關(guān)于班主任一年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃匯總十篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編精心整理的班主任一年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃10篇，歡迎大家分享。
班主任一年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、班級(jí)基本情況：
我班共有學(xué)生34人，其中男生21人，女生14生。本地生6人，購(gòu)房生8人，香港1人。這是一群聰明、活潑的孩子，因此也是一群好動(dòng)的小精靈。行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣都較欠缺，我將力爭(zhēng)讓孩子們適應(yīng)緊張而有序的學(xué)校生活，并使他們形成良好的習(xí)慣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)。
二、本學(xué)期基本目標(biāo)：
建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、班級(jí)管理措施：
�。ㄒ唬┬袨榱�(xí)慣方面：
1、一年級(jí)學(xué)生是養(yǎng)成習(xí)慣的重要時(shí)期，所以要對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行正確的引導(dǎo)。利用晨檢、班會(huì)以及處理班級(jí)偶發(fā)事件的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生知道班規(guī)班紀(jì)、校規(guī)校紀(jì)的重要性，初步培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神以及集體榮譽(yù)感。
2、利用課間和孩子們?cè)谝黄鸬臋C(jī)會(huì)，教育學(xué)生樓道不打鬧、校園不瘋跑、上下樓梯靠右行、輕聲快步進(jìn)課堂、磕碰多說(shuō)文明語(yǔ)、同學(xué)之間好相處、上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)、按時(shí)按點(diǎn)到學(xué)校、班級(jí)衛(wèi)生靠大家、共同愛(ài)護(hù)這個(gè)家。建立班級(jí)好人好事記錄本，考勤記錄本，優(yōu)秀路隊(duì)評(píng)比表，好孩子講衛(wèi)生評(píng)比記錄本。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)習(xí)慣方面：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，采取各種不同的課堂教學(xué)手段，使學(xué)生們個(gè)個(gè)都能愉快學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子們的自我表現(xiàn)力和創(chuàng)新能力。
2、在平常的教育中處處滲透學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。書(shū)本要愛(ài)護(hù)、學(xué)具要帶齊、讀書(shū)寫(xiě)字有規(guī)定、坐姿站姿要記牢、收拾書(shū)包個(gè)人事、丟三落四不可取、布置作業(yè)按時(shí)完、書(shū)寫(xiě)工整人人夸、多讀好書(shū)益處多、勞逸結(jié)合才算棒！
（三）安全教育方面：
“安全第一”始終是班級(jí)頭等大事，時(shí)時(shí)刻刻提醒孩子們上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)、路隊(duì)中間不打鬧、上下樓梯不追逐、馬路行走看車(chē)輛、橫穿馬路要不得、地下通道要行走、過(guò)街天橋別忘記、陌生人不搭話、安安全全回到家。
（四）家校聯(lián)系方面：
家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師，他們的一言一行影響著孩子們的個(gè)性發(fā)展，因此只有家庭、學(xué)校、社會(huì)共同配合才能使孩子們更加進(jìn)步，使用家校聯(lián)系本，作業(yè)有記錄，家長(zhǎng)有簽字。在第二周舉行家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)家訪，只有與家長(zhǎng)一起共同努力，我想在學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都會(huì)有很大改變。
四、活動(dòng)安排：
第一周：學(xué)生報(bào)名，做好開(kāi)學(xué)工作。養(yǎng)成教育的培訓(xùn)。
第二周：慶祝教師節(jié)。走進(jìn)學(xué)生心里。
第三周：安排好學(xué)生座位，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。
第四周：挑選班團(tuán)干部，制訂班、少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。
第五周：主題班會(huì)：迎國(guó)慶文娛聯(lián)歡會(huì)。
第六周：組建班級(jí)好人好事隊(duì)伍。
第七周：班級(jí)辯論賽。
第八周：期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。
第九周：復(fù)習(xí)迎考。
第十周：期中考試。
第十一周：期中考試得失談。
第十二周：社會(huì)實(shí)踐。
第十三周：主題班會(huì)：特長(zhǎng)展示（手工制作、繪畫(huà)、書(shū)法等）。
第十四周：好人好事總結(jié)會(huì)。
第十五周：開(kāi)展學(xué)習(xí)少先隊(duì)活動(dòng)。
第十六周：主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
第十七周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。
第十八周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。
第十九周：期末考試。
班主任一年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
這學(xué)期我有幸擔(dān)任一年級(jí)班主任工作，為了更好的做好從高年段班主任到低年段班主任角色的轉(zhuǎn)換，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：
一、班級(jí)基本情況分析：
本班共有 30名學(xué)生，其中有男生14 人，女生 16人。通過(guò)和學(xué)前班老師的交流及返校時(shí)跟孩子的接觸，我對(duì)這些孩子有了基本的了解。他們個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，聰明伶俐，大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，有較強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心，但由于年齡和心理認(rèn)知的關(guān)系，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上缺乏自制力，有待于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。除此，他們接受學(xué)前教育也參差不齊�；旧隙际仟�(dú)生子女，比較嬌氣，再加之年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時(shí)間去抓紀(jì)律。
二、 工作目標(biāo)
1、 培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。
2、 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。
3、 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)密切配合，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。
4、 使學(xué)生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公物，遵守紀(jì)律。
三、具體工作
�。ㄒ唬┳ゾo時(shí)間了解學(xué)生。
我和孩子們剛剛認(rèn)識(shí)，對(duì)每一個(gè)孩子都不是很了解。我和孩子要多接觸，早一點(diǎn)了解他們，只有了解了每一個(gè)孩子的特點(diǎn)，才能因材施教。
�。ǘ╅_(kāi)展常規(guī)教育
剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教。
充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在下周班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行總結(jié)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
（三）德育方面
