實(shí)用的中學(xué)班主任工作計(jì)劃匯編10篇
時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作計(jì)劃了。什么樣的工作計(jì)劃才是好的工作計(jì)劃呢?以下是小編整理的中學(xué)班主任工作計(jì)劃10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇1
學(xué)生已經(jīng)由初一升到初二了,學(xué)生們長大了一歲,自然懂得事情就更多一些。在我當(dāng)班主任工作多年來,我?guī)У陌嗉?jí)都是初中,所以我對(duì)初中學(xué)生的教育還是很有心得的。在20xx-2018年第一學(xué)期中,我將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持努力工作,將學(xué)生的思想教育作為首要,其次之后將文化課教育作為第二教育。相信只要隨著我的工作的慢慢展開,我的班級(jí)很快就會(huì)回到正軌上來!
初二年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí),我所擔(dān)任班主任的初二(2)班,經(jīng)過一學(xué)年的努力,班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步,但還存在著很多的不足,為了做好班級(jí)學(xué)期班主任工作,繼續(xù)建設(shè)好這個(gè)班級(jí),特制定如下的計(jì)劃:
1.第一周召開班委會(huì)議,明確具體分工,并聽取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃,使班委工作正式運(yùn)轉(zhuǎn)。
2.第二周調(diào)整部分學(xué)生的座位,使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合,均衡力量,建立幫扶。
3.制定合適班機(jī)實(shí)際情況的各項(xiàng)規(guī)章制度,進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
4.嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
5.倡導(dǎo)在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》、培養(yǎng)競爭意識(shí),開發(fā)創(chuàng)造力。
6.嚴(yán)格請(qǐng)假制度,堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。
7.大力加強(qiáng)安全教育,時(shí)時(shí)處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。
8.及時(shí)調(diào)整值日安排表,加強(qiáng)值日組長職責(zé),確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
9.及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然.
10.開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強(qiáng)集體凝聚力。
11.開展法制監(jiān)督員值日活動(dòng),讓每位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶作用。
12.繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。
13.充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束后要求每一位學(xué)生寫出考試的得失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
14.開展心里健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心里品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往的觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
15.本學(xué)期做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。
16.對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。
17.堅(jiān)決服從學(xué)校的管理,并教育學(xué)生令行禁止,有問題時(shí)可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行匯報(bào)和妥善解決。
18.做好班費(fèi)的公開明細(xì)工作,嚴(yán)格班費(fèi)的使用制度。
19.經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作。
20.繼續(xù)開展寫周記、日記活動(dòng)、征求同學(xué)們的意見,及時(shí)把握學(xué)生的心里狀態(tài),做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
21.以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng),開展學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
22.充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的手抄活動(dòng)。
初二(2)班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定,但由于學(xué)生過于活躍,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級(jí)管理的過程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件,這樣就要求自己在過程中不斷學(xué)習(xí),樹立信心,鼓足勇氣,更好地開展班級(jí)工作。
雖然在前進(jìn)中我遇到了很多的困難,不過我相信,我會(huì)在經(jīng)過自己一直努力后,會(huì)取得一個(gè)比較不錯(cuò)的成績的。教育學(xué)生并不是那么簡單的事情。學(xué)生在社會(huì)上受到的誘惑也越來越大,如何將學(xué)生的心收好,讓學(xué)生能夠?qū)⑷烤Ψ旁趯W(xué)習(xí)上,也是一個(gè)很重要的課題。我想隨著我不斷的進(jìn)步,擴(kuò)大自己教學(xué)能力,我會(huì)取得一個(gè)很好的成果的!
