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中學(xué)班主任工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-01-15 15:05:19 班主任工作計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于中學(xué)班主任工作計(jì)劃匯編9篇

  時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,我們又將迎來新一輪的努力,是時(shí)候認(rèn)真思考工作計(jì)劃如何寫了。做好工作計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!下面是小編整理的中學(xué)班主任工作計(jì)劃9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于中學(xué)班主任工作計(jì)劃匯編9篇

中學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇1

  首先,感謝學(xué)校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。作為一名班主任,上要對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),下要對學(xué)生和學(xué)生家長負(fù)責(zé),感覺責(zé)任真的很重大。在以后的工作中我會專心做好我的班主任工作,盡量多接觸學(xué)生,對他們進(jìn)行貼身教育,上行下效。作好班主任工作計(jì)劃,有利于班級工作的正常開展。根據(jù)我的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐總結(jié),我制定了如下的工作計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思惟想

  認(rèn)真貫徹新課改和素質(zhì)教育的要求,在學(xué)校和學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)我校和我班學(xué)生的特點(diǎn),從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際出發(fā),抓好班級管理工作,開展各項(xiàng)班級活動,提高學(xué)生道德素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的能力,使我班學(xué)生能夠得到健康全面的發(fā)展。

  二、工作要點(diǎn)

 。ㄒ唬┝私、熟悉、認(rèn)識全班

  我班學(xué)生情況較為復(fù)雜,目前共有學(xué)生26人,男生17人,女生9人;月寄宿6人,周寄宿17人,走讀3人;老生12人,新生14人。從分班情況來看,老生成績大部分較差,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,立場不夠端正,所以對學(xué)生的思想工作的路還很長,需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力來整頓。針對此情況,我計(jì)劃用一個(gè)大周左右的時(shí)間逐步了解、熟悉、認(rèn)識全班學(xué)生,其方式可利用課外流動交流、個(gè)別談話、班會、班委會等。只有真正認(rèn)識全班同學(xué),把握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),接下來的班主任工作才能得以順利開展和實(shí)施。

 。ǘ┌嗉w日常治理

  1、班委會的選定:根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)選定有能力、有號召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù),充分帶動全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。

  2、考勤治理:嚴(yán)禁無故曠課,遲到,早退,因事因病應(yīng)先請假。時(shí)間較長需要離校的要由家長代為請假。

  3、利用流動課時(shí)間組織全班或班與班之間的活動,使學(xué)生做到勞逸結(jié)合,促進(jìn)身心健康發(fā)展,同時(shí),以此增進(jìn)班集體凝結(jié)力,使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

  4、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,分析后進(jìn)生的原因,鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生,使其不甘落后,奮起直追,進(jìn)而在全班形成良好的競爭機(jī)制,使全班學(xué)生共同提高。

  5、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜,值日生要保持教室和責(zé)任區(qū)干凈,飲水機(jī)的換水工作以及班級的門窗、電扇的開關(guān)工作。

  三、思想教育

  我班學(xué)生有一半以上都是新生,是因?yàn)檫@樣那樣的原因在初二進(jìn)行轉(zhuǎn)學(xué),所以學(xué)生的思想情況較為復(fù)雜,思想起伏變化大,情緒易受附近事物的影響,思想會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學(xué)生建立和諧、同等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學(xué)生人格同等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行。同時(shí),積極協(xié)調(diào)并初步建立 社會、學(xué)校、家庭三位一體的教育體系,教育學(xué)生樹立弘遠(yuǎn)理想,開拓立異,遵紀(jì)遵法,抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí),爭取在取得優(yōu)異成績,為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。