1、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園遠(yuǎn)程教育活動(dòng)節(jié)目等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì)，我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。（四）選拔培養(yǎng)班干部
一個(gè)班級(jí)是不是具有凝聚力，首先看這個(gè)班級(jí)有沒(méi)有一支過(guò)得硬的班干部隊(duì)伍。了解每一個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)選拔班干部。
（五）班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到。
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展”跳繩，做游戲，拍球“等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。
3、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展”路隊(duì)小標(biāo)兵“評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理 。
三、具體措施
1、 充分利用晨間談話，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)給予解決，要樹(shù)立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律。
3、 盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立”班級(jí)主人翁思想“，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí)，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。
四、活動(dòng)安排：
第一周： 學(xué)生報(bào)名，做好開(kāi)學(xué)工作。
第二周：進(jìn)行常規(guī)教育，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活。
第三周：安排好學(xué)生座位，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。
第四周：挑選班團(tuán)干部，制訂班、少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。主題班會(huì)：自我介紹和入學(xué)感想。
第五周：主題班會(huì)：迎國(guó)慶文娛聯(lián)歡會(huì)。
第六周：組建班級(jí)好人好事隊(duì)伍。
第七周：組織班級(jí)文藝活動(dòng)。
第八周：期中抽測(cè)動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。
第九周：期中抽測(cè)。
第十周：開(kāi)展體育活動(dòng)。
第十一周：開(kāi)展”爭(zhēng)做文明小學(xué)生活動(dòng)“。
第十二周：體操比賽。
第十三周：主題班會(huì)：特長(zhǎng)展示（手工制作、繪畫(huà)、書(shū)法等）。
第十四周：好人好事總結(jié)會(huì)。
第十五周：開(kāi)展學(xué)習(xí)少先隊(duì)活動(dòng)。
第十六周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。
雖然我已經(jīng)做了12年的班主任工作，但帶一年級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種挑戰(zhàn)。已經(jīng)9年沒(méi)有接觸過(guò)一年級(jí)了，完成從高年段到低年段的過(guò)渡，盡快轉(zhuǎn)變角色，是我近期的工作重點(diǎn)。我會(huì)虛心地向老教師學(xué)習(xí)，平時(shí)不僅要把課備好、上好，還要多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)，不懂多問(wèn)，多反思，及時(shí)記錄各種心得體會(huì)，更好的完成本職工作。
班主任一年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
對(duì)于剛剛接觸小學(xué)學(xué)習(xí)生活的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，思想首先教育的重要程度遠(yuǎn)大于知識(shí)教育。因?yàn)榈掠ぷ魇切W(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)孩子們的身心健康發(fā)展和學(xué)校的整體工作起著導(dǎo)向性的作用。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個(gè)性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，制定本學(xué)期德育工作計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)學(xué)生小干部隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)生干部是教師工作的小助手，只有充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性，讓他們當(dāng)好班級(jí)的小主人，班級(jí)集體才會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園。建立小干部例會(huì)制，每個(gè)月組織學(xué)生干部開(kāi)一次例會(huì)，對(duì)他們的工作進(jìn)行輔導(dǎo)和總結(jié)。讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。
二、開(kāi)展德育系列活動(dòng)
1.充分利用晨會(huì)、班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級(jí)設(shè)立“值日班長(zhǎng)”，專門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2.加強(qiáng)法制教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)。
3.深化愛(ài)國(guó)教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“五愛(ài)”(愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義)教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，大力弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
4、狠抓養(yǎng)成教育。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。從守紀(jì)律、站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。
5.開(kāi)展心理教育。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要通過(guò)觀察、談話、問(wèn)卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí)，要加強(qiáng)針對(duì)性的心理健康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。
6、抓好主題教育。根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，又要根據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，開(kāi)展“行為規(guī)范宣傳周”活動(dòng)、開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)、開(kāi)展“學(xué)習(xí)革命先烈，爭(zhēng)做黨的好孩子”活動(dòng)、心理健康和公民道德教育活動(dòng)、勤奮學(xué)習(xí)和國(guó)防教育活動(dòng)等。
三、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境
美化班級(jí)環(huán)境。班級(jí)環(huán)境做到美化、教育化，組織學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手能力。
課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，我要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)的全過(guò)程，認(rèn)真上好思想品德、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課并開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)。