中學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇2
時(shí)光悄然而逝,回眸班主任歷程,我付出,我無悔。新的學(xué)期又是一次新的挑戰(zhàn),本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下:
一、幫助學(xué)困生樹立信心
隨著新課程改革的不斷深化,對(duì)班主任的素質(zhì)要求也越來越高。班主任不僅是知識(shí)的傳播者,還是班級(jí)的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對(duì)待學(xué)困有足夠的耐心和愛心,我覺得這一點(diǎn)對(duì)班主任來說很重要。愛能融化冰雪,愛能打開人們心靈,愛能縮短人的距離,愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離,同時(shí)我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學(xué)困生在不同程度上都有一定的進(jìn)步。
二、大膽放手培養(yǎng)小干部
一個(gè)班集體是否有團(tuán)結(jié)向上的凝聚力,不但要靠老師和同學(xué)們的一致努力,還要有一個(gè)負(fù)責(zé)任有能力的小干部。小學(xué)生的榜樣心理很強(qiáng),所以選出有責(zé)任心、上進(jìn)心、學(xué)習(xí)成績較好、大公無私的小干部很重要。開學(xué)的第一天,我把班干部的職務(wù)寫在黑板上,并提出競爭上崗,要求自愿報(bào)名,每個(gè)同學(xué)都可以報(bào)名當(dāng)班干部,同時(shí)也都有機(jī)會(huì)當(dāng)選班干部。然后是由老師公布報(bào)名的情況,等給大家一段互相觀察討論的時(shí)間后,民主選舉產(chǎn)生班干部,這樣使很多同學(xué)不會(huì)因?yàn)楫?dāng)班干部鬧情緒,同時(shí)符合公平公開公正的原則。對(duì)于那些不能入選的同學(xué)也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力。小干部們選出來了。我告訴他們,這可不是戴個(gè)標(biāo)志牌那么簡單,凡是有為班集體抹黑的,將一票否決無條件退出干部隊(duì)伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識(shí)”,極大的促進(jìn)了他們的工作積極性,“火車跑得快,全靠車頭帶”,小干部的積極性感染著同學(xué)們,榜樣的作用激勵(lì)著同學(xué)們。
三、拿起表揚(yáng)的武器
哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學(xué)生更是如此!辟澝朗顷柟、空氣和水,是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。表揚(yáng)是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者,不妨拿起表揚(yáng)的武器。人格尊嚴(yán)是平等的。我們作為班主任,我們應(yīng)該努力做到能想一個(gè)真正的朋友一樣,重視、欣賞學(xué)生,學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點(diǎn),分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。教育專家常說“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基礎(chǔ)!眳⒄瘴覀兊淖陨斫(jīng)歷,我們不難發(fā)現(xiàn),當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、尊重后,他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。
四、允許學(xué)生犯錯(cuò)誤
“人是不可能不犯錯(cuò)誤的,只要能正確認(rèn)識(shí)它、改掉它,就是可取的!蹦敲磳(duì)于自控能力較差的學(xué)生來說,犯錯(cuò)誤更是難以避免的了。所以我們做教師的不要把學(xué)生犯的錯(cuò)誤看成一件不可救藥的事,而應(yīng)該去包容他們,努力幫助他們,培養(yǎng)他們辨別是非的能力,讓他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正它。所以當(dāng)我看到學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),我總是盡量淡化,為學(xué)生留有一定的自尊心,以便更好的開展教育。在平時(shí)我更重視包容他們的不足,上操時(shí)有的同學(xué)總是說話,我就慢慢的走到他們的身邊站一會(huì),他就會(huì)明白自己做錯(cuò)了。課上誰搞小動(dòng)作我很少直接點(diǎn)名批評(píng),而是用目光告訴他應(yīng)該認(rèn)真聽講,學(xué)生通常會(huì)愧疚似的低下頭。長期下來,我和學(xué)生彼此理解,班里越來越和睦。
愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個(gè)孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的`學(xué)生學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)都能夠得到提高,我做出什么努力都是值得的。學(xué)生的將來就是祖國的將來,我們的祖國將來還要靠他們支撐下去,所以我們一定要教育好我們的學(xué)生,讓他們得到最大程度的進(jìn)步。當(dāng)然我也會(huì)更好的提高自己的教學(xué)能力和指導(dǎo)水平,給學(xué)生做好榜樣,帶領(lǐng)我的班級(jí)繼續(xù)不斷的前進(jìn)!
中學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇3
這個(gè)學(xué)期我將繼續(xù)帶領(lǐng)我班級(jí)走過初中的第三個(gè)年頭。
初三的同學(xué)馬上就要面臨中考了中考的壓力下,暑假結(jié)束了將繼續(xù)我班主任工作。許多同學(xué)會(huì)警醒,不會(huì)再像之前兩年一樣貪玩了知道我會(huì)繼續(xù)幫助他走出低谷,會(huì)幫助他完成中考!
