高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃(精選5篇)
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計(jì)劃了,好的工作計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃1
高中只有短短的三年的時(shí)間,而高考則是我們?nèi)松械牡谝粋(gè)重要的機(jī)遇,所以每一個(gè)學(xué)期我們都要珍惜。而我們做班主任的,就是要負(fù)責(zé)好這群學(xué)生在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)和生活。這個(gè)學(xué)期是高二的下學(xué)期,他們除了即將在一年后迎接高考的挑戰(zhàn),還要在這一個(gè)學(xué)期迎接學(xué)考的挑戰(zhàn)。
一、學(xué)期建設(shè)思想
堅(jiān)持以學(xué)生為重,關(guān)注他們的成績(jī),關(guān)心他們的生活。幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)態(tài)度,幫助他們?cè)趯W(xué)校里面養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,讓他們成為一個(gè)高素質(zhì)的人才,各個(gè)方面都不能落下,“兩條腿一起走路”。爭(zhēng)取將班級(jí)建設(shè)為全校最優(yōu)秀的班級(jí)。
二、班級(jí)介紹
班級(jí)的基本情況不變,一共有四十一個(gè)人。從上個(gè)學(xué)期來(lái)看,班級(jí)的平均成績(jī)都還不錯(cuò),能夠進(jìn)入年級(jí)前三。從生活習(xí)慣來(lái)看,總體偏向良好,但是有一部分同學(xué)的自控較差,上課講話(huà)等違反班級(jí)紀(jì)律的事情經(jīng)常發(fā)生。特別是有極個(gè)別的同學(xué),還違反學(xué)校的規(guī)定在晚上睡覺(jué)的時(shí)間跑出去上網(wǎng),雖然我已經(jīng)批評(píng)過(guò)過(guò)多次了,但是屢教不改。本學(xué)期里面,我爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上面,讓所有的成績(jī)都得到進(jìn)步,幫助他們樹(shù)立更好的學(xué)習(xí)方式。引導(dǎo)習(xí)慣不好的學(xué)生改正去欸但,做好監(jiān)督工作。
三、具體的建設(shè)措施
1、加強(qiáng)班級(jí)文化思想建設(shè)
在班上重訴我們的班級(jí)目標(biāo):讓班級(jí)的成績(jī)成為全年級(jí)平均分最高的班級(jí),穩(wěn)住前三的地位,向第一的地位進(jìn)發(fā)。
學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè):利用班費(fèi),在班上的墻上粘貼學(xué)習(xí)標(biāo)語(yǔ)個(gè)名人名言警句,營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,讓同學(xué)們自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立一個(gè)好的班風(fēng)。
2、加強(qiáng)班級(jí)的紀(jì)律管理
我身為班主任要負(fù)起責(zé)任,經(jīng)常去教師檢查學(xué)生們的'學(xué)習(xí)情況,督促他們認(rèn)真聽(tīng)課,防止他們有不好的行為。
讓班干部負(fù)起自己的職責(zé),在老師不在的情況,主動(dòng)做好紀(jì)律管理,班委成員將違反紀(jì)律的同學(xué)記錄在本子上,定時(shí)交給我查看情況。
每一周的周一下午的第八節(jié)課開(kāi)班會(huì),總結(jié)上一周的情況,發(fā)表自己的評(píng)語(yǔ),指出做的不恰當(dāng)?shù)牡胤,督促他們立即改正?/p>
3、幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念
利用獎(jiǎng)懲的方式,幫助同學(xué)們加強(qiáng)學(xué)習(xí),表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步大的同學(xué),激勵(lì)學(xué)習(xí)落后的同學(xué)。通過(guò)各種方式,增強(qiáng)他們的自信心。
高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2
一、班級(jí)管理總的指導(dǎo)思想
以學(xué)校和高二年級(jí)級(jí)部的工作計(jì)劃為指南,認(rèn)清形勢(shì),鼓足勇氣,乘勝前進(jìn),堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家的教育法律法規(guī),把握教育強(qiáng)市的機(jī)遇,積極推進(jìn)教育教學(xué)的改革,全面實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,穩(wěn)步走進(jìn)新課程,探索新教法,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級(jí)管理當(dāng)中,如尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)前途理想教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從高一向高二的過(guò)渡。并為順利升入高三打下良好的基礎(chǔ)。
二、全班情況分析
本班現(xiàn)有45人,男生27人,女生18人。整體而言,作為高二理傾班學(xué)生生源素質(zhì)較差。在管理方面相對(duì)很難;但是不能僅停留在班級(jí)管理的低層次上,要把班級(jí)的目標(biāo)定格在學(xué)習(xí)成績(jī)上,簡(jiǎn)單的一日三餐,遵循一日常規(guī)這是最基本的要求,更應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面有所提高和突破;通過(guò)一周來(lái)的觀察,我看到個(gè)別學(xué)生的習(xí)慣和自覺(jué)性還是不夠好,有待以后提高。