 。ㄒ唬﹦(lì)志教育、樹立決心信念

  開學(xué)第一天,我就要對學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育,對他們說你們盡管是因?yàn)楦鞣N原因轉(zhuǎn)學(xué)過來的,但你們?nèi)耘f是我們這里的優(yōu)秀者,通過努力完全是可以創(chuàng)造輝煌的。 第一次班會課,我要求學(xué)生熟悉自己、認(rèn)清形勢、并樹立決心信念、捉住現(xiàn)在、掌握未來:新學(xué)期,新面貌;新班級,新打算;新目標(biāo),新立場。本學(xué)期是你們?nèi)松挠忠粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),大家要,制定一個(gè)適合自己的一個(gè)人生目標(biāo),然后像目標(biāo)努力,前進(jìn)。

 。ǘ┘訌(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

  1、營造向上氛圍 根據(jù)學(xué)生的春秋特點(diǎn),努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

 。1)制定班級公約。

 。2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立"公告欄"等文化背景。

  (3)讓學(xué)生介入班級治理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的介入意識,提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘立異精神。

  2、指導(dǎo)班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃 班干部是班主任的左右手。要當(dāng)真選拔班干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部。

  第一,幫助班干部樹立威信;

  第二,鼓勵(lì)班干部大膽勇敢工作,指點(diǎn)他們工作方法;

  第三,嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大提高,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";

  第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立準(zhǔn)確、健全的輿論,帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面"。

 。ㄈ┌嗉壙己嗽u選

  1加強(qiáng)常規(guī)檢查評選

  班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動,指導(dǎo)練習(xí),將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭主動、科學(xué)、民主治理班級,切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)當(dāng)真抓好班會課、夕會課等,并常常開展形式多樣、生動活潑的班隊(duì)流動,使班主任工作的治理更公道化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

  2加強(qiáng)學(xué)科平衡

  積極引導(dǎo)學(xué)生杜絕偏科現(xiàn)象。在新的素質(zhì)教育下,學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)好似輕松了,但是我作為班主任不能放松。我要時(shí)刻繃著神經(jīng),要做到任何時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)。只要班主任的工作做好了,學(xué)生安心的學(xué)習(xí),才可能會取得好成績。 做好班主任計(jì)劃是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí)踐的需要。通過定下計(jì)劃要并朝既定的目標(biāo)努力,吸取同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),使今后的工作更加完善。在教育學(xué)生"學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會關(guān)心,學(xué)會做事"的過程中,班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深理論涵養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,我相信就能使自己能夠很好的勝任班主任這一角色。

中學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇2

  轉(zhuǎn)眼間,已是秋高氣爽的季節(jié)了。在這學(xué)期里,圍繞學(xué)校提出的“以安全工作為主線,清潔區(qū)責(zé)任包干”,以全校整體性推進(jìn)班集體文化建設(shè)為中心的基礎(chǔ)上。在做好安全檢查工作的同時(shí),時(shí)刻不忘對學(xué)生進(jìn)行安全教育,始終把安全放在工作的首位。與各科任課老師的共同努力下,逐步完成提出的“創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍”的中期目標(biāo),使全班形成一股積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,爭取在期中考試和期終考試中都取得較大的進(jìn)步。在提高成績的同時(shí),班級的管理工作也應(yīng)該進(jìn)行得有條不紊,基本實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理。針對這一學(xué)期的班級狀況,我制定了新的班級目標(biāo)管理。本學(xué)期是一個(gè)非常重要的時(shí)期,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不斷加重,成績的兩極分化更加嚴(yán)重,所以在安全第一的前提下,本學(xué)期仍要把抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要的工作來做,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。平時(shí)多開展活動,以活動形式增強(qiáng)班級的凝聚力,創(chuàng)建和諧團(tuán)結(jié)的班集體。

  每月工作安排:

  九月:

  1.做好開學(xué)工作(報(bào)名、收費(fèi)),辭職信了解學(xué)生思想狀況,進(jìn)行收心工作;

  2.搞好日常管理工作,組織和建立班集體,狠抓各科紀(jì)律,保證學(xué)生遵章守紀(jì);

