班主任工作計(jì)劃(通用15篇)
時(shí)間是箭，去來迅疾，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。寫工作計(jì)劃需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的班主任工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任工作計(jì)劃1
一、多觀察多了解知其短明其長(zhǎng)
作為一名班主任，面對(duì)六七十個(gè)同學(xué)，要掌握每個(gè)學(xué)生的情況，確實(shí)不是一件容易的事，關(guān)鍵要有細(xì)心、有耐心，大處著眼，小處著手，細(xì)致入微的開展工作，找出每位學(xué)生的“閃光點(diǎn)”、“不足點(diǎn)”，從而告訴他們?cè)鯓訐P(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)現(xiàn)自我的轉(zhuǎn)變，爭(zhēng)取不斷的進(jìn)步。象我們214班的許元龍同學(xué)，剛?cè)氚嗟囊欢螘r(shí)間，上自習(xí)課總愛說話，傳紙條，影響自習(xí)紀(jì)律，影響別人學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后找他談話，他還老不承認(rèn)錯(cuò)誤�？捎幸淮�，他幫助同學(xué)打掃除，我知道后，立即在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了他，他非常高興，隨后幾天，課堂表現(xiàn)也有較大好轉(zhuǎn)，抓住時(shí)機(jī)在班會(huì)上我又表?yè)P(yáng)了他遵守課堂紀(jì)律的好的一面。結(jié)果他表現(xiàn)得更好了，學(xué)習(xí)也較努力了。在期中考試中，級(jí)里進(jìn)了10名，這雖然是一個(gè)小小的進(jìn)步。我又不失時(shí)機(jī)地鼓勵(lì)他。在其后一個(gè)月后的考試中，他在年級(jí)里進(jìn)步了17名，終于在上學(xué)期期末考試中又前進(jìn)了52名。這樣，他由高一有名的違紀(jì)生，變成了上進(jìn)、守紀(jì)、成績(jī)不斷進(jìn)步的好學(xué)生。在第一學(xué)期結(jié)束時(shí)，我還給他發(fā)了獎(jiǎng)—學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)。另外，我們班還有不善發(fā)問的王振陽(yáng)、崔林同學(xué)；愛說愛笑的郭滿飛、晁宇彬；差科突出的王德朋、郭向博同學(xué)；思想波動(dòng)大的王君瑤同學(xué)；動(dòng)力不足的揚(yáng)宇輝同學(xué)；愛玩的謝挺、梁晨、石浩強(qiáng)同學(xué)；愛起哄的曹亮同學(xué)；有“厭學(xué)”情緒的趙靖同學(xué)等等，我都同他們多次談話，指出他們的不足，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，使他們充滿自信，把精力用在學(xué)習(xí)上，用在補(bǔ)差上。通過一學(xué)期的努力，這些同學(xué)逐漸改掉了自己的毛病，學(xué)習(xí)成績(jī)都有了較大進(jìn)步。
二、不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行成人教育
高中生，十六、七歲，正是人生觀、世界觀形成的階段，他們的年齡，說大不大、說小不小，這個(gè)年齡段，他們自控能力差，還經(jīng)常自以為是。針對(duì)這種情況，開學(xué)初，我在班會(huì)上說。人有三種：一種是損人利己的人，一種是“自掃門前雪”的人，還有一種是有益于他人的人。我們最起碼要保證做一個(gè)不損害別人的人，進(jìn)一步做一個(gè)有益于他人的人。為了培養(yǎng)學(xué)生的“愛心”、“孝心”、“責(zé)任心”和“使命感”，我又發(fā)動(dòng)學(xué)生以“我長(zhǎng)大了”為話題讓學(xué)生每人寫一篇周記并在班會(huì)上朗讀自己的文章。結(jié)果何寶輝同學(xué)的朗讀很動(dòng)情，讀著讀著哭得幾乎都讀不下去了。通過這個(gè)活動(dòng)，使同學(xué)們深深地認(rèn)識(shí)到，自己應(yīng)該對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，應(yīng)該有一種責(zé)任感和使命感，使自己的生活和學(xué)習(xí)更有目的、更有動(dòng)力。為了規(guī)范學(xué)生的言行，我班舉行“感動(dòng)214班人物”的評(píng)選活動(dòng)，兩周一期；在評(píng)選中，學(xué)生的積極性很高，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。像同學(xué)推薦的楊世武同學(xué)，處處能為別人著想，有一次上早操時(shí)，不知誰的車放在本來就很窄的路邊，前面有個(gè)同學(xué)差點(diǎn)撞在車上，繞繞道過去了，而楊世武跑操經(jīng)過時(shí)，主動(dòng)出列把車推到靠墻邊處，使后面的同學(xué)不會(huì)再出現(xiàn)危險(xiǎn)。還有何寶輝、趙亞豪、何強(qiáng)等心地善良；林源源誠(chéng)實(shí)可信；蔣冬冬孝敬老人幫助同學(xué)；盛鳳鳳學(xué)習(xí)刻苦努力，腳痛堅(jiān)持出操；陳家瑜、賴苑苑見校園地面上的塑料袋等垃圾主動(dòng)撿起，放入垃圾筒里；石浩強(qiáng)身為寢室長(zhǎng)，以身作則，處處想著集體，使他所帶的寢室每次衛(wèi)生檢查都能獎(jiǎng)勵(lì)加分；還有孔曉龍、王德朋等等，他們做的事雖然沒有什么轟轟烈烈，都是一些日常生活小事，但我覺得，只要同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)發(fā)生在自己身邊的這些好人好事，就一定能不斷的規(guī)范自己的言行，進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)和素質(zhì)。只要我們?nèi)巳硕甲龊昧松磉呥@些小事，我們的班級(jí)、我們的學(xué)校，乃至整個(gè)世界將會(huì)更加和諧、美好。
三、讓愛扎根于每個(gè)學(xué)生的心間
愛是教育工作的基礎(chǔ)，愛能融化一切。如果缺乏了愛，老師和學(xué)生就會(huì)疏遠(yuǎn)，進(jìn)而產(chǎn)生隔閡，學(xué)生出現(xiàn)一些問題，總是批評(píng)的多，訓(xùn)斥的多，從而使學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，給自己工作帶來不便。為此，我從一點(diǎn)一滴做起，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上多指導(dǎo)，生活上多關(guān)心，通過“愛”最終感化學(xué)生，讓他們從內(nèi)心深處樂于接受老師的教誨，從而沿著老師所期待的目標(biāo)努力，實(shí)現(xiàn)新的轉(zhuǎn)化。
四、做好考后總結(jié)，及時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)
每次考試后，我都帶領(lǐng)同學(xué)們做好以下幾個(gè)方面的總結(jié)，并公布在教室后面的黑板上：
1、班里進(jìn)步較大的十名同學(xué)
2、單科成績(jī)第一名
3、總成績(jī)前十名
4、兩個(gè)整體進(jìn)步較大的寢室
前三項(xiàng)獎(jiǎng)是個(gè)人獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)吒鞯霉P記本一本，后一項(xiàng)是集體獎(jiǎng)，全班男女生共八個(gè)寢室，評(píng)出整體進(jìn)步較大的兩個(gè)寢室，各得洗衣粉兩袋，獎(jiǎng)品在班會(huì)上逐一發(fā)放。這樣做，大大激勵(lì)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。
五、共同協(xié)作、形成合力
在教學(xué)過程中，培優(yōu)補(bǔ)差及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作上都需要班主任和任課教師對(duì)學(xué)生的要求一致。為此，班主任與教師之間，教師與學(xué)生之間要齊心，我經(jīng)常在辦公室里和任課老師交換意見，討論某某同學(xué)近期情況，和學(xué)生談心，共同探討好的適合自己的學(xué)習(xí)方法，在班里面經(jīng)常倡導(dǎo)“步調(diào)一致得勝利”的思想，使我們師生擰成一股繩、勁往一處使、心往一處想。
總之，班級(jí)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期而細(xì)致的工作，只要我們用心去抓實(shí)、抓緊、抓好，堅(jiān)持不懈，共同努力，一定會(huì)取得輝煌的成就。
班主任工作計(jì)劃2
一 本班學(xué)生基本情況分析：
本班共有73名學(xué)生，其中男生36人，女生37人，在尚志市內(nèi)上課的學(xué)生占80%, 有20%的學(xué)生來自農(nóng)村，及外市縣。學(xué)生的整體素質(zhì)較好，明理聽話。
二 工作目標(biāo)：
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心，能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)，進(jìn)取，勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)，向上，文明的集體。
三 具體措施：
貫徹學(xué)校的教育方針，全面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
1 抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。
2. 創(chuàng)建學(xué)習(xí)園地，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3 通過各種的校會(huì)，班會(huì)，升旗，教育他們成為一名合格的中學(xué)生。
4 通過學(xué)校和班級(jí)各種運(yùn)動(dòng)，如校運(yùn)動(dòng)會(huì)，手抄報(bào)，藝術(shù)節(jié)，學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5 通過月考，期中考試，期末考試，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
6. 利用課余，周記本等于學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
7. 抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的打掃除和值周工作，創(chuàng)建清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
8. 學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合：通過電話，網(wǎng)絡(luò)等途徑與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助。
9. 加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，共同教育好學(xué)生。
四 各月工作安排：
1 .8月25 ---9月1日軍訓(xùn)，政訓(xùn)，學(xué)習(xí)弟子規(guī)，學(xué)習(xí)中學(xué)生守則，學(xué)習(xí)中學(xué)生一日常規(guī)等。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新學(xué)校，新生活，新班級(jí)的熱愛。
