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年級(jí)班主任工作計(jì)劃

時(shí)間:2020-11-28 15:39:12 班主任工作計(jì)劃 我要投稿

實(shí)用的年級(jí)班主任工作計(jì)劃模板匯總6篇

  光陰如水,我們又將迎來(lái)新一輪的努力,為此需要好好地寫(xiě)一份工作計(jì)劃了。什么樣的工作計(jì)劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢?下面是小編為大家收集的年級(jí)班主任工作計(jì)劃6篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的年級(jí)班主任工作計(jì)劃模板匯總6篇

年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇1

  新學(xué)期又開(kāi)始了,為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),班主任的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下。

  二、班級(jí)現(xiàn)狀分析:

  本班本學(xué)期共有48人,其中男生26人,女生22人。絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好,但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高;新轉(zhuǎn)進(jìn)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,需要大力訓(xùn)練;基礎(chǔ)差,需要更多輔導(dǎo);不敢大膽發(fā)言,需要多加鼓勵(lì)。少部分班干部不夠大膽負(fù)責(zé),管理方法有待提高,所有這些都是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。

  三、主要工作及目標(biāo):

  1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  2、抓好班級(jí)的紀(jì)律,重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。

  3、結(jié)合各種節(jié)日及利用班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)和尊敬父母的教育。

  4、加強(qiáng)安全教育,開(kāi)展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多*了解學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,鏟除隱患,確保學(xué)生安全。

  5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,只有取得了家長(zhǎng)的信任,我們班主任的各項(xiàng)工作才能順利開(kāi)展。

  (一)、常規(guī)教育方面

  1、在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

  2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

  3,充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。

  (二)、班級(jí)紀(jì)律方面

  1、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到。

  2、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。

  (三)、衛(wèi)生方面

  1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,桌箱勤清,物品勤擺。

  2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

  四、具體工作措施

  九月:安定學(xué)生情緒,讓學(xué)生開(kāi)始科學(xué)地接受知識(shí)灌輸。抓好課堂紀(jì)律,保證課堂教學(xué)的正常、順利進(jìn)行,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生思想教育,組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例。教育平時(shí)要以禮待人,見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩或同學(xué)要主動(dòng)打招呼問(wèn)好,同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。結(jié)合教師節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬老師、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的思想教育。

  十月:結(jié)合國(guó)慶節(jié),進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)。抓好課堂紀(jì)律的同時(shí),加強(qiáng)課間紀(jì)律。教育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人們、愛(ài)勞動(dòng)。特別是自然環(huán)境的保護(hù)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

  十一月:培養(yǎng)學(xué)生在各種交際活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流,初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往,發(fā)展合作精神。組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例和小學(xué)生守則,教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,遵守公共秩序。在校園和公共場(chǎng)所不追逐玩耍,不損害校園和公共場(chǎng)所的花草樹(shù)木。

  十二月:培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中正確對(duì)待自己和他人,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全知識(shí)教育,強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)教育。加強(qiáng)課堂紀(jì)律。(組織寫(xiě)字比賽)

  元月:在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生抓好知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固。教育學(xué)生要誠(chéng)實(shí)和做事認(rèn)真負(fù)責(zé),并加強(qiáng)品德和行為習(xí)慣教育。做好學(xué)困生的德育工作及學(xué)生放假前后的安全衛(wèi)生教育?偨Y(jié)執(zhí)行學(xué)校規(guī)范的好人

  五、其他方面

  班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書(shū)法家,小發(fā)明家家,小詩(shī)人,數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。

  六、班主任自我要求

  1、嚴(yán)于律己,做好學(xué)生的楷模。積極進(jìn)行課外學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生。

  2、注意工作的方法,尊重學(xué)生的人格,重視學(xué)生心理教育,做到以理服人。

  3、保持良好的精神狀態(tài),使學(xué)生受到良好的影響。

年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向,結(jié)合本學(xué)!叭吮尽⒑椭C”的理念和德育工作的要求,抓好班級(jí)教育工作。

  二、奮斗目標(biāo):

  確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個(gè)一”目標(biāo):一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體;

