中學(xué)班主任工作計(jì)劃

時(shí)間：2020-08-26 18:12:18 班主任工作計(jì)劃我要投稿

關(guān)于中學(xué)班主任工作計(jì)劃十篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新一輪的努力，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好工作計(jì)劃嗎？以下是小編為大家整理的中學(xué)班主任工作計(jì)劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于中學(xué)班主任工作計(jì)劃十篇

中學(xué)班主任工作計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義思想和良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣，營造一個(gè)良好的環(huán)境，使學(xué)生健康成長。努力使本班成為一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的優(yōu)秀班集體。

　　二、班情分析：

　　本班共有學(xué)生62人，其中男生32人，女生30人，他們中有共青團(tuán)員7人，走讀生10人，住讀生52人。他們來自原七年級五個(gè)班，素質(zhì)參差不齊，興趣、愛好、習(xí)慣均不相同，思想狀況復(fù)雜，需要耐心的引導(dǎo)。

　　科任教師情況如下：語文——鐘寶萍、數(shù)學(xué)——李明、英語——汪杰、物理——周培國、生物——蘇永華、地理——李金波、思想品德——艾華、歷史——鐘寶萍、體育——張德紅、音樂——田芳、美術(shù)——鐘寶萍、勞動(dòng)技術(shù)——周培國、信息技術(shù)——張春林、綜合實(shí)踐——許貴奎。本班科任教師年齡結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，是一個(gè)不錯(cuò)的科任教師集體。

　　三、工作目標(biāo)及措施：

　　1、與科任教師通力協(xié)作，協(xié)調(diào)好科任教師之間的關(guān)系，相互理解、相互支持，認(rèn)真搞好教學(xué)，使學(xué)生在德、智、體等方面得到均衡的發(fā)展。

　　2、全面細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，做學(xué)生的良師益友，處處為學(xué)生著想，使學(xué)生健康成長，配合團(tuán)總支發(fā)展一批新團(tuán)員。大力倡導(dǎo)日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和競爭意識和充滿自信的健全人格。貫徹新課標(biāo)的精神，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

　　3、組建一個(gè)得力的班委會(huì)，培養(yǎng)管理人才，充分發(fā)揮班干部的骨干示范作用，提高學(xué)生的自我管理能力。

　　4、積極開展班級活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中增進(jìn)相互了解，在活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

　　5、認(rèn)真抓好安全衛(wèi)生工作，一刻也不放松。努力使學(xué)生在校內(nèi)不出任何安全事故，養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣。

　　6、經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，了解學(xué)生在校內(nèi)外的表現(xiàn)，配合做好學(xué)生的思想教育工作，定期召開家長會(huì)。

　　7、完成學(xué)校交給本班的各項(xiàng)任務(wù)，協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)費(fèi)用的收繳工作。

　　四、活動(dòng)安排：

　　月份周次活動(dòng)內(nèi)容

　　9月1—5

　　1、收心教育，學(xué)習(xí)《規(guī)范》等。

　　2、組建班委會(huì)，建立良好的班風(fēng)班紀(jì)，主題班會(huì)：“我愛我班”。

　　3、尊敬師長教育，辦一期�？�。

　　4、安全、衛(wèi)生、愛護(hù)公物教育，主題班會(huì)：“我為班集體添光彩”。

　　5、科任教師聯(lián)系會(huì)

　　6、迎國慶，辦一期�？�。

　　10月6—9

　　1、愛國主義教育，舉行演講比賽。

　　2、主題班會(huì)：“珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)”。

　　3、尊敬老人教育，為福利院孤寡老人獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

　　11月10—14

　　1、期中復(fù)習(xí)、考試、小結(jié)。

　　2、書法競賽。

　　3、召開家長會(huì)。

　　4、訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員，參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　12月15—18

　　1、排練文藝節(jié)目。

　　2、主題班會(huì)：“相信自己，克難奮進(jìn)”。

　　3、作業(yè)評比。

　　4、迎新年，辦一期�？�。參加“慶祝元旦”文藝匯演。

　　5、學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流，進(jìn)入期末復(fù)習(xí)。

　　元月19—20

　　1、期末復(fù)習(xí)、考試、總結(jié)。

　　2、對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評價(jià)。

中學(xué)班主任工作計(jì)劃篇2

　　一、尊重自己，為人師表

　　俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí)，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

