關于班主任一年級上學期工作計劃集合8篇
時間過得太快,讓人猝不及防,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),該好好計劃一下接下來的工作了!好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的班主任一年級上學期工作計劃8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班主任一年級上學期工作計劃 篇1
一、班情分析
在一年級上期的班主任工作中,我狠抓班級常規(guī)管理,開展好“勇攀高峰奪紅旗”的評比活動,激發(fā)學生上進心,努力發(fā)掘孩子的自尊心和自信心,培養(yǎng)得力的小干部,一期以來,學生上進心增強,大部分學生能自覺遵守各項規(guī)章制度,有較強的自尊心和集體榮譽感,培養(yǎng)了孫建彬、孫在晨、程高翔等得力的小干部。還存在的主要問題:
1、xx等個別同學的紀律意識有待提高。
2、部分同學學習積極性不高,缺乏自覺性,路家偉、許嘉紅、鄭志成等同學經(jīng)常不完成作業(yè),需要深化學風建設。
3、小干部分工有待細化,還需要進一步指導他們開展工作。
4、集體活動、主題活動應該更多地開展,增強班級凝聚力。
二、本期工作重點
1、繼續(xù)狠抓安全、紀律、清潔等方面的常規(guī)管理,多方面了解學生情況,多找學生談心,爭取學生更大進步。
2、開展“我真棒”的操行評比活動,制定《學生操行評價手冊》,使學生明是非,知榮辱,促進步。
3、組織開展圖書閱讀交流活動,準備兩次講故事比賽,促進班級優(yōu)良學風的形成。
4、開展主題班會,進行愛國主義、集體主義、文明禮儀、勤奮上進、安全常識等方面的教育。
5、繼續(xù)抓好干部隊伍建設,進一步細化分工,指導他們做好工作記錄,及時匯報,根據(jù)實際需要召開班隊干部會,初步實現(xiàn)學生的自主管理。
三、各學月工作安排
2月份
1、切實做好開學期間的收心教育和學習目的教育,使學生變“要我學”為“我要學”,增強學生學習自覺性。加強對學生晨讀的監(jiān)督,樹立學習榜樣。
2、搞好教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生,布置教室,美化環(huán)境。
3、加強校園安全常規(guī)教育,讓“安全第一”的理念植根于每一個學生的心中,并落實到學習和生活中。
4、開展“我真棒”的操行評比活動,從作業(yè)、背書、聽寫、品德四個方面入手,制作評比表格張貼墻上,制訂詳細的評價細則,將學生的日常學習、品德習慣納入常態(tài)化的監(jiān)督和規(guī)范中。
3月份
1、繼續(xù)開展好“我真棒”的評比活動,樹立學習榜樣。
2、進一步指導班隊干部參與班級管理,初步實現(xiàn)學生自主管理的目標。
3、開展“文明禮貌月”主題活動,通過觀看影片和老師講故事的形式學習雷鋒精神,要求學生做一個熱心腸的好孩子。具體要求:主動撿拾垃圾;主動幫助他人;主動為班集體服務。月末開展一次總結會,對表現(xiàn)突出的學生表彰獎勵。
4月份
1、繼續(xù)開展好“我真棒”的評比活動。進一步指導班隊干部進行自主管理。
2、重點進行學風建設。措施:開展一次寫字比賽;指導學生開展圖書閱讀和交流活動。
3、選拔優(yōu)秀學生對后進生進行幫扶,監(jiān)督后進生完成作業(yè),力所能及地幫助后進生講解習題。
5月份
1、繼續(xù)開展好“我真棒”的評比活動。
2、繼續(xù)指導班隊干部進行自主管理,要求班干部切實以身作則,起到帶頭作用。進行一次自薦擔任班干部的活動,和原有班干部比一比誰的工作做得好,為下期民主選舉班干部奠定礎。
3、準備六一慶祝活動。
6月份
1、總結“我真棒”評比活動,樹立榜樣,表彰獎勵。
2、加強學習常規(guī)要求,勉勵學生搞好期末復習,爭取優(yōu)秀成績。安排學生進行一次“勤學故事會”的講故事比賽,訂立考試目標,做到心中有目標,學習有干勁。
3、做好假期安全教育,防范事故發(fā)生。
班主任一年級上學期工作計劃 篇2
一、指導思想
以學生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,結合學生的實際情況,開展富有兒童情趣的教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑,對隊員們進行集體主義和愛國主義教育,展示藝蕾小學生新形象,樹立良好的班風,形成良好的學習氛圍,為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力!
