【精選】年級(jí)班主任工作計(jì)劃模板3篇
日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們又將迎來(lái)新的挑戰(zhàn),不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計(jì)劃吧。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧,以下是小編為大家整理的年級(jí)班主任工作計(jì)劃5篇,歡迎大家分享。
年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇1
大地回春,萬(wàn)物復(fù)蘇。新一學(xué)期的到來(lái),我們的工作也將辭舊迎新,在原有的基礎(chǔ)上迎接新的挑戰(zhàn)。有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng),熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,發(fā)揮生本管理和學(xué)習(xí)小組的獨(dú)特作用,努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),樹(shù)立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和為班級(jí)爭(zhēng)光的集體意識(shí),形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,努力使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。
二、班級(jí)情況:
本班學(xué)生共40名,其中男生22名,女生18名,大部分學(xué)生有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,思想比較上進(jìn),能夠做到尊敬師長(zhǎng),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng),但也有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面還比較差,回答問(wèn)題等方面不夠踴躍,應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí),培養(yǎng)其良好的習(xí)慣自信心。學(xué)生的中等學(xué)生占多數(shù),學(xué)生較聽(tīng)話,但自覺(jué)性較差.,要培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,上課能專(zhuān)心聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,課后按時(shí)完成作業(yè)。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí),使他們逐步趕上大部隊(duì)。盡量讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得牢固。
三、抓好常規(guī)工作:
了解學(xué)生思想狀況:
1、與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談,通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況,增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,有利于開(kāi)展工作。
2、不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí),要及時(shí)調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。
3、進(jìn)行家庭訪問(wèn)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話,了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。
年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇2
金馬呼嘯,萬(wàn)木復(fù)蘇,新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了。這是我們相處的第四個(gè)學(xué)期了,我與學(xué)生的感情逐漸變得深厚,在班主任工作方面也開(kāi)展得井井有條,雖然本班級(jí)的各科成績(jī)還是排在后面,在上個(gè)學(xué)期的“文明班”評(píng)比中,也處在中下的水平,但在安全、品德、衛(wèi)生等方面,學(xué)生得到了提高,尤其是在班干部的培養(yǎng)方面,成績(jī)比較突出,在以xx同學(xué)為正班長(zhǎng),xx同學(xué)為副班長(zhǎng),以及其他班委成員的協(xié)助下,我們的班務(wù)工作翻開(kāi)了新的篇章。本學(xué)期,我們的班級(jí)計(jì)劃如下:
一、創(chuàng)建精英班級(jí),做有志向的學(xué)生
就本班的實(shí)際而言,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)差距很大,全級(jí)前20名中,有9位是本班的學(xué)生,但由于本班的合格邊緣生較多,還有甚者是個(gè)位數(shù)的成績(jī)。就上個(gè)學(xué)期來(lái)看,本班的精英學(xué)生不夠突出,反而多了一部分是中等生,在這個(gè)學(xué)期里,要切實(shí)提高我班的優(yōu)生率。
首先,把班里德、智、體、美與勞都出類(lèi)拔萃的學(xué)生,選當(dāng)班干部。我現(xiàn)在的班干模式是5男5女,每周采取1男1女合作的方式進(jìn)行值日。值日班干的'主要職責(zé)是:每天按時(shí)填寫(xiě)好《班務(wù)日志》,主要記錄一些好人好事,以及一些做得不足的地方。比如,有同學(xué)打架了,讓值日班干去調(diào)查,把其中的來(lái)龍去脈了解清楚以后,再把肇事的學(xué)生一起,到班主任處匯報(bào)情況,然后,由班干用書(shū)面的形式記錄下來(lái),再讓肇事的學(xué)生聽(tīng)取教育后,寫(xiě)出自己的反思,以及自己的奮斗方向。
