教育與班主任工作計(jì)劃范文集合8篇
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。估計(jì)許多人是想得很多,但不會(huì)寫,以下是小編為大家整理的教育與班主任工作計(jì)劃8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教育與班主任工作計(jì)劃 篇1
班主任問題學(xué)生的教育案例 一日,天朗氣清,風(fēng)和日麗,身為班主任的王老師卻面紅耳赤,怒發(fā)沖冠地走進(jìn)了辦公室。隨著教案被狠狠摔向桌子,那恐怖的聲音便開始擴(kuò)散:王明這個(gè)混蛋,怎么盡給我惹事,這次我...
班主任問題學(xué)生的教育案例
一日,天朗氣清,風(fēng)和日麗,身為班主任的王老師卻面紅耳赤,怒發(fā)沖冠地走進(jìn)了辦公室。隨著教案被狠狠摔向桌子,那恐怖的聲音便開始擴(kuò)散:“王明這個(gè)混蛋,怎么盡給我惹事,這次我一定要好好收拾他,還要請(qǐng)家長,讓他寫檢查,作保證,這個(gè)家伙,簡直……(此處省略500字)”
這就是班主任與問題生的一個(gè)日常情景,他們仿佛天生是冤家,只要見面,就多少會(huì)擦出點(diǎn)火花,甚至較量于水火之中。然而,冤家宜解不宜結(jié),尤其是身為人類靈魂工程師的老師,更應(yīng)該努力去凈化孩子的心靈,而不是爭鋒相對(duì),用自己手中的權(quán)力去威逼與壓制學(xué)生。
周二清晨,“破壞大王”小明因打架慘敗,心中不服,將其“仇敵”班教室玻璃打碎十三塊,此時(shí)正在班主任面前呈立正姿勢聽受害者添油加醋地講述事情原委,當(dāng)案情陳述完畢,班主任早已面目可憎,破口大罵:“***,你那雙手除了搞破壞還會(huì)干什么,我看不如砍了算了……”如此延續(xù)半小時(shí),班主任感到口干舌燥,喝水潤喉后繼續(xù)“教育”
此案例中,班主任不明原因,僅聽片面之詞便蓋棺定論,未免有些武斷之嫌;其二,面對(duì)小明如此經(jīng)常性的行為,依舊以說教之法訓(xùn)之,說他不識(shí)時(shí)務(wù)尚不為過;其三,孔子有云:“逝者如斯,不舍晝夜!”然其卻于清晨大好時(shí)光做無用之功,實(shí)乃謀財(cái)害命!
于此,想起初二時(shí)本班的“武林高手”李陽經(jīng)班主任楊老師點(diǎn)撥轉(zhuǎn)變?yōu)槠珪膫髌婀适隆@铌栆蛉烁唏R大,力量超群而自恃天下無敵,因此常欺凌弱小,爭強(qiáng)好勝,且拉幫結(jié)派,大有揭竿而起、占山為王之意。楊老師見狀找來了好友體育老師(曾經(jīng)的搏擊冠軍),他告訴李陽,只要他可以讓體育老師倒地,便讓他“云游江湖”,否則,他要金盆洗手,安心學(xué)習(xí)。
于是,李陽用盡辦法要摔倒體育老師,然而,三百回合下來,李陽鼻青臉腫,四肢發(fā)軟,卻未傷到體育老師一絲一毫。出于面子考慮和素來養(yǎng)成的講義氣的習(xí)慣,李陽開始棄武從文,專心學(xué)習(xí)。
觀其經(jīng)過,楊老師從李陽的長處入手,徹底打敗他,使其失去了依靠的資本;同時(shí),洞察其心理,按江湖規(guī)矩出牌,使李陽沒有其它辦法可以選擇。從此,楊老師對(duì)李陽的教育在我們學(xué)校成為一段佳話。
綜上所述,依本人淺見,班主任教育問題生應(yīng)該注意以下幾點(diǎn);
一,聽其言,觀其性,知己知彼,觀察問題生的言行,掌握其心理,如此可以從內(nèi)部探究問題產(chǎn)生的根源。
二,了解原委,不偏袒,班主任處理問題時(shí)要先弄清事情的來龍去脈,且努力從多個(gè)渠道了解原因,保證問題處理時(shí)的公正公平。
三,保證冷靜的頭腦,采用靈活的方法,不要因問題生的舉動(dòng)而“引火上身”,沖動(dòng)是魔鬼,越是面對(duì)問題生,越要冷靜,同時(shí),教育問題生要采用靈活的方法,避免老生常談,要“因材施教”。
四切勿想面面俱到,問題生的教育應(yīng)該量力而行,由于問題生的形成有復(fù)雜的社會(huì)背景和歷史根源,不可能在朝夕之間使其得到解決,因此對(duì)于問題生的教育要有重點(diǎn),逐一而行,當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題的難度超過自己的能力時(shí),要果斷放棄,重新選擇。
上述觀點(diǎn),均為本人拙見,如有異議,望請(qǐng)見諒!
