人教版九年級下學期班主任工作計劃(精選5篇)
光陰迅速,一眨眼就過去了,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),現(xiàn)在這個時候,你會有怎樣的計劃呢?工作計劃的開頭要怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編幫大家整理的人教版九年級下學期班主任工作計劃(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
九年級下學期班主任工作計劃1
新學期,新的氣象!作為九年級班主任,倍感責任重大。九年級下學期是同學們初中生涯的收獲季節(jié),是一個承上啟下的時期,也是班級教育管理最重要的一個時期,在這個學期里,教學任務(wù)煩重、而時間又比較短,現(xiàn)根據(jù)九年級下學期教育教學工作的特點,特制定如下工作計劃:
一、樹理想、定目標
通過開展主題班會,強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育,幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標,轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。而九年級下學期是實現(xiàn)這一目標的最后階段,只有重視其學習過程,才能讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習態(tài)度,明確努力的方向,實現(xiàn)自己的理想。
二、鼓信心、抓恒心
九年級下學期最后的近四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里,凡事放慢腳步,多觀察,細心發(fā)現(xiàn),小事勤說,引導啟發(fā),盡快解決。首先,根據(jù)同學的情況,做好每個同學的思想工作,幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中,注意做好學生的思想跟蹤,抓恒心,及時進行思想的調(diào)整。其次,升學的七個學科在結(jié)束初中的課程后,就進入復習,要讓學生在復習中,制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃,對原來學習過的知識進行查缺補漏,使他們在學習和復習的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝一切學習上的困難。再次,做好體育中考的各項準備工作,配合體育老師進行體育考前的訓練工作,力爭使得更多的同學獲得體育的滿分。
三、齊進步、共提高
在九年級下學期中,要關(guān)注同學們各學科之間的平衡發(fā)展,根據(jù)各科學習的特點,引導同學們不斷加強薄弱學科的學習,不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,使學生明白偏學科危害升學的道理。
在這時期里,各科任老師為了使自己所教學科能考得更好,都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復習,時間對學生來說是最寶貴的。此時,班主任著眼全局,以身作則,與各科任教師密切配合,及時掌握學生的學習動態(tài),督促學生多下功夫,各科兼顧,不放棄任何一科,老師、學生、家長上下擰成一股繩,形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
對摸底考中出現(xiàn)的問題及時分析原因,找出對策。對學生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,調(diào)整心態(tài),指明正確的方法。戰(zhàn)略上:拋開一切雜念,以競爭精神去拼搏。戰(zhàn)術(shù)上:強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。
四、重細節(jié)、強管理
紀律是成功的保證,在九年級的下學期里,班級的各項管理還需從細節(jié)入手,仍然注重常規(guī),儀容儀表,加強班級管理工作,嚴抓課堂紀律,不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作,要讓學生全面發(fā)展,提高其責任心。
針對班級實際,全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風: 快速:行動迅速,不遲到。到班準時,鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。
向上:倡導積極向上的人生態(tài)度,宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關(guān)注人生與社會的精神。
認真:認真做好每一件事,從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面,培養(yǎng)做事認真的習慣。
負責:對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。
有序:有紀律觀念,有計劃觀念,有經(jīng)常的反思觀念。
五、常聯(lián)系、齊奮進
我們知道數(shù)學中“三角形具有穩(wěn)定性”,學生、老師、家長是三角形的三個頂點。
要使這個三角形具有穩(wěn)定性,就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,針對學生出現(xiàn)的問題及時通報,共商對策,使學生緊張、穩(wěn)定的度過九年級下學期。這個沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考,使其達到我們理想的目的。
總之,使同學們快樂的進步是我們的共同目標,讓我們滿懷期望,在心與心的碰撞中,用欣賞的眼光看同學們前行的美麗風景吧!
九年級下學期班主任工作計劃2
本學期是初中階段的最后一個學期,對每個學生以后的成長至關(guān)重要。從某種角度講,也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。本學期的工作目標是結(jié)合學校德育工作計劃,努力營造良好的學習氛圍,讓每個學生發(fā)揮自己的潛能,考上滿意的學校,緊抓學生的思想工作和日常行為規(guī)范,要求學生在做好人的前提下努力提高學習成績。
一、樹立理想、確定目標
著名教育家第斯多惠說得好:“教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵、喚醒與鼓舞,而沒有興奮的情緒,怎么能激勵人,沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,沒有生氣勃勃的精神,怎么能鼓舞人?”