  3. 教學(xué)生學(xué)會聽課;要求學(xué)生把各科作業(yè)按時(shí)完成,保質(zhì)保量,提高效率;

  4.做好路隊(duì)、早操的評比;清潔分配到戶,責(zé)任包干;

  5.進(jìn)行班級情況調(diào)查,確定本學(xué)期班集體建設(shè)目標(biāo);

  6.做好安全檢查工作,與家長時(shí)常聯(lián)系。

  十月:

  1.做好安全檢查及思想教育工作;

  2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督和督促;五項(xiàng)常規(guī)的檢查;

  3.開展具有班級特色的“一幫一”的中隊(duì)活動,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍;

  4.做好期中考試前學(xué)生的思想工作和班科聯(lián)系。

  十一月:

  1.做好安全檢查及教育工作;

  2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促;

  3.組織學(xué)生積極參與學(xué)校開展的各種活動;

  4.期中考試總結(jié);班科聯(lián)系。

  十二月:

  1.做好安全檢查及教育工作;

  2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促;

  3.做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作計(jì)劃;

  4.開展以“科技創(chuàng)新”為主題的主題班隊(duì)活動。

  一月:

  1.做好安全檢查及教育工作;

  2.迎接期終考試的驗(yàn)收,工程部年度工作總結(jié)指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí);

  3.期終考試工作;

  4.做好學(xué)期結(jié)束工作。

  以上是本學(xué)期的班主任個(gè)人工作計(jì)劃,這學(xué)期工作一定按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末再上一個(gè)新的臺階。

中學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇3

  學(xué)生已經(jīng)由初一升到初二了,學(xué)生們長大了一歲,自然懂得事情就更多一些.在我當(dāng)班主任工作多年來,我?guī)У陌嗉壎际浅踔,所以我對初中學(xué)生的教育還是很有心得的.在20xx—20xx年第一學(xué)期中,我將會繼續(xù)堅(jiān)持努力工作,將學(xué)生的思想教育作為首要,其次之后將文化課教育作為第二教育.相信只要隨著我的工作的慢慢展開,我的班級很快就會回到正軌上來!

  初二年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,我所擔(dān)任班主任的初二(2)班,經(jīng)過一學(xué)年的努力,班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步,但還存在著很多的不足,為了做好班級學(xué)期班主任工作,繼續(xù)建設(shè)好這個(gè)班級,特制定如下的計(jì)劃:

  1.第一周召開班委會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設(shè)計(jì)劃,使班委工作正式運(yùn)轉(zhuǎn).

  2.第二周調(diào)整部分學(xué)生的座位,使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合,均衡力量,建立幫扶.

  3.制定合適班機(jī)實(shí)際情況的各項(xiàng)規(guī)章制度,進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為.

  4.嘗試實(shí)施班干部輪換制度.

  5.倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動》、培養(yǎng)競爭意識,開發(fā)創(chuàng)造力.

  6.嚴(yán)格請假制度,堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生.

  7.大力加強(qiáng)安全教育,時(shí)時(shí)處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生.

  8.及時(shí)調(diào)整值日安排表,加強(qiáng)值日組長職責(zé),確保各塊衛(wèi)生干凈整潔.

  9.及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然.

  10.開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣.同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強(qiáng)集體凝聚力.

  11.開展法制監(jiān)督員值日活動,讓每位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作.特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶作用.

  12.繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的'集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性.

  13.充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束后要求每一位學(xué)生寫出考試的得失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo).

  14.開展心里健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心里品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往的觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上.

  15.本學(xué)期做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作.

  16.對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成.

  17.堅(jiān)決服從學(xué)校的管理,并教育學(xué)生令行禁止,有問題時(shí)可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行匯報(bào)和妥善解決.

  18.做好班費(fèi)的公開明細(xì)工作,嚴(yán)格班費(fèi)的使用制度.

  19.經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級各項(xiàng)工作.

