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小學(xué)班主任工作計(jì)劃

時(shí)間:2020-10-13 12:13:22 班主任工作計(jì)劃 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)班主任工作計(jì)劃匯總5篇

  時(shí)間過得飛快,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計(jì)劃了,好的工作計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的小學(xué)班主任工作計(jì)劃5篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的小學(xué)班主任工作計(jì)劃匯總5篇

小學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇1

  對(duì)于本的工作計(jì)劃,根據(jù)的 計(jì)劃以及本班,分以下三方面制訂了本學(xué)期計(jì)劃。

  一、管理方面:

  隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)生更喜歡跳著上下樓,為了學(xué)生的,在的第一節(jié)課上生上下樓的一些常規(guī)性的教育,讓每個(gè)學(xué)生做到上下樓腳步要放輕,不能在走廊中大聲喧嘩、打鬧,自覺維持三樓樓梯走廊地面的衛(wèi)生,保證做好教室和衛(wèi)生區(qū)的清潔。

  和學(xué)生共同維護(hù)好自己轄區(qū)內(nèi)的公共,做到公物無丟失、無破損、無毀壞,在平時(shí)教育中培養(yǎng)學(xué)生班級(jí)和班級(jí)中的每一樣物品,做到損壞公物的“零”。

  針對(duì)每天學(xué)校的紀(jì)律評(píng)比所出現(xiàn)的問題,及時(shí)在班內(nèi)和學(xué)生講,讓學(xué)生知道自己在哪些方面做得不好,及時(shí)改掉。

  二、學(xué)習(xí)方面:

  ,在學(xué)習(xí)方面,實(shí)行了“多鼓勵(lì)、少壓力”的,學(xué)生根據(jù)自己的情況,先接受自己能接受的,而要鼓勵(lì)學(xué)生復(fù)習(xí),鞏固,對(duì)學(xué)生說:“相信你一定能行!庇眠@樣的語氣對(duì)待學(xué)生,使他們減少自己在心理方面的壓力。其次,在班中繼續(xù)實(shí)行“一幫一”的,這

  樣,間既可以同時(shí)進(jìn)步,又可以培養(yǎng)學(xué)生之間的,以形成班中良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的幾名學(xué)生,應(yīng)針對(duì)情況進(jìn)行功課的補(bǔ)習(xí)。像董吉瑩與李琴琴,袁義吉等學(xué)生,在上學(xué)期進(jìn)步教大,本學(xué)期為這些學(xué)生安排幾名學(xué)習(xí)比較好,而且愿意同學(xué)的學(xué)生 ,讓這些學(xué)生在今年能更好的學(xué)好知識(shí);對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生,每人有一個(gè)好生來幫助,加強(qiáng)補(bǔ)習(xí),能更好的提高它的成績(jī)。

  對(duì)于學(xué)生的完成作業(yè)的情況,在開學(xué)初,與幾位及時(shí)取得聯(lián)系,督促家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生完成作業(yè)的情況。

  三、 衛(wèi)生方面:

  上學(xué)期,我班的衛(wèi)生情況不怎么好, 在本學(xué)期,每組中的小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員清掃衛(wèi)生,并且,組長(zhǎng)每天及時(shí)檢查同學(xué)的自身衛(wèi)生,以及班內(nèi)的地面與課桌內(nèi)有無紙等情況。衛(wèi)生委員可以根據(jù)每天的情況今天的值日小組以評(píng)價(jià),

  本學(xué)期的工作即將開始,我將以更熱情的工作態(tài)度投入到工作中使自己的工作能在忙碌、充實(shí)中度過,使自己的班主任工作能夠順利有序的完成。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇2

  以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè)正直、善良、智慧、健康的人;營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。上好每一堂課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力,積極,向上!

