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小學一年級班主任工作計劃

時間:2021-06-25 09:14:10 班主任工作計劃 我要投稿

2021年小學一年級班主任工作計劃(通用6篇)

  時間過得可真快,從來都不等人,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時候開始寫工作計劃了。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的2021年小學一年級班主任工作計劃(通用6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

2021年小學一年級班主任工作計劃(通用6篇)

  小學一年級班主任工作計劃1

  秋風送爽,又是一年金秋時節(jié),隨著新學期的到來學校又迎來了一批一年級新生。我剛剛成為一名老師又第一次擔任班主任,而且又是一年級班主任,深知自己肩上的責任重大。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠和熱情為他們撐起一片摯愛的天空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝。為了讓班級充滿活力,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,特制定班主任計劃如下:

  一、常規(guī)教育

  剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

  1、一年級新生剛進入小學學習,年紀尚小,注意力很難集中。40分鐘一節(jié)課的時間長度對他們來說很難堅持,開學第一周主要利用課堂時間對全體學生進行入學教育,讓他們對自己的身份,對學校的生活有全面的認識,并了解各項學校及課堂的規(guī)章制度,學會約束自己,遵守紀律。

  2、學生經(jīng)過一周時間,對小學的學習環(huán)境有了初步的認識,由陌生逐漸轉為熟悉。日常規(guī)范的教育仍然不能松懈,課堂上不斷重復課堂紀律,使學生能養(yǎng)成良好的行為習慣。發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正,隨時隨地對學生進行常規(guī)教育,為營造良好的班風打下基礎。

  3、從小事做起,關注每一個學生。常規(guī)教育要落到實處,落實到每一個學生。觀察學生的一言一行,課間多與學生交流,以便于今后的教育,了解學生是教育學生的大前提。

  4、獎懲適當,鼓勵為主。每天放學前都評選出一個優(yōu)秀的小組,這一小組是在課堂表現(xiàn)、行為規(guī)范上最好的一組,評選出來之后給予適當獎勵。表現(xiàn)欠缺的一組給予一定的懲罰,并告訴他們哪些地方做得不好,鼓勵他們改正。

  5、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  二、班紀班風

  俗話說:無規(guī)矩不成方圓。好的班級離不開紀律的約束。古人云:近朱者赤,近墨者黑。環(huán)境對一個人有著極其重要的影響,這就需要班主任為學生創(chuàng)造良好的班風,讓每一個孩子快樂學習,健康成長。

  1、班委會誕生之前,由班主任自行制定班級公約并貼于教室墻面,每個班級成員都要時刻遵守班級公約。班委會成立后,師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是

  2、除了課堂紀律要遵守,課間紀律更重要,孩子的安全是老師的頭等大事。一年級學生還不會照顧自己,這就需要班主任的工作細致到位。班主任利用課堂時間對學生進行安全教育,課間盡量在教室,時刻提醒學生,發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時制止,對屢教不改的孩子應嚴厲教育,講明原因和后果。還要隨時教育學生對待同學要友好,互幫互助,共同創(chuàng)造和諧的班集體。

  三、衛(wèi)生

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

  1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好衛(wèi)生方面的工作。

  2、班級衛(wèi)生:每天中午和放學后分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

  四、班干部的培養(yǎng)

  留心觀察并發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)優(yōu)秀,能力較強的學生,培養(yǎng)學生自己管理自己的能力。首先選出小組長,起到一個小組的領頭作用,時刻提醒組員遵守紀律,遵守班級公約。再利用班會時間競選出班干部,成立班級委員會,培養(yǎng)出老師的小助手,共同管理班級。讓孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

  五、其他方面

  班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

  小學一年級班主任工作計劃2

  一年級是孩子進入正規(guī)教育的轉型過渡時期,對孩子的后續(xù)教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。所以大家都十分重視啟蒙教育,那么班主任這個主就顯得尤為重要。作為一名新班主任,我愿虛心學習,用我的愛心、耐心與職責心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了讓他們得到全面發(fā)展,特制定班主任工作計劃如下:

  一、班級基本情景:

  我班共有學生32人。其中男生16人,女生16人。每個孩子都活潑可愛,有著很強的求知欲和好奇心,他們純潔善良可愛?墒呛⒆幽挲g小,自理自制本事弱,在幼兒園理解的教育與學校教育是有很大不一樣的。為了讓孩子更快的適應學校生活,提高他們學習的興趣,特制定了如下工作計劃。

  二、基本工作資料:

  (一)搞好日常管理工作,組織和建立班團體。

  1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律,保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