其次,在班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中,我盡可能地把任務(wù)讓班干部去落實(shí)。比如,學(xué)校的一些通知,交給他們?nèi)ナ瞻l(fā)。又如,每周的班會(huì)課主題,讓林毓霖同學(xué)書(shū)寫(xiě)。有些需要的課件,由班干當(dāng)場(chǎng)就用xx文庫(kù)下載下來(lái),并由他們來(lái)主持。在開(kāi)學(xué)之初,我征集了“特色課程表”,也收到一些有創(chuàng)意的設(shè)計(jì),并選用了由喬曜茹同學(xué)設(shè)計(jì)的表格,我再用書(shū)法填上課程。
再次,不管在我所任教的語(yǔ)文科目上,還是平常的班主任工作中,我都會(huì)有一些“可選”的任務(wù)供學(xué)生去完成。比如,作文展,我讓學(xué)生寫(xiě)好以后,再在班里宣讀自己的作品,然后,我再對(duì)這些作品逐個(gè)面批,最后讓他們抄正后,在班里展示。這樣,對(duì)于一些想在習(xí)作方面下功夫的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們就將會(huì)獲得更多的輔導(dǎo)機(jī)會(huì)和展示機(jī)會(huì)。
最后,要成為一個(gè)精英班級(jí),還應(yīng)該要學(xué)會(huì)“讓出舞臺(tái)”。我的課堂里,幾乎不少于10分鐘,讓學(xué)生上黑板去書(shū)寫(xiě)。比如,一些字詞、寫(xiě)句子、設(shè)計(jì)板書(shū)等。在每天的中午寫(xiě)字課的時(shí)候,我先讓班長(zhǎng)張錦城把三個(gè)例字寫(xiě)在黑板上,然后請(qǐng)三位同學(xué)到黑板上寫(xiě),其他同學(xué)在臺(tái)下用田字本寫(xiě),我主要以輔導(dǎo)黑板上的同學(xué)來(lái)指導(dǎo),一般到黑板上寫(xiě)的我都是優(yōu)、良、中各叫一個(gè),這樣更容易起到帶頭的作用。
二、 重視實(shí)踐操作,拓展活動(dòng)空間
1、提高學(xué)生全面素質(zhì)
我認(rèn)為班主任要著重抓好以下幾方面:一是轉(zhuǎn)變教育觀念。改革課堂教學(xué)模式,讓孩子們?cè)谡n堂上自己提出問(wèn)題,自己分析問(wèn)題,自己解決問(wèn)題。在教師的啟發(fā)下,使孩子們有發(fā)現(xiàn)、有爭(zhēng)論、有創(chuàng)新,敢想、敢思、敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢試。二是改革作業(yè)。把作業(yè)分為基本作業(yè)、選擇作業(yè)、超額作業(yè),讓不同層次學(xué)生得到不同的提高;開(kāi)放作業(yè)的形式,讓學(xué)生在多種形式的訓(xùn)練中,逐步形成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能,開(kāi)發(fā)潛在的創(chuàng)造力。三是開(kāi)展課外閱讀。學(xué)生的知識(shí)不能只靠教師的傳授,應(yīng)該由學(xué)生自己獲取,因此要鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書(shū),不斷拓寬知識(shí)背景,為創(chuàng)新能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。班主任要向?qū)W生推薦閱讀書(shū)目,指導(dǎo)學(xué)生摘錄讀書(shū)卡片,舉辦讀書(shū)交流會(huì),讓學(xué)生大談?wù)n外閱讀的樂(lè)趣、收獲及感想。四是實(shí)行真正解放。開(kāi)放學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、書(shū)法室、電腦室、音樂(lè)室、舞蹈室等,讓孩子們根據(jù)自己的興趣愛(ài)好學(xué)其所好。
2、形成健康文明行為
作為班主任,更是應(yīng)該抓好每個(gè)細(xì)節(jié),對(duì)班級(jí)里出現(xiàn)的小小的不規(guī)范的行為都不能掉以輕心,要對(duì)學(xué)生循循善誘,曉之以理,動(dòng)之以情,讓學(xué)生對(duì)日常文明行為形成一種習(xí)慣。同時(shí),在班級(jí)里開(kāi)展?fàn)幾觥拔拿魃、“守紀(jì)生”、“愛(ài)學(xué)生”、“孝敬生”、“守信生”、“自律生”等系列活動(dòng),讓學(xué)生在爭(zhēng)創(chuàng)過(guò)程中對(duì)自身的文明行為有一個(gè)再創(chuàng)過(guò)程,提高自己的道德修養(yǎng)。另外,少先隊(duì)中隊(duì)工作要有條不紊,經(jīng)常性地開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章、雛鷹文明路、紅領(lǐng)巾小銀行、勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)、主題班隊(duì)、“假日小隊(duì)”等活動(dòng),讓少先隊(duì)員在社會(huì)大熔爐中經(jīng)受鍛煉,獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的真實(shí)感受,養(yǎng)成遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)、善于理財(cái)?shù)钠焚|(zhì),學(xué)會(huì)適應(yīng)不同生活環(huán)境、用雙手創(chuàng)造美好生活的本領(lǐng),形成正確的人生觀、價(jià)值觀。
三、 營(yíng)造班級(jí)文化,開(kāi)展形式多樣的班級(jí)活動(dòng)
一個(gè)良好班集體形成的標(biāo)志體現(xiàn)在:目標(biāo)是方向、領(lǐng)導(dǎo)是核心、活動(dòng)是命脈、輿論是靈魂、組織是功能保證。我打算從以下方面改進(jìn):
(1)確立班級(jí)奮斗目標(biāo):
