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小學(xué)班主任工作計(jì)劃

時(shí)間:2020-09-17 19:33:54 班主任工作計(jì)劃 我要投稿

【必備】小學(xué)班主任工作計(jì)劃模板9篇

  時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,為此需要好好地寫一份工作計(jì)劃了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)班主任工作計(jì)劃9篇,歡迎大家分享。

【必備】小學(xué)班主任工作計(jì)劃模板9篇

小學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇1

  一、班級(jí)概況:

  我班有學(xué)生26名。女生9人,男生17人。多數(shù)同學(xué)頑皮,比較活躍,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,個(gè)別沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,女生人數(shù)少,比較好管理,學(xué)習(xí)踏實(shí),但成績不是很理想。

  二、指導(dǎo)思想:

  在新學(xué)年里我會(huì)努力帶好這個(gè)班,圍繞學(xué)校德育工作重點(diǎn),突出我校學(xué)校辦學(xué)目標(biāo):把孩子培養(yǎng)成有教養(yǎng)的人;有知識(shí)的人;有競(jìng)爭力的人。平等對(duì)待外來務(wù)工子女和本地學(xué)生,堅(jiān)持以人為本,以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”為工作方向,樹立以學(xué)生為主體的教育思想,積極開展少先隊(duì)活動(dòng),以豐富的活動(dòng)陶冶學(xué)生,深入推進(jìn)思想道德教育,讓學(xué)生生動(dòng)活潑地全面發(fā)展,快樂成長。

  三、主要措施

  1、針對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的問題,及時(shí)召開班干部會(huì)議,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

  2、充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。配合少先隊(duì)開展觀看大閱兵“勿忘歷史,珍愛和平”系列主題德育活動(dòng)、班級(jí)合唱比賽。做好應(yīng)急疏散演練、消防安全等活動(dòng)進(jìn)行安全教育。知法守法做守法小公民。

  3、實(shí)施自我管理,培養(yǎng)管理能力:構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,發(fā)揮自身特長。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇2

  指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,德育工作的重點(diǎn)是以“行為養(yǎng)成教育為主線”,以“傳統(tǒng)美德教育為重點(diǎn)”,以“科學(xué)的方法和生動(dòng)的教育活動(dòng)”吸引少先隊(duì)員。以“行為養(yǎng)成教育”“安全教育”“愛國教育”“誠信教育”為突破口,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生良好的品格,富有特色的完成本學(xué)期的工作。

  班級(jí)現(xiàn)狀:

  本班共有學(xué)生 人,大部分學(xué)生家長在外地打工,無暇顧及學(xué)生,交由爺爺奶奶姥姥姥爺照看,或者在接送中心,學(xué)習(xí)上、生活上美人很好的看護(hù)和管理,還有幾名單親家庭,都給學(xué)校班級(jí)教育帶來極大的難題;很多學(xué)生自由懶散,自理、自律能力差,學(xué)習(xí)積極性不高;有一小部分學(xué)生有上進(jìn)心,但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí);班級(jí)整體紀(jì)律情況較好。

  工作任務(wù):

  1、積極配合學(xué)校做好大課間工作;

  2、在學(xué)校開展的“師恩陽光月”“愛國教育月”“誠信月”“健身月”活動(dòng)中,根據(jù)班級(jí)情況開展相應(yīng)的主題活動(dòng);

  3、認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》《三字歌》,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,把九個(gè)習(xí)慣和詩歌一分鐘等養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

  工作思路:

  加強(qiáng)班級(jí)德育教育的工作力度,從細(xì)節(jié)入手,針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況,以個(gè)別學(xué)生的教育為突破口,整頓班風(fēng)班紀(jì)律,把行為養(yǎng)成教育、感恩教育、愛國教育、誠信教育確實(shí)落到實(shí)處。

  工作目標(biāo):

  1、班級(jí)進(jìn)行分工管理,做到責(zé)任到人,形成井然的班級(jí)秩序,給學(xué)生營造了好的學(xué)習(xí)環(huán)境;

  2、通過進(jìn)行各種行為養(yǎng)成教育,把各種規(guī)范融入到學(xué)生的日常生活當(dāng)中,使每位學(xué)生都能遵守社會(huì)公德、誠信做人、禮貌待人、遵規(guī)守紀(jì);

  3、通過開展各種活動(dòng),是鼓勵(lì)學(xué)生的公德意識(shí),能從小事做起,從身邊的小事做起;

  4、通過進(jìn)行安全教育活動(dòng),讓學(xué)生樹立安全意識(shí),杜絕各種安全隱患、安全事故的發(fā)生。

  工作安排:

  九月份:

  1、班級(jí)布置;

  2、開展慶教師節(jié)感恩活動(dòng);

  3、進(jìn)行安全教育;

  十月份:

  “熱愛平泉、建設(shè)平泉”主題教育活動(dòng)以及感恩祖國的系列活動(dòng);

  3、根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié),開展感恩父母、長輩的教育活動(dòng);

  十一月份:

  1、家長會(huì),對(duì)家長進(jìn)行學(xué)生的行為規(guī)范、心理疏導(dǎo)等培訓(xùn);

  2、開展冬季防火、煤氣中毒、防冰雪等安全教育;

  十二月份:

  1、開展法制宣傳活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育;

  2、珍愛生命教育的主題活動(dòng);

  3、慶元旦活動(dòng);

  一月份:

  1、假前安全教育;

  2、假期活動(dòng)安排。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇3

  一、班級(jí)基本情況:

  本班共有36位學(xué)生,其中女生14人,男生22人。由于男生占大多數(shù)的特殊情況,整個(gè)班顯得比較活躍,比較好動(dòng)。但大部分學(xué)生還是愛集體,愛勞動(dòng),愛學(xué)習(xí),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但也有個(gè)別學(xué)生由于特殊原因,呈現(xiàn)出自卑、自暴自棄、逆反等現(xiàn)象。

  二、工作要點(diǎn):

  1.上足上好晨會(huì)課、班隊(duì)課、品德課等課程,通過細(xì)致的思想教育,培養(yǎng)隊(duì)員的集體意識(shí),形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),爭創(chuàng)“文明班”。

  2.合理布置教室,充分發(fā)揮弘揚(yáng)人文精神、完善人格品質(zhì)、提高人文素質(zhì)的班級(jí)文化功能,培養(yǎng)學(xué)生的自主自動(dòng)能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、自我管理等多種能力。

