班主任工作計劃

時間：2020-08-15 09:10:33 班主任工作計劃我要投稿

精選班主任工作計劃模板合集十篇

　　時間稍縱即逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！為此需要好好地寫一份工作計劃了。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的班主任工作計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選班主任工作計劃模板合集十篇

班主任工作計劃篇1

　　（一）全體教師提高思想認識，樹立全方位育人理念

　�、僮屓康膶W生得到全面發(fā)展。

　�、诎褜W生當成自己的孩子去愛。

　�、蹐猿謱嵤┧刭|(zhì)教育，改革評價方式。

　�、芙處熞獦淞⒋蠼逃^并堅持走班主任專業(yè)化之路。

　�、葑⒅貙W生進行養(yǎng)成教育和感恩教育。

　　⑥教師努力成為家長、學生最可信賴的人。

　　（二）認真落實精細化管理，對學生進行有序教育

　　本學年我們要樹立有序教育理念，把有序教育認真貫穿到平時的育人工作中，從大處著眼小處著手，培養(yǎng)學生遵規(guī)守紀，有序生活。學會與人和諧，與學校和諧，與自然和諧，用自身良好的素質(zhì)和修養(yǎng)去適應(yīng)社會。對學生的各項管理能力精細認真，學生的每一方面表現(xiàn)都給出一定的規(guī)則，讓學生知規(guī)則，懂規(guī)則，守規(guī)則，按照或依照一定的規(guī)則進行學習、生活、相片、競爭……以此規(guī)范學生的言行，使學生語言行為文明有序，學生生活井然有序，從而達到學校秩序穩(wěn)定和諧，師生生活有序平安的教育目的。

　　（三）加強值周工作，強化學生管理

　　本學年值周按年級組值周，值周教師對班級、年級進行檢查和評定。每周按值周成績評出年級組前7名（按1、3、3分三檔）為本周達標班級，其余按成績平均分三檔（多余的加中間檔）。另外值周教師每周根據(jù)值周情況從學習、紀律、衛(wèi)生、行為習儀表五大方面對本年級組兩個年級分a、b兩檔評價。

　　（四）抓穩(wěn)、抓好年級班級管理

　　本學期實行“雙級考核”即學�？己四昙�，年級考核班級的管理體制。年級考核成績以值周評定、學校評定各分別占60%、40%，優(yōu)秀年級中各年級班班主任費，個人量化以及評模將與非優(yōu)秀者區(qū)別對待。①重視班主任專業(yè)化培訓，深入持久進行國家級班主任專業(yè)化與現(xiàn)代班集體建設(shè)課題研究。學校通過專題講座，經(jīng)驗介紹，專題研討，班主任工作現(xiàn)場觀摩、競賽和舉辦班級管理、養(yǎng)成教育、德育研討等學習形式，提高班主任管理能力、工作水平和管理效果。

　�、谥匾晫W生文明行為教育，按照《一日常規(guī)》要求，重點做好校內(nèi)外文明活動，同學之間自我管理，相互交往能使用禮貌用語，形成和諧、友好的師生關(guān)系、同學關(guān)系。

　�、蹐猿謱W生請假審批制。學生請假要填寫請假條，班主任審批，年級組長簽字（2天以上政教處備案）。

　�、軜淞坌�、愛集體意識。讓師生樹立我是實小主人的主人翁意識和“校興我榮，校衰我恥”的榮辱意識，激發(fā)學生的愛校、愛集體意識。

　�、葜匾暟嗉壔顒拥拈_展，多開展適合本班學生特點，促進學生全面發(fā)展的有益活動；重視發(fā)揮學生主體作用，培養(yǎng)學生主動性、自主性，讓學生管理學生，形成人人有事做，事事有人做，事事能做好的良好局面。

　�、揿柟桃延械恼n間操、班級文化建設(shè)、周會三項特色工作，各年級或年級組創(chuàng)特色工作并進行展示。

　　⑦開展“我的班主任工作”隨感征文活動。

　　（五）抓好“三個結(jié)合”教育

　　加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，結(jié)合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。

　　（六）搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，做到環(huán)境育人

　　本學年，我們要加大衛(wèi)生工作力度維護好校園環(huán)境整治的在果。政教處制定《衛(wèi)生制度》設(shè)專人負責，由班主任包干，每班高衛(wèi)生班干1人組成學校衛(wèi)生督察小組，負責學校衛(wèi)生，檢查督促和評比工作，創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，真正做到環(huán)境育人。

　　（七）抓好5項常規(guī)工作

　�、僮龊脤W生在家在校表現(xiàn)評價。

　�、陟柟虒W生養(yǎng)成教育，感恩教育，誠信教育成果。

　�、劾媒處煿�(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，搞好慶祝活動，豐富學生的課余生活

　　④深入細致做好學生綜合素質(zhì)評定。

　�、菀�(guī)范學生的學籍管理。

　　（八）以豐富多彩的活動為載體，豐富學生生活，強化學生整體素質(zhì)

　　1、8項重點活動

　�、�9月份民族精神活動月中主要采取板報宣傳、主題班隊會、參觀學習、演講、組織學生觀看教育影片等形式對學生進行忽忘國恥，振興中華的愛國主義教育。

　�、谥黝}班隊會展示觀摩。各年級、年級組展示評比，由年級組向?qū)W校推薦參與學校優(yōu)質(zhì)班隊會展示觀摩。

　�、圩龊脤W�！笆寻傩恰痹u選表彰活動。各級各班做好動員廣泛宣傳，提高認識，號召全校學生人人參與，班級、年級認真做好對學生先進事跡的收集工作，通過事跡展評，評出年級百星，年級組百星，在事跡特別突出的學生中評選出校級百星和十名感動校園的十佳學生。學校將其事跡附照片裝裱懸掛，進行宣傳，以達到榜樣激勵和弘揚先進的目的。

