【精選】班主任工作計劃范文匯總五篇
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編整理的班主任工作計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班主任工作計劃 篇1
本班共有xx名學生,男xx人,女x人,是個小班。針對畢業(yè)班的特點,即將要進入中學了,但是有的思想還不夠成熟,還有不少男同學學習目的不是太明確,紀律松懈,行為習不夠規(guī)范,需要我們班主任做大量思想工作。
一、指導思想
堅持德育為首位,以日常行為規(guī)范為準繩,以新的教育理念為中心,大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力,力爭我班各方面的工作有新的突破。
二、本學期工作要點和措施
1.要求學生嚴各遵守學校規(guī)章制度,端正學習態(tài)度,提高學習能力,激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生主動學習,不斷提高學習成績。針對班級一部分同學平時對自己放松要求,在學習方面隨隨便便,導致期未考試成績不好的,嚴格要求他們進一步端正學習態(tài)度,做到平時多學、多問、多看、多做,向優(yōu)秀生學習,努力提高學習成績。
2.鼓勵同學大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,積極參加學校、班級的活動,如歌詠、演講和體育競賽等,增強班級的凝聚力,活躍班級氣氛,爭取在學校的各項競賽中多獲獎。
3.進行禮儀教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生?匆娊處熌苤鲃哟蛘泻。在公共場合注意形象,不得損壞學校和班級的榮譽。
4.民主選拔班干部,做到公開、公正、公平,健全班委會,分工合作,提高學生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學學好每門功課,搞好各項活動。
5.做好弱勢學生的工作。對生活比較困難的如xx、xx等想辦法幫助他們;對智力有障礙,學習有困難的學生如xx,xx等,多關心他們,幫助他們,開展“手拉手,一幫一”活動,使他們不斷樹立信心,使他們的學業(yè)成績在原有的基礎上有明顯的提高。
三、班級主要活動安排
九月:
1.報名注冊;
2.打掃班級及公共場地衛(wèi)生;
3.了解學生暑期生活,書面小結(jié);
4.加強期初的行為規(guī)范教育;
5.慶祝教師節(jié);
6.選拔人才,參加大隊干部競選;
7.刊出班報、校報;
8.開展安全教育月活動;
9.布置教室環(huán)境。
十月:
1.慶祝國慶黑板報比賽;
2.甲型H1N1預防計劃;
3.建隊節(jié)活動;
4.班報刊出;
5.街道小學生運動會。
十一月:
1.家長會;
2.主題隊會;
3.班報刊出;
4.防治甲型H1N1流感的各項活動。
十二月:
1.跳繩比賽;
2.計算過關;
3.迎元旦校詩歌朗誦比賽;
4.班報、校報刊出。
一月:
1.復習,做好學生的思想工作;
2.安排寒假生活。
班主任工作計劃 篇2
一.背景分析
經(jīng)過上學期的努力,班級在各方面取得了較大的進步。一學期來,學生熟悉了高二5班這個新的集體,熟悉了我這個班主任。同時,作為剛接手這個班的班主任,我也了解了這個集體。管理班集體是一個連續(xù)的過程,而高二下學期對于很多同學來說,是一個比較關鍵的時期。為了讓學生在本階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺奠基,我擬訂班級工作計劃如下。
二.指導思想
繼續(xù)加強班級建設,培養(yǎng)學生自主學習意識。以《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《內(nèi)宿生管理試行條例》為基本內(nèi)容,對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位,創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質(zhì)量,提升學生的身心健康和體育運動技能水平。在這前提下,努力提高學生學習的積極性和自信心,爭取學生學習成績的跨越式進步。