  3.健全班干部隊(duì)伍,明確分工,每周并安排兩名值周班干部,進(jìn)行日常管理,并進(jìn)行每周的小結(jié)。通過這樣的方式,讓老師了解更多班級(jí)發(fā)生的事情,看到平時(shí)不能看到的現(xiàn)象,能更好的管理班級(jí)。定期召開班干部會(huì)議,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整一些不好的現(xiàn)象。盡量讓班干部自己組織一些力所能及的活動(dòng),以提高班干部的管理能力、組織能力、合作能力?傊,本學(xué)期放手讓學(xué)生去做,特別是班干部,作為班主任我只把握住大方向。

  4.加強(qiáng)行為規(guī)范教育,通過學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,使學(xué)生中涌現(xiàn)出一批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

  5.配合少先隊(duì)的雛鷹爭章活動(dòng),在班內(nèi)開展各種活動(dòng),以培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,規(guī)范隊(duì)員的行為習(xí)慣,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育的有效陣地。

  三、具體內(nèi)容及措施

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  1.明確《金家漕小學(xué)在校一日常規(guī)》,做到人人知曉。

  2.充分發(fā)揮班干部的表率作用,以一批帶全體。

  3.用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,抓好文明禮貌、行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng);、規(guī)范化。

  4.定期進(jìn)行行為規(guī)范的階段小結(jié),評(píng)選班級(jí)“行為規(guī)范小明星”。

  5.利用班級(jí)的布置,設(shè)計(jì)“全能選手大比拼”,“學(xué)習(xí)能手”以競(jìng)爭促學(xué)習(xí);“勞動(dòng)能手”以競(jìng)爭培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣,提高勞動(dòng)能力,講究勞動(dòng)方法;“禮儀能手”以競(jìng)賽來約束學(xué)生的行為,做個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生;“才。藝能手”希望學(xué)生能做個(gè)多才多藝的人,各種比賽積極參與,多獲獎(jiǎng),為自己爭光,為班級(jí)爭光。

  (二)引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)

  1.積極配合學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播”, 提高節(jié)目質(zhì)量,增加可聽性并注重資

  料的積累。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真出好每一期黑板報(bào),增強(qiáng)黑板報(bào)的宣傳教育功能。

  2.認(rèn)真組織好中隊(duì)值周工作,盡量使每一位隊(duì)員都能參與到這項(xiàng)工作中來,在中隊(duì)值周過程中,根據(jù)要求及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、調(diào)整,做好中隊(duì)值周工作。

  3.積極配合學(xué)校大隊(duì)部開展雛鷹爭章活動(dòng)主題活動(dòng),并在此基礎(chǔ)上開展?fàn)幣d趣章活動(dòng),全面提高學(xué)生素養(yǎng) 。

  4.繼續(xù)組織雛鷹假日活動(dòng)小隊(duì),在課余開展活動(dòng),與學(xué);顒(dòng)進(jìn)行互補(bǔ),特別利用好雙休假日和十一假期,指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)。

  5.鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各類興趣小組,抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。

  6.鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校“文體節(jié)”、“英語節(jié)”開展的各類活動(dòng)和比賽,培養(yǎng)學(xué)生各方面能力,促使學(xué)生全面發(fā)展。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇4

  我當(dāng)班主任也已經(jīng)有些年份了,雖然做的不是非常的好,但是我當(dāng)?shù)囊惨恢笔蔷ぞI(yè)業(yè),勤懇努力的;雖然沒有建樹很多,但是優(yōu)秀學(xué)生我還是教育出來很多。首先一條,在工作中有自己的工作計(jì)劃,逐年的經(jīng)驗(yàn)也起了很大的作用,我一直就靠這些做好班主任的。

  班主任不同于一般的代課老師,代課老師上完課就可以拍拍屁股走人,對(duì)學(xué)生的事情幾乎不負(fù)什么責(zé)任,而對(duì)班主任的要求就要嚴(yán)格的多。班主任必須要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),要不怎么對(duì)得起充滿希望的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),學(xué)生家長和學(xué)生本人呢。

  班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜、細(xì)致而龐大的系統(tǒng)工程,它關(guān)系到學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活和思想等諸方面習(xí)慣的養(yǎng)成和進(jìn)步,關(guān)系到能否把學(xué)生培養(yǎng)成為適應(yīng)社會(huì)和時(shí)代需要、能否為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人。如何搞好班主任工作?通過幾年的實(shí)踐,我總結(jié)出以下幾點(diǎn):

  一、詳細(xì)、真實(shí)的了解學(xué)生情況,為班主任工作打好基礎(chǔ)。

  作為班主任,應(yīng)比較詳細(xì)和真實(shí)的了解學(xué)生各方面的情況,如學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況,父母的職業(yè),家庭成員情況,特別是學(xué)生的性格特征,是內(nèi)向、外向,調(diào)皮、踏實(shí),還是活潑、呆板,甚至學(xué)生的愛好、特長等等。

  了解學(xué)生的目的是為日后的班主任工作做準(zhǔn)備、打基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生的關(guān)系到隱私的東西,特別是對(duì)學(xué)生自尊心有影響的情況,教師切不可任意的告訴別人。

  二、遵循班主任工作的指導(dǎo)思想和總體原則:

  1.思想上,應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛國主義道德情操的培養(yǎng)和熱愛黨、熱愛社會(huì)主義事業(yè)信念的教育,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和改革開放,樹立良好的世界觀、人生觀;還要進(jìn)行是非觀念的教育、見義勇為的教育等。

  2.學(xué)習(xí)上,努力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,更重要的是教會(huì)學(xué)生一些學(xué)習(xí)的方法。

  3.工作上,鍛煉學(xué)生初步的管理能力,特別是建立、健全班委會(huì)、團(tuán)支部,配合班主任搞好班級(jí)常規(guī)管理工作,使全班學(xué)生有一個(gè)安全、舒適的環(huán)境學(xué)習(xí)。

  4.紀(jì)律上,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生除能自覺遵守學(xué)校、年級(jí)的紀(jì)律外,還主動(dòng)維護(hù)班集體和學(xué)校的利益、榮譽(yù),有一定的正義感。

  5.安全上,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,同時(shí)加強(qiáng)管理,杜絕學(xué)生事故的發(fā)生。

  6.其他方面,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,如熱愛勞動(dòng)、積極鍛煉身體、尊老愛幼、扶殘濟(jì)弱、見義勇為等,使得學(xué)生能夠在實(shí)際生活中涌現(xiàn)出感人的事跡。