  作為一名高一年級(jí)班主任,接受高中教育還是第一次,因此自己倍感榮幸和壓力,自問(wèn)能否擔(dān)當(dāng)此重任,能否上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任、下不辜負(fù)學(xué)生希望,能否帶領(lǐng)出一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體,但無(wú)論如何自己會(huì)全力以赴,盡己所能,不斷學(xué)習(xí)、注意請(qǐng)教,不斷思考,注意總結(jié),努力適應(yīng)新崗位提出的新要求。鑒于目前還不了解自己所帶班級(jí)的特點(diǎn), 因此只能大概理清思路, 在工作一段時(shí)間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作,我將認(rèn)真貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念,著眼本班特點(diǎn),探索形成一套行之有效的帶班方法,為學(xué)生的高中生活打好基礎(chǔ),起好步。

  我將從以下幾方面來(lái)制定自己的班主任工作計(jì)劃。

  第一:了解高一階段的特殊地位

  常言道:知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級(jí)第一學(xué)期,作為初高中過(guò)渡期,對(duì)學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開(kāi)展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從初中到高中、從原先學(xué)校到我校,在客觀(guān)上經(jīng)歷了三個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)變過(guò)程,作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周?chē)P(guān)系的方式轉(zhuǎn)變,如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中接受的知識(shí)結(jié)構(gòu)不同,必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校,因此對(duì)于學(xué)校的各個(gè)方面的制度,校規(guī)校紀(jì),學(xué)校里一些具體的行動(dòng)都不是很明確,學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段,也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,因此這時(shí)候,班主任的工作必須跟進(jìn),努力做到心細(xì)如微,幫助學(xué)生及時(shí)適應(yīng)環(huán)境,發(fā)揮應(yīng)有的作用。具體而言,首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別。因此,班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫助,形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜,心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來(lái)講,家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的`特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任,自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究,確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定,引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。

  第二:主要工作方法

  科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個(gè)集體成長(zhǎng)進(jìn)步的前提。作為這個(gè)集體的管理者,必須具有自己的管理理念,但是由于自己學(xué)識(shí)淺薄、能力欠缺,將主要從以下幾個(gè)方面努力。

  一:完善制度、形成規(guī)矩。大到國(guó)家,小到班級(jí)都是如此,正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓。為此,自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終,將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制,形成一套合理的管理制度,但同時(shí),自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到最高效的貫徹落實(shí)。

  二:實(shí)事求是、立足實(shí)際。工作中,自己將著眼學(xué)校要求、班級(jí)特點(diǎn),注重抓好基礎(chǔ)工作,一切工作的出發(fā)點(diǎn)立足于實(shí)際,任何教學(xué)工作、德育工作都不追求“大”,只追求“實(shí)”;自己作為一個(gè)班主任要冷靜頭腦,不急功近利,潛心帶好班,不給學(xué)生壓力,不給自己包袱,讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。

  三:注重主體、形成合力。學(xué)生是班級(jí)管理的主體,因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從各項(xiàng)制度的建立、各種活動(dòng)的組織謀劃實(shí)施到班級(jí)榮譽(yù)的維護(hù)、班級(jí)作風(fēng)的形成,都使學(xué)生最大限度地參與決策,這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點(diǎn)。信任學(xué)生、鍛煉學(xué)生,培養(yǎng)他們的全面能力。同時(shí),作為一個(gè)班主任,自己也要融于班級(jí),讓學(xué)生感覺(jué)到老師的愛(ài)、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目標(biāo),只有這樣,才能達(dá)到和諧共贏(yíng)。

  四:把握細(xì)節(jié),潤(rùn)物無(wú)聲。班主任工作,除了教學(xué)更多的是德育工作,作為學(xué)校德育工作第一線(xiàn),面對(duì)的將是無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)的處理,因此要注意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征,在管理教學(xué)中靈活方法、熱心關(guān)懷、平等信任,真正努力達(dá)到“潤(rùn)物無(wú)聲”的效果,培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。

  五:不斷斷學(xué)習(xí),開(kāi)拓創(chuàng)新。因?yàn)樽约耗芰很不夠,加之高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時(shí)期,為此,自己要有緊迫意識(shí),多學(xué)習(xí)、多思考、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力?傊约簩⒆龅剑合蚪(jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)經(jīng)驗(yàn)、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新。

  第三:本學(xué)期具體工作要點(diǎn)

  一:明校紀(jì)。

  針對(duì)學(xué)生剛?cè)胄L攸c(diǎn),作為學(xué)生德育工作第一人,自己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度,確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì),不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。在此基礎(chǔ)上,發(fā)動(dòng)班級(jí)同學(xué),共同制定班級(jí)公約、宿舍公約,用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行,為今后的班級(jí)工作奠定好組織基礎(chǔ)。