　　二、抓住時(shí)機(jī)，增進(jìn)了解

　　作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間，很少有時(shí)間和他們密切接觸，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸，在每天上課間操時(shí)，我堅(jiān)持跟操，了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì);在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

　　三、尊重學(xué)生，以誠相待

　　曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時(shí)，我從為采用強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時(shí)，我虛心地接受，沒有因?yàn)椤拔沂抢蠋煟医邮軐W(xué)生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，平等地地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。

　　四、一視同仁，平等相處

　　影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，

中學(xué)班主任工作計(jì)劃篇3

　　寒冬已過，萬物復(fù)蘇。轉(zhuǎn)眼間迎來了八年級的第二個(gè)學(xué)期。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年（1）班的班主任，八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級。我所擔(dān)任班主任的八（1）班共有40名學(xué)生，其中男生13人，女生27人，經(jīng)過一學(xué)年的努力學(xué)額鞏固率100%，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多的不足，為了做好本學(xué)期班主任工作，繼續(xù)建設(shè)好這個(gè)班級，結(jié)合校長所做的班主任工作計(jì)劃的各項(xiàng)要求，本人特制定如下的計(jì)劃：我將繼續(xù)狠抓班風(fēng)建設(shè)，主要通過班會(huì)時(shí)間，進(jìn)行教育；同時(shí)多給學(xué)生一些時(shí)間，班會(huì)上討論、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學(xué)生們自覺管理班級的責(zé)任感，使學(xué)生們在自我反思和自我批評的過程里，更能明確是非黑白，實(shí)現(xiàn)自律；繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度；繼續(xù)狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，爭取取得佳績。具體如下：

　　一、班級情況分析

　�。ㄒ唬┌囡L(fēng)方面

　　我們的一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班級體，并培養(yǎng)了一批班干部和科代表，成為老師工作的好幫手；形成了良好的班級輿論導(dǎo)向，學(xué)生較明事理；常規(guī)工作成績很好，繼續(xù)保持。

　　（二）學(xué)生方面

　　經(jīng)過努力，尖子生的培養(yǎng)初見成效，班級前幾名穩(wěn)定，且居年級前列，并能自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。中游學(xué)生較有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、趕、幫、超中不斷前進(jìn)，但缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。而學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量增加是一班在新學(xué)期進(jìn)步發(fā)展的一大問題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng)，問題較突出。

　　二、新計(jì)劃新目標(biāo)

　　本學(xué)期，我計(jì)劃把我假期進(jìn)修的理論盡快運(yùn)用到班主任工作中來，并結(jié)合一班的基本情況和自身特點(diǎn)，從以下幾個(gè)方面入手：

　�。ㄒ唬┌嗉壒芾矸矫�

　　1、作業(yè)收發(fā)制度：每天到校后放于桌角，早自習(xí)前10分鐘，統(tǒng)一收齊，并于課前交給各科老師，同時(shí)如實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成情況。

　　2、安全制度：針對初二具體情況，再次集體討論班級安全公約，要簡約易行，不走過場，落到實(shí)處。

　　3、衛(wèi)生制度：八個(gè)小組，每組值日一周，組長負(fù)責(zé)制，分工到人并制定獎(jiǎng)懲措施，組長和衛(wèi)生委員每天檢查，班主任抽查，特別樓下衛(wèi)生區(qū)和教室門、墻、死角等。

　　4、班級布置：板報(bào)每月一期，內(nèi)容不要盲目，而是針對當(dāng)階段的班級不同情況，真正起到教育學(xué)生的目的。使學(xué)生們一近教室就能看到，并不斷加深印象和理解。

　　首先，培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部。班長、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責(zé)任到人，并形成定制，使班級工作能按部就班的完成。

　　其次，利用好團(tuán)組織的吸引力。大力樹立已選的幾位團(tuán)員的榜樣，利用他們的帶頭作用，使更多的學(xué)生積極向團(tuán)組織靠攏，結(jié)交入團(tuán)的申請書。

　　然后對準(zhǔn)團(tuán)員們加強(qiáng)引導(dǎo)教育和管理，入團(tuán)選用及照片張貼上墻，接受每一位同學(xué)和老師的監(jiān)督。同時(shí)建立每月團(tuán)員評議的制度，既能對團(tuán)員同學(xué)加以督促，更能使準(zhǔn)團(tuán)員同學(xué)注意平時(shí)表現(xiàn)。而以每次成績的累積來決定下一批團(tuán)員的名單，比起一次性投票，也更公平、更民主。

