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教師的班主任工作計劃

時間:2021-02-12 09:34:06 班主任工作計劃 我要投稿

教師的班主任工作計劃集合六篇

  時間過得飛快,又迎來了一個全新的起點,何不好好地做個工作計劃呢?但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?下面是小編收集整理的教師的班主任工作計劃6篇,希望能夠幫助到大家。

教師的班主任工作計劃集合六篇

教師的班主任工作計劃 篇1

  一、指導思想

  堅持以學生發(fā)展為本,以學校德育教育的思路為指導,少先隊的中心工作為重心,結合學生的實際情況,通過開展富有情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建設成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風,把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。

  二、本學期工作要點和措施

  1、家訪

  因為是緊張的一年,是關鍵的一年,學生的情緒和表現(xiàn)就顯得很重要。只有隨時了解學生心理動,才能防患于未燃。而通過家訪,平時觀察等方法能達到這個效果。本學期我將加強家訪力度。

  2、班風的運用

  通過“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,讓學生互相幫助,同時多關心他們。和他們一起玩耍,一起學習,在玩耍和學習中正確的引導他們。讓他們懂得在小學的最后一年應該做些什么。

  3、抓好班級的紀律

  因為紀律是成績的保證,是一切的基礎。只有良好的紀律,才能使班級正常的運行,班級工作才能很好的得到開展,學生也才會有良好的學習環(huán)境,好的學習氣氛,并從而養(yǎng)成良好的學習習慣。

  4、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

  要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求,在學習方面不抓緊,導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績,要求這些學生進一步端正學習態(tài)度,多問、多做、多看,向優(yōu)秀生學習。而對于那些平時考的不錯,期末就不行的學生,則是鼓勵他們,幫他們恢復信心。培養(yǎng)學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。給那些低年級的小弟弟,小妹妹們做出好的榜樣。

  5、根據(jù)學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約。

  6、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

  7、班委明確分工,提高學生的管理能力。

  一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。

  8、在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格。

  9、本學期重視日記的布置和批閱

  日記是教師了解學生的一個窗口,更是師生情感交流的紐帶。記日記能鍛煉學生的寫作能力,特別是本學期是小學生活最關鍵的一個階段,多數(shù)學生都承受著極大的升學壓力,思想波動較大,作為班主任,更要認真批閱學生日記,留意他們的思想動向,發(fā)現(xiàn)問題,及時幫助疏導解決,保證學生的心理健康。

  上學期效果較好這學期繼續(xù)加強。

  三、工作安排

  二月份

  1、報名注冊

  2、打掃校園環(huán)境

  3、寒假小結

  4、進行安全教育

  5、選拔新的班干部

  6、上報中午就餐學生名單、乘車學生名單,并做好管理工作

  7、落實“三困生”轉(zhuǎn)化名單

  8、校報、班報刊出

  9、更新辦公平臺數(shù)據(jù)

  三月份

  1、“學雷峰、樹新風”主題教育活動

  2、慶!叭恕眿D女節(jié)

  3、建立后進生轉(zhuǎn)化檔案

  4、植樹節(jié)活動

  5、班報刊出

  四月份

  1、期中教學質(zhì)量測試、反饋

  2、排球賽

  3、豎笛合奏比賽

  4、校報、班報刊出

  五月份

  1、寫字教學月評(3)

  2、五年級數(shù)學小博士評比

  3、五年級語文知識積累比賽

  六月份

  1、教學質(zhì)量抽測、反饋

  2、慶祝六一兒童節(jié)

  3、校報、班報刊出

  4、寫字教學月評(4)

  5、期末考試

  6、休業(yè)式

教師的班主任工作計劃 篇2

  新的學期即將開始,為了在本學期使我們?nèi)昙壍膶W生有一個新的成績,現(xiàn)特制定本學期班主任工作計劃如下:

  一、指導思想

  以學校德育教育的思路為指導,少先隊的中心工作為重心,結合學生的實際情況,開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風,把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。

