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五年級班主任教學(xué)工作計劃

時間:2021-02-24 10:28:59 班主任工作計劃 我要投稿

五年級班主任教學(xué)工作計劃集合8篇

  時間過得飛快,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候認(rèn)真思考工作計劃如何寫了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧,以下是小編為大家整理的五年級班主任教學(xué)工作計劃8篇,希望能夠幫助到大家。

五年級班主任教學(xué)工作計劃集合8篇

五年級班主任教學(xué)工作計劃 篇1

  對于一個班級而言,良好的班風(fēng)和紀(jì)律,是學(xué)生們進(jìn)行一切學(xué)習(xí)的前提和保證。對于我們班的學(xué)生,這學(xué)期的班級管理,我想從以下幾個方面進(jìn)行。

  建立班級日常檔案,每周依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行以下幾個方面的星級評比、并填寫各種星級評比統(tǒng)計表

  內(nèi)容包括:

  1、閱讀之星:由老師準(zhǔn)備書籍,或?qū)W生自帶亦可,放在班內(nèi),以便學(xué)生閱讀,并填寫閱讀之星評比記錄表,作為本周內(nèi)閱讀之星的評比依據(jù)。

  2、作業(yè)之星:根據(jù)課上作業(yè)完成情況(由老師推薦,同學(xué)們過半同意就算過關(guān))和課下家庭作業(yè)檢查記錄表的檢查結(jié)果進(jìn)行評定。

  3、進(jìn)步之星:獎勵本周內(nèi)從各方面有進(jìn)步的同學(xué)。(老師推薦,有全班同學(xué)集體投票過半即可)

  4、衛(wèi)生評比,以衛(wèi)生評比表作為依據(jù)。

  以上所有內(nèi)容,按小組成員當(dāng)周累計加分,評選當(dāng)周優(yōu)秀組,頒發(fā)獎狀。

  除此之外,我們班同學(xué)身體偏胖,身體健康素質(zhì)指標(biāo)偏低,根據(jù)這種情況,我打算每天放學(xué)后鍛煉半個小時,跑跑跳跳,走走方隊,活動活動,也可以視情況提前,無特殊情況要堅持,也許一段時間下來會好些。

  以上所有內(nèi)容,開學(xué)后實驗一周到兩周,全班同學(xué)都可以參與班級管理的制訂,可以給與建議,如有不適及時調(diào)整。

五年級班主任教學(xué)工作計劃 篇2

  在平淡和忙碌的交織中,一學(xué)期又一晃而過。作為學(xué)生們成長的見證者,我最大的感受就是欣慰;仡欁约旱陌嗉壒ぷ鳎屛疑钋畜w會到:一個具有凝聚力、向心力、責(zé)任感和創(chuàng)新意識的班集體,才能促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,提高學(xué)生的整體素質(zhì),進(jìn)而使學(xué)生得到全面發(fā)展。下面就這一學(xué)期的班主任工作做一總結(jié):

  第一,親近學(xué)生,師生關(guān)系得到更加和諧的發(fā)展。

  班主任的工作一做就是5年,每個學(xué)生都是獨一無二的,各有各的特色,各有各的不同,你愛學(xué)生,學(xué)生就更加愛你,雖說有些學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)了,但還不忘師恩!新來的學(xué)生對于學(xué)校的一切都還很陌生,從他們踏進(jìn)學(xué)校的第一天我就找他們進(jìn)行談話,了解家庭,學(xué)習(xí),生活,品格等情況。建立了詳細(xì)的個人資料,。以便更好地管理。特別是要積極鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,使之在班級中找到自己的位置,以優(yōu)帶差,互幫互助;嚴(yán)格管理問題學(xué)生,以思想教育為主。正所謂“知己知彼,才能百戰(zhàn)百勝!边@也為班級管理奠定了扎實的基礎(chǔ)。