  三、實(shí)際工作中,切實(shí)抓好要解決的主要問題,落實(shí)好具體措施:

  各班可根據(jù)自身不同的特點(diǎn),在實(shí)際工作中確定幾個(gè)主要問題進(jìn)行解決。一般情況下,以下這些問題是需要解決的。

  1.扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)問題:

  教育學(xué)生樹立理想,勇于克服困難;對(duì)活潑有余而勤奮不足的學(xué)生,加大談心力度,和學(xué)生一起分析問題出現(xiàn)的原因,特別是讓他們?nèi)サ粢蕾囁枷,把主要精力用在學(xué)習(xí)上。在當(dāng)今社會(huì),競(jìng)爭意識(shí)尤為重要,教育學(xué)生不怕在學(xué)習(xí)上“出風(fēng)頭”,使得優(yōu)良學(xué)風(fēng)初步形成。

  2.狠抓學(xué)生紀(jì)律,確保學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)良:

  良好的紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的保證。班級(jí)除了嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各種規(guī)章制度以外,還可以制定班級(jí)的紀(jì)律,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,以確保正常秩序和各種工作、活動(dòng)的開展。通過班會(huì)、平時(shí)教育、學(xué)生座談等形式,反復(fù)強(qiáng)調(diào)校紀(jì)班規(guī),讓學(xué)生牢記在心。

  3.加強(qiáng)安全教育:

  學(xué)生在校的安全問題是班級(jí)管理的重大問題。學(xué)校、班集體一方面努力為學(xué)生營造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,一方面要加大對(duì)學(xué)生的安全教育力度。

  4.努力嘗試和施行素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì):

  班主任應(yīng)大力為學(xué)生創(chuàng)造良好的條件,積極嘗試、開展素質(zhì)教育。

  5.主動(dòng)抓好后進(jìn)生(學(xué)困生)的轉(zhuǎn)化問題:

  每個(gè)班集體中都存在后進(jìn)生(學(xué)困生),特別是當(dāng)今社會(huì),“讀書無用論”影響下的學(xué)生有的只是到!盎鞎r(shí)間”,厭學(xué)情緒嚴(yán)重。

  班內(nèi)的財(cái)產(chǎn)是國家的公共財(cái)產(chǎn),不容侵犯和隨意破壞。在實(shí)際工作中,可將班內(nèi)財(cái)產(chǎn)實(shí)行人頭承包負(fù)責(zé)制,學(xué)生有了責(zé)任感,基本能認(rèn)真愛護(hù)班財(cái)產(chǎn),有損壞還能檢舉揭發(fā)。

  四、班主任工作中要注意的問題:

  1.尊重學(xué)生人格。學(xué)生在人格上與教師是平等的,學(xué)生的人格不容教師的任意侵犯和踐踏。

  2.正確對(duì)待學(xué)生的“小報(bào)告”。針對(duì)學(xué)生善于表現(xiàn)的特點(diǎn),可以讓部分學(xué)生有意的注意和發(fā)現(xiàn)同學(xué)中的不正,F(xiàn)象,使教師能更加深入的了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活的狀況和動(dòng)態(tài)。

  3.?dāng)M定切實(shí)可行的工作計(jì)劃。學(xué)期初應(yīng)擬定班主任工作計(jì)劃,作為工作的依據(jù)。

  4.寫好總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過一學(xué)期的工作,班主任多少都有一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),這就需要總結(jié)。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇5

  一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析:

  經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的語文學(xué)習(xí)后,大部分學(xué)生養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)學(xué)習(xí)語文產(chǎn)生了興趣,基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固。但本學(xué)期識(shí)字量大,學(xué)生記得快忘的也快,所以在識(shí)字教學(xué)方面應(yīng)注重形式多樣、生動(dòng)有趣,使學(xué)生能在學(xué)習(xí)的同時(shí)感到快樂,享受成功的樂趣。經(jīng)過上學(xué)期的耐心指導(dǎo),學(xué)生養(yǎng)成了認(rèn)真書寫的習(xí)慣,但本學(xué)期還需更加細(xì)心的關(guān)注,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

  二、教材內(nèi)容簡要分析:

  本冊(cè)教材共有34篇課文,另加5篇選讀課文,新編選的課文占全部課文的一半以上。教材選文蘊(yùn)含著豐富的人文性。不僅選擇了傳統(tǒng)的經(jīng)典性文章,還選擇了反映保護(hù)環(huán)境,介紹自然常識(shí)和科技成就,滲透現(xiàn)代合作、誠信、關(guān)愛等意識(shí)的文章。選文的體裁多種多樣,有童話、散文、詩歌、故事、科普文章等,優(yōu)美有趣,令人耳目一新.符合兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和想像世界。

  本冊(cè)教材以專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容,共設(shè)8個(gè)專題。分為:多彩的春天、家庭生活、保護(hù)環(huán)境、快樂的夏天、動(dòng)腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、有趣的自然科學(xué)等8組。教材富有兒童情趣,時(shí)代氣息撲面而來。每單元由導(dǎo)語、一課“識(shí)字”、4-5篇課文和一個(gè)“語文園地”構(gòu)成.聯(lián)系緊密,蘊(yùn)含教育價(jià)值。

  態(tài)度、講究衛(wèi)生等各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范. 老師要時(shí)刻想著學(xué)生,從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生,引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)學(xué)校、熱愛學(xué)校,從他們違紀(jì)中去分析、走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界,注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,逐步具備自我教育,自我管理的能力.