三、奮斗目標(biāo)
1、教風(fēng)端正,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。
2、行為儀表規(guī)范,良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成。
3、牢固樹(shù)立守紀(jì)光榮,違紀(jì)恥辱的紀(jì)律意識(shí)。
4、建立目標(biāo)管理體系,為學(xué)生學(xué)歷評(píng)價(jià)體系。
5、培育團(tuán)體合作意識(shí),構(gòu)建和諧進(jìn)取的班集體。
四、工作重點(diǎn)和措施
。ㄒ唬┓e極加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境。
一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立,首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重,所以應(yīng)該盡力營(yíng)造積極上進(jìn)、平等和諧、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)氛圍。我計(jì)劃主要從以下幾個(gè)方面入手:
(1)制定班規(guī)民約、一日常規(guī)等,讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。
。2)布置教室環(huán)境。盡快搞好黑板報(bào)的文化氛圍建設(shè)。
。3)通過(guò)讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長(zhǎng),讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
(二)指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部,培養(yǎng)他們的管理能力。
班團(tuán)干部是班主任的左右手,而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開(kāi)始顯露,積極培養(yǎng)這樣的人才,不僅有利于班級(jí)建設(shè),而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認(rèn)真選拔干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。第一,幫助班團(tuán)干部樹(shù)立威信;第二,鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
。ㄈ┓e極配合各門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作,形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。
高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能,各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來(lái),打下一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),考上理想的院校。而高二階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。所以,作為班主任,我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展,使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。
我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過(guò)以上三個(gè)方面的工作,使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展,每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭(zhēng)光。
(四)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健身。
1、加強(qiáng)安全和法制教育。
2、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教育,經(jīng)常和學(xué)生交流談心,準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),因材施教,因勢(shì)利導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
3、組織學(xué)生參加各種考試和競(jìng)賽,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和積極心態(tài)。結(jié)合實(shí)際情況,特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問(wèn)題,切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作,保證學(xué)生順利過(guò)度。
4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況,加強(qiáng)自習(xí)紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和作息習(xí)慣。
5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專(zhuān)題召開(kāi)主題班會(huì),加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況,組織好學(xué)生參加學(xué)校和級(jí)部開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。
