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九年級班主任教學工作計劃

時間:2021-05-05 09:52:14 班主任工作計劃 我要投稿

九年級班主任教學工作計劃匯總七篇

  日子如同白駒過隙,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。工作計劃的開頭要怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編整理的九年級班主任教學工作計劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

九年級班主任教學工作計劃匯總七篇

九年級班主任教學工作計劃 篇1

  一、指導思想

  以德育工作計劃為指導,緊抓學生思想工作不放,緊抓學生日常行為規(guī)范不放,要求學生要搞好學習,學會做人。

  二、班級基本情況

  九(2)班是一個班風端正,學風優(yōu)良的集體。通過上一學期精心培養(yǎng),學生們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣和行為習慣。衣著樸素,語言文明,思想健康,學習興趣高,積極、認真、扎實,尤其是自主合作、探究的能力較強。班級整體發(fā)展平穩(wěn),各項常規(guī)工作井然有序,基本上無拉幫結派、打架斗毆、吸煙酗酒、迷戀網(wǎng)絡等惡習,這非常有利于班級管理和教學任務的完成。同時大家共同確立了初三的班級學風:“自信、誠信、苦學、樂學”。在班訓“班級光榮我光榮,班級爭光我爭先”的激勵與鼓動下,班級文化營造了我們班良好的主流氛圍。但是目前班內仍然存在許多問題。如班級部分同學驕嬌兩氣明顯;如學生的基礎差異較大,兩極分化較嚴重,個別學困同學情緒消極;如男女生學習狀態(tài)不一致,男生居于班級年級中等偏下的較多,女生出現(xiàn)兩頭多的情況。如班級部分學生學習熱情不高,任務觀點嚴重。

  三、本學期班級目標

  本學期繼續(xù)加強班級管理,以班風促學風,班風建設緊緊圍繞班級制度的完善,班級日志的有效功能,班干部的班團活動的能力培養(yǎng)為主。常規(guī)教育狠抓不懈,并努力內化為每位學生自己的紀律要求。創(chuàng)建特色班級,從而促進班級形成濃厚且積極的文化氛圍。通過各種班級活動對學生的學習責任心、上進心進行有效的教育,以端正態(tài)度、明確責任,為分數(shù)而戰(zhàn)的目的是為自己的前途、為學校的榮譽。

  四、主要措施

  初三年級面臨中考的關鍵階段,在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎上,根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,重點著手抓以下幾個方面的工作。

  1.進一步推進班級管理制度,營造良好班風班貌,完善班級日志,形成思想進步,團結友愛的理想的班集體。

  2.進一步發(fā)揮班干部能力,鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法;嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

  3.抓好教學質量,密切配合科任教師的工作,和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升,保持優(yōu)勢學科的長足進步,扭轉弱勢的落后局面,在確保降低低分率的基礎上提高及格率和優(yōu)秀率,盡可能提升考取加中、二中的人數(shù),力爭實現(xiàn)學校的指標任務。

  4.加強對學生心理素質的教育。而心理素質教育是素質教育的基礎。由于初三學生的學習負擔加重了,面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求,從而產生了不同程度的心理問題,而作為班主任就要幫助學生調適情緒,作他們的心理醫(yī)生。

  5.重視體育鍛煉,提高身體素質。畢業(yè)年級的學習壓力很大,所以更要重視學生的體育鍛煉,配合體育老師抓好體育課的質量,爭取體育科考試人人過關,同時加強和家長的聯(lián)系,共同重視對學生的健康教育。

  6.積極開展轉化后進生工作,分析后進生成因,鼓勵幫助后進生,使其不甘落后,奮起直追,進而在全班形成良好的競爭機制,使全班學生共同進步。

  7、加強與家長的密切聯(lián)系,對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系,結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法,使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。

  班級是我們的一個大“家”,讓我們一起共同努力,把她建設得更溫馨、更充滿希望。

九年級班主任教學工作計劃 篇2

  新的學年來了,我被學校任命為九(三)班的班主任,從此我必須負責我們班39個學生的大小事情,感覺很激動又特緊張。不管怎么樣,學年伊始,我對自己今后的工作做了如下計劃。