總之，對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽(tīng)故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽(tīng)講故事，馬上就會(huì)安靜下來(lái)。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過(guò)講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作用很大，本學(xué)期將會(huì)按照計(jì)劃提高學(xué)生的思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)!
班主任一年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，以養(yǎng)成育人品，以特色促發(fā)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日我會(huì)》行為規(guī)范，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，因人施教，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德品質(zhì)，
二、班級(jí)基本情況分析：
本班共有47 名學(xué)生，其中有男生29 人，女生18 人。
他們活潑可愛(ài)，但由于年齡和心理認(rèn)知的關(guān)系，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上缺乏自制力，有待于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、工作重點(diǎn)：
1開(kāi)展常規(guī)教育 , 充分利用班會(huì)、晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日我會(huì)》,對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2利用班級(jí)文化激發(fā)學(xué)生動(dòng)力，積極進(jìn)取， 培養(yǎng)得力小幫手、小干部，在班級(jí)中起模范帶頭作用，組織好班級(jí)各項(xiàng)工作，樹(shù)班級(jí)新風(fēng)。
3培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天能自主閱讀，積累中華傳統(tǒng)文化。
4培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)，積極參與勞動(dòng)，懂得珍惜他人勞動(dòng)成果，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
四、工作安排：
九月份：
1學(xué)習(xí)《一日我會(huì)》行為規(guī)范。
2 培養(yǎng)班級(jí)小干部。
3慶雙節(jié)活動(dòng)。
4班級(jí)文化建設(shè)。
十月份 ：
1慶國(guó)慶匯報(bào)活動(dòng)。
2《一日我會(huì)》行為大比拼主題班會(huì)。
3找金色的秋天
十一月份：
1中華傳統(tǒng)文化誦讀活動(dòng)。
2感恩活動(dòng)
3寫(xiě)字比賽。
十二月份：
1冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。
2我學(xué)會(huì)了…主題班會(huì)。
3冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
元月份：
1學(xué)習(xí)總動(dòng)員。
2學(xué)習(xí)檢測(cè)。
班主任一年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
一、班情分析
在一年級(jí)上期的班主任工作中,我狠抓班級(jí)常規(guī)管理,開(kāi)展好“勇攀高峰奪紅旗”的評(píng)比活動(dòng),激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心,努力發(fā)掘孩子的自尊心和自信心,培養(yǎng)得力的小干部,一期以來(lái),學(xué)生上進(jìn)心增強(qiáng),大部分學(xué)生能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,有較強(qiáng)的自尊心和集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)了孫建彬、孫在晨、程高翔等得力的小干部。還存在的主要問(wèn)題:
1、xx等個(gè)別同學(xué)的紀(jì)律意識(shí)有待提高。
2、部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高,缺乏自覺(jué)性,路家偉、許嘉紅、鄭志成等同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè),需要深化學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、小干部分工有待細(xì)化,還需要進(jìn)一步指導(dǎo)他們開(kāi)展工作。
4、集體活動(dòng)、主題活動(dòng)應(yīng)該更多地開(kāi)展,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
二、本期工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)狠抓安全、紀(jì)律、清潔等方面的常規(guī)管理,多方面了解學(xué)生情況,多找學(xué)生談心,爭(zhēng)取學(xué)生更大進(jìn)步。
2、開(kāi)展“我真棒”的操行評(píng)比活動(dòng),制定《學(xué)生操行評(píng)價(jià)手冊(cè)》,使學(xué)生明是非,知榮辱,促進(jìn)步。
3、組織開(kāi)展圖書(shū)閱讀交流活動(dòng),準(zhǔn)備兩次講故事比賽,促進(jìn)班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
4、開(kāi)展主題班會(huì),進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、文明禮儀、勤奮上進(jìn)、安全常識(shí)等方面的教育。
5、繼續(xù)抓好干部隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步細(xì)化分工,指導(dǎo)他們做好工作記錄,及時(shí)匯報(bào),根據(jù)實(shí)際需要召開(kāi)班隊(duì)干部會(huì),初步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理。
三、各學(xué)月工作安排
2月份
1、切實(shí)做好開(kāi)學(xué)期間的收心教育和學(xué)習(xí)目的教育,使學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生晨讀的監(jiān)督,樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。
2、搞好教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生,布置教室,美化環(huán)境。
3、加強(qiáng)校園安全常規(guī)教育,讓“安全第一”的理念植根于每一個(gè)學(xué)生的心中,并落實(shí)到學(xué)習(xí)和生活中。
4、開(kāi)展“我真棒”的操行評(píng)比活動(dòng),從作業(yè)、背書(shū)、聽(tīng)寫(xiě)、品德四個(gè)方面入手,制作評(píng)比表格張貼墻上,制訂詳細(xì)的評(píng)價(jià)細(xì)則,將學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、品德習(xí)慣納入常態(tài)化的監(jiān)督和規(guī)范中。
3月份
1、繼續(xù)開(kāi)展好“我真棒”的評(píng)比活動(dòng),樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。
2、進(jìn)一步指導(dǎo)班隊(duì)干部參與班級(jí)管理,初步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理的目標(biāo)。
3、開(kāi)展“文明禮貌月”主題活動(dòng),通過(guò)觀看影片和老師講故事的形式學(xué)習(xí)雷鋒精神,要求學(xué)生做一個(gè)熱心腸的好孩子。具體要求:主動(dòng)撿拾垃圾;主動(dòng)幫助他人;主動(dòng)為班集體服務(wù)。月末開(kāi)展一次總結(jié)會(huì),對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4月份
1、繼續(xù)開(kāi)展好“我真棒”的評(píng)比活動(dòng)。進(jìn)一步指導(dǎo)班隊(duì)干部進(jìn)行自主管理。