活動(dòng)：軍訓(xùn)，政訓(xùn)，自我介紹，留住青春，學(xué)習(xí)站，坐，立，說的規(guī)范動(dòng)作。
2 9月份：
1. 建立班歌：《加油歌》
2 建立班訓(xùn)：振翅高飛，永不停歇，拼搏向上，青春無悔。
3 建立班規(guī)：1. 十不準(zhǔn)“不遲到，不打鬧，不罵人，不打架，不說謊，不抄襲，不用手機(jī)，不看 大書，不上網(wǎng)吧�！�
2 五認(rèn)真 “認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真書寫“。
3 五快樂” 快樂上學(xué)，快樂學(xué)習(xí)，快樂交友，快樂運(yùn)動(dòng)，快樂回家.”
4 五送喜報(bào)“學(xué)習(xí)好，紀(jì)律好，衛(wèi)生好，有進(jìn)步，有突出“
班主任工作計(jì)劃3
這個(gè)學(xué)期，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我繼續(xù)擔(dān)任2班班主任，這是我擔(dān)任班主任以來的第三個(gè)學(xué)期，此時(shí)此刻既感受到了巨大的壓力，同時(shí)也充滿信心，希望通過自己的努力能幫助2班在這個(gè)學(xué)期有優(yōu)異的表現(xiàn)。
圍繞著現(xiàn)在的實(shí)際情況，對(duì)這一學(xué)期的班主任工作做一些必要的計(jì)劃。
第一，圍繞上學(xué)期的實(shí)際情況對(duì)教室座位、宿舍進(jìn)行調(diào)整。
第二，啟動(dòng)常規(guī)工作。領(lǐng)教材、收學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和保險(xiǎn)費(fèi)以及書費(fèi)等等。班級(jí)學(xué)生名單、作業(yè)檢查表格、小組成員名單等的修訂。
第二，做好開學(xué)過渡工作。剛開學(xué)，由假期轉(zhuǎn)為學(xué)期。在很多方面都會(huì)出現(xiàn)很多不適應(yīng)的地方。第一周，加強(qiáng)紀(jì)律方面的教育，加強(qiáng)課間、第三節(jié)晚自習(xí)、周末自習(xí)、宿舍的巡查。通過加強(qiáng)巡查，幫助學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
第三，繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)。在上學(xué)期取得的一些制度建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，修改《2班班級(jí)管理規(guī)定》使之更好地為班級(jí)的健康發(fā)展服務(wù)。對(duì)其中關(guān)于遲到、宿舍扣分、衛(wèi)生、請(qǐng)假等處理措施進(jìn)行修改，使其操作性更強(qiáng)，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)的效果更好。
第四，調(diào)整班級(jí)管理方式。在班級(jí)管理中，前面的工作似乎有些過嚴(yán)缺乏對(duì)所有學(xué)生的一種普遍關(guān)懷。在這個(gè)學(xué)期，要調(diào)整原來的管理方式，“嚴(yán)而有愛”是我的追求。但是要真正做到還是有不小難度的，有時(shí)候不很不好把握尺度。不論你的成績(jī)?nèi)绾危徽撃闫綍r(shí)是否調(diào)皮搗蛋等等，總之全班各組成部分的學(xué)生都能夠感受到班主任對(duì)大家的一種關(guān)心。
第五，重視學(xué)生安全管理。上學(xué)期和這學(xué)期剛開始時(shí)同一個(gè)學(xué)生斷絕和班主任及其家人的聯(lián)系長(zhǎng)達(dá)一周時(shí)間，這給我?guī)砹撕艽蟮挠|動(dòng)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)際情況的把握，注意幫助學(xué)生調(diào)適心理，做好各項(xiàng)安全防范工作。
第六，幫助培養(yǎng)學(xué)生健全人格。我覺得對(duì)于一個(gè)高中生來說，他已經(jīng)有了一定的是非觀，對(duì)于校規(guī)校紀(jì)他知道應(yīng)該怎樣正確看待。常規(guī)管理應(yīng)該去做，而不應(yīng)該為了使常規(guī)管理有進(jìn)步就無休止的反復(fù)強(qiáng)調(diào)，而應(yīng)該在常規(guī)管理工作中，注入更多的對(duì)于個(gè)體的關(guān)愛，對(duì)他的教育應(yīng)該是對(duì)他有實(shí)際幫助的，否則沒有必要進(jìn)行。健全人格的培養(yǎng)對(duì)于高中生的重要性甚至與亞于學(xué)習(xí)。
第七，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。由于受各種各樣客觀因素的限制，作為班主任實(shí)在沒有多少時(shí)間可以支配，用來做活動(dòng)，幫助學(xué)生增進(jìn)了解，促使班級(jí)凝聚力上升。但是，再困難這樣的局面也應(yīng)該有所改善，通過平時(shí)與學(xué)生相處的機(jī)會(huì)，不論是誰，都向他們強(qiáng)調(diào)作為一個(gè)集體的重要性，作為一個(gè)班級(jí)存在的最大意義是什么。加強(qiáng)對(duì)他們的引導(dǎo)。
班主任工作計(jì)劃4
生活轉(zhuǎn)眼而過，新的學(xué)期開始了，我們看到了一張張可愛熟悉的面孔，孩子們的所有喜怒哀樂又將于我們?nèi)诤显谝黄稹＿^了一年，孩子們似乎有些長(zhǎng)大了，在自理能力方面有較大進(jìn)步，但一些壞習(xí)慣仍避免不了，因此，針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃：
一、新的學(xué)期開始
有許多新入園的孩子，普遍存在的問題：幼兒年齡小，自理能力比較弱，依賴性較強(qiáng)，不愿意自己動(dòng)手，吃飯要人喂，嬌氣，任性，以自我為中心，有的幼兒不喜歡說話，有的孩子太愛動(dòng)，沒有紀(jì)律約束感，有的則自由散漫，沒有集體意識(shí)，同伴之間互相爭(zhēng)搶東西，不會(huì)自己大小便，拉在褲子上也不告訴老師。針對(duì)這些情況，有目的的在集體活動(dòng)中進(jìn)行集體教育和個(gè)別教育，重點(diǎn)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
二、強(qiáng)化安全管理
做到“眼勤，嘴勤，腳勤，手勤”，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，確保幼兒的人身安全，做好三檢一追，告訴幼兒不去危險(xiǎn)的地方，不摸危險(xiǎn)的東西。
三、保證室內(nèi)通風(fēng)
用消毒水擦拭們、窗、床、柜等，水杯、毛巾每天消毒，引導(dǎo)幼兒多喝水，勤換洗衣服，做到一摸二看三問四查，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)處理。為幼兒做到“四心”，對(duì)幼兒要充滿“愛心”，接待幼兒要“熱心”，幼兒生活要“關(guān)心’‘，各項(xiàng)工作要”細(xì)心“。做到人在崗，心在崗，工作盡職盡責(zé)，做到三”滿意“，即”家長(zhǎng)滿意，領(lǐng)導(dǎo)滿意，自己滿意“。
四、家長(zhǎng)溝通
利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間，向家長(zhǎng)詢問了解幼兒的生活習(xí)慣，個(gè)性，家長(zhǎng)的教育方法。對(duì)新入園的孩子進(jìn)行電話，短信跟蹤，對(duì)沒有電話請(qǐng)假未入園的孩子進(jìn)行電話訪問，詢問清楚幼兒的情況，并鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持來園。
本學(xué)期我有信心把我的本職工作做好，也有信心讓我們的寶寶成為懂文明，有禮貌，人見人夸，人見人愛的優(yōu)秀寶寶！
班主任工作計(jì)劃5
擔(dān)任高三班主任任重道遠(yuǎn)，高三是高中最重要的一年，關(guān)系到最終的高考成績(jī)，為了促進(jìn)教學(xué)制定了工作計(jì)劃。
一、加強(qiáng)學(xué)生鍛煉
在高三階段學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)是非常中的，經(jīng)常會(huì)因?yàn)榇罅康膶W(xué)習(xí)任務(wù)而沒有運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，但是想要能夠好好學(xué)習(xí)，健康的身體是必不可少的，因此在作為班主任必須要保證學(xué)生有足夠的時(shí)間鍛煉。
1、早上晨跑，每天早上上課前三十分鐘是晨跑的好時(shí)間，早上的空氣也比較好因此我會(huì)安排學(xué)生在學(xué)校累的跑道上晨跑，每天堅(jiān)持。
2、課間操，為了避免學(xué)生課間操時(shí)間偷懶或者其他原因不愿意鍛煉都必須要求去參加課間操保證學(xué)生的健康。
3、眼保健操每天都要按時(shí)播放，進(jìn)教室監(jiān)督學(xué)生進(jìn)項(xiàng)眼保健操，因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)多，眼睛容易疲勞，多做課間操有利于減緩眼疲勞提高視力，預(yù)防近視這還是有必要做的。
二、做好衛(wèi)生管理
因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)繁重，班級(jí)衛(wèi)生一樣不能夠落下，因?yàn)闆]有干凈的教學(xué)環(huán)境就不能夠很好的學(xué)習(xí)，無法讓學(xué)生靜下心來，保證教師的衛(wèi)生潔凈是非常重要的，對(duì)于一些亂扔牢記的學(xué)生一定要嚴(yán)懲，一是要告誡他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，二是要他們保護(hù)其他同學(xué)的工作成果。每天的班級(jí)值日都要做好登記，并會(huì)按時(shí)抽查值日情況，發(fā)現(xiàn)偷懶或者沒有執(zhí)勤的學(xué)生給予處罰，告誡他們自己的責(zé)任自己承擔(dān)。避免學(xué)生養(yǎng)成好逸惡勞的習(xí)慣。
三、班級(jí)紀(jì)律不能放松
高三是重要的階段，是關(guān)系的最終的高考的，對(duì)于班級(jí)紀(jì)律一定要嚴(yán)格，因?yàn)槿绻嗉?jí)紀(jì)律差，學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境就不好，不利于學(xué)習(xí)，也不方便學(xué)習(xí)，沒有一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)學(xué)生的影響也是非常大的，為了能夠讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)紀(jì)律一定要嚴(yán)抓。
尤其是早晚自習(xí)，每天都要進(jìn)行巡邏檢查，一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生鬧事，影響其他人就及時(shí)的懲處，不給學(xué)生有絲毫的僥幸，讓他們時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記認(rèn)真學(xué)習(xí)。上課的時(shí)候也需要授課老師配合，把班級(jí)里調(diào)皮的學(xué)生揪出來，進(jìn)行思想教育，當(dāng)然所有的懲罰都與體罰無關(guān)都是讓學(xué)生背誦課文，抄寫作業(yè)為懲罰。
