關(guān)于高中班主任工作計劃6篇
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在這個時候,你會有怎樣的計劃呢?工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的高中班主任工作計劃6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
高中班主任工作計劃 篇1
作為一名老師,還是一名高中老師兼班主任,工作真的是很累。每天要做不同的準(zhǔn)備來教育學(xué)生,還要不停的關(guān)注學(xué)生的身心、學(xué)習(xí)狀況,每天的壓力很大?墒俏也]有怨言,因為我教的學(xué)生很多都考上了大學(xué),我在這里給他們努力講課,為的就是這個,為了他們的將來。雖然他們將來也會忘記我這個曾經(jīng)的班主任,但是我做到了問心無愧,我值了。
高中學(xué)生身心都處在發(fā)育狀態(tài),會有很多的問題出現(xiàn),這就需要老師的積極工作,來幫助他們走出成長中的困惑,這么些年了,我也遇到過很多學(xué)生有很多的特殊情況,但是我一直努力,最終都幫助他們走出了困境,為此我一直為我自己在心中感到驕傲。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了高中的班主任。這個班是一個普通班。與其他的快班相比起來,我班學(xué)生無論在紀(jì)律還是在學(xué)習(xí)成績方面的底子都較差,對于我來說既是一項挑戰(zhàn),又是一個很好的鍛煉機會。
要當(dāng)好這個班主任,首先要了解學(xué)生的情況。在兩位老師的幫助下,我很快掌握了有關(guān)本班的學(xué)生家庭情況、升學(xué)成績等重要資料。這些資料對我制訂班主任工作計劃、組建班干部隊伍、開展思想教育都起了重要的作用。上任后,我又通過與學(xué)生談心、與家長交流的方式進一步了解學(xué)生,同時也讓學(xué)生和家長了解我對班級工作的要求,以便在相互理解的前提下建立良好的協(xié)作關(guān)系。
接下來的工作就是對所搜集的資料進行整理和分析,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生可能有以下問題:
一是學(xué)生懷著一種新奇的感覺必然要發(fā)生一些不守紀(jì)律、好動好玩等小問題。
二是由于是普通班所以他們有壓力。
三是由于集體凝聚力不足。
四是班級體紀(jì)律松散的問題這些問題的存在必然會成為班級進步的重大障礙。因此,我便把工作重點放在如何解決這些問題上。
針對上述問題,我采取了一些措施,也取得了一定的成效。
他們犯了錯誤我不是一味的批評埋怨,因為我們是教育者我總是采用迂回戰(zhàn)術(shù),對他們恩威并施、主要采用原諒政策。因為他們還是一塊沒有雕琢的璞玉。
為消除學(xué)生因進入普通班的,我利用第一次的班會課向?qū)W生說明這次分班的原因和標(biāo)準(zhǔn),普通班的同學(xué)通過努力,照樣可以考上大學(xué),又鼓勵他們把精力集中在學(xué)習(xí)上,還向他們解釋快班和普通班的不同只是環(huán)境和教學(xué)速度,分班只是為了我們不同層次的學(xué)生更能充分發(fā)揮自己的潛智,我們應(yīng)該在現(xiàn)有環(huán)境下更加努力向快班沖刺。這樣使學(xué)生有了動力也排除了壓力。我考慮到學(xué)生因分班造成的心理壓力有部分來自于家長,因此又利用家長會對家長解釋了分班的情況,希望家長不要過分責(zé)備學(xué)生,以免加重他們的思想負擔(dān)。當(dāng)然,最重要的還是對學(xué)生傾注更多的愛護與關(guān)懷,徹底消除他們的心理顧慮。
所以我在日常的教育教學(xué)中特別注意鼓勵學(xué)生的斗志,每當(dāng)他們?nèi)〉靡恍┏煽儠r,我就及時加以表揚;當(dāng)他們表現(xiàn)不理想時,我就引導(dǎo)他們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),激勵他們努力爭取進步,即使在批評他們時也要很注意用詞,以免傷害他們的自尊心。這就是老教師教我的“要及時發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點”最差的學(xué)生才是最需要鼓勵的。另外,我了解到學(xué)生最希望獲取有關(guān)升學(xué)、就業(yè)的信息,于是就想方設(shè)法搜集這方面的信息,利用班會課向?qū)W生介紹有時還和他們談?wù)勎业拇髮W(xué)生活,這樣使他們有了一個美好的憧憬更能提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
針對集體凝聚力不足的問題,我利用班會課舉辦了一些活動,使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中加深對彼此的了解。培養(yǎng)集體榮譽感是增強集體凝聚力的另一有效措施。
對于紀(jì)律松散的問題,我采取了以下的措施:
第一,明確獎懲制度,例如在考勤方面,我堅持每月獎勵全勤的學(xué)生,對于遲到的學(xué)生則要求他們?yōu)榘嘧鲆患檬吕,擦黑板?/p>
第二,建立正確的輿論導(dǎo)向,充分發(fā)揮學(xué)生自我教育的作用。我根據(jù)班級的德育目標(biāo)及出現(xiàn)的問題設(shè)計了一些論題,利用班會課讓學(xué)生進行討論并根據(jù)討論的情況給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),令學(xué)生通過討論進行自我教育和相互教育。