班主任工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　認真落實學校政教處學期工作計劃和要求，圍繞班級常規(guī)管理工作，重視學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和日常行為習慣，提高班級管理水平以及學生的學習質(zhì)量，確保學生健康、自主地發(fā)展。

　　二、班級發(fā)展目標：

　　根據(jù)目前班級學生狀況以及我們學校的培養(yǎng)目標，本學期我們將通過培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣，繼續(xù)加強學生的思想道德教育，進一步提高學生各專業(yè)技術(shù)水平的提高，不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力，培養(yǎng)學生的服務(wù)意識，促進班級的協(xié)調(diào)發(fā)展和學生的共同進步。

　　三、主要工作安排：

　　1、熟悉班級學生情況，明確學生個人發(fā)展目標。

　　2、加強班級規(guī)范管理，從進校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到中學生日常行為規(guī)范要求。特別加強預備2分鐘學習用具準備情況的檢查，努力做到有準備地上好每一堂課。

　　3、加強班級環(huán)境建設(shè)，營造良好的學習生活環(huán)境。從每天的值日工作入手，培養(yǎng)學生良好的道德衛(wèi)生好習慣，營造一個衛(wèi)生整潔的班級環(huán)境。

　　4、加強班級學生思想道德建設(shè)。利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、法制、安全教育，培養(yǎng)學生集體意識、守法意識、安全意識，促進學生健康發(fā)展。

　　5、加強家校聯(lián)系，最大程度利用教育資源，提高班級學生教育實效。通過家訪等方式家長對學校教育工作的支持和配合，能夠好地開展班級管理工作。

　　具體工作安排：

　　九月份：

　　1、主題教育活動：《討論“我為校園規(guī)范獻計獻策”》、《良好的行為是成功的基礎(chǔ)》。

　　2、積極�；@球賽：由體育委員負責，發(fā)動全班學生積極報名，為集體爭光。

　　3、月考。

　　十月份：

　　1、主題教育活動：討論《我心目中的中學生形象》，學習《中學生日常行為規(guī)范》。

　　2、復習迎考。抓好各門學科的復習，準備文化課期中考試。

　　3、班級學習成果評比。包括作業(yè)規(guī)范和筆記規(guī)范評比。

　　十一月份：

　　1、主題教育活動：結(jié)合學校社會考察活動安排，班級進行安全、紀律、衛(wèi)生、集體主義教育。

　　2、期中考試及總結(jié)分析，調(diào)整學習目標，制定下半期工作學習計劃。

　　3、家長會，共同分析學生學習狀況，溝通教育心得，促進后半期工作的更好開展。

　　4、月考。

　　十二月份：

　　1、主題教育活動：元旦慶�；顒樱粚W生心理健康教育、學習心理輔導等等。

　　2、各文化克復習迎考。

　　一月份：

　　1、主題教育活動：考試心理輔導、復習方法指導等。

　　2、期末考試。

　　3、學生學期測評工作；評優(yōu)工作及假期安全教育。

　　4、家長會。

班主任工作計劃篇3

　　一、班況分析

　　新學期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

　　二、保教工作：

　　保教工作中，以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

　　1、保育工作

　　為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。

　　為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。

　　耐心并細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日�；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

　　積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

　　2、教育教學工作

　　在教課的過程中，尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學工作計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

　　繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

班主任工作計劃篇4

　　生活轉(zhuǎn)眼而過，新的學期開始了，我們看到了一張張可愛熟悉的面孔，孩子們的所有喜怒哀樂又將于我們?nèi)诤显谝黄稹＿^了一年，孩子們似乎有些長大了，在自理能力方面有較大進步，但一些壞習慣仍避免不了，因此，針對孩子的年齡特點制定了本學期的工作計劃：

　　一、新的學期開始

　　有許多新入園的孩子，普遍存在的問題：幼兒年齡小，自理能力比較弱，依賴性較強，不愿意自己動手，吃飯要人喂，嬌氣，任性，以自我為中心，有的幼兒不喜歡說話，有的孩子太愛動，沒有紀律約束感，有的則自由散漫，沒有集體意識，同伴之間互相爭搶東西，不會自己大小便，拉在褲子上也不告訴老師。針對這些情況，有目的的在集體活動中進行集體教育和個別教育，重點進行行為習慣養(yǎng)成教育。

　　二、強化安全管理

　　做到“眼勤，嘴勤，腳勤，手勤”，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保幼兒的人身安全，做好三檢一追，告訴幼兒不去危險的地方，不摸危險的東西。

　　三、保證室內(nèi)通風

　　用消毒水擦拭們、窗、床、柜等，水杯、毛巾每天消毒，引導幼兒多喝水，勤換洗衣服，做到一摸二看三問四查，發(fā)現(xiàn)異常，及時處理。為幼兒做到“四心”，對幼兒要充滿“愛心”，接待幼兒要“熱心”，幼兒生活要“關(guān)心’‘，各項工作要”細心“。做到人在崗，心在崗，工作盡職盡責，做到三”滿意“，即”家長滿意，領(lǐng)導滿意，自己滿意“。