二、目的要求
全面貫徹國家教育方針,圍繞上級教育主管部門和學校部署,以新課程理念為教育教學工作的指導思想,堅定不移地踐行“一切為了孩子的最佳發(fā)展”的育人理念,努力培養(yǎng)學生健康的心理素質(zhì)、開展“三心四意識”的教育。開創(chuàng)和諧快樂快樂學習的新局面。
三、工作重點
1、通過各種途徑規(guī)范日常行為;
2、根據(jù)學生的特長和愛好發(fā)展學生個性;
3、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進;
4、以有“愛心、責任心、自信心、自我保護意識、環(huán)境保護意識、文明禮貌意識、自主自強意識”為主題開展教育活動;
5、配合學校相關工作和自己班的情況,出好每期黑板報;
6、建立平等的師生關系,提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。
四、班級概況
本班有學生50人,其中男生29人,女生21人,學生結構較小,有利于管理。但學生年齡小,自理能力弱,一時還不能適應校園生活和學習,還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。
五、響應學校號召開展好學校和少先隊組織的各項活動
天真活潑是學生的一大特點,他們精力旺盛,對科學知識表現(xiàn)出強烈的求知欲望。本學期將帶領學生多走出教室,到大自然中多觀察、多發(fā)現(xiàn)新的知識,和孩子們一起到室外做一些他們喜聞樂見的游戲、活動,培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言表達能力,每周一個活動主題,調(diào)動學生的興趣,陶冶他們的情操,使他們健康成長。
六、工作計劃
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1、引導學生適應新學期的學習,加強對學生行為習慣的訓練;
2、布置教室,出好迎開學的黑板報;
3、開展“文明禮儀”教育活動;
4、進行班干部的改選;
5、做好“教師節(jié)”的慶祝活動;
6、9月20日,愛牙日。開展“健康護齒”的宣傳;
7、推薦兩名值日生及“愛老師”小標兵;
8、進行愛國主義教育,做好國慶假期安全教育。
(二)十月
1、開展“愛祖國”主題班會;做好“愛國歌曲大合唱”的準備工作;
2、10月19日,重陽節(jié)。教育學生愛老、敬老;
3、做好“我畫國旗、我畫國旗”比賽的準備工作;
4、推薦教育活動小標兵,并上報主要事跡;
5、10月16日,世界糧食日、10月31日世界節(jié)儉日。教育學生“節(jié)約從我做起”。
(三)十一月
1、上好“愛家人”主題班會課,出一期“愛家人”主題黑板報;
2、11月9日,中國消防宣傳日。做好消防宣傳;
3、11月17日,國際大學生節(jié)。教育學生熱愛學習建立自信;
4、做好迎奧運知識大賽準備;
5、推薦德育活動小標兵。
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1、開展“愛班級”教育活動;
2、開展“我為班級添光彩”活動;
3、12月5日,國際志愿人員日,教育學生要做一個有愛心的人;
4、推薦德育活動小標兵。
(五)一月
1、輔導學生準備進行期末考試;
2、寫學生操行評定。
班主任一年級上學期工作計劃 篇3
本學期我擔任一年級班主任,從低年級學生年齡小的實際情況出發(fā),對可能面臨的困難多作準備,從細節(jié)入手,全面抓好班級管理工作,努力提高學生知識水平和道德素質(zhì),努力使班主任工作做得出色,一年級上學期班主任工作計劃擬定如下:
一、指導思想:
以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導,認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,以行為習慣養(yǎng)成教育為重點,結合一年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神的一代新人。積極參加學校和德育處組織的各項活動,創(chuàng)造溫馨之家,成為一個有特色的班級。
二、班級基本情況:
由于一年級學生年齡小,因此他們是一群可愛而又好動的小精靈,在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺,因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活,使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。
班級奮斗目標:
。ㄒ唬┰谛袨榱晳T方面,養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。
。ǘ┡囵B(yǎng)學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。
(三)以學校和班集體計劃為指導,以課堂教學和教育活動為載體,以學生為本,以團結、向上、奮進、求實為目標,以本班學生特點為基礎,培養(yǎng)學生的現(xiàn)代文明,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,構建一個團結向上的集體。這是本班的奮斗目標。
三、班級管理措施:
剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處對學生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因此,我決定從以下幾點入手:
。ㄒ唬⿲W習方面