  首先,我選擇了“嚴愛結合、用心用情”這八個字作為我今后開展班主任工作的主要方針。通過我一年的工作經(jīng)歷,我對學生有了些許的了解,他們愿意接受一個老師的真心,也愿意與一個用真情去關心他們的老師進行交流和溝通,當然,對待學生用心用情,用愛去關愛他們并不是溺愛和縱容他們,而在這種關愛的同時更應該有一種嚴格的紀律來規(guī)范他們的行為。所以,這八個字“嚴愛結合、用心用情”是一個不可分割的整體,而成為我今后工作中不可缺少的座右銘。

  其次,我希望把我們班建設成為一個有良好學風和班風的班級。正如學校的學風所言:勤奮好學、務真求實。這也將是我們班必須建立起的一種良好學習風氣。另外,我希望我們的班級有著這樣的班風:健康快樂、積極向上。在團結和諧的班集體中大家快樂幸福的愛上學習,在學習中大家互幫互助,讓他們在學習中不僅要有三心“信心、耐心、恒心”,更要知道在班集體的建設中“團結協(xié)作”的重要性。

  第三,除了學校的規(guī)

  章制度之外,我還將擬訂好班級公約,用來規(guī)范學生的行為,為班級管理的實施提供更詳實的管理條例。

  第四,為了班級更加的和諧和充滿活力、凝聚力,選取《愛的翅膀》作為我們九三班的班歌,這首歌曲主要是激勵學生不畏困難,朝著成功的方向,鼓起勇氣向前闖,在初三的這最關鍵的一年里,要給他們樹立足夠的信心和勇氣,勇敢地去面對各項挑戰(zhàn)。

  第五,認真地做好班委的選舉工作。首先,通過學生的自愿競職演說,初步確定出班委會的成員,然后通過對這些同學的考察(前任班主任以及一些任課教師的看法),進行試任;最后,通過一個星期的試任期,確定班委的名單。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責所在。

  第六,利用一個月的時間真正熟悉和了解每一個學生,并且走訪大部分學生,了解他們的家庭情況。針對每個學生的不同情況,經(jīng)常找學生進行談心,了解學生的近期學習狀況和心理狀況。尤其是潛能生的轉化工作更要付出的努力。我有一個設想,潛能生的轉化,根據(jù)他們的實際情況,幫他們找互幫的“老師”,這個“老師”可以是我們教學的各任課老師,也可以是班上的同學,讓他們在互幫中逐漸的成長。

  第七,在班集體建設中,圍繞學校的活動月內容,每一個月召

  開一次主題班會。不斷發(fā)現(xiàn)學生各方面的優(yōu)點和長處,盡量給每個人提供展示的平臺。

  第八,加強“快樂中隊”的建設,圍繞我們班中隊名稱“明陽”開展系列的主題活動。像創(chuàng)造和制作小活動——變廢為寶diy小制作活動;感恩活動——托起明天的太陽的回報活動;自信風采的展示——我快樂,我健康,我歌唱等等活動,讓明天的太陽更加朝氣蓬勃。

  第九,加強“溫馨班集體的建設”,重點建設“溫馨教室”——主要是為學生的學習提供一個良好的學習場所。讓他們來到教室就有一種家的感覺。盡量考慮學生生活與學習的方便,在教室中布置一些專欄,便于大家交流和學習。

  以上是自己,這學期主要要做的一些工作,當然在實際的工作中還會有的具體的事情要做,我想我會盡自己最大的努力把工作做好,一切從學生角度去著想,一切為了我們的學生。

九年級班主任教學工作計劃 篇3

  新的學年來了,我被學校任命為九(三)班的班主任,從此我必須負責我們班46個學生的大小事情,感覺很激動又特緊張。本班學生平時較為散漫,課上都有無組織、無紀律的現(xiàn)象,沒有良好的學習風氣,學習習慣較差,有時甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。但是既然承擔了這項工作,我還是有信心把這屆學生帶好!學年伊始,我對自己今后的工作做了如下計劃:

  一、將“嚴愛結合、用心用情”這八個字作為我今后開展班主任工作的主要方針。通過我三年的工作經(jīng)歷,我對學生有了些許的了解,他們愿意接受一個老師的'真心,也愿意與一個用真情去關心他們的老師進行交流和溝通,當然,對待學生用心用情,用愛去關愛他們并不是溺愛和縱容他們,而在這種關愛的同時更應該有一種嚴格的紀律來規(guī)范他們的行為。所以,這八個字“嚴愛結合、用心用情”是一個不可分割的整體,而成為我今后工作中不可缺少的座右銘。