第三,充分發(fā)揮班干部的橋梁作用。要全面了解班級的情況,更有針對性地開展德育工作,少不了一群得力的班干部的支持。要得到班干部的支持必須有民主的作風(fēng),讓班干部有足夠的自主權(quán)去完成各項任務(wù),多給他們一些鼓勵和支持,幫助他們樹立威信。
第四,正確處理學(xué)生的違紀(jì)行為。處理違紀(jì)行為的關(guān)鍵在于讓學(xué)生知錯,改錯并給其他學(xué)生以警示的作用。我的做法既讓全班學(xué)生認(rèn)識到事情的嚴(yán)重性又給違紀(jì)的學(xué)生以希望和約束,得到了學(xué)生們的支持,以后班上就沒有再出現(xiàn)類似情況。
總而言之,當(dāng)班主任是一項又細致的工作,采用什么工作方法要視乎班級的實際情況而定,最主要的是我們要了解學(xué)生針對不同學(xué)生要有不同的處理方法,學(xué)生是玉是需要我們?nèi)サ褡恋挠,有瑕疵是再所難免的。我們的任務(wù)是教育是雕琢。
我愛我的學(xué)生更愛班主任這份工作,因為我是指引他們走出旋渦的燈塔,我是把他們送向彼岸的海風(fēng)。也許我將自己說的過于高尚和偉大了,不過我卻認(rèn)為這是平凡中的偉大,我確實為學(xué)生做出了我自己應(yīng)該做的了。
經(jīng)過我針對學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)在問題,我做了具體的解決方案后,學(xué)生的基本問題我都解決了,我的班級已經(jīng)凝聚城鐵板一塊了,學(xué)習(xí)進步是很正常的,我為此感到非常的欣慰。如果你將一個普通班帶成一個在全年級都數(shù)的著學(xué)習(xí)好的班級,誰都會為此感到驚訝,那你的成就感不是一般的高的。
學(xué)生每一屆的高考都是一項很重要的事情,這是關(guān)乎到每個學(xué)生終身的大事情,我作為班主任也是一直為此緊張,緊張每一個學(xué)生的成績能否完成高考的標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過這么多年的緊張,我已經(jīng)學(xué)會了如何調(diào)節(jié)學(xué)生的緊咋回那個氣氛,處來很好的成績就是必然的了。
這就是我的工作計劃,雖然不是很完美,可是應(yīng)經(jīng)是盡力了。
高中班主任工作計劃 篇2
我是XX市第一中學(xué)的的語文教師,于20xx年6月積極響應(yīng)市教委和校領(lǐng)導(dǎo)的號召,下鄉(xiāng)到望華鎮(zhèn)進行支教工作,被分配到望華一中擔(dān)任語文組教研組長并擔(dān)任畢業(yè)班的課。
在這一年的支教工作中,能嚴(yán)格要求自己,充分地認(rèn)識到支教的重要意義,為了促進教育的均衡發(fā)展,充分利用城里的人力資源為農(nóng)村的教育教學(xué)服務(wù),通過支教不斷探索縮小城鄉(xiāng)差別的有效途徑。具有知難而進、知難而上、不斷進取、勇于探索的精神。能克服一切困難堅持出滿勤,工作勤勤懇懇,腳踏實地。
在實際教育教學(xué)過程中,帶領(lǐng)語文組的全體老師積極投身到新課改的浪潮中,把新課改的思想理念運用到實際教學(xué)中。積極組織集體備課和教研,共同探討和切磋教材教法,帶頭講示范課和課改階段匯報課。在我的帶動和引領(lǐng)下,語文組的肖志輝老師很快地成長起來,能勝任語文教學(xué)的大循環(huán)工作;倪文來老師在知識的運用上有了一定程度的提高;趙靈芝老師在課堂的整體運行結(jié)構(gòu)上形成了自己的特色。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,因材施教,對待學(xué)生有耐心和愛心,同事關(guān)系和諧融洽。同時對學(xué)校的管理和建設(shè)上提出了不少合理化的建議。受到了學(xué)生的愛戴、同行的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
對于教學(xué)以外的工作,也能較好的完成,無論是學(xué)校的事,還是老師個人的事,只要自己能夠幫上忙,都會鼎力相助,比如,利用打字比較快這一特長,經(jīng)常為學(xué)校和老師打印一些材料,順道代替他們到教委和進修學(xué)校辦理一些事物等等。
總之,一年的支教工作已經(jīng)實實在在地堅持下來了,做到了對教委負責(zé),讓四中領(lǐng)導(dǎo)放心,望華一中領(lǐng)導(dǎo)滿意,對望華一中語文教師隊伍起到了一定的引領(lǐng)作用,受到學(xué)生的歡迎并讓學(xué)生受益非淺。這一年的支教工作將在我工作生涯中留下不平凡的一頁,是對我人生經(jīng)歷的極大豐富,不可多得,讓我受益非淺,終生難忘。
高中班主任工作計劃 篇3
一、班級情況分析:
班主任工作實習(xí)班級——高一(20)班的各方面情況來看,本班總體還是不錯的。全班共有56位同學(xué),其中男生28人,女生28人;借宿生共有22人(男生11人,女生11人),半走讀生(在校寄餐的學(xué)生)10人,走讀生24人。班風(fēng)積極健康,學(xué)生積極團結(jié),班干部的工作能力較強,責(zé)任心較強,能協(xié)助班主任處理班級大小事情,同學(xué)服從班干部管理,衛(wèi)生工作做得較好,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;但是部分同學(xué)不愛集體勞動,作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象,作業(yè)上交時間比較晚,自習(xí)課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,在正式晚修后的五分鐘后,班級才形成一個安靜的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的.班集體。