1、上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵。
2、上課認真聽講,會學習的同學給予大拇指獎勵。
3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。
。ǘ┘o律方面
1、課間做好課前準備,由班干部進行管理,教師輔助管理。
2、課間做到三輕,隊伍做得快、靜、齊,兩操認真的同學可以得到小紅花。
3、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧,校園不瘋跑,上下樓梯靠右行,輕聲慢步進課堂,上學放學排路隊的好習慣。
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1、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。
2、主動
撿地上的紙片的同學,自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。
。ㄋ模┬l(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。
。ㄎ澹┌踩逃矫
“安全時刻記心中”,時刻提醒學生上學、放學排好隊,隊伍中間不打鬧,上、下樓梯不追逐,馬路行走看車輛,陌生人不搭話,安全回家。
四、班干部的培養(yǎng)方面
一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,在開學初,我就積極采用激勵方法,表揚表現(xiàn)好的同學,并時刻注意觀察他們的動態(tài),觀察他們的適應能力及組織能力,選擇優(yōu)秀的,有上進心的,關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,并委以他們重任,指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,并培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務,并讓他們配合老師進行差生轉(zhuǎn)換。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
五、加強與家長的合作
1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼,學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對30位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育形成合力。
六、做好個別學生的教育工作
班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:
對于個別學生的教育,班主任應持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生
首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之,對個別生不能一概而論為差生,要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教。
一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙,就看你畫上去的是灰色的黑點,還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心,關心和愛護他們,并嚴格地要求和教育他們,愛中有嚴,嚴中有愛,愛嚴結合,細致入微,一定會達到令人滿意的效果。
班主任一年級上學期工作計劃 篇4
新的學期,新的開始,新的任務,今年我擔任初一(2)班班主任工作。我 將全力以赴做好班級管理工作,不會辜負學校領導的重托,會把這種信任轉(zhuǎn)化為工作動力,力爭帶出優(yōu)秀班級。
一 、指導思想
以學校本學期德育工作計劃為指導,全面落實《中學生日常行為規(guī)范》等相關制度,積極參加學校開展的各項學生活動。抓住抗震救災精神、奧運精神等鮮活事例加強對學生的思想教育,以此促進良好班風的形成。
二、工作重點
本學期班主任工作的重點是把握住初一關鍵期,幫助學生順利從小學過渡到中學,邁好初中第一步。核心工作是對學生進行養(yǎng)成教育,養(yǎng)成一系列良好習慣,形成有良好班風、學風的班集體。具體工作如下:
(一)建立良好班級風氣,緊抓常規(guī)管理不松懈
從小學升入初中,對于學生來說,是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)變。初一年級正處在中學的起跑線上。起始階段往往也是分化階段,所以在初一年級的這個適應時期,邁好中學第一步非常重要。而建立團結向上的班集體將會幫助學生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會從建立起班集體入手,緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育,逐步形成良好的班級風氣。
。ǘ┌l(fā)揮學生工作主動性,讓學生自己管理自己
在做好班級整體穩(wěn)定工作的基礎上,加強學生自我管理理念。采用幫,帶,放的方式逐步培養(yǎng)一批能自主管理的學生干部和優(yōu)秀學生。讓每位學生都參與到班級管理之中,每個學生都有班級職務,每個學生都是班級的主人,同時也是互相管理的對象,以此來培養(yǎng)學生的責任感和責任心,帶動所有學生學習態(tài)度的進步,集體意識的進步。作為班主任更要做好細致工作,從各方面關心支持學生,在工作細節(jié)上給予具體幫助和細心引導。