  二、積極努力將本班建設成為一個有良好學風和班風的班級。良好的班風、學風有助于學生學習成績的提高,而且有助于學生健康、積極、快樂的成長。我希望我們的班級有著這樣的班風:健康快樂、積極向上。在團結和諧的班集體中大家快樂幸福的愛上學習,在學習中大家互幫互助,讓他們在學習中不僅要有三心“信心、耐心、恒心”,更要知道在班集體的建設中“團結協(xié)作”的重要性。

  三、除了學校的規(guī)章制度之外,我還將擬訂好班級公約,用來規(guī)范學生的行為,為班級管理的實施提供更詳實的管理條例。制定班級值日生分配表,保證本班衛(wèi)生打掃工作有序進行。

  四、為了班級更加的和諧和充滿活力、凝聚力,選取《向天再借五百年》作為我們九(2)班的班歌,這首歌曲主要是激勵學生不畏困難,朝著成功的方向,鼓起勇氣向前闖,在初三的這最關鍵的一年里,要給他們樹立足夠的信心和勇氣,勇敢地去面對各項挑戰(zhàn)。

  五、認真地做好班委的選舉工作,并在班級公布班委會成員名單,明確責任分工。首先,通過學生的自愿競職演說,初步確定出班委會的成員,然后通過對這些同學的考察(前任班主任以及一些任課教師的看法),進行試任;最后,通過一個星期的試任期,確定班委的名單。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責所在。

  六、利用一個月的時間真正熟悉和了解每一個學生,并且走訪大部分學生,了解他們的家庭情況。針對每個學生的不同情況,經(jīng)常找學生進行談心,了解學生的近期學習狀況和心理狀況。尤其是潛能生的轉化工作更要付出更多的努力。我有一個設想,潛能生的轉化,根據(jù)他們的實際情況,幫他們找互幫的“老師”,這個“老師”可以是我們教學的各任課老師,也可以是班上的同學,讓他們在互幫中逐漸的成長。

  七、在班集體建設中,圍繞學校的活動月內容,每一個月召開一次主題班會。不斷發(fā)現(xiàn)學生各方面的優(yōu)點和長處,盡量給每個人提供展示的平臺。

  八、加強“溫馨班集體的建設”,重點建設“溫馨教室”——主要是為學生的學習提供一個良好的學習場所。讓他們來到教室就有一種家的感覺。盡量考慮學生生活與學習的方便,在教室中布置一些專欄,便于大家交流和學習。

  以上是自己,這學期主要要做的一些工作,當然在實際的工作中還會有更多的具體的事情要做,我想我會盡自己最大的努力把工作做好,一切從學生角度去著想,一切為了我們的學生。

九年級班主任教學工作計劃 篇4

  作為一名初中畢業(yè)班的班主任,我的想法和過去一樣,為了使學生能夠在學校里學到更多的本領,發(fā)展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己,提高自己。九年級的教學是學校工作的重中之重,也是學生人生道路上一個重要的轉折點。如果一位班主任,不能把學生放在心中的首位,那他就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又光榮,學生應以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任,首要就是要對得起學生,其次還是要對得起學生。為此,現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下計劃:

  一、班級現(xiàn)狀分析:

  本班共有52名學生,男同學28人,女同學24人。根據(jù)八年級成績分析,各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都一般,特別是男生,有些比較調皮,不想學習。因此,本學期將把雙基教學作為工作重點,向45分鐘課堂要效益,向課余鞏固要保證。同時,繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育,讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。

  二、指導思想:

  九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,心理復雜,起伏變化大,情緒易受周圍事物的影響,思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,準確把握自己的人生航向。同時,積極協(xié)調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學生樹立遠大理想,開拓創(chuàng)新,遵紀守法,抓緊時間,刻苦努力學習,爭取在中考取的優(yōu)異成績,為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

  三、工作目標:

  目標:力爭人人都有進步。

  班風:團結進取、拼搏奮進、做最好的自己

  以《愛拼才會贏》為主題,以努力、求實、勤奮、拼搏為主線,以勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力、知識改變命運、奮斗成就未來來激勵學生,促使他們樹立信心、鼓足勇氣,最后沖刺。

  四、具體工作:

  1、繼續(xù)抓好班風建設,帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平,本學期我班要在以前的基礎上更進一步,要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作,營造一個積極向上的班集體。