通過開展主題班會,強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育,幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標,轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。學生思想上端正了,他們自然而然也不會出現(xiàn)不做作業(yè)、不聽講的現(xiàn)象了,磨刀不誤砍柴工。
而初三下學期是實現(xiàn)目標的最后階段,只有重視其學習過程,才能讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習態(tài)度,明確努力的方向,實現(xiàn)自己的理想。
二、鼓舞信心、永抓恒心
初三下學期最后幾個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里,凡事放慢腳步,多觀察,細心發(fā)現(xiàn),小事勤說,引導啟發(fā),盡快解決。
首先,根據(jù)同學的情況,做好每個同學的思想工作,幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中,注意做好學生的思想跟蹤,抓恒心,及時進行思想的調(diào)整。
其次,在結(jié)束初三的課程后,就進入復習,要讓學生在復習中,制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃,對原來學習過的知識進行查缺補漏,使他們在學習和復習的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝一切學習上的困難。
再次,做好中考體育的各項準備工作,配合體育老師進行體育考前的訓練工作,力爭使得更多的同學在體育上獲得高分。
三、共同進步、共同提高
彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到:“教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的!
在本學期中,要關(guān)注同學們各學科之間的平衡發(fā)展,根據(jù)各科學習的特點,引導同學們不斷加強薄弱學科的學習,不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,使他們明確“7—1=0”的道理。
在這時期里,各科任老師為了使自己所教學科能考得更好,都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復習,時間對學生來說是最寶貴的。此時,班主任要著眼全局,以身作則,與各科任教師
密切配合,及時掌握學生的學習動態(tài),督促學生多下功夫,各科兼顧,不放棄任何一科,老師、學生、家長上下擰成一股繩,形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。對學情檢測、模擬考試中出現(xiàn)的問題及時分析原因,找出對策。對學生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,調(diào)整心態(tài),指明正確的方法。
四、注重細節(jié)、加強管理
紀律是成功的保證,在這學期里,班級的各項管理還需從細節(jié)入手,仍然注重常規(guī),儀容儀表,加強班級管理工作,嚴抓課堂紀律,不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作,要讓學生全面發(fā)展,提高其責任心。
五、經(jīng)常聯(lián)系、共謀發(fā)展
我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”,學生、老師、家長是三角形的三個頂點。
要使這個三角形具有穩(wěn)定性,就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,針對學生出現(xiàn)的問題及時通報,共商對策,使學生緊張、穩(wěn)定的度過初三下學期……沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考,使其達到我們理想的目的。
六、加大安全教育力度
安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里,我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的.安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學
生中間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。
九年級下學期班主任工作計劃3
本學期九年級的學生即將迎來人生中的第一次大考——中考,這對于學生、家長、學校和老師來說,這都是極其重要的事情。如何在繁忙的學習生活中過好初中生涯的最后一個學期?我們將貫徹學校的指導思想,結(jié)合年級的要求,在教育和教學方面做好一系列的準備,做好下學期的工作。
一、創(chuàng)建良好的班級學習氛圍
結(jié)合學校的“班級文化建設(shè)”的設(shè)想,結(jié)合畢業(yè)班的特點,我們會通過對教室環(huán)境的重新布置,為班級建設(shè)一個和諧進去的文化氛圍。我們會充分利用班級的前后的宣傳欄,創(chuàng)建“時事角”、“學習園地”、“中考信息欄”、“班級風采”,利用兩邊的墻壁的空間,張貼各種激勵的宣傳語,讓學生能時刻意識到自己作為畢業(yè)生的身份,充分利用時間,積極上進,努力爭取中考勝利。
二、加強班干部隊伍的建設(shè),努力發(fā)揮班干部的模范作用