　　四、家長溝通

　　利用家長接送孩子時間，向家長詢問了解幼兒的生活習慣，個性，家長的教育方法。對新入園的孩子進行電話，短信跟蹤，對沒有電話請假未入園的孩子進行電話訪問，詢問清楚幼兒的情況，并鼓勵幼兒堅持來園。

　　本學期我有信心把我的`本職工作做好，也有信心讓我們的寶寶成為懂文明，有禮貌，人見人夸，人見人愛的優(yōu)秀寶寶！

班主任工作計劃篇5

一、班級基本情況

　　本班共有57名學生。經(jīng)過大學一年半的適應(yīng)，我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，遵守學校規(guī)章制度。

　　二、本學期基本工作要點

　　1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習。

　　2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學校活動，如大合唱、籃球比賽等……。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

　　3、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

　　4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

　　5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行更換和調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

　　6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。

　　7、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下，允許學生外出打工，目前我班有5位同

　　學利用雙休日在外勤工儉學，我將不間斷地與任課教師聯(lián)系，了解他們的學習成績，關(guān)心他們的學習情況。

　　8、關(guān)心住宿生生活，我將更加關(guān)心他們的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍。

　　三、班級主要活動內(nèi)容

　　1、組織部分學生補考，并及時對學習上重視的教育。

　　2、開展一次演講比賽。

　　3、組織學生參加電力系的足球比賽，爭取取得好成績。

　　4、組織一次聯(lián)誼活動。

　　5、組織參加學校春季運動會。

　　6、針對本學期曠課遲到情況找學生談話

　　7、抓好復習，參加期末考試。

　　以上是我擬訂的大學上學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在大學的本學期不出差錯，把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)保持良好的班風和學風，再創(chuàng)佳績�。�

班主任工作計劃篇6

　　一、日常規(guī)

　　2、課間不定期深入班級，抽查班級的課間紀律，督促學生到室外活動，不得在走廊逗留、在教室內(nèi)打鬧。與任課教師配合，組織學生認真上好早自習以及晚自習。下午自習課深入班級，檢查班級紀律，指導學生上好自習。隨時檢查并規(guī)范學生儀表，文明禮儀和言談舉止。

　　3、檢查和記載本班學生的出勤情況，穩(wěn)定厭學學生的思想，摸清學生厭學的真正根源，防止學生流失，發(fā)現(xiàn)問題（包括學生健康問題）要及時向?qū)W校領(lǐng)導匯報。

　　4、有系統(tǒng)地對學生進行日常行為規(guī)范教育。對違反校規(guī)、校紀的學生進行耐心細致的教育，決不允許體罰和變相體罰。處理好本班學生偶發(fā)事件。時刻注意學生安全，嚴防事故發(fā)生。

　　5、指導班級干部做好班級管理工作，督促學生做好每天的教室、走道或樓梯衛(wèi)生，做到桌椅整潔，地面干凈，衛(wèi)生工具排列整齊。

　　6、教育學生愛護花草樹木，公共設(shè)施、文體娛樂器材和實驗器材。教育學生節(jié)約糧食，節(jié)約用水、用電和愛護公物，不亂扔、亂倒、亂刻、亂抹、亂畫，做到桌面無刻畫，墻壁無污痕，圖書無破損。保持學校和班級的清潔。

　　7、負責做好學生思想政治工作，教育他們遵紀守法，多做好人好事。帶領(lǐng)學生積極參加各類活動和知識競賽；不斷向廣播室及上級宣傳構(gòu)踴躍投稿。

　　8、負責學生一天之內(nèi)病、事假的審批，超過一天的報年級組審批，遇學生半天無故缺席的，應(yīng)交代班干部了解情況，遇學生一天無故缺席的應(yīng)馬上與學生家長取得聯(lián)系。

　　9、負責凈校工作，待值日生做好值日后，和最后一名學生一起離校（有第九節(jié)課的班級，班主任委托任課教師負責此項工作）。

　　二、周常規(guī)

　　1、每周一全校師生集體參加升旗儀式或是集會，班主任必須組織好本班的全體學生參加。

　　2、做好每周的班（團、隊）會計劃，開展好班（團、隊）活動。指導本班共青團和班委的工作，選拔和培養(yǎng)該班學生干部。

　　3、凡學校、年級組織的活動（集會、參觀、外出等）都要做好組織工作，并與有關(guān)教師共同管理，嚴防意外事故發(fā)生。星期一下午第3節(jié)負責主持班會課，并寫好班會教案及時交政教處.

　　4、組織好每周教室和公共區(qū)域大掃除。

　　三、月常規(guī)

　　1、每月指導學生出一期班級黑板報，更換一次“園地”內(nèi)容。

　　2、每月至少召開一次學生干部會，了解學生思想狀況，課業(yè)負擔及測驗、考試情況，及時與各科教師聯(lián)系，搞好協(xié)調(diào)工作；指導學生干部開展工作，培養(yǎng)學生的自我管理能力。

　　3、有順序地調(diào)整座位，以保護學生視力。

　　4、每月有計劃地進行家庭聯(lián)系，并做好記錄，與家長共同商量解決一些對女子教育的問題。

　　5、對后進生要另立檔案，跟蹤、考察、關(guān)心、熱愛他們，促其轉(zhuǎn)化。

　　6、做好每月的月考動員以及學生復習；召開一次班級學生座談會了解學生對班級工作的反映；月考后分析班上學習狀況及班集體建設(shè)狀況，明確下一階段班級工作以及學生自己的努力方向。