　　（二）思想教育方面

　　初二年級下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時(shí)候。部分學(xué)生壓力不足，容易放松，而部分后進(jìn)生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時(shí)刻注意。

　　1、盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，隨時(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績起伏。

　　2、多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。

　　3、利用好班會(huì)，對學(xué)生加強(qiáng)思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當(dāng)話題，引發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生參與進(jìn)來，以期收到更好的教育效果。其他根據(jù)當(dāng)時(shí)情況，設(shè)計(jì)和進(jìn)行。盡力做到班會(huì)不盲目，學(xué)生堂堂有收獲。

　　4、通過家長會(huì)、家校通、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情況，并及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。同時(shí)通過面談、家長會(huì)上部分家長的經(jīng)驗(yàn)介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達(dá)到最佳教育效果。

　　（三）學(xué)習(xí)方面

　　1、通過班會(huì)、談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。

　　2、通過開學(xué)之初對升學(xué)目標(biāo)、競爭伙伴的選擇，使學(xué)生樹立較高目標(biāo)和競爭意識，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　3、通過班會(huì)等形式引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活用別人的經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成適合自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。教會(huì)學(xué)生制定計(jì)劃，使之能真正實(shí)現(xiàn)“日日清、周周清、月月清。”

　　4、在班內(nèi)開展多種形式的學(xué)科競賽，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　5、讓學(xué)生重視每一次小測驗(yàn)，并在測驗(yàn)后，幫助學(xué)生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便于盡快查漏補(bǔ)缺。

　　6、常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況，并盡量抽時(shí)間幫各科老師緊抓知識的落實(shí)工作。

　　7、常與家長聯(lián)系，請家長配合檢查基礎(chǔ)知識的落實(shí)情況。初二下學(xué)期的鐘聲已敲響，我將繼續(xù)帶領(lǐng)一班的全體同學(xué)，更進(jìn)一步，勇創(chuàng)佳績。

中學(xué)班主任工作計(jì)劃篇4

　　一、教育教學(xué)方面

　　努力探索，將認(rèn)真做好本職工作。大膽嘗試，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，采取了如下的一些措施和方法：

　　1牢牢把握"讀"環(huán)節(jié)。

　　2注重課堂提問的藝術(shù)。讓學(xué)生上課積極思考。

　　3探索研究新教法。全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

　　4運(yùn)用多媒體教學(xué)。

　　二、班主任工作方面

　　自我約束力，低年級的學(xué)生自理能力。自覺性都較差。很多的都需要老師代勞。堅(jiān)持教好書的同時(shí)，將在育好人這方面繼續(xù)下工夫。班主任工作中，將主要圍繞"愛"和"嚴(yán)"兩個(gè)字。

　　1帶著一顆"愛心"去工作。

　　有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，帶著一顆"愛心"去工作。讓學(xué)生覺得你真心地關(guān)心他縮短師生之間的距離。這種愛。更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在關(guān)心。

　　一項(xiàng)長期的工作，教育學(xué)生不是一朝一夕的事。這就需要足夠的耐心。平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。

　　2嚴(yán)格要求。

　　松是害"對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí)，"嚴(yán)是愛。也不忘對他嚴(yán)格要求。班制定了嚴(yán)格的班級文明公約，班宣讀，張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。正因?yàn)橛辛诉@些約定。班從一年級開始到現(xiàn)在每個(gè)星期都被評為文明班級。班將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

　　三、自身素質(zhì)方面

　　也不會(huì)忘提高自己的自身素質(zhì)。不斷提升精神追求，工作的同時(shí)。增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。

　　1多學(xué)習(xí)。要抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識。要讓讀書，學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分。

　　2多反思。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。今后的工作中。學(xué)生的活動(dòng)方式，教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思。使自己通過教學(xué)反思才能從"經(jīng)驗(yàn)型"教師轉(zhuǎn)向"科研型"教師。

　　3多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識教育。使學(xué)生感受到自己的價(jià)值，從而增進(jìn)師生，生生之間的感情。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽，老師與學(xué)生之間相處得愉快，才能更好地進(jìn)行班級管理。同時(shí)還要多琢磨班級管理的辦法，努力形成積極向上的班風(fēng)。同時(shí)還要在班上開展自我教育，使學(xué)生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進(jìn)步。

　　4多總結(jié)。對于自己教學(xué)及班主任工作中的成功或失敗。不斷為自己今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