。ㄈ╅_展以學校活動、主題班會為主的豐富多彩的班級活動,增強班級凝聚力
。1)制定班級公約、班風,確定班級口號等,讓學生快速融入到新集體中。
(2)布置教室環(huán)境。設立班級宣傳欄,建立班級之星、爭先榜、我們在這里成長等欄目,讓它成為班級展示的窗口。使學生在參與活動中,交流互助,拓展能力,不斷成長。
(3)圍繞學習這個中心,開展一幫一小組互助,學習經(jīng)驗交流等活動,促進班級成績的提升。
。4)積極參加學校各項活動,展示班級特色,力爭達到優(yōu)秀班級標準。
(四)配合各學科任課教師開展教學工作
做好班級穩(wěn)定工作,加強學生紀律常規(guī)教育。經(jīng)常與各學科老師進行溝通,了解學情,做好協(xié)調(diào)工作。走進班級,走進課堂,對學生各學科的學習情況熟悉掌握,及時調(diào)整管理方式。每次測驗、月考主動和科任教師做好溝通交流工作,指導學生寫好學習反思。
總之,要全力以赴協(xié)助各科老師的工作,為他們創(chuàng)造好的教學環(huán)境,與他們共同打好教育教學的整體仗。
。ㄎ澹┶A得學生家長的支持與配合
班級的工作需要學生家長的大力支持,這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進一步獲得家長的理解,促使他們將對學校、年級、班級和所有老師的理解和感謝轉(zhuǎn)化為對孩子更加細致的監(jiān)督和輔導。要與家長形成合力,共同幫助學生提升,把在學校的教育和家庭教育結合起來,時時刻刻、潛移默化地影響學生。
三、具體措施:
1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課、課間喧鬧等現(xiàn)象,抓好課堂紀律,提高效率。
2、利用班級宣傳欄營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。 對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。
3、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
4、定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
5、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。
6、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
7、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。
四、用過程的細化來贏得自己工作中的冠軍。
多年的班主任工作收獲之一,就是班級管理工作必須不斷細化,從學生的言談舉止的細微之處入手,從學生每天學習生活的個個環(huán)節(jié)中入手,更要從觸動學生的心靈入手。以實際工作做學生最直接的榜樣。
一、用新的管理理念武裝自己,提高班級管理水平
在本學期中,本人要認真學習先進的班級管理理念,認真貫徹了黨的教育方針,努力推進了素質(zhì)教育,注重學生的全面發(fā)展,提高學生的整體素質(zhì),促進學生個性的發(fā)展。實施素質(zhì)教育,就是要全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,造就有理想、有道德、有文化、有紀律,德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展要求,把人當作教育目的本身,這才是人們在“素質(zhì)教育”口號下,追求教育價值的實質(zhì)。要注重培養(yǎng)學生的自主性、主動性、創(chuàng)造性,使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活,充分發(fā)揮學生的主觀能動性,讓學生自主地發(fā)展,從各種壓抑中解脫出來,在生動活潑的發(fā)展中感受到學生生活的美好和快樂。
二、以人為本,尊重學生,讓學生成為班級管理的主人
在班級管理工作中,尊重學生的人格,以平等的姿態(tài)面對學生,讓學生有發(fā)表意見和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅,一個永遠也畫不像的葫蘆,讓民主落到實處。本期我接任七年級六班的班主任,首先要在班內(nèi)召開一次班會列為班主任工作計劃主要內(nèi)容,學生提出管理班級的意見。通過這樣,提高學生積極性,許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見,使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛,讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定,都應和班集體共同討論,樂于給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評,以建立尊師愛生、團結友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。
三、一把鑰匙開一把鎖,關注學生的個性差異
俄國教育家烏申斯基說:“如果教育家希望從一切方面去教育人,那么就必須首先從一切方面去了解人!卑嘀魅我逃脤W生,只有了解學生,掌握學生的思想狀況,分析學生的心理狀態(tài),才能從實際出發(fā)對學生進行教育,才能做到一把鑰匙開一把鎖,把思想工作做到學生的心坎上。因此,全面了解和研究學生是班主任做好工作,提高學生素質(zhì)的前提條件。