2、重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施:開(kāi)展一次寫(xiě)字比賽;指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展圖書(shū)閱讀和交流活動(dòng)。
3、選拔優(yōu)秀學(xué)生對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶,監(jiān)督后進(jìn)生完成作業(yè),力所能及地幫助后進(jìn)生講解習(xí)題。
5月份
1、繼續(xù)開(kāi)展好“我真棒”的評(píng)比活動(dòng)。
2、繼續(xù)指導(dǎo)班隊(duì)干部進(jìn)行自主管理,要求班干部切實(shí)以身作則,起到帶頭作用。進(jìn)行一次自薦擔(dān)任班干部的活動(dòng),和原有班干部比一比誰(shuí)的工作做得好,為下期民主選舉班干部奠定礎(chǔ)。
3、準(zhǔn)備六一慶�；顒�(dòng)。
6月份
1、總結(jié)“我真棒”評(píng)比活動(dòng),樹(shù)立榜樣,表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)要求,勉勵(lì)學(xué)生搞好期末復(fù)習(xí),爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī)。安排學(xué)生進(jìn)行一次“勤學(xué)故事會(huì)”的講故事比賽,訂立考試目標(biāo),做到心中有目標(biāo),學(xué)習(xí)有干勁。
3、做好假期安全教育,防范事故發(fā)生。
班主任一年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)品德與行為兼優(yōu)的好孩子。
二、班級(jí)情況分析：
本班共有學(xué)生34人，其中男生16人，女生18人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性；但一年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
三、主要工作及目標(biāo)：
作為一名青年教師，雖然是第二次接手一年級(jí)的班主任工作，但對(duì)于僅有的一次經(jīng)驗(yàn)依然不足掛齒，所以帶領(lǐng)一個(gè)全新的幼小銜接，塑造34個(gè)孩子終生的行為習(xí)慣和品德修養(yǎng)，真的是一種挑戰(zhàn)。我肩負(fù)的不僅僅是教育教學(xué)工作，更多的是一種責(zé)任，不是面向好孩子或者困難生，是面向所有孩子；不僅僅是面對(duì)這34個(gè)孩子，更多的是面對(duì)34個(gè)家庭，或者說(shuō)是34條人生。因此，我在工作中恪守的理念就是：踏踏實(shí)實(shí)地教，真真實(shí)實(shí)的愛(ài)，憑良心做每一件事！只有用一顆真心才能換得孩子的喜愛(ài)，他們會(huì)因愛(ài)產(chǎn)生信任和追捧。接下來(lái)的教育工作才能夠得心應(yīng)手，孩子們才能夠發(fā)自內(nèi)心的按照我的要求去做。當(dāng)然愛(ài)并不能概括一切，所以我還要虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計(jì)劃如下：
1.培養(yǎng)學(xué)生“老師的要求必須做到”的意識(shí)。
2.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)高尚的道德情操
3.積極主動(dòng)將學(xué)生情況反饋給家長(zhǎng)
4.按要求完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)活動(dòng)和計(jì)劃
5.健康身體伴我成長(zhǎng)
四、具體措施：
1、在學(xué)前培訓(xùn)時(shí)要讓孩子明白：我有要求，你做到！（學(xué)生回答：我做到�。┩瑫r(shí)貫穿在每一天的行為習(xí)慣養(yǎng)成中，不斷強(qiáng)調(diào)“我有要求，你做到！”
2、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、高尚道德情操的培養(yǎng)
每天入校時(shí)必須踩著“小腳丫”按順序進(jìn)校，看到老師、同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好（教育方法：讓學(xué)生感受，當(dāng)你早晨入校時(shí)身旁有同學(xué)和你主動(dòng)打招呼，你高興嗎？高興！因?yàn)槟阌X(jué)得他喜歡你。那么反過(guò)來(lái)，你如果和別人主動(dòng)打招呼，他肯定也會(huì)特別高興，愿意與你成為好朋友，以后你們?cè)谛ｉT(mén)口碰到他也一定會(huì)主動(dòng)打招呼。如果你主動(dòng)和門(mén)口的老師打招呼，他們會(huì)認(rèn)為你是特別有禮貌的孩子，他們會(huì)更加喜歡你的，你想讓老師們特別喜歡你嗎？那就主動(dòng)和老師們打招呼吧！）；
進(jìn)班后先將學(xué)習(xí)用具從書(shū)包拿出來(lái)，再帶著手絹洗手（干凈衛(wèi)生），之后抓緊時(shí)間吃飯。吃完早餐的學(xué)生進(jìn)行早讀，表現(xiàn)優(yōu)秀的蓋“認(rèn)真早讀”印章。
課間，先準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具（課前準(zhǔn)備好的學(xué)生加蓋“課前準(zhǔn)備明星”印章），然后撿拾地面垃圾扔到垃圾箱里再去衛(wèi)生間并洗手，最后接水喝水（偶爾進(jìn)行“十口水”的比賽，加蓋“抓緊時(shí)間”印章）。
午餐前，必須先準(zhǔn)備餐墊和湯碗撿拾地面垃圾扔到垃圾箱內(nèi)，然后去衛(wèi)生間最后洗手，在飯箱后按先后順序安靜排隊(duì)，不可以靠墻，前后半臂距離，排到后門(mén)在旁邊重排第二隊(duì)，不插隊(duì)。按順序進(jìn)班領(lǐng)餐具。
午餐時(shí)，不可以說(shuō)話，要求做到“食不言”。按組一個(gè)一個(gè)排隊(duì)盛湯，不急不搶。
眼操時(shí)，肘不戳桌面，后背靠椅背，雙腳平放在地上。閉眼！按壓穴位要有一點(diǎn)力度。
廣播操時(shí)，排隊(duì)要求：快靜齊！走路要求：跟緊！安靜！靠右行！做操要求：動(dòng)作用力、規(guī)范，認(rèn)真聽(tīng)領(lǐng)操臺(tái)老師要求，時(shí)刻保持精神抖擻的狀態(tài)！
廣播時(shí)，所有事情都停下！認(rèn)真聆聽(tīng)廣播內(nèi)容，并進(jìn)行重要事項(xiàng)的提問(wèn)和強(qiáng)調(diào)。進(jìn)而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到聽(tīng)廣播的重要性，從而養(yǎng)成專時(shí)專用的好習(xí)慣。
放學(xué)時(shí)，先把書(shū)包拿到座位上，把書(shū)本按照大小擺放在書(shū)包內(nèi)，將座位里的所有東西都裝進(jìn)書(shū)包和學(xué)具袋，將椅子插進(jìn)課桌并撿拾垃圾扔進(jìn)垃圾箱，最后站在椅子后面。（前十名得到“抓緊時(shí)間”印章，第二天補(bǔ)蓋�。┧腥硕颊竞煤蟀聪扰竽械捻樞蛟诎鄡�(nèi)站隊(duì)，同時(shí)進(jìn)行評(píng)比，最安靜最整齊的一組得到“守紀(jì)律”印章，最后帶隊(duì)放學(xué)，解散前不允許找家長(zhǎng)打招呼，老師宣布“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”后拉著家長(zhǎng)和老師告別！
上課時(shí)，按老師要求看黑板或大屏幕，專心聽(tīng)老師講話！老師說(shuō)的每一句話都非常重要，或許你錯(cuò)過(guò)的就是老師這節(jié)課講的最重要的一句話，那樣的話你這節(jié)課就白上了，與其在學(xué)校浪費(fèi)時(shí)間，還不如抓緊在校的學(xué)習(xí)時(shí)間，不帶著任何問(wèn)題回家多輕松，否則回家爸爸媽媽問(wèn)你，你都不會(huì)，那樣他們會(huì)很難過(guò)，很失望的�；丶夷阋部梢园言趯W(xué)校老師講的內(nèi)容講給他們，看看他們都會(huì)嗎？你可以回家給他們當(dāng)小老師，教教他們。但如果你課上沒(méi)聽(tīng)講，你可就不能回家當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的小老師了。）
只要?jiǎng)庸P就要背誦“執(zhí)筆坐姿小兒歌”。一指二指捏著，三四五指托著，鼻尖向前斜著，筆桿向后躺著，頭擺正，肩放平，雙腳平放在地上，眼里書(shū)本一尺，胸離桌邊一拳，手離筆尖一寸。擺好姿勢(shì)的學(xué)生在老師允許后才可以動(dòng)筆寫(xiě)，直到所有學(xué)生都擺好姿勢(shì)。同時(shí)在入學(xué)初，必須在每次學(xué)生動(dòng)筆前全程監(jiān)控孩子的執(zhí)筆坐姿。只有在剛開(kāi)始的階段加強(qiáng)監(jiān)管，學(xué)生才能夠認(rèn)識(shí)到重要性，并且按要求執(zhí)筆坐姿，不僅僅是行為習(xí)慣的培養(yǎng)，同時(shí)也是對(duì)脊椎發(fā)育和小手指的骨骼發(fā)育有很重要的影響。
當(dāng)受到同學(xué)傷害時(shí)先向?qū)Ψ皆儐?wèn)是否是不小心的，對(duì)方得知自己無(wú)意傷害他人要馬上說(shuō)“對(duì)不起”（這是化解矛盾最有效的方式，但頻繁使用就會(huì)失效），若是無(wú)意便要諒解對(duì)方，寬容他人，不能追究或反擊。同學(xué)之間發(fā)生沖突要第一時(shí)間想辦法解決而不是將矛盾激化，變成吵鬧，解決不了必須向老師尋求幫助。