　　四、期初常規(guī)

　　1、了解和熟悉學生姓名、年齡、住址及家長的姓名、工作單位，學習基礎(chǔ)、健康狀況以及愛好、特長等基本情況，認真做好記載，填寫《學籍登記表》；開學后抓緊與學生家長聯(lián)系，全面了解和熟悉學生情況。為籌組臨時班委會做好準備。做好學生注冊工作，并檢查假期作業(yè)、回收上學期學生成績通知單。

　　2、在開學前，要完成班級環(huán)境布置和衛(wèi)生掃除，并清理環(huán)境衛(wèi)生。

　　3、協(xié)助做好繳費以及平時管理工作。教室內(nèi)國旗、學習園地、衛(wèi)生角、班組日記，中學生守則、名人名言。在正式上課前，要編排好學生座位以及集體活動的排隊順序。

　　4、在開學一周內(nèi)，對本班學生的思想認識、行為表現(xiàn)、生活狀況、家庭環(huán)境、學習基礎(chǔ)、身體健康進行初步摸底，并根據(jù)本班學生實際，制定班級計劃，確定奮斗目標。

　　5、改選和培養(yǎng)班、團干部。

　　五、期末常規(guī)

　　1、組織學生溫書迎考，考后作好質(zhì)量分析。

　　2、每學期組織學生進行思想品德量化考核，填寫好《學生學籍檔案》，學年寫好學生操行評語。

　　3、認真寫好班主任工作總結(jié)，按照要求將《班主任工作手冊》交政教處檢查。

　　4、清點班級財產(chǎn)，并與總務(wù)處做好交接工作。

　　5、整理好后進生檔案，并將檔案與后進生見面，使他們能見其進步，知其不足，受到激勵。

　　6、布置好假期工作，對學生進行假期遵紀守法和安全教育。

班主任工作計劃篇7

　　一、班級情況分析：

　　(一)學會按成人的指令行動，生活自理能力增強。

　　基本情況：

　　1、在成人的指導下，孩子們形成了許多生活、游戲和學習生活時所需要的生活自理能力。大多孩子會獨立用餐，獨立穿衣服等。

　　2、逐步擺脫了以自我為中心，學會了按成人的指令做相應(yīng)的動作。如孩子們在老師的指導和提醒下能了解日常的生活常規(guī)，并學著遵守。

　　不足之處：午餐仍是班中較薄弱的環(huán)節(jié)。

　　1、存在著挑食、偏食的現(xiàn)象。如：趙文浩、朱慧等幾名幼兒只吃葷菜不吃蔬菜等。

　　2、有個別孩子依賴性較強，不愿意自己動手吃飯，常常等著老師、阿姨來喂。如班中的顧峰小朋友，由于在家中一直由家長包辦，因此已養(yǎng)成飯來張口的壞習慣。

　　(二)行為受情緒支配，但隨著年齡的增長，孩子們的行為受情緒支配的比例逐步下降。

　　基本情況：通過一年的幼兒園學習生活孩子們逐步從情緒不穩(wěn)定，易沖動，愛哭鬧等現(xiàn)象轉(zhuǎn)化成試著學習控制自己的情緒，開始關(guān)注其他孩子。如：當與其他孩子發(fā)生沖突時，在老師的引導下會試著站在他人的立場上思考問題，試著相互謙讓。

　　不足之處：班中一些小年齡的孩子，及一些心理年齡較小的孩子還是較情緒化。如：姚夏、周志飛、陳心東等孩子雖然已開始產(chǎn)生調(diào)節(jié)情緒的意識，但在實際行動上仍不能真正地控制。遇到不順心的事，仍會發(fā)發(fā)小脾氣。

　　(三)動作的協(xié)調(diào)性增強了�；厩闆r：大多孩子們對體育活動較感興趣，通過嘗試、模仿，不斷地調(diào)整自己的動作行為，使之輕松、自然、協(xié)調(diào)。尤其是走、跑、爬等大動作發(fā)展較好。

　　不足之處：

　　1、班中有個別女孩子不愿意參加體育活動，怕臟怕累怕摔疼，因此這些孩子的大動作發(fā)展較差，表現(xiàn)為不自然、不協(xié)調(diào)。

　　2、家長不太重視孩子小肌肉群的發(fā)展，較少地提供孩子們自己動手的機會，因此班上孩子的動手能力不夠理想，小肌肉群發(fā)展的協(xié)調(diào)性較差。

　　(四)逐步形成了與生活經(jīng)驗有關(guān)的概念。

　　基本情況：孩子們的認知范圍擴大了，逐步形成了一些與生活經(jīng)驗相連系的實物概念，并在特定的情況或活動中將之再現(xiàn)。同時孩子們對事物的理解能力開始增強了，對周圍的事、物充滿了好奇心，求知欲強。

　　不足之處：由于每個孩子的家庭教養(yǎng)方式的不同，家長對孩子傳授的教育信息量差異較大，因此孩子們在認知方面存在的差異也較大。如部分孩子缺乏相關(guān)的生活經(jīng)驗，在裝扮游戲中就表現(xiàn)為：游戲情節(jié)單一、經(jīng)常出現(xiàn)擺弄玩具等行為。