校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,一學(xué)年工作開始了科任老師的關(guān)心和支持下。順利開始這一學(xué)年,現(xiàn)在將這一學(xué)年的工作情況計(jì)劃如下:
一、所做的主要工作:
深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,初三是整個(gè)初中階段重要時(shí)期。不敢有半點(diǎn)怠慢,這一學(xué)年學(xué)生心理和生理都發(fā)生了很大的變化,對(duì)于這一變化,學(xué)生的精神上有較大的壓力,而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得迷茫,怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期,這是班主任的首要問題。
盡可能滿足學(xué)生的需要,主要做了兩點(diǎn);一是尊重每位學(xué)生。努力的克服了固執(zhí)己見,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,為學(xué)生的成長營造一個(gè)愉快的心理空間。二是善待每位學(xué)生,用真誠的愛心對(duì)待每個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生不掩飾他缺點(diǎn),積極引導(dǎo)他揚(yáng)長改過,努力使其達(dá)到更優(yōu)秀,班的劉安琪同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,集體榮譽(yù)感強(qiáng),班干工作也很出色。但是同學(xué)間的關(guān)系處理的不是很好。針對(duì)這一點(diǎn),找她談心,幫助她找原因。后來她與同學(xué)之間的關(guān)系非常融洽。
不歧視他努力去發(fā)現(xiàn)他閃光點(diǎn),對(duì)于后進(jìn)生。激勵(lì)他不斷自我完善。班的焦彬同學(xué)學(xué)習(xí)很差,上課不認(rèn)真聽講,作業(yè)經(jīng)常不做,課上課下紀(jì)錄不能保證。行為習(xí)慣很差,對(duì)于這樣的學(xué)生只是批評(píng)指責(zé),自信心會(huì)越來越少,發(fā)現(xiàn)他籃球打的不錯(cuò),學(xué)校組織的籃球比賽中表現(xiàn)非常出色,于是就鼓勵(lì)他如果你學(xué)習(xí)像打籃球那樣專注,學(xué)習(xí)成績一定會(huì)有很大的進(jìn)步,對(duì)于他每一點(diǎn)進(jìn)步,都會(huì)及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并且及時(shí)予以規(guī)律,培養(yǎng)他自信心。動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他帶動(dòng)他把學(xué)習(xí)搞上去。
反應(yīng)敏捷,這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍。但就是紀(jì)律性較差,缺乏自我約束能力,如今的孩子今非夕比,接觸面廣,自尊心強(qiáng),但又有現(xiàn)代青少年的極大弱點(diǎn),即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神。這些都表現(xiàn)在一言一行中,自由散慢在隊(duì)列了有說話的有打鬧的無精打采,向?qū)W生提出要求,通過一些時(shí)間的訓(xùn)練,使孩子們體會(huì)到嚴(yán)格有序的管理帶來的效果。
并以此召開主題班會(huì),教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)之間的關(guān)系。對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí),讓學(xué)生多做自我批評(píng),自己身上找不足,以此來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周圍的人。
現(xiàn)在孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理,勞動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會(huì)。這些學(xué)生平時(shí)很少干活,養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣,首先教會(huì)學(xué)生怎樣干活,從掃地到拖地,從擦玻璃到擦黑板,都示范并嚴(yán)格檢查,及時(shí)表揚(yáng)做得好的同學(xué),批評(píng)做得不認(rèn)真和逃跑的同學(xué),讓學(xué)生知道老師不僅注重他學(xué)習(xí)更注重他人品。
二、主要心得
很多人在提到教師時(shí),把微笑送給學(xué)生?倳(huì)與嚴(yán)肅與聯(lián)系在一起,其實(shí)微笑的力量才是無窮的每天給學(xué)生燦爛的微笑,會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展,有句諺語誰也說不清楚哪塊云彩會(huì)下雨。而我卻相信我每塊云彩都會(huì)下雨,因?yàn)槲覔碛杏幸环N特殊的教育手段————微笑
會(huì)微笑的送去欣賞,學(xué)生取得成功時(shí)。學(xué)生感到失落時(shí),回微笑去鼓勵(lì),學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),回微笑送去寬容,因此,用微笑贏得學(xué)生的尊重和愛戴,想說;微笑,一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助學(xué)生茁壯成長。
三、目標(biāo)和將來
所以我不會(huì)讓他輕易的浪費(fèi)掉他時(shí)間的一年的時(shí)光其實(shí)也很快,學(xué)生的將來十分的重要。只要幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)他夢(mèng)想,那么我作為班主任來說。也算是盡到責(zé)任,不過就目前來說,這種現(xiàn)實(shí)情況還是需要我不斷的努力的知道自己的將來就是需要不斷的努力,會(huì)幫助學(xué)生的。
