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班主任工作計(jì)劃

時(shí)間:2020-07-25 12:05:42 班主任工作計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于班主任工作計(jì)劃范文集合六篇

  時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),一定有不少可以計(jì)劃的東西吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的班主任工作計(jì)劃6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于班主任工作計(jì)劃范文集合六篇

班主任工作計(jì)劃 篇1

  一、班級(jí)管理總的指導(dǎo)思想

  認(rèn)清形勢(shì),鼓足勇氣,乘勝前進(jìn),堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施生本教育,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,穩(wěn)步走進(jìn)新課程,探索新教法,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級(jí)管理當(dāng)中,如尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)前途理想教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中向中職、從中職到工作的過(guò)渡。

  二、全班情況分析

  我班經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)階段的相處與磨合之后,班級(jí)初步形成了團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)氣,學(xué)生之間親密無(wú)間,師生之間之間互相信任、關(guān)系融洽。大部分學(xué)生都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,對(duì)班級(jí)的管理工作都很有興趣,也積極地投入到班級(jí)的管理工作中,很多學(xué)生思維活躍,很愿意在老師的面前表現(xiàn)出自己的個(gè)人想法,班級(jí)整體充滿了活力。本學(xué)期接下來(lái)的工作重點(diǎn)是培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、得力的班委,營(yíng)造友愛(ài)互助的和諧班級(jí)氛圍,幫助全體同學(xué)打牢高中基礎(chǔ),盡快尋找適合自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。

  三、奮斗目標(biāo)

  1、教風(fēng)端正,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。

  2、行為儀表規(guī)范,良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成。

  3、學(xué)生德育考核合格率、考試合格率和出勤率符合學(xué)校規(guī)定。

  4、建立學(xué)生操評(píng)分評(píng)價(jià)體系。

  5、培育團(tuán)體合作意識(shí),構(gòu)建以班委為中心的和諧進(jìn)取的班集體,形成學(xué)生自主管理制度。

  6、建設(shè)無(wú)煙、無(wú)酒、無(wú)打架的文明班級(jí)。

  四、工作重點(diǎn)和措施

 。ㄒ唬┓e極加強(qiáng)班風(fēng)、制度建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立,首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重,所以應(yīng)該盡力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。要抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè),班級(jí)日常行為、道德行為應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn),形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí),會(huì)受到批評(píng),懲處,幫助,改進(jìn)。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度,如組織紀(jì)律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學(xué)習(xí)情況,日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比,在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

  (二)指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部,培養(yǎng)他們的管理能力。

  班團(tuán)干部是班主任的左右手,積極培養(yǎng)具有管理組織能力的人才,不僅有利于班級(jí)建設(shè),而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認(rèn)真選拔干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。第一,幫助班團(tuán)干部樹(shù)立威信;第二,鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

 。ㄈ┓e極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作,形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。

  種植期間最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能,各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來(lái),打下一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),為今后參加工作做好儲(chǔ)備。而第一學(xué)年則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。所以,作為班主任,我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的

  進(jìn)展,使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。

  我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過(guò)以上三個(gè)方面的工作,使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展,每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭(zhēng)光。

 。ㄋ模┮龑(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體。

  1.加強(qiáng)安全和法制教育。全班學(xué)生思想品德合格率為100﹪,學(xué)生不打架喝酒等。開(kāi)展班級(jí)安全與法制相關(guān)的班會(huì)活動(dòng)。

  2.根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),經(jīng)常和學(xué)生交流談心,準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),因材施教,因勢(shì)利導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

  3、組織學(xué)生參加各種考試和競(jìng)賽,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和積極心態(tài)。

  4.結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況,加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和作息習(xí)慣。

  5.創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍:結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專題召開(kāi)主題班會(huì),加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況,組織好學(xué)生參加學(xué)校和級(jí)部開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開(kāi)展“企業(yè)應(yīng)急救援知識(shí)”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“我的職場(chǎng)夢(mèng)”等主題教育活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)“我能行,我一定能行”的自信精神。

  6.關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。積極參加學(xué)校組織的社團(tuán)和各種文體比賽等活動(dòng)。同時(shí),組織本班學(xué)生開(kāi)展唱歌、跳舞、辯論、朗誦等比賽,培養(yǎng)學(xué)生的情操和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),豐富學(xué)生的課余生活。

 。ㄎ澹┘哟蠹彝W(xué)校聯(lián)系力度:

  平時(shí)多與家長(zhǎng)多溝通,家校攜手,共譜教育教學(xué)新篇章:應(yīng)充分利用家長(zhǎng)力量,讓他們了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化,及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題,充分利用親情這一“法寶”

  思想?yún)R報(bào)專題的重大作用。

 。╆P(guān)愛(ài)學(xué)生,加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)

  學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期,不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革,靈活的教學(xué)方式,更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理,引導(dǎo)正確的集體輿論,加強(qiáng)前途理想教育。與學(xué)校心理輔導(dǎo)老師及社團(tuán)一起,及時(shí)提供集體或個(gè)人心理輔導(dǎo)和幫助,多與學(xué)生交流談心,多做學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績(jī),為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

班主任工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  為能形成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌,成為發(fā)展需要的社會(huì)建設(shè)者和接班人是制定本計(jì)劃的宗旨。學(xué)校的工作計(jì)劃是本計(jì)劃的基礎(chǔ)。目的是為學(xué)生負(fù)責(zé),為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切,努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作。

  二、 班級(jí)情況簡(jiǎn)析:

  本班共計(jì)52名學(xué)生,其中有男同學(xué)26人,女生26人。主要有本地的學(xué)生構(gòu)成,外來(lái)務(wù)工人員子女占20%。該班學(xué)生中女生大都膽小內(nèi)向,男生全都基礎(chǔ)較弱,課堂的氛圍不夠活躍,上課缺乏自由表達(dá)能力良好氛圍。上課學(xué)生要盡量鼓勵(lì)學(xué)生,學(xué)生有點(diǎn)滴進(jìn)步也要予以表?yè)P(yáng)。過(guò)于急躁和疾言厲色也于事無(wú)補(bǔ)。雖然學(xué)生能夠完成教師布置的作業(yè),但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強(qiáng),尤其是幾個(gè)男生的作業(yè),字跡潦草,態(tài)度草率。還有幾個(gè)女生的學(xué)習(xí)方法不夠靈活,舉一反三的學(xué)習(xí)能力較差。有近8個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí),還缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺(jué)性。5人自制力很差,帶頭吵鬧。上學(xué)放學(xué)的路上的安全比較緊迫。五年級(jí)的學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識(shí),自制力又較弱,這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法,讓工作更有針對(duì)性,以德服人,以理服人。

  三、本學(xué)期工作重點(diǎn):

  1、努力做好學(xué)生的思想政治工作,加強(qiáng)德育,向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

  2、狠抓后進(jìn)生工作,使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,能主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  3、加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的教育和培養(yǎng),鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新,勇于探索,出成績(jī)。

  4、加強(qiáng)學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng),由“他律”逐漸向“自律”過(guò)渡。

  5、爭(zhēng)做合格的小學(xué)畢業(yè)生。

  四、工作措施:

  1、加強(qiáng)德育教育:利用各種有利的時(shí)間和活動(dòng)(個(gè)別談話、班隊(duì)課、小型體育競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐)施加影響,對(duì)學(xué)生講清意義,并做好總結(jié)使其真正能從中受到教育,得到啟示;利用班會(huì)主題班會(huì)的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做。

  2、后進(jìn)生工作要加強(qiáng),它是班級(jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素:關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活;一幫一;善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),經(jīng)常表?yè)P(yáng),增強(qiáng)其自信心;與家長(zhǎng)聯(lián)系,做好家長(zhǎng)的工作樹(shù)立信心,共同確定幫助他們的辦法;多談心,了解他們的想法,對(duì)癥下藥,以達(dá)到良好效果。

  3、形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍,互相幫、趕、超,努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  4、經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì),指導(dǎo)他們的工作方法,提高他們工作的能力,同時(shí)讓他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同建設(shè)班級(jí)。

  5、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系,共同對(duì)學(xué)生施加教育。

班主任工作計(jì)劃 篇3

  一、班級(jí)現(xiàn)狀分析(優(yōu)勢(shì)與不足):

  八(102)班班風(fēng)積極向上,內(nèi)部團(tuán)結(jié)互助,凝聚力強(qiáng)。重視日常行為規(guī)范,學(xué)生行為舉止文明得體。但在平;顒(dòng)中不夠積極熱情,不夠踴躍。班委辦事能力還需鍛煉,責(zé)任感還需培養(yǎng)。學(xué)習(xí)上也要更善于思考,主動(dòng)積極自主學(xué)習(xí)。

  本學(xué)期的工作目標(biāo):