四、晚上學(xué)生必須按時(shí)就寢
有一個(gè)好的睡眠才能夠在第二天的課堂上有精神，學(xué)習(xí)新知識(shí)，對(duì)于學(xué)生晚上的吵鬧嗎，玩手機(jī)等一定要嚴(yán)抓。
開學(xué)的第一天讓學(xué)生主動(dòng)上交手機(jī)，避免他們因?yàn)槌撩允謾C(jī)影響學(xué)習(xí)，時(shí)刻監(jiān)督他們他們一旦返現(xiàn)有私自留有手機(jī)與學(xué)生溝通，教導(dǎo)。禁止玩手機(jī)，晚上熄燈后進(jìn)行再次檢查，并和外面的巡邏老師溝通好，當(dāng)然做為班主任也會(huì)抽查就寢情況，讓學(xué)生有一個(gè)好的休息環(huán)境，保證第二天的學(xué)習(xí)。
很多時(shí)候計(jì)劃趕不上變化，在工作的時(shí)候遇到一些變化會(huì)及時(shí)的對(duì)工作計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，保證計(jì)劃能夠有效，能夠?qū)虒W(xué)管理有幫助。
班主任工作計(jì)劃6
班主任的工作是一件非常繁瑣，但卻是很重要的工作。班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù)，一項(xiàng)技巧；不僅是教書，還要育人；不僅是老師，還要是朋友�；仡欉@這幾年的班主任工作，作如下小結(jié)：
一、親近學(xué)生愛護(hù)學(xué)生展現(xiàn)自我樹立威信是班主任工作的基礎(chǔ)。
“誰愛學(xué)生，學(xué)生就會(huì)愛他，只有用愛才能教育學(xué)生�！蔽艺J(rèn)為班主任要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。所以，我也是這么做的，經(jīng)常一到下課我就來到班級(jí)，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天，和他們交流，在這過程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去體會(huì)，耐心、細(xì)心、真心、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作。在與學(xué)生的交流過程中，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；了解班級(jí)及班級(jí)學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解學(xué)生家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等，以便使我更好地對(duì)癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生。
“桃李不語，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直堅(jiān)信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過程中，我努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。
二、教書育人德育先行是班主任工作的前提和準(zhǔn)則。
加強(qiáng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)。它直接關(guān)系到學(xué)生未來的發(fā)展方向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育。
1、新生到校，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校紀(jì)和班規(guī)，從小事著手，不染頭發(fā)，不戴首飾……不因?yàn)槌煽?jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求。
2、公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較過去。對(duì)后進(jìn)生，不急不躁，以一顆真誠(chéng)的心，感化他們，激勵(lì)他們，安排他們與好學(xué)生一起坐，互相幫助，共同進(jìn)步。
3、圍繞《中職學(xué)生十不準(zhǔn)》制定了較細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生自覺遵守。并且成立五人小組管理班務(wù)，培養(yǎng)自管能力。學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律，如午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、和集會(huì)紀(jì)律等。
4、開學(xué)不久，我就開始家訪，主要是電話家訪。家訪近10位同學(xué)，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同管理學(xué)生，注意其發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)提供幫助，向良性發(fā)展。
5、經(jīng)常與學(xué)生談話，了解班中的發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)予以調(diào)整。做好學(xué)生的思想工作。
6、努力培養(yǎng)班干部管理能力，多談心，多討論，放手讓他們?nèi)ス芾�，增�?qiáng)個(gè)人的獨(dú)立能力和管理能力。
三、組織健全樂觀向上班干隊(duì)伍是良好班風(fēng)的保證
創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由班干決定的。班干對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信；
其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面"；
其三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
除了選準(zhǔn)班干以外，班級(jí)分為五個(gè)組，以自然座位為準(zhǔn)，每組設(shè)立一個(gè)組長(zhǎng)，由學(xué)生推選，組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)各組的各項(xiàng)事務(wù)。尤其是早晨，堅(jiān)決杜絕遲到現(xiàn)象，保證班級(jí)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入早讀狀態(tài)。在處理遲到問題時(shí)，由各組組長(zhǎng)自行負(fù)責(zé)。在學(xué)校制度震懾下，再加上班級(jí)規(guī)定的約束和組長(zhǎng)自覺帶動(dòng)，各組表現(xiàn)出空前的團(tuán)結(jié)和競(jìng)爭(zhēng)能力，使各組無論是衛(wèi)生、出勤，還是學(xué)習(xí)熱情方面都有了極大的改善。這恰恰驗(yàn)證了魏書生的那句話：“學(xué)生可以管學(xué)生的，班主任不要插手。”給學(xué)生更大的自由空間，充分發(fā)揮他們的自律性，他們真的能給班主任一個(gè)很大的驚喜。
四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的關(guān)鍵
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的。因此，我對(duì)學(xué)生提出了“真聽、多做、好問、求精”口號(hào)，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)他們既能夠勤奮好學(xué)又樂于互相討論精益求精，從而養(yǎng)成樂學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并且還按學(xué)科分層次組建8個(gè)學(xué)習(xí)小組，努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對(duì)于個(gè)別差生還針對(duì)性提出“改變自己什么時(shí)候都不晚”的口號(hào)，以此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的自信心，并鼓勵(lì)他們積極參加特長(zhǎng)生的培訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)。目前有2個(gè)同學(xué)參加了美術(shù)特長(zhǎng)生，4個(gè)同學(xué)參加了體育特長(zhǎng)生。
班主任工作計(jì)劃7
一、班級(jí)基本情況
本班共有24名學(xué)生，其中有17位女同學(xué)，7位男同學(xué)。經(jīng)大學(xué)一年級(jí)下來，我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度。經(jīng)過全體師生的共同努力，我班被評(píng)為蘇州市文明班級(jí)�，F(xiàn)在我班已經(jīng)進(jìn)入了大二階段，在班級(jí)管理上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī)，要求參加補(bǔ)考的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。
2。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學(xué)�；顒�(dòng)，如卡拉OK、網(wǎng)頁(yè)制作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，多參加校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。
3。發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們不久要踏上社會(huì)打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會(huì)，如演講比賽等。
4。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
5。健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
6。做好弱勢(shì)學(xué)生工作。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準(zhǔn)備多場(chǎng)地家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
7。做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習(xí)的前提下，允許學(xué)生外出打工，目前我班有5位同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué)，我將不間斷地與任課教師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。
8。關(guān)心住宿生生活。今年我班一部分同學(xué)住在東門，還有一部分同學(xué)自己租房。情況比較復(fù)雜，這就給管理上加大了難度，所以我將更加關(guān)心他們的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍。
三、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容
1。組織部分學(xué)生到蘇州補(bǔ)考，并及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)上重視的教育。