中學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇4
開學(xué)伊始,本學(xué)期我擔(dān)任了七(2)班的班主任工作,已經(jīng)三年沒有當(dāng)班主任的我感到一種莫名的壓力,深知任重而道遠(yuǎn)。俗話說:“萬事開頭難”,的確,任何一件事情開頭是最重要的,同時(shí)又是最難的。教學(xué)同樣也不例外,所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假若能夠把握好,以后開展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境——新同學(xué),新老師,新的課程,新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入初中的初一新生從心理上對(duì)別人的依賴程度還非常高,非常需要老師及時(shí)而積極的引導(dǎo)。因此,做好初一新生入學(xué)教育工作是每一個(gè)初一班主任必須做好的第一件事情,也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵;瘔毫閯(dòng)力,為開展好本學(xué)期的班主任工作,特?cái)M定如下班主任工作計(jì)劃:
一、學(xué)生情況分析。
我班共有學(xué)生59人,女生34人,男生25人;住校生37人,其中女生23人,男生14人;留守兒童25人。全體學(xué)生剛到校都比較遵守紀(jì)律,有良好的班風(fēng)和集體榮譽(yù)感,可塑性強(qiáng)。我班的學(xué)生多數(shù)認(rèn)真,懂事,他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的信心與激情都是十分濃烈的。可從小學(xué)到初中課程的增多,作息時(shí)間的變化,剛進(jìn)校的他們不習(xí)慣,需要加強(qiáng)養(yǎng)成教育。之前從未住過校,年齡確實(shí)偏小,自控能力比較弱,因此需要花比較多的時(shí)間去抓紀(jì)律,培養(yǎng)他們的自理、自立能力。合作意識(shí)較差,得花精力進(jìn)行團(tuán)隊(duì)教育。
二 工作目標(biāo)。
本學(xué)期,在完成學(xué)校安排的工作之外,我還制定了以下目標(biāo):
1、形成全班團(tuán)結(jié)一致的班集體,遵守學(xué)校規(guī)章制度;形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn),超越自我的班風(fēng)。
2、學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)興趣 ,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),確保學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。
3、強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》的落實(shí), 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動(dòng)打招呼;在參加公眾場合注意班級(jí)面貌,保持安靜,遵守紀(jì)律等。
4、建立一支有進(jìn)取心,能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng),如繪畫、作文片斷寫作等比賽。
5、多與學(xué)生交流,讓學(xué)生感受到老師的存在,做學(xué)生學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)者,生活上的領(lǐng)路人。
6、在學(xué)生的自覺性和集體榮譽(yù)感上多下功夫,開展團(tuán)隊(duì)教育,讓班級(jí)變得團(tuán)結(jié)有活力。
7、做好弱勢學(xué)生工作。在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系,雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。
三 具體措施。
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理,實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2、每周的班會(huì)課用來總結(jié)上周工作,安排強(qiáng)調(diào)本周工作或者上主題班會(huì)。班會(huì)課上組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》,促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
3、隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,本學(xué)期是“洗澡高峰期”,一定要給學(xué)生打好預(yù)防針,并可利用教學(xué)時(shí)間或班會(huì)時(shí)間教他們一些安全小知識(shí)。
4、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通,開學(xué)之初開一次學(xué)科教師會(huì),之后常與教師們交流,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,共同教育好學(xué)生。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)效益,給各科任教師安排早晚輔
5、要隨時(shí)了解學(xué)生的早讀情況,一旦發(fā)現(xiàn)有問題,就長時(shí)間的加強(qiáng)訓(xùn)練;晚自習(xí)如無其他老師我又無特殊事,一定到班上監(jiān)督并輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
6、寢室管理上,常去學(xué)生寢室,關(guān)心學(xué)生,讓他們適應(yīng)集體生活,學(xué)會(huì)自立。
7、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。