  2、訓練學生的團體意識,參加各項團體活動都能做到集合快,紀律強,效果好。

  3、利用大課間帶學生學習跳繩,踢毽子,教他們做眼保健操,保證人人動起來,并且做好。

  4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,經(jīng)過教師手把手地教,使學生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,事事有人管,培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。

  5、培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,發(fā)揮隊干部的榜樣作用。

  (二)對學生進行思想品德教育。

  1、每周一升旗的時間,訓練學生盡快的排好隊,聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育,升國旗,唱國歌,行注目禮。

  2、結合生活情境,適時對學生進行品德教育。教育學生要誠實信用,熱愛班團體,主動關心幫忙他人。

  (三)教育學生努力學習。

  1、密切與各科任課教師聯(lián)系,注意教學模式的創(chuàng)新,注意教學方法的多樣化,以激起學生強烈的求知欲,提高學生的學習興趣。

  2、加強對學生的學法指導,讓學生不僅僅樂學,并且會學。

  3、加強對個別學習困難,注意力難以集中的孩子的教育輔導,提高學生學習的進取性。

 。ㄋ模╆P心學生身心健康。

  1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。

  2、教育學生加強體育鍛煉,增強體質。

  3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。

  4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,配合科任教師,構成一股積極向上的班風。密切注意學生群體和個體的心理動向,進行適時教育。

  (五)加強與家長的合作

  1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼,學生每有提高或特殊情景在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

  2、經(jīng)過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育構成合力。

  小學一年級班主任工作計劃3

  隨著新一輪課程改革的到來,我有幸接任一年級(2)班,為了更好的做好從高段班主任到低段班主任主角的轉換,為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養(yǎng)成有夢想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。我做了一些準備工作,特制定班級工作計劃:

  一、班級基本情景

  本班共有44名學生,其中有男生26人,女生18人。本班基本上是獨生子女,比較嬌氣,再加之年齡比較小,自控本事比較弱,所以需要花比較多的時間去抓紀律。重點還有一個弱智的學生需要重點抓好安全工作。

  二、本學期基本工作要點

  1、確立班級體的奮斗目標

  班團體的共同奮斗目標,是班團體的夢想和前進的方向,班團體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班團體應當有一個團體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺,逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應,構成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班團體奮斗目標的過程中,要充分發(fā)揮團體每個成員的進取性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一團體目標的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享團體的歡樂和幸福,從而構成團體的榮譽感和職責感。

  2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,學習態(tài)度

  這學期要經(jīng)過各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄,心境樹等資料抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀,組織學生多講故事,多聽故事,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協(xié)調工作。力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得提高。進取參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

  三、具體措施

  1、充分利用晨會、班會以及一切能夠利用的時間對學生進行思想教育。

  一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表此刻學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的進取性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息,講禮貌、講禮貌的好習慣。

  2、進取組織學生參加團體活動,培養(yǎng)學生的凝聚力、團體榮譽感

  班團體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。團體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、團體榮譽感。本學期學校安排了如廣播操比賽、跳繩比賽、講故事比賽、口算比賽等,各種活動能讓學生展示各方面的才能,發(fā)展個性。逐步構成一個健康向上、團結協(xié)作的班團體。

  四、工作安排

  九月份:

  1、打掃學校環(huán)境衛(wèi)生

  2、做好新生報到工作

  3、上報中午就餐學生、乘車學生名單,并做好管理工作

  4、五項競賽開始

  5、慶祝第xx個教師節(jié)

  6、假日活動開始

  7、班報刊出

  8、愛心捐款活動

  9、期初家訪

  十月份:

  1、小型體育競賽(一年級廣播操)

  2、慶祝第xx個老人節(jié)

  3、班報刊出

  4、建隊節(jié)活動

  十一月份:

  1、鎮(zhèn)運會(暨校運會)

  2、各年段家長會

  3、講故事比賽(1—3)

  4、校報班報刊出

  十二月份:

  1、一二三年級口算過關

  2、迎元旦大合唱比賽

  3、校報班報刊出

  一月份:

  1、復習迎考

  2、休業(yè)式

  小學一年級班主任工作計劃4

  一、班級概況:

  本學期全班學生共計39人,男生27人,女生12人。本班學生熱愛班團體,積極向上,活撥可愛,大多數(shù)孩子有了初步的學習意識,能夠按時的完成作業(yè),維護班級紀律,大膽參與學校班級的事情,從中鍛煉和提升自我,可塑性極強?墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱雽W前的行為習慣不良,學習意識不足,半個學期還沒有進入入學狀態(tài),還需要花大力氣在這部分孩子身上,雖然有難度和挑戰(zhàn),但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫忙下,在教師的悉心教育下,他們本學期會有所轉變。