  二、工作重點

  1、德育

  2、智育

  3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育

  總的來說我將盡我所能干好班主任工作,使我們班在新的學期里取得優(yōu)異的成績。

教師的班主任工作計劃 篇3

  提高班主任工作的科學性實踐性,關鍵在于加強班主任工作的領導,提高班主任工作的管理水平,提高對班級組織領導和科學管理。指導班主任制定好工作計劃,又是加強領導和提高科學管理水平的基本的重要環(huán)節(jié)。在多年的工作實踐中自己認為,指導班主任制定工作計劃應該從以下五個方面入手。

  一、認識制定班主任工作計劃的必要性。

  班主任工作涉及到學校的各方面,是一個復雜的系統(tǒng)工作,只有制定好周密的工作計劃,才能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級,使學校培養(yǎng)目標具體化、階段化,以保證學生的健康成長。制定班主任工作計劃有利于對班主任工作進行檢查和督促。班主任對工作進行經(jīng)常性的督促和檢查是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。有計劃,就能正確檢查自己的工作情況,同時,學校、學生也可依據(jù)計劃檢查、督促班主任工作。

  二、把握制定班主任工作計劃的依據(jù)。

  一般包含以下三個方面:1鄙霞噸甘荊包括黨和國家的教育方針、政策法規(guī)以及教育行政部門的指示和要求。2毖校要求。學校工作計劃為整個學校管理規(guī)定了明確的任務,對教育目的和當前形勢作出了明確的論述,它是制定班主任工作計劃的直接依據(jù)。3卑嗉妒導是榭。班级情快\括學生人員構成”、“學習情況”、“思想情況”、“體質(zhì)狀況”、“骨干狀況”、“班級特點”等。班級狀況是工作計劃的基礎,只有根據(jù)班級狀況出發(fā),才能使班主任工作計劃具有科學性、切實性。

  三、堅持制定班主任工作計劃的原則。

  班主任工作計劃要做到合符以下原則:1蹦康男栽則。班主任制定工作計劃首先要確定目標,班主任工作計劃的總目標以培養(yǎng)社會主義接班人為主體,有了這個總目標,計劃就有了社會主義的方向性,各種計劃就能做到有目的、有層次。2閉體性原則。班主任計劃是學校整個工作計劃的一個重要組成部分,它必須服從于使學生德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展這一教育目的。3比捍有栽則。班主任工作計劃關系到全班師生計劃的設想,確定目標,制定措施都必須走群眾路線,整個計劃制定過程應廣泛征求校領導、任課教師、學生家長的意見,集思廣益,群策群立。4蔽榷ㄐ院土榛钚栽則。班級工作要井然有序,班集體要穩(wěn)定團結,計劃的穩(wěn)定性和連續(xù)性是基本保證。然而,客觀情況的變性則又要求計劃具有靈活性,使計劃適應新情況。5背前性和現(xiàn)實性相結合。計劃的制定必定帶有預測性,勾畫出美好的理想的發(fā)展前景,這就是超前性。而理想必須建立在現(xiàn)實的基礎上,根據(jù)現(xiàn)實情況而制定計劃,這就是現(xiàn)實性。超前與現(xiàn)實的靈活,使計劃有長時間的實用性,保證實施可行性。

  四、關于班主任工作計劃的基本結構。

  班主任工作計劃的基本結構應包含以下幾個方面:

  1、卑嗉兜幕本情況分析、班級發(fā)展的水平和特點、班級學生的基本情況和特點、有利因素和不利因素、存在的主要問題等。

  2、憊髂勘輟W苣勘輟⒔錐文勘輟⒏韃憒尉嚀迥勘甑取

  3、貝朧┌才擰V饕教育活動、組織力量與分工、時間步驟安排。

  4、奔觳榘旆ㄓ胱芙帷

  五、關于班主任工作計劃的類型。

  班主任工作計劃有三種類型,一是學期計劃,二是月或周工作計劃,三是具體活動執(zhí)行方案。學期計劃是學期開始制定的計劃,是全期班主任工作的總綱。這種計劃由三部分構成:

 、侔嗉壍幕厩闆r分析,包括班級的自然狀況、現(xiàn)實和歷史狀況的分析,班級的自然狀況如:總人數(shù)、男女生人數(shù)、年齡、團員、隊員、班干部、三好學生和差生的比例等。班級現(xiàn)狀分析如:班級學生的思想品德狀況、學習現(xiàn)狀、學生的特點、班干部的能力素質(zhì)、班級學生中的人際關系等。班級的`歷史狀況包括班風傳統(tǒng)、形成班風的原因、班級的優(yōu)缺點等。對班級的基本情況分析是確立教育任務的基本依據(jù)。