學生干部是班集體的核心,他們肩負著開展學生的學習及其他活動的組織協(xié)調(diào)工作,是聯(lián)絡(luò)班主任和學生的紐帶,是班主任的得力助手。要發(fā)揮班干部的模范作用,盡量把那些德才兼?zhèn)、在同學中具有一定威信的同學選出來,讓他們擔當起管理班級的重任。本學期要結(jié)合學生在上學期的表現(xiàn),組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會,并明確班委會成員的具體分工,加強學生的自主管理,為本學期的管理工作打下基礎(chǔ)。
三、加強小組合作,促進共同進步
合作學習小組是生本教育的靈魂,是課堂活動的基本單位,是開展班級管理工作的重要抓手。發(fā)揮小組合作的作用,發(fā)揮小組成員團結(jié)互助的學習精神,促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的,遇到問題、困難,要努力克服,群策群力,共同解決,發(fā)揮小組的最大效力。在寒假的時候我們就已經(jīng)進行小組的合作學習,把全班分為3個小組,每組設(shè)組長一人,10人一組,根據(jù)學習成績進行好、中、差的搭配。老師布置寒假作業(yè),然后對小組長進行培訓,假期中三個小組長互相商議進行學習工作的貫徹落實和監(jiān)督。從反饋的情況來看,效果還是不錯的。
四、因材施教,實施走班制教學
學生的學習成績出入很大,實行平衡班教學,會導致有些學生“吃不飽”,有些學生則會消化不了,不利于學生的學習。年級經(jīng)過討論,決定實施走班制教學,首先會在數(shù)學、物理、化學科進行嘗試。我們會根據(jù)學生的不同水平、兩極分化的情況、偏科的情況等,提出不同的指導意見和學習要求,把學 生分成兩個班,由不同的老師進行教學,希望在具體的教學中盡量做到分層教學,提高學生的學習積極性和學習效率。
五、繼續(xù)做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,特別是不交作業(yè)、遲到、追逐打鬧、自習課和上課講話等違紀現(xiàn)象,要及時教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好禮貌、儀表的教育,配合學校加強學生衛(wèi)生保健和心理健康,抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。尤其是要強化課堂學習紀律,因為畢業(yè)班不同一般的年級,成績是一定要重視的。要成績提上去,就必須抓好課堂紀律。
六、加強家校合作
學生的成長離不開家長的支持。初三的學習任務(wù)繁重,學生的心理壓力大,加強與家長的聯(lián)系,及時了解學生的思想動態(tài),以利于采用合理、有效的方法進行教育,為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結(jié)合的環(huán)境,以利于學生的成長。
七、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,提高他們學習的自覺性
后進生并不一定就是“差”,后進生的界定和識別是相對的,不能將后進生絕對化。一個學生某個方面差,但他的其他方面可能是優(yōu)秀的,他不大聽話,可能他見解獨到;他文化落后,可他體格超群;他討厭書本,可能他動手能力很強。鼓勵后進生對自己優(yōu)秀的方面適當加以發(fā)展,給他們學習、進步的機會,尊重并保護其興趣,引導他們學會自主學習、自主探究,盡量促進其進步。
作為班主任,我會從教育和教學等各方面做好工作,與其他科任老師共同努力,鼓勵學生,提高他們的信心,為他們能以最好狀態(tài)參加中考取得好成績盡自己的一份力。
九年級下學期班主任工作計劃4
一、班級現(xiàn)狀分析:
1、我班共有21名同學,在這個學期,學生都能夠認識到這個階段的關(guān)鍵性和重要性,在思想上比以前更重視,在開學初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭,但是由于長期養(yǎng)成的不良習慣和懶散的學習態(tài)度,所以,擔心大部分同學不能持之以恒。
2、全班同學在任課老師的幫助下,各門功課均衡發(fā)展,在期末考試中,物理成績有很大的進步,其他學科成績比較平穩(wěn)。
3、班級在學生的共同管理下,班級同學能在學校各項活動中都取得較好的成績,自習課也能認真完成作業(yè),保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。
二、本學期班級目標:
1、常規(guī)工作能改進不足,爭取在衛(wèi)生,紀律和尊師守紀方面做的更好。
2、總體成績更上一層樓,爭取全班同學的成績在整體上有提高,保證一部分優(yōu)秀生,能在老師的幫助和自身的努力下,升入安圖一中和安圖二中。使一部分后進生能順利畢業(yè)。
三、主要措施:
九年級面臨中考的關(guān)鍵階段,在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,重點著手抓以下幾個方面的工作。
1、進一步推進班級管理制度,營造良好班風班貌,形成思想進步,團結(jié)友愛的理想的班集體。
班級值日制度沿用上學期的方法,每組值日一周,每天輪換值日任務(wù)。每日早、午、晚各清掃一次。每周一大清掃,由當周值日生負責。
認真核對班級備品。本學期,學校新增了飲水機。每周有值日的男生負責換水,由女生負責飲水機的清理、斷電工作。節(jié)約用水、確保安全。
加強住宿生管理。本學期祝遠彬搬回學校宿舍。目前王家威、顧佰雨住在校外。對于住在校外的住宿生,嚴格管理,密切關(guān)注他們的作息時間,杜絕出現(xiàn)逃課現(xiàn)象。
2、進一步發(fā)揮班干部和團員的積極作用培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,形成良好的班風。
對于班級的日常活動,如升旗儀式、課間操活動,自習等建立制度,約束學生的行為。在各個活動中要求班干部和團員發(fā)揮積極地作用。