  20.繼續(xù)開展寫周記、日記活動、征求同學(xué)們的意見,及時(shí)把握學(xué)生的心里狀態(tài),做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通.

  21.以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動,開展學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力.

  22.充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的手抄活動.

  初二(2)班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定,但由于學(xué)生過于活躍,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級管理的過程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件,這樣就要求自己在過程中不斷學(xué)習(xí),樹立信心,鼓足勇氣,更好地開展班級工作.

  雖然在前進(jìn)中我遇到了很多的困難,不過我相信,我會在經(jīng)過自己一直努力后,會取得一個(gè)比較不錯(cuò)的成績的.教育學(xué)生并不是那么簡單的事情.學(xué)生在社會上受到的誘惑也越來越大,如何將學(xué)生的心收好,讓學(xué)生能夠?qū)⑷烤Ψ旁趯W(xué)習(xí)上,也是一個(gè)很重要的課題.我想隨著我不斷的進(jìn)步,擴(kuò)大自己教學(xué)能力,我會取得一個(gè)很好的成果的!

中學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇4

  世界上最可怕的力量是習(xí)慣,世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。一個(gè)班級, 一個(gè)企業(yè),一個(gè)國家,一個(gè)民族是如此,對于人的一生,更是如此。生而為人,每個(gè)人都需要踏踏實(shí)實(shí)地做人,而良好的做人習(xí)慣正是幫助我們構(gòu)建成功人生所必需的。

  好習(xí)慣是一個(gè)人終身的財(cái)富。習(xí)慣是一個(gè)人的資本,你有了好習(xí)慣,你一輩子都有用不完的利息,你有了壞習(xí)慣,你一輩子有償還不了的債務(wù)。

  管得住自己,你是習(xí)慣的主人,管不住自己,你是習(xí)慣的奴隸,做主人還是做奴隸;全在于自己的選擇。行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)?梢姡袑W(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要!

  一、什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣

  所謂習(xí)慣,就是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的思維模式和行為方式。學(xué)習(xí)習(xí)慣,就是在不間斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中養(yǎng)成的那種自自然然表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)上的習(xí)性。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,它便會以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來,猶如物理學(xué)中的慣性力量。“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種自覺的學(xué)習(xí)行為,因而能提高學(xué)習(xí)效率”

  二、中學(xué)生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?

  1.尊重與欣賞老師的習(xí)慣

  親其師,信其道。一個(gè)學(xué)生同時(shí)面對的各學(xué)科教師,長短不齊,在所難免。所以學(xué)生要學(xué)習(xí)好,除了我們老師努力提高能力水平,適應(yīng)學(xué)生外,學(xué)生更要尊重老師,適應(yīng)老師,并學(xué)會欣賞自己的老師。不同層次的老師,學(xué)生用不同的方式,眼睛向內(nèi)、提高自我的方式去適應(yīng),與老師共同進(jìn)步。從現(xiàn)在適應(yīng)老師,長大了適應(yīng)社會。不會稍不如意就埋怨環(huán)境。

  2.自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣

  自學(xué)是獲取知識的主要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言,教師只是引路人,學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體,學(xué)習(xí)中的大量問題,主要靠自己去解決。

  閱讀是自學(xué)的一種主要形式,通過閱讀教科書,可以獨(dú)立領(lǐng)會知識,把握概念本質(zhì)內(nèi)涵,分析知識前后聯(lián)系,反復(fù)推敲,理解教材,深化知識,形成能力。學(xué)習(xí)層次越高,自學(xué)的意義越重要,目前我國的高考為選拔有學(xué)習(xí)潛能的學(xué)生,對考生的自學(xué)能力有較高的要求。

  提前預(yù)習(xí),是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力,提高聽課效率的重要途徑。提前預(yù)習(xí)教材,自主查找資料,研究新知識的要點(diǎn)重點(diǎn),發(fā)現(xiàn)疑難,從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決,掌握聽課的主動權(quán),使聽課具有針對性。