8、通過學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生區(qū)域的清潔工作。實(shí)行學(xué)生一組負(fù)責(zé)一周制度,重視學(xué)校的大掃除和值周工作,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 。
10、多巡堂,多查午休,時(shí)刻留意學(xué)生的情況。
11、每月一次考試,語數(shù)外三科一起考,并對(duì)相應(yīng)的優(yōu)異成績以之鼓勵(lì)。
12、對(duì)有問題的學(xué)生,一定要多次與之交談,先相信,先軟后硬,不可輕縱。
13、隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,本學(xué)期是“洗澡高峰期”,一定要給學(xué)生打好預(yù)防針,并可利用教學(xué)時(shí)間或班會(huì)時(shí)間教他們一些安全小知識(shí)。
14、本學(xué)期要注意學(xué)生的青春期心理變化,預(yù)防學(xué)生早戀。
15、在學(xué)困生方面,實(shí)行一幫一的方式,時(shí)間安排上,也要給學(xué)困生緊一點(diǎn),要求嚴(yán)一點(diǎn)。
中學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇5
高級(jí)中學(xué)為了加強(qiáng)班級(jí)管理,從嚴(yán)執(zhí)教,依法治校,實(shí)現(xiàn)“一要成人,二要成材”的總體目標(biāo),高級(jí)中學(xué)特召開全體班主任工作培訓(xùn)大會(huì),校長對(duì)班主任提出了具體要求。
一、校長對(duì)全體班主任進(jìn)行培訓(xùn):
1、抓衛(wèi)生,亂扔垃圾,抓教室凈化、美化、整潔。
2、抓學(xué)生儀容儀表,服裝、長發(fā)。
3、抓是否佩戴胸卡,一律佩戴胸卡。
4、抓文明禮貌,語言、行為。
5、抓門禁,出入有假條。
6、抓公物,愛護(hù)宿舍、校內(nèi)公物、花草樹木。
7、抓紀(jì)律,上課、自習(xí)、住宿紀(jì)律,抓違紀(jì)學(xué)生處理。
8、抓安保工作,注意學(xué)生打架、意外傷害、心理傷害。突出安全,班主任要做好學(xué)生安全教育,保證人身安全。
二、校長作最后總結(jié),對(duì)班主任提出具體要求:
1、嚴(yán)肅請(qǐng)假手續(xù),控制請(qǐng)假人數(shù)、減小安全隱患。
2、摸清本班學(xué)生底碼,時(shí)刻掌握特殊學(xué)生的安全狀況,作為大事來抓。
3、嚴(yán)肅紀(jì)律,要嚴(yán)字、管字當(dāng)頭,管理首當(dāng)其沖。
4、班主任工作講究藝術(shù)、工作方法,提高帶班能力。
5、要依法施教、依法管理,要有未雨綢繆的意識(shí)。
6、要極大調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)習(xí)效率。
7、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)內(nèi)化為自己的品格。
8、要有超長措施、超長干勁,對(duì)學(xué)生成人成才教育。
9、安全意識(shí)要加強(qiáng),要科學(xué)管理。
10、班主任要貫徹學(xué)校的決定,維護(hù)學(xué)校的利益、榮譽(yù)。
總之,班主任是教育管理學(xué)生的核心,對(duì)學(xué)生要有高度的責(zé)任心,要講究管理方法,對(duì)學(xué)生管理要按程序去做,履行職責(zé)要依法、合法,依法執(zhí)教,要與學(xué)校的整體管理同步、同向,確實(shí)成為學(xué)生的良師益友。
中學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇6
我們的教育己從知識(shí)本位、智力本位向人格本位轉(zhuǎn)型了。中國最成功的民辦大學(xué)——吉利大學(xué)的校長羅曉明先生有這樣的說法:現(xiàn)在的教育,不再看重學(xué)生學(xué)到了多少知識(shí),也不再看重培養(yǎng)了多少能力,而是要看在教育過程中學(xué)生的人格培養(yǎng)成功與否。有良好人格的學(xué)生走向社會(huì)后,需要知識(shí)時(shí)他會(huì)去學(xué)習(xí)知識(shí),需要能力時(shí)他會(huì)去培養(yǎng)能力。他會(huì)抓住更多的機(jī)遇,成為一個(gè)成功的人。教育走向生本,就是要走向?qū)W生人格教育本位。缺失了人格的教育,嚴(yán)格意義上來說是失敗的教育。
中學(xué)階段是學(xué)生思想逐漸成熟的時(shí)期,也是人格培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,這一時(shí)期班主任工作的方方面面,都會(huì)影響到學(xué)生良好素質(zhì)的形成、心理的健康成長等等。所以班主任工作中,除了要有好的教育指導(dǎo)思想,還要有謹(jǐn)慎的態(tài)度,時(shí)刻牢記教育無小事。萬不可隨意而為,因?yàn)槟愕囊粫r(shí)任性,可能會(huì)影響學(xué)生的一生。謹(jǐn):亦即言詞斟酌,慎:就是要拿出你的真心。以下是我的一點(diǎn)體會(huì):
一是要謹(jǐn)慎批評(píng)。
身為班主任,在班級(jí)管理中,嚴(yán)格要求學(xué)生,批評(píng)違紀(jì)學(xué)生,感覺象是班主任工作的日常功課。然而,這樣做的結(jié)果,班級(jí)紀(jì)律就好轉(zhuǎn)了嗎?違紀(jì)學(xué)生就減少了嗎?不見得吧。因此,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我們的功課還要照做,教育變成了貓捉老鼠的游戲。班主任身心疲憊,學(xué)生己習(xí)以為常。當(dāng)然,若干年后,當(dāng)這些同學(xué)回憶起時(shí),會(huì)不由自主的感嘆班主任當(dāng)年的負(fù)出,才發(fā)覺金石良言猶在耳邊,然為時(shí)已晚,一切均成定局,孰優(yōu)孰劣己難判斷。
如今,謹(jǐn)慎批評(píng)已經(jīng)成為所有教育工作者的共識(shí)。真的要批評(píng),也要注意時(shí)間、地點(diǎn)、場合,還要注意因人而異。批評(píng)的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是幫助認(rèn)識(shí),批評(píng)的落腳點(diǎn)應(yīng)該是達(dá)成共識(shí),批評(píng)也應(yīng)該互動(dòng),開展批評(píng)與自我批評(píng)。(班主任