教育與班主任工作計(jì)劃 篇2
在班主任管理工作中,過于剛性的老師容易造成師生的僵持態(tài)勢;過于溫柔的老師有容易造成學(xué)生放任自流的弊端。如果從教育者自身找答案的話,我覺得班主任應(yīng)該用尊重之心贏得學(xué)生,用信任之心激勵(lì)學(xué)生,用關(guān)切之心引導(dǎo)學(xué)生,用理解之心喚醒學(xué)生,用寬容之心期待學(xué)生,那么,問題就迎刃而解。
一、用尊重之心贏得學(xué)生
班主任必須擺正位置,穩(wěn)定心態(tài)。人格塑造人格,班主任應(yīng)設(shè)身處地,以心換心,以情動(dòng)情,讓教育過程輕松愉快,才能收到好的教育效果。班主任應(yīng)力戒空洞的說教,繁瑣的要求,傷自尊的訓(xùn)斥,應(yīng)該以朋友式的對(duì)等談話、交流、討論、用深層次、多角度的疏導(dǎo),來激發(fā)學(xué)生的自尊心、自信心,從而改變不良行為習(xí)慣。
有位教育家曾經(jīng)說過:用建議的方法容易讓人改正錯(cuò)誤。學(xué)生有過錯(cuò),教育者不能肝火中燒,新帳老賬一起算,以重火力撲向?qū)Ψ,以?zhèn)住學(xué)生,使其“低頭認(rèn)罪”“保證不犯”。但是,人如果沒了自尊,也就是沒了筋骨,要讓他們自己站起來,只能是幻想。
二、用信任之心激勵(lì)學(xué)生
在班主任友善、平等的開導(dǎo)下學(xué)生會(huì)對(duì)未來充滿信心,會(huì)出現(xiàn)學(xué)生急于轉(zhuǎn)變的良好開端。班主任要抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī),給學(xué)生以充分的信任,幫助學(xué)生找到自己的“閃光點(diǎn)”。比如,對(duì)后進(jìn)生,要大膽的吸收他們參與班級(jí)活動(dòng),慎重的向他們委以重任,讓他們承擔(dān)力所能及的工作,從而使他們逐漸克服不良習(xí)慣,體會(huì)成功的喜悅,樹立自信、自尊。當(dāng)他們感到老師真誠地信任自己時(shí),就會(huì)喚起他們濃厚的熱情,全身心的投入到學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)之中去。
三、用關(guān)切之心引導(dǎo)學(xué)生
了解學(xué)生是一個(gè)復(fù)雜的過程。往往聽到有些老師這樣說:“我的學(xué)生,我還不清楚!”由于班主任這種潛意識(shí)的思維定勢,加之學(xué)生逐漸成熟,內(nèi)心深處越發(fā)復(fù)雜,就更難了解學(xué)生的內(nèi)心世界。所以,作為一名班主任,要與學(xué)生保持“同齡”心理,做到和學(xué)生一起長大,經(jīng)常和他們探討一些問題,讓他們感到班主任親近并非高不可攀。師生之間難免也會(huì)出現(xiàn)矛盾,但這些矛盾也是推動(dòng)他們健康成長的動(dòng)力。
四、用寬容之心期待學(xué)生
寬容是教育的法寶。在傳統(tǒng)的“不打不成才”教育思想影響下,教育者信奉的往往是“嚴(yán)教”。豈不知只有有了寬容的心態(tài),才能造成寬松的教育環(huán)境。有了寬松的教育環(huán)境,教育雙方才能在冷靜和諧的教育氣氛中各有所思,各有所得。當(dāng)然,我們強(qiáng)調(diào)的寬容,并不是放任。這種“寬”是“以退為進(jìn)”的教育藝術(shù),是為創(chuàng)設(shè)出一個(gè)寬松的教育環(huán)境、教育氣氛,所以擺事實(shí)、講道理,讓學(xué)生咀嚼事物的真?zhèn),做到吃一塹長一智,形成科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
教育與班主任工作計(jì)劃 篇3
新的學(xué)期,又是要制定小學(xué)班主任工作計(jì)劃的時(shí)刻了。我是三年級(jí)的班主任,這個(gè)班級(jí)是我從一年級(jí)帶班一直這樣跟過來的?梢哉f跟班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了,對(duì)班級(jí)的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了,所以對(duì)再次進(jìn)行綜合教育方面有了進(jìn)一步打算。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定三年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。
二、學(xué)生概況:
本班共有54位學(xué)生,其中男生29人,女生25人,學(xué)生在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好,但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
三、工作目標(biāo):
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。
四、工作重點(diǎn):
1、繼續(xù)抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)。、
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識(shí),形成一定的能力。
五、具體工作:
一、常規(guī)教育方面:
三年級(jí)的學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1、充分利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2、利用升旗儀式、班會(huì),加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過主題班會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
3、充分
發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。如:對(duì)于學(xué)生的書寫姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
二、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀(jì)律