　　不帶半根草去"陶行知先生的真知灼言，捧著一顆心來。言猶在耳。新的學(xué)期剛剛開始，將勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，爭取取得更大的進(jìn)步。這么想的也將這么做。

中學(xué)班主任工作計(jì)劃篇5

　　一、本學(xué)期目標(biāo)

　　德育工作是學(xué)校所有工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，也才能培養(yǎng)出對國家，對社會(huì)，對人民有用的人才。本學(xué)期我班將以學(xué)生行為品質(zhì)發(fā)展性評價(jià)為主導(dǎo)，以一日行為規(guī)范教育，愛國主義教育，誠信教育，感恩教育為主題開展德育教育活動(dòng)，影響學(xué)生的思想道德品質(zhì)健康發(fā)展。本學(xué)期我班將根據(jù)學(xué)校的德育工作計(jì)劃和我班的實(shí)際情況，制定班級工作計(jì)劃：以學(xué)校的《一日行為規(guī)范考評標(biāo)準(zhǔn)和辦法》來管理班級，以愛國主義，誠信，感恩教育為主題開展德育教育。力爭使每位學(xué)生在行為品質(zhì)，思想道德，學(xué)習(xí)態(tài)度，紀(jì)律觀念上得到錘煉，健康發(fā)展。

　　二、班級基本情況

　　一(8)班共46名學(xué)生，男生26名，女生20名;這個(gè)班是一個(gè)平行班，大部分學(xué)生思想素質(zhì)較好，但是少部分學(xué)生的行為品質(zhì)，思想道德，紀(jì)律觀念，學(xué)習(xí)態(tài)度方面仍然需要加強(qiáng)教育。

　　三、具體措施

　　1、加強(qiáng)一日行為規(guī)范的管理。對于與一日行為規(guī)范要求不相符的，要求值日生嚴(yán)格記錄。凡是每天被記錄的學(xué)生，我都要對他們進(jìn)行教育。凡是達(dá)到班級誠信記錄要求的，嚴(yán)格進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)教育和進(jìn)行科任教師和班干部月考評制。對于屢教不改的學(xué)生，要聯(lián)合家長，學(xué)校共同進(jìn)行教育。力爭使每位學(xué)生在行為品質(zhì)，思想道德，學(xué)習(xí)態(tài)度，紀(jì)律觀念等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　2、加強(qiáng)小組合作。本學(xué)期我對全班46名同學(xué)進(jìn)行了分組，要求他們在小組中共同學(xué)習(xí)，生活，勞動(dòng)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。努力使學(xué)生在小組合作中養(yǎng)成團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)，相互配合，共同發(fā)展的良好品質(zhì)。

　　3、創(chuàng)建人人值日制。全班46人輪流值日，負(fù)責(zé)記載班務(wù)日志，擦黑板，讓每位學(xué)生參與班級管理，力爭增強(qiáng)每位學(xué)生的主人翁意識，班級體榮譽(yù)感。

　　4、開展學(xué)生行為品質(zhì)發(fā)展性評價(jià)記錄活動(dòng)。，要求他們每月對他們在學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生，其他活動(dòng)方面取得的成績和存在的不足進(jìn)行記錄，自我評價(jià)。力爭使每位學(xué)生在自我管理中不斷完善自己，健康成長，全面發(fā)展。

　　5、開展豐富多彩的德育活動(dòng)。本學(xué)期我班將從一日行為規(guī)范，愛國主義，誠信教育，感恩教育等方面開展德育活動(dòng)，注重教育的生活化，情景化，力爭使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)，生活中受到德育熏陶。

　　6、針對我班上學(xué)期紀(jì)律和衛(wèi)生方面存在的不足，開學(xué)初制定相關(guān)的考評方案若干條，具體落實(shí)到人。以便相互督促執(zhí)行。

　　四、活動(dòng)月安排如下：

　　九月份：建立班委會(huì)，介紹班級管理構(gòu)想。學(xué)習(xí)常規(guī)，盡快步入正軌，加強(qiáng)文明禮貌教育。

　　十月份：落實(shí)日常行為，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生，生活等常規(guī)。

　　十一月份：啟動(dòng)愛國主義教育活動(dòng)。

　　十二月份：加強(qiáng)誠信教育活動(dòng)。全力以赴抓地理、生物復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)考試。