當(dāng)老師批評(píng)他人時(shí)，絕對(duì)不能嘲笑或者偷笑，是沒(méi)禮貌的行為，不受他人喜歡。當(dāng)你挨批評(píng)時(shí)你愿意聽(tīng)到別人的笑聲嗎？另外別人在被批評(píng)教育時(shí)，也是在對(duì)你進(jìn)行教育，避免以后你也犯同樣的錯(cuò)誤，所以必須認(rèn)真聆聽(tīng)，并向老師以點(diǎn)頭示意。
接受他人饋贈(zèng)時(shí)，必須說(shuō)謝謝，反之要說(shuō)不用謝。中午領(lǐng)飯時(shí)，接過(guò)老師手中的飯盒必須說(shuō)謝謝，放還飯盒時(shí)也要和擺飯盒的同學(xué)說(shuō)謝謝。
進(jìn)廁所之前必須先敲門(mén)，若有人應(yīng)答不可以進(jìn)入。若無(wú)人應(yīng)答，輕開(kāi)輕關(guān)廁所門(mén)。
課間見(jiàn)到老師、客人要主動(dòng)打招呼問(wèn)好，在課堂上見(jiàn)到老師或客人應(yīng)微笑示意，不能打招呼影響老師課堂教學(xué)。
3.家校聯(lián)系。只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。
記事本天天看，每天都盡量及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)在聯(lián)系本上的留言；
飛信隨時(shí)發(fā)，孩子在校有任何緊要情況都及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系；
班級(jí)微博日日更新，將每天學(xué)生在校的突出表現(xiàn)以圖文并茂的形式展示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校情況，同時(shí)將班級(jí)群發(fā)短信轉(zhuǎn)發(fā)在微博中，實(shí)現(xiàn)所有家長(zhǎng)全覆蓋，都可以了解群發(fā)信息的內(nèi)容。
有了問(wèn)題及時(shí)溝通！學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題時(shí)，必須在短時(shí)間內(nèi)和家長(zhǎng)聯(lián)系并想出解決辦法，共同協(xié)作幫助學(xué)生改掉不良的習(xí)慣。
4.配合學(xué)校完成好秋游和家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)
5.身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有好的身體，一切都是徒勞。慢慢養(yǎng)成肥胖生早飯前晨跑的好習(xí)慣，爭(zhēng)取在一個(gè)月內(nèi)，讓肥胖生自覺(jué)晨跑。每天飯后溜溜彎，既有助于消化，而且也防止脂肪堆積。
班主任一年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
按照國(guó)家重要思想和《****中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的要求，生動(dòng)形象、扎實(shí)有效地開(kāi)展少先隊(duì)工作。切實(shí)加強(qiáng)少年兒童的道德建設(shè)，提高他們的綜合素質(zhì)，為素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù)，為少年兒童的健康成長(zhǎng)服務(wù)。
二、主要工作及措施
1、以五項(xiàng)競(jìng)賽為主線，繼續(xù)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順。著重加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的教育，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的永盛。
2、認(rèn)真貫徹愛(ài)國(guó)主義實(shí)施綱要，采取讀愛(ài)國(guó)書(shū)，看愛(ài)國(guó)^電.影，唱愛(ài)過(guò)歌曲，開(kāi)展“偉大的民族精神”讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立“了不起的中國(guó)人“的思想，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
3、配合學(xué)校，搞好對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行規(guī)范和考核，力爭(zhēng)在大隊(duì)部的評(píng)比中取得好成績(jī)。
4、努力創(chuàng)造條件，采取有利措施讓學(xué)生到家庭、學(xué)校、社會(huì)、大自然中去體驗(yàn)。形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的局面。
5、加強(qiáng)自身建設(shè)，樹(shù)立“以人格樹(shù)人格”的管理理念，增強(qiáng)教書(shū)育人、以德立教、以德促教的社會(huì)使命感和責(zé)任感，注重少先隊(duì)理論研究，積極撰寫(xiě)少先隊(duì)論文。
6、利用晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。
三、具體工作安排
九月份：
1、制定中隊(duì)計(jì)劃
2、布置教室，美化班級(jí)
3、班報(bào)刊出
4、加強(qiáng)行為習(xí)慣的教育
5、五項(xiàng)競(jìng)賽開(kāi)始
6、第一期班報(bào)刊出
十月份：
1、慶祝國(guó)慶節(jié)
2、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)
3、第二期班報(bào)刊出
十一月份：
1、講故事比賽
2、野炊活動(dòng)
3、第三期班報(bào)刊出
十二月份：
1、迎元旦大合唱比賽
2、第四期班報(bào)刊出
一月份：
1、慶祝元旦
2、安排寒假工作
班主任一年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃 篇8
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的任務(wù)，今年我擔(dān)任初一（2）班班主任工作。我 將全力以赴做好班級(jí)管理工作，不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，會(huì)把這種信任轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，力爭(zhēng)帶出優(yōu)秀班級(jí)。
一 、指導(dǎo)思想
以學(xué)校本學(xué)期德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等相關(guān)制度，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)。抓住抗震救災(zāi)精神、奧運(yùn)精神等鮮活事例加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，以此促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是把握住初一關(guān)鍵期，幫助學(xué)生順利從小學(xué)過(guò)渡到中學(xué)，邁好初中第一步。核心工作是對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，養(yǎng)成一系列良好習(xí)慣，形成有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班集體。具體工作如下：
�。ㄒ唬┙⒘己冒嗉�(jí)風(fēng)氣，緊抓常規(guī)管理不松懈
從小學(xué)升入初中，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)變。初一年級(jí)正處在中學(xué)的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一年級(jí)的這個(gè)適應(yīng)時(shí)期，邁好中學(xué)第一步非常重要。而建立團(tuán)結(jié)向上的班集體將會(huì)幫助學(xué)生更好的邁出這一步。所以我的班級(jí)管理首要工作會(huì)從建立起班集體入手，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育，逐步形成良好的班級(jí)風(fēng)氣。
�。ǘ┌l(fā)揮學(xué)生工作主動(dòng)性，讓學(xué)生自己管理自己