  一、班級(jí)概況:

  這學(xué)期本班學(xué)生人數(shù)未變依然是40人,男生20人,女生20。這是一個(gè)自覺性較好的班級(jí),自控能力不錯(cuò),所以在紀(jì)律方不是特別操心。但一部分學(xué)生因貪玩而不能按時(shí)完成當(dāng)天所布置的作業(yè)。對(duì)孩子認(rèn)真完成作業(yè)方面還要加強(qiáng)家校聯(lián)系。班干部的管理能力有待提高,班級(jí)的才藝方面有所欠缺。班上的才藝尖子生少,因此這學(xué)期在班級(jí)學(xué)生才藝方面,我都要多下功夫。

  二、工作目標(biāo):

  (一)、加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

 。ǘ、突出德育重點(diǎn),狠抓養(yǎng)成教育,落實(shí)學(xué)生的良好習(xí)慣,提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。認(rèn)真貫徹實(shí)施《211好習(xí)慣養(yǎng)成》培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

 。ㄈ、開展多樣的德育活動(dòng),拓寬教育的主渠道

  (四)、本學(xué)期配合學(xué)!拔搴媒逃钡呢(fù)責(zé)人,落實(shí)“五好教育”的內(nèi)涵發(fā)展。

 。ㄎ澹⒍嗲、多形式的家校聯(lián)系,跟家長(zhǎng)溝通交流,促進(jìn)德育發(fā)展

  繼續(xù)加讓家長(zhǎng)真正參與到教育中來,共同教育好學(xué)生。

  三、具體措施:

  1。培養(yǎng)班級(jí)干部:班級(jí)小干部是班主任的左右手。不僅要認(rèn)真選拔小干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

  2。重視養(yǎng)成教育:認(rèn)真貫徹實(shí)施《211好習(xí)慣養(yǎng)成法》培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人終生受益。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期以爭(zhēng)章活動(dòng)為契機(jī),家校配合從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行每周綜合性評(píng)價(jià)。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

  3。加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更到位。

  4。以傳統(tǒng)節(jié)日、學(xué)校讀書節(jié)為契機(jī)認(rèn)真組織主題德育教育活動(dòng)。如出有關(guān)的黑板報(bào)、布置櫥窗、一些主題競(jìng)賽活動(dòng),提高同學(xué)們的道德素養(yǎng)。

  5。協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系:班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,要確保會(huì)議質(zhì)量,盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn),可以談教改的方向,談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,談本期整體情況,進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,配合學(xué)校教育好孩子。

  5。抓好少先隊(duì)工作:定期舉辦十分鐘主題中隊(duì)會(huì),每次的活動(dòng)都要落到實(shí)處;顒(dòng)的內(nèi)容形式應(yīng)多樣化,使學(xué)生人人都來參與,充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。促使班里形成一個(gè)良好的積極向上的班風(fēng)。

  6、創(chuàng)建“書香校園”“書香班級(jí)”,本學(xué)期各班級(jí)繼續(xù)加強(qiáng)“班級(jí)圖書角”,“圖書管理”職能部的管理,配合學(xué)!敖M織開展班級(jí)讀書活動(dòng)(開展活動(dòng)前通知德育處并認(rèn)真填好讀書活動(dòng)記錄卡),通過豐富多彩的讀書活動(dòng)讓同學(xué)們分享讀書成果,豐富學(xué)生的精神生活。

  7、創(chuàng)建以“營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”為主題的“溫馨教室建設(shè)”努力改變學(xué)生“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。我會(huì)制定好實(shí)施方案,自主創(chuàng)新,發(fā)揮師生的共同智慧,創(chuàng)造性地開展建設(shè)。在建設(shè)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造形式多樣、有班級(jí)特色、有歸屬感的“溫馨教室”。

  8、在上學(xué)期“以活動(dòng)促安全”工作的基礎(chǔ)上,制定好本學(xué)期的計(jì)劃、建立、健全課間興趣小組,組織安排好小組負(fù)責(zé)人,進(jìn)一步完善管理制度

小學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇3

  通過一個(gè)學(xué)期的努力,本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面情況有了較大的進(jìn)步,為了延續(xù)上學(xué)期的良好風(fēng)氣,使學(xué)生較好的完成小學(xué)階段的最后一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,特制訂如下計(jì)劃。

  一、班級(jí)學(xué)生情況介紹

  班級(jí)共有學(xué)生24人,大部分學(xué)生學(xué)風(fēng)正,在紀(jì)律上對(duì)自己要求及其嚴(yán)格,比較容易形成良好的班風(fēng)。通過一學(xué)期的努力,學(xué)困生與其他同學(xué)的差距在逐漸縮小;在紀(jì)律上班級(jí)整體情況有所改觀,但對(duì)于個(gè)別學(xué)生仍要重點(diǎn)教育轉(zhuǎn)化。

  二、班級(jí)目標(biāo)