研究學生心理的方法很多,我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關資料法、調(diào)查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料,都做了深入的分析研究,去掉那些表面現(xiàn)象,抓住實質(zhì),得出實事求是的結論。
四、提高學習的效率,交給學生學習的方法
這也是班主任工作計劃中的重要內(nèi)容。首先,在了解“學情”的基礎上,針對學生的年齡特點、知識基礎、心理特點等情況對癥下藥具體指導。譬如記憶規(guī)律的運用等。
其次,要指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。①要創(chuàng)設適宜的情境。在學習生活中,適宜的生活情境,濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響,這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創(chuàng)造。②要反復進行訓練,提供大量練習與實踐的機會,及時反饋練習的結果。取得成績,及時表揚鼓勵,以利于習慣的養(yǎng)成,逐步加大訓練量和訓練時間,以強化已形成的習慣。通過反復抓,抓反復,在不斷的訓練中逐步提高,從他律走向自律,最終形成良好的學習習慣。③要矯正不良的學習習慣,例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解,走馬觀花,針對這種情況,我首先教給了他們一些讀書的方法;其次提出具體的要求,讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題;然后檢查讀的效果。如此反復訓練,過了一段時間,這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來,他們也從讀書中開闊了視野,長了知識,養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。
班主任一年級上學期工作計劃 篇5
本學期我接任四年級(7)班的班主任兼語文老師,為了更有效地開展工作,特制定計劃如下:
班級情況
我班共有72名學生,其中男生40人,女生32人。由于接班時間不長,對學生沒有全面的了解,僅就我所見到的結合上學期的考試成績作粗淺的介紹。就學生成績而言,優(yōu)生很少,不合格的將近占13%,中等生也是偏下;就學生素質(zhì)而言,目前只知道一個孩子屬特殊孩子,接受能力和認知能力都不能與其他學生為伍。還有幾個不寫的,有基礎不好的,也有懶惰成性的。
班級管理
雖然開學接班只有兩天,我卻發(fā)現(xiàn)孩子們會聽課的不多。能真正接收到的可能就只有十幾個孩子,其余的自顧自地說話或玩兒。所以我意識到,班級管理應該從“學會傾聽”和“遵守紀律”開始。
一. 學會傾聽,尊重他人
為了讓學生懂得傾聽他人是一種禮儀,更是一種學習能力,我做了以下努力:開展別樣的自我介紹;強調(diào)統(tǒng)一的上課狀態(tài);重復老師說的話;面對面眼神交流……
與各科任老師溝通,當有任何一個孩子不在聽課狀態(tài)時,也要停下來提醒他,使學生逐漸養(yǎng)成傾聽習慣。
二. 遵守紀律,顧全班級
學會傾聽是一種自我修養(yǎng),還須遵守課堂紀律,才能保證學習效果。為此,我先對他們做了動員,講了紀律的重要性,然后告誡每個人都應該自覺地遵守紀律,以期保障班級紀律。但顯然收效不大,畢竟是孩子,短時間做到自律,對大部分孩子,尤其是男孩子來說,有點不現(xiàn)實。必須借助班規(guī)的約束,組長的監(jiān)督,小組成員的幫助,所以,我立即組織學生進行了班規(guī)的制定,盡管班委的人員還不夠完善。
三. 制定班規(guī),有規(guī)可依
周二的班會課上,以小組為單位分別從品德、紀律、學習、衛(wèi)生四方面制定出班規(guī),再有班委進行整合修訂,最后形成條文式的班規(guī)。
四. 培養(yǎng)班委,管理班級
班內(nèi)原有班長一名,副班長兩名,宣傳委員一名,其他班委成員就沒有設置。由于男生較女生多,因此在培養(yǎng)班干部上,我想最起碼要男女持平。具體做法
1.召開班委會議,交代清楚每個人的職責事項。
2.做好監(jiān)督機制,使得人人監(jiān)督他人,人人被人監(jiān)督。
3.定期組織班委成員總結匯報,吸取教訓,積累經(jīng)驗。
4.利用積星制度定期排名,展開良性競爭。
五.設置崗位,人人參與
班級建設離不開所有學生的努力,所以為了增強班級的凝聚力,我計劃設置多個崗位,讓每一個學生都積極的,高興地參與到班級建設中來。比如:班級會計員,電腦管理員,圖書管理員……
六.構建小組,實現(xiàn)自管
為了便于管理,我班以六人小組為單位,實行小組自管制度。利用積星制進行具體管理,無論是對班級建設還是對學生個人都是一種極好的鍛煉。
教學工作
針對本班的實際學情,我計劃從以下幾方面展開教學:
一. 牢抓基礎知識,強化能力訓練
朗讀中,學生的語感較差,總是拖音,沒有輕重緩急,一個腔調(diào)。為了培養(yǎng)語感,我計劃采取范讀,領讀,賽讀,跟讀等教法,采用激勵評價,橫向比較評價的手段達到有感情地朗讀課文。
針對一些生字的誤用和錯用,計劃利用形聲字的組字特點,形近字的詳細辨析,易錯字的特殊點等方法領會生字的真實意思,從而達到正確運用的目的。
二. 課內(nèi)課外結合,閱讀寫作并行讓學生充分利用早讀時間進行經(jīng)典誦讀,每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學生的在校閱讀時間(平時,允許學生來校帶課外書)。每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習慣,一種樂趣。