首先,師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到!
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,寓教于樂。
3、午間紀(jì)律
中午學(xué)生來校有的比較早,為了安全,我讓學(xué)生輪流值日管理班級(jí),每人帶一本課外書或字帖。學(xué)生有的看書,有的練字,有的討論問題。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉,又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易,從而認(rèn)識(shí)到自己的不足。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用黑板報(bào),專欄美化班級(jí)環(huán)境。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
五、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生
的自信心。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。
六、具體安排:
第一周:始業(yè)教育,提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期打算
第二周:抓好學(xué)生常規(guī),早日進(jìn)入正常秩序。進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣。開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動(dòng)。出黑板報(bào)。
第三周:班容班貌布置,選舉班干部。
第四周:對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
第五周:會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義的教育。
第六周:召開班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議,深入了解學(xué)生情況。
第七周:繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
第八周:對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
第九周:主題班會(huì):特長展示(手工制作、表演、繪畫、書法等)。
第十周:進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。
第十一周:做好中測的學(xué)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作,考風(fēng)考紀(jì)教育。
第十二周:總結(jié)期中考試,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
第十三周:開展講文明、樹新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增長集體榮譽(yù)感的教育活動(dòng)。
第十四周:對(duì)學(xué)生進(jìn)召開中下生會(huì)議,深入了解情況,鼓勵(lì)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
第十五周:進(jìn)行愛護(hù)公物教育。
第十六周:再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育,安全教育。
第十七周:組織學(xué)生開展主題班會(huì):學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流
第十八周:加強(qiáng)安全教育,做好放假前的準(zhǔn)備工作。
第十九周:學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件,準(zhǔn)備評(píng)比。
教育與班主任工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持德育為首位,以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,對(duì)學(xué)生要張弛有度的進(jìn)行管理,用自身的人格魅力來引導(dǎo)學(xué)生。對(duì)于學(xué)生喜歡的進(jìn)行最大限度的支持,但必須進(jìn)行正確的引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑爭我班各方面的工作有新的突破,把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、班級(jí)情況
擔(dān)任初一一班的班主任,班級(jí)共47人,男女生數(shù)量比例均衡。情況各不相同。由于新的學(xué)期新的開始,學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒比較不穩(wěn)定,首先要穩(wěn)定他們的情緒,讓他們走出假期生活,面對(duì)新的學(xué)習(xí)。然后根據(jù)實(shí)際情況制定班級(jí)制度,要求班風(fēng)是活潑,開朗,進(jìn)取,努力。在快樂中讀書學(xué)習(xí)。
三、工作重點(diǎn)
1、積極配合各課任教師,認(rèn)真做好教學(xué)工作,確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。及時(shí)了解學(xué)情況,準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,及時(shí)掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。密切保持與學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,共同做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)。
2、落實(shí)素質(zhì)教育,作好安全教育和安全管理。