2。向?qū)W生進(jìn)行尊師教育，在教師節(jié)到來之際，啟發(fā)學(xué)生用各種方式向教師。出版第一期黑板報(bào)。
3。組織學(xué)生參加開學(xué)典禮，進(jìn)行思想教育。
4。組織學(xué)生一次秋游活動(dòng)。
5。開展慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng)，出版相應(yīng)黑板報(bào)。
6。開展一次演講比賽。
7。組織學(xué)生參加工程系的卡拉OK比賽，爭(zhēng)取進(jìn)入院比賽。
8。組織迎新年慶祝活動(dòng)。
9。組織參加學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
10。抓好復(fù)習(xí)，參加期末考試。
以上是我擬訂的大學(xué)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃，我會(huì)盡我最大的努力，重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作，爭(zhēng)取在大學(xué)的本學(xué)期不出差錯(cuò)，把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，再創(chuàng)佳績(jī)！
班主任工作計(jì)劃8
本學(xué)期，是幼兒在園的最后一學(xué)期了，是幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期，因此本學(xué)期我班兩位教師和一位保育員將以幼小銜接作為工作目標(biāo)，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過最后的一學(xué)期，我們將遵循幼兒園“讓入園孩子快樂、健康、發(fā)展“的宗旨開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期，我班共有幼兒46名，男孩21名，女孩25名，(本學(xué)期轉(zhuǎn)入2名)。經(jīng)過大班一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)較好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
本班幼兒升入大班后，適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強(qiáng)，體力及耐力得到提高，動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性進(jìn)一步加強(qiáng)，有95%的幼兒學(xué)會(huì)了跳繩，有6位幼兒能連續(xù)跳100個(gè)以上。生活自理和為班級(jí)體服務(wù)的能力有較大的提高。在大班組體育活動(dòng)“過障礙”比賽中獲得第一名;“拍乒乓球”賽第二名。
進(jìn)入大班后，幼兒對(duì)語言的理解能力進(jìn)一步增強(qiáng)，語匯較豐富，連貫性語言得到較好的發(fā)展，能運(yùn)用語言大膽地與同伴交往。大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言，喜歡談?wù)摬⒁詣?dòng)作加以創(chuàng)造性地表演。喜歡閱讀活動(dòng)，對(duì)班級(jí)中新添的圖書十分關(guān)注，除了看圖外，部分幼兒開始指認(rèn)文字并詢問老師一些不認(rèn)識(shí)的文字。個(gè)別幼兒的識(shí)字量在150個(gè)以上。在大班組“寸草當(dāng)報(bào)三春暉” 演講比賽中獲一等獎(jiǎng)。
經(jīng)過大班上學(xué)期的教育，幼兒參加智力活動(dòng)的積極性明顯增強(qiáng)，在活動(dòng)中，大部分
幼兒表現(xiàn)出強(qiáng)烈的認(rèn)知興趣，好問、好學(xué)、喜歡操作、樂于探索，嘗試自己解決問題，他們對(duì)智力游戲、競(jìng)爭(zhēng)性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣。在大班組智力活動(dòng)“拼圖比賽”中獲第一名，這是幼兒努力的結(jié)果。
本班幼兒的自控力有了增強(qiáng)，能有意識(shí)四遵守班級(jí)常規(guī)，對(duì)違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒，大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng)。在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒能互相協(xié)商制定游戲規(guī)則，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行比較有秩序。
從全班幼兒的整體狀況中，我們認(rèn)為，幼兒的思維雖然仍是具體的，但是在認(rèn)知能力上明顯地出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽，能理解較抽象的概念，他們的有意注意、有意記憶、有意想象等水平有了明顯的提高，著要求我們充分考慮孩子的發(fā)展?fàn)顩r，既對(duì)孩子提出具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，有要避免小學(xué)化的傾向，對(duì)孩子提出過高的要求。
本班幼兒發(fā)展仍存在較大的個(gè)別差異，幼兒即將升入小學(xué)，因此，對(duì)體質(zhì)較弱的，自理能力、自控能力較差的，不善交往的幼兒，新學(xué)期中將給予更多的關(guān)注和幫助。本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作與孩子的行為教育問題上以及結(jié)合德育教育“寸草當(dāng)報(bào)三春暉”，開展對(duì)孩子的品德教育，切實(shí)解決存在的問題，使每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的發(fā)展。
二、培養(yǎng)目標(biāo)：
健康：
1、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快，能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活;
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有整理、收拾自己物品的習(xí)慣;
3、有一定的自我保護(hù)和安全的意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則
4、能獨(dú)立地、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣
語言：
1、大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方
2、能集中注意力地傾聽別人講話，理解講話內(nèi)容
3、能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行講述，語言連貫，學(xué)用優(yōu)美的詞句
4、喜歡欣賞各種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，掌握一定的閱讀、書寫技巧
科學(xué)：
1、能積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲
2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)果
4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣
5、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，能大膽地向周圍人群宣傳環(huán)保知識(shí)
社會(huì)：
1、能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心
2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則，有規(guī)則意識(shí)
3、有責(zé)任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難
4、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的情感
藝術(shù)：
1、對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛并有進(jìn)一步的感受力
2、積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)
3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)
三、日常教學(xué)工作：
1、做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展前閱讀，前書寫，前識(shí)字的活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢(shì)，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅(jiān)持每周認(rèn)5個(gè)字。
2、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫教育，為幼兒營(yíng)造文字氛圍，合理地布置與安排活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。
3、營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，努力發(fā)揚(yáng)輕聲教學(xué)，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教師個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關(guān)系。
4、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。一方面堅(jiān)持小場(chǎng)地開展體育鍛煉，一方面認(rèn)真對(duì)待每一次體育課和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。
5、注重日常的藝術(shù)活動(dòng)。精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂活動(dòng)成為日�；顒�(dòng)的一部分，并貫穿于一日活動(dòng)之中。通過繪畫、剪紙等，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性。
6、在社會(huì)性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習(xí)慣，會(huì)正確使用禮貌用語：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正。
四、教科研工作：
課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐與研究》
3—6歲是幼兒語言發(fā)展和書面語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。我們?cè)噲D抓住幼兒語言的關(guān)鍵期。結(jié)合課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐與研究》，開展閱讀識(shí)字活動(dòng)，促進(jìn)幼兒在入小學(xué)前就具備初步的閱讀能力，為入小學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過上學(xué)期的實(shí)踐，孩子有了一定的發(fā)展。本學(xué)期計(jì)劃從以下幾方面開展的：