在做好班級(jí)整體穩(wěn)定工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生自我管理理念。采用幫，帶，放的方式逐步培養(yǎng)一批能自主管理的學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生。讓每位學(xué)生都參與到班級(jí)管理之中，每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)職務(wù)，每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的主人，同時(shí)也是互相管理的對(duì)象，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和責(zé)任心，帶動(dòng)所有學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的進(jìn)步，集體意識(shí)的進(jìn)步。作為班主任更要做好細(xì)致工作，從各方面關(guān)心支持學(xué)生，在工作細(xì)節(jié)上給予具體幫助和細(xì)心引導(dǎo)。
�。ㄈ╅_(kāi)展以學(xué)�；顒�(dòng)、主題班會(huì)為主的豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
�。�1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，確定班級(jí)口號(hào)等，讓學(xué)生快速融入到新集體中。
�。�2）布置教室環(huán)境。設(shè)立班級(jí)宣傳欄，建立班級(jí)之星、爭(zhēng)先榜、我們?cè)谶@里成長(zhǎng)等欄目，讓它成為班級(jí)展示的窗口。使學(xué)生在參與活動(dòng)中，交流互助，拓展能力，不斷成長(zhǎng)。
（3）圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心，開(kāi)展一幫一小組互助，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)成績(jī)的提升。
�。�4）積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，展示班級(jí)特色，力爭(zhēng)達(dá)到優(yōu)秀班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
�。ㄋ模┡浜细鲗W(xué)科任課教師開(kāi)展教學(xué)工作
做好班級(jí)穩(wěn)定工作，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律常規(guī)教育。經(jīng)常與各學(xué)科老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。走進(jìn)班級(jí)，走進(jìn)課堂，對(duì)學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況熟悉掌握，及時(shí)調(diào)整管理方式。每次測(cè)驗(yàn)、月考主動(dòng)和科任教師做好溝通交流工作，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好學(xué)習(xí)反思。
總之，要全力以赴協(xié)助各科老師的工作，為他們創(chuàng)造好的教學(xué)環(huán)境，與他們共同打好教育教學(xué)的整體仗。
�。ㄎ澹┶A得學(xué)生家長(zhǎng)的支持與配合
班級(jí)的工作需要學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進(jìn)一步獲得家長(zhǎng)的理解，促使他們將對(duì)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)和所有老師的理解和感謝轉(zhuǎn)化為對(duì)孩子更加細(xì)致的監(jiān)督和輔導(dǎo)。要與家長(zhǎng)形成合力，共同幫助學(xué)生提升，把在學(xué)校的教育和家庭教育結(jié)合起來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻、潛移默化地影響學(xué)生。
三、具體措施：
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課、課間喧鬧等現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律，提高效率。
2、利用班級(jí)宣傳欄營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。
3、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的.集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
4、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
5、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
6、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
7、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
四、用過(guò)程的細(xì)化來(lái)贏得自己工作中的冠軍。
多年的班主任工作收獲之一，就是班級(jí)管理工作必須不斷細(xì)化，從學(xué)生的言談舉止的細(xì)微之處入手，從學(xué)生每天學(xué)習(xí)生活的個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)中入手，更要從觸動(dòng)學(xué)生的心靈入手。以實(shí)際工作做學(xué)生最直接的榜樣。
一、用新的管理理念武裝自己，提高班級(jí)管理水平
在本學(xué)期中，本人要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，認(rèn)真貫徹了黨的教育方針，努力推進(jìn)了素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。實(shí)施素質(zhì)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德智體美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展要求，把人當(dāng)作教育目的本身，這才是人們?cè)凇八刭|(zhì)教育”口號(hào)下，追求教育價(jià)值的實(shí)質(zhì)。要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使他們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來(lái)，在生動(dòng)活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的美好和快樂(lè)。
二、以人為本，尊重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人
在班級(jí)管理工作中，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表意見(jiàn)和看法的機(jī)會(huì)。使民主不再像天上的餡餅，一個(gè)永遠(yuǎn)也畫(huà)不像的葫蘆，讓民主落到實(shí)處。本期我接任七年級(jí)六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開(kāi)一次班會(huì)列為班主任工作計(jì)劃主要內(nèi)容，學(xué)生提出管理班級(jí)的意見(jiàn)。通過(guò)這樣，提高學(xué)生積極性，許多問(wèn)題由他們自己通過(guò)討論拿出比較完整的意見(jiàn)，使班級(jí)洋溢著融洽、活潑、歡樂(lè)的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛(ài)、信任、自豪的情緒體驗(yàn)。凡是班集體的計(jì)劃和決定，都應(yīng)和班集體共同討論，樂(lè)于給個(gè)別學(xué)生以幫助指導(dǎo)和援助。對(duì)學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，以建立尊師愛(ài)生、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。
三、一把鑰匙開(kāi)一把鎖，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異
俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人�！卑嘀魅我逃脤W(xué)生，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，才能做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。
研究學(xué)生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實(shí)驗(yàn)法、研究有關(guān)資料法、調(diào)查訪問(wèn)法等。我力爭(zhēng)對(duì)各種方法得來(lái)的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現(xiàn)象，抓住實(shí)質(zhì)，得出實(shí)事求是的結(jié)論。
四、提高學(xué)習(xí)的效率，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法