二、實習(xí)期間班主任工作目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,維護班集體榮譽的思想觀念。
2、構(gòu)建良好班風(fēng),完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
4、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級小干部。
5、與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
三、針對以上目標(biāo)與任務(wù)采取的主要措施和方法:
。ㄒ唬┳ズ脤W(xué)生的思想工作
。1)針對個別學(xué)生進行耐心的談話,直到行之有效。
。2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
。3)利用空余時間到班里面與學(xué)生交流,經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢,及時與原班主任老師交流情況,統(tǒng)一思想,做好學(xué)生的思想工作。
。4)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
。ǘ┏R(guī)工作:
。1)堅持早讀晚讀課,中午靜校時間,晚自習(xí)課下課后,以及自習(xí)課時間到教室跟班,向?qū)W生了解班情,觀察學(xué)生自習(xí)情況,向?qū)W生了解學(xué)生。
。2)在紀(jì)律方面,鼓勵學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律,如佩帶校卡、食堂紀(jì)律、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、自習(xí)自修紀(jì)律和集會紀(jì)律等。
。3)在衛(wèi)生方面,加大管理與指導(dǎo)力度,堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。
。4)指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力,培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,提高他們在班級中威信,鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法,嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”,使他們成為老師身邊得力的左右手。
。ㄈ⿲W(xué)風(fēng)建設(shè):
1、與各門學(xué)科的任課教師進行溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,做好協(xié)調(diào)工作。
2、針對特殊學(xué)生,開展特殊教育。對待學(xué)習(xí)成績?nèi)、行為?xí)慣差、自控力差的學(xué)生,要與原班主任商量,了解學(xué)生的情況,通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,再根據(jù)學(xué)生本身的情況,制定培養(yǎng)計劃,以一顆真誠的心,Ji勵他們。
3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。
四、具體安排(包括周次、內(nèi)容、完成情況及效果分析)
第一周:通過與原班主任交談,了解高一(20)班學(xué)生的基本情況,包括班級學(xué)生情況、各層次學(xué)生的組成與特點、作息時間、學(xué)習(xí)氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀(jì)律問題,熟悉班級制度,著重了解個別學(xué)生的情況。同時要制定班主任工作計劃。通過與個別學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生,觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度。
第二周:配合原班主任管理班級日常事務(wù),觀察確定重點輔導(dǎo)學(xué)生的名單,做好全班同學(xué)的基本情況記錄;自習(xí)課和晚修堅持下班輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。協(xié)助原班主任管理班級事務(wù),學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級日常工作,自習(xí)課和晚修堅持下班輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
第三周:十一長假,在放假之前強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)、安全。在學(xué)習(xí)上,不能因為放假就放松對自己的監(jiān)督、管理;呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的問題。
第四周:針對班級出現(xiàn)的問題,制定計劃,并實施。確定重點了解的學(xué)生名單,制定培養(yǎng)計劃,并開始實施。跟進班級紀(jì)律制度和衛(wèi)生情況,為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻策。同時由于本周是考試周,引導(dǎo)學(xué)生如何復(fù)習(xí),以最好的精神狀態(tài)參加考試。