)批評(píng)是一種高級(jí)的教育方式,不能讓它庸俗化。平時(shí)動(dòng)不動(dòng)就是批評(píng),似乎變成了責(zé)罵。所以我們應(yīng)該慎用批評(píng),善用批評(píng),讓它成為高懸的劍,有一種震攝的力量。
而平時(shí)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,我們應(yīng)該多用評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)學(xué)生的行為,可以是一個(gè)眼神,一個(gè)表情,也可以是一句話。班主任只要態(tài)度鮮明,公平公正,學(xué)生的行為便會(huì)有明確的導(dǎo)向,班級(jí)正氣就會(huì)得以樹立,良好的班風(fēng)就會(huì)得以建立。用不著時(shí)時(shí)盯死看牢,動(dòng)不動(dòng)大發(fā)脾氣。
二是要謹(jǐn)慎表揚(yáng)。
學(xué)生遵守紀(jì)律,表揚(yáng)幾句;學(xué)生尊敬師長,表揚(yáng)幾句;學(xué)生衛(wèi)生做得好,表揚(yáng)幾句;學(xué)生學(xué)習(xí)有一點(diǎn)進(jìn)步,表揚(yáng)幾句·····這看起來應(yīng)該是好事,然而這恰恰是我們對(duì)表揚(yáng)的濫用。遵守紀(jì)律、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動(dòng)、搞好學(xué)習(xí)成績,這本是學(xué)生份內(nèi)之事。好是應(yīng)該的,不好才是不應(yīng)該的,好中之好才應(yīng)該受到表揚(yáng)。
隨意的表揚(yáng)會(huì)貶低表揚(yáng)的價(jià)值,膨脹學(xué)生的虛榮心,降低學(xué)生的心理承受能力。所以才會(huì)出現(xiàn)我們有的經(jīng)常受到表揚(yáng)的三好學(xué)生,心理非常脆弱,一遇到挫折便一蹶不振,甚至于尋死覓活。
表揚(yáng)應(yīng)該是不輕易示人的法寶,而平時(shí)對(duì)學(xué)生的進(jìn)步,我們要多用鼓勵(lì)性語言。表揚(yáng)是對(duì)過去的肯定,鼓勵(lì)卻是對(duì)今后的期待;表揚(yáng)是一種總結(jié),鼓勵(lì)卻是一個(gè)新的開始;多鼓勵(lì)才會(huì)讓學(xué)生不斷進(jìn)步,才會(huì)讓學(xué)生明白,他并沒有達(dá)到最好,他還應(yīng)該努力,這才是我們教育的長期目標(biāo)。
少批評(píng),多評(píng)價(jià),關(guān)注那些玩皮一點(diǎn)的學(xué)生,讓他們知道,要贏得別人的尊重,必需用自己的言行首先贏得一個(gè)好的評(píng)價(jià);更要讓他們明白,在老師的心中,他們不是朽木,是會(huì)長成參天大樹的。少表揚(yáng),多鼓勵(lì),關(guān)注那些循規(guī)蹈矩、執(zhí)著認(rèn)真的學(xué)生,沒有誰會(huì)永遠(yuǎn)是天之驕子,我們要隨時(shí)準(zhǔn)備承受更大的風(fēng)浪,這樣才有可能立于不敗之地。
謹(jǐn)慎使用我們手中的法寶,時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想,這便是我們做一個(gè)班主任的本份。
中學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇7
一、家訪的現(xiàn)實(shí)意義
新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施以及現(xiàn)代教育形式的發(fā)展告訴我們,單純依靠教師是搞不好教育的,必須和學(xué)生家長密切配合,家訪是必不可少的。因此教師要想提高學(xué)生的素質(zhì),管理好班級(jí),必須全面了解學(xué)生。只在學(xué)校了解學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須也要了解學(xué)生在家的表現(xiàn),這就需要老師也要了解學(xué)生的家庭教育背景,大部分是通過家訪來實(shí)現(xiàn)的。通過家訪教師同時(shí)也可以了解學(xué)生家長教育孩子的方法和教育理念,向?qū)W生家長宣傳黨的教育思想,科學(xué)的教育方法等等。因此教師必須進(jìn)行家訪。結(jié)合本班實(shí)際,特制訂本學(xué)期家訪工作計(jì)劃。
二、家訪目的要求
1、了解學(xué)生的家庭教育情況,了解學(xué)生在家的表現(xiàn),
2、了解學(xué)生學(xué)生家長教育孩子的方式方法。
3、征求學(xué)生家長對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見和建議。
4、向?qū)W生家長宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。
5、糾正學(xué)生家長錯(cuò)誤的家教方法,向?qū)W生家長傳授較科學(xué)的家教方法。
6、家訪時(shí)不可與學(xué)生家長發(fā)生爭吵和沖突,態(tài)度要和藹,要與學(xué)生家長共同探討教育孩子的問題。
7、家訪后要及時(shí)記錄和整理,不斷經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
三、家訪重點(diǎn)
1、落后生,查找落后的原因及在家表現(xiàn)。
2、優(yōu)等生,了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。
3、問題生,隨機(jī)家訪。
四、家訪準(zhǔn)備
1、了解學(xué)生
家訪前,教師要對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌,以便家訪時(shí)能信手拈來,提高家訪的實(shí)效。
2、明確目的
每次家訪前,教師要認(rèn)真細(xì)致地“備”此次家訪要達(dá)到什么目的?如何達(dá)到這個(gè)目的?對(duì)本次家訪成功與否的期望值?這個(gè)期望值符不符合學(xué)生的實(shí)際?