三.班級基本情況
全班共有學生75人,其中有男生40人,女生35人。班上男學生比較多,要面對學習自覺性差的問題不少;女生雖少,但思想情緒問題卻有不少,需要更多的關愛。全班總平均成績與其他同類班相差不多,但是各個梯隊的人數(shù)相對較少,臨界生和后進生幅度大。
四.工作措施
1.配合學校政教處抓好德育常規(guī)工作,及時解決學生當中出現(xiàn)的問題。
(1)儀容儀表問題:從頭到腳,一些列整頓,必須符合中學生身份要求。
(2)考勤:遲到、早退、曠課管理的常態(tài)化。
(3)紀律:沒有軌跡不成方圓,沒有紀律何談成績。
、僬n堂紀律方面,上課睡覺,玩后手機,看與當課無關的書記,講話,打鬧,起哄,吃東西,走動等等,發(fā)現(xiàn)一例,直接停晚修一個星期進行整改;
、诳荚嚰o律:整頓考風,樹立誠信考試意識,做到零容忍。
、凼彝庹n堂紀律:落實好專人考勤制度,對于不按時參加室外活動的,影響室外活動的任何人見一次教育一次,屢教不改者,登記備案。
④宿舍紀律:堅決依照本校內(nèi)宿生管理條例進行,嚴格執(zhí)行好請假制度,防范虛假請假或者冒名頂替簽名等情況發(fā)生。
、菰缱x紀律:不允許在早讀期間吃早餐,或者不配合課代表的領讀工作,對于不開口讀書或者精神狀態(tài)欠佳的學生,給以批評教育直至請家長到校協(xié)助教育,仍不見改進的,備案。
⑥作業(yè)方面:發(fā)現(xiàn)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的學生,協(xié)助科任教師進行教育,長期發(fā)生的,通報家長,責令停晚修處理,直到備案。
2.抓緊時間進行班干部改選工作,選拔一批愿意為班級服務的學生,進行前期培訓,逐步培養(yǎng)他們自主管理和班級管理的意識和方法技巧,為班級各項工作的順利開展提供人才保障和支撐。同時,認真督促班委記錄好班級日志,班級日志既是對班級日常事務的記錄也是今后學生評優(yōu),評先的主要依據(jù)。積極發(fā)揮班干的作用。有目的地讓學生干部主持班會課,提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課,提高全體團員的團員意識,提高班集體的凝聚力。并且希望在他們的帶動下,加強學生的自我管理。增強自律性,提高自我約束力,形成良好的班風。
3.樹立良好班風,積極開展系列針對性較強的主題班會課。
針對本年級學生特點和年級實際,為團結(jié)班級各個學生,鍛煉班級干部,調(diào)動學生積極性,開展系列主題班會課是必要的,且是必須的。結(jié)合學校工作和本班實際,本學期我班打算開展以下主題班會:
(1)安全——一切美好事物的前提,安全重于泰山。
、俳煌ò踩 ②財產(chǎn)安全 ③人生安全
(2)揚起自信的風帆――理清認識上的一些誤區(qū)
、僮员芭c自信 ②理想與現(xiàn)實 ③助人與害人
(3)自己命運自己掌握――自主學習
①怎樣激發(fā)學習興趣 ②如何發(fā)揮創(chuàng)造性思維 ③關于時間的科學安排
(4)機會垂青于有準備的人——走進高三
、倭己玫膶W習心態(tài) ②各學科的合理安排 ③生活規(guī)律的調(diào)節(jié)
4.抓好各次階段考試工作。
年級針對實際,本學期安排三次階段考試。每次階段考試,都是學生經(jīng)過一定時間學習,教師經(jīng)過一定時間教學后的反饋。是一個系統(tǒng)工程,考前動員,考中定心,考后總結(jié),缺一不可,只有做好各個環(huán)節(jié)工作,才能讓階段考試起到鏡子作用,影子作用。
5.抓好會考工作:
一年一度的會考工作將在高考后進行,會考是區(qū)級考試,關系到學生能否按時高中畢業(yè),順利進入大學深造,<蓮山>同時也是檢驗檢查班級管理和教師教學的指標,具有重大意義。今年,高二的學生將參加5科畢業(yè)會考,時間短,任務重,難度大,只有和每個科任老師精誠合作,團結(jié)一致,才能攻堅克難,圓滿完成任務。
班主任工作計劃 篇3
1、組織討論,明確目標。
組織全班同學討論:
、倜刻旎ǘ嗌贂r間讀課外書為宜?