中學(xué)班主任工作計(jì)劃篇6

　　一位班主任，如果天天早來晚走，事無巨細(xì)樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高，我們也決不能認(rèn)為他是稱職的班主任。班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先，班主任要高度認(rèn)識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要認(rèn)識到德育為首的重要性。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是單打一，而應(yīng)是合打一。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。同時(shí)，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的保姆，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。

　　本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面去搞好班主任工作：

　　1、進(jìn)一步搞好對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個(gè)工作。在開學(xué)初，我就將針對我們班學(xué)生的實(shí)際情況，為我班的學(xué)生做兩節(jié)課的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)專題講座，不斷增強(qiáng)了他們學(xué)生的`信心，更為主要的是使他們從被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動(dòng)學(xué)習(xí)的正軌上來。

　　2、加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)。在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我本身就沒有經(jīng)驗(yàn)且反應(yīng)很慢，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先飛。針對本人的說服力有限，我已經(jīng)將學(xué)生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個(gè)工作做好，這個(gè)工作做好了，我們班的學(xué)生成績提高工作大概也就成功了。

　　3、對每一次考試成績做好跟蹤。全面抓班級學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)狀態(tài)，這是我們班工作的核心，因?yàn)槲覀兊膬?yōu)勢就在于整體，能夠讓班級中間力量都發(fā)展起來就是最大的成功。

　　4、適當(dāng)搞好培優(yōu)工作。優(yōu)秀生是一所學(xué)校的拳頭產(chǎn)品，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個(gè)，潛力大的學(xué)生也有幾個(gè)，如果能讓他們上得更好、更高，就可以全面帶動(dòng)班級學(xué)生。

　　5、開展師生，家長互動(dòng)活動(dòng)。在本學(xué)期，我還將充分利用班會(huì)課和學(xué)生家長會(huì)的形式，跟學(xué)生交流：

　　讓四中以我為榮，報(bào)答父母養(yǎng)育恩；跟學(xué)生的生活貼近的知識和能引起學(xué)生共鳴的知識；樹立遠(yuǎn)大理想的問題；學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否合乎中考的要求。

中學(xué)班主任工作計(jì)劃篇7

　　我們的教育己從知識本位、智力本位向人格本位轉(zhuǎn)型了。中國最成功的民辦大學(xué)——吉利大學(xué)的校長羅曉明先生有這樣的說法：現(xiàn)在的教育，不再看重學(xué)生學(xué)到了多少知識，也不再看重培養(yǎng)了多少能力，而是要看在教育過程中學(xué)生的人格培養(yǎng)成功與否。有良好人格的學(xué)生走向社會(huì)后，需要知識時(shí)他會(huì)去學(xué)習(xí)知識，需要能力時(shí)他會(huì)去培養(yǎng)能力。他會(huì)抓住更多的機(jī)遇，成為一個(gè)成功的人。教育走向生本，就是要走向?qū)W生人格教育本位。缺失了人格的教育，嚴(yán)格意義上來說是失敗的教育。

　　中學(xué)階段是學(xué)生思想逐漸成熟的時(shí)期，也是人格培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期班主任工作的方方面面，都會(huì)影響到學(xué)生良好素質(zhì)的形成、心理的健康成長等等。所以班主任工作中，除了要有好的教育指導(dǎo)思想，還要有謹(jǐn)慎的態(tài)度，時(shí)刻牢記教育無小事。萬不可隨意而為，因?yàn)槟愕囊粫r(shí)任性，可能會(huì)影響學(xué)生的一生。謹(jǐn)：亦即言詞斟酌，慎：就是要拿出你的真心。以下是我的一點(diǎn)體會(huì)：

　　一是要謹(jǐn)慎批評。

　　身為班主任，在班級管理中，嚴(yán)格要求學(xué)生，批評違紀(jì)學(xué)生，感覺象是班主任工作的日常功課。然而，這樣做的結(jié)果，班級紀(jì)律就好轉(zhuǎn)了嗎？違紀(jì)學(xué)生就減少了嗎？不見得吧。因此，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們的功課還要照做，教育變成了貓捉老鼠的游戲。班主任身心疲憊，學(xué)生己習(xí)以為常。當(dāng)然，若干年后，當(dāng)這些同學(xué)回憶起時(shí)，會(huì)不由自主的感嘆班主任當(dāng)年的負(fù)出，才發(fā)覺金石良言猶在耳邊，然為時(shí)已晚，一切均成定局，孰優(yōu)孰劣己難判斷。