高二階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期,不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革,靈活的教學(xué)方式,更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理,建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。引導(dǎo)正確的集體輿論,加強(qiáng)前途理想教育,及時(shí)提供心理輔導(dǎo)和幫助,多做學(xué)法指導(dǎo),多培養(yǎng)良好習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績(jī),為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。
高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持四個(gè)面向教書(shū)育人,以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),少先隊(duì)的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”班風(fēng)的優(yōu)秀班級(jí),把學(xué)生培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”四有人才。
二、班級(jí)情況介紹
高二(8)班是兩個(gè)物理b班之一。學(xué)生總?cè)藬?shù)44人,其中女生11人,具備典型物理班的特征。學(xué)生思維敏捷,富有朝氣,具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力,精神狀態(tài)優(yōu)秀。從整體成績(jī)來(lái)看,有部分男同學(xué)重理輕文,文科成績(jī)不夠理想,是下一步工作的重點(diǎn)之一。
三、本學(xué)期主要工作
1、樹(shù)典型,培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
作為高二新分科學(xué)生,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣尤為重要,這就要求學(xué)生能明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度增強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。對(duì)此本班有如下具體措施:
①、召開(kāi)班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
在班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的互相交流。本學(xué)期我班將進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流,讓一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)談感想,介紹方法,以此帶動(dòng)其他同學(xué)。
②、繼續(xù)樹(shù)立典型。
對(duì)考試有進(jìn)步的.同學(xué)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),樹(shù)立典型,形成學(xué)習(xí)核心,起到先鋒模范作用。本學(xué)期將評(píng)選一批學(xué)習(xí)積極分子和三好學(xué)生,并利用宣傳板地進(jìn)行宣傳,營(yíng)造良好氛圍。
2、加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,做好鞏生工作。
經(jīng)常跟家長(zhǎng)聯(lián)系,就會(huì)及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)情況,家長(zhǎng)對(duì)孩子會(huì)有的了解,同時(shí)老師容易讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理。支持班級(jí)管理工作。
、佟⒔⒓倚B(lián)系本,經(jīng)常與家長(zhǎng)商談。
②、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校來(lái),認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的有意義的建議,認(rèn)真的做好學(xué)生的思想工作,立足本校,服務(wù)本校。
3、加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng),凝聚核心,發(fā)揮模范帶頭作用。
班干部是班主任的左膀右臂,是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱,是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶,由此可見(jiàn)班干部在班級(jí)管理中的重要性,所以加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)是構(gòu)建良好班級(jí)、形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。
高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃4
本學(xué)期按學(xué)校對(duì)班級(jí)工作的要求特制定下面計(jì)劃。概括為一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)。
一、抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)這個(gè)中心決不動(dòng)搖。