  2、向學生進行思想品質教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

  3、加強中下生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,并及時地向學生介紹,以完善其學習方法,做到授之以漁,教給其點石成金之術。另外,繼續(xù)開展一幫一活動,盡量提高中下生的學習成績。

  4、積極參加學校組織的各項活動,如運動會,元旦晚會,使學生在活動中受到教育。

  5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

  6、認真召開好主題班會。注重培養(yǎng)學生良好的心理素質。今年是升學的關鍵,所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣。另外,還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

  7、重視學生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務重,他們面臨著畢業(yè)、升學或者分流,承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長過高的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,標本兼治,班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心,分析問題,進行家訪,尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,樹立良好的人生觀、價值觀。

  總之,我將盡最大努力與13級10班52名同學共同搞好班級工作,爭取圓滿完成學校任務,為建設一個文明、和諧、健康、優(yōu)秀的班級而努力。努力實現(xiàn)學校制定的各項目標。

九年級班主任教學工作計劃 篇5

  九年級已經(jīng)步入下半學期,這意味著我們即將面臨的是一個人生的轉折點—中考。中考的腳步已經(jīng)近了,我們九(8)班已經(jīng)做好了充分的準備,我們有足夠的自信取得好成績。

  本學期,我們學習工作兩不誤,依舊緊扣“勤”字展開工作:學習勤,工作勤,生活勤,讓勤成為學習的墊腳石,用勤這把金鑰匙打開中考的大門。班級常規(guī)方面我們還要完善制度,為學生提供一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍,加強對班級的管理,使得整個班級充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力。其次,班級衛(wèi)生,班級布置也是必不可少的環(huán)節(jié),教室保持干凈整潔,班報,墻報定期更換。每一件工作都分配合理,讓我們共同為這個家創(chuàng)造好的條件。班級活動應與學習相輔相成,我們圍繞每月主題開展下列活動與工作:2月為“常規(guī)與班級特設建設”,寒假回顧,對一個寒假日子的學習,工作,生活作回顧,并總結吸取經(jīng)驗教訓,對以后的學習作一個展望, 3月為“生命教育”,啟示學生珍愛生命,注意健康,在中考前有一個好身體才能實現(xiàn)自己的目標。4月“讀書節(jié)”,開展“好書推薦會”,由學生向其他同學和老師推薦自己喜愛或珍藏的書籍雜志,從而達到資源共享。5月“北郊之春藝術節(jié)”,配合學校的活動在班中也相應組織一些小規(guī)模的活動讓大家放松身心,為中考備戰(zhàn)迎考作準備。6月為表彰特色班級展示?傊,這半個學期無任是學習工作都十分緊張,我們希望盡我們最大的努力做到最好。我們相信憑著我們團結協(xié)作,奮發(fā)進取的雄心壯志與優(yōu)良作風,今年六月的輝煌心愿是屬于我們的。

九年級班主任教學工作計劃 篇6

  一、指導思想

  結合學校本學年的德育工作計劃和初三年級的特殊性,在初三的第一學期,班級將繼續(xù)強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識,真正做到關心學生,關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度,從日常學習生活的每一點小事抓起,以保證本年度工作的順利進行。

  作為班主任,自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術,在學校政教處的直接領導下,全面貫徹執(zhí)行素質教育,實施愛的教育。在班級中充分依靠學生,組織學生,調動他們的積極性、創(chuàng)造性,創(chuàng)建一個和諧班集體,提高學生各方面的素質、特長,為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

  二、工作目標

  1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎。

  2、全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習,提高學習效率。

  3、積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質。

  4、協(xié)調各科學習安排,平衡各科的發(fā)展,幫助學生全面提高成績。

  5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,以平常心去對待生活中的人和事。

  三、工作要點

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  1、重申校規(guī)和班規(guī),強化學生的守時、守紀和責任意識,重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管,為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎。為提高學生的思想素質應對初三學習,對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行:

  理想教育——確定學習的具體目標,人生的大目標。

  態(tài)度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通過學習我校往屆初三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。

  典型教育——向好學生學習,向第一看齊

  信心教育——相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。

  2、加強規(guī)范訓練,即讓學生養(yǎng)成:

 。1)一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀,每節(jié)課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。

  (2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學,凡是學過的知識都應該會,凡是做過的題都應該對,凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好基礎。