  ②確定教育任務。這部分內(nèi)容在班級基本情況分析的基礎上,根據(jù)教育目的,確定教育任務的要求,明確規(guī)定本學期應達到的教育目標。確定教育任務應抓住重點,突出中心任務;同時,確定教育任務還要注意針對性,不要過份籠統(tǒng)。

 、酃ぷ骶唧w安排。這部分包括為完成任務而打算采用哪些方法和時間安排。常見方式有兩種:一是以時間順序為主線,縱向安排各種具體活動的內(nèi)容、時間、地點等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表安排各方面工作。要注意的是,無論采用哪種方法安排工作,都應考慮計劃的可操作性。

  學月或周工作計劃,是根據(jù)學期計劃和某一階段的任務,在本月或周開始制定的,這種計劃要定出具體的時間、內(nèi)容、地點、方式、措施、執(zhí)行人員等。具體活動執(zhí)行方案是指為開展某種教育活動而制定的具體計劃。如:組識一次主題班會,開展一次文體活動等,這種計劃要定得十分具體,各種準備工作都應該作詳細而具體的表述,這樣開展工作才會做到胸有成竹,有條不紊。

  制定計劃還要注意征求科任教師和同學的意見。計劃定好后交學校領導批準后要認真執(zhí)行,若客觀情況發(fā)生了變化應做出相應的修改和調(diào)整。另外,還應隨時檢查計劃的執(zhí)行情況,計劃執(zhí)行完后,還要認真地總結。

教師的班主任工作計劃 篇4

  日期:20xx年9月

  教師:

  一.班級概況:

  本班學生共40人,男女生各20人,在上個學期的學習中,學生在學習、生活上的很多情況我都有了比較詳細的了解,不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒。學生的性格、愛好,都有所了解,因此在制定這個計劃時,對班級的情況我就有做到了心里有數(shù)。

  二.班主任工作分類:

  本期我試著制定了一些新的制度,并且重新挑選班干部,做到每個干部責任分明。

  1、設立衛(wèi)生監(jiān)督員

  結合學生健忘的特性,我在班級里設立了一個衛(wèi)生監(jiān)督員,用來提醒一日兩掃制度,衛(wèi)生監(jiān)督員的職責是提醒組長,組長則提醒組員。如果衛(wèi)生監(jiān)督員忘了,是衛(wèi)生監(jiān)督員的責任,如果衛(wèi)生監(jiān)督員提醒了,組長沒有很好的實施,是組長的責任,組長說了,組員不行動,是組員的責任,做到責任到人。而且平時衛(wèi)生監(jiān)督員和組長負有巡邏、檢查教室衛(wèi)生的職責。另外,為了增加憂患意識,我要求一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分,不合格的撤換,優(yōu)秀的加以獎勵。而評分的標準則是一星期的競賽成績。組長,組員也是如此,一個月評出最好的一組,加以獎勵。

  2、設立著裝檢查員

  主要檢查紅領巾佩帶情況、個人衛(wèi)生情況,對于那些不戴紅領巾、著裝不整潔的予以批評教育,并責令整改,以此逐漸培養(yǎng)學生,愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。

  3、班長進行協(xié)調(diào)工作

  班長每天早上對班級內(nèi)的同學進行點名,發(fā)現(xiàn)未到的學生,及時通知老師,并且我把點名冊掛在教室里,班長每天記錄好后,都把它掛在墻上,這樣即使不是班主任負責的課,其他老師如果要了解學生情況,直接問班長就行。另外,對于衛(wèi)生監(jiān)督員、著裝檢查員的評比,開始可以由我主持,適應了一段時間后,我將把這個工作教給班長,每天堅持執(zhí)行,并把情況告知教師。讓小干部真正動起來。

  三.班主任工作思路

  1.以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。

  2.營造一個溫馨,和諧,自然的學習環(huán)境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

  3.教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。

  4.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。

  5.關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。

  6.上好每一節(jié)課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!