3、時(shí)間的選擇與控制家訪時(shí)間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日,這樣學(xué)生也可以在場,家訪的效果會(huì)更好。家訪時(shí)間不宜過長,以免耽誤學(xué)生家長的工作。
4、內(nèi)容和方法
家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣,了解學(xué)生家庭情況可以家訪,學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪,學(xué)生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法,注意不要千篇一律,要因人制宜,一把鑰匙開一把鎖。
五、家訪時(shí)間安排
家訪一般不占用教學(xué)時(shí)間(特殊情況除外),主要安排在雙休日或下午放學(xué),一天可訪問1-2人。
六、家訪具體安排(略)
中學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇8
轉(zhuǎn)眼間,已是秋高氣爽的季節(jié)了。在這學(xué)期里,圍繞學(xué)校提出的“以安全工作為主線,清潔區(qū)責(zé)任包干”,以全校整體性推進(jìn)班集體文化建設(shè)為中心的基礎(chǔ)上。在做好安全檢查工作的同時(shí),時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,始終把安全放在工作的首位。與各科任課老師的共同努力下,逐步完成提出的“創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍”的中期目標(biāo),使全班形成一股積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,爭取在期中考試和期終考試中都取得較大的進(jìn)步。在提高成績的同時(shí),班級(jí)的管理工作也應(yīng)該進(jìn)行得有條不紊,基本實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理。針對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)狀況,我制定了新的班級(jí)目標(biāo)管理。本學(xué)期是一個(gè)非常重要的時(shí)期,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不斷加重,成績的兩極分化更加嚴(yán)重,所以在安全第一的前提下,本學(xué)期仍要把抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要的工作來做,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。平時(shí)多開展活動(dòng),以活動(dòng)形式增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,創(chuàng)建和諧團(tuán)結(jié)的班集體。
每月工作安排:
九月:
1.做好開學(xué)工作(報(bào)名、收費(fèi)),辭職信了解學(xué)生思想狀況,進(jìn)行收心工作;
2.搞好日常管理工作,組織和建立班集體,狠抓各科紀(jì)律,保證學(xué)生遵章守紀(jì);
3. 教學(xué)生學(xué)會(huì)聽課;要求學(xué)生把各科作業(yè)按時(shí)完成,保質(zhì)保量,提高效率;
4.做好路隊(duì)、早操的評(píng)比;清潔分配到戶,責(zé)任包干;
5.進(jìn)行班級(jí)情況調(diào)查,確定本學(xué)期班集體建設(shè)目標(biāo);
6.做好安全檢查工作,與家長時(shí)常聯(lián)系。
十月:
1.做好安全檢查及思想教育工作;
2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督和督促;五項(xiàng)常規(guī)的檢查;
3.開展具有班級(jí)特色的“一幫一”的中隊(duì)活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍;
4.做好期中考試前學(xué)生的思想工作和班科聯(lián)系。
十一月:
1.做好安全檢查及教育工作;
2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促;
3.組織學(xué)生積極參與學(xué)校開展的各種活動(dòng);
4.期中考試總結(jié);班科聯(lián)系。
十二月:
1.做好安全檢查及教育工作;
2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促;
3.做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作計(jì)劃;
4.開展以“科技創(chuàng)新”為主題的主題班隊(duì)活動(dòng)。
一月:
1.做好安全檢查及教育工作;
2.迎接期終考試的驗(yàn)收,工程部年度工作總結(jié)指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí);
3.期終考試工作;
4.做好學(xué)期結(jié)束工作。
以上是本學(xué)期的班主任個(gè)人工作計(jì)劃,這學(xué)期工作一定按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作。爭取自己的班級(jí)管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末再上一個(gè)新的臺(tái)階。
中學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇9
一、教育教學(xué)方面
努力探索,將認(rèn)真做好本職工作。大膽嘗試,調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,采取了如下的一些措施和方法:
1牢牢把握"讀"環(huán)節(jié)。
2注重課堂提問的藝術(shù)。讓學(xué)生上課積極思考。
3探索研究新教法。全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。
4運(yùn)用多媒體教學(xué)。
二、班主任工作方面
自我約束力,低年級(jí)的學(xué)生自理能力。自覺性都較差。很多的都需要老師代勞。堅(jiān)持教好書的同時(shí),將在育好人這方面繼續(xù)下工夫。班主任工作中,將主要圍繞"愛"和"嚴(yán)"兩個(gè)字。
1帶著一顆"愛心"去工作。