  1、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育,教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語,見到老師同學(xué)主動(dòng)問好,上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,不打架、不罵人。

  2、進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育,教育他們按時(shí)上學(xué)、放學(xué)以后按時(shí)回家。不遲到、不早退,嚴(yán)格請(qǐng)假制度。上課專心聽講,大膽發(fā)言,不搞小動(dòng)作、不交頭接耳,認(rèn)真聽從老師的安排。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在樓道和教室游戲和追跑打鬧,上下臺(tái)階輕聲慢步,上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好,等待老師來上課。

  3、進(jìn)行安全教育。由于一年級(jí)孩子頑皮好動(dòng),缺乏自我保護(hù)意識(shí).因此,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)行為是本學(xué)期工作的重中之重.確實(shí)加強(qiáng)安全紀(jì)律教育,教育學(xué)生課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄,上下樓梯做到輕聲慢步,靠右行走.操場(chǎng)上不玩沙石和棍棒,沒有老師指導(dǎo)不得攀爬單雙杠,以免發(fā)生危險(xiǎn),在校時(shí)間嚴(yán)禁隨意出校門。廁所存在安全隱患,提醒同學(xué)們上廁所時(shí)千萬注意安全,剛?cè)雽W(xué)時(shí)老師領(lǐng)著學(xué)生上廁所,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育。充分利用班會(huì)或上課時(shí)間加強(qiáng)安全宣傳教育,讓學(xué)生逐步真正認(rèn)識(shí)到安全確實(shí)重要. 在對(duì)他們“說”的同時(shí),

  (一)更注重教他們“做”。

  4、進(jìn)行熱愛學(xué)習(xí)的教育,通過講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識(shí)的用處、形成“認(rèn)真學(xué)習(xí)光榮、不認(rèn)真學(xué)習(xí)可恥”的優(yōu)良風(fēng)氣,教育學(xué)生自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

  5、進(jìn)行講衛(wèi)生的教育。剛?cè)雽W(xué)時(shí),要利用課余時(shí)間或打掃衛(wèi)生的時(shí)間,老師親自和學(xué)生打掃衛(wèi)生,教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生,再漸漸給他們鍛煉的機(jī)會(huì),使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  6、進(jìn)行熱愛勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育,針對(duì)學(xué)生在家中個(gè)個(gè)是小皇帝的現(xiàn)狀,他們衣來伸手、飯來張口,自理能力極差極差的現(xiàn)狀,向?qū)W生進(jìn)行勞動(dòng)教育,自己的事情自己做、不會(huì)的事情學(xué)著做,使勞動(dòng)最光榮的觀念深入人心,形成熱愛勞動(dòng)的風(fēng)氣。

  7、進(jìn)行不吃零食的教育。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,每天口袋或書包里裝著或多戓少的零食,多數(shù)都是垃圾食品,有的同學(xué)吃完后就隨地亂扔包裝袋。針對(duì)這種現(xiàn)狀,老師利用上課或班會(huì)時(shí)間給學(xué)生講解吃零食的危害,既不衛(wèi)生,又久對(duì)身體健康不利,讓學(xué)生從內(nèi)心深處拒絕零食。對(duì)個(gè)別不聽勸告的同學(xué),和家長聯(lián)系。

  (二)抓好班級(jí)干部的培養(yǎng)工作,使他們成為老師的小助手。

  這學(xué)期,成立七個(gè)小組,小組內(nèi)輪流當(dāng)組長,從一開始的收發(fā)作業(yè)本,指導(dǎo)衛(wèi)生打掃,每天匯報(bào)班級(jí)課堂、作業(yè)、課間等情況開始,逐步發(fā)展學(xué)生的能力.實(shí)行小組比賽制,每天給學(xué)生競(jìng)爭表現(xiàn)的機(jī)會(huì),選出有自信心、有管理能力的小干部,同時(shí)老師要多深入同學(xué)中教給他

  們工作方法,衛(wèi)生、紀(jì)律上展開評(píng)比,使他們有新鮮感,趣味感,增強(qiáng)集體意識(shí),自覺自愿地遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)。多向在這方面有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部,使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級(jí)工作。

  (三)做好與家長的聯(lián)系工作。

  本學(xué)期伊始,考慮到學(xué)生年齡小、自制力差,決定經(jīng)常和家長聯(lián)系,讓家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容及在學(xué)校各方面的表現(xiàn)心中有數(shù),以便有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和教育。特別是對(duì)于后進(jìn)生來說,這項(xiàng)工作尤為重要。個(gè)別學(xué)生由于先天智力及后天各方面的原因,在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如別人,自己也沒信心、缺乏自覺性和主動(dòng)性。老師要及時(shí)與家長保持聯(lián)系,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)與家長商討合理的辦法教育好每一個(gè)學(xué)生,與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學(xué)生的方法。

  (四)教師對(duì)自身的要求:

  關(guān)心熱愛學(xué)生、公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尤其是對(duì)待后進(jìn)生和有缺陷的學(xué)生,應(yīng)投入全部的愛。注重發(fā)現(xiàn)有特長的學(xué)生,并加以培養(yǎng)引導(dǎo),對(duì)表現(xiàn)異常的同學(xué)細(xì)心分析原因,加以疏導(dǎo)。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持用普通話與學(xué)生交談,創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,以自身的行動(dòng)潛移默化地教育好每一個(gè)學(xué)生。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇6

  一、班級(jí)基本情況

  本班共有30名學(xué)生,其中男生17名,女生13名,全部為內(nèi)宿生。通過努力,大部分學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生的課堂紀(jì)律和合作學(xué)習(xí)的能力尤為突出,良好的日常行為習(xí)慣正在進(jìn)一步養(yǎng)成,但還存在一些問題。本班學(xué)生的英語成績不太理想,全科合格率處在全縣的中下游,主要的原因是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣不夠濃厚,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較差,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,不能積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中,學(xué)生臨近畢業(yè),教學(xué)任務(wù)非常艱巨,現(xiàn)根據(jù)本班具體情況,制定如下計(jì)劃。

  二、 本學(xué)期重點(diǎn)工作

  1。規(guī)范制度建設(shè),強(qiáng)化班級(jí)管理

  經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量,明確了各自的任務(wù),具備了一定的工作能力,有些班干部還在同學(xué)們中間形成了一定的威性 。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實(shí)亡,并沒有發(fā)揮一定的作用,而所謂平民中的有些同學(xué)工作熱情卻十分高。本學(xué)期,我決定建立班干部工作制度,明確班干部工作職責(zé)。讓更多的同學(xué)當(dāng)上班干部來管理班級(jí)。一方面可以減輕每個(gè)班干部的工作,同時(shí)有更多的同學(xué)可以自覺地形成自我約束能力。使更多的同學(xué)們?cè)谑艿藉憻、增長才干的同時(shí),體會(huì)到了當(dāng)小干部的難處,更自覺地遵守各項(xiàng)制度。激勵(lì)他們給班級(jí)出主意,想辦法,增強(qiáng)了集體觀念,提高同學(xué)們的熱情。同時(shí)經(jīng)常召開班干部會(huì)議,對(duì)他們進(jìn)行管理能力的指導(dǎo)與培訓(xùn)。