  7、黑板報工作

  這也是訓練學生能力的好途徑,一年級的時候,黑板報可以說是我一手包辦,從不讓學生插手,如今二年級了,我決定讓他們一步步學起來,先是教師設計好版面,讓學生按著教師的安排進行添色、畫圖。

  四.班級工作安排

  九月份:

  1、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生

  2、做好流失生工作

  3、暑假小結

  4、慶祝第二十六個教師節(jié)

  5、普通話宣傳周

  6、假日活動開始

  十月份:

  1、班報刊出

  2、家訪

  3、各年級家長會

  4、組織參加“感恩、奮進大家唱”活動

  十一月份:

  1、組織參加學校冬運會

  2、講故事比賽

  3、班報刊出

  4、校報

  5、假日活動開始

  十二月份:

  1、迎元旦大合唱比賽

  2、班報刊出

  一月份:

  1、復習迎考

  2、散學儀式

教師的班主任工作計劃 篇5

  一、建立新生檔案,全面了解學生

  要教育學生,就得先了解學生,這是做好工作的前提。初一學生一入學,班主任迅速建立一個新生檔案,如下表:

  認真填好這張表格,全面掌握每個學生在小學階段德智體的發(fā)展狀況和畢業(yè)所達到的水平。

  但想要全面了解學生,只填好這張表格是不夠的,還需結合家訪與原畢業(yè)學校的班主任溝通等調(diào)查工作,具體了解每個學生尤其是后進生的政治思想品德,性格特點、勞動態(tài)度、興趣愛好、能力和家庭情況以及社會環(huán)境等情況,向原班主任請教教育后進生的經(jīng)驗,向家長詢問教育孩子的建議,以便有的放失地做好班主任工作。

  二、守“規(guī)矩”,嚴要求

  初一新生有如下特點:對初中生活充滿好奇,但又迷茫,不知所措;渴望充實有意義的學習生活,但自主自控能力較差,紀律松散。再加上跨班,跨校的因素,使他們呈現(xiàn)出與新集體的離心力,集體主義感不強,所以班中尤如一盤散沙,毫無凝聚力。俗話說;“沒有規(guī)矩,不成方圓”,針對這種現(xiàn)狀,班主任管理班級必須有套可行的規(guī)章制度,讓學生有規(guī)可循,有矩可依,給他們一把衡量自己言行的標尺。

  先要認真學習《中學生行為規(guī)范》與《中學生守則》,使學生認識到哪些是中學生應當做的,哪些是不應當做的,哪些是真善美,哪些是假惡丑。

  然后結合《規(guī)范》和《守則》,根據(jù)班中實際情況,制定出切實可行的方案,如可制定出這樣一個量化管理表,如下表:

  規(guī)定本規(guī)則基礎分為100分,其中好人好事一次、文化成績優(yōu)秀一次加5分,吸煙喝酒、打架斗毆、損壞班集體榮譽一次扣除10分,其他酌情適當扣1-5分或加1-5分。每天由班干部或值日組長檢查記載,每周一匯總公布,期末將積分累加,作為評選三好學生的依據(jù)(當然量化方案可根據(jù)自己班的實際情況制定,上面一例僅作為參考)。

  對學生進行量化管理,一有利于培養(yǎng)學生的自我管理能力,使學生在嚴格的他控和自控中逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。二有利于學生樹立心中有他人、心中有集體的思想觀念。現(xiàn)在的孩子獨生子女占絕大多數(shù),平時在家中飯來張口,衣來伸手,養(yǎng)成了孩子唯我獨尊的性格,遇事先想自己,再想他人與集體,所以這些細則對教育學生尊敬師長,友愛同學,尊重、關心、幫助他人有著潛移默化的作用。久而久之,他們就會明白,要想獲得別人尊重,就要禮貌待人,只要人人都有一顆真誠善良的心,這個世界才會充滿愛;要想使自己健康茁壯的成長,就離不開這一個溫暖優(yōu)秀的班集體,只有處理好個人和集體的關系,才會使一個集體具有凝聚力、向心力。三有利于減輕教師負擔,把精力投入到教育教學當中去。