　　(五)會用簡單的語言表達自己的感覺與需要。

　　基本情況：孩子們的詞匯量增加得很快，尤其是實詞。在日常的生活中孩子們能用簡單的語言與成人、同伴交往，向別人表達自己的感受與需要，還會敘述生活中的一些事。

　　不足之處：

　　1、班中還有一些孩子如：周志飛等由于膽子較小，不敢也不愿意在集體面前表達自己的一些感覺和想法。

　　2、孩子們在實際說話時發(fā)音還不夠準確，獨白時不流暢，并帶有很大的情景性。

　　二、本學期教育目標及措施

　　一、健康領(lǐng)域

　　(一)、鞏固已有文明行為和衛(wèi)生健康習慣，具體要求有：

　　1、鞏固保持環(huán)境整潔和個人安全衛(wèi)生的習慣，特別注意做到以下幾點：

　　(1)、愛惜日用品和玩具，不僅用后收拾整齊，而且注意用時輕拿輕放，不摔打，不拖拉，不用力推倒，不隨意丟扔;

　　(2)、特別注意養(yǎng)成便后(包括大、小便)和外出回來(包括回班回室)認真洗手的習慣;

　　(3)、學習正確刷牙，知道牙齒對全身健康的作用，知道一些預防齲齒的常識;

　　(4)、堅持每天帶干凈的手帕來園，并學會正確地折疊、使用手帕。

　　(5)、知道口服藥要按定量服用，不能因“甜”而超量服用(如糖漿)，注意不單獨接觸外用藥;

　　(6)、認識一些家用清潔劑和滅蟲劑，注意它們的包裝，不觸摸玩弄;

　　2、提高鍛煉身體的積極性，知道鍛煉認真與否身體鍵康有密切關(guān)系，從而增強不怕冷、熱、累的思想，認真對待操練和體育活動的動作和要求，例如：

　　(1)、脫離小班那種較注意早操內(nèi)容和形式有趣味的狀態(tài)，開始注意動作的質(zhì)量——姿勢正確，學習徒手操、韻律操各一套;

　　(2)、知道身體各部位均需得到鍛煉方對健康有利，所以對各類動作鍛煉都認真對待(例如知道呼吸運動對肺部有利，因此，該節(jié)練習盡管動作不大，也會認真按照教師對深呼吸的要求去做);

　　(3)、學習鍘身走，一對一對整齊走;

　　(4)練習在指定范圍內(nèi)四散跑;

　　(5)、學習單足連續(xù)向前跳

　　(6)、會雙足在直線兩側(cè)行進跳;

　　(7)、學會向上自拋自接球;

　　(8)、會單足站立持續(xù)5~10秒;

　　(9)、鉆過直徑60厘米的圓圈;

　　(10)、學習墊上前滾翻。

　　二、社會性情意領(lǐng)域

　　(一)增強文明禮貌待人接物的積極性，提高行為的文明程度。

　　1不需成人提醒，會對來園和來家的客人主動問好;

　　2注意禮貌待人的舉止要熱情真誠;

　　3開始學習在公共場合的文明舉止;

　　(二)、對學習與人相處有較為明顯的主動性，愿意參加各種集體活動，在活動過程中有突破個人圈子，參與相互交往合作的明顯愿望，有對集體有用、受集體歡迎的感情要求，例如：

　　1、愿與班上所有的小朋友交往。有自己特別喜歡共同游戲的小朋友，對其他小朋友也較好;

　　2、有一種將自己感受興趣的事以及所知道的“新聞”告訴小朋友的較明顯的愿望，希望別人能分享自己的愉快。同時，還有一種將小朋友相處的良好經(jīng)歷與體會告訴家人的愿望，希望家人分享其在幼兒園與人相處的愉快;

　　3、在其他小朋友游戲、看書等到活動的過程中，知道不去干擾別人的活動，但愿意旁觀或提出建議;

　　4、對角色游戲的內(nèi)容和方式方法的水平有較大的提高;

　　5、在成人的引導下，在成人的指導下愿意為班集體做事、幫助周圍的同伴;

　　6、學習注意遵守集體游戲的原則;

　　7、開始重視同伴和老師、家庭對自己行為的評價。

　　8、知道向成人告狀不是解決人際問題的好辦法，學習：

　�、佼攧e人發(fā)生不良行為時，自己設(shè)法予以友善的幫助;

　�、诋攧e人與自己發(fā)生矛盾時，先設(shè)法克制自己的沖動，與之講理。

　　(三)、關(guān)注周圍成人的勞動，產(chǎn)生學習的意愿和尊敬的感情。

　　1、種植2~3種蔬菜，培養(yǎng)4~5種室內(nèi)植物，鞏固地形成有關(guān)植物生長需要土壤、水、肥料和陽光的知識，連貫性地知道他們的生長過程，學習分析它們長得好壞的原因;

　　2、養(yǎng)2~3種小動物，形成有關(guān)動物成長所需要照顧條件的認識;

　　3、對動、植物有愛護關(guān)心的態(tài)度，有每天都照顧的責任心，對班上的動植物不正常的現(xiàn)象(如干枯、死亡)知道追究原因，感到難受。

　　三、語言領(lǐng)域

　　在擴大認識范圍的同時擴大詞匯量;在加強與人交往主動性的同時，提高言語能力，做到：

　　1、發(fā)音清晰準確，聲音響亮，說話速度適中;

　　2、說話時落落大方，不搶話：回答問題時知道先作考慮，提問時學習有禮貌和尊重對方;

　　3、擴大詞匯量，共有詞匯20xx至此2500個;

　　4、理解一些表示種概念和類概念的詞匯，如：炊具，餐具，家具，服裝，圖書，學習用品，文具，并學習使用;