學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)是一個(gè)班級(jí)面對(duì)的最重要的問(wèn)題,我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題對(duì)于我班學(xué)生的重要性和緊迫性。現(xiàn)在是高二的下半學(xué)期,夏天就開(kāi)始高三備戰(zhàn),十萬(wàn)火急,節(jié)氣不等人,而我班面臨的是更換了三名科任教師,上學(xué)期期末成績(jī)?nèi)珜W(xué)年倒數(shù)第一,六門(mén)主科四門(mén)倒第一的尷尬局面,家長(zhǎng)心急如焚,班級(jí)人心不穩(wěn),學(xué)生興風(fēng)作浪。
針對(duì)以上問(wèn)題,提出下面計(jì)劃。
(一)穩(wěn)定家長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),統(tǒng)一思想。
定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)溝通班級(jí)情況,利用電話(huà),網(wǎng)絡(luò),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,充分滿(mǎn)足家長(zhǎng)的知情權(quán),避免彼此的誤解,讓家長(zhǎng)發(fā)表自己的意見(jiàn),有怨氣要疏導(dǎo),有想法要溝通,有問(wèn)題要理解。不然問(wèn)題越積累越多,越積累越大,家長(zhǎng)不穩(wěn)定,班級(jí)就不會(huì)穩(wěn)定。
將自我約束能力差的學(xué)生安排在第一排和講臺(tái)兩側(cè),便于老師的監(jiān)督和管理,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,只要有1%的可能,就要付出100%的努力,對(duì)于那些的聽(tīng)課過(guò)程或?qū)W習(xí)過(guò)程不開(kāi)心的學(xué)生,要注意觀察,及時(shí)用小紙條來(lái)進(jìn)行溝通,找到不開(kāi)心的原因。把學(xué)生團(tuán)結(jié)在一起,讓大家真正贊同和擁護(hù)老師的想法。
統(tǒng)一思想,讓大家充分認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)是每個(gè)人的事情,不是某個(gè)人事情,進(jìn)而認(rèn)識(shí)到班級(jí)不是某個(gè)人的事情,也是每個(gè)人的事情,班興我榮,沒(méi)有學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)說(shuō)話(huà),一切都是水中月,避免胡思亂想。為了保證好的學(xué)習(xí)環(huán)境,必須讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到凡是有害于課堂聽(tīng)課的事情一律不做,凡是有害于自習(xí)紀(jì)律的事情一律不做,重塑班規(guī),提出本班級(jí)的十大好習(xí)慣,樹(shù)立榜樣讓每個(gè)人都能看到屬于自己的希望。
(二)溝通科任,建立互信,團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
及時(shí)與科任溝通,主動(dòng)了解學(xué)生狀況,充分體諒科任的難處,在力所能及的條件下,幫助科任解決各種問(wèn)題,讓他們開(kāi)心的工作,喜歡到班級(jí)來(lái),愛(ài)上十六班的'學(xué)生,為了做到這一點(diǎn),首先培訓(xùn)好課代表,讓他們成為科任和學(xué)生之間的溝通橋梁,讓課代表沒(méi)事就往科任那里去,多請(qǐng)示,多匯報(bào)。
班主任要注意樹(shù)立科任的威信,利用各種機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)科任,有難同當(dāng)。只有互相信任,互相補(bǔ)臺(tái),才能把班級(jí)抓好,在班會(huì)和團(tuán)會(huì)的集體活動(dòng)時(shí)間,多請(qǐng)科任參加,利用活動(dòng)建立互信,培養(yǎng)感情。
協(xié)調(diào)作業(yè)量,不能偏科,強(qiáng)調(diào)合作,加大對(duì)作業(yè)的督導(dǎo)力度,定期向課代表和科任了解作業(yè)情況,必要的時(shí)候,要親自督促和檢查。
(三)抓好課堂主陣地,不漏一科,抓好自習(xí)紀(jì)律,不落一人。
對(duì)于課堂,首先要有好的課堂紀(jì)律,保持安靜,保證無(wú)人睡覺(jué),溜號(hào),在這個(gè)基礎(chǔ)上優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境,循序漸進(jìn),鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,而且讓他們盡可能多的收獲成功,讓成功成為成功之母,要保證所有的學(xué)科,包括體育和政治,不能讓學(xué)生找到突破口。
對(duì)于自習(xí),應(yīng)絕對(duì)安靜,然后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,利用班會(huì)可以讓學(xué)生的典型來(lái)手把手的教授方法,盡可能讓班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生全身心的去學(xué)習(xí),(所以要重點(diǎn)抓好體優(yōu)和借讀生的學(xué)習(xí))營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
二、搞好常規(guī)工作的基本點(diǎn)
這些工作的基本點(diǎn)主要包括。
1、出勤:遲到和缺席自習(xí)、因病或因事缺席正常課的情況老師要進(jìn)行統(tǒng)計(jì),及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)。
2、眼操:做到人人認(rèn)真,不敷衍。
3、間操:集合要快,站隊(duì)要靜,跑步整齊,口號(hào)響亮,隊(duì)列中沒(méi)有說(shuō)話(huà)現(xiàn)象。做操認(rèn)真,動(dòng)作到位。
4、班會(huì)和團(tuán)會(huì):結(jié)合學(xué)校布置,針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,確立主題,多讓學(xué)生主持和安排,實(shí)行小組輪流制,盡可能多的讓學(xué)生得到鍛煉,避免老師的一言堂,形式力求多樣,必要時(shí)可請(qǐng)家長(zhǎng)參加。