  使用這種方法,要注意的是一要堅持始終,不得半途而廢,二要靈活掌握,不能統(tǒng)得太死,以致于扼殺學生個性,損害學生身心健康。

  三、重視班會,開好班會

  許多教室對班會課的重要性認識不夠,開班會的隨意性太大,有事兒就說說,沒事兒就拉倒,把班會上成了“處理雜事課”、“自習課”、“批判課”。或者婆婆媽媽,學生嫌膩煩,在下邊呆坐或從偷偷地寫一兩筆作業(yè);或者狂風暴雨,學生膽顫心驚或干脆欣賞老師發(fā)怒的風彩。時間長了,哪個學生愿意上班會課?結果班會課不僅沒有起到應有的作用,反而在學生心目中留下班會課不重要的印象,如果再加上班會不定時,班級管理顯得不是井然有序,而是雜亂無章,起不到理想的教育效果。

  可見班會并不是可有可無的。它是國家教育行政部門規(guī)定的教育課時,其目的就是討論和解決班集體中存在的問題,其功效就是向?qū)W生進行德育教育的重要陣地和手段。所以我們不但要重視班會,而且要精心開好班會。

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  為了讓班會開得圓滿成功,起到良好的教育效果,就要精心的備好班會課。包括班會課的主題、內(nèi)容、目的、主持人、程序、小結甚至板書設計等都要經(jīng)過周密思考,妥善安排,而且要盡善盡美,講究班會課的藝術性。

 。ǘ┮M織靈活多樣的班會

  1.主題班會

  如針對初一學生剛入學,貪玩不知珍惜時間學習這一普遍現(xiàn)象,我召開主題班會:“做時間的主人”,采取以下步驟進行。

  首先,啟發(fā)誘導。上課鈴聲響過,讓學生起立先靜站5分鐘,再讓學生坐下,之后,我問學生:“你知道你們剛才站了多長時間嗎?”學生回答:“很長,很長”,當我告訴他們只有5分鐘時,他們很吃驚。我進而啟發(fā)學生:“一天由許多個5分鐘組成,你們是怎樣對待每一個5分鐘的呢?”接著再結合一些具體事例和統(tǒng)計數(shù)據(jù),先初步讓學生認識到時間的寶貴。

  第二步,學習名人。學習名人珍惜時間的事例,使學生懂得許多偉人、名人都是因為珍惜時間才會有所作為的。從而,激發(fā)學生產(chǎn)生向名人學習珍惜光陰,刻苦學習的情感。

  第三步,自查自糾。把自己同名人作比,檢查自己浪費時間的行為,同學間開展批評和自我批評,并進行討論,徹底認識到浪費時間的錯誤。

  第四步,名言激勵。每個學生說出一句珍惜時間的名言,記錄下來,做為座右銘,以便牢固樹立惜時如金的觀念。

  第五步,落實措施。根據(jù)自己的實際情況,制定作息時間表,合理安排每天的時間,并學會合理巧妙地利用時間。

  自此以后,學生的時間觀念有所增強,班中極少有學生遲到,各科作業(yè)除個別學生外都能及時完成,使學生的學習、生活形成一定的規(guī)律。

  2.活動型

  “演講型”。如在國慶節(jié)召開“中國,我愛你!”的演講比賽,使學生在慷慨激昂的情境中產(chǎn)生愛國情感。

  “采訪型”。期中考試后,我班借舉行“爭當小記者”的活動,發(fā)動學生圍繞“談談學習經(jīng)驗”這一內(nèi)容,使學生之間自由地交流,自由地討論,并寫下采訪心得,以學人之長,補已之短。

  “辯論型”。針對學生搞生日聚會的現(xiàn)象,先選出AB雙方以“搞生日聚會好不好”為論題展開辯論。從而,使學生認識到這種聚會的利弊,使學生受到生動的教育。

  當然,還可以采用其他形式。利用這些生動靈活的班會形式,一改老師“一言堂”的做法,不但能激發(fā)學生興趣,更能激發(fā)學生積極向上的情感,還能培養(yǎng)他們各方面的能力。使學生不但收獲諸多,還使學生愉快地接受老師的批評教育,從而取得事半功倍的教育效果。