  2。加強(qiáng)思想道德建設(shè),強(qiáng)化日常行為規(guī)范

  經(jīng)過一個(gè)輕松的假期,學(xué)生顯得自由懶散,沒有紀(jì)律觀念,開學(xué)伊始,我將開一堂行為習(xí)慣教育課,組織學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和制定班規(guī),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練。并且利用接下來的班會(huì)、夕會(huì),逐項(xiàng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行落實(shí),讓學(xué)生明確要求,安排班級(jí)干部進(jìn)行檢查督促。例如:規(guī)范三操,讓體育委員進(jìn)行檢查,同學(xué)間互相監(jiān)督;衛(wèi)生委員作好每天的晨檢工作,教室、公共場(chǎng)地由各負(fù)責(zé)人分配指導(dǎo)一日兩掃;語文課代表負(fù)管理好晨讀;班干部及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表揚(yáng),對(duì)所分管的工作進(jìn)行小結(jié)。 3。 努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

  針對(duì)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,我將狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,進(jìn)行學(xué)習(xí)目的,學(xué)習(xí)態(tài)度的教育,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),特別是要讓更多的學(xué)生在課堂中參與到學(xué)習(xí)中來,讓他們的思維動(dòng)起來。學(xué)生要以學(xué)為主,抓學(xué)習(xí)的過程,也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過程,在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮,從而提高每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,打好堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),為迎接下學(xué)期升學(xué)考試做好充分的準(zhǔn)備。

  4。加強(qiáng)安全教育,防患于未然

  安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提,因此,把安全工作放在班級(jí)工作的第一位。我將利用板報(bào)、圖片展、多媒體等形式,開展安全知識(shí)教育。用夕會(huì)課、班隊(duì)課、思品課給學(xué)生傳授相關(guān)的自我保護(hù)知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  5。保持家校聯(lián)系,促進(jìn)班級(jí)工作更順利進(jìn)行。

  堅(jiān)持報(bào)喜不報(bào)憂,相信鼓勵(lì)為主,批評(píng)教育為輔的原則從以下兩方面開展這項(xiàng)工作:1。做好家訪工作,了解學(xué)生的實(shí)際情況;2。及時(shí)與家長溝通,反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況。

  三、具體措施

  1。加強(qiáng)思想教育,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

  要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有少數(shù)學(xué)生平時(shí)對(duì)自己放松要求,在學(xué)習(xí)方面不抓緊,導(dǎo)致期末考試成績不理想。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績,要求這些學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多問、多做、多看,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌,保持安靜,遵守紀(jì)律。

  2。發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級(jí)。

  1。健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初,和各科任教師取得聯(lián)系對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整,重新選舉班干部,每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃,帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,搞好各項(xiàng)讀書活動(dòng)。建立一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,利用這個(gè)核心,帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。

  3。充分利用課堂40分鐘,加強(qiáng)課后作業(yè)監(jiān)督檢測(cè)。 教師要更新教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法,科學(xué)利用教學(xué)手段,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,在平時(shí)的教學(xué)中,目標(biāo)明確、重難點(diǎn)突出,充分挖掘教材中的重要知識(shí)點(diǎn),不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化教育,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。課后精簡作業(yè)設(shè)計(jì),細(xì)化作業(yè)批改,選取新穎的評(píng)價(jià)手段激發(fā)學(xué)生作業(yè)的興趣,保證監(jiān)督有力,落實(shí)到位,提高作業(yè)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。

  4。抓好每次單元測(cè)試工作,全面提高學(xué)習(xí)成績。 加強(qiáng)與科任教師交流溝通,協(xié)調(diào)各科目之間的學(xué)習(xí),實(shí)行兩周一測(cè)制度,抓好單元測(cè)試和期中測(cè)試各科目的檢測(cè)工作,全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。每次考前對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生抓緊時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),并指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和應(yīng)考的方法;考試后,各科任教師做好質(zhì)量的分析工作,共同商討對(duì)策,提高學(xué)生的成績。

  5。根據(jù)班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況,制定獎(jiǎng)懲分明班規(guī)。

  開學(xué)初,根據(jù)本班的實(shí)際情況,在學(xué)生的參與下,制定小組評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度和操作性強(qiáng)的班規(guī),在小組內(nèi)開展“一對(duì)一幫扶”活動(dòng),轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。并由班干部負(fù)責(zé)落實(shí),每天在夕會(huì)課上對(duì)當(dāng)天的加、扣分情況進(jìn)行公布,每周進(jìn)行小結(jié)。

  6。開展班級(jí)活動(dòng),濃厚學(xué)習(xí)氛圍

  開展少隊(duì)、規(guī)范、守則知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),優(yōu)秀作業(yè)、筆記評(píng)比活動(dòng),“一對(duì)一”后進(jìn)生幫扶活動(dòng),讀書活動(dòng),加強(qiáng)宣傳教育,提供展示平臺(tái),及時(shí)展示活動(dòng)成果,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情,營造濃厚的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍, 真正形成你爭我趕的良性競(jìng)爭。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇7

  本學(xué)期,我成為了5(1)班的班主任,根據(jù)學(xué)校以及教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,制定了新學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。

  一、班級(jí)基本情況

  本班現(xiàn)有學(xué)生51人,其中男生31人,女生20人。本班的學(xué)生能夠遵守學(xué)校紀(jì)律,按時(shí)上下學(xué),女生大部分的學(xué)生都可以按時(shí)完成作業(yè),而且書寫端正。但是男生較多并平時(shí)貪玩,總需要老師督促。學(xué)習(xí)能力較差,基礎(chǔ)普遍薄弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作,作業(yè)書寫習(xí)慣差,常常不能按要求按時(shí)完成作業(yè),很多行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

  二、本學(xué)期工作目標(biāo)

  1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

  2、貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年,從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。

  3、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。

  4、注重學(xué)生的進(jìn)步,做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

  5、信任小干部,培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,形成良好班風(fēng)。

  6、加強(qiáng)安全教育

  7、和家長建立良好的關(guān)系

  三、具體措施

  1、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查,抓學(xué)生的“衛(wèi)生習(xí)慣”和“良好秩序”。

  2、堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講,嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。

  3、每周班會(huì)談話做到有安排有內(nèi)容

  4、成績及表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步

  5、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格

  6、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),發(fā)展個(gè)性

  7、認(rèn)真做好三操,開展健康有益的課間活動(dòng)

  8、進(jìn)行班干部的改選

  五、工作安排

  九月份

  1、報(bào)名注冊(cè)