第五周:舉行“XX”的主題班會,根據(jù)班級的實際情況,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到誠信不僅僅是一種美德,更是一種責(zé)任,是學(xué)生有更強的責(zé)任心,能夠從班集體的角度出發(fā),為班集體著想。同時培養(yǎng)班干部的活動組織協(xié)調(diào)能力。
第六周:舉行“我愛我家”的主題班會,通過之前對班級的了解,收集每個人想對班集體說的一句話,以影片的形式播放,讓學(xué)生意識到班級的力量,團結(jié)的力量,讓更多的學(xué)生幫班級當(dāng)成自己的第二個家,融入其中,共同學(xué)習(xí),共同進步。同時增強班級凝聚力與集體榮譽感。
第七周:這一周即將面臨的就是期中考試,為了使學(xué)生更加地重視這次考試,加強對知識的復(fù)習(xí)和把握程度,在本次班會課上向?qū)W生講述“如何學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的意義”,介紹好的學(xué)習(xí)方法,并要求學(xué)生現(xiàn)在就開始復(fù)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并對班級管理工作進行查漏補缺。
第八周:最后一周的工作重點是學(xué)校的運動會和實習(xí)總結(jié)大會。整個班級都在有條不紊的進行著運動會的各項準(zhǔn)備工作。同時完成班主任工作總結(jié),向原班主任老師匯報實習(xí)所得成果,并請她指出自己需要改進的地方和提出相應(yīng)的意見和建議,整理實習(xí)心得。
高中班主任工作計劃 篇4
高中一年級是學(xué)生從初中生向高中生身份轉(zhuǎn)變的一個重要階段,學(xué)生對高中學(xué)習(xí)、生活等方面的適應(yīng)能力各有差異,尤其是繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)可能會讓一些學(xué)生感到壓力倍增,從而對高中學(xué)習(xí)感到無所適從。為了進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,培養(yǎng)所帶班級“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),現(xiàn)制定實習(xí)期間的工作計劃如下:
一、班級情況分析:
班主任工作實習(xí)班級高一(20)班的各方面情況來看,本班總體還是不錯的。全班共有56位同學(xué),其中男生28人,女生28人;借宿生共有22人(男生11人,女生11人),半走讀生(在校寄餐的學(xué)生)10人,走讀生24人。班風(fēng)積極健康,學(xué)生積極團結(jié),班干部的工作能力較強,責(zé)任心較強,能協(xié)助班主任處理班級大小事情,同學(xué)服從班干部管理,衛(wèi)生工作做得較好,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;但是部分同學(xué)不愛集體勞動,作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象,作業(yè)上交時間比較晚,自習(xí)課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,在正式晚修后的五分鐘后,班級才形成一個安靜的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。
二、實習(xí)期間班主任工作目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,維護班集體榮譽的思想觀念。
2、構(gòu)建良好班風(fēng),完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
4、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級小干部。
5、與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
三、針對以上目標(biāo)與任務(wù)采取的主要措施和方法:
(一)抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對個別學(xué)生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時間到班里面與學(xué)生交流,經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢,及時與原班主任老師交流情況,統(tǒng)一思想,做好學(xué)生的思想工作。
(4)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規(guī)工作:
(1)堅持早讀晚讀課,中午靜校時間,晚自習(xí)課下課后,以及自習(xí)課時間到教室跟班,向?qū)W生了解班情,觀察學(xué)生自習(xí)情況,向?qū)W生了解學(xué)生。
(2)在紀(jì)律方面,鼓勵學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律,如佩帶校卡、食堂紀(jì)律、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、自習(xí)自修紀(jì)律和集會紀(jì)律等。
(3)在衛(wèi)生方面,加大管理與指導(dǎo)力度,堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。