  總之,班會課不容忽視,初一新生剛入學,利用班會搞好教育,更有利于他們樹立正確的人生觀、世界觀,促使他們健康茁壯地成長。

教師的班主任工作計劃 篇6

  一、班主任要學會了解學生,這是班主任工作取得成功的保證

  要迅速、準確、全面地了解學生,關鍵要有敏銳的觀察和細致的調(diào)查研究的能力;其次,要培養(yǎng)以言動心的說服能力,班主任的主要工作方式是"說"。"說"的藝術,在于以理服人,以情動人,使"說"具有針對性、啟發(fā)性和感染性。詩人但丁指出:"語言作為工具,對于我們之重要,正如駿馬對騎士的重要。最好的駿馬適合于最好的騎士,最好的語言適合于最好的思想。"班主任要做到以言動心,首先要懂得學生的心理,懂得教育的藝術。對學生的思想脈搏和心理特點說話,可引起學生思考,打動學生心靈,同時,在"說"時還必須善于控制和調(diào)節(jié)自己的感情,忌動輒發(fā)火。因為語言是最危險的武器:刀劍刺的傷口要比語言刺的傷口容易治愈。

  二、班主任要學會對學生的寬容

  1、多表揚,少訓斥,注意循循善誘。

  教師應該盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,因為每個學生都渴望自己被別人肯定上,尤其是教師的肯定,當他的某一優(yōu)點被肯定后,會激發(fā)出他更多的熱情?赡苁顾娜秉c改正。對于同學,有優(yōu)點要給與恰當?shù)谋頁P,但不是說對其缺點就視而不見,不要批評。相反,對其缺點應及時批評,一針見血地指出其缺點,使之明辨是非。

  2、看優(yōu)點,多鼓勵,因勢利導

  中學生的可塑性大,他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu)點,班主任對于他們的優(yōu)點應多挖掘,利用他們的優(yōu)點。例如:我班查王東同學上學期一沖動打架,本想把他做處分,但事實上他平時還算是一位表現(xiàn)不錯的同學,我發(fā)現(xiàn)他悔改之意很大,加上家長的極力要求,我便順水推舟沒有處分他,改為書面檢討,也通過這樣適當?shù)慕o他一點壓力也算是一次改正的機會吧。果然這樣取得了良好的效果,所以對于學生還是要看優(yōu)點,因勢利導。

  三、班主任要學會與家長交往的藝術

  家庭教育與學校教育越接近,產(chǎn)生的教育合力就越大,效果就越顯著。要使家長的教育配合學校教育,保持一致性,關鍵在于班主任與家長的聯(lián)系,形成學校-家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線,班主任應該注意與家長交往的內(nèi)容、形式及其藝術。對學生和學生家庭的了解,僅通過看學生檔案是不夠的,因為這些材料是靜態(tài)的,且不全面、不具體;光憑學生反映也還不夠,因為學生看問題的角度不同,有時不一定了解真實情況,有時不便反映,有時反映失真。為了實現(xiàn)學校和家庭教育的有機配合,必須有計劃、有步驟地對所有學生家庭進行訪問。班主任對學生家庭進行訪問,一定要有明確的目的,制訂詳盡而可行的計劃。訪問前,應考慮好與學生家長交談的問題。訪問過程中,態(tài)度要誠摯,言辭要懇切。家訪中班主任應實事求是地介紹學生的各方面表現(xiàn),做到不夸大,不縮小。通常應先講學生的優(yōu)點,再提缺點,即先肯定學生的長處,再指出他們的不足,最后提出幫助和教育學生的建議和措施。切忌一進門就滔滔不絕地大談學生的缺點和過失,告學生的狀,對學生的成績和長處閉口不談或輕描淡寫地一帶而過。這樣易激起學生家長的怒氣和反感,不利于獲得家長的配合,甚至導致家長對孩子極為不滿,孩子又覺得老師很可怕,很可惡。在家訪過程中,還要注意根據(jù)不同的家庭類型采取不同的交談方式:

  1、對于有教養(yǎng)的家庭,盡可能將學生的表現(xiàn)如實向家長反映,主動請他們提出教育的措施,認真傾聽他們的意見,充分肯定和采納他們的合理化建議,并適時提出自己的看法,和學生家長一起,同心協(xié)力,共同做好對學生的教育工作。

