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年級班主任工作計(jì)劃

時(shí)間:2020-08-25 14:50:29 班主任工作計(jì)劃 我要投稿

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  時(shí)光在流逝,從不停歇,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!先做一份工作計(jì)劃,開個(gè)好頭吧。說到寫工作計(jì)劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!下面是小編整理的年級班主任工作計(jì)劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】年級班主任工作計(jì)劃匯總?cè)?/></p><h2>年級班主任工作計(jì)劃 篇1</h2>
<p>  在不知不覺中已經(jīng)又是新的一學(xué)期開始了,看這孩子們在一天天長大心里有不少欣慰,在孩子們成長的歷史長河里,一個(gè)學(xué)年也許只是微不足道的一小段,然而正是一年級讓他們無論行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的提高,也正是有了一年級的嚴(yán)格訓(xùn)練才讓孩子們有了進(jìn)入二年級學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和信心,在新的學(xué)期里我準(zhǔn)備從以下方面展開工作:</p><p>  <strong>一.開學(xué)準(zhǔn)備工作:</strong></p><p>  撰寫班主任工作計(jì)劃,換洗教室窗簾,打掃好教室衛(wèi)生,作好迎接學(xué)生“回家”的準(zhǔn)備,清理教室里的費(fèi)舊物品讓學(xué)生開學(xué)就能感受到學(xué)校環(huán)境的整潔。統(tǒng)計(jì)好插班學(xué)生名單,了解新增學(xué)生的基本情況,作好學(xué)生《素質(zhì)報(bào)告冊》的回收工作,閱讀家長反饋意見,針對本班實(shí)際做出整改措施。</p><p>  <strong>二.每周做以下工作:</strong></p><p>  1、 由衛(wèi)生委員安排好值日生,讓值日生作好班級日記,值日生檔案。</p><p>  2、 自習(xí)課的管理,為養(yǎng)成學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,建立班委互相監(jiān)督制度,讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的管理班級,培養(yǎng)學(xué)生的管理和自我管理能力。</p><p>  3、作業(yè)的布置,讓每天都學(xué)有所獲,以多種多樣的形式給學(xué)生布置作業(yè),向家長匯報(bào)一天的學(xué)習(xí)情況、或者給家長唱一首新學(xué)的歌曲或向家長講一件在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情……作業(yè)要能體現(xiàn)我校的教育特色,體現(xiàn)以人為本的教育理念,全面提高學(xué)生素質(zhì)。</p><p>  4、 檢查學(xué)生的行為規(guī)范和個(gè)人衛(wèi)生,由學(xué)生自己檢查,并指出不足。值日生小結(jié),總結(jié)當(dāng)天的.值日情況,提出問題并建議改正措施。</p><p>  5、小組評比,結(jié)合我校七項(xiàng)評比制度,每周評出先進(jìn)小組。</p><p>  6.每周組織班會,由班干部找班會主題,利用班會來滲透素質(zhì)教育。統(tǒng)計(jì)交作業(yè)的情況和學(xué)生在家的表現(xiàn)。</p><p>  <strong>三、工作思路:</strong></p><p>  以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè) 正直,善良,智慧,健康的人。</p><p>  營造一個(gè)溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。</p><p>  教會學(xué)生學(xué)會生存,學(xué)會與人相處,學(xué)會付出和愛。 4.利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。</p><p>  關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心,讓學(xué)生有話敢說。</p><p>  上好每一節(jié)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,積極,向上。</p><p>  在新的學(xué)年里我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生正當(dāng)?shù)呐d趣愛好,突出我校的辦學(xué)特色,突出我班的學(xué)習(xí)特色以及我個(gè)人的教學(xué)特色。順應(yīng)永昌鎮(zhèn)“育人為本、質(zhì)量達(dá)標(biāo)、突出特色、全面發(fā)展”教育理念。</p><p>  爭取社會各界力量教育學(xué)生,充分利用家長會、家訪,加大對學(xué)生的了解面,并與家長聯(lián)合教育學(xué)生,對學(xué)生的表現(xiàn)作好跟蹤,及時(shí)把學(xué)生在近期的表現(xiàn)反饋給家長,并從家長的評價(jià)中,獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,廣泛征求家長和社會各界的意見、建議,結(jié)合我校實(shí)際、我班實(shí)際,查缺補(bǔ)漏,使我班成為一個(gè)健康、活潑、樂學(xué)、奮發(fā)的班集體,關(guān)注需要特別關(guān)愛的學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都樹立起勇往直前的信心和勇氣,磨練學(xué)生意志,讓他們身心健康發(fā)展。</p><h2>年級班主任工作計(jì)劃 篇2</h2>