(4)指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力,培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,提高他們在班級中威信,鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法,嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”,使他們成為老師身邊得力的左右手。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):
1、與各門學(xué)科的任課教師進行溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,做好協(xié)調(diào)工作。
2、針對特殊學(xué)生,開展特殊教育。對待學(xué)習(xí)成績?nèi)、行為?xí)慣差、自控力差的學(xué)生,要與原班主任商量,了解學(xué)生的情況,通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,再根據(jù)學(xué)生本身的情況,制定培養(yǎng)計劃,以一顆真誠的心,Ji勵他們。
3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。
四、具體安排(包括周次、內(nèi)容、完成情況及效果分析)
第一周:通過與原班主任交談,了解高一(20)班學(xué)生的基本情況,包括班級學(xué)生情況、各層次學(xué)生的組成與特點、作息時間、學(xué)習(xí)氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀(jì)律問題,熟悉班級制度,著重了解個別學(xué)生的情況。同時要制定班主任工作計劃。通過與個別學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生,觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度。
第二周:配合原班主任管理班級日常事務(wù),觀察確定重點輔導(dǎo)學(xué)生的名單,做好全班同學(xué)的基本情況記錄;自習(xí)課和晚修堅持下班輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。協(xié)助原班主任管理班級事務(wù),學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級日常工作,自習(xí)課和晚修堅持下班輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
第三周:十一長假,在放假之之前強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)、安全。在學(xué)習(xí)上,不能因為放假就放松對自己的監(jiān)督、管理;呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的問題。
第四周:針對班級出現(xiàn)的問題,制定計劃,并實施。確定重點了解的學(xué)生名單,制定培養(yǎng)計劃,并開始實施。跟進班級紀(jì)律制度和衛(wèi)生情況,為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻策。同時由于本周是考試周,引導(dǎo)學(xué)生如何復(fù)習(xí),以最好的精神狀態(tài)參加考試。
第五周:舉行“XX”的主題班會,根據(jù)班級的實際情況,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到誠信不僅僅是一種美德,更是一種責(zé)任,是學(xué)生有更強的責(zé)任心,能夠從班集體的角度出發(fā),為班集體著想。同時培養(yǎng)班干部的活動組織協(xié)調(diào)能力。。
第六周:舉行“我愛我家”的主題班會,通過之前對班級的了解,收集每個人想對班集體說的一句話,以影片的形式播放,讓學(xué)生意識到班級的力量,團結(jié)的力量,讓更多的學(xué)生幫班級當(dāng)成自己的第二個家,融入其中,共同學(xué)習(xí),共同進步。同時增強班級凝聚力與集體榮譽感。
第七周:這一周即將面臨的就是期中考試,為了使學(xué)生更加地重視這次考試,加強對知識的復(fù)習(xí)和把握程度,在本次班會課上向?qū)W生講述“如何學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的意義”,介紹好的學(xué)習(xí)方法,并要求學(xué)生現(xiàn)在就開始復(fù)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并對班級管理工作進行查漏補缺。
第八周:最后一周的工作重點是學(xué)校的運動會和實習(xí)總結(jié)大會。整個班級都在有條不紊的進行著運動會的各項準(zhǔn)備工作。同時完成班主任工作總結(jié),向原班主任老師匯報實習(xí)所得成果,并請她指出自己需要改進的地方和提出相應(yīng)的意見和建議,整理實習(xí)心得。
高中班主任工作計劃 篇5
一、明確思想
我們年級的思想就是做好細節(jié),盡力促進學(xué)生的成長,促進學(xué)生的終身幸福。我們將圍繞這一思想,深入的思考、探討、交流,從細節(jié)上不斷完善教學(xué)、德育、管理等各方面的內(nèi)容和要求。
二、具體措施
1.繼續(xù)抓常規(guī)教育,促進班級穩(wěn)定和良好班風(fēng)的形成