  1、全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),爭(zhēng)取全班各科平均成績(jī)比上期末提高5分。

  2、鼓勵(lì)學(xué)生參加各種競(jìng)賽或表演活動(dòng),爭(zhēng)取好名次。

  3、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、黑板報(bào)、行為規(guī)范等。

  4、加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,爭(zhēng)取使學(xué)困生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。

  二、本學(xué)期工作重點(diǎn):

 。1、指導(dǎo)學(xué)生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化,用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段,引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化學(xué)困生。

  2、組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想教育;廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng);學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“班紀(jì)”,切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。

  3、嚴(yán)格實(shí)施《班級(jí)行為規(guī)范》扣分制度,制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì),豐富學(xué)生業(yè)余生活。爭(zhēng)取在本學(xué)期的班風(fēng)有較大好轉(zhuǎn)。

  三、采取的措施

  1、重視習(xí)慣教育:

  養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

  2、加強(qiáng)學(xué)困生管理:

  面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流,及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

  3、及時(shí)了解學(xué)情:

  準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

  4、家教結(jié)合:

  經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要不厭其煩的做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

  5、培養(yǎng)班級(jí)干部:

  及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

  6、重視關(guān)懷教育:

  要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  7、重視文體工作:

  教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

班主任工作計(jì)劃 篇4

  班主任是全班學(xué)生的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者及教育者,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管理工作的有力助手和骨干力量,是智力落后兒童健康成長(zhǎng)的引路人,同時(shí)也是聯(lián)系班級(jí)授課教師的紐帶和溝通學(xué)校與智力落后兒童家庭及社會(huì)教育力量的橋梁。因此,班主任工作尤為重要。

  一、班級(jí)情況分析

  本學(xué)期,我班共有六名智力落后兒童,男生四人,女生兩人(后又增加兩人)。在這八個(gè)孩子中,他們都患有多重殘疾:有一人存在智障、聽(tīng)障,有五人存在智障、言語(yǔ)障礙,其中一人還存在多動(dòng)癥。

  這六個(gè)孩子,有的原來(lái)就有一些言語(yǔ)基礎(chǔ),有的人根本還不會(huì)發(fā)音;有的較乖巧,有的較為頑皮。這都給班主任工作帶來(lái)不小的困難。再因?yàn)榕嘀前嗍俏倚3醮握猩、?chuàng)班,諸多工作對(duì)我來(lái)說(shuō)還是一片空白。但我想憑借我對(duì)學(xué)生的熱情,對(duì)工作的熱愛(ài),對(duì)學(xué)生的關(guān)心,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,特制定此計(jì)劃。

  二、常規(guī)教育方面

  剛踏入一年級(jí)的這批新入學(xué)的智障殘疾孩子,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還很陌生,每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于這批新入學(xué)的智障殘疾孩子來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使這批新生能及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要我在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處有針對(duì)性地進(jìn)行常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

  1、充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓他們知道什么行為是對(duì)的,什么行為是錯(cuò)的,使新入學(xué)的孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

  2、合理利用我國(guó)重大節(jié)日,加強(qiáng)這批新入學(xué)的智障孩子的德育教育。這學(xué)期,利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的活動(dòng),培養(yǎng)新入學(xué)的智障殘疾孩子愛(ài)國(guó)主義情感。

  3、充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)新入學(xué)的智障殘疾孩子的榮譽(yù)感,使他們的心中有他人,有集體。

  三、班級(jí)紀(jì)律方面

  1、課堂紀(jì)律

  我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”。

  2、課間紀(jì)律

  我將針對(duì)新入學(xué)的孩子的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生即健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的`危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。

  四、衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入,收拾好衛(wèi)生,即能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“五勤”:勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服、勤刷牙。

  2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中分派值日生清掃,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  五、班干部培養(yǎng)方面

  班級(jí)管理光靠我一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,讓每個(gè)新入學(xué)的孩子的潛能都的到充分的挖掘,使新入學(xué)的孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理。

  這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和新入學(xué)的智障殘疾孩子說(shuō)話,用心去交流,努力去尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)智障殘疾孩子,尊重智障殘疾孩子,寬容智障殘疾孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中,我講加以改進(jìn),若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正!