  第二,努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,營造學(xué)習(xí)氛圍。

  “近朱者赤,近墨者黑”這句話深刻地說明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。教室的布置也可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”。“快樂學(xué)習(xí)比一比”讓學(xué)生以一種積極進(jìn)取的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí),“我要我最棒”以今年開學(xué)第一課的幸福為主題,鼓勵學(xué)生以積極向上、樂觀健康的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活,“百花苑”集中優(yōu)美文章和富有教育意義的主題班會,使得學(xué)生置身于花園式的學(xué)習(xí)和快樂生活中。通過這些布置使原本暗淡無光的教室變成了五彩繽紛、光鮮亮麗的“花園式”教室,學(xué)生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中,不但有美的享受,還得到文化的熏陶。

  第三,加強對學(xué)生的思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。

  班主任是德育的中心,也是德育的重心。首先,配合學(xué)校德育工作重點:每周五班隊會認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》每月一章節(jié);其次,根據(jù)實際情況每周定一個班會主題。內(nèi)容涉及:安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、人生觀和價值觀等多方面。如:《學(xué)會感恩》感恩父母賜予我們生命,感恩老師授予我們知識,感恩朋友在我們最需要的時候給予幫助等;《快樂微笑》告訴學(xué)生們要學(xué)會樂觀面對學(xué)習(xí)和生活中的挫折;《團結(jié)就是力量》告訴學(xué)生一個班級就是一個整體,以集體榮譽感為榮,為班級抹黑為恥;通過這些形式,充分證明了班級凝聚力得到增強,集體主義感顯著提高。

  第四,加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

  一個班集體單靠班主任一個人的力量是很難管理到位的。因此,發(fā)展多方面的教育力量也是必要的。班干部是班主任與任課老師的左右手,更是連接老師與學(xué)生之間的紐帶和橋梁。首先,幫助班委樹立威信,鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,嚴(yán)格要求班干部在知識、能力、紀(jì)律上要以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;其次,培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,通過班委建立正確、健康的輿論,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心;再次,協(xié)調(diào)各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。和任課老師多溝通、共同商議班級事物。特別是教數(shù)學(xué)的王老師對工作盡職盡責(zé),很多事情不分你我。最后,取得學(xué)生家長的大力支持、配合和理解,爭取他們對學(xué)校各項工作的支持和配合,建立了短信平臺、網(wǎng)絡(luò)平臺及時了解學(xué)生的最新動態(tài)。至此本學(xué)期末,班委會成員切實履行了自己的職責(zé)和義務(wù):在清潔衛(wèi)生,課堂紀(jì)律,寢室紀(jì)律等方面,基本能做到“此地?zé)o師當(dāng)有師”的效果。班風(fēng)班貌得到顯著變化!

  總之,這學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,各方面的積極配合下,通過以上幾方面的努力,班級工作有了較大起色,班級特色日益形成,學(xué)生的整體素質(zhì)得到不斷提高。正如:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”所說,凡事都會有缺陷,班級管理工作亦如此,有很多方面還需繼續(xù)學(xué)習(xí)。希望用我有限的能力,以無限的熱情,讓班主任的工作更上一個新臺階!

五年級班主任教學(xué)工作計劃 篇3

  新學(xué)期開始了,結(jié)合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃。

  一、班情分析

  本班共有學(xué)生48人。這個班級是我從一年級帶入至今,對于本班的情況和每一個學(xué)生的個性都比較清楚。本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,團結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。部分學(xué)生能積極參與班級和學(xué)校的各項活動,并且在活動中不怕苦不怕累,非常認(rèn)真。但是還有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度還不算認(rèn)真,有時紀(jì)律上也會有松懈。

  二、班級工作重點及目標(biāo)班級教育工作

  以學(xué)校爭創(chuàng)“五星級班集體”和“優(yōu)秀升旗中隊“為教育契機,本學(xué)期重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,完善班級評價制度。

  具體工作:

  1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

  2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生文明五星級班集體。

  3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強安全意識,形成一定的能力。

  4積極培養(yǎng)學(xué)生的興趣,通過開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風(fēng)。

  5鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感。

  本班學(xué)生奮斗目標(biāo):

  1、形成健康向上的良好班風(fēng),增強集體凝聚力。

  2、爭當(dāng)學(xué)校的“五星級班集體”。

  3、發(fā)展個性特長,能夠成為:“身心兩健,氣質(zhì)獨特“的學(xué)生。

  三、常規(guī)管理措施

  1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,同時針對五年級學(xué)生的年齡特點,制定以下措施:

  建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比,鼓勵學(xué)生團結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽感。

  2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評比。

  (1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分,不好的適當(dāng)減分,由值日班長記錄。

  (2)利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

  3、衛(wèi)生方面,我將采取以下措施:

  (1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止,?zé)任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

  (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

  (3)利用上午課間操的時間,由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

  (4)綜合各方面表現(xiàn),每兩周進(jìn)行一次衛(wèi)生紀(jì)律等方面的考評

  四、學(xué)生安全教育

  教育學(xué)生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。在校園活動要注意安全,在班級與同學(xué)相處也要注意自己的一言一行等,這些都是本學(xué)期關(guān)注的重點。

五年級班主任教學(xué)工作計劃 篇4

  結(jié)合本班實際情況,新學(xué)期開始了本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求。制定如下班主任工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo)。圍繞學(xué)校主題教育活動,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。五年級共有學(xué)生23人,其中男生12人,女生11人,大部分學(xué)生都很活躍。

  具體情況分析

  品德方面

  團結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體。部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

  干部狀況

  班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,通過一年的培養(yǎng)與鍛煉。對待工作積極熱情,愿為集體服務(wù),為同學(xué)服務(wù),責(zé)任心比較強,但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),不夠主動,需培養(yǎng)。

  班級形成情況

  但不重視家庭教育,班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作。能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。

  三、班級工作重點及目標(biāo)

  班級教育工作重點

  培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。

  具體工作:

  培養(yǎng)良好行為。

  1繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

  2搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)。增強安全意識,

  3搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育。形成一定的能力。使其身心都能得到健康地發(fā)展。

  4搞好每位學(xué)生的心理健康教育。主動探索新知。

  5使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)。

  本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

  增強集體凝聚力。

  1形成健康向上的良好班風(fēng)。

  2爭當(dāng)學(xué)校的優(yōu)秀班集體”促進(jìn)身心健康。

  3發(fā)展個性特長。

  具體工作:

  力爭優(yōu)異成績,1鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動。鍛煉能力培養(yǎng)其集體榮譽感。

  充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角,2注意育人環(huán)境的美化。每個園地力求美觀大方,突出特色,使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

  集體活動中增強班級的凝聚力,3開展豐富多采的主題班隊會。形成良好的班風(fēng)。

  四、常規(guī)管理措施

  1學(xué)習(xí)方面

  同時針對五年級學(xué)生的年齡特點,為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣。制定以下措施:

  班里建立全方位量化評比欄,1建立健全評比制度。取名叫“最棒!學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,學(xué)生每得到20分,就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加,表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣,學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比,鼓勵學(xué)生團結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽感。

  選出小組的組長。學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,2建立本班的學(xué)習(xí)小組”前后位四個同學(xué)為一組。團結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們團結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。

  2文明行為方面

  讓學(xué)生的日常行為也參與評比,為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為。具體做法如下:不好的適當(dāng)減獎卡,

  1學(xué)生在校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡。由每組的組長記錄。

  2定期對學(xué)生進(jìn)行“十個道德行為”教育。要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,

  3利用“優(yōu)秀小組”評比。齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”

  進(jìn)一步完善中隊小家務(wù)。本學(xué)期建立"中隊記錄本"將針對兩操、放學(xué)路隊、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分,4設(shè)立中隊記錄本。此記錄本的加減分將納入評比欄。

  3衛(wèi)生方面

  學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,通過四年的鍛煉。但不夠認(rèn)真仔細(xì),為此我將采取以下措施:指導(dǎo)他如何分工,

  1進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)。責(zé)任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。把教室內(nèi)外檢查整理干凈2衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確。警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

  五、德育工作措施

  要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施:德育方面的工作。

  班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長、美化環(huán)境,

  1搞好班級的育人環(huán)境。利用評比欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步。號召他積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,

  2培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心。帶中間”原則,不忽視中間學(xué)生,讓他同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進(jìn)的動力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

  六、學(xué)生心理健康教育

  以便做好學(xué)生的心理健康教育,

  1班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識。正確地給予教育。要及時地與家長取得聯(lián)系,