　　如今，謹(jǐn)慎批評已經(jīng)成為所有教育工作者的共識。真的要批評，也要注意時(shí)間、地點(diǎn)、場合，還要注意因人而異。批評的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是幫助認(rèn)識，批評的落腳點(diǎn)應(yīng)該是達(dá)成共識，批評也應(yīng)該互動(dòng)，開展批評與自我批評。（班主任）批評是一種高級的教育方式，不能讓它庸俗化。平時(shí)動(dòng)不動(dòng)就是批評，似乎變成了責(zé)罵。所以我們應(yīng)該慎用批評，善用批評，讓它成為高懸的劍，有一種震攝的力量。

　　而平時(shí)對學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，我們應(yīng)該多用評價(jià)。評價(jià)學(xué)生的行為，可以是一個(gè)眼神，一個(gè)表情，也可以是一句話。班主任只要態(tài)度鮮明，公平公正，學(xué)生的行為便會(huì)有明確的導(dǎo)向，班級正氣就會(huì)得以樹立，良好的班風(fēng)就會(huì)得以建立。用不著時(shí)時(shí)盯死看牢，動(dòng)不動(dòng)大發(fā)脾氣。

　　二是要謹(jǐn)慎表揚(yáng)。

　　學(xué)生遵守紀(jì)律，表揚(yáng)幾句；學(xué)生尊敬師長，表揚(yáng)幾句；學(xué)生衛(wèi)生做得好，表揚(yáng)幾句；學(xué)生學(xué)習(xí)有一點(diǎn)進(jìn)步，表揚(yáng)幾句·····這看起來應(yīng)該是好事，然而這恰恰是我們對表揚(yáng)的濫用。遵守紀(jì)律、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動(dòng)、搞好學(xué)習(xí)成績，這本是學(xué)生份內(nèi)之事。好是應(yīng)該的，不好才是不應(yīng)該的，好中之好才應(yīng)該受到表揚(yáng)。

　　隨意的表揚(yáng)會(huì)貶低表揚(yáng)的價(jià)值，膨脹學(xué)生的虛榮心，降低學(xué)生的心理承受能力。所以才會(huì)出現(xiàn)我們有的經(jīng)常受到表揚(yáng)的三好學(xué)生，心理非常脆弱，一遇到挫折便一蹶不振，甚至于尋死覓活。

　　表揚(yáng)應(yīng)該是不輕易示人的法寶，而平時(shí)對學(xué)生的進(jìn)步，我們要多用鼓勵(lì)性語言。表揚(yáng)是對過去的肯定，鼓勵(lì)卻是對今后的期待；表揚(yáng)是一種總結(jié)，鼓勵(lì)卻是一個(gè)新的開始；多鼓勵(lì)才會(huì)讓學(xué)生不斷進(jìn)步，才會(huì)讓學(xué)生明白，他并沒有達(dá)到最好，他還應(yīng)該努力，這才是我們教育的長期目標(biāo)。

　　少批評，多評價(jià)，關(guān)注那些玩皮一點(diǎn)的學(xué)生，讓他們知道，要贏得別人的尊重，必需用自己的言行首先贏得一個(gè)好的評價(jià)；更要讓他們明白，在老師的心中，他們不是朽木，是會(huì)長成參天大樹的。少表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，關(guān)注那些循規(guī)蹈矩、執(zhí)著認(rèn)真的學(xué)生，沒有誰會(huì)永遠(yuǎn)是天之驕子，我們要隨時(shí)準(zhǔn)備承受更大的風(fēng)浪，這樣才有可能立于不敗之地。

　　謹(jǐn)慎使用我們手中的法寶，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想，這便是我們做一個(gè)班主任的本份。

中學(xué)班主任工作計(jì)劃篇8

　　家訪是班主任的一項(xiàng)常規(guī)工作，是對學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充，成功的家訪有利于促進(jìn)教師因材施教，有利于家庭教育優(yōu)化，有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。在這個(gè)學(xué)期里我將家訪班級里每一個(gè)孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活。我感覺到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的學(xué)生家長是學(xué)生的第一任老師，學(xué)生的家庭是教育的起始，也是每一個(gè)孩子一生離不開的學(xué)校。因此，要做一名成功的教師，應(yīng)該讓每一個(gè)孩子的學(xué)生家長成為我“教育事業(yè)的同伴”，共同努力，才會(huì)使教育邁向成功。

　　孩子的父母每天為了生計(jì)奔波，晚上回家往往筋疲力盡，想管孩子已是心有余而力不足，更不能說與老師主動(dòng)溝通了，因此家訪成了我們學(xué)校班主任工作的重要部分。