這也是班主任工作計(jì)劃中的重要內(nèi)容。首先，在了解“學(xué)情”的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識(shí)基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)等情況對(duì)癥下藥具體指導(dǎo)。譬如記憶規(guī)律的運(yùn)用等。
其次，要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。①要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適宜的情境。在學(xué)習(xí)生活中，適宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過(guò)程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造。②要反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，提供大量練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)，及時(shí)反饋練習(xí)的結(jié)果。取得成績(jī)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣。通過(guò)反復(fù)抓，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。③要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如我班有一小部分學(xué)生早讀時(shí)不求甚解，走馬觀花，針對(duì)這種情況，我首先教給了他們一些讀書(shū)的方法；其次提出具體的要求，讓學(xué)生有針對(duì)性地在讀中解決幾個(gè)具體問(wèn)題；然后檢查讀的效果。如此反復(fù)訓(xùn)練，過(guò)了一段時(shí)間，這部分學(xué)生不良的讀書(shū)習(xí)慣徹底地改正了過(guò)來(lái)，他們也從讀書(shū)中開(kāi)闊了視野，長(zhǎng)了知識(shí)，養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
班主任一年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃 篇9
為了統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)，為本班學(xué)生的三年高中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)，制訂本學(xué)期總體工作計(jì)劃。
一、開(kāi)學(xué)初期工作（包括預(yù)備周，共約3－4周時(shí)間）。
想盡一切辦法讓學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)等各方面走上正軌。
（一）參加班主任和新教師培訓(xùn)工作。
1、上好班主任的培訓(xùn)課
在德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，接受班主任培訓(xùn)工作，讓自己了解本級(jí)基本情況，了解級(jí)組的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)、學(xué)習(xí)班任工作方法，研究開(kāi)學(xué)初期的主要工作，使自己（新班主任）目標(biāo)明確，為新學(xué)期各項(xiàng)工作的開(kāi)展打好基礎(chǔ)。
2、做好新教師培訓(xùn)工作
在教研處的領(lǐng)導(dǎo)下，接受新教師培訓(xùn)工作，參加學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)作教學(xué)常規(guī)和師德修養(yǎng)的專題講座，讓自己盡快熟悉學(xué)校、科組、備課組的各項(xiàng)規(guī)章制度和常規(guī)工作。
�。ǘ�、搞好新生入學(xué)的接待和安頓工作。
盡可能把工作做得踏實(shí)、細(xì)致、有條不紊，讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意。
�。ㄈ�、搞好軍訓(xùn)工作
通過(guò)軍訓(xùn)培養(yǎng)好學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和艱苦奮斗、吃苦耐勞精神，為以后各項(xiàng)工作的開(kāi)展開(kāi)一個(gè)好頭。
（四）、搞好開(kāi)學(xué)初期的各項(xiàng)常規(guī)工作
1、了解學(xué)生。通過(guò)各種途徑如查檔案、個(gè)別談心等了解學(xué)生，掌握他們的思想、學(xué)習(xí)狀況、性格特點(diǎn)、家庭背景以及他們各方面的特長(zhǎng)，力爭(zhēng)做到對(duì)每一個(gè)學(xué)生都心中有數(shù)，為今后開(kāi)展有針對(duì)性的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、選好班干部。團(tuán)結(jié)、高效、正直、向上、強(qiáng)有力的班干隊(duì)伍是良好班風(fēng)、級(jí)風(fēng)形成的基礎(chǔ)，是搞好班級(jí)工作的關(guān)鍵，是一個(gè)班的靈魂。通過(guò)軍訓(xùn)發(fā)現(xiàn)人才，指定臨時(shí)班干，有意識(shí)地幫助班干樹(shù)立威信，一段時(shí)間后還可考慮經(jīng)過(guò)競(jìng)選成立正式班委會(huì)。
3、制定班級(jí)工作計(jì)劃。完善的班級(jí)工作計(jì)劃能確立好本班奮斗目標(biāo)，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)，培養(yǎng)良好的班級(jí)凝聚力。
4、重視“養(yǎng)成教育”。進(jìn)行一系列的思想、行為規(guī)范和紀(jì)律教育，從而保障級(jí)組建設(shè)的初步成果，把級(jí)風(fēng)建設(shè)引向深入。這段時(shí)間的思想教育重點(diǎn)主要應(yīng)放在文明禮儀、舉止修養(yǎng)和紀(jì)律作風(fēng)上。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、我校一些具體的規(guī)章制度和級(jí)組的精細(xì)化管理，還要加強(qiáng)檢查監(jiān)督，借以讓學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣和紀(jì)律作風(fēng)。
5、組織好學(xué)生搞好宣傳工作，營(yíng)造良好的課室文化氛圍。
6、抓緊時(shí)間開(kāi)始做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生，尤其是思想作風(fēng)的后進(jìn)生，是良好班風(fēng)、級(jí)風(fēng)形成的關(guān)鍵障礙，如果能及早動(dòng)手，爭(zhēng)取在他們形成小集團(tuán)之前轉(zhuǎn)化他們，或把他們的影響減到最低，就能為良好班風(fēng)、級(jí)風(fēng)的形成打好基礎(chǔ)。
二，學(xué)期中期工作（第二—四個(gè)月）。
班級(jí)各方面情況基本穩(wěn)定之后，除了繼續(xù)抓好紀(jì)律作風(fēng)，深化思想教育，還要及時(shí)把工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。
（一）鞏固紀(jì)律作風(fēng)教育成果。
1、配合級(jí)組建立學(xué)管會(huì)。
通過(guò)學(xué)管會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范、勞動(dòng)衛(wèi)生、學(xué)習(xí)紀(jì)律、宿舍紀(jì)律等方面的更加細(xì)致的常態(tài)化檢查，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理，協(xié)助鞏固前期級(jí)風(fēng)建設(shè)成果。
2、主動(dòng)與任課老師交流，加深了解班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，讓其他老師積極主動(dòng)地參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái)。
3、積極開(kāi)展“文明宿舍”競(jìng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，利用班會(huì)讓學(xué)生干部組織班級(jí)集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
4、開(kāi)好每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)相關(guān)部門(mén)專業(yè)人士做安全防范、社會(huì)治安報(bào)告，加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)的溝通，齊抓共管。
5、組織學(xué)生積極參加廣播體操比賽，配合年級(jí)級(jí)風(fēng)建設(shè)。
�。ǘ┥罨枷虢逃�、心理教育。