高二是一個容易兩極分化的時期,我們所有任課老師都將堅持明確課堂紀(jì)律,引導(dǎo)健康、向上的課堂氛圍。班主任認(rèn)真分析班級現(xiàn)狀,堅持以往行之有效的教育辦法和路徑,找出阻礙班級提升的癥結(jié),研究制訂有效的解決辦法,鞏固和深化優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng),為學(xué)生在過渡年級得到最大的成長和進步創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍。
2.本學(xué)年的一個重點是梯隊建設(shè)的明朗化
做到班主任和任課教師明曉各梯隊學(xué)生名單,明曉各梯隊的穩(wěn)定層和希望層,明曉各梯隊學(xué)生的弱勢學(xué)科,通過分包到人,分包到科,采取有針對性的培優(yōu)補差措施,并分階段檢查驗收,確保在高二年級梯隊建設(shè)得到真正的落實,從而為高三時學(xué)生的提升打下堅實的基礎(chǔ)。
3.堅持月考制度,開好學(xué)情分析會
除期中、期末考試,大致在第七周、第十七周還有兩次月考,每次考試都及時做好質(zhì)量分析工作,重點放在找差距,分析原因,及時整改等問題上定期了解教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,有效監(jiān)測每月的教學(xué)和學(xué)習(xí)效果,并以每次月考為契機,重點開好考試后的分析會,及時改進教學(xué)中的不足,促進學(xué)生成績的不斷提高。
4.引導(dǎo)學(xué)生用好零碎時間
注重培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生用好零碎時間,重視課本,重視讀書,班主任和學(xué)生會堅持督促,希望通過這樣的引導(dǎo)能夠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高,為成績的提高打下堅實的基礎(chǔ)
5.做好會考工作
本學(xué)期,年級的一個重要工作就是會考,我們會圍繞會考進行多次的交流、探討,更細致的布置,爭取更圓滿的完成會考任務(wù)。
6.做好學(xué)生干部培訓(xùn)工作
結(jié)合政教處的學(xué)生會改革,我們會加強年級學(xué)生會成員的培訓(xùn),實現(xiàn)學(xué)生自我管理能力的提升。并建立更細致的管理制度,促進學(xué)生管理團隊的正氣和管理的有效性。也從學(xué)生干部入手盡力提升年級的良好風(fēng)氣和學(xué)習(xí)氛圍。
7.以活動促發(fā)展,以榜樣促德育
配合政教處開展的德育活動,認(rèn)真動員和組織,力爭有效地提高德育效果。同時,也注重榜樣的力量。我們的學(xué)生內(nèi)心都是向上、向善的,我們將廣泛的從社會生活中搜集典型的人物事跡,用他們的經(jīng)歷引導(dǎo)學(xué)生塑造更健康、陽光的自我。
8.配合美術(shù)部做好美術(shù)班學(xué)生的寫生工作;結(jié)合學(xué)校的家訪要求,組織協(xié)調(diào)家訪對象和老師的安排。
總之,我們年級的老師們會齊心協(xié)力,從細微處入手,共同引導(dǎo)、督促學(xué)生不斷完善自我,為學(xué)生的成長和終身幸福不斷努力。
高中班主任工作計劃 篇6
俗話說:“良好的開端是成功的一半!备叨寝D(zhuǎn)型年級,決定著學(xué)生未來發(fā)展的方向。為了讓學(xué)生更好地學(xué)會自我管理,自我完善,樹立明確的人生目標(biāo),更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ),擬訂高二(18)班班主任工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
“一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)”;將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會責(zé)任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。
二、工作思路:
總體目標(biāo):圍繞創(chuàng)建四星級普通高中這一中心,教育學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會自我管理。
一是學(xué)會做人三要素:守時,禮貌,衣著得體;
二是學(xué)會學(xué)習(xí):在學(xué)習(xí)方法上著重強調(diào)自覺、思考、理解、歸納、演繹;在學(xué)習(xí)方式上,著重強調(diào)自主、合作、探究、共享;學(xué)習(xí)規(guī)劃上強調(diào)學(xué)業(yè)為主,特長為輔的“學(xué)業(yè)+特長”共同發(fā)展模式;
三是學(xué)會自我管理:通過班長負責(zé)制培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,增強他們的集體榮譽感和主人翁意識,讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展,形成團結(jié)向上,勇奪第一的班風(fēng)。
三、工作目標(biāo):
1、營造積極上進的班級氛圍,讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展,暫時后進的學(xué)生不能作亂。
2、“名人知多少”讀書活動;
3、建立班級“青春書架”(因為無班費,準(zhǔn)備發(fā)動學(xué)生自愿捐書;本人計劃捐出雜志5本;書籍存放在空書柜中,安排專人管理。)
4、堅持寫周記,對本周的情況進行總結(jié)反思。
。ㄈI造學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)業(yè)成績