　　由于我們班家庭教育與家庭關(guān)系的復(fù)雜，在每次家訪前我都要充分準(zhǔn)備好資料，實(shí)事求是，以表揚(yáng)為主，關(guān)愛為本。在與學(xué)生家長交流中多講學(xué)生的閃光點(diǎn)，多講增強(qiáng)學(xué)生信心、激發(fā)學(xué)生上進(jìn)的話。對學(xué)生的缺點(diǎn)盡量委婉、客觀的指出來，并有針對性地指出各個(gè)學(xué)生在假期中應(yīng)做的事情。如：我班的李小飛積極性高，上課愛發(fā)言，但一寫字就丟筆畫，而且字跡潦草，很難辨認(rèn)。為此，我將在家訪中表揚(yáng)他的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，也將提出希望他在以后的學(xué)習(xí)生活中好好練字的意見。學(xué)生家長也會(huì)與我交換教育孩子的方法等，這樣收效會(huì)很好。再如：我班的高軍輝，由于家庭困難，父親過世，母親每天也只顧著忙于工作，為此，他每天都臟兮兮的上學(xué)，而且經(jīng)常遲到，平時(shí)與學(xué)生家長溝通，學(xué)生家長也不是很理解，我將利用家訪活動(dòng)，使我更深地了解了他的家庭，我相信他母親對我們學(xué)校工作也會(huì)深深的理解，并會(huì)對我們的工作給予一定的支持，盡力做到不讓孩子遲到。又如：針對班里幾個(gè)學(xué)習(xí)好的孩子，我將在家訪過程中，談的最多的將是孩子將來發(fā)展的問題，及能力的培養(yǎng)。學(xué)生家長也能夠把他們的觀點(diǎn)及要求及時(shí)的反饋給我。通過家訪許多學(xué)生家長不僅會(huì)談到自己孩子的情況，也會(huì)對學(xué)校建設(shè)，班級管理等方面提出了寶貴建議，使我重新認(rèn)識我們的學(xué)生家長，吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

　　通過家訪我將會(huì)拉近學(xué)生與我的距離，學(xué)生家長與我的距離，使學(xué)生更加親其師，信其道，使學(xué)生家長了解了我的工作，認(rèn)同我的教育方法。而我也將理解學(xué)生家長的心態(tài)。有的學(xué)生家長平時(shí)很少和我溝通，對學(xué)校、老師的工作有不理解的地方。我相信通過家訪，我和這些學(xué)生家長將會(huì)消除誤解，并真心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃峁⿲氋F意見。通過必要的家訪，我相信我的班級將會(huì)更有凝聚力，更加團(tuán)結(jié)。

　　家訪時(shí)要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導(dǎo)致失禮。所以我們在家訪前一定要做好準(zhǔn)備工作。具體為以下幾點(diǎn)：

　　1、了解學(xué)生

　　家訪前，教師要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來，提高家訪的實(shí)效。

　　2、明確目的

　　每次家訪前，教師要認(rèn)真細(xì)致地“備”此次家訪要達(dá)到什么目的？如何達(dá)到這個(gè)目的？對本次家訪成功與否的期望值？這個(gè)期望值符不符合學(xué)生的實(shí)際？

　　3、時(shí)間的選擇與控制

　　家訪時(shí)間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以在場，家訪的效果會(huì)更好。家訪時(shí)間不宜過長，以免耽誤學(xué)生家長的工作。

　　4、提前預(yù)約

　　家訪前，必須與學(xué)生學(xué)生家長提前約定好家訪的時(shí)間，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生學(xué)生家長很可能不在家，白白浪費(fèi)時(shí)間和精力，也會(huì)大大影響教師的情緒。

　　5、內(nèi)容和方法

　　家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。

　　實(shí)踐，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生學(xué)生家長及時(shí)了解教師的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了學(xué)生家長對教師的理解和支持，而且還可以加深教師與學(xué)生家長的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用。因此，教師家訪前也一定要備好課。

　　總之，樹立良好的社會(huì)風(fēng)氣，提高全體學(xué)生素質(zhì)，要靠教師、家庭、社會(huì)的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過家訪，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn)，獲得對學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識，并且向?qū)W生家長介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，得到學(xué)生家長的配合與支持，爭取贏得更多良好的社會(huì)聲譽(yù)。