  2對少數(shù)有心理問題的學(xué)生。實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關(guān)鍵,及時進(jìn)行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

  3上好心理輔導(dǎo)課。

  家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn),4加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系。給孩子一個寬松的心理空間。

  七、學(xué)生安全教育

  不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步。不要擁擠。

  八、家訪、來訪工作的開展

  本學(xué)期我打算對全班學(xué)生進(jìn)行家訪,由于五年級班級人數(shù)不多。利用平時空閑的時間進(jìn)行。家訪中,向家長匯報學(xué)生的校表現(xiàn),表揚孩子的優(yōu)點,委婉地說出孩子存在不足,并給予合理的建議。對于家長的來訪,會熱情地接待。

  九、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

  自制能力較差,本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子。上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識到自己的不足,但保持時間不長。

  轉(zhuǎn)化措施如下:針對上述情況。

  用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他

  1班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”良好氛圍。慢慢糾正,

  2對于他行為上的不良之處。有進(jìn)步時及時表揚。以促進(jìn)他積極嚴(yán)格地要求自己。

  3多給他同學(xué)面前展示自己的機會。解他家的情況。與家長一同把孩子教育好。

  4多與家長聯(lián)系。

  各月份的具體安排:

  九月份

  班級舉行開學(xué)慶祝。迎接新學(xué)期的來。

  班級上宣布。制定班級制度。

  并宣布其職責(zé)。選舉新的班干部。

  開展珍愛生命從我做起的主題班會。

  十月份

  規(guī)范兩操活動

  好讀書活動,開展讀好書。珍惜每一分每一秒去學(xué)習(xí)。

  十月長假安全教育班會

  十一月份

  評選最佳小雛鷹活動。

  開展如何做一名優(yōu)秀的少先隊員的活動。

  選“環(huán)保小衛(wèi)士”保護(hù)環(huán)境從我做起。

  開展冬季體育鍛煉

  十二月份

  展示自己的風(fēng)采。發(fā)揮自己的特長。

  迎接新一年的來。開展藝術(shù)活動。

  班級開展書畫展活動。

  排練迎新年文藝節(jié)目

  一月份

  制定期末復(fù)習(xí)計劃

  輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行期末考試

五年級班主任教學(xué)工作計劃 篇5

  一、班級情況說明

  我班現(xiàn)有學(xué)生x人,其中男生x人,女生x人,學(xué)生活潑好動,熱情開朗,有良好的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊伍,使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),對集體具有較強的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽感和責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級文化氛圍。

  二、加強班風(fēng)建設(shè)

  第一,幫助班干部樹立威信;授予班干部管理權(quán)力,指點他們工作方法;讓他們大膽管理。

  第二,嚴(yán)格要求班干部在知識、能力、紀(jì)律上以身作則,力求從各方面起到模范帶頭作用。

  第三,培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

  三、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  利用班會課不定期的開展學(xué)法交流,促進(jìn)學(xué)生共同提高。

  四、提高學(xué)生的整體素質(zhì),培養(yǎng)更多的藝術(shù)人才。

  在班級管理中注重培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。作為全校藝術(shù)課上表現(xiàn)最棒的班級,個個都是經(jīng)過老師精心挑選的學(xué)生,而且興趣廣泛,積極參加各種活動和比賽。班主任要積極支持、配合藝術(shù)老師和校領(lǐng)導(dǎo)的工作!

  五、加強家校聯(lián)系,力爭家長配合,共同管理和教育學(xué)生。

  作為班主任通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,及時交換意見。利用網(wǎng)絡(luò)平臺密切與家長的聯(lián)系,向家長匯報學(xué)生在校情況并了解學(xué)生的校外活動,充分調(diào)動家長的積極性,并取得共識,配合學(xué)校共同教育好孩子。

五年級班主任教學(xué)工作計劃 篇6

  這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五(2)班的班主任。在上一學(xué)期的工作中,我學(xué)習(xí)了很多,也了解了許多自己的不足之處。這學(xué)期,我將努力做好班主任工作,從孩子的實際情況出發(fā),汲取上學(xué)期的經(jīng)驗,從細(xì)節(jié)入手,全面抓好班級管理工作,努力提高學(xué)生知識水平和道德素質(zhì)。