  二:摸底數(shù)。

  針對(duì)本班特點(diǎn),自己將集中利用一周時(shí)間與每名學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行一次深入談心,并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流,切實(shí)摸請(qǐng)自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、理想抱負(fù)。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案,通過(guò)心靈溝通本和小信箱的方式掌握動(dòng)態(tài),切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸。

  三:定班魂。

  作為班主任我將從自己做起,發(fā)揮好帶頭人作用,用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵(lì)學(xué)生,帶領(lǐng)我的學(xué)生努力營(yíng)建一個(gè)“有情、有志、有為”的奮發(fā)向上的班級(jí)。具體來(lái)講,通過(guò)主體班會(huì),圍繞“我愛(ài)我家”的大討論,制定班歌班徽,明確目標(biāo), 讓學(xué)生確實(shí)感受到家的溫暖。依靠學(xué)生整理歸納出我們的奮斗目標(biāo),對(duì)照目標(biāo)讓學(xué)生制定自己的目標(biāo)。

  四:建隊(duì)伍

  通過(guò)軍訓(xùn)和前一周與學(xué)生的交流,把有意競(jìng)選班委會(huì)干部的學(xué)生定為候選人,并找其單獨(dú)談話(huà),鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn),利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng),再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票,最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工,讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性,并非有名無(wú)實(shí)。

  五:家校齊心育人才

  學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁,及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話(huà)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校,家訪(fǎng)等方式,加強(qiáng)溝通,及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài),有效地做好學(xué)生的思想工作。

  總之,高一第一學(xué)期對(duì)學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵,對(duì)一個(gè)集體的成長(zhǎng)很關(guān)鍵,對(duì)自己做好今后的工作更為關(guān)鍵,因此,自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷進(jìn)取,努力完成自己的第一個(gè)高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有不足的地方,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正,本人將不勝感激。

  日期

年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效,古人云“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”教師要有這樣做人的威望,人格的力量,令學(xué)生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),積極的影響和教育學(xué)生,使他們健康地成長(zhǎng),在學(xué)生面前樹(shù)起一座做人的豐碑。

  二、班級(jí)概況

  本班學(xué)生由于年齡還小,思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面,不能做到自覺(jué)、自學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識(shí),從而整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。個(gè)別成績(jī)好的學(xué)生能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn),可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī),熱愛(ài)勞動(dòng)等。

  三、主要目標(biāo)

  1、織建立班集體,讓學(xué)生有基本的集體榮譽(yù)感。

  這一階段的主要標(biāo)志是每個(gè)成員都能以班集體的奮斗目標(biāo)為導(dǎo)向,向著自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)奮斗。引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與集體的關(guān)系,堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益的道德標(biāo)準(zhǔn),自覺(jué)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量;要培養(yǎng)學(xué)生的自我組織、管理能力,用集體的紀(jì)律去約束自己,積極參加集體活動(dòng),與集體中的每一位成員平等交往、友好合作,在建設(shè)集體的過(guò)程中,不斷完善自身,形成良好的個(gè)性品質(zhì)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。

  這學(xué)期要通過(guò)各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用班級(jí)公約欄等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織學(xué)生多講故事,多聽(tīng)故事,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

  四、具體工作措施

  1、文明行為教育:

  行動(dòng)口號(hào)“新學(xué)期,新挑戰(zhàn),三好我行動(dòng)”

  措施:

 。1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,通過(guò)優(yōu)化組建小隊(duì),討論等多種活動(dòng)形式,設(shè)立新一輪校級(jí)好習(xí)慣章。

 。2、切實(shí)抓好行為規(guī)范教育,有內(nèi)容、有計(jì)劃、有效果安排晨間早讀,語(yǔ)文、成語(yǔ)積累,根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn),落實(shí)每周一次晨會(huì),午會(huì)的行為規(guī)范訓(xùn)練,使行為規(guī)范經(jīng)常化。

 。3、認(rèn)真抓好十分鐘預(yù)備鈴,班干部輪流值日。

 。4、以學(xué)生發(fā)展為本,挖掘?qū)W生自我管理,自我教育意識(shí),以班級(jí)日常行為規(guī)范為抓手,找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處,進(jìn)行自我、小隊(duì)考核,爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明班”。