開(kāi)學(xué)第一周,我就要求學(xué)生對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)課程都要定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。并且把這些計(jì)劃寫(xiě)在一張大紙上,把它張貼在家里,每天都去對(duì)照看一看。并且,利用班里的宣傳欄進(jìn)行互相學(xué)習(xí)。然后,我打算利用班會(huì)課,讓學(xué)生把自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行交流,我再根據(jù)學(xué)生的意愿,確立班級(jí)奮斗目標(biāo)。
(2)組建班委會(huì):
根據(jù)學(xué)生的意愿,對(duì)班里成績(jī)優(yōu)異、行為習(xí)慣表現(xiàn)好,樂(lè)于為班集體服務(wù)的學(xué)生提升做班干部。除了學(xué)校要求的班干部外,我還對(duì)班里的學(xué)生進(jìn)行分組,既有平時(shí)的六人學(xué)習(xí)小組,組長(zhǎng)采用流動(dòng)式。也有學(xué)習(xí)興趣小組的組長(zhǎng),他們是自愿方式產(chǎn)生,并得按要求完成任務(wù)。
(3)組織開(kāi)展班級(jí)活動(dòng):
1、“法在我身邊”系列活動(dòng)。可以在班級(jí)里開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng):記住一條法律小知識(shí);進(jìn)行一次“法在我身邊”演講比賽;搞一次法制手抄報(bào)比賽;觀看一場(chǎng)少年犯罪的電影;進(jìn)行一次法律知識(shí)競(jìng)賽;請(qǐng)派出所同志作一次法制講座;刊出一期法制宣傳專(zhuān)刊。加強(qiáng)法制、交通安全、吃苦耐勞教育,增強(qiáng)孩子們的法制觀念,提高明辨是非能力,使少年兒童從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。
2、開(kāi)展“綠色環(huán)!毕盗谢顒(dòng)。如進(jìn)行收集廢電池,撿白色垃圾,寫(xiě)“環(huán)!弊魑,舉行“樹(shù)文明新風(fēng),樹(shù)環(huán)保意識(shí)”大地繪畫(huà)比賽,評(píng)選“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”,申請(qǐng)“生態(tài)環(huán)保監(jiān)護(hù)站”等,從施展個(gè)人的讀、寫(xiě)、說(shuō)、畫(huà)、行等水平的基礎(chǔ)上讓學(xué)生明白綠化、消除污染的重要性,從而也為孩子們將來(lái)走向社會(huì)具有自己獨(dú)特的思維角度播下了種子。
3、體驗(yàn)“感恩”系列活動(dòng)。通過(guò)登高、遠(yuǎn)游、燒菜、做飯、推銷(xiāo)、算賬、編劇、導(dǎo)演等親自體驗(yàn),讓少年兒童在不斷的實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng),把做人的基本道理內(nèi)化為健康的心理品格,轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,更重要的是在親自實(shí)踐體驗(yàn)的過(guò)程中,孩子們?nèi)谌肓俗约赫鎸?shí)的情感,真正開(kāi)動(dòng)了自己的大腦,眼、耳、口、鼻、舌等多種感官共同參與,個(gè)性的靈動(dòng)充分閃現(xiàn)。如我校每月舉行一次小型體育競(jìng)賽活動(dòng),項(xiàng)目有接力賽、仰臥起座比賽、籃球傳球比賽、排球墊球比賽、廣播體操比賽、扔壘球比賽、越野跑、跳繩比賽、踢毽子比賽等等,讓每一個(gè)學(xué)生都享受到成功的喜歡以及為班集體爭(zhēng)光的榮耀。
4、評(píng)優(yōu)系列活動(dòng)。學(xué)?梢越(jīng)常開(kāi)展評(píng)選“百花獎(jiǎng)”(全優(yōu)生)、學(xué)科尖子生、各項(xiàng)“小明星”、十佳小()家、愛(ài)()生等活動(dòng),每學(xué)年或每學(xué)期評(píng)選一次,長(zhǎng)期堅(jiān)持,形成制度,讓每個(gè)孩子可以根據(jù)自身特點(diǎn)自定目標(biāo),自己為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力,既體現(xiàn)一個(gè)向目標(biāo)奮進(jìn)的創(chuàng)生過(guò)程,也增強(qiáng)自己的自信心。如在“百花獎(jiǎng)”的評(píng)選過(guò)程中,我們要通過(guò)班級(jí)民意調(diào)查,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)課程的筆試和面試,音樂(lè)、體育、美術(shù)、書(shū)法、電腦等課程的智力測(cè)試和實(shí)踐測(cè)試,再匯總評(píng)定后在網(wǎng)上進(jìn)行公示,最后才能成為這屆的“百花獎(jiǎng)”得主,它要比三好生的榮譽(yù)還高,凡被評(píng)為“百花獎(jiǎng)”的學(xué)生在期末可以直接享受三好生的待遇。
年級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇3
對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),面臨的是人生的第一次選擇。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過(guò)好初中的最后一學(xué)期?我將貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想,做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長(zhǎng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代新人而努力。
一.指導(dǎo)思想:
緊抓學(xué)生思想工作不放,緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放,要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí),先學(xué)好做人。
二.班級(jí)目標(biāo):
結(jié)合校德育目標(biāo),爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能,在中考中考出滿意的成績(jī)。