  2、打掃校園環(huán)境

  3、進(jìn)行安全教育

  4、迎接教師節(jié)

  5、選拔干部

  十月份

  1、孝敬長輩活動(dòng):布置每位學(xué)生,回家至少做一件幫助長輩的事,可以是掃地、拖地板、試著燒菜做飯,甚至幫父母舉手之勞也行。

  2、班報(bào)刊出

  3、進(jìn)行禮儀教育,培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的思想。

  4、圍繞召開與弘揚(yáng)民族精神主題有關(guān)的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng),為期中考試提出意見。

  十一月份

  1、辦一次誠信故事會(huì),主要以“不隱瞞錯(cuò)誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”、“不弄虛作假”、“不攬功諉過”、“與人相處講信用”等內(nèi)容為主。

  2、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,鼓勵(lì)學(xué)生做好自我管理。

  3、主題班會(huì):班級(jí)古詩文誦讀比賽。

  十二月份

  1、繼續(xù)進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育,加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。

  2、班級(jí)讀書交流會(huì)。

  3、慶祝元旦活動(dòng)。

  4、組織學(xué)生進(jìn)行期末考試的準(zhǔn)備工作。

  元月份

  1、組織學(xué)生期末復(fù)習(xí),參加期末考試。

  2、做好放假前的工作。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇8

  一、班級(jí)情況分析

  (一)班級(jí)整體情況

  我班共有42名學(xué)生,男生25人,女生17人。何*、王*松、安*南、康*遙、蘆*、王*是借讀學(xué)生,閃冬晨是回族人。有突出特長的學(xué)生有:奧數(shù):馬*毅、李*天;寫作:閃*晨、周*庭;管樂隊(duì):閃*晨、張*人。全班學(xué)生的整體水平良好,男生聰明、好動(dòng),脾氣急,易沖動(dòng),工作能力較強(qiáng);女生較為內(nèi)向、膽小,思維不夠靈活。多數(shù)學(xué)生熱愛集體,有較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,有為集體爭光的決心和行動(dòng)。同學(xué)之間比較了解能和睦相處,在生活、學(xué)習(xí)中能互相幫助。在課余時(shí)間能開展正當(dāng)活動(dòng),能友好的合作交往。聰明好學(xué),愿意接受新鮮事物,對(duì)新鮮的事物有興趣,有探索的精神。有思想、有主見、善良、情感豐富,個(gè)性鮮明。需要老師針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn),講求方法用心去教育。開學(xué)初學(xué)生的精神面貌好,大部分學(xué)生能夠遵守紀(jì)律,按照老師的要求去做。這學(xué)期我們共同約定,爭做本學(xué)年禮儀標(biāo)兵班。

  學(xué)習(xí)上自覺:

  本班學(xué)生基本上可以每日帶齊學(xué)習(xí)用具,作業(yè)出錯(cuò)后能及時(shí)改正,找老師復(fù)批。課堂聽較講好,10名學(xué)生學(xué)習(xí)成績較為優(yōu)秀(優(yōu)等生學(xué)習(xí)情況)優(yōu)等生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,均能自己獨(dú)立思考,自覺的學(xué)習(xí)一定的科學(xué)文化知識(shí),學(xué)習(xí)積極性很高。每個(gè)人都有很好的分析問題、解決問題的能力。如:

  尤*:學(xué)習(xí)踏實(shí)、努力,肯與吃苦,雖然并不聰明,但是學(xué)習(xí)知識(shí)很用功,一步一個(gè)腳印,具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  閃*晨:頭腦靈活,十分聰明,接受新的事物非常的塊,一點(diǎn)就透,學(xué)習(xí)很輕松。

  馬*毅:接受新知的能力很強(qiáng),善于表達(dá)自己的見解,具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,多才多藝。

  中等生學(xué)習(xí)情況:

  中等生在班內(nèi)占有一定比率,高達(dá)48%,他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,接受能力一般,學(xué)習(xí)自覺性較好,如在老師或優(yōu)等生的幫助、引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)不存在問題,并能在原有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高,較好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在朗讀、書寫、寫作方面均能達(dá)到一定水平。

  優(yōu)勢(shì):在于個(gè)人基本素質(zhì)不錯(cuò),熱愛語文學(xué)科,學(xué)習(xí)自覺性較好。

  不足:存在懶惰心理,不能主動(dòng)去參與學(xué)習(xí)必須在旁人的指導(dǎo)、幫助下完成,這是中等生目前存在的普遍問題。

  學(xué)困生情況:

  還有的學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺少自覺,有的依賴家長惰性強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度及習(xí)慣欠佳,造成學(xué)習(xí)成績不理想。他們普遍學(xué)習(xí)的問題是懶惰、不好學(xué)、厭學(xué)、具體分析如下:

  蘆*:接受新知的能力極差,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時(shí)常走神,作業(yè)完成質(zhì)量不高。

  何*:情況同前,接受新知的能力較差,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時(shí)常走神,作業(yè)完成質(zhì)量不高。家長配合得不夠,但是孩子還是很有潛力的,只要努力,還是可以有轉(zhuǎn)變的。

  盧*洋:孩子很聰明,就是對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。

  張*藩:基礎(chǔ)較差,不會(huì)聽講,因而拉下的知識(shí)越來越多。

  范*揚(yáng):對(duì)學(xué)習(xí)失去信心,厭學(xué)情緒較為嚴(yán)重,家中無人對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的監(jiān)督與指導(dǎo)。

  班中大部分學(xué)生愛好廣泛,所有學(xué)生都在課余時(shí)間學(xué)習(xí)課外知識(shí)或培養(yǎng)知識(shí)技能。音樂、體育、美術(shù)、英語均有特長生。

  行為上自律:

  總體上講,學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)大部分很好,能遵守校紀(jì)班規(guī)。特別是課間紀(jì)律,絕大多數(shù)學(xué)生都可以開展正當(dāng)活動(dòng),這是進(jìn)步。只有個(gè)別男生有追跑現(xiàn)象,需要老師和班干部提醒、監(jiān)督、幫助。自我管理日基本上不需要老師進(jìn)班,學(xué)生排隊(duì)打飯,放學(xué)路隊(duì)都可以有序進(jìn)行。

  安全上自護(hù):

  這個(gè)方面學(xué)生做的最好,已經(jīng)能按自護(hù)內(nèi)容達(dá)到自護(hù)要求。很多學(xué)生曾在爭星活動(dòng)中已經(jīng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),爭到自護(hù)星。