  禮貌教育

  A 見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好,上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。

  B.學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀。

  C利用語(yǔ)文課學(xué)的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本禮儀運(yùn)用在生活中。

  D.在家尊敬長(zhǎng)輩,不發(fā)脾氣,校內(nèi)家里一個(gè)樣。

  2、少先隊(duì)工作:

  少先隊(duì)工作圍繞行為規(guī)范教育和行動(dòng)口號(hào),有效開(kāi)展“新學(xué)期,新挑戰(zhàn),三好我行動(dòng)”系列活動(dòng)使學(xué)生真正成為各項(xiàng)教育活動(dòng)的主人。

  3、家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)

  1、繼續(xù)探索學(xué)習(xí)型家庭的研究,定期開(kāi)好家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì),進(jìn)行家庭教育的經(jīng)驗(yàn)交流和輔導(dǎo),努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和好助手。

  2、 利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量,拓展教育陣地。

  3、 引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,以求雙向了解。

  4、 充分發(fā)揮“家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)”的作用,讓他們?yōu)閷W(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,形成合力促進(jìn)內(nèi)化。

  4、 體育衛(wèi)生工作

  1、注意做好防近工作,認(rèn)真做好眼保健操,使本學(xué)期近視新發(fā)病率控制在零,并通過(guò)家校聯(lián)系取得家長(zhǎng)配合,使每位近視學(xué)生制定落實(shí)防近措施。

  2、 認(rèn)真參加早鍛煉,提高班級(jí)的體育達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率。

年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇4

  進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段,班主任工作重點(diǎn)是進(jìn)一步抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng),營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍,點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的激情,爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績(jī)。為此,本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:

  一、營(yíng)建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

  鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上;培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抗得住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)奮力拼搏,就一定能夠成功。

  1、寒假期間,電話(huà)家訪(fǎng),督促學(xué)生利用好寒假,搞好復(fù)習(xí)。

  2、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間,通過(guò)喜聞樂(lè)見(jiàn)的名人名句不斷給學(xué)生積極的暗示。

  3、通過(guò)主題班會(huì)、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),以及高考對(duì)人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。

  4、通過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心,適時(shí)鼓勵(lì),不時(shí)捶打,讓他們明白自己所處的位置,鼓足信心,爭(zhēng)分奪秒,為班級(jí)帶好頭,做好榜樣;要求他們?cè)趯W(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游,又要在年級(jí)爭(zhēng)先。對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別談心,鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心,看到前途的光明;通過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析,向他們指出,只要努力拼搏,考專(zhuān)科是一定能夠成功的。

  5、舉行百日沖刺宣誓主題班會(huì),立倒計(jì)時(shí)牌,部署最后100天的復(fù)習(xí)要求。

  二、做好各方面的保障措施,確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境

  1、實(shí)行班干部輪流值日制,嚴(yán)格考勤,及時(shí)聽(tīng)取班長(zhǎng)、值日班干的工作匯報(bào),對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)批評(píng)教育,維持好正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。勤抓、常管、多督促、嚴(yán)要求,及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。

  2、督促學(xué)生做好計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,處理好閑暇時(shí)間,并且形成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過(guò)快,也不要過(guò)慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

  3、密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀(guān)思想的學(xué)生,要及時(shí)做好心理疏導(dǎo)工作,讓學(xué)生始終保持樂(lè)觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)。

  4、通過(guò)學(xué)生每一次的月考成績(jī),了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,幫助學(xué)生找差距、找原因,關(guān)注差科的同時(shí)也要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,以求在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

  5、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確努力的目標(biāo)和方向,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和樹(shù)立榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

  6、做好學(xué)生思想教育工作,指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備,穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),把握好人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

  7、組織好高考報(bào)名收尾、高考體檢、填報(bào)志愿、各項(xiàng)檔案資料的整理等工作。

  8、通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想情感的交流、學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。

  9、多陪他們,做好“板凳班主任”。

  三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),齊抓共管

  經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問(wèn)題,必要時(shí)召開(kāi)本班班科聯(lián)系會(huì),共同研究,設(shè)法解決。

  四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流

  加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流,通過(guò)電話(huà)短信等各種途徑同家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系,溝通學(xué)校教育和家庭教育,發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作。

  五、關(guān)注臨界生

  縮小重點(diǎn)關(guān)注面,把班內(nèi)有可能考一本的學(xué)生分給各科任老師,重點(diǎn)培養(yǎng)。要求各科任老師既要關(guān)注他們的弱勢(shì)科目,也要關(guān)注他們的優(yōu)勢(shì),促成其優(yōu)科更優(yōu),差科不太差,從而實(shí)現(xiàn)總分的突破。

  計(jì)劃已定,重在行動(dòng)!努力!自勉!