(1)選擇合適的教材，安排合適的時(shí)間。
我們選擇了中國(guó)優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)監(jiān)督制作的《幼兒聽讀游戲識(shí)字》一書，作為我們的教材之一。此教材圖文并貌，優(yōu)美的兒歌、動(dòng)聽的故事深受幼兒喜歡。在每周不增加幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和不減少
幼兒游戲活動(dòng)的前提下，安排每天15分鐘的晨讀活動(dòng)，每周依次的識(shí)字活動(dòng)。
(2)創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。
語言區(qū)中提供大量的適應(yīng)5—6歲幼兒閱讀的材料。幼兒可在任何的自由活動(dòng)翻閱、瀏覽、操作。
鼓勵(lì)幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點(diǎn)的閱讀材料，在家自己先熟悉內(nèi)容后，每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個(gè)故事，這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性，同時(shí)也鍛煉了其膽量，激發(fā)了閱讀的興趣，體驗(yàn)成功的快樂。
為幼兒創(chuàng)設(shè)感知積累和主動(dòng)探索漢字的環(huán)境。在活動(dòng)室一角創(chuàng)設(shè)了“字寶寶樂園”，每次新認(rèn)讀的生字貼在上面，鼓勵(lì)幼兒在空余時(shí)間去看看、認(rèn)認(rèn)、讀讀。
(3)開展有序的閱讀活動(dòng)，組織有趣的的識(shí)字游戲。
有序的閱讀活動(dòng)，主要是指晨讀活動(dòng)。有序的閱讀活動(dòng)更能體現(xiàn)幼兒良好的閱讀氛圍，使幼兒能喜歡讀、認(rèn)真讀。首先，學(xué)習(xí)傳書、收書，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，減少不必要的等待現(xiàn)象：其次，把閱讀活動(dòng)分成三個(gè)步驟：欣賞、聽讀、朗讀，每一步驟有相應(yīng)的要求(欣賞：手指字，耳朵聽，閉上嘴巴沒聲音;聽讀：手指字，耳朵聽，張開嘴巴念輕聲;朗讀：雙手拿書身坐正，聲音響亮有感情。)再次，按書上劃分的單元逐一進(jìn)行欣賞、聽讀、朗讀活動(dòng)。
同時(shí)組織有趣的識(shí)字游戲，避免單一、重復(fù)的認(rèn)讀字卡的現(xiàn)象，通過趣味識(shí)字、將漢字變成形象的圖案、有趣的游戲等。將《幼兒聽讀游戲識(shí)字》書上的生字寶寶放在形象、生動(dòng)、有趣的活動(dòng)中讓幼兒認(rèn)讀。這樣，不僅使
幼兒學(xué)得輕松自然，沒有任何壓力，而且所學(xué)的漢字在活動(dòng)中反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)化了漢字記憶，使幼兒記得牢。如：給字寶寶照相、什么字不見了等等。
上學(xué)期本班幼兒能積極、主動(dòng)地參加幼兒閱讀、識(shí)字活動(dòng)，基本掌握正確的閱讀方法，有良好的閱讀常規(guī)。每周五幼兒將書帶回家把已學(xué)的課文讀給爸爸媽媽聽時(shí)，家長(zhǎng)反饋非常好。有的家長(zhǎng)說孩子的普通話非常標(biāo)準(zhǔn)，還很有感情的朗誦;有的家長(zhǎng)說孩子特喜歡問一些自己不認(rèn)識(shí)的字(電視、廣告牌、報(bào)紙等)，變得十分好學(xué)。在大班最后一學(xué)期繼續(xù)很好開展此活動(dòng)，將其滲透與日常教育教學(xué)的每一個(gè)活動(dòng)、每一個(gè)環(huán)節(jié)中
區(qū)域活動(dòng)——學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的開展
本學(xué)期在上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合本班幼小銜接工作，仍把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)性區(qū)域的開展上。在區(qū)域活動(dòng)中滿足幼兒操作探索的愿望，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)揮幼兒的主體性，使教師的指導(dǎo)性、幼兒的自選及教師的指定得到了融合。改變了以往集體活動(dòng)中不能面向全體及幼兒片面選擇活動(dòng)內(nèi)容的弊端，區(qū)域活動(dòng)為幼兒創(chuàng)
設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能積極應(yīng)答的環(huán)境，使得孩子的學(xué)習(xí)既有愉快的過程又有滿意的結(jié)果。具體活動(dòng)開展情況如下：
(1)創(chuàng)設(shè)與教育教學(xué)相匹配的、便于幼兒活動(dòng)、又感興趣的學(xué)習(xí)性區(qū)域。根據(jù)主題的更換、季節(jié)的不同、幼兒的興趣等，經(jīng)常更換調(diào)整區(qū)域的內(nèi)容。每次主題活動(dòng)前，會(huì)發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)收集相應(yīng)的玩具、材料、資料，一部分放在區(qū)域活動(dòng)中、一部分教學(xué)活動(dòng)用，在集體活動(dòng)中不能完成，或集體活動(dòng)的延伸，就放在區(qū)域活動(dòng)中完成。因此，我們的區(qū)域保證每周都有新意。
(2)保證幼兒區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間。在沒有特殊原因下，保證每周二自己班內(nèi)的區(qū)域活動(dòng)、每周四大班開放性區(qū)域活動(dòng)以外，平時(shí)酌情安排。四月份開始實(shí)行全園開放性區(qū)域活動(dòng)。因此，在二月、三月加強(qiáng)對(duì)幼兒區(qū)域活動(dòng)的常規(guī)的培養(yǎng)，為以后的活動(dòng)的開展做好鋪墊。
(3)在活動(dòng)開展過程中，教師指導(dǎo)、參與、觀察、記錄幼兒的活動(dòng)，激發(fā)幼兒探索、學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造。由于班額較多，本學(xué)期仍采取我們兩位
教師采取分組指導(dǎo)、參與、觀察、記錄幼兒的活動(dòng)，如：一半幼兒參加區(qū)域活動(dòng)，一半幼兒參加集體活動(dòng)。這樣就解決了擁擠亂哄哄的現(xiàn)象，并且教師可以深入指導(dǎo)個(gè)別幼兒，更好地促進(jìn)其發(fā)展，同時(shí)使活動(dòng)能更順利的開展。努力做到在內(nèi)容上進(jìn)行變動(dòng)，設(shè)置的內(nèi)容及材料應(yīng)有層次，多樣化，適合3-6歲幼兒操作。在形式上，與小、中、大各班教師探討，做到形式靈活。
生動(dòng)有趣的英語游戲活動(dòng)的開展
預(yù)成活動(dòng)與生成活動(dòng)的開展
本學(xué)期將生成活動(dòng)作為教科研工作的一個(gè)重點(diǎn)，在上學(xué)期的實(shí)施過程中，我們已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在計(jì)劃安排2個(gè)生成活動(dòng)，以老師預(yù)成大主題，幼兒生成小活動(dòng)的形式開展。
五、衛(wèi)生保健工作：
衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我們有決心做好它，我們?nèi)焕蠋煂⑷ε浜�，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到隨臟隨搞，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。
除此之外，我們還要加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn)，培養(yǎng)
幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。
六、家長(zhǎng)工作方面：
在上學(xué)年家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。
同時(shí)，我們將充分利用家長(zhǎng)開放日和接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，取得家長(zhǎng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。
對(duì)于工作忙的家長(zhǎng)，我們將以電話、約訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。
其次是通過家園聯(lián)系欄，園報(bào)等向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。
七、班級(jí)人員的配合：
一學(xué)期下來我們?nèi)焕蠋熢诠ぷ髋浜戏矫嬉延辛艘欢ǖ哪�，再加上工作又有�?shí)質(zhì)上的循環(huán)，更加增強(qiáng)三位老師之間的配合，做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，盡職盡責(zé)完成好自己的工作，隨時(shí)溝通，隨時(shí)交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以最佳的工作狀態(tài)投入到工作中去，順利完成大班的各項(xiàng)工作。
八、自身素質(zhì)提高和其他工作
1、認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好記錄。
2、認(rèn)真鉆研幼教理論，學(xué)習(xí)有關(guān)文章，做學(xué)習(xí)卡20張以上，聽課15節(jié)以上。
3、積極參加本科函授學(xué)習(xí)。
班主任工作計(jì)劃9
一、上年度家長(zhǎng)工作情況分析
在過去一年的工作中，我們堅(jiān)持規(guī)范服務(wù)，彼此尊重，各項(xiàng)工作都公開征求家長(zhǎng)的意見；密切家園之間、親子之間的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育和活動(dòng)，使家園之間較好地形成了教育合力。當(dāng)然，整個(gè)幼兒園還在初運(yùn)作階段，師資力量的單薄使家長(zhǎng)工作只能停留在完成簡(jiǎn)單的基本工作。加上地區(qū)差異，許多家長(zhǎng)的教育觀念還存在落差，有時(shí)不理解幼兒園的工作，需要我們進(jìn)一步把家長(zhǎng)工作做細(xì)、做透。
二、本年度主要工作目標(biāo)
1、建立和完善家長(zhǎng)工作制度，并按要求嚴(yán)格執(zhí)行。
2、抓班主任常規(guī)家長(zhǎng)工作的落實(shí)與開展，密切聯(lián)系家園感情。
3、開展豐富的活動(dòng)，促使家園互動(dòng)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念
4、利用《家教讀物》做好指導(dǎo)工作，將安全教育落實(shí)于家庭
三、主要工作與措施
�。ㄒ唬┙⒑屯晟萍议L(zhǎng)工作制度。