  生活上自理:

  學(xué)生在學(xué)校里能夠?qū)⒆约旱膶W(xué)習(xí)用品擺放整齊,由于家長的溺愛,代勞習(xí)慣了,養(yǎng)成他們做事拖沓,不講效率。書桌、物品柜的整理,老師仍繼續(xù)培養(yǎng)自理能力,大部分學(xué)生比以前有進(jìn)步。家中每人設(shè)有勞動(dòng)崗位,老師會(huì)與家長聯(lián)系,取得家長的配合,鍛煉孩子的自理能力。“每人一崗”工作仍有一些學(xué)生不能主動(dòng)負(fù)責(zé)的完成,我會(huì)在這方面想方法進(jìn)行培養(yǎng)。

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  心理上自信:

  學(xué)生每天都能保持樂觀的情緒完成一整天的學(xué)習(xí)與生活。同學(xué)之間已經(jīng)慢慢懂得寬容與忍讓,能夠相互合作。最大不足是學(xué)生的自信心不強(qiáng),從而影響了課上發(fā)言的積極踴躍。班里還有特殊心理學(xué)生存在。我已將培養(yǎng)學(xué)生的健康心理作為一個(gè)小專題進(jìn)行研究。

  家長情況:

  本班學(xué)生家長的文化素質(zhì)、水平不高,多數(shù)均為初中、高中畢業(yè)生,低保戶有四個(gè)家庭。自身對(duì)孩子行為影響約束不強(qiáng),把教育的責(zé)任主要移交老師。離異家庭的父母更是無暇顧及孩子,班級(jí)、學(xué)校就成為孩子們依賴、避風(fēng)的港灣。因而家長變成為學(xué)生的一面鏡子,學(xué)生在校表現(xiàn)出來的蠻橫不講理、懶惰、自私的現(xiàn)象屢見不鮮……可見對(duì)于老師的要求和期望值家長自然要求很高,不能讓自己的小孩受半點(diǎn)委屈,因而對(duì)班級(jí)的活動(dòng)和老師的工作支持還不夠,開展一些活動(dòng)仍持有一定的困難。

  (二)班干部組成

  班委:班長——馬*毅代理、學(xué)習(xí)委員——?jiǎng)?涵、

  紀(jì)律委員——周*婷、文體委員——李*沐天

  生活委員——趙*

  大隊(duì)干部:大隊(duì)助理——馬*毅

  中隊(duì)干部:中隊(duì)長——閃*晨、副中隊(duì)長——張*、

  維權(quán)委員——張*、組織委員——宋*亮

  宣傳委員——尤*

  小隊(duì)干部:范*揚(yáng)、張*、辛*文、秦*瑤、王*萌

  班級(jí)小干部女生11人,男生5人,女生的管理能力優(yōu)于男生。小干部主動(dòng)為同學(xué)、為集體服務(wù)的熱情不高,工作欠缺方法,大部分依賴性很強(qiáng),缺少獨(dú)擋一面的工作魄力。尤其是個(gè)別干部的模范作用及其不強(qiáng),威信不是很高。可見他們主動(dòng)工作的熱情還待激發(fā),干部間缺乏合作、服務(wù)的意識(shí),工作方法需要及時(shí)點(diǎn)撥,以身作則便成為我們這一學(xué)期重點(diǎn)抓的項(xiàng)目。

  (三)待進(jìn)步生

  1.家長離異、工作繁忙,缺少家庭溫暖,性格古怪:

  陳*、王*他們需要老師像對(duì)待自己的孩子一樣,無論在學(xué)習(xí)上,還是生活上多關(guān)心照顧。盡量與他們接觸,傾聽他們的心里話。遇到問題,要深入細(xì)致的做思想教育工作,允許他們保留自己的意見在一段時(shí)間里,慢慢達(dá)到學(xué)校的要求,早日追上集體的步伐。

  學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  盧*洋、高*澤、張*等,這些同學(xué)更需要老師們得倍加關(guān)愛與關(guān)心。從一點(diǎn)一滴學(xué)起,不急于求成,充分尊重每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)知差異,時(shí)常鼓勵(lì)、提醒,在班中我們還為他們結(jié)了一幫一的對(duì)子,希望在小干部的幫助下,他們能夠快快成長,并與干部結(jié)交成朋友,共同進(jìn)步、共同努力為實(shí)現(xiàn)各自的目標(biāo)而努力。

  2.缺乏戰(zhàn)勝自我的`信心,加強(qiáng)心理健康教育:

  陳*、王*、張*瑤等這些孩子擔(dān)子很小,極其不自信,回答問題的聲音也很小,于是在課上,我總是用賞識(shí)的目光去看待這些孩子,并教育全體的學(xué)生對(duì)他們進(jìn)行幫助。在此衷心的希望這些孩子能夠揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,在老師的幫助下,加強(qiáng)心理健康教育自由翱翔。

  二、本學(xué)期奮斗目標(biāo)

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  這一學(xué)期我班以學(xué)校開展的“不忘歷史,珍愛和平”的愛國主義教育為活動(dòng)主線,落實(shí)兩個(gè)行動(dòng):爭做文明禮儀合格生,勤儉節(jié)約的小先鋒。并挖掘媒體的作用,開展樹榜樣、學(xué)榜樣的活動(dòng)。將“課堂常規(guī)五要求”貫穿教學(xué)、教育實(shí)踐的始終,繼續(xù)開展“十、百、千”的禮儀教育活動(dòng),將“四個(gè)文明”與“五自養(yǎng)成教育合格生”的評(píng)選相結(jié)合,并為廣大的少先隊(duì)員開展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)為我們活動(dòng)宗旨。并不斷豐富、深入自己科研課題的研究——小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。同時(shí)以點(diǎn)帶面,努力培養(yǎng)鍛煉班級(jí)的小干部,為他們提高自己的工作能力搭設(shè)舞臺(tái),創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)。努力建設(shè)一只團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的文明禮儀標(biāo)兵班!