2、開展交流活動,學生可以選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動,建立班級圖書角,學生之間和班級間學生互相交換看書等。平時可以把一些優(yōu)秀練筆和習作或讀書筆記貼在班級“習作園地”欄里,供大家欣賞。
3、老師做好導讀工作,引導學生閱讀方法。本學期的學習習慣就是學會讀書做記號,提倡個性閱讀,因此開學初我就教給學生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“摘抄本”中,鼓勵學生多寫讀后感式的日記。
4、老師和學生一起共讀一本書,并談讀書心得。
5、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩,給詩配畫,做書簽、古詩文表演等活動,培養(yǎng)學生讀書的興趣。
6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,進而擴大閱讀范圍。
7.積極鼓勵學生將自己寫的好的習作進行投稿,提高他們寫作的成就感和興趣。
三.語文生活化,生活語文化
語文來源與生活,生活離不開語文。在培養(yǎng)學習能力和學習習慣的同時,也不可忽視了對生活的關注。我計劃進行每周一次的“生活觀察”,學生可以以不同的形式向班級同學進行展示,并分享自己的所看所想。
班主任一年級上學期工作計劃 篇6
一、指導思想:
以學校德育教育的思路為指導,結合一年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)品德與行為兼優(yōu)的好孩子。
二、班級情況分析:
本班共有學生34人,其中男生16人,女生18人。這些孩子都聰明活潑,調(diào)皮可愛,有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期,我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標:
作為一名青年教師,雖然是第二次接手一年級的班主任工作,但對于僅有的一次經(jīng)驗依然不足掛齒,所以帶領一個全新的幼小銜接,塑造34個孩子終生的行為習慣和品德修養(yǎng),真的是一種挑戰(zhàn)。我肩負的不僅僅是教育教學工作,更多的是一種責任,不是面向好孩子或者困難生,是面向所有孩子;不僅僅是面對這34個孩子,更多的是面對34個家庭,或者說是34條人生。因此,我在工作中恪守的理念就是:踏踏實實地教,真真實實的愛,憑良心做每一件事!只有用一顆真心才能換得孩子的喜愛,他們會因愛產(chǎn)生信任和追捧。接下來的教育工作才能夠得心應手,孩子們才能夠發(fā)自內(nèi)心的按照我的要求去做。當然愛并不能概括一切,所以我還要虛心向老教師學習,不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:
1.培養(yǎng)學生“老師的要求必須做到”的意識。
2.養(yǎng)成良好的行為習慣,養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)高尚的道德情操
3.積極主動將學生情況反饋給家長
4.按要求完成學校規(guī)定的各項活動和計劃
5.健康身體伴我成長
四、具體措施:
1、在學前培訓時要讓孩子明白:我有要求,你做到!(學生回答:我做到。┩瑫r貫穿在每一天的行為習慣養(yǎng)成中,不斷強調(diào)“我有要求,你做到!”
2、行為和學習習慣的養(yǎng)成、高尚道德情操的培養(yǎng)
每天入校時必須踩著“小腳丫”按順序進校,看到老師、同學要主動問好(教育方法:讓學生感受,當你早晨入校時身旁有同學和你主動打招呼,你高興嗎?高興!因為你覺得他喜歡你。那么反過來,你如果和別人主動打招呼,他肯定也會特別高興,愿意與你成為好朋友,以后你們在校門口碰到他也一定會主動打招呼。如果你主動和門口的老師打招呼,他們會認為你是特別有禮貌的孩子,他們會更加喜歡你的,你想讓老師們特別喜歡你嗎?那就主動和老師們打招呼吧。;
進班后先將學習用具從書包拿出來,再帶著手絹洗手(干凈衛(wèi)生),之后抓緊時間吃飯。吃完早餐的學生進行早讀,表現(xiàn)優(yōu)秀的蓋“認真早讀”印章。
課間,先準備學習用具(課前準備好的學生加蓋“課前準備明星”印章),然后撿拾地面垃圾扔到垃圾箱里再去衛(wèi)生間并洗手,最后接水喝水(偶爾進行“十口水”的比賽,加蓋“抓緊時間”印章)。
午餐前,必須先準備餐墊和湯碗撿拾地面垃圾扔到垃圾箱內(nèi),然后去衛(wèi)生間最后洗手,在飯箱后按先后順序安靜排隊,不可以靠墻,前后半臂距離,排到后門在旁邊重排第二隊,不插隊。按順序進班領餐具。
午餐時,不可以說話,要求做到“食不言”。按組一個一個排隊盛湯,不急不搶。
眼操時,肘不戳桌面,后背靠椅背,雙腳平放在地上。閉眼!按壓穴位要有一點力度。
廣播操時,排隊要求:快靜齊!走路要求:跟緊!安靜!靠右行!做操要求:動作用力、規(guī)范,認真聽領操臺老師要求,時刻保持精神抖擻的狀態(tài)!
廣播時,所有事情都停下!認真聆聽廣播內(nèi)容,并進行重要事項的提問和強調(diào)。進而讓學生認識到聽廣播的重要性,從而養(yǎng)成專時專用的好習慣。
放學時,先把書包拿到座位上,把書本按照大小擺放在書包內(nèi),將座位里的所有東西都裝進書包和學具袋,將椅子插進課桌并撿拾垃圾扔進垃圾箱,最后站在椅子后面。(前十名得到“抓緊時間”印章,第二天補蓋!)所有人都站好后按先女后男的順序在班內(nèi)站隊,同時進行評比,最安靜最整齊的一組得到“守紀律”印章,最后帶隊放學,解散前不允許找家長打招呼,老師宣布“同學們再見”后拉著家長和老師告別!