　　7、學習使用一些重疊詞，如：上上下下，干干凈凈，蹦蹦跳跳，快快活活，來來去去等等;

　　8、使用一些反義詞，學習區(qū)分一些近義詞(長短，高矮;朋友，同伴;戰(zhàn)士，戰(zhàn)友;胖，肥……);

　　9、體會不同的情感與不同的語調(diào)的關(guān)系。

　　10、會根據(jù)單張圖片的景色和人物，講述圖片所表示的地點，所發(fā)生的事情，并學習增加內(nèi)容(想象)：

　　11、會復述童話、故事3個，復述完整。

　　四、科學領(lǐng)域

　　(一)、對社會現(xiàn)象和自然事物有較為廣泛和更加強烈的興趣，有對所感興趣的事物進行觀察、觸動、詢問、發(fā)現(xiàn)等的好奇心和持久性，其中的重點要求為;

　　1、除對家庭和幼兒園內(nèi)以及附近環(huán)境發(fā)生的新事物、新變化注意觀察，并將新發(fā)現(xiàn)熱情地告訴伙伴、家人和教師外，對范圍更寬的事物也開始產(chǎn)生興趣;

　　2、對家用電器和其他帶有新技術(shù)的日用品產(chǎn)生興趣，并愿給自己提出問題，同時希望獲得問題的答案;

　　(二)、對學習活動有一定的興趣和積極性，對知識的作用有一定的認識，對學習知識產(chǎn)生一種比較主動的情緒。如：

　　1、學習態(tài)度較前正確——愿意自己獨立思考問題，愿意通過多種方法求得答案，希望自己的思考結(jié)果與其他小朋友不完全相同。

　　2、學習運用幾種掌握知識的方法;

　　a.對新鮮事物，知道運用各種感官去發(fā)現(xiàn)其特點;

　　b.知道用比較的方法獲得知識;

　　c.知道借用自己有的經(jīng)驗來推導對新事物的認識;

　　d.知道各種用具和物品都是逐漸發(fā)展和演變的，如：交通工具的過去和現(xiàn)在，通訊工具的過去和現(xiàn)在。從中感受知識和多動腦筋的重要性;

　　(三)、積極參加思維鍛煉活動，有較豐富的形象思維，有參加邏輯思維訓練的初步興趣，如：

　　1、愿意接著教師講述的故事繼續(xù)展開，獨自續(xù)講;

　　2、根據(jù)某事物的形象，喊出其名稱，說出其主要的特點，如：

　　收音機像長方形的盒子，有許多鈕，一通電，就會說、唱。電視機也像長方形的盒子，有許多鈕，一通電，有人，有風景，有聲音;

　　3、按照比較熟悉有事物形象特點，學習編謎語;

　　4、學習簡單的棋類游戲2~3種，弄懂若要勝利的方法，學習動腦筋;

　　5、練習比較不同當數(shù)量的物品，指出它們誰多，誰少，誰最多，還是一樣多;

　　6、自己會用加添的方法比較物品的長、寬、高、厚;

　　7、鞏固時間定向(白天、黑夜、早上、晚上)‘學習“上午、下午”學習區(qū)分“昨天、今天、明天;

　　8、鞏固歸類的幾個要點(按顏色、形狀、大小、功能、事物的種類分類);

　　9、目測5以內(nèi)的數(shù)量，按數(shù)取物;

　　10、學習用點數(shù)外的其他方法計算了10以內(nèi)的實物;

　　11、提高游戲能力。

　　①有獨自建筑的能力：

　　a、會用小型積木搭3層高的建筑物;

　　b、會用積木搭3種以上的物體，如：馬路，公共汽車，橋、房子;

　　c、會用積塑拼

　　插多種物體。

　�、谑煜追N常見建筑物的整體和局部構(gòu)成，如：汽車有車頭、車身、車門、車輪，房屋有墻、門、窗、走廊、屋頂，為建筑能力的提高作準備;

　　③學習幾種建筑的基本原理，如：穩(wěn)固性——寬大的在下層，薄而輕的在上面;空間大小要求——將底部和四周圍得大些或小些;

　　分隔要求——先圍大的空間，再在所圍范圍內(nèi)用長度，厚度相當?shù)牟牧戏指糸_;變換性——如何由小變大、如何由矮變高;材料綜合利用性——合理同時使用木質(zhì)，天然材料(如高梁稈)，厚紙，吹塑紙，裝飾紙等;

　�、荛_始學習和小朋友共同用沙土建構(gòu)(菜地、馬路)，學習事先想好建構(gòu)的事物，學習分工，學習使行動為目的服務(wù)，學習克服困難。

　　(3)學習記住其他游戲規(guī)則，努力在游戲時遵守規(guī)則。

　　五、藝術(shù)領(lǐng)域

　　(一)、掌握一點有關(guān)造型藝術(shù)的能力;

　　1、通過看圖片、民間剪紙、蠟染品、有圖案的手絹，泥娃娃等觀察顏色，形狀配搭的各種式樣，引起美感，激發(fā)對造型藝術(shù)的興趣;

　　2、學習共同計論所觀察的藝術(shù)作品的特點，認真聽取教師的歸納;

　　3、學習畫圖案的基礎(chǔ)：把點、線、圓連貫地、對稱地配置在正方形、圓、條形上組成圖案;