  2、對于溺愛型的家庭,交談時,更應先肯定學生的長處,對學生的良好表現(xiàn)予以真摯的贊賞和表揚,然后再適時指出學生的不足。要充分尊重學生家長的感情,肯定家長熱愛子女的正確性,使對方在心理上能接納你的意見。同時,也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害,耐心熱情地幫助和說服家長采取正確的方式來教育子女,啟發(fā)家長實事求是地反映學生的情況,千萬不要袒護自己的子女,因溺愛而隱瞞子女的過失。

  3、對于放任不管型的家庭,班主任在家訪時要多報喜,少報憂,使學生家長認識到孩子的發(fā)展前途,激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理,改變對子女放任不管的態(tài)度,吸引他們主動參與對孩子的教育活動。同時,還要委婉地向家長指出放任不管對孩子的影響,使家長明白,孩子生長在一個缺乏愛心的家庭中是很痛苦的,從而增強家長對子女的關心程度,加強家長與子女間的感情,為學生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個合適的環(huán)境。家長會,是廣泛聯(lián)系家長,解決普遍性問題,吸引家長參加學校教育的重要方式。一般由班主任發(fā)起并組織,在學期初、學期中、學期末舉行,邀請全體家長參加。家長會上可以匯報班級學習情況、介紹班級工作計劃,提出對學生的要求和希望、學生存在的傾向性問題和下一段工工作安排等。要開好家長會,目的、要求一定要明確,選時要恰當,會議的內(nèi)容應事先書面通知,要經(jīng)過充分的準備,并要妥善確定開會時間,力爭使絕大多數(shù)的家長都能參加。同時,會議的召開要準時,不拖拉。班主任一定要有發(fā)言,班主任的發(fā)言,要充分體現(xiàn)對家長的尊重和對學生的熱愛,以引發(fā)家長的共鳴。這樣才能取得預期的效果。

  四、班主任要學會如何管理班級

  班級的組織管理,只有在班主任與班集體成員的積極活動中才能實現(xiàn)。這一切能否變?yōu)楝F(xiàn)實,與班主任的教育思想和教育行為有直接關系,也與班主任自身的修養(yǎng)、人格以及由此而產(chǎn)生的威信直接相關。班主任在組織、管理班級時,應通過具體的教育行為去影響和推動班級活動的開展。其教育行為,主要包括以下幾個方面:

  1、建立班級常規(guī)制度。班主任應把建制的過程作為最初班集體建設的重點,有了制度,班級以最初個體的簡單集合,變?yōu)閷γ恳粋成員具有一些最基本要求的共同體。其中重要的是,從建制開始到以后的其他班級活動,教師都應以最大程度地吸引集體成員參與為原則。

  2、班主任教育工作的重點應放在日常班級活動上。這會產(chǎn)生一種真正強有力的、持久的潛移默化的影響。

  3、班主任要負起協(xié)調(diào)各種教育力量的責任。其中主要包括:與班級任課教師的配合,協(xié)調(diào)任課教師之間的關系;學生與任課教師之間的關系;爭取家長等社會各界力量的支持和關心;協(xié)調(diào)學生與學生之間的關系等。

  4、班主任應及時把握班集體及其活動開展的狀況,不斷積累班集體形成與發(fā)展的檔案。班級檔案分為學生個人檔案與班級集體檔案兩大類,以記載事實為主。除此之外,班主任還應不斷積累自己工作的有關材料,如班級計劃、工作總結、談話記錄、班主任日記等。

  五、班主任要加強培養(yǎng)指導班級活動的能力

  班主任應有廣泛的興趣和特長,最好能夠懂得一些音、體、美、科技等方面的常識,善于組織豐富多彩的班級活動,從而使學生在愉快的活動中增強學習興趣和上進心。比如我每一學期都會選定一個主題開展一次主題教育班會,當然從內(nèi)容主題的角度看,班會與德育直接相關的較多,但不同年級還有一些與年級階段、年齡段相關的獨特內(nèi)容,如青春期教育,畢業(yè)班的就業(yè)指導等。班級集體形象和良好風氣的形成,不僅要靠實實在在的行動,也要靠輿論宣傳,所以班級還可以自辦刊物、網(wǎng)頁等輿論宣傳活動

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