1、健全“家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)制度”，做到定時(shí)會(huì)議、定期建議、定點(diǎn)反饋。
2、完善“家園聯(lián)系制度”和“特殊傳染病幼兒家訪制度”。
3、調(diào)整“家長(zhǎng)學(xué)校”學(xué)習(xí)制度，做到定時(shí)、定人、定事、定質(zhì)。
4、進(jìn)一步完善“幼兒請(qǐng)假制度”、“家長(zhǎng)接送制度”和“幼兒在家安全責(zé)任制度”。
（二）、抓班主任常規(guī)家長(zhǎng)工作的落實(shí)與開展，密切聯(lián)系家園感情。
1、開學(xué)前做好新入園幼兒及各班的插班生上門家訪工作及各類常規(guī)家訪、重點(diǎn)家訪，記錄突出特殊性、重點(diǎn)性和有針對(duì)性。
2、各班制定符合年齡特點(diǎn)的、本班幼兒實(shí)際的、具有時(shí)代性的家教指導(dǎo)計(jì)劃。
3、教師能將家教指導(dǎo)計(jì)劃中的目標(biāo)滲透在日常生活中，每月對(duì)家長(zhǎng)工作做反思與調(diào)整。
4、各班認(rèn)真指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀“家園之窗”的保教及宣傳內(nèi)容，使其真正發(fā)揮作用。
5、各班充分發(fā)揮“親子橋”欄目中的作用，學(xué)習(xí)一些家教好方法。
6、完成家長(zhǎng)問卷調(diào)查工作。
�。ㄈ㈤_展豐富的活動(dòng)形式，促使家園互動(dòng)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念
1、每月定期以“家園小報(bào)”的形式及時(shí)向家長(zhǎng)反饋園部信息及幼兒情況，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)我們的理解和信任。
2、通過“家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)”會(huì)議，使家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，協(xié)調(diào)和增進(jìn)家園關(guān)系，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
3、建立“家長(zhǎng)資源庫(kù)”為幼兒園教育活動(dòng)提供支持，并引導(dǎo)家長(zhǎng)參與活動(dòng)。
4、成立家長(zhǎng)助教服務(wù)小隊(duì)。
�。ǘ┘议L(zhǎng)學(xué)校
1）、落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的上課時(shí)間。每學(xué)期舉行2至3次，每次上課時(shí)間不少于2小時(shí)。并有計(jì)劃、有層次的開展活動(dòng)。
2）、精心挑選家長(zhǎng)學(xué)校的上課教師。幼兒園將邀請(qǐng)有關(guān)方面的專家講課，力求課上得精彩、實(shí)用，并形成系列化。
3）每一位的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識(shí)，形成新觀念，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。切實(shí)提高全體教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。
（三）親子活動(dòng)
1）采用多種形式，豐富親子活動(dòng)內(nèi)容，并保證家長(zhǎng)的參與率。及時(shí)做好信息反饋，并加強(qiáng)簽到制度。
2）根據(jù)幼兒園工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好計(jì)劃，做到有序?qū)嵤�。注意理論�?lián)系實(shí)際，通過座談，問卷等方式來加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
3）開展咨詢服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高研究水平。
�。ㄋ模┏Ｒ�(guī)工作
1）繼續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí)，繼續(xù)做好家長(zhǎng)工作的常規(guī)工作，健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案、考核、教學(xué)等各項(xiàng)制度。
2）繼續(xù)做好各類服務(wù)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)得益。
各組利用一些節(jié)日如：婦女節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦等邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)來園共同開展活動(dòng)。
2、外邀專業(yè)人士作講座，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，提升家長(zhǎng)素質(zhì)。
3、積極做好學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作，開展一些活動(dòng)，推廣經(jīng)驗(yàn)。
4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園教學(xué)活動(dòng)材料、信息的收集，參與自然角等環(huán)境布置。
(四)安全教育落實(shí)于家庭
1、宣傳幼兒園安全教育內(nèi)容，并落實(shí)到每個(gè)家庭。
2、在家長(zhǎng)會(huì)上開設(shè)有關(guān)安全知識(shí)方面的講座。
3、外邀常年聘用律師作關(guān)于安全教育方面的講座。
三、具體安排
20xx/九月份：
1、各班制定家教指導(dǎo)計(jì)劃
2、各班做好開學(xué)前家訪工作
3、新生家長(zhǎng)會(huì)，各班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)
4、組建新的家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)并召開會(huì)議
十月份：
1、各班開展重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)
2、親子活動(dòng)（講座）
十一月份：
1、外邀專家作教育或保育方面的講座。
2、召開家長(zhǎng)會(huì)
十二月份：
1、園部對(duì)部分家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查，了解班主任工作
2、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加我園迎新活動(dòng)
3、親子活動(dòng)
20xx/一月份：
1、各班末期家長(zhǎng)會(huì)
2、家長(zhǎng)問卷表調(diào)查、匯總
3、向家長(zhǎng)開放半日教學(xué)活動(dòng)
二、三月份：
1、調(diào)整家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)名單召開會(huì)議
2、新生家訪及未報(bào)到幼兒家訪工作
3、各組開展“三、八”節(jié)活動(dòng)
四月份：
1、全園親子活動(dòng)
五月份：
1、召開家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議
2、親子活動(dòng)
六月份：
1、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)
2、大班畢業(yè)典禮
班主任工作計(jì)劃10
一、情況分析
寒來暑往時(shí)光飛逝，眨眼間新的學(xué)期又迎來了新的篇章�？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……忙碌、緊張，卻又充實(shí)而快樂。在新學(xué)期開始之際，本根據(jù)園務(wù)計(jì)劃中提出的做和諧之美，合作之友，手足之情，朋友之尊以及母親之愛的思想指導(dǎo)下，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下。
本班這學(xué)期又加入了一名新生，而且新入園的小朋友自理能力和常規(guī)較差，我們要與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，共同配合，加強(qiáng)鍛煉。
二、本學(xué)期的一些初步打算：
常規(guī)方面：
本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：
1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。
2、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。
3、學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。
學(xué)習(xí)方面：
通過上學(xué)期的實(shí)踐與觀察，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)操作活動(dòng)比較感興趣，分區(qū)活動(dòng)已形成一定的常規(guī)，那么本學(xué)期將繼續(xù)采取集體教學(xué)、分組教學(xué)、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。大致目標(biāo)如下：
1、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物。
2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙，發(fā)展幼兒手部肌肉的能力。
3、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。
社會(huì)交往方面：
針對(duì)小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動(dòng)：
1、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具。
2、有初步的自我意識(shí)，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力。
3、通過角色游戲，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人分享。
三、家長(zhǎng)工作方面
我們的工作真的離不開家長(zhǎng)們的大力支持和幫助，通過上學(xué)期的交流與相處，覺得本班大部分家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。家長(zhǎng)工作具體的形式如下：
1、進(jìn)行新生家訪工作，及時(shí)了解幼兒的基本情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。
2、指導(dǎo)家長(zhǎng)共同做好幼兒成長(zhǎng)檔案，給孩子留下精彩的成長(zhǎng)紀(jì)念。
3、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，聽取家長(zhǎng)的有關(guān)意見。
4、設(shè)置“家園共育”欄目，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合。