引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,所謂精神支柱,也就是學(xué)習(xí)的動力的來源,學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠大的目標(biāo),這樣,才能做到“我要學(xué)”,根除“要我學(xué)”的不良心理,要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,多找學(xué)生談心,樹立學(xué)生的自信心,對未來充滿希望,力求進取。
堅持用“面向中上,以高帶低,全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)
管理工作,集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和專業(yè)成績?朔䞍煞N不良思想傾向:一是到了高三再努力也不遲,高一高二隨便過;二是進入高中就是為了考取大學(xué)。高中學(xué)習(xí)不同于初中學(xué)習(xí),它的知識內(nèi)容要更加豐富,知識體系要更加緊湊,所以若不是從頭開始打下堅實的基礎(chǔ),到了高三也是步履艱難的;學(xué)習(xí)不刻苦、不勤奮,想進入大學(xué)是不可能的。
1、事事留心,時時注意,針對全班,獲得學(xué)生第一手的資料。比如:在課堂上多觀察學(xué)生的注意力集中情況,情緒表現(xiàn),答題的正誤與角度,作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常,有目的的反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面,才能從大量感性材料基礎(chǔ)上,從大量表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì),也才能對其思想,行為作出實事求是的評價。
2、和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心,爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí),做到“進門即靜,入室即學(xué),心無雜念,口無雜言,手無雜事”,對班級其他學(xué)生起到一個示范作用,以期潛移默化地影響班級其他的學(xué)生。同時關(guān)注主要群體中下生!邦A(yù)防重于治療”,從他們的學(xué)習(xí)興趣,計劃,方法,態(tài)度上加以指導(dǎo),培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展“一幫一,一對紅”的結(jié)對幫扶活動。
3、加強學(xué)生自我管理,建立互助學(xué)習(xí)小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。
4、利用好晚自修前10分鐘的時間練字,確保書寫的質(zhì)量。
5、嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛,早自習(xí)書聲瑯瑯,晚自習(xí)保持安靜,課堂活躍睿智。
鼓勵有特長和興趣的學(xué)生訓(xùn)練體育和美術(shù)等,努力促成學(xué)生的個性化發(fā)展,專向發(fā)展,有所作為,為班級未來的多元升學(xué)打好基礎(chǔ)。
中等生和后進生以鼓勵為主,讓他們真切地感受到來自老師的嚴(yán)格和關(guān)愛,引導(dǎo)他們在自身的基礎(chǔ)上有所進步。
繼續(xù)加強家校聯(lián)系。家長老師密切配合,老師需要時刻了解學(xué)生在家里的動態(tài),不僅是學(xué)習(xí)上的,對于他們的生活習(xí)慣也要多加關(guān)注。
而家長也有權(quán)利知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。
五,本學(xué)期工作計劃
九月份:
1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項規(guī)章制度,《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《淮海中學(xué)一日常規(guī)》,加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育。
2、指導(dǎo)開好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”主題活動。
3、慶佳節(jié)黑板報出刊。
4、安全教育——食品與健康知識講座。
十月份:
1、向?qū)W生進行安全教育,聽取法制教育報告。
2、學(xué)法交流黑板報出刊。
3、“關(guān)愛生命”主題交通安全教育班會課。
4、組織參加學(xué)校第八屆運動會。
5、慶祝國慶。
6、確定班級“特長生”和“后勁生”。
十一月份:
1、儀容、儀表大檢查。
2、組織參加演講比賽。
3、心理健康教育講座。
4、加強安全教育。
5、班級讀書活動。
6、期中考試。
十二月份:
1、班級學(xué)習(xí)?隹。
2、觀摩主題班會。
3、參加藝術(shù)節(jié)活動。
4、慶元旦班級文娛活動活動。
6、安全教育。
元月份:
1、加強法制安全教育。
2、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會。
3、期末考試動員會。
4、期末考試。
5、填寫素質(zhì)教育報告書。
6、放寒假,安全教育。
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