三.具體工作 :
1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。
充分利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間,促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識(shí)的形成,能自覺(jué)抵御不良思想行為的誘惑,形成良好的行為習(xí)慣和思想品德,幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。開(kāi)展理想、品德、意志方面的教育,在“升學(xué)”“就業(yè)”等問(wèn)題上能正確對(duì)待,做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo),還要有充分的思想準(zhǔn)備,接受挑戰(zhàn)。
此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場(chǎng)堅(jiān)定,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之,以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性,主動(dòng)性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂。
2、鼓舞學(xué)生信心
⑴樹(shù)立榜樣:個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了,取得了好成績(jī)的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
⑵實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
⑶面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,并鼓舞他的斗志,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī),必需長(zhǎng)期努力。
總之,班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信,“自信是人生成功的一半”
3、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
、艔(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時(shí)復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),
、茝(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,個(gè)人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營(yíng)養(yǎng)褡配,腦科學(xué)
⑶造條件讓差生補(bǔ)習(xí),同學(xué)自愿,讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先,不畏艱難的氛圍。
、瓤椗d趣小組,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。
、烧{(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦,只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲,
、蕪(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),又要重視課外知識(shí)的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
4、加強(qiáng)班級(jí)管理
、艑W(xué)生交流,把握每個(gè)學(xué)生的思想,學(xué)習(xí),生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查,讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,清潔衛(wèi)生,同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題,這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo),修正和跟蹤管理班級(jí),同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),平時(shí),早自習(xí),上午上課,下午上課,晚自習(xí)課,以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情,觀察學(xué)生作習(xí)情況,向?qū)W生了解學(xué)生,總之日常管理在于花時(shí)間,勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中
⑵心挑選班干部,大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展活動(dòng),同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上。
、歉窦o(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,了將要受到何種處理,主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去,嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書(shū),只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書(shū)執(zhí)行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督,多同他們交流,給予他們信任。
總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動(dòng)積極性。
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