<p>  <strong>一、開學(xué)初工作</strong></p><p>  <strong>1</strong><strong>、競選班干部。</strong></p><p>  以往在班干部產(chǎn)生過程中,單純的“民主”、“自主”,一些學(xué)生往往會傾向自己的好朋友。所以不妥,這學(xué)期我采用的方法是先有意向的同學(xué)自我推薦,講清理由;然后班內(nèi)同學(xué)推薦優(yōu)秀人才,接著由學(xué)生投票選舉,最后由老師權(quán)衡。</p><p>  <strong>2</strong><strong>、制定班級努力目標(biāo)。</strong></p><p>  做好期初學(xué)生的思想工作,激勵(lì)、勉進(jìn),讓孩子們一鼓作氣定下本學(xué)期本班要共同努力創(chuàng)設(shè)的目標(biāo),使班級運(yùn)行有個(gè)良好的開端,同時(shí)增強(qiáng)班級的凝聚力。</p><p>  <strong>3</strong><strong>、共同研討、制訂競賽措施。</strong></p><p>  對高段孩子光講“情”,容易造成管理上的放縱和隨意。沒有競賽,他們會感到做事沒有目標(biāo),失去方向,同時(shí)也會產(chǎn)生惰性,有了競賽,就有了自己努力的方向,也會提高他們的積極性,自信心,也使班級管理規(guī)范化,使學(xué)生有“法”可依,逐漸養(yǎng)成良好的各種習(xí)慣。所以在開學(xué)初,我自己先想好競賽方法,利用班隊(duì)課向?qū)W生作以說明,然后其中條條細(xì)節(jié)由大家一起討論完成。競賽開始后,每一個(gè)月進(jìn)行一次總結(jié)和評比,包括個(gè)人和小組,并進(jìn)行一定獎(jiǎng)勵(lì)。</p><p>  <strong>二、學(xué)期期間工作</strong></p><p>  <strong>(</strong><strong>一</strong><strong>)</strong><strong>按規(guī)章辦事,完成學(xué)校任務(wù),又要搞出特色,搞得出色。</strong></p><p>  平時(shí)我要把班主任工作按學(xué)校規(guī)定按時(shí)、按質(zhì)、按量完成,另外,在此基礎(chǔ)上,力爭搞出自己的特色,形成一套自己的工作方法。</p><p>  <strong>(</strong><strong>二</strong><strong>)</strong><strong>抓住教育時(shí)機(jī),學(xué)會用明智的方法管理班級。</strong></p><p>  1、捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),勉勵(lì)學(xué)生。</p><p>  2、抓住學(xué)生的心理因素處理事情。</p><p>  3、家校聯(lián)系還是重頭戲。(家長和班主任的教育目標(biāo)一致,但在教育方法、教育態(tài)度上理解不一致,難免產(chǎn)生矛盾,于是應(yīng)該主動把這種矛盾扼殺在萌芽狀態(tài)。</p><p>  班主任工作成功=身入+心入+方法,我想我會在具體的班主任工作中不斷探索、力求完善。</p><p>  班級本學(xué)期重點(diǎn)工作安排:</p><p>  第7、8周:校排球賽</p><p>  第11、12周:朗讀測試</p><p>  第13、14周:計(jì)算過關(guān);女子投籃賽</p><p>  第15、16周:寫字水平測試</p><p>  第17、18周:市英語口語抽測</p><h2>年級班主任工作計(jì)劃 篇3</h2>
<p>  <strong>一、班級制度建設(shè)的有效落實(shí)</strong></p><p>  班級制度建設(shè)是班級建設(shè)的核心、根本,只有抓好了班級制度建設(shè),其他方面的建設(shè)工作才能較好地開展。班級制度管理要科學(xué)化、人性化。師生共同制定“班級公約”。避免諸多制度的交叉重復(fù)和讓學(xué)生記不住的弊端。濃縮的班級制度應(yīng)具有規(guī)范性、可操作性,體現(xiàn)班級特色。</p><p>  培養(yǎng)班級學(xué)生干部的能力,讓他們在班級制度建設(shè)中起到重要的作用,讓他們樹立為同學(xué)們服務(wù)的思想,保持不驕不躁的習(xí)慣與作風(fēng),沉著冷靜地應(yīng)對班級突發(fā)事件,工作勤勤懇懇、熱心、周到,起到帶頭作用,勇挑班級建設(shè)重?fù)?dān)。班級組織可分為三類:一類是團(tuán)支部組織,其工作側(cè)重于班級活動的組織和學(xué)生個(gè)體的幫扶教育;班委會組織,是班級常規(guī)管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu),工作重點(diǎn)側(cè)重于班級制度的執(zhí)行。第三類是各科課代表其工作側(cè)重做好與任課教師的交流溝通,及時(shí)布置作業(yè)、收作業(yè)。總之,班級管理要以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力和組織能力。