  本學(xué)期我們?nèi)詫⒁浴坝兄菊,事竟成”為班?jí)座右銘,努力在班級(jí)中形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),繼續(xù)達(dá)成以下班級(jí)目標(biāo)。

  1、建設(shè)一個(gè)溫暖、和諧、向上的班集體。

  2、堅(jiān)持“環(huán)境優(yōu)美,學(xué)風(fēng)濃厚”兩個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。

  3、努力做到“班級(jí)紀(jì)律有序,學(xué)習(xí)認(rèn)真高效,安全長(zhǎng)記心間”。

  三、繼續(xù)實(shí)施的工作措施

  繼續(xù)完成上學(xué)期制定的措施,保證各種目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

  (一)教學(xué)

  1、做好本職教學(xué)工作

  本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)主要從學(xué)生課堂聽講、發(fā)言,課后作業(yè),復(fù)習(xí)三個(gè)方面入手,來培養(yǎng)學(xué)生積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)方法,期待最優(yōu)的學(xué)習(xí)效果。

  學(xué)生的學(xué)習(xí)就像是蓋高樓,平時(shí)的學(xué)習(xí)是打地基,地基打得越牢固,樓才能蓋得又高又結(jié)實(shí)。所以重視學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),從平時(shí)的學(xué)習(xí)中解決學(xué)生出現(xiàn)的問題才是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的根本。而這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)主要要抓好課堂聽講、發(fā)言,課后作業(yè)兩個(gè)方面的工作。

  抓好三個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng):

 。1)培養(yǎng)學(xué)生在課堂上認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。

 。2)培養(yǎng)學(xué)生在課堂上敢于表達(dá)自己的想法的習(xí)慣。

 。3)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)(主要指書寫工整,正確率高)的習(xí)慣。

  推出三種措施向作業(yè)要質(zhì)量:

 。1)分層作業(yè)的布置。

 。2)個(gè)性化小作業(yè)的布置。

 。3)教材中的習(xí)題人人過關(guān)。

  復(fù)習(xí)時(shí)主要做到精講精練。利用好學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤資源,有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺;針對(duì)學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的典型習(xí)題,有針對(duì)性地提高解題技巧。

  2、配合科任教師做好教學(xué)工作

  主要從解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上的思想問題入手,輔助科任教師做好教學(xué)工作。

  3、教師個(gè)人堅(jiān)持做好課后反思,平時(shí)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  (二)德育

  班級(jí)紀(jì)律要想做到有序,德育工作要常抓不懈,并且要本著“預(yù)防勝于善后”的原則,開展德育工作。

  1、抓好常規(guī)德育工作。

  常規(guī)的德育工作繁多且細(xì)小,應(yīng)面面俱到但要有重點(diǎn)。本學(xué)期主要抓好其中三項(xiàng)工作,抓好課間活動(dòng)的紀(jì)律,值日活動(dòng)的紀(jì)律,上學(xué)、放學(xué)路上的紀(jì)律,每一項(xiàng)中都做到重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注。

  課間活動(dòng)要求學(xué)生每月掌握一項(xiàng)文體技能。如果在課間活動(dòng)時(shí),我們只是要求學(xué)生不能干什么,而不去引導(dǎo)學(xué)生做什么,效果會(huì)大打折扣。讓同學(xué)們通過踢毽子,跳繩,跳皮筋,下五子棋、象棋、跳棋等活動(dòng),愉悅學(xué)生的身心,遠(yuǎn)離不文明行為。班級(jí)定期舉行各類活動(dòng)競(jìng)賽,表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生,激勵(lì)其他學(xué)生。

  值日活動(dòng)做到每組有分工,組內(nèi)成員既分工明確,又互相幫助,將本組值日任務(wù)完成圓滿。然后由每組組長(zhǎng)和班主任組成檢查小組每天定期檢查、評(píng)分,評(píng)出每周的優(yōu)秀值日小組在全班進(jìn)行表揚(yáng),激勵(lì)其他小組上學(xué)、放學(xué)路上的.紀(jì)律同樣不容忽視,學(xué)生中的很多問題都是在這個(gè)時(shí)間段發(fā)生的。

  我的打算:

 。1)明確上學(xué)離家時(shí)間,明確放學(xué)回家時(shí)間,做到不早到校,不晚回家。

 。2)明確學(xué)生中午、下午的活動(dòng)地點(diǎn)(自己家或爺爺家等),爭(zhēng)取學(xué)生在家有家長(zhǎng)看護(hù)。

 。3)班主任定期向家長(zhǎng)了解情況,及時(shí)解決問題。

  2、開展豐富多彩的活動(dòng),寓教育與活動(dòng)中班級(jí)德育活動(dòng)主要依托學(xué)校的德育處計(jì)劃中的活動(dòng)來開展。

  (三)安全

  本學(xué)期的安全教育工作的目標(biāo)是“安全長(zhǎng)記心間”,除了要做好學(xué)校要求的各項(xiàng)安全工作以外,主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)方面的教育,主要有:交通安全常識(shí)教育,游戲活動(dòng)時(shí)的安全常識(shí)教育,飲食健康安全常識(shí)教育,遇到突發(fā)緊急狀況的安全常識(shí)教育等。

  班級(jí)做好遇到突發(fā)緊急狀況的預(yù)案,設(shè)計(jì)好班級(jí)逃生路線。

  安全常識(shí)教育要做到有教育、有反饋,使學(xué)生切實(shí)掌握安全常識(shí),掌握必備的安全技能,為學(xué)生健康的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

  四、增加的工作措施

  通過上學(xué)期的實(shí)踐,我覺得要做好班級(jí)教育教學(xué)工作,對(duì)學(xué)生的思想教育工作不能夠松懈,學(xué)生只有思想端正了,各種工作開展起來才會(huì)取得事半功倍的效果。因此本學(xué)期,我將增加與學(xué)生的個(gè)人談心工作,多了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),適時(shí)引導(dǎo),尤其是重點(diǎn)學(xué)生的談心工作更要加強(qiáng)。

  班級(jí)中建立榜樣激勵(lì)機(jī)制,從各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中,選出學(xué)生身邊的優(yōu)秀同學(xué),以這些同學(xué)為榜樣激勵(lì)其他同學(xué)的進(jìn)步。

  建立互幫互助小組?梢詾榱私鉀Q某個(gè)問題,在班級(jí)中建立互幫互助小組,小組成員以兩人為宜,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇4

  一、以理服人,以情感人

  注重平日自己的身正為范,在日常教學(xué)中,要求學(xué)生做到的自己首先做到,與學(xué)生一起參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,與他們一起做題,一起打掃衛(wèi)生等,課上我是一名嚴(yán)肅的老師,課后也與學(xué)生打成一片,贏得學(xué)生的信任與好感。為了更好地開展工作,課后要經(jīng)常與學(xué)校的老班主任交流,學(xué)習(xí)他們的管理方法和經(jīng)驗(yàn)。努力以學(xué)生為主,以情感人,以理服人,遇事與其他老師協(xié)商解決,處理好每一件小事。工作中,關(guān)愛每一名學(xué)生,對(duì)一些調(diào)皮的男孩,要能和顏卻又是嚴(yán)肅地批評(píng)教育他們,爭(zhēng)取能在集體中教育他們,也用個(gè)別來影響他,得到學(xué)生的信任,讓我班的學(xué)生在我的嚴(yán)肅中又受到關(guān)愛。

  二、保持學(xué)習(xí)上進(jìn)心,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  利用班會(huì)課等時(shí)間,教育學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系,平時(shí)一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在平時(shí)的教學(xué)工作中,除了自己教學(xué)的功課以外,對(duì)其他功課成績(jī)做到經(jīng)常了解,與其他老師經(jīng)常溝通,了解哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步了,哪個(gè)學(xué)生在行為習(xí)慣上需要注意。結(jié)合班會(huì)課進(jìn)行思想教育,使每一個(gè)學(xué)生都有一顆上進(jìn)的心,想要把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)搞好。讓學(xué)生在班集里形成學(xué)習(xí)上的小團(tuán)體,互相激勵(lì)共同進(jìn)步。對(duì)于學(xué)困生,我給他們不同的臺(tái)階登,讓日常的教學(xué)中也給他們發(fā)言的機(jī)會(huì),課后及時(shí)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,讓同學(xué)幫助他們,讓他們?cè)谝粋(gè)學(xué)期中也覺得自己有了進(jìn)步。