良好的氛圍是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,學(xué)生的調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)我要密切關(guān)注,配合學(xué)校嚴(yán)格杜絕。同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等,使學(xué)生無論在課堂上,還是活動(dòng)中,都能保持良好的紀(jì)律,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。還要明確學(xué)習(xí)目標(biāo),注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展,讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。幫助和鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上的進(jìn)步,做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”,面向全體學(xué)生,爭取做到共同進(jìn)步。另外培養(yǎng)班級(jí)干部,發(fā)揮班干部作用,提高班干部工作能力。充分發(fā)揮班干部的作用,不僅利于我把更多的精力投入到教學(xué)中,更利于班干部工作能力的培養(yǎng),教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,讓他們真正的學(xué)會(huì)成長。還要重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí),在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力,以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。
四、具體實(shí)施
1、育人為本作為教育工作的根本要。以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,把促進(jìn)學(xué)生成長成才作為班級(jí)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
2、要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處,不吵架,不打架,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。對(duì)于班級(jí)中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理,慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。
3、關(guān)心每個(gè)學(xué)生,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展,尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和課外活動(dòng)。開展豐富多彩的室內(nèi)活動(dòng)和室外活動(dòng)。各種益智棋類比賽。
4、正確對(duì)待后進(jìn)生,利用早讀和午休時(shí)間,對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績。
5、發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級(jí)。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做,發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位,對(duì)于學(xué)生要以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主。給每個(gè)班干部一本本子,要求班干部每天寫下自己的工作感受,寫下自己的工作安排,對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行條理化管理,這同時(shí)可以監(jiān)督班干部的工作。
6、三個(gè)堅(jiān)持:堅(jiān)持德育為先,堅(jiān)持能力為重,堅(jiān)持全面發(fā)展,全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育。堅(jiān)持文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一。
教育與班主任工作計(jì)劃 篇5
新春伊始,萬象更新。為了落實(shí)新學(xué)期的教育工作的會(huì)議精神,把工作做好,結(jié)合上學(xué)期的各項(xiàng)成績,特做工作計(jì)劃如下:
一、搞好對(duì)假期工作的總結(jié),開好第一次班會(huì)。
時(shí)間長達(dá)一個(gè)月的寒假結(jié)束了,假前每個(gè)同學(xué)都對(duì)自己的寒假生活做了計(jì)劃,現(xiàn)在要把假期工作加以總結(jié),同時(shí)也要開展檢舉與自我揭發(fā),把不良習(xí)氣留在假期中。
針對(duì)上學(xué)期所取得的成績和各方面問題開好新學(xué)期第一次班會(huì)。明確的提出本學(xué)期班級(jí)的各項(xiàng)工作目標(biāo),形成表格張貼,會(huì)后要求學(xué)生做新學(xué)期的計(jì)劃。
二、搞好學(xué)期初的整頓,鼓勵(lì)學(xué)生樹立奮斗目標(biāo)。
長時(shí)間的假期生活使同學(xué)們變得自由散漫,紀(jì)律性較差,所以學(xué)期初的整頓工作十分必要。班級(jí)要配合學(xué)校的安排搞好整頓,計(jì)劃用一個(gè)月乃至更長的時(shí)間來完成。
學(xué)生在新的學(xué)習(xí)階段開始時(shí),都有積極健康的狀態(tài),但是由于意志力不足,不能持之以恒,這些良好的愿望,就成了“兩分鐘熱血”。為了更好的鼓勵(lì)學(xué)生樹立奮斗目標(biāo),抓住學(xué)生想要上進(jìn)的良好的愿望鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)自信,打算針對(duì)三類同學(xué)談話:一、上學(xué)期期末考試失利,如:王麗、秦珊、張鑫、劉志昊、張鵬等;二、上學(xué)期違紀(jì)情況較多的,如:張修源、王宏宇、楊程鴻、張玉文等三、學(xué)習(xí)意志薄弱,上進(jìn)心弱,不夠自信的同學(xué):王英維、王俊雯、劉欣磊、許德峰、孫樂軍等。