班主任工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),少先隊(duì)的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

  二、工作重點(diǎn)

  1、德育

 。1)、通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;

  (2)、以豐富多才的少先隊(duì)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做合格的小公民;

 。3)、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn);

 。4)、關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律,重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作;

 。5)、建立平等的師生關(guān)系,提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育,、自我管理能力;

 。6)、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日,進(jìn)行愛(ài)國(guó)和尊敬父母的教育;

  (7)、加強(qiáng)環(huán)保教育,培養(yǎng)六種環(huán)境意識(shí),做到“六個(gè)一”;

 。8)、“創(chuàng)建文明校園,文明班級(jí),文明個(gè)人”為主題開(kāi)展四個(gè)四多活動(dòng)。

  2、智育

 。1)、繼續(xù)開(kāi)展“課前一分鐘見(jiàn)聞?wù)劇被顒?dòng);

 。2)、成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì),即要肯定成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;

 。3)、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

 。4)、開(kāi)展寫好字,讀好書,做好文的活動(dòng)。舉辦故事會(huì),詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng);中國(guó)教育

 。5)、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),發(fā)展個(gè)性教育;

  (6)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

  3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育

 。1)、布置美化教室,按月更換優(yōu)秀作業(yè),出墻報(bào);

 。2)、豐富課余生活,培養(yǎng)興趣,積極參加智能班活動(dòng);

 。3)、認(rèn)真做好兩操,開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng);

  (4)、要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課;

 。5)、培養(yǎng)勞動(dòng)技能,在家做力所能及的家務(wù);

 。6)、開(kāi)展“擁抱自然,保護(hù)環(huán)境”的活動(dòng)。

班主任工作計(jì)劃 篇6

  這個(gè)學(xué)期,我接手了六年級(jí)(4)班的班主任工作。面對(duì)著全新的面孔,我也在為自己一個(gè)學(xué)期的班主任工作做了詳細(xì)的計(jì)劃,為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,我將特制定班主任計(jì)劃如下:

  一、預(yù)期班風(fēng):

  團(tuán)結(jié)、文明、誠(chéng)實(shí)、上進(jìn)。

  二、學(xué)生情況分析:

  六年級(jí)共有59名學(xué)生。隨著年齡的增長(zhǎng),越來(lái)越多地出現(xiàn)心理問(wèn)題,為班級(jí)管理工作帶來(lái)了很大的難度。但學(xué)生又多聰明伶俐,多才多藝,是我校整體綜合素質(zhì)最好的班級(jí)。

  三、實(shí)施性教育方式:

  集體教育與個(gè)性教育的統(tǒng)一。

  四、采取的措施:

  1、重視養(yǎng)成教育

  養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

  2、重視德育工作

  合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

  3、重視衛(wèi)生工作

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

 。1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

 。2)班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

  4、培養(yǎng)班級(jí)干部

  班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和各項(xiàng)負(fù)責(zé)人),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。并及時(shí)召開(kāi)會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。

  5、強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律

  一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

 。1)課堂紀(jì)律

  首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”。

  (2)課間紀(jì)律

  課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展“跳繩,做游戲,拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。

  6、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

  面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

  7、及時(shí)了解學(xué)情

  準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

  8、家教結(jié)合

  經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),本學(xué)期,力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次,甚至多次,經(jīng)常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

  9、重視關(guān)懷教育

  要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  10、抓好少先隊(duì)工作

  班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

  11、重視文體工作

  教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

  12、其他方面

  班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書法家,小發(fā)明家,小詩(shī)人,數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。

  還給學(xué)生一個(gè)平等的空間。這學(xué)期,我將會(huì)以朋友的身份和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,寬容學(xué)生,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng),指正。

  五、班級(jí)工作行事歷:

  九月份:

  1、出號(hào)第一期黑板報(bào)、手抄報(bào)、布置教室。

  2、改選班干部、組建新班委,布置班級(jí)工作。

  十月份:

  1、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主題教育。

  2、開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生教育,組織學(xué)生人人參加“學(xué)校是我家”保持校園文生活動(dòng)。

  十一月份:

  1、開(kāi)展我是“班級(jí)小能手”活動(dòng),鼓了學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)、展示自我。

  2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),交流教育方式,傳播最新教育資訊,促進(jìn)家校聯(lián)系。

  十二月份:

  1、組織開(kāi)展讀書活動(dòng),評(píng)比“班級(jí)讀書明星”。

  2、加強(qiáng)法制教育、安全教育,并開(kāi)展禁毒主題班會(huì)。

  一月份:

  1、做好期末復(fù)習(xí)工作。

  2、做好學(xué)期測(cè)評(píng)工作,撰寫學(xué)生評(píng)語(yǔ),完成各項(xiàng)總結(jié)。

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