②在什么地方讀書?
、圩x些什么書為好?
、茉鯓幼x?
通過討論要明確,每天利用中午或晚上半個小時-一個小時時間讀學校圖書館里適合學生閱讀的一些書;咀龅矫績蓚星期讀1本約300頁的書,了解梗概,說出最精彩的地方。可以在家里讀,也可以在校內(nèi)讀。讀的時候講究讀書方法,可用瀏覽讀、快速讀,也可以用精讀法重點讀等。
2、設計強化物。
根據(jù)圖書館借閱登記,凡登記一次發(fā)書簽一個,凡讀完一本向組長報告登記獲一個書簽,凡獲兩個書簽的可以在班隊會時間的小組讀書交流會上交流,并可再獲一個書簽。凡獲三個書簽的,可在全班讀書心得會上交流。凡在全班交流會上交流的可獲優(yōu)惠購書券一張,并把獲書簽情況統(tǒng)計上報。
1、按上述方法,嚴格執(zhí)行。凡符合要求的發(fā)書簽并予表揚,對中途退步的收回書簽。
2、及時了解學生讀書進展。發(fā)揮小組長作用,讓小組長代替老師實行管理,定期了解小組成員讀書進展,讓小組同學相互督促,小組內(nèi)部也可實行讀書進展展示表,及時強化學生讀書的意識。
3、小組交流時要求逐步提高。開始時,每個完成讀書任務的同學可簡單說一說,以后逐步提高。
4、班級讀書交流會,也應循序漸進,由簡單開始,逐步提高要求,可以把交流情況與發(fā)放書簽多少結(jié)合起來。
1、明確要求時,一定要讓學生自己討論得出①-④項要求。
2、對于怕讀書的同學要多關心、多鼓勵。
3、強化要及時。
4、鼓勵學生摘抄書中的好詞好句(但不做要求)。
班主任工作計劃 篇4
作為高三的班主任,應該特別注重班級的整體形象的塑造,抓好班風學風建設,本學期在管理過程中,要注重加強學生的自律性、培養(yǎng)學生自主學習的能力,對全班學生實施系列教育,要讓學生明確學習目的、端正學習態(tài)度,樹立正確的人生觀。繼續(xù)開展主題班會教育課,擺正個人與集體的關系、個人與個人之間的關系。要繼續(xù)培養(yǎng)學生的班集體榮譽感,讓學生從我做起,從小事做起。本學期的班主任工作計劃按照以下幾個方面進行開展。
一、 以高考為主要陣地,創(chuàng)設班級文化墻
1、文化墻內(nèi)容包括:各科近年經(jīng)典高考體型和必備知識清單;名校名院簡介;體育特長生欄目三部分。
2、創(chuàng)設辦法:
(1)以小組為單位每周搜集各科高考題和各科高效學習方法,選擇具有代表性內(nèi)容粘貼到相應科目欄中,供全班同學共同探討解題辦法,每周更換一次。數(shù)理化生四科選擇中等偏難度的題目和常出易錯公式和知識點;語文、外語兩科分別搜集文言文常用字、作文模板、萬能句型、趣聞閱讀理解等。
(2)班委會定期搜集學生心目中的理想院校的相關信息和圖片,每周更換一次,爭取讓每個同學心目中的理想大學都能墻。
(3)體特生搜集專項訓練基本常識和動作要領、體育新聞等內(nèi)容粘貼墻。
二、培養(yǎng)優(yōu)生自主管理,營造良好的學習環(huán)境
1、繼續(xù)嚴格要求學生出勤時間。早6:40住宿生必須到校學習,非住宿生6:50到校。到校后閱讀英語語篇和語文素材、背誦古詩詞10-20分鐘,其余時間由課代表或指定同學安排各科學習任務。堅持6:30及時到班督查學生的情況,進行學習方法指導,發(fā)現(xiàn)問題,隨時解決。
2、引導學生高效學習,養(yǎng)成良好學習習慣。一是引導學生要進行課前預習,階段預習和總結(jié)預習。二是在聽課的過程中學會記。督促學生培養(yǎng)動手能力,合理地利用筆記本,規(guī)定筆記本必須具備三項內(nèi)容:做預習記錄,以明確聽課的目的性;在課堂用來記下老師講解是的整體構(gòu)思或板書樣式,以利于從整體把握知識結(jié)構(gòu)或知識要點;課后總結(jié),分條縷析所學到的知識,并為今后的復習留下—份完整的資料。三是合理安排復習時間,制定復習計劃,嚴格按計劃執(zhí)行。四是重視錯題積累,要求學生復習時主要看曾經(jīng)做錯的習題,針對考試中暴露出來的問題再進行認真分析,弄清原因。
三、尊重信任,喚起特長生的進心
尊重、信任特長生,逐步消除他們的疑慮、自卑心理,喚起自尊心,培植自信心。
。薄μ亻L生要求要適度。特長生普遍存在基礎不扎實的情況。從簡單的、他們有能力接受的方法去做。定時到老
師處進行信息反饋,檢查復習效果,及時在班里表揚鼓勵。在學習的過程中提高他們的學習興趣。幫老師做做小事、抄抄寫寫,
2、讓特長生獲得成功?梢圆贾靡恍┧麄兞λ芗暗娜蝿眨谕瓿芍蠼o以適當?shù)墓膭睢?/p>
。场⒆屘亻L生充分發(fā)展自己的才能,充分展示自己的長處。在挑選班干部時應加以考慮,讓他們也能擔任一定職務,在集體中發(fā)揮作用。
4、持之以恒,反復教育,增強特長生分辨是非的能力。 經(jīng)常找特長生談話,對他們說理要透徹,結(jié)合榜樣教育和具體事例,利用集體輿論,輔之以分明的獎罰。