三、進(jìn)一步完善班級(jí)學(xué)生百分考核工作。
針對(duì)上學(xué)期百分考核出現(xiàn)的漏洞,本學(xué)期要進(jìn)一步完善,充分引起同學(xué)們的重視,調(diào)動(dòng)學(xué)生們參與的熱情。把班級(jí)干部作為一組,住宿生作為一組,校隊(duì)同學(xué)為一組,非校隊(duì)同學(xué)為一組,這樣的安排能夠加強(qiáng)同學(xué)們的互相監(jiān)督與進(jìn)步!皩W(xué)生百分考核”,包括出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、勞動(dòng)、作業(yè)等各個(gè)方面,根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的在校行為進(jìn)行即時(shí)正負(fù)評(píng)分,當(dāng)天記錄,每周小結(jié),引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,自覺的修正行為習(xí)慣,加強(qiáng)紀(jì)律觀念,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,以促使良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。同時(shí)對(duì)一些統(tǒng)計(jì)結(jié)果較差的同學(xué),則要及時(shí)進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育。
四、對(duì)學(xué)生中的邊緣分子,要多關(guān)懷激勵(lì)。
這一類學(xué)生,由于成績偏差,自信心不足,自卑感強(qiáng),逆反心重,故在對(duì)他們的教育過程中萬不可隨意的批評(píng)制責(zé),而要耐心寬容,并適時(shí)給與關(guān)懷激勵(lì)。這樣的同學(xué)班上有:高雪峰、王仁喬、張玉文、王英維,新學(xué)期要對(duì)他們要多關(guān)懷激勵(lì),最大程度的避免輟學(xué)。
五、定時(shí)開好各類班會(huì),第一時(shí)間掌握第一手資料。
每周一次班會(huì)(周二),每周一次課代表會(huì)(周三),每周一次班委會(huì)(周四)。上學(xué)期這一點(diǎn)做的不好,沒有按時(shí)開會(huì)所以發(fā)生了不少問題,第一時(shí)間沒有掌握,本學(xué)期一定要吸取教訓(xùn)。
六、加強(qiáng)與任課老師的溝通,形成教育合力。
本學(xué)期要密切聯(lián)系任課教師,重點(diǎn)針對(duì)偏科的同學(xué),盡量消除偏科的現(xiàn)象,保證學(xué)生的均衡發(fā)展。在服務(wù)好他們的學(xué)科教學(xué)共同探討教育學(xué)生的方法,統(tǒng)一管理學(xué)生的.尺度,形成教育合力。
七、認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),爭取好成績。
對(duì)于學(xué)校組織的各類活動(dòng)都要認(rèn)真組織學(xué)生參加,培養(yǎng)學(xué)生的各方面的能力,積極組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),保證在以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的的情況下完成勤工儉學(xué)任務(wù)。
八、遵守《教育法》的規(guī)定,堅(jiān)決不體罰或變相體罰學(xué)生,堅(jiān)決不亂收費(fèi),公平公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
班級(jí)文化奮斗目標(biāo):語文前3、數(shù)學(xué)前3、英語前2、政治前3、歷史前3、地理第一、生物前3?偝煽兦叭
常規(guī)各項(xiàng):紀(jì)律前2、衛(wèi)生前2、自習(xí)前2、宿舍前2。
九、活動(dòng)配當(dāng)。
(一)三月:
1、學(xué)期初紀(jì)律整頓。
2、學(xué)雷峰活動(dòng)。
3、準(zhǔn)備微機(jī)會(huì)考。
。ǘ┧脑拢
1、清明節(jié)活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備微機(jī)會(huì)考。
3、安全知識(shí)學(xué)習(xí)。
。ㄈ┪逶拢
1、“五、一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備地理會(huì)考。
3、新團(tuán)員選舉。
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1、準(zhǔn)備地理會(huì)考。
2、準(zhǔn)備期末考試。
。ㄎ澹┢咴拢
期末考試。
教育與班主任工作計(jì)劃 篇6
在江蘇省高考方案不斷修改之際,學(xué)校對(duì)高一年級(jí)的班級(jí)做了一定調(diào)整。我們班是一個(gè)在原先公辦班的基礎(chǔ)上,由主要選修理化的同學(xué)組成的班級(jí)。全班同學(xué)都應(yīng)當(dāng)有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力,但是在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)效率方面還存在不少問題。為全面貫徹落實(shí)學(xué)校及高中學(xué)部工作計(jì)劃中的精神,結(jié)合上學(xué)期的實(shí)際情況,特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想:以學(xué)校和年級(jí)的工作計(jì)劃為指導(dǎo),在強(qiáng)化規(guī)范教育的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),在德智體各個(gè)方面都能有所進(jìn)步。