有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),帶著一顆"愛心"去工作。讓學(xué)生覺得你真心地關(guān)心他縮短師生之間的距離。這種愛。更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在關(guān)心。
一項(xiàng)長期的工作,教育學(xué)生不是一朝一夕的事。這就需要足夠的耐心。平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,坦誠地和他交流,學(xué)生是能夠接受的。
2嚴(yán)格要求。
松是害"對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí),"嚴(yán)是愛。也不忘對(duì)他嚴(yán)格要求。班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約,班宣讀,張貼后,師生一起嚴(yán)格遵守。正因?yàn)橛辛诉@些約定。班從一年級(jí)開始到現(xiàn)在每個(gè)星期都被評(píng)為文明班級(jí)。班將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
三、自身素質(zhì)方面
也不會(huì)忘提高自己的自身素質(zhì)。不斷提升精神追求,工作的同時(shí)。增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。
1多學(xué)習(xí)。要抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。要讓讀書,學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分。
2多反思。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。今后的工作中。學(xué)生的活動(dòng)方式,教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思。使自己通過教學(xué)反思才能從"經(jīng)驗(yàn)型"教師轉(zhuǎn)向"科研型"教師。
3多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識(shí)教育。使學(xué)生感受到自己的價(jià)值,從而增進(jìn)師生,生生之間的感情。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽,老師與學(xué)生之間相處得愉快,才能更好地進(jìn)行班級(jí)管理。同時(shí)還要多琢磨班級(jí)管理的辦法,努力形成積極向上的班風(fēng)。同時(shí)還要在班上開展自我教育,使學(xué)生能夠自己管理自己,自己約束自己,自己教育自己,自己超越自己,從而不斷進(jìn)步。
4多總結(jié)。對(duì)于自己教學(xué)及班主任工作中的成功或失敗。不斷為自己今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
不帶半根草去"陶行知先生的真知灼言,捧著一顆心來。言猶在耳。新的學(xué)期剛剛開始,將勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,爭取取得更大的進(jìn)步。這么想的也將這么做。
中學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
運(yùn)用各種教育理論,從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德行為教育,整和社會(huì)資源,運(yùn)用各種教育媒體,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育。
二、具體工作
。ㄒ唬 深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則:用身邊事例,對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用班會(huì)、校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處、教育學(xué)生不,遠(yuǎn)離毒pin。在班中“設(shè)崗位,定專人”,加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。
。ǘ 配合學(xué)生科加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育:抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生;平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛(wèi)生,要求學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,防止傳染病的發(fā)生。
。ㄈ 開展家庭教育指導(dǎo)工作:積極與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通,多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
三、每月工作安排
9月份
1、做好補(bǔ)考復(fù)習(xí)工作。
2、抓好班級(jí)一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。
3、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。 布置“爭章園地”與國慶慶典板報(bào)。
4。 慶祝教師節(jié)
10月份
1、行為規(guī)范教育:講文明,講禮貌。
2、校慶工作介紹,號(hào)召班級(jí)學(xué)生爭做合格學(xué)生。
3、組織學(xué)生開展秋游活動(dòng),及外出的安全教育。
4。安排期中考試工作
11月份
1、準(zhǔn)備學(xué)校校運(yùn)會(huì)情況檢查,
2、主題班會(huì):學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3。 主題班會(huì):中專學(xué)生如何積極應(yīng)對(duì)社會(huì)激烈競爭。
12月份 ,
1、行為規(guī)范教育:認(rèn)真作業(yè)。
2、法制教育:青少年保護(hù)條例。
3、迎元旦板報(bào)評(píng)比。
4、圍繞誠信教育開展中隊(duì)主題活動(dòng)。
1月份
1、認(rèn)真學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考工作。
2、學(xué)生思想品德考評(píng)、
3。 學(xué)期結(jié)束工作,假期前的安全教育。
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