  二、班團體的目標:

  每一天提高一點點。

  三、主要工作和具體措施:

  (一)加強學生之間的`評比制度的鼓勵機制:

 。1)每個月均有一次讀書交流活動——“好書傳傳傳”。進行“讀書大王”的評比。

 。2)各種評比制度不變,男女生競賽,小組競賽,大組競賽,個人競賽等。日日爭得“小紅花”,周周爭得“報喜鳥”。

  (3)班級日志,寫話,值日評比天天進行,周周進行總結,獎勵。

 。4)綜合實踐活動扎扎實實進行,讓孩子們人人有收獲。

  (二)行為規(guī)范教育:

  1、掌握必須的勞動技能,關心團體,自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。

  2、進校離校注意排隊整齊、安靜,主動與校門口的教師、同學打招呼。

  3、作業(yè)認真、自覺,養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

  4、不打不鬧,上下樓梯靠右走。

  5、上課聽講認真,能進取思考,踴躍發(fā)言。

  6、在教學大樓里安靜,不喧嘩。

 。ㄈ└鶕(jù)班級具體情景本學期工作重點:

  1、加強理財和管理本事的培養(yǎng):合理利用零花錢,會管理班級的事務。

  2、加強學生學習習慣的培養(yǎng):聽課習慣,作業(yè)習慣,作業(yè)上交習慣,訂正習慣。

  3、加強學生的勞動意識的培養(yǎng):整理書桌,清潔教室衛(wèi)生,整理自我的學習用品,學做家務。

  4、加強自理本事的培養(yǎng):獨立安排自我的學習生活,能制定合理的作息時間,能培養(yǎng)必須的興趣愛好。

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  1、逐步構成一支小干部隊伍,并經(jīng)過培訓和輪流助力制度,幫忙每位同學有機會擔當班級干部,參與班級管理,以提高服務水平和管理水平。

  2、上學不遲到、不早退。

  3、逐步構成幫忙互相幫忙,互相競爭的好品質。

  4、自我整理書包、學具、書桌。

  5、逐步做到“班級事,人人管”,自我管理好自我。

  6、逐步掌握協(xié)助教師管理班團體的本事。

  7、獨立完成學習任務,對自我提出必須的要求,并努力達成。

  8、每日宣讀考勤,人人參與報數(shù)。

 。ㄎ澹⿲W生心理健康教育:

  1、處理好個人和學習之間的關系:鈴聲響,快靜齊,專心聽,舉手勤,作業(yè)正確又整潔,夸一夸誰的學習態(tài)度好。

  2、處理好個人和同學之間的關系:喜歡自我的同學,得到大家的歡迎,多交朋友,正確處理同學間的矛盾。

  3、處理好個人和班級之間的關系:找一個為大家服務的崗位,找一個幫忙別人的機會,為班級出一個點子,比比誰是最關心感激的人。

  小學一年級班主任工作計劃5

  這學期我繼續(xù)擔任一(1)班班主任工作,為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行。特制定班主任計劃如下:

  一、班級概況:

  本學期全班學生共有55人,男生29人,女生26人。本班學生熱愛班集體,積極向上,活撥可愛,大多數(shù)孩子有了初步的學習意識,能夠按時的完成作業(yè),維護班級紀律,大膽參與學校班級的事情,從中鍛煉和提升自己?墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱雽W前的行為習慣不良,學習意識不足,還沒有進入入學狀態(tài),還需要花大力氣在這部分孩子身上,希望他們本學期會有所轉變。

  二、常規(guī)教育方面

  1、充分利用班會的時間進行安全教育,在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立評比欄“我是奪星小能手”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,評出"學習之星"“文明之星”“進步之星”。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

  2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:流動紅旗的評比活動,對學生進行思想教育。

  三、班級紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律

  首先制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于孩子們還小,自制力較差,所以,無論課上課下還要多督促,尤其培養(yǎng)孩子的互相監(jiān)督的習慣。

  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。但走廊和室內如果有吵鬧聲,經(jīng)常有學生喧嘩,會使整個學校不得安靜,影響到師生的學習和工作。因此,我把課間紀律作為重點,課上提醒,課下督促,獎懲分明。我隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  四、衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