</p><p>  <strong>二、本學(xué)期班級文化建設(shè)的主題</strong></p><p>  為了加強(qiáng)班級文化建設(shè),增強(qiáng)班級凝聚力;豐富學(xué)生生活,陶冶情操,營造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍,本學(xué)期班級文化建設(shè)的主題為“腹有詩書氣自華”</p><p>  <strong>三、班級文化建設(shè)活動方案</strong></p><p>  活動一:“誦中華經(jīng)典,做少年君子”</p><p>  活動時(shí)間:第5周</p><p>  活動內(nèi)容及細(xì)則:</p><p>  1、朗誦內(nèi)容為中華經(jīng)典名篇,詩歌、散文等,篇目均可。</p><p>  2、參賽選手可以個(gè)人為單位,也可以組合為單位。組合選手參賽人數(shù)不得超過8人。</p><p>  3、朗誦形式自由,可配樂或采用其他創(chuàng)新形式。</p><p>  4、此次比賽不要求脫稿。</p><p>  5、朗誦時(shí)間要求控制在3-5分鐘以內(nèi),超時(shí)或不足將被扣分。</p><p>  活動二:“美文共欣賞,心得大家談”</p><p>  時(shí)間:第11--12周</p><p>  活動內(nèi)容及細(xì)則:</p><p>  1、同學(xué)可以把自己曾經(jīng)讀過的美文佳作(更歡迎自己的原創(chuàng)作品)推薦給其他同學(xué)一起欣賞?梢允謱懟虼蛴堎N在教室里或上傳到班級網(wǎng)站中,需注明推薦人姓名及推薦原因。</p><p>  2、學(xué)生可根據(jù)已張貼出來的推薦作品,寫下自己的讀后感和心得體會。</p><p>  3、推薦文章體裁不限,要求內(nèi)容健康,積極向上,讀后能給人以啟迪,字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi);讀后感體裁不限,字?jǐn)?shù)不限。</p><p>  4、公布評比結(jié)果,舉行一個(gè)簡短的頒獎(jiǎng)儀式。</p><p>  評比及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:</p><p>  1)、“最佳推薦獎(jiǎng)”評比辦法:讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數(shù)前三名,則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎(jiǎng),如果得票數(shù)相同,那么名次名額依次遞減。</p><p>  2)、 “優(yōu)秀心得獎(jiǎng)”評比辦法:讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數(shù)前六名;得票數(shù)排名前三位,分獲一、二、三等獎(jiǎng)。</p><p>  <strong>四、班級網(wǎng)站建設(shè)與管理</strong></p><p>  1、班級網(wǎng)站必須要體現(xiàn)班級文化建設(shè)的特色,符合班級學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。</p><p>  2、班級網(wǎng)站要及時(shí)維護(hù)更新,安排專門的同學(xué)負(fù)責(zé)。不同的學(xué)生負(fù)責(zé)不同的板塊,還可以納入競爭機(jī)制。</p><p>  3、班級網(wǎng)站要切實(shí)成為“第二課堂”,成為“家校彩虹”,交流溝通——了解理解——互動合作是個(gè)漸進(jìn)的過程。要真正把班級網(wǎng)站建設(shè)成家長、孩子、老師之間互動交流的平臺,讓大家到這里來了,有所得,有所啟發(fā),有所解惑,有所幫助。</p><p>  <strong>五、行為偏差和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫教措施</strong></p><p>  1、通過情感疏導(dǎo),改善其學(xué)習(xí)心態(tài)。如改善師生關(guān)系,建立愛、真誠、關(guān)心和合作的情感,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī);改變其角色地位和同學(xué)的關(guān)系,使其從自卑自棄的心態(tài)中解脫出來,建立起自信和自尊感,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)行為的改變。</p><p>  2、幫助其克服學(xué)習(xí)障礙,獲得學(xué)業(yè)成功。如根據(jù)其學(xué)習(xí)可能性,適當(dāng)調(diào)整教學(xué)要求,進(jìn)度和教學(xué)方法,使其從難學(xué)到能學(xué);通過個(gè)別輔導(dǎo)、補(bǔ)缺補(bǔ)差,從而掃除其繼續(xù)學(xué)習(xí)的障礙,并獲得學(xué)業(yè)上的成功,樹立自信心。</p><p>  3、通過行為矯治,改變其不良的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。如制訂學(xué)習(xí)行為規(guī)范,督促檢查其認(rèn)真執(zhí)行,并及時(shí)予以強(qiáng)化,使不良習(xí)慣得到矯正;幫助其確定適當(dāng)目標(biāo),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,培養(yǎng)自我控制的能力,等等。</p><p>  4、開展“一幫一”或“一幫二”結(jié)對子幫教活動,發(fā)動班級干部配合、協(xié)助班主任作好幫教工作。</p><p>  綜上所述,在班級文化建設(shè)中,我們首先要具體分析本班的實(shí)際情況,做到對癥下藥;再依靠集體的智慧,制定出班級建設(shè)的特色目標(biāo),在相應(yīng)規(guī)章制度的約束下,就一定能營造一個(gè)和諧、民主、富有自己特色的文明班集體。</p><script>s(

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