5、召開小型的家委會(huì)，充分挖掘家長(zhǎng)資源。定期每學(xué)期兩次家長(zhǎng)半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)趫@學(xué)習(xí)情況。就有關(guān)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，交流教育思想和經(jīng)驗(yàn)。
6、通過照片的形式向家長(zhǎng)展示“幼兒進(jìn)期在園活動(dòng)情況”。
孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵(lì)我不斷努力，我會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。
班主任工作計(jì)劃11
特教XX~XX學(xué)年度上學(xué)期班主任工作計(jì)劃黑河市特殊教育學(xué)校李巍巍弱智兒童上學(xué)是他們生活中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。剛?cè)雽W(xué)的弱智兒童對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生、新奇，甚至?xí)兴謶帧?duì)學(xué)校的環(huán)境和學(xué)習(xí)生活需要一個(gè)熟悉和適應(yīng)的過程。在家中，他們會(huì)比較依賴父母，一旦走進(jìn)學(xué)校，要讓他們接受學(xué)校生活，我認(rèn)為班主任首先要充當(dāng)父母的角色，使他們消除陌生感，對(duì)學(xué)校生活產(chǎn)生興趣，其次要對(duì)他們進(jìn)行文明禮貌和常規(guī)教育，因?yàn)閷W(xué)校畢竟不同于家里。本學(xué)期我打算具體從以下幾個(gè)方面做起：一、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活的教育和管理工作，努力使學(xué)生在德、智、體、美、勞等諸多方面都得到發(fā)展。二、著重抓對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。三、協(xié)同其他科任教師組織學(xué)生學(xué)好各科文化課，提高學(xué)生文化素質(zhì)。四、經(jīng)常與各科教師、學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康狀況、重視學(xué)生安全教育，采取有效措施，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。五、注意注意及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。作為新班級(jí)的新班主任，面對(duì)一群新面孔，尤其是這樣一群特殊的孩子，我深感責(zé)任重大，我會(huì)在工作過程中不斷完善自己，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)生家長(zhǎng)滿意，希望在工作中能得到大家的監(jiān)督、批評(píng)、指正和幫助。XX年8月30日
班主任工作計(jì)劃12
本學(xué)期我擔(dān)任了高三5班的班主任，本班共39人，其中男生18人，女生21人。
通過思想教育，學(xué)生大部分已經(jīng)知道高三需要抓緊時(shí)間，需要刻苦學(xué)習(xí)，但是方法仍需改善，如何提高效率是當(dāng)務(wù)之急。
仍有小部分學(xué)生沒有緊張感，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，每天做完作業(yè)就認(rèn)為完成任務(wù)，沒有主動(dòng)去復(fù)習(xí)，沒有注重自己的薄弱科目。
為提高學(xué)生成績(jī)，讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階，特制定本工作計(jì)劃：
一、認(rèn)清形勢(shì)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作。
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。
一要抓好立志教育，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。
使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo)，力爭(zhēng)要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步。
“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。
通過對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)帶頭，做好榜樣。
在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游，又要在學(xué)校爭(zhēng)先。
對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考第二層次即本科是一定能夠成功的。
只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。
三、做好各方面的保證措施，為61名學(xué)生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀(jì)律。
2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項(xiàng)安全教育，以常規(guī)管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級(jí)制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校及政教處的各方面的要求，防患未然。
3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠從容的面對(duì)高考，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
6、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。
7、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的建設(shè)
加強(qiáng)班級(jí)自習(xí)，晚修的管理，讓學(xué)生形成自覺學(xué)習(xí)，踏實(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，回到教室就抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。
8、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，心理指導(dǎo)
通過班會(huì)教育，多給予學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)各科的方法。
對(duì)于偏科的學(xué)生，與科任老師合作，加強(qiáng)對(duì)該學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績(jī)的跟蹤，多給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
對(duì)于學(xué)習(xí)仍不夠主動(dòng)的學(xué)生，多進(jìn)行談心交流，多聯(lián)系家長(zhǎng)，發(fā)揮大家的'力量，讓學(xué)生明白高三第一輪復(fù)習(xí)的重要性。
9、加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
小組成員之間互相交流合作，共同鉆研學(xué)習(xí)中遇到的問題，共同提高，共同進(jìn)步。
班主任工作計(jì)劃13
一、實(shí)習(xí)期間班主任工作目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。
2、構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)小干部。
5、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系
二、主要任務(wù)：
1、認(rèn)識(shí)本班學(xué)生。了解各位學(xué)生基本情況，熟悉本班基本情況。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想家政治、愛國(guó)主義教育，了解學(xué)生心理狀況，正確引導(dǎo)，使學(xué)生身心健康發(fā)展。
3、指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)；明確學(xué)習(xí)目的；端正學(xué)習(xí)態(tài)度；掌握學(xué)習(xí)方法；提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、抓好本班日常管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)。營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
三、針對(duì)以上目標(biāo)與任務(wù)采取的主要措施和方法：
（一）抓好學(xué)生的思想工作
�。�1）針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
�。�2）多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
�。�3）利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生交流，經(jīng)常與學(xué)生談話，了解班中的發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)與原班主任老師交流情況，統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作。
�。�4）對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋�(gè)臺(tái)階。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)工作:
�。�1）、每周一組織學(xué)生升旗儀式。
�。�2）、每天早上到班查看到班情況，加大管理與指導(dǎo)力度，堅(jiān)持每天早中晚三次到教室查看教室衛(wèi)生及園地衛(wèi)生情況。督促學(xué)生放學(xué)后關(guān)門窗。
�。�3）、組織學(xué)生做好課間“兩操”。
（4）、組織學(xué)生做好眼保健操
（5）、放學(xué)前到班檢查教室及環(huán)境區(qū)的衛(wèi)生情況。
�。�6）、注意觀察學(xué)生日常表現(xiàn)。
（三）學(xué)風(fēng)建設(shè):
�。�1）、利用課余時(shí)間與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。
�。�2）、針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育。對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)�、行為�?xí)慣差、自控力差的學(xué)生，要與原班主任商量，了解學(xué)生的情況，通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，再根據(jù)學(xué)生本身的情況，制定培養(yǎng)計(jì)劃，以一顆真誠(chéng)的心，鼓勵(lì)他們。