二、主要工作:
1、加強(qiáng)思想品德和行為規(guī)范教育,重視常規(guī)管理,使學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
2、進(jìn)行理想教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),做好培優(yōu)補(bǔ)缺工作。教育學(xué)生樂學(xué)、善學(xué),刻苦攻讀、為校爭光。
3、完成學(xué)校、學(xué)部和本年級(jí)對(duì)班級(jí)提出的各項(xiàng)目標(biāo)要求,進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和考風(fēng)。
三、具體措施:
1、加強(qiáng)制度建設(shè),完善管理體制。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律規(guī)范,從抓課堂紀(jì)律、請(qǐng)假制度入手,強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)。務(wù)必使全班同學(xué)始終保持良好的精神面貌。
2、建立健全班干部隊(duì)伍,明確分工,強(qiáng)化責(zé)任,通過指導(dǎo)和培訓(xùn)使班干部想干、會(huì)干。
3、嚴(yán)格常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。針對(duì)班級(jí)實(shí)際,從小事抓起,從細(xì)節(jié)做起,從實(shí)處干起,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,切實(shí)解決學(xué)生從課前、課上到課間、課后,從言談舉止到生活學(xué)習(xí)等各個(gè)方面的習(xí)慣養(yǎng)成問題。
4、加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)管理。使每個(gè)學(xué)生都能做到課前主動(dòng)預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽講、積極思考,課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,獨(dú)立完成作業(yè),自習(xí)課安靜,考試無作弊,形成積極協(xié)作、競爭向上的良好氛圍。
5、加強(qiáng)班集體建設(shè),實(shí)現(xiàn)民主科學(xué)管理。進(jìn)一步做好以下工作:
。1)民主制定《班級(jí)公約》并利用班會(huì)時(shí)間由班長宣講。
。2)堅(jiān)持民主治班,實(shí)現(xiàn)值日班長制,培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自重、自愛。
。3)精心設(shè)計(jì),認(rèn)真開好《勵(lì)志感恩》主題班會(huì),讓學(xué)生能保持優(yōu)良傳統(tǒng),培養(yǎng)高尚情操;能樹立遠(yuǎn)大理想,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
。4)積極參加學(xué)校組織的有關(guān)活動(dòng)(每周的升旗儀式、清明祭掃活動(dòng)、春游、5周年校慶、各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等)。
(5)規(guī)范化教育常抓不懈,使學(xué)生初步養(yǎng)成良好習(xí)慣,有自我教育、自我管理能力。
6、搭建家校合作平臺(tái),組織召開家長會(huì),加強(qiáng)與家長的聯(lián)系協(xié)調(diào)和溝通工作,形成合力,共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作。
7、經(jīng)常與各學(xué)科任課老師聯(lián)系,掌握學(xué)生在各學(xué)科的課堂紀(jì)律、課堂學(xué)習(xí)和課后作業(yè)等方面的情況,與各相關(guān)老師共同商量,采取科學(xué)有效的方法,使學(xué)生能在愉快中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高。
8、重視指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生必須做到以下幾點(diǎn):
。1)各學(xué)科都有課堂筆記和錯(cuò)題集,把平時(shí)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,收集整理,加以訂正,并整理典型例題。
(2)每次考試后都要進(jìn)行考試專題分析總結(jié),找出不足,研究解決辦法。
。3)教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。
四、每月工作中心
。1)二月份:
加強(qiáng)紀(jì)律教育,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣;出好“新學(xué)期,新氣象”黑板報(bào)。
(2)三月份:
進(jìn)行“勵(lì)志感恩”教育,組織召開相關(guān)主題班會(huì)。與任課老師一起做好對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
。3)四月份:
加強(qiáng)誠信教育,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),迎接期中考試;召開家長會(huì),與學(xué)生一起分析考試的得失,調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。
(4)五月份:
強(qiáng)化思想品質(zhì)、行為規(guī)范教育;組織參加校慶5周年系列活動(dòng)。
。5)六月份:
加強(qiáng)法制教育、考紀(jì)考風(fēng)教育;期終復(fù)習(xí)動(dòng)員;出好“法制教育專題”黑板報(bào)。
。6)七月份:
做好提優(yōu)補(bǔ)缺、期終復(fù)習(xí)工作,迎接市調(diào)研考試;做好調(diào)研考試的分析工作;檢查本學(xué)期的工作成果。
教育與班主任工作計(jì)劃 篇7