三、抓好學(xué)生心理的基本點(diǎn)
現(xiàn)在的學(xué)生心理問(wèn)題較多,要及時(shí)觀察學(xué)生思想動(dòng)態(tài),總的看來(lái)學(xué)生心理激蕩的原因無(wú)非是以下問(wèn)題。
1、情感問(wèn)題。
2、學(xué)習(xí)問(wèn)題。
3、成長(zhǎng)問(wèn)題。
4、人際問(wèn)題。
以上四個(gè)問(wèn)題在學(xué)生中都有不同的程度的存在,教師應(yīng)及時(shí)分析,歸納人群,及時(shí)溝通和交流。
在這個(gè)學(xué)期,我們計(jì)劃利用班會(huì),團(tuán)會(huì),利用班級(jí)博客進(jìn)行溝通交流,老師要重視每個(gè)人的心理狀態(tài),讓他們微笑走進(jìn)教室,心情愉快的回到家里,建立和諧的生生關(guān)系,師生關(guān)系,親子關(guān)系,讓學(xué)生在高中三年的時(shí)光里留下寶貴的回憶,讓班級(jí)成為大家心理歸宿的心靈家園。
高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃5
一、背景分析
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力,班級(jí)在各方面取得了較大的進(jìn)步。一學(xué)期來(lái),學(xué)生熟悉了高二5班這個(gè)新的集體,熟悉了我這個(gè)班主任。同時(shí),作為剛接手這個(gè)班的班主任,我也了解了這個(gè)集體。管理班集體是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程,而高二下學(xué)期對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō),是一個(gè)比較關(guān)鍵的時(shí)期。為了讓學(xué)生在本階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)自我管理,樹(shù)立明確的人生目標(biāo),力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺奠基,我擬訂班級(jí)工作計(jì)劃如下。
二、指導(dǎo)思想
繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)。以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《內(nèi)宿生管理試行條例》為基本內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠(chéng)實(shí)守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位,創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級(jí)。提高大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)的質(zhì)量,提升學(xué)生的身心健康和體育運(yùn)動(dòng)技能水平。在這前提下,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心,爭(zhēng)取學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的跨越式進(jìn)步。
三、班級(jí)基本情況
全班共有學(xué)生73人,其中有男生40人,女生33人。班上男學(xué)生比較多,要面對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的問(wèn)題不少;女生雖少,但思想情緒問(wèn)題卻有不少,需要更多的關(guān)愛(ài)。全班總平均成績(jī)與其他同類(lèi)班相差不多,但是各個(gè)梯隊(duì)的人數(shù)相對(duì)較少,臨界生和后進(jìn)生幅度大。
四、工作措施
1、配合學(xué)校政教處抓好德育常規(guī)工作,及時(shí)解決學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
。1)儀容儀表問(wèn)題:從頭到腳,一些列整頓,必須符合中學(xué)生身份要求。
。2)考勤:遲到、早退、曠課管理的.常態(tài)化。
。3)紀(jì)律:沒(méi)有軌跡不成方圓,沒(méi)有紀(jì)律何談成績(jī)。
、僬n堂紀(jì)律方面,上課睡覺(jué),玩后手機(jī),看與當(dāng)課無(wú)關(guān)的書(shū)記,講話(huà),打鬧,起哄,吃東西,走動(dòng)等等,發(fā)現(xiàn)一例,直接停晚修一個(gè)星期進(jìn)行整改。
、诳荚嚰o(jì)律:整頓考風(fēng),樹(shù)立誠(chéng)信考試意識(shí),做到零容忍。
、凼彝庹n堂紀(jì)律:落實(shí)好專(zhuān)人考勤制度,對(duì)于不按時(shí)參加室外活動(dòng)的,影響室外活動(dòng)的任何人見(jiàn)一次教育一次,屢教不改者,登記備案。
④宿舍紀(jì)律:堅(jiān)決依照本校內(nèi)宿生管理?xiàng)l例進(jìn)行,嚴(yán)格執(zhí)行好請(qǐng)假制度,防范虛假請(qǐng)假或者冒名頂替簽名等情況發(fā)生。
、菰缱x紀(jì)律:不允許在早讀期間吃早餐,或者不配合課代表的領(lǐng)讀工作,對(duì)于不開(kāi)口讀書(shū)或者精神狀態(tài)欠佳的學(xué)生,給以批評(píng)教育直至請(qǐng)家長(zhǎng)到校協(xié)助教育,仍不見(jiàn)改進(jìn)的,備案。
、拮鳂I(yè)方面:發(fā)現(xiàn)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的學(xué)生,協(xié)助科任教師進(jìn)行教育,長(zhǎng)期發(fā)生的,通報(bào)家長(zhǎng),責(zé)令停晚修處理,直到備案。