　　4、學習將幾何圖形按大小、形狀、類別或顏色不同有規(guī)則地排列成直線、方形或圓形等圖案(如：同是紅色，一圓、一方;同是圓形，一大，一小);

　　5、鞏固使用色筆和顏料的方法——從上向下，從左向右地朝一個方向涂色，不涂出框外;

　　6、提高區(qū)分顏色的能力，例如，學習觀看一株花朵顏色有沒有不同，說出不同的原因(是多種顏色，還是顏色有深淺不同);學習觀看有色糖紙對著光線和不對著光線的顏色有什么不同？學習體會亮度對顏色的深淺有影響;

　　7、認識紅、黃、藍、綠、白、黑、褐幾種顏色，認識它們的深淺色;

　　8、會概括動物、植物的整個形態(tài)特點，并能用筆、泥、紙等工具表現(xiàn)出特點，如：熊貓是胖圓的，蛇是長條的，向日葵是大朵的，單枝的，中間有大而圓的籽盤，柳樹是高而細的，葉子是尖尖的，荷葉是大而圓的，西紅柿是圓的，扁豆是長而扁的;

　　9、會用顏色、彩紙等裝飾物品，如：圖紙上的傘，泥塑的小盤，紙制的手絹;

　　10、熟練地用手掌搓圓球、長條、壓扁，學習捏某些物品的細節(jié)(如：泥做的黃瓜上下并不一般粗)，使兒童在制作時富有表現(xiàn)力的愿望和一定的能力;

　　11、學會將泥分成等分，使制作的物大小，厚薄相一致(如：餅干，糖果);

　　12、學習剪曲線、圓形和方形。

　　(二)、增強對音樂的喜愛，提高音樂欣賞力和表現(xiàn)力：

　　1、聽不同類型的樂曲，對音樂的印象進一步得到豐富。(如：“牧童短笛”“小放牛”“大秧歌”，“解放軍進行曲”“搖籃曲”“迎客曲”);

　　2、聽在一首中有慢板和快板兩部分組成的樂曲，感受到兩部分的不同;

　　3、聽有鋼琴和提琴(或二胡)合奏的樂曲，學習分辨兩種不同樂器的音色;

　　4、學習響亮地唱歌，但不高喊高叫(如唱雄壯的歌);學習輕柔地唱歌，但不低沉(如唱催眠曲);學習跳躍清脆地唱歌，不拖拉(如唱“小雨”歌);

　　5、學習清晰準確地唱出歌詞;

　　6、會拉成圓圈合著節(jié)拍輕松地向左和向右跳步

　　7、會從一個圓圈變成內(nèi)外兩個圓圈，一圈向左，另一圈向右跳跑跳步，并在一定時候改變方向跳;

　　8、學聽前奏的過門，正確地唱與跳

　　9、體會歌詞和樂曲的感情，專心地有表情地表達歌詞和樂曲的意義。

　　二、班級重點工作

　　(一)調(diào)整進餐環(huán)境，促使幼兒“我會自己吃飯”、“樣樣東西都愛吃”的良好飲食習慣。

　　具體措施：

　　1、設(shè)立“紅旗桌”、“進步桌”、“加油桌”，以流動式的形式，不固定孩子用餐的座位。根據(jù)孩子今天(或本周)用餐情況決定明天(或下星期)的用餐座位。

　　2、設(shè)計表格引導幼兒

　　進行即時的記錄。如可推出“我吃得最快”、“我吃得最干凈”等欄目。從而提高孩子進餐的興趣，不斷增強自信心。

　　(二)充分發(fā)揮環(huán)境的隱性教育作用，將一些常規(guī)要求圖示化。

　　具體措施：

　　1、利用圖示將一些常規(guī)要求自然地溶入孩子的日�；顒又�。如：入廁、盥洗等環(huán)節(jié)。

　　2、結(jié)合雙語教學，適當?shù)貙⑷粘５那榫皩υ�，采用圖表的形式表現(xiàn)出來，幫助孩子理解活動常規(guī)。

　　(三)以“互助中心”為載體，逐步在班中形成“你幫幫我、我?guī)蛶湍恪钡牧己梅諊?/p>

　　具體措施：

　　1、以游戲為切入口，引生出“互助中心”這一活動樣式。

　　2、開設(shè)“求助”角，引導孩子遇到困難會試著運用不同的方式表達出來，同時也激發(fā)其他孩子愿意幫助他人的良好情感。

　　3、為孩子們設(shè)計互助卡、及小助手的工作證。

　　(四)探索性活動的初步嘗試。

　　具體措施：

　　1、進行“故事情景表演”的探索活動。引導孩子自由結(jié)伴，組織故事表演組，然后嘗試制定活動的計劃，自制表演的道具，從而提高孩子的動手能力，為孩子自主性、創(chuàng)造性的發(fā)展提供發(fā)展空間。

　　2、嘗試計算非正式活動與正式活動相結(jié)合的方式，培養(yǎng)孩子大膽探索，主動思考的良好學習習慣。

　　三、家長工作

　　1、開設(shè)“BBS”家園信息網(wǎng)，幫助家長了解幼兒園的近期教育目標，及家長配合事項。

　　2、創(chuàng)設(shè)“家園橋”欄目，為每個孩子創(chuàng)設(shè)一個“小信箱”，有助于老師與家長的及時溝通。

　　3、定期召開班級家長會，或個別家長講座，與家長共同探討幼兒教育過程中遇到的一些問題，幫助家長改變以往傳統(tǒng)的教育觀念，走出教育的誤區(qū)。

班主任工作計劃篇8

　　基本措施和做法。

　　1、了解學生思想狀況。

　　了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，對學生的情況可以說，只是從以前老師那里獲得一點點。但學生的內(nèi)心世界，我一竅不通，況且學生每天都在變化。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　　⑴與學生交談。有計劃地利用課下與學生交談，了解學生情況。 ⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過檢查學生的作業(yè)，了解學生的學習情況。