有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下:
一、常規(guī)教育方面
剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立"小小監(jiān)督崗",專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出"最佳拇指獎(jiǎng)"。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用校園電視節(jié)目,故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”,“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。。
二、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,寓教于樂。
3、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
五、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子。
教育與班主任工作計(jì)劃 篇8
在我?guī)瓿跞厴I(yè)班之后,照例我還是回到初一,繼續(xù)帶領(lǐng)新的初一學(xué)生開始新的工作。由于我在暑假前的初三畢業(yè)班中考成績非常好,所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是給予了我很高的評(píng)價(jià),所以我將帶來一個(gè)學(xué)習(xí)成績比較好的初一班級(jí),希望我能夠繼續(xù)帶出一個(gè)學(xué)習(xí)成績良好的班級(jí)!既然學(xué)校對(duì)我如此信任,我當(dāng)然感到榮幸,我會(huì)為我自己的工作作出巨大的努力的!
俗話說:“萬事開頭難”。的確,任何一件事開頭是最重要的,同時(shí)又是最難的。教學(xué)同樣也不例外,所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好,以后開展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。
學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境 — 新同學(xué),新老師,新的課程,新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生從心理上對(duì)別人的依賴程度還非常之高,非常需要老師及時(shí)而積極的引導(dǎo)。因此,做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)初一班主任必須做好的第一件事,也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點(diǎn)是本人在做班主任過程中總結(jié)如何做好初一新生的入學(xué)教育工作的心得體會(huì)。
一、見微知著,從宏觀上把握住整個(gè)班集體。
班主任一定要有的宏觀上把握住整個(gè)班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情,都會(huì)有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。例如,有些學(xué)生很喜歡打籃球,就積極去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)打籃球的好處:能夠放松身心,消除疲勞,鍛煉身體。但是如果過分沉溺其中,就會(huì)影響學(xué)習(xí)。教育學(xué)生要正確分配學(xué)習(xí)和打籃球的時(shí)間。如果沒有老師的積極的引導(dǎo),由于中學(xué)生分辨能力不強(qiáng),部分學(xué)生就會(huì)沉溺其中不能自拔,這樣就影響了他們的學(xué)習(xí)。所以,作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個(gè)學(xué)生。
二、從實(shí)際出發(fā),制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。
“無規(guī)矩不成方圓”,班級(jí)管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說:“不是已經(jīng)有一套校規(guī),還需要班規(guī)嗎?”。理由很簡單:學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣,內(nèi)容太多,操作起來比較困難,而班規(guī)可以針對(duì)本班的具體情況對(duì)癥下藥,由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來,重點(diǎn)突出而且容易操作。有了班規(guī),就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則,班主任開展工作就容易多了。因?yàn),同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則,如果誰違反了這些行為準(zhǔn)則,那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評(píng),就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時(shí),一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當(dāng)然,在制定班規(guī)的時(shí)候,一定要注意以下一些問題:
(一)公平、公正、合理。
(二)具體細(xì)致,可操作性強(qiáng)。
(三)不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸,應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。(四)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。
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