  三、質(zhì)量監(jiān)控及具體措施

  作為教師我們是播種者,應(yīng)該搶在春天里,在孩子們的心田里播下行為、習(xí)慣、性格的種子,播下真、善、美的種子,讓學(xué)生成為好公民,成為祖國的有用之材。要培養(yǎng)具有扎實(shí)基礎(chǔ)的有用人才,不能僅僅停留在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上,我們還要下大力氣培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這是更高層次的非智力因素。老教育家葉圣陶先生說過,教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,還有人曾經(jīng)說過這樣的話:“播種行為,就收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,就收獲性格;播種性格,就收獲命運(yùn)。”這段詩一般的語言生動(dòng)形象地說明了:行為、習(xí)慣、性格必須從小培養(yǎng)。作為教師“教書”是固然重要的,但更為重要的是通過教書去“育人”;作為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握本領(lǐng)固然是重要的,但是更為重要的是在學(xué)習(xí)知識(shí)中,掌握本領(lǐng)的過程中學(xué)會(huì)做人,乃是人生的首要一課?梢姟傲(xí)慣”對(duì)培養(yǎng)人的重要作用。在學(xué)校時(shí)能使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)他們以后的成長是極有好處的。雖然我教的學(xué)生已經(jīng)五年級(jí)了,但是我發(fā)現(xiàn)他們?nèi)匀粵]有養(yǎng)成一定的習(xí)慣,因此這一學(xué)年我的計(jì)劃就是重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以下監(jiān)控及措施均是圍繞此項(xiàng)而言的。

  (一)培養(yǎng)習(xí)慣增強(qiáng)信心使學(xué)生能學(xué)

  1、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)、一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  科學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù),不論現(xiàn)在的學(xué)習(xí)活動(dòng),或是今后參與社會(huì)的生產(chǎn)和服務(wù)活動(dòng),都必須具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感。因此,在學(xué)校讀書時(shí)就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)、科學(xué)的、一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這種學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)必須貫穿于教育教學(xué)的全過程,包括課前、課內(nèi)、練習(xí)、作業(yè)、考試各個(gè)方面。課前有預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)的習(xí)慣;課內(nèi)有抓關(guān)鍵的“字”與“詞”理解概念和定義的習(xí)慣;分析問題具有邏輯性的習(xí)慣;回答問題語言簡練具有針對(duì)性和準(zhǔn)確性的習(xí)慣;及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題舉手發(fā)言或發(fā)表不同意見的習(xí)慣;課外作業(yè)要有字跡端正、解題規(guī)范的習(xí)慣;對(duì)錯(cuò)誤的不符合要求的作業(yè)嚴(yán)格訂正或重做的習(xí)慣等等。

  要求在課前要提出明確的預(yù)習(xí)要求;講課要富有邏輯性,語速時(shí)快時(shí)慢,語調(diào)抑揚(yáng)頓挫,頓號(hào)、逗號(hào)、句號(hào)分明。批改作業(yè)、試卷細(xì)致認(rèn)真,不放過每一個(gè)錯(cuò)誤,乃至一個(gè)錯(cuò)別字或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。每次作業(yè)和試卷的批改情況要做好詳細(xì)記錄,認(rèn)真講評(píng)。這種嚴(yán)以律己的精神必將在學(xué)生的思想上起到潛移默化的作用,學(xué)習(xí)行為上逐步養(yǎng)成一絲不茍的良好習(xí)慣。

  2、培養(yǎng)學(xué)生專心致志,克服困難的習(xí)慣。

  學(xué)習(xí)是十分艱苦的腦力勞動(dòng),在學(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到不少干擾和種種意想不到的困難,這就要求要著力培養(yǎng)學(xué)生專心致志和克服困難的習(xí)慣。學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在某一特定的時(shí)刻擺脫周圍的一切干擾,以便集中精力克服困難去達(dá)到教師或自己提出的學(xué)習(xí)目標(biāo)。應(yīng)當(dāng)使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)就要努力開動(dòng)腦筋,深入鉆研,無論如何不能使學(xué)生感到一切都輕而易舉,不知道什么叫困難。所以,在教學(xué)中要注意向不同對(duì)象提出不同的學(xué)習(xí)要求,對(duì)不同程度的學(xué)生設(shè)置不同層次的問題,但都要通過獨(dú)立思考才能解決,以幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,并培養(yǎng)他們專心致志的求知精神。課外作業(yè)有一定的難度,強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立完成,但允許自己找參考書,錯(cuò)了訂正,直到做對(duì)為止。培養(yǎng)他們?cè)跓o人監(jiān)督的情況下能通過自己的努力,孜孜以求,克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生重視質(zhì)量、講究效率的習(xí)慣。

  從學(xué)生時(shí)期起就要培養(yǎng)學(xué)生重質(zhì)量講效率的習(xí)慣,這不僅是學(xué)習(xí)的需要,也是對(duì)人才素質(zhì)的要求,要通過我們?nèi)粘5慕虒W(xué)活動(dòng)嚴(yán)格培養(yǎng)這方面的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上的高質(zhì)量、高效率體現(xiàn)在學(xué)生思維的敏捷性上,扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)是達(dá)到思維敏捷的保證。

  課堂提問回答問題要講究效率、講究準(zhǔn)確性。特別要通過精心選擇作業(yè)去訓(xùn)練學(xué)生的這種習(xí)慣。正確的高速度的解題是高質(zhì)量、高效率學(xué)習(xí)的一種重要標(biāo)志。要達(dá)到這一要求,必須把培養(yǎng)學(xué)生的審題習(xí)慣和審題能力放在重要的位置,且貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中。經(jīng)常選擇一些典型例題作示范分析,理解題意,剔除解題中的誤區(qū),找出解題的關(guān)鍵,理出解題思路,然后得出解題的正確方法。對(duì)于一些難度較大的綜合題我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀題目,分析題目中所涉及的知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,有時(shí)可應(yīng)用圖表分析,徹底弄清題目中的關(guān)系,啟發(fā)學(xué)生從不同方位、不同角度進(jìn)行思考,引導(dǎo)學(xué)生多角度思考問題,培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性,正確地高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

小學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇9

  隨著新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下:

  一、常規(guī)教育方面

  剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

  1,充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立小小監(jiān)督崗,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出最佳拇指獎(jiǎng)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

  2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

  3,充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用校園電視節(jié)目,故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用自理小屋,衛(wèi)生小天使和禮儀花園等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì),我將采用誰的小樹長得最直的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

  二、班級(jí)紀(jì)律方面

  一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

  1,課堂紀(jì)律

  首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

  2,課間紀(jì)律

  課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展跳繩,做游戲,拍球等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂。

  3,路隊(duì)紀(jì)律

  為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展路隊(duì)小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。

  三、衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  1,個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2,班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

  四、班干部的培養(yǎng)方面

  班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

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