  一、班級情況分析:

  經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí),對各項常規(guī)也已經(jīng)不再陌生,對于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學(xué)習(xí)意識,能夠按時的完成作業(yè),維護(hù)班級紀(jì)律,大膽參與學(xué)校班級的事情,可塑性極強?墒且灿幸徊糠趾⒆拥男袨榱(xí)慣不良,學(xué)習(xí)意識不足,還需要花大力氣在這部分孩子身上,希望在這學(xué)期的的悉心教育下,他們會有所轉(zhuǎn)變。

  二、班集體的目標(biāo):

  每天進(jìn)步一點點。

  三、常規(guī)教育方面

  為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

  1、充分利用班會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

  2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育。并舉行一

  些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

  3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體。

  四、班級紀(jì)律方面

  一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀(jì)律

  首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

  2、課間紀(jì)律

  課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  五、衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛(wèi)生:每天早,中分派值日生清掃,對于主動,及時打掃衛(wèi)生

  的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。同時進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

  六、班干部的培養(yǎng)方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。。

  七、其他方面

  班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。

  這學(xué)期,我會繼續(xù)努力,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。

五年級班主任教學(xué)工作計劃 篇7

  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  五(四)班共有49名學(xué)生,25名女生,24名男生。本班學(xué)生思想素質(zhì)良好,但大多數(shù)學(xué)生性格偏內(nèi)向,優(yōu)差懸殊較大,存在著兩極分化,有相當(dāng)一部分接受能力偏低的學(xué)生,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,自制能力差,時常不能控制自己,聽講走神,難以理解課本知識。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),如:作業(yè)態(tài)度不端正,書寫質(zhì)量差,有拖拉現(xiàn)象,對學(xué)習(xí)不感興趣,貪玩等。針對以上現(xiàn)狀,我制定了以下措施:

  一。了解學(xué)生,認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生。

  了解學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

 。1)與學(xué)生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談,增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,從學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

 。2)及時了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,并加強后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)。以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

 。3)不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚,當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢。

 。3)家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

  二、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,落實素質(zhì)教育。

 。1)重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況及基本行為,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。。三:確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

 。2)共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),并制定出有效措施,鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo),一個奮斗目標(biāo)的'實現(xiàn),就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),正確的輿論。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

  四:注意認(rèn)真選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

  我擔(dān)任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學(xué)生要民主觀念。并實施事事有人做的制度,給每個學(xué)生予以分工,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉。班主任要輔導(dǎo)班干部管理班級工作,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,讓他們成為真正的得力助手。

  五、做好個別學(xué)生的教育工作。

  我們班有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差(如羅良,羅雙,劉曉,劉江瑩,歐陽寶亮,劉琪等等),或是性格孤僻(如:劉鑫慧,朱天龍,劉欣妍等),或是頑皮搗蛋(如:彭揚輝,劉新杰,吳宇輝等)。作為班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:

  我覺得對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥,首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。所以對于個別學(xué)生的教育,班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,要細(xì)心,耐心,要做到動之以情,曉之以理。對后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,及時鼓勵他們的優(yōu)點,維護(hù)后進(jìn)生的自尊心和增強他們的自信心。并告訴班上的學(xué)生不能歧視他們,要多加幫助他們,形成和諧的學(xué)習(xí)氛圍,讓他們感覺到班集體的溫暖,總之,對個別生不能一概而論為差生,要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教。

  六:建立嚴(yán)格的獎懲制度

  為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性及興趣,我覺得應(yīng)該建立嚴(yán)格的獎懲制度,我的做法是:

  把獎勵落實到學(xué)習(xí)生活的點點滴滴,確保公平公正,獎勵的標(biāo)準(zhǔn)并不是唯分?jǐn)?shù)論,而是結(jié)合學(xué)習(xí)成績,學(xué)習(xí)態(tài)度,行為習(xí)慣,道德文明的綜合評價,通過加分的形式,每個月評價出學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組,優(yōu)秀班干部,優(yōu)秀組長,優(yōu)秀監(jiān)督員,學(xué)習(xí)積極分子等,并對他們進(jìn)行獎勵獎品,對表現(xiàn)不好的學(xué)生進(jìn)行批評教育。我在這個學(xué)期的目標(biāo)是:培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。形成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團結(jié)、向上”的班風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