 。3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風,不僅堅持一周、一月、一學期,以至一直堅持下去,治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。

  3、安排班級活動

  根據(jù)學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

  四、班會工作安排:

  略

  第一周:邁好初三第一步——第一次主題班會

  班會目的:引導學生如何開始初三生活,規(guī)劃設計本學期。

  第二周:新學期,我能行”主題班會

  班會目的:增強學生自信,使學生懂得,只要通過自己的努力,就一定能成功,在活動中感受到成功的喜悅,做好切實可行的學習的計劃。

  第三周:感謝有你——感恩教育主題班會

  班會目的:告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。

  第四周:勿以善小而不為,勿以惡小而為之”主題班會教育學生從日常生活中的小事做起,培養(yǎng)自己的良好品德

  第五周:展開理想的翅膀”主題班會

  活動目的:通過主題班會,讓每個學生都樹立遠大的理想,從今天做起,好好學習。

  第六周:做個文明人——“文明禮儀”主題班會

  教育目的:使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的。通過學生的自我剖析,使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處,從而朝著更加好的方向發(fā)展,為就業(yè)打好基礎。

  第七周:誠信”教育主題班會

  班會目的:結合實際生活與學習中的事例來說明誠信的重要性。我們在以后的生活中誠信教育是否需要展開討論。同學表態(tài)一定要做一個講誠信的人,為了他人也為了自己。如何做人?怎么做人?

九年級班主任教學工作計劃 篇7

  初三是初中的沖刺階段,面臨升學的重任,本學期的教育教學工作應該在增強學生責任感、強化課堂紀律、提高學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。

  1、創(chuàng)設一個良好的班級文化氛圍:通過對教室環(huán)境的重新布置,“我們的風采”、“今日關注”等為班級創(chuàng)設一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外,可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與,提高能力,培養(yǎng)學生的集體意識。

  2、建立一支有能力有責任心的干部隊伍:民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調整,明確具體的職能范圍,各項工作落實到人,強化責任意識,事后要有監(jiān)督和學生評議。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監(jiān)督,這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學生工作能力。

  3、加強學生每日行規(guī)教育:沒有良好的個人行為規(guī)范,就談不上把他們捏合成一個整體,班集體的建設也無從談起,我應該結合學校的規(guī)章制度利用各種機會進行強化要求,注意每個細節(jié)的明確,如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等,不能因為學習的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。

  4、抓好學習常規(guī)的培養(yǎng),加強檢查:除前面所說的課堂紀律外還應抓學習常規(guī)的培養(yǎng),如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯誤及時訂正、準備一本錯題集、課堂內有針對性的記些筆記、每個學習單元之后根據(jù)老師的要求進行整理等,老師加強檢查,嚴格要求。只要教師注意了培養(yǎng)學生良好的學習習慣,成績的提高自然是水到渠成。

  5、因材施教,分層學習:根據(jù)每個學生的實際學習水平,兩極分化的現(xiàn)狀,提出不同的要求和學習指導意見,在具體的教學中盡量做到分層,提高學生的學習積極性,可以將學習程度相近的學生組織起來,教師利用課后補差補缺或優(yōu)化提高,這樣對不同層次的學生都能調動他們的主觀能動性。

  6、家校聯(lián)系,取得支持:我們的教學能夠得到家長的配合支持是非常重要的,通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系,取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展,可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況,共同找出一些癥結和解決問題的良方,如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。

  7、談心交流,提高信心:對于班里每個層面的學生都應不定期地找來談話交流,及時了解他們的心里想法,努力和他們交朋友走進學生的內心,一方面為他們減輕心理負擔,一方面提高學生的學習信心,明確自己的學習目標和努力方向。

  8、完善評價,鼓勵為主:根據(jù)學生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當?shù)脑u價,逐步完善評價機制?梢允嵌嘣,有老師的評價,同學間的評價,學生自己的評價,及時通過評價發(fā)現(xiàn)問題,調整方向,根據(jù)學生的實際情況為每個學生制定合適的目標。當然,在評價中老師要有明確的標桿,以鼓勵為主,不要吝嗇表揚,特別要注意發(fā)掘后進生身上的散光點。在校長室的正確領導下,通過本班老師和全班同學的共同努力,力爭取得優(yōu)異的成績,完成學校布置的任務。

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