  三、做好任課教師的后勤工作

  對(duì)于班主任來說與學(xué)生工作同等重要的就是做好任課教師與學(xué)生間的深入交流和協(xié)調(diào),在這學(xué)期的工作中我主要做好如下幾項(xiàng)工作

  1、班主任充分做好與任課老師的溝通工作。

  平時(shí)多與任課老師溝通、交流,及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的上課情況,課后作業(yè)完成情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。并了解在各學(xué)科中,哪些學(xué)生進(jìn)步了,哪些學(xué)生退步了,及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向。

  2、使學(xué)生充分尊重教師。

  保證良好的課堂紀(jì)律和秩序是對(duì)老師勞動(dòng)最基本的尊重,通過一個(gè)學(xué)期的努力,四年級(jí)同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從生活上做到切實(shí)地關(guān)心老師。

  3、使學(xué)生踏實(shí)、積極地配合任課教師做好組織教學(xué)工作。

  不論老師在與不在,不論是任課教師還是待課教師亦或是實(shí)習(xí)教師都一律認(rèn)真對(duì)待,上好每一節(jié)課,準(zhǔn)備好每一個(gè)活動(dòng)。

  4、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如早讀的安排、課前的準(zhǔn)備和作業(yè)的督促和檢查等。

  5、為任課教師與學(xué)生和家長(zhǎng)間的交流創(chuàng)造機(jī)會(huì)與空間。

  鑒于我在整個(gè)學(xué)期當(dāng)中多次與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了多角度、多渠道的交流,因此在與任課教師交換了意見之后,在學(xué)生的期末學(xué)期鑒定上學(xué)生欣喜地、意外地獲得了任課教師的贊揚(yáng)和期待。

  四、搞好家校工作。

  帶好班級(jí),教好學(xué)生,不僅僅要了解學(xué)生的在校情況,了解他們的家庭情況,對(duì)于我的班主任工作也有很大的幫助。因此,除了學(xué)校組織的集體家訪以外,我得用休息時(shí)間,到一些學(xué)生的家里,向他們了解和反映學(xué)生的情況。這學(xué)期我主要利用好家校一線通,把學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn),學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)送給學(xué)生家長(zhǎng),家長(zhǎng)也能積極回復(fù)我,讓我的了解學(xué)生的情況。

  新學(xué)期要想使班級(jí)呈現(xiàn)新氣象,必須要靠老師和學(xué)生大家一起努力!作為班主任更是責(zé)任重大!因?yàn)榇蠹业哪抗舛季奂谀闵砩,你也想在自己的工作崗位上體現(xiàn)自己的價(jià)值。所以,努力吧!為自己加油!

  

小學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇5

  一、班級(jí)基本情況和目標(biāo):

  本班共有學(xué)生64人,其中男生34人,女生30人。有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,但思想純樸,進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的隊(duì)風(fēng)。

  二、工作內(nèi)容及措施:

  1、三觀教育

  (1)加強(qiáng)隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì)教育,并以少先隊(duì)為主陣地,開展尊師、愛校、愛生、文明禮儀系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生懂愛、施愛和有禮的道德品質(zhì)。進(jìn)行世界觀教育。

 。2)充分利用隊(duì)活動(dòng)時(shí)間,開展團(tuán)隊(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校所組織的活動(dòng),在普遍進(jìn)行愛國(guó)主義教育的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求,為他們的人生目標(biāo)指明方向。進(jìn)行人生觀教育。

 。3)充分利用班隊(duì)會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等,使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”,隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,初步形成正確的價(jià)值觀。

  2、集體榮譽(yù)教育

  抓好每一次班會(huì)。提出班的總體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為班的未來努力奮斗,形成“我以班為榮,班以我為驕傲”的良好氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。

  3、心理品質(zhì)教育

 。1)應(yīng)試心理教育:結(jié)合實(shí)際情況,給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行

  心理調(diào)試,如:遇到挫折時(shí)要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力,體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好,考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),根據(jù)不同學(xué)科,邀請(qǐng)科任老師與其交流。

 。2)自信心教育:充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,而實(shí)力要靠付出和努力。

 。3)意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持就是勝利,并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

  4、創(chuàng)新教育

  (1)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。

 。2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé),給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天兩名值日干部制,以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。

  5、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

 。1)進(jìn)行家訪,與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

 。2)平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問題所在,對(duì)癥下藥。

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