3、抓好教學質(zhì)量,密切配合科任教師的工作,和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升,保持優(yōu)勢學科的長足進步,扭轉(zhuǎn)弱勢的落后局面,確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)秀率。鼓勵學生多和科任教師溝通,有疑問及時解決。
4、加強對學生心理素質(zhì)的教育。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。由于九年級學生的學習負擔加重了,面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求,產(chǎn)生了不同程度的心理問題,而作為班主任就要幫助學生調(diào)適情緒,作他們的心理醫(yī)生。定期找學生談話,及時了解學生的思想動態(tài)。對于突發(fā)事件,一定及時解決,防止事態(tài)嚴重。及時進班級,了解班級情況。
5、重視體育鍛煉,提高身體素質(zhì)。九年級的學習壓力很大,所以更要重視學生的體育鍛煉,配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量,同時加強和家長的聯(lián)系,共同重視對學生的健康教育。
6、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作,分析后進生成因,鼓勵幫助后進生,使其不甘落后,奮起直追,定期抽查后進生的作業(yè),敦促其完成學習,改掉拖沓的習慣。
在全班形成良好的競爭機制,使全班學生共同進步。
7、加強與家長的密切聯(lián)系,對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系,結(jié)合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法,使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。定期和家長聯(lián)系,使其了解學生的在校情況,對學生將來的發(fā)展有個初步的規(guī)劃,也使學生學習有目標。
四、班級活動:
1、營造良好班級文化、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神:在班級文化建設(shè)方面,不但要增強班級外部的文化氛圍,而且要塑造班級內(nèi)部的精神內(nèi)核、形成集體凝聚力。
板報:本學期板報以促進學習為主題,開辟倒計時專欄,有學生設(shè)計。
班會:定期開展班會活動,針對班級出現(xiàn)的問題,學生共同參與管理。本學期班會主題:理想教育、社會責任感教育、安全教育、法制教育等專題教育。
2、逐步完成學生的綜合素質(zhì)評價,填寫綜合素質(zhì)報告冊,對學生做一個公正、客觀的評價。
九年級下學期班主任工作計劃5
真的是彈指一揮間,這屆學生又到了最后一年,開學后他們成了學校里倍受關(guān)注的畢業(yè)生,我則成了畢業(yè)班的班主任。挑起這副擔子,我雖然感覺不到力不從心,但是我也感覺到了其責任之重;厥走^去,我對自己的班級是滿意,滿意不是因為她的完美,而是因為她的成長。從初一的xx四班到初二的xx三班再到初三的xx二班,一次次更換班牌名一次次進步蛻變,我心欣慰。在過去的兩年里,我們班級團結(jié)一致,奮發(fā)拼搏,文明守紀,各方面取得了較理想的成績。在校領(lǐng)導和任課老師心目中我們這個班級是優(yōu)秀的,是積極向上的,但在我的心目中她仍需要繼續(xù)成長,繼續(xù)努力完善自己。
眾所周知,九年級,是初中三年中最最關(guān)鍵的一年,我們的教育教學目標也就更明確更全面。在這一學期里,我要為培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生而竭盡全力,更為了學生能夠考上理想的高中,為了不辜負學生家長的熱切期望,我會在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)xx二班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,制定本學期的工作計劃。
班級目標:
1、加大班級管理力度,樹立良好班風學風,增強班級凝聚力,提高學生競爭力。
2、每個學生都有明確的目標計劃,并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補差工作,做好中等生的提高工作。
4、在各方面爭做年級第一。
工作重點:
1、加強班級管理,緊抓學生行為規(guī)范。
2、定目標,樹典型,營造良好的學習環(huán)境。
3、大力做好培優(yōu)補差工作,加強學生心理輔導。
4、開好班會,及時解決班級存在的主要問題,讓學生及時充電。
班級口號: 我信我行,我拼我贏!
具體措施
1、新學期民主重選新班委。
2、繼續(xù)“表揚”和“違紀”記錄。
3、繼續(xù)對手比賽。
4、繼續(xù)寫“xx夜話”。
5、繼續(xù)按學號輪,實行值日班長全面負責制,并認真寫好“班級成長故事”。
6、繼續(xù)班級語文課前五分鐘展示活動。
7、繼續(xù)人人管理班級制,即每人至少是班級一方面的管理員。人人為班級服務(wù),班級為人人服務(wù)。
8、繼續(xù)注意加強對后進生的教育工作。
9、繼續(xù)經(jīng)常與家長聯(lián)系,建立和學生家長的良好關(guān)系。
10、繼續(xù)加強班級建設(shè),營造科學文明的班級氛圍。
我想只要我以人為本,以金子般的愛心來對待學生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每位學生,相信我一定能將班級工作做得更好,也相信學生中考的勝利和未來的輝煌,就在我的無限熱愛中。
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