5、建立獎勵機制,表揚進步學生,表彰幫扶特長生的同學。
四、召開主題班會,注重學習方法法教育和心理健康教育
本學期計劃召開四次主題班會課:
1、開學第三周召開《超越自我,無悔高三》——高三復習方法交流會。
2、第二次月考后召開《邁向大學,放飛夢想》主題班會。
3、第三次月考后召開《認清形勢,正視自己》主題班會。
4、期末考試前召開《如何面對考試》主題班會。
總之,高三班主任在工作中要善于給學生鼓勁,從思想給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。抓好立志教育,培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備,有迎難直的精神;讓學生明白吃得苦中苦,方為人人的道理。使學生明白只要有信心,再加刻苦努力的學習,朝著自己的目標發(fā)展,奮力拼搏就一定能夠成功。
班主任工作計劃 篇5
搞好班級的育人環(huán)境,讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境,利用評比欄鼓勵學生進步。
在這個即將即將邁進深秋的日子里,我校全體教職工共同努力,送走酷暑。20xx年,我們將繼續(xù)一切以學生的綜合教育為中心展開教學工作。班級是學校教育教學工作的載體,本學期我將繼續(xù)擔任八年級六班的班主任工作,八年級12班是一個普通班,為了不辜負學校領導的重托,各位家長的期盼,更好地開展班級管理工作,使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步,特對本期八年級班主任工作計劃如下:
一、用新的管理理念武裝自己,提高班級管理水平
在本學期中,本人要認真學習先進的班級管理理念,認真貫徹了黨的教育方針,努力推進了素質(zhì)教育,注重學生的全面發(fā)展,提高學生的整體素質(zhì),促進學生個性的發(fā)展。實施素質(zhì)教育,就是要全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,造就有理想、有道德、有文化、有紀律,德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展要求,把人當作教育目的本身,這才是人們在“素質(zhì)教育”口號下,追求教育價值的實質(zhì)。要注重培養(yǎng)學生的自主性、主動性、創(chuàng)造性,使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活,充分發(fā)揮學生的主觀能動性,讓學生自主地發(fā)展,從各種壓抑中解脫出來,在生動活潑的發(fā)展中感受到學生生活的美好和快樂。
二、以人為本,尊重學生,讓學生成為班級管理的主人
在班級管理工作中,尊重學生的人格,以平等的姿態(tài)面對學生,讓學生有發(fā)表意見和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅,一個永遠也畫不像的葫蘆,讓民主落到實處。本期我接任八年級六班的班主任,首先要在班內(nèi)召開一次班會列為班主任工作計劃主要內(nèi)容,歡迎學生提出管理班級的意見。通過這樣,提高學生積極性,許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見,使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛,讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定,都應和班集體共同討論,樂于給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評,以建立尊師愛生、團結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。
三、一把鑰匙開一把鎖,關注學生的個性差異
俄國教育家烏申斯基說:“如果教育家希望從一切方面去教育人,那么就必須首先從一切方面去了解人!卑嘀魅我逃脤W生,只有了解學生,掌握學生的思想狀況,分析學生的心理狀態(tài),才能從實際出發(fā)對學生進行教育,才能做到一把鑰匙開一把鎖,把思想工作做到學生的心坎上。因此,全面了解和研究學生是班主任做好工作,提高學生素質(zhì)的前提條件。
研究學生心理的方法很多,我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關資料法、調(diào)查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料,都做了深入的分析研究,去掉那些表面現(xiàn)象,抓住實質(zhì),得出實事求是的結(jié)論。