  1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌堂勤清,物品勤擺,手臉勤洗。

  2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行貼星獎勵。并在班級內提出表揚。

  五、班干部的培養(yǎng)方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

  六、學習方面

  為了讓每個孩子都學有所長,取得優(yōu)異的成績。在教學方面我決定從以下幾個方面來做:

  1、態(tài)度習慣。

  找個別學生談心,嘵之以理,動之以情。與部分家長聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進生),主要從更上一層樓的角度,與家長進行溝通。

  2、知識能力

  利用下午課外活動時間進行必要的輔導,(為不增加學生負擔,輔導的同時適當減少書面作業(yè))發(fā)動優(yōu)生進行互幫互助,采取先學生自愿結對,后教師統(tǒng)籌安排的方法,給每一位后進生找到自己的幫助人,為達到互相提高的目的。

  3、檢查習慣的培養(yǎng)。

  教師利用上課時間,進行一步一步的指導,從培養(yǎng)學生檢查意識開始,不僅知道檢查的重要性,更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學生的作業(yè)力爭面批。

  有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!

  小學一年級班主任工作計劃6

  一、指導思想

  以學校德育教育的思路為指導,以行為習慣養(yǎng)成教育為重點,結合一年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,努力提高教育質量。建設一個人人守規(guī)則的溫馨團結班級。

  二、班級基本情況

  本班由40名學生,男生25名,女生15名。經(jīng)過觀察了解,發(fā)現(xiàn)大部分學生天真活潑,喜歡學校生活,能聽從老師的教導。但由于年齡小,自制能力差,注意力難以集中,因此,良好學習習慣,生活行為習慣的培養(yǎng)將是本學期的班主任工作重點。

  三、班級成長目標

  我是靜雅小明星

  四、班級管理措施

  剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因此,我決定從以下幾點入手:

  (一)學習方面

  1、上課不做小動作,不玩玩具及學習用品,不做與學習無關的事。

  2、上課能積極回答問題,發(fā)言時,站得直,口齒清,講普通話,聲音洪亮。

  3、愛護課本,不在書本上亂寫亂花,保持書面整潔

  4、養(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢。

  5、養(yǎng)成在生活中識字習慣。

  6、遵守課堂常規(guī),會把注意力集中到老師的講課。

  7、有閱讀課外書的習慣。

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  1、會自己準備第二天的學習用品,自行檢查。

  2、能獨立吃飯,不挑食,不浪費。吃飯時不說話,不拖拉。

  3、會自己穿衣、系鞋帶。

  4、在校午餐能有序進行,不吵鬧。午休安靜,能盡快入睡。不打擾他人。

  5、午飯后會自己用抹布擦桌子。

 。ㄈ┬袨榱晳T方面

  1、課間作好課前準備,課前作好靜心準備。由班干部進行提醒,教師輔助管理。

  2、培養(yǎng)學生課間不打鬧,不瘋跑,上課鈴聲響輕聲慢步進課堂,排路隊快靜齊的好習慣。

  3、見到老師和客人主動禮貌問好,聲調適中。

  4、不亂扔垃圾。能保持自己位置的整潔,桌椅的整齊。

  5、公共場合不大聲喧嘩。

  6、樂于助人,對他人的幫助會心存感激并表達出來。

 。ㄋ模┬l(wèi)生方面

  個人衛(wèi)生:

  1、衣著整潔,做好“三勤”:桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、養(yǎng)成飯前便后洗手,飯后漱口的好習慣。

  3、不含手指,不摳牙齒。

  班級衛(wèi)生:

  每天中、晚兩次提醒學生撿起位置上的垃圾,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗進行檢查監(jiān)督。對能保持位置整潔,主動,及時清潔的學生或小組進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。

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  “安全時刻記心中”,時刻提醒學生上學、放學排好隊,隊伍中間不打鬧,課間休息不追逐打鬧,馬路行走看車輛,陌生人不搭話,安全回家。

  五、班干部的培養(yǎng)方面

  一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。一年級孩子雖小,但也有表現(xiàn)突出的學生。因此,在開學初,我積極采用激勵方法,表揚表現(xiàn)好的同學,并時刻注意觀察他們的動態(tài),觀察他們的適應能力及組織能力,選擇表現(xiàn)好的,起榜樣作用,關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,并委以他們重任,指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,并培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務。

  為了讓每個孩子都得到鍛煉,潛能都得到充分的挖掘,這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

  六、加強與家長的合作

  1、建立班級Q群,家校電話互訪制度。學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

  2、建立家委會,加強家長與教師的溝通和聯(lián)系,促使家長積極參與班級教育、教學管理。使家校教育形成合力。

  七、其他方面

  班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。

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