上課時,按老師要求看黑板或大屏幕,專心聽老師講話!老師說的每一句話都非常重要,或許你錯過的就是老師這節(jié)課講的最重要的一句話,那樣的話你這節(jié)課就白上了,與其在學校浪費時間,還不如抓緊在校的學習時間,不帶著任何問題回家多輕松,否則回家爸爸媽媽問你,你都不會,那樣他們會很難過,很失望的;丶夷阋部梢园言趯W校老師講的內(nèi)容講給他們,看看他們都會嗎?你可以回家給他們當小老師,教教他們。但如果你課上沒聽講,你可就不能回家當個優(yōu)秀的小老師了。)
只要動筆就要背誦“執(zhí)筆坐姿小兒歌”。一指二指捏著,三四五指托著,鼻尖向前斜著,筆桿向后躺著,頭擺正,肩放平,雙腳平放在地上,眼里書本一尺,胸離桌邊一拳,手離筆尖一寸。擺好姿勢的學生在老師允許后才可以動筆寫,直到所有學生都擺好姿勢。同時在入學初,必須在每次學生動筆前全程監(jiān)控孩子的執(zhí)筆坐姿。只有在剛開始的階段加強監(jiān)管,學生才能夠認識到重要性,并且按要求執(zhí)筆坐姿,不僅僅是行為習慣的培養(yǎng),同時也是對脊椎發(fā)育和小手指的骨骼發(fā)育有很重要的影響。
當受到同學傷害時先向?qū)Ψ皆儐柺欠袷遣恍⌒牡,對方得知自己無意傷害他人要馬上說“對不起”(這是化解矛盾最有效的.方式,但頻繁使用就會失效),若是無意便要諒解對方,寬容他人,不能追究或反擊。同學之間發(fā)生沖突要第一時間想辦法解決而不是將矛盾激化,變成吵鬧,解決不了必須向老師尋求幫助。
當老師批評他人時,絕對不能嘲笑或者偷笑,是沒禮貌的行為,不受他人喜歡。當你挨批評時你愿意聽到別人的笑聲嗎?另外別人在被批評教育時,也是在對你進行教育,避免以后你也犯同樣的錯誤,所以必須認真聆聽,并向老師以點頭示意。
接受他人饋贈時,必須說謝謝,反之要說不用謝。中午領飯時,接過老師手中的飯盒必須說謝謝,放還飯盒時也要和擺飯盒的同學說謝謝。
進廁所之前必須先敲門,若有人應答不可以進入。若無人應答,輕開輕關廁所門。
課間見到老師、客人要主動打招呼問好,在課堂上見到老師或客人應微笑示意,不能打招呼影響老師課堂教學。
3.家校聯(lián)系。只有學校教育與家庭教育有機地結合,才能更有效的管理好班級。所以,要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。
記事本天天看,每天都盡量及時回復家長在聯(lián)系本上的留言;
飛信隨時發(fā),孩子在校有任何緊要情況都及時與家長聯(lián)系;
班級微博日日更新,將每天學生在校的突出表現(xiàn)以圖文并茂的形式展示給家長,讓家長了解學生在校情況,同時將班級群發(fā)短信轉(zhuǎn)發(fā)在微博中,實現(xiàn)所有家長全覆蓋,都可以了解群發(fā)信息的內(nèi)容。
有了問題及時溝通!學生出現(xiàn)嚴重問題時,必須在短時間內(nèi)和家長聯(lián)系并想出解決辦法,共同協(xié)作幫助學生改掉不良的習慣。
4.配合學校完成好秋游和家長開放活動
5.身體是革命的本錢,沒有好的身體,一切都是徒勞。慢慢養(yǎng)成肥胖生早飯前晨跑的好習慣,爭取在一個月內(nèi),讓肥胖生自覺晨跑。每天飯后溜溜彎,既有助于消化,而且也防止脂肪堆積。
班主任一年級上學期工作計劃 篇7
今年我擔任高一級(4)班的班主任。高一對于學生來說是個關鍵的學年,這關系到他們的初高中的銜接問題,肩上的責任重大。思考良久,根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,我制定出高中班主任:
一、指導思想
我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務:尊重;信任;平等;關注
在德育中,班主任要尊重并相信學生的力量,要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問,疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。
平等不僅是指學生與班主任之間是平等的,還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點,班主任才能樹立威信,并能和學生保持良好的交流。
關注學生是班主任開展工作的前提,只有關注學生才能了解學生,才能順利、有效地開展德育工作。
二、奮斗目標
努力培養(yǎng)高一(4)班的學生成為合格的北中人,不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人,更重要的是讓學生“學會學習”、“學會生活”、“學會做人”、“學會做事”。
三、具體措施
1、班級實行制度化管理
。1)制定班規(guī),班級口號以及班級制度。
。2)實施班級常規(guī):
為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個良好的后盾,我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎。
。3)每月根據(jù)班級量化管理評出“班級之星”。
。4)增強集體凝聚力
增強集體的凝聚力,首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎,樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求,逐漸形成文明儒雅,奮發(fā)向上班級風尚。在良好的班風里,學生可以更加自由地發(fā)展自己的個性,把班級當作自己的家,主動地愛護、建設班級。