四、提高學習的效率,交給學生學習的方法
這也是班主任工作計劃中的重要內(nèi)容。首先,在了解“學情”的基礎上,針對學生的年齡特點、知識基礎、心理特點等情況對癥下藥具體指導。譬如記憶規(guī)律的運用等。
其次,要指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。①要創(chuàng)設適宜的情境。在學習生活中,適宜的生活情境,濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響,這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創(chuàng)造。②要反復進行訓練,提供大量練習與實踐的機會,及時反饋練習的.結(jié)果。取得成績,及時表揚鼓勵,以利于習慣的養(yǎng)成,逐步加大訓練量和訓練時間,以強化已形成的習慣。通過反復抓,抓反復,在不斷的訓練中逐步提高,從他律走向自律,最終形成良好的學習習慣。③要矯正不良的學習習慣,例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解,走馬觀花,針對這種情況,我首先教給了他們一些讀書的方法;其次提出具體的要求,讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題;然后檢查讀的效果。如此反復訓練,過了一段時間,這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來,他們也從讀書中開闊了視野,長了知識,養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。
第三、注意到非智力因素的影響,如學生學習的興趣、意志力、良好的學風、班風、校風的影響等。
第四、加強思維能力的訓練。“學而不思則罔,思而不學則殆”。學與思有著密不可分的關系。學生在學習活動中,需要多種思維方式共同參與,才能更有效地獲取知識。如經(jīng)驗思維、抽象思維、形象思維、創(chuàng)造性思維、發(fā)散性思維等。班主任要全面貫徹實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才,決不能忽視對學生思維能力的培養(yǎng)。
五、關愛學生,產(chǎn)生情感的共鳴
熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心,教育是愛的共鳴,是心與心的響應。班主任只有熱愛學生,才能教育好學生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說過:“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來,他就是一個完美的教師!彼刭|(zhì)教育要造就各方面全面發(fā)展的學生,要面向全體的學生。教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生,不歧視、侮辱、體罰任何一個學生,讓全體學生獲得全面的發(fā)展。首先是尊重學生,就是要做學生的朋友,貼心人,在人格上與學生平等相待,以誠相見。同時我還相信每一個學生的能力,并相信學生有力求上進,成為社會有用人才的良好愿望。
總之,作為一名人民教師,尤其是作為一名班主任,其素質(zhì)要求很高,我要繼續(xù)不斷的學習,反復的實踐,逐步提高自身素質(zhì)和水平,以適應新時期素質(zhì)教育工作的新要求,做一名優(yōu)秀的班主任。
。1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評選"優(yōu)秀小組",對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學生團結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽感。
。2)不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任必須培養(yǎng)良好的班風,而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。
培養(yǎng)班干部同學的責任心,號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學生。
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