中學(xué)班主任工作計(jì)劃篇9

　　本學(xué)期，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的工作計(jì)劃：

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識

　　我們每一個(gè)人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德�！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí) ，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn) ，因而會(huì)急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

　　二、以身立教，為人師表

　　師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。本學(xué)期，要求學(xué)生每天 6：45到校，我堅(jiān)持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

　　三、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)

　　作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會(huì)的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平。在課堂教學(xué)中還要對學(xué)生多一分關(guān)懷、多一分微笑、多一分真愛、多一分嚴(yán)謹(jǐn)，多一分熱情，多一分耐心，控制好自己的情緒，決不能因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽，影響孩子上課的熱情。評價(jià)工作做到客觀、公正。向?qū)W生進(jìn)行教師承諾，并請學(xué)生予以監(jiān)督。

　　四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)

　　教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。

　　本學(xué)期，我擔(dān)任初一的班主任老師以及數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，在工作中，我要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。

　　總之，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象，本著教育一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。

中學(xué)班主任工作計(jì)劃篇10

　　一、家訪的現(xiàn)實(shí)意義

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施以及現(xiàn)代教育形式的發(fā)展告訴我們，單純依靠教師是搞不好教育的，必須和學(xué)生家長密切配合，家訪是必不可少的。家訪是班主任的重要工作內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和學(xué)生家長聯(lián)系溝通的有效途徑。通過家訪可以使教師、學(xué)生家長更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個(gè)方面的素質(zhì)得到健康全面的發(fā)展。因此教師要想提高學(xué)生的素質(zhì)，管理好班級，必須全面了解學(xué)生。只在學(xué)校了解學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須也要了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，這就需要老師也要了解學(xué)生的家庭教育背景，大部分是通過家訪來實(shí)現(xiàn)的。通過家訪教師同時(shí)也可以了解學(xué)生家長教育孩子的方法和教育理念，向?qū)W生家長宣傳黨的教育思想，科學(xué)的教育方法等等。因此教師必須進(jìn)行家訪。結(jié)合本班實(shí)際，特制訂本學(xué)期家訪工作計(jì)劃如下。

　　二、本班學(xué)生家庭教育情況分析

　　本班學(xué)生大部分居住在聯(lián)隊(duì)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱。學(xué)生素質(zhì)的高低往往也和學(xué)生家長的素質(zhì)有著密切的關(guān)系，會(huì)教育孩子的學(xué)生家長，他的孩子的素質(zhì)是不低的。

　　有些學(xué)生家長往往把自己的思想強(qiáng)加在孩子身上，把自己的希望強(qiáng)加在孩子的身上他們總是希望孩子能理解自己，能明白學(xué)生家長的苦衷，而卻不去理解孩子的心理，不知道教育應(yīng)遵循兒童的心理特點(diǎn)，往往會(huì)發(fā)生一些本不該發(fā)生的事，甚至?xí)l(fā)生令家人后悔終生的事。和學(xué)生座談時(shí)不少學(xué)生反映他們的父母都打過他們，沒有挨打的學(xué)生寥寥無幾。

　　還有部分學(xué)生家庭教育狀況不容樂觀，學(xué)生家長們對教育的投入很少，除了給孩子交學(xué)費(fèi)以外，就很少有其他的教育投資了，更談不上給孩子訂閱課外讀物了。這就在很大方面造成孩子閱讀面狹窄，課本以外的知識了解的很少，給教師的教學(xué)帶來一定的難度。不少學(xué)生家長認(rèn)為教育孩子是老師的事，把孩子交給老師就算完事了，孩子的成績好壞和自己沒關(guān)系，沒有認(rèn)識到家庭教育的重要性，更沒有意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任，把教育孩子的事推卸的干干凈凈。

　　三、家訪目的和要求

　　1、了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，

　　2、了解學(xué)生學(xué)生家長教育孩子的方式方法。

　　3、征求學(xué)生家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建議。

　　4、向?qū)W生家長提供先進(jìn)的教育信息。

　　5、糾正學(xué)生家長錯(cuò)誤的家教方法，向?qū)W生家長傳授較科學(xué)的家教方法。

　　6、家訪時(shí)不可與學(xué)生家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與學(xué)生家長共同探討教育孩子的問題。

　　7、不能接受學(xué)生家長的吃請，更不能接受學(xué)生家長的禮物。

　　8、家訪后要及時(shí)記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　四、家訪重點(diǎn)

　　1、后進(jìn)生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。

　　2、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。