2、抓緊時(shí)間進(jìn)行班干部改選工作,選拔一批愿意為班級(jí)服務(wù)的學(xué)生,進(jìn)行前期培訓(xùn),逐步培養(yǎng)他們自主管理和班級(jí)管理的意識(shí)和方法技巧,為班級(jí)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展提供人才保障和支撐。同時(shí),認(rèn)真督促班委記錄好班級(jí)日志,班級(jí)日志既是對(duì)班級(jí)日常事務(wù)的記錄也是今后學(xué)生評(píng)優(yōu),評(píng)先的主要依據(jù)。積極發(fā)揮班干的作用。有目的地讓學(xué)生干部主持班會(huì)課,提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團(tuán)干部主持班會(huì)課,提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí),提高班集體的凝聚力。并且希望在他們的帶動(dòng)下,加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。增強(qiáng)自律性,提高自我約束力,形成良好的班風(fēng)。
3、樹(shù)立良好班風(fēng),積極開(kāi)展系列針對(duì)性較強(qiáng)的主題班會(huì)課。
針對(duì)本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和年級(jí)實(shí)際,為團(tuán)結(jié)班級(jí)各個(gè)學(xué)生,鍛煉班級(jí)干部,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,開(kāi)展系列主題班會(huì)課是必要的,且是必須的。結(jié)合學(xué)校工作和本班實(shí)際,本學(xué)期我班打算開(kāi)展以下主題班會(huì):
。1)安全——一切美好事物的前提,安全重于泰山。
、俳煌ò踩。
②財(cái)產(chǎn)安全。
、廴松踩
。2)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆――理清認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū)。
、僮员芭c自信。
、诶硐肱c現(xiàn)實(shí)。
、壑伺c害人。
(3)自己命運(yùn)自己掌握――自主學(xué)習(xí)。
、僭鯓蛹ぐl(fā)學(xué)習(xí)興趣。
、谌绾伟l(fā)揮創(chuàng)造性思維。
、坳P(guān)于時(shí)間的科學(xué)安排。
(4)機(jī)會(huì)垂青于有準(zhǔn)備的人——走進(jìn)高三。
、倭己玫膶W(xué)習(xí)心態(tài)。
②各學(xué)科的合理安排。
、凵钜(guī)律的調(diào)節(jié)。
4、抓好各次階段考試工作。
年級(jí)針對(duì)實(shí)際,本學(xué)期安排三次階段考試。每次階段考試,都是學(xué)生經(jīng)過(guò)一定時(shí)間學(xué)習(xí),教師經(jīng)過(guò)一定時(shí)間教學(xué)后的反饋。是一個(gè)系統(tǒng)工程,考前動(dòng)員,考中定心,考后總結(jié),缺一不可,只有做好各個(gè)環(huán)節(jié)工作,才能讓階段考試起到鏡子作用,影子作用。
5、抓好會(huì)考工作:
一年一度的會(huì)考工作將在高考后進(jìn)行,會(huì)考是區(qū)級(jí)考試,關(guān)系到學(xué)生能否按時(shí)高中畢業(yè),順利進(jìn)入大學(xué)深造,同時(shí)也是檢驗(yàn)檢查班級(jí)管理和教師教學(xué)的指標(biāo),具有重大意義。今年,高二的學(xué)生將參加5科畢業(yè)會(huì)考,時(shí)間短,任務(wù)重,難度大,只有和每個(gè)科任老師精誠(chéng)合作,團(tuán)結(jié)一致,才能攻堅(jiān)克難,圓滿(mǎn)完成任務(wù)。
6、加強(qiáng)后進(jìn)生和臨界生的管理工作。
。1)后進(jìn)生,從自信心到紀(jì)律,都是讓老師頭疼的人群,走近他們,傾聽(tīng)他們的心聲,換位思考,多一些鼓勵(lì)多一些表?yè)P(yáng),讓他們走出陽(yáng)光照不到的陰暗角落,樹(shù)立沾身困難的信心。
。2)關(guān)于臨界生,他們心里充滿(mǎn)著上進(jìn),但是由于基礎(chǔ)差,習(xí)慣不好,理解能力跟不上等等諸多因素,因地制宜,各個(gè)給以指導(dǎo),讓他們都能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想,成就未來(lái)。
7、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。班級(jí)管理是個(gè)細(xì)瑣,繁雜的工作,面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生,抓好常規(guī)工作是關(guān)鍵,落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃才是王道。但由于自身能力有限,需要借鑒他人的真知灼見(jiàn),因此,加強(qiáng)班主任知識(shí)的學(xué)習(xí)是時(shí)代的要求,是提高工作效率的有效方法。
8、抓好衛(wèi)生和勞動(dòng)。當(dāng)今的學(xué)生,勞動(dòng)意識(shí)淡薄,衛(wèi)生習(xí)慣差,為了營(yíng)造一個(gè)干凈、清新的學(xué)習(xí)環(huán)境,監(jiān)督好各個(gè)學(xué)生的勞動(dòng),強(qiáng)化衛(wèi)生意識(shí)是必須的。
總之,一個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理是長(zhǎng)期的,系統(tǒng)的,連續(xù)的,在新的學(xué)期里,認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校的各項(xiàng)工作,抓好班級(jí)建設(shè),打造團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、活潑的班級(jí),為進(jìn)入高三奠基。
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