（3）、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用主題班會(huì)或團(tuán)日活動(dòng)等開展形式多樣的活動(dòng)。
四、班級(jí)活動(dòng)安排
九月份：（盡責(zé)篇）
1.總結(jié)暑假工作，表?yè)P(yáng)典型，也指出不足。
2.美化教室，重視教室及區(qū)域衛(wèi)生，落實(shí)各項(xiàng)成績(jī)的評(píng)比。
3.開學(xué)初，抓學(xué)習(xí)的常規(guī)教育，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練；早日進(jìn)入正常秩序。
4.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。
5.進(jìn)行班干部的改選，進(jìn)一步明確班干部的要求與任務(wù)。
6.文化主題活動(dòng)：班級(jí)文化的擬定與認(rèn)識(shí)。
7.展開班級(jí)問題的大討論，制定好班級(jí)公約。
8.班級(jí)公約系列活動(dòng)（一）——文明《如何寫好“文明”這張名片》9.文化主題活動(dòng)（盡責(zé)），班級(jí)公約系列活動(dòng)（二）——熱心《芝麻小事，也關(guān)心》做個(gè)生活的熱心人，每天為班級(jí)或同學(xué)做件芝麻小事。
10.文化主題活動(dòng)（盡責(zé)）。班級(jí)公約系列活動(dòng)（三）——責(zé)任心《芝麻官小，責(zé)任大》（講述身邊的故事）
十月份：（團(tuán)結(jié)篇）
1.文化主題活動(dòng)：“集體在我心中，我為班級(jí)出分力”主題班會(huì)
2.在“十·一”放假期間開展假日小隊(duì)活動(dòng)，并匯報(bào)活動(dòng)情況。
2.文化主題活動(dòng)：開展“集體因我而溫暖，同學(xué)因我而快樂”所引發(fā)的思考。
3.召開“我們愛爸爸媽媽”主題班會(huì)。要求學(xué)生學(xué)會(huì)一樣家務(wù)，學(xué)做一盤菜，以匯報(bào)交流的形式并請(qǐng)家長(zhǎng)參與，培養(yǎng)學(xué)生感恩、關(guān)愛的心。
4.文化主題活動(dòng)：召開“大團(tuán)結(jié)，大力量”主題班會(huì)。收集班級(jí)中發(fā)生的一件件小事，使學(xué)生在討論、表演中體會(huì)友誼的重要性，同時(shí)加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
十一月份：（進(jìn)取篇）
1.召開“讀書的快樂，快樂的讀書”主題班會(huì)。暢談讀書帶來的快樂，學(xué)會(huì)讀書的方法。
2.文化主題活動(dòng)：《好書你推我薦》
培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生寫作水平。在班級(jí)里開展“我為大家推薦一本書”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多看書，并讓學(xué)生把看過的書介紹給大家，最好寫一篇讀后感，在教室里展覽，我則把寫的好的文章發(fā)布到網(wǎng)上，激勵(lì)他們寫作的興趣。
3.文化主題活動(dòng)：班級(jí)公約系列活動(dòng)（四）——不拖拉〈治療“拖拉”的良藥〉
4.文化主題活動(dòng)：班級(jí)公約系列活動(dòng)（五）——認(rèn)真寫字《字出態(tài)度，字如其人》，舉辦寫字比賽，并展示。
5.文化主題活動(dòng)：文化主題活動(dòng)班級(jí)活動(dòng)：體驗(yàn)我的進(jìn)步與快樂。
十二月份：（安全教育篇）
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，安全檢查以及學(xué)生青春期心理健康教育。
2、文化主題活動(dòng)：成長(zhǎng)關(guān)懷——青春健康教育
3、主題活動(dòng)：
�。�1）青春私語——女生課堂談“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)”
�。�2）敞開你的心扉，暢抒青春情懷——正確區(qū)分友情寫愛情，避免“早戀”
�。�3）與父母溝通的技巧
4、組織一次行規(guī)認(rèn)知測(cè)試，落實(shí)安全文明等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。
班主任工作計(jì)劃14
一、班況分析
新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期。本班現(xiàn)有幼兒32名，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按照老師的指令進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花、積木等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識(shí)。
1、本班幼兒特點(diǎn)及主要表現(xiàn)——優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)
1)大多幼兒會(huì)用普通話交談，會(huì)安靜聽故事，用簡(jiǎn)短的語句表達(dá)自己的意思。
2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對(duì)待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。
3)大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫助。
4)對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探索意識(shí)。
5)愿意表現(xiàn)自己、喜歡唱歌、畫畫等活動(dòng)。
6)大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則。
7)具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力，喜歡參加各種體育活動(dòng)。
2、本班幼兒特點(diǎn)及主要表現(xiàn)——弱勢(shì)因素分析
1)幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。
2)有少數(shù)幼兒挑食，對(duì)蔬菜、肉類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。
3)自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性，容易發(fā)生沖突。
4)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)很弱，不會(huì)主動(dòng)休息和喝水等，容易到危險(xiǎn)的地方去。
3、班內(nèi)成員分析
我班有兩位老師，其中我作為主班工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長(zhǎng)的各種教育信息和要求。小朱老師雖參加工作不久，但對(duì)待工作熱情高，思想活躍，具備承擔(dān)各種活動(dòng)的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。
二、本學(xué)期工作計(jì)劃：
我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒
童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育的效果。
三、本學(xué)期主要目標(biāo)
針對(duì)本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。
(一)對(duì)園計(jì)劃的貫徹
1、按時(shí)參加園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、按時(shí)完成各項(xiàng)計(jì)劃。
3、努力自學(xué)，更新觀念，提高教育技能。
(二)家長(zhǎng)工作
首先照顧好幼兒的生活讓家長(zhǎng)放心。通過家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話等聯(lián)系方式，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)提出一些合理的建議，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促使幼兒全面發(fā)展。
(三)班級(jí)目標(biāo)管理
1、入園管理。
正確對(duì)待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長(zhǎng)放心。為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對(duì)教師的信任。
2、常規(guī)管理。
根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目標(biāo)。將管理目標(biāo)和班級(jí)計(jì)劃指定聯(lián)系起來。保證按照小班常規(guī)管理的原則實(shí)施計(jì)劃。
3、重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方便得到發(fā)展。
四、本學(xué)期將采取的具體措施
1、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
2、開展豐富的戶外活動(dòng)，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促使幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)意感冒、生病
3、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心很探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。
4、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促使幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不要急，學(xué)說完整句。
班主任工作計(jì)劃15
新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
五(1)班共有46名學(xué)生，22名男生，24名女生。大多數(shù)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制力差，時(shí)常不能控制自己，缺乏耐心;動(dòng)作慢。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
二、采取的措施：
1、重視養(yǎng)成教育和常規(guī)教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《雅行教育》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
3、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來， 多向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，使全班真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力， 盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心
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