1、通過(guò)靈活多樣的形式（如校運(yùn)會(huì)國(guó)旗下的講話、班會(huì)課等）大力開(kāi)展優(yōu)良傳統(tǒng)教育培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)、集體主義精神。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)和教育，使他們健康成長(zhǎng)。由于這個(gè)時(shí)期的學(xué)生生理上正處于快速發(fā)育、心理上遠(yuǎn)沒(méi)有成熟的階段，他們很容易受學(xué)習(xí)、生活等方面的各種因素的影響，產(chǎn)生心理波動(dòng)、情緒失控等各種問(wèn)題，從而影響他們正常的學(xué)習(xí)和生活，甚至影響他們的健康成長(zhǎng)�？梢灾攸c(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、戀愛(ài)觀等方面的教育，教會(huì)他們?nèi)绾握_去面對(duì)世界、面對(duì)人生、面對(duì)情感和友誼、面對(duì)成功和榮譽(yù)、面對(duì)挫折和失敗。
3、召開(kāi)班干部會(huì)議，開(kāi)好班會(huì)課，主動(dòng)與其他有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)、研究、探討班級(jí)工作。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。學(xué)生從初中到高中，對(duì)教材、教法都會(huì)不適應(yīng)，會(huì)存在一段時(shí)間的磨合期，我們應(yīng)適時(shí)地就各科的特點(diǎn)及相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法向?qū)W生進(jìn)行分析和介紹，鼓勵(lì)學(xué)生尋找適合自己的一套學(xué)習(xí)方法。
2、動(dòng)員學(xué)生積極準(zhǔn)備各類型的測(cè)試，讓各科老師了解學(xué)生，因材施教；讓學(xué)生了解自己，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。
3、安排好兩次大考（中段考和期末考）。
4、抓好學(xué)習(xí)常規(guī)檢查，如早讀、晚修質(zhì)量，作業(yè)完成情況，課堂紀(jì)律等，促成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。
5、開(kāi)展考試方法等教育、加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。
6、積極參加班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)交流更多班主任工作事務(wù)。
7、配合教務(wù)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和教學(xué)質(zhì)量調(diào)查。
三、學(xué)期后期工作(最后兩周)。
除了繼續(xù)做好中前期各項(xiàng)工作外，學(xué)期末的工作重點(diǎn)為:
1、以期末考試為契機(jī)，通過(guò)各種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中來(lái)，掀起新一輪的學(xué)習(xí)高潮。
2、做好放寒假前后的各項(xiàng)工作，如統(tǒng)計(jì)期末考試成績(jī)、寫(xiě)好家庭報(bào)告書(shū)、寫(xiě)好學(xué)生檔案、做好寒假期間的安全教育及學(xué)習(xí)動(dòng)員等等。
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，新生入學(xué)第一學(xué)期對(duì)學(xué)校的各種規(guī)章制度都不熟悉，作為新教師、新班主任，自己對(duì)學(xué)校的教學(xué)和管理也有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，各班和級(jí)組的工作千頭萬(wàn)緒，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，其他任課老師精誠(chéng)合作，齊抓共管，同舟共濟(jì)，搞好本班的工作�！昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”，相信能開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的局面。
班主任一年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃 篇10
一、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)生終身有益。從學(xué)齡前的兒童到一年級(jí)的新生，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，就需要班主任花大力氣對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，時(shí)刻提醒學(xué)生，讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度，對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
小孩子剛?cè)雽W(xué)，什么都不會(huì)，這種全新的環(huán)境對(duì)他們來(lái)說(shuō)還不適應(yīng)，這就需要班主任手把手的耐心的從各個(gè)方面教起。因此，在開(kāi)學(xué)的前幾天，我就要專門(mén)對(duì)他們進(jìn)行各種常規(guī)教育，如上課不遲到，不早退，上課要專心聽(tīng)講，要舉手發(fā)言，要保持校園整潔等等。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，加強(qiáng)班級(jí)管理
一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開(kāi)學(xué)初，我就積極采用激勵(lì)方法，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過(guò)他們來(lái)管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。
三、開(kāi)展四人合作學(xué)習(xí)，增進(jìn)學(xué)生合作意識(shí)
古人曾說(shuō)，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢(shì)。良好的群體風(fēng)氣能產(chǎn)生一種“勢(shì)能”，一種感染力量，它是群體的凝聚劑，個(gè)體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此，我計(jì)劃等學(xué)生稍能適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣后，根據(jù)學(xué)生情況，在班級(jí)里開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，讓優(yōu)秀學(xué)生、班干部發(fā)揮其作用，幫助和帶動(dòng)本組其他成員，完成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并營(yíng)造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)生在這集體風(fēng)氣的感染下，制約下，很容易形成關(guān)心集體，體貼他人的主動(dòng)意識(shí)。同時(shí)，在班內(nèi)經(jīng)常開(kāi)展一系列有利開(kāi)發(fā)智力，促進(jìn)他們健康發(fā)展的競(jìng)賽題，如：說(shuō)話比賽，書(shū)寫(xiě)比賽、口算比賽等，提高他們的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)水平，發(fā)展團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
四、加強(qiáng)安全工作，強(qiáng)化安全管理
在本學(xué)期內(nèi)，我將會(huì)全力配合學(xué)校做好安全工作，對(duì)學(xué)生的安全工作常抓不懈。一年級(jí)的小學(xué)生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識(shí)，需要老師及時(shí)提醒。并且認(rèn)真按照學(xué)校要求，利用班會(huì)課在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展各種安全主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門(mén)的安全教育。同時(shí)，我還將充分利用各種渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系交流，如家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)，使其與學(xué)校配合，做好各種防范措施，共同做好學(xué)生的安全工作。
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