生對“紀(jì)律”有了一定的認(rèn)識(shí),知道什么時(shí)候該怎樣遵守,此時(shí)選出班干部協(xié)助我管理,對學(xué)生來說具備了基礎(chǔ)條件。

  首先,成立固定的值日組,選出組長,組織每天的打掃衛(wèi)生的工作,以此也可以訓(xùn)練學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。然后,每天選出班里遵守紀(jì)律、安靜讀書、樂于助人的學(xué)生寫在黑板右側(cè)的“光榮榜”上,給學(xué)生樹立榜樣,為選舉做鋪墊。再次,利用班會(huì)大家共同制定班規(guī),明確是與非,讓學(xué)生清楚什么不該做。最后,兩個(gè)星期后確定班干的成員,提出要求,不僅教師提,同學(xué)們也提。

  二、評比繼續(xù),并用賦分的形式顯示優(yōu)劣。

  以大行為單位,評比的項(xiàng)目很簡單,看課上那組坐姿端正,眼睛看黑板,讀書聲音整齊響亮,老師不在時(shí)會(huì)自己看書。表現(xiàn)好的加10分,并在課上說明理由。連續(xù)加分的組要獎(jiǎng)勵(lì):多玩幾分鐘、畫畫、老師講故事給他們聽、小貼紙等。

  三、加強(qiáng)課間紀(jì)律的管理,是學(xué)生玩得安全。

  班干部監(jiān)督,我也多到外面看著。發(fā)現(xiàn)亂跑、打鬧的除了制止外,還教他們怎么玩。

  四、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  1、課上,當(dāng)有學(xué)生都喜歡的活動(dòng)時(shí),老師就有意識(shí)地請做得端正、聽的專心的學(xué)生來參加、展示。

  2、當(dāng)學(xué)生讀得大聲、正確、寫得漂亮、速度快時(shí)我給以及時(shí)明確的表揚(yáng),或獎(jiǎng)貼紙,讓他(她)的書、本變得更漂亮。

  3、經(jīng)常給學(xué)生講《龜兔合作贏得賽跑》的故事,教學(xué)生樹立合作互助的意識(shí),表揚(yáng)合作好的小組、同桌。

  4、利用講課間隙給學(xué)生講故事、讀兒歌,把教育貫穿在日常學(xué)習(xí)、活動(dòng)中,避免光講道理。

  5、多用讀書作為給學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì),平時(shí)利用午間到校的時(shí)間、早讀的一部分時(shí)間讓讀得好的學(xué)生展示,大力表揚(yáng)能安靜讀書的學(xué)生,使學(xué)生心中認(rèn)同讀書是件很好的事,并喜歡上讀書,逐漸形成習(xí)慣。打造書香班級(jí)。

  6、把學(xué)生的好作品張貼在墻報(bào)上、黑板上。

  五、學(xué)生有問題多與家長溝通,讓家長了解學(xué)生在校的真實(shí)情況,給家長提意見,想辦法,共同幫助學(xué)生成長。

  班主任工作瑣碎,頭緒繁多,我要本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長放心、自己安心的原則,認(rèn)真地踏實(shí)的工作,希望這學(xué)期帶好這個(gè)班。

  二年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃6

  在假期結(jié)束以后,我們的學(xué)生們又長大了一些,步入了新的學(xué)習(xí)階段。即將從一個(gè)初入學(xué)的一年級(jí)新生成長為一個(gè)逐漸熟悉了小學(xué)學(xué)習(xí)節(jié)奏生活的二年級(jí)學(xué)生了,在這個(gè)階段我這個(gè)做班主任的更要注意加強(qiáng)對學(xué)生們的引導(dǎo),趁著上個(gè)學(xué)期的成果趁熱打鐵,將學(xué)生們的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)態(tài)度都在這個(gè)學(xué)期提升上來。為了達(dá)成這說小不小說大不大的目標(biāo),我制定了本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,期望能夠在這個(gè)學(xué)期里給我的工作提供幫助。

  一、加強(qiáng)對班級(jí)班風(fēng)班級(jí)的進(jìn)一步建設(shè)

  對如今這個(gè)年紀(jì)的孩子來說,好動(dòng)、貪玩是本能,而遵守紀(jì)律以及學(xué)習(xí)更多的知識(shí)考的更多的是外界的約束和后天的養(yǎng)成。因此,我在一年級(jí)的時(shí)候就更加注重班級(jí)內(nèi)風(fēng)氣和紀(jì)律的建設(shè),想要通過在班級(jí)內(nèi)建立起熱愛學(xué)習(xí),喜歡學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,并且讓學(xué)生們明白紀(jì)律的重要性,自覺的遵守紀(jì)律,做一個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子。

  而截止至一年級(jí)期末考試時(shí),在班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)上已經(jīng)算是初步的出現(xiàn)效果了。首先班級(jí)里出現(xiàn)了好些個(gè)在學(xué)習(xí)上有著天賦的好孩子,并且成功的通過樹立和夸獎(jiǎng)這些優(yōu)秀學(xué)生激起了其他同學(xué)的好勝心,暫時(shí)的讓學(xué)習(xí)成為了班紀(jì)上的主流。

  而在紀(jì)律上也通過班干部的約束和日常的教導(dǎo),讓同學(xué)們明白了許許多多的事情,一方面讓學(xué)生們有更好的環(huán)境學(xué)習(xí),另一方面遵守紀(jì)律也減少了學(xué)生們在學(xué)校出現(xiàn)意外的可能。

  而在這個(gè)學(xué)期,我將秉承著上個(gè)學(xué)期的情況,對班風(fēng)班紀(jì)更進(jìn)一步的加深,通過獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品、夸獎(jiǎng)等方式來讓學(xué)生理解榮譽(yù)感,自主的去學(xué)習(xí)獲取榮譽(yù)和獎(jiǎng)賞,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)心態(tài)和班級(jí)內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在紀(jì)律上則加強(qiáng)教導(dǎo),對于一些比較典型的錯(cuò)誤嚴(yán)肅批評,讓學(xué)生明辨是非,進(jìn)一步的成長。

  二、加強(qiáng)與各科老師以及家長的溝通協(xié)調(diào)

  班主任是一個(gè)復(fù)雜的職業(yè),我們需要與各科老師以及家長都做好溝通工作,同時(shí)還要完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。雖說比較繁瑣,但是對孩子的影響是最大的,所以哪怕是辛苦也必須要做到最好才行。

  在這個(gè)學(xué)期,隨著學(xué)生的長大,我也會(huì)更加注重他們的成長,統(tǒng)籌聯(lián)絡(luò)老師家長,及時(shí)掌握班級(jí)和學(xué)生個(gè)人情況,在面對任何情況之前都能夠憑借著信息而從容不迫的處理,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)和心理狀況,讓學(xué)生更好地成長。

  雖說班主任的工作并非只有這些,但是實(shí)際上在這個(gè)學(xué)期需要重點(diǎn)注意和不斷提醒的重點(diǎn)工作并不多,所以剩下的工作我需要在日常工作中不斷地添加不斷地改進(jìn),秉承著讓學(xué)生變得更加優(yōu)秀的信念,我將在工作上做到更好。

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