年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇5

  為做好今本學(xué)年的班主任工作,使學(xué)生的素質(zhì)得到全面的提高,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、創(chuàng)新的能力。特制定計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),班主任的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。

  二、班級(jí)現(xiàn)狀分析:

  本班本學(xué)期共有46人,其中男生26人,女生20人。經(jīng)過(guò)去年一學(xué)期的接觸,對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面情況有較深的了解,絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好,但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高,大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言,班干部不敢大膽負(fù)責(zé),管理方法有待提高,所有這些都是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。

  三、具體措施如下:

 。ㄒ唬┬袨橐(guī)范教育:

 。薄⑦M(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊、安靜,主動(dòng)與校門(mén)口的老師、同學(xué)打招呼。

 。、不打不鬧,上下樓梯靠右走。

  3、在教學(xué)大樓里安靜,不喧嘩。

  4、上課聽(tīng)講認(rèn)真,能積極思考,踴躍發(fā)言。

 。怠⒆鳂I(yè)認(rèn)真、自覺(jué),養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

 。、掌握一定的勞動(dòng)技能,關(guān)心集體,自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

  (二)班級(jí)管理:

 。薄⑸蠈W(xué)不遲到、不早退。

 。病⒆约赫頃(shū)包、學(xué)具、書(shū)桌。

 。场ⅹ(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù),對(duì)自己提出一定的要求,并努力達(dá)成。

 。、逐步做到“班級(jí)事,人人管”,自己管理好自己。

 。、逐步形成幫助互相幫助,互相競(jìng)爭(zhēng)的好品質(zhì)。

 。、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。

  7、逐步形成一支小干部隊(duì)伍,并通過(guò)培訓(xùn)和輪流助力制度,幫助每位同學(xué)有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)班級(jí)干部,參與班級(jí)管理,以提高服務(wù)水平和管理水平。

 。ㄈ⿲W(xué)生心理健康教育:

 。薄⑻幚砗脗(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系:喜歡自己的同學(xué),得到大家的歡迎,多交朋友,正確處理同學(xué)間的矛盾。

 。、處理好個(gè)人和班級(jí)之間的關(guān)系:找一個(gè)為大家服務(wù)的崗位,找一個(gè)幫助別人的機(jī)會(huì),為班級(jí)出一個(gè)點(diǎn)子,比比誰(shuí)是最關(guān)心感激的人。

 。、處理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系:鈴聲響,快靜齊,專(zhuān)心聽(tīng),舉手勤,作業(yè)正確又整潔,夸一夸誰(shuí)的學(xué)習(xí)態(tài)度好。

  (四)根據(jù)班級(jí)具體情況本學(xué)期工作重點(diǎn):

 。薄⒓訌(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):聽(tīng)課習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣,作業(yè)上交習(xí)慣,訂正習(xí)慣。

 。、加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng):整理書(shū)桌,清潔教室衛(wèi)生,整理自己的學(xué)習(xí)用品,學(xué)做家務(wù)。

 。、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng):獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活,能制定合理的作息時(shí)間,能培養(yǎng)一定的興趣愛(ài)好。

  4、加強(qiáng)理財(cái)和管理能力的培養(yǎng):合理利用零花錢(qián),會(huì)管理班級(jí)的事務(wù)。

 。ㄎ澹┘訌(qiáng)學(xué)生之間的評(píng)比制度的鼓勵(lì)機(jī)制:

 。1)各種評(píng)比制度不變,男女生競(jìng)賽,小組競(jìng)賽,大組競(jìng)賽,個(gè)人競(jìng)賽等。日日爭(zhēng)得“小紅旗”,周周爭(zhēng)得“小紅花”。

  (2)值日評(píng)比天天進(jìn)行,周周進(jìn)行總結(jié),獎(jiǎng)勵(lì)。

  (3)綜合實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行,讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。

  四、班主任自我要求

  1、嚴(yán)于律己,做好學(xué)生的楷模。積極進(jìn)行課外學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生。