五年級班主任教學(xué)工作計劃 篇8

  一、工作職責(zé)

  本人本學(xué)期擔(dān)任五年級班主任兼語文、品德與社會教師。

  二、工作目標(biāo)

 。ㄒ唬┌嘀魅喂ぷ髂繕(biāo)

  1、使本班學(xué)生形成活潑向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,具有健康樂觀的精神面貌。

  2、培養(yǎng)一批能夠替老師分擔(dān)工作、具有一定工作、理管能力,責(zé)任心強的小班干部。教育全體學(xué)生具有集體榮譽感和責(zé)任感。

  3、使全班學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、禮貌習(xí)慣。

  4、抓好安全工作,使每一位學(xué)生掌握一定的安全常識,保護(hù)自身的人身安全。

  5、做好家校聯(lián)系工作。

  6、配合其它科任教師使學(xué)生積極參加體育鍛煉。

  7、認(rèn)真完成學(xué)校分配的其它任務(wù)。

 。ǘ┙虒W(xué)工作目標(biāo)

  本學(xué)期我的教學(xué)目標(biāo)是語文、品德保持第一。

  三、實施措施

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  1、通過班會課和思想品德課對學(xué)生進(jìn)行思想教育,使其具有積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神面貌。

  2、通過升旗儀式以及學(xué)校組織的任何一次活動對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使其形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,抵制社會上不良風(fēng)氣的影響。

  3、通過安全課和放學(xué)一分鐘安全教育使學(xué)生掌握一些基本的安全常識。

  4、通過每天的晨檢,老師不定時檢查使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  5、在平時的交流、學(xué)習(xí)、活動中向?qū)W生滲透良好的生活習(xí)慣的重要性,使養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  6、在平時的教學(xué)工作和家長的配合下督促孩子們養(yǎng)成正確、良好的學(xué)習(xí)慣,更好的為教學(xué)工作服務(wù)。

  7、通過召開家長會,到學(xué)生家中走訪等形式做好家校聯(lián)系工作,和家長共同配合把孩子的工作做好。

 。ǘ┙虒W(xué)工作方面

  1、課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性。

  2、以課標(biāo)理念指導(dǎo)教學(xué),突出語文學(xué)科的人文性、工具性特點。

  3、力求質(zhì)量為先,面向全體學(xué)生,以訓(xùn)練促思維,促語文水平的提高,充分保證學(xué)生的自主、自學(xué)時間。

  4、繼續(xù)在基礎(chǔ)知識上下功夫,加強對字詞的教學(xué),特別是理解上下功夫,使學(xué)生能根據(jù)不同的語境理解不同的意思。

  5、在課文教學(xué)上從學(xué)生的的學(xué)習(xí)方法上著手,通過老師示范,學(xué)生模仿,小組練習(xí),全班表演等形式激勵學(xué)生自讀、自悟、自解課文,以此來帶動課外閱讀。

  6、課外閱讀上主要采用檢測學(xué)生學(xué)習(xí)方法有形式進(jìn)行訓(xùn)練,老師收集和課文內(nèi)容相仿的文章進(jìn)行練習(xí),在練習(xí)的基礎(chǔ)逐漸自檢自測,提高課外閱讀水平。

  7、作文上則主要在加大學(xué)生閱讀量在下功夫,留出足夠的時間讓學(xué)生讀課外書,議課外書,從而“記”課外書。其次開拓思路,增加作文量,提高學(xué)生自改作文的能力,在“讀”上找方法。

  8、做好培優(yōu)補差工作,對后進(jìn)生多傾注更多的關(guān)懷和愛護(hù),縮小和中等生的差距;對優(yōu)等生嚴(yán)格要求,注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,使全班的整體成績再上一個新的臺階。

  9、扎實上好每一節(jié)品德與社會課,注重重難點的滲透和掌握。

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