　�、沁M行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。

　　2、抓好班主任的日常工作；施行班級小組互助學習。

　�、�、組織好學生參加升旗和做操。

　　培養(yǎng)學生的愛國情感

　�、啤z查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。

　�、恰⒔M織好放學。

　　3、組織和培養(yǎng)班集體。

　�、糯_立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。共同的目標是班集體

班主任工作計劃篇9

　　一、多與學生談心

　　由于學生信心不足，很多時候會感到彷徨無助。因此，作為班主任，經(jīng)常與他們談心是很有必要的，這可以拉近老師與學生的距離，讓學生感到溫暖，認為自己不是孤立的，不是孤軍奮戰(zhàn)，從而也愿意將心中的煩惱傾訴出來，讓自己以輕松的心態(tài)進行復習，提高學習的效率;能夠在疑惑一個個解決掉的同時重拾自信，信心百倍地進行復習，迎接高考的到來。

　　二、認真上好每一周的班會課

　　圍繞學工處所給的“自尊、自強、自立、自信”“人生能有幾回搏”“人民的殷切希望”“一顆紅心兩種準備”等主題，組織好每次班會課，讓學生能夠以好的心態(tài)來學習，同時學會做人。

　　三、辦好每一期黑板報

　　本學期繼續(xù)利用好教室后面的黑板，辦好這幾個主題方面的黑板報：積極接受祖國和人民的挑選;一顆紅心兩種準備;帶給母親微笑;不辜負老師、母校的殷切希望;以平常心迎高考。讓學生在辦報、看報的過程中受到教育。

　　四、隨時對學生進行安全教育。

　　五、搜集各方面的資料，做好考前的心理調(diào)節(jié)，做好應(yīng)試的教育。

　　總之，本學期的班主任工作全部圍繞高考進行，力爭圓滿完成學校下達的任務(wù)。

班主任工作計劃篇10

　　作為一名當初曾接受過助理班主任和無數(shù)學長、學姐指導關(guān)心和幫助的大三學生，我能深深體會一位經(jīng)驗豐富、充滿閱歷的引導者對一名剛剛踏入大學校園的新生具有怎樣的重大作用和影響，可能是大學幾年，也可能是一生;而作為一名經(jīng)歷了兩年大學生活的大三學生，我能明白在學期伊始關(guān)于各個方面的告誡與指導將會在后面的大學生活中產(chǎn)生怎樣的影響，而班級工作的有序開展也將決定這個新生班級走向哪個方向!為此，我特按照以下方面分別展開，簡述我的工作計劃：

　　新生來之前的準備

　　在輔導員的指導下，仔細查閱所負責班級同學的詳細檔案資料，了解所負責班級同學的具體情況，對于有突出能力或特長的學生，做好記錄，以便更好地發(fā)展;而對于貧困生或者其他特殊學生(如身有疾病、來自災區(qū))，也要做好記錄，以便以后給予他們更多的關(guān)心和照顧，從精神上鼓勵他們自立自強，樹立信心;

　　親自到學校的各處及周邊進行考察，做到詳細了解學校各建筑、道路、課室的具體名稱、位置以便在學生和學生家長問起時能夠回答，或者是有學生由于對校園不熟悉出現(xiàn)迷路時能及時采取措施;

　　熟悉新生報到的每一個流程，以便在新生報到時能夠做到有問必答;

　　同輔導員了解學院關(guān)于新生接待工作的安排，了解好具體的流程;

　　學習新生入學團體輔導方法，掌握助理班主任必需的一些技巧與方法，充實自身

　　新生軍訓

　　軍訓中照看好新同學，使他們順利完成軍訓任務(wù)。軍訓期間要關(guān)心愛護新同學，尤其要對那些存在困難和身體不好的同學給予關(guān)注。有課余時間就多去看看他們的訓練，增進溝通。同時要利用軍訓這個好機會發(fā)現(xiàn)有能力的同學，為班級干部的選拔做好準備工作。

　　軍訓期間在晚間走訪新生宿舍，在生活、學習、愛好方面與新生交流，并作好記錄，了解新生的心理健康水平。傳授自己的一些經(jīng)驗，并且結(jié)合學生的性格，給予一定的建議，指引學生找到大學的重心。

　　班級管理方面

　　軍訓結(jié)束后組織好新生做好第一屆正式班委的選舉工作，鼓勵大家積極參選，同時保證選舉在公平、公正、公開的的情況下進行，根據(jù)院系的安排，選出正式班委。

　　及時召開班委會，指導他們進入工作狀態(tài)，明確班委分工責任，形成一個完整的工作體系，提高班委組織工作的辦事效率,做到權(quán)責明確、精簡高效。開始一個月每周召開班委例會，及時反饋班級整體情況，并分析解決辦法，做好第一屆班委。對班長、團支要尤其多溝通，幫助他們解決疑問;

　　對剛開始的一些學校學院的活動，如各種班級賽等，要給予關(guān)注和指導;

　　組織班委做好班級通訊錄并發(fā)放，建立好新生的班群方便新生相互間的聯(lián)系;