  2、注意工作的方法,尊重學(xué)生的人格,重視學(xué)生心理教育,做到以理服人。

  3、保持良好的精神狀態(tài),使學(xué)生受到良好的影響。

  總之,班主任工作的中心是提高學(xué)生的全面素質(zhì),使他們養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇6

  高一是新生過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期,凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。新學(xué)期開(kāi)始,為了能讓學(xué)生盡快地適應(yīng)高中生活,同時(shí)展開(kāi)男女同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng),進(jìn)而使多數(shù)學(xué)生得到全面的發(fā)展與進(jìn)步,我計(jì)劃從以下幾方面展開(kāi)工作:

  (一)加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍

  班干部是班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的對(duì)錯(cuò),在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌和風(fēng)氣。因此,從入學(xué)開(kāi)始,我準(zhǔn)備通過(guò)觀(guān)察和自薦這兩種形式相結(jié)合,選出適合的班干部體系。另外,好的班干部不是天生的,他需要班主任的培養(yǎng)和引導(dǎo)。班干部畢竟只是十幾歲的孩子,工作中難免出現(xiàn)差錯(cuò),尤其是有些特別具有號(hào)召力的班干部,他們的一些不良行為如果引導(dǎo)不好有可能影響班風(fēng)。班主任要教育班干部以身作則,嚴(yán)于律己,才能獲得同學(xué)們的信任。當(dāng)然,身為班主任,我要支持他們的工作,維護(hù)他們的威信,幫助他們分析工作中存在的問(wèn)題,培養(yǎng)一支高效的班干部隊(duì)伍。

  (二)關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性和責(zé)任感

  一名班主任,只有發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)心與愛(ài)護(hù)學(xué)生,才會(huì)讓學(xué)生真正感受到家的溫暖,從而熱愛(ài)我們的班級(jí)。面對(duì)全班學(xué)生,無(wú)論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是令人頭疼的后進(jìn)生,均應(yīng)一視同仁!耙磺袨榱藢W(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”,體現(xiàn)了教師的工作目標(biāo),在工作中要從學(xué)生的角度考慮問(wèn)題,尊重學(xué)生,為每一個(gè)學(xué)生提供平等鍛煉的機(jī)會(huì)。逐步培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)他們的獨(dú)立性與自覺(jué)性。

  (三)狠抓常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

  初中生步入高中后,沒(méi)有形成統(tǒng)一的規(guī)范化意識(shí)。長(zhǎng)發(fā)問(wèn)題,手機(jī)問(wèn)題,午休晚眠,遲到,自習(xí)紀(jì)律等,都需要通過(guò)班主任的引領(lǐng),來(lái)規(guī)范學(xué)生們的行為習(xí)慣。在班規(guī)的大框架下,班主任要從嚴(yán)要求,力求通過(guò)常規(guī)管理來(lái)達(dá)到有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。形成勤奮好學(xué),合作競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  身為班主任,抓好班級(jí)管理,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng),是義不容辭的責(zé)任,因?yàn),?yōu)良的學(xué)風(fēng),是班集體的生命線(xiàn)。一個(gè)班集體,是否優(yōu)秀,最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力,可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。常規(guī)管理在這個(gè)過(guò)程中恰能起到保駕護(hù)航的作用。

  (四)協(xié)調(diào)好與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系,做到信息暢通

  班主任只憑自己的威信和力量是很難取得成功的,班主任應(yīng)協(xié)調(diào)好本班科任教師的關(guān)系,時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí),并且充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,配合學(xué)校教育好孩子。此外,還可以和學(xué)生家長(zhǎng)建立飛信,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通。當(dāng)然,還應(yīng)該通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會(huì)的意見(jiàn),建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)向。

  開(kāi)學(xué)伊始,工作千頭萬(wàn)緒,在繼續(xù)完善以上幾方面的同時(shí),還要認(rèn)真貫徹部安排的各項(xiàng)工作!雖然我已工作四個(gè)年頭,算得上是一名“老”教師,但對(duì)班級(jí)管理,還是剛剛接觸。對(duì)待擔(dān)任班主任工作,有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。但面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任,我將以飽滿(mǎn)的熱情來(lái)進(jìn)行工作,多盯多靠,找問(wèn)題,想辦法,勤向老班主任請(qǐng)教,勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難!

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