。5)班干部培養(yǎng)
在班級建設中,班干部的建設是至關重要的。好的班干部可以在班級里起到模范帶頭作用,幫助老師管理好班級、具體操作各項事務,同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班干部,需要老師的教育和引導。本班級班干部剛剛成立時,工作不夠積極主動,有些工作還不能得心應手。因而,我準備定期召開班干部會,將作為班干部最基本的要求以及管理方法與班干部成員交流,同時也向班干部了解班級的情況以及個別同學的思想動向。使班干部成為班級管理工作的骨干,成為老師的左膀右臂,同時也能夠為學生所信服。
2、發(fā)揮黑板報的作用:
黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級里成立一個5—7人的宣傳小組,由宣傳委員負責管理。然后,按學校要求每月出一期黑板報,內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,讓學生無時無刻不在思想上受到教育。
3、充分利用好一切德育教育材料
除了要利用好教導處下發(fā)的德育教育材料之外,要利用課余時間多查資料,充分發(fā)掘身邊緊貼時事、與同學們密切相關、以及同學們感興趣的話題,利用好一切可以利用的德育教育材料。
4、發(fā)揮主題班會和團會的作用
除了黑板報之外,主題班會與團會更像是一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用。鑒于此,我準備將全班同學分成8個組,然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會,每個月再評選出一個辦得最優(yōu)秀的組進行獎勵。
5、抓好學生的學習
。1)在班上樹立正面、積極的學習榜樣。
(2)要求每位學生每月都要制定出自己學習計劃。
(3)每月進行班級的月考排名,表揚班級前15名以及有進步的學生,并按班規(guī)進行加分獎勵。
(4)每天登記好學生交作業(yè)的情況,每周進行總結。
。5)協(xié)調(diào)各科目的學習
在抓緊我自己的學科英語的教育之余,也要協(xié)調(diào)本班學生各科目的學習。整體上,幫助學生調(diào)節(jié)各個科目的學習時間,使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。早晨督促學生按時上交各科作業(yè),杜絕抄襲現(xiàn)象。學生反映的作業(yè)量等問題及時反饋給任課老師并與其交流。關注每一個同學每一科目的學習情況,針對個別同學的偏科現(xiàn)象,與其耐心交流,幫助其找出學習中的不足,努力使其在所有學科上上得到均衡的發(fā)展。
6、與家長共同完成對孩子的教育。
要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。由于學生除了學校之外,最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況,家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學校和家庭共同努力,才能給予孩子跟完善、更成功的教育。
班主任一年級上學期工作計劃 篇8
一、指導思想:
以學校德育教育的思路為指導,以養(yǎng)成育人品,以特色促發(fā)展,認真學習《一日我會》行為規(guī)范,結合一年級學生個性特點,因人施教,使學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德品質(zhì),
二、班級基本情況分析:
本班共有47 名學生,其中有男生29 人,女生18 人。
他們活潑可愛,但由于年齡和心理認知的關系,他們在學習上、生活上缺乏自制力,有待于培養(yǎng)良好的學習習慣。
三、工作重點:
1開展常規(guī)教育 , 充分利用班會、晨會的時間學習《一日我會》,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。
2利用班級文化激發(fā)學生動力,積極進取, 培養(yǎng)得力小幫手、小干部,在班級中起模范帶頭作用,組織好班級各項工作,樹班級新風。
3培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,每天能自主閱讀,積累中華傳統(tǒng)文化。
4培養(yǎng)學生勞動意識,積極參與勞動,懂得珍惜他人勞動成果,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。
四、工作安排:
九月份:
1學習《一日我會》行為規(guī)范。
2 培養(yǎng)班級小干部。
3慶雙節(jié)活動。
4班級文化建設。
十月份 :
1慶國慶匯報活動。
2《一日我會》行為大比拼主題班會。
3找金色的秋天
十一月份:
1中華傳統(tǒng)文化誦讀活動。
2感恩活動
3寫字比賽。
十二月份:
1冬季長跑活動。
2我學會了…主題班會。
3冬季運動會。
元月份:
1學習總動員。
2學習檢測。
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