  3.專心上課的習(xí)慣

  教與學(xué)應(yīng)該同步,應(yīng)該和諧,因此學(xué)生在課堂上要集中精神,專心聽教師講課,認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽,邊認(rèn)真聽邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過了,也還是要認(rèn)真聽,要把教師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對比分析,找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中,盡量多理解記憶一些東西。

  4.認(rèn)真觀察,積極思考的習(xí)慣

  對客觀事物的觀察,是獲取知識最基本的途徑,也是認(rèn)識客觀事物的基本環(huán)節(jié),因此,觀察被稱為學(xué)習(xí)的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會觀察,逐步養(yǎng)成觀察意識,學(xué)會恰當(dāng)?shù)挠^察方法,養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣,培養(yǎng)敏銳的觀察能力。

  “觀察”這兩個(gè)字有兩層意思,“觀”是看的意思,“察”是想的意思,看了不想,不是真正的觀察,對認(rèn)識客觀事物毫無意義。要做到觀察和思考有機(jī)結(jié)合,要善于提出問題,要積極思考在學(xué)習(xí)過程中碰到的問題,積極思考教師和同學(xué)提出的問題,通過大腦進(jìn)行信息加工,總結(jié)得出事物的一般規(guī)律和特征.

  我們觀察事物,提出問題,思考問題,回答問題,一般要求達(dá)到:有根據(jù)、有條理、符合邏輯。

  5.善于提問的習(xí)慣

  我們要積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問題,帶著知識疑點(diǎn)問老師,問同學(xué),問家長。學(xué)問、學(xué)問,學(xué)習(xí)就要開口問,不懂裝懂最終害自己,提問是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn),能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生,是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。

  6.切磋琢磨的習(xí)慣

  《學(xué)記》上講“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”,同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的,遇到問題要互幫互學(xué),展開討論。每一個(gè)人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足,象蜜蜂似的,不斷吸取群芳精華,經(jīng)過反復(fù)加工,釀造知識精華。

  7.獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣

  作業(yè)是教學(xué)活動的重要組成部分和自然延續(xù),是學(xué)生最基本,最經(jīng)常的獨(dú)立學(xué)習(xí)實(shí)踐活動,也是反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要方式。做作業(yè)的同時(shí)也時(shí)一種學(xué)習(xí)和積累的過程。中學(xué)的作業(yè)一般包括兩大部分,一是書面的,二是看書思考或?qū)嵺`操作的。

  做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識,是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,不是為了交教師的差,或是應(yīng)付家長。有的學(xué)生做作業(yè)的目的不明確,態(tài)度不端正,采取“拖、抄、代.……等等”,會做的馬馬虎虎,不會做的就不動筆;有的學(xué)生好高騖遠(yuǎn),簡單的是會而不對,復(fù)雜的對而不全,這些不良習(xí)慣嚴(yán)重的影響了學(xué)習(xí)效果。所以我們要重視做作業(yè),在做習(xí)題時(shí)要認(rèn)真思考,總結(jié)概念、原理的運(yùn)用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結(jié)論。

  8.仔細(xì)審題的習(xí)慣

  審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)。要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容,學(xué)會抓字眼,抓關(guān)鍵詞,正確理解內(nèi)容,對提示語、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容,更要認(rèn)真推敲,反復(fù)琢磨,準(zhǔn)確把握每個(gè)知識點(diǎn)上的內(nèi)涵與外延。

  同時(shí)還要培養(yǎng)自己能從作業(yè),考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,及時(shí)糾正的能力。

  9.練后反思的習(xí)慣

  讀書和學(xué)習(xí)過程中,尤其是復(fù)習(xí)備考過程中,每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行強(qiáng)度較大的練習(xí),但做完題目并非大功告成,重要的在于將知識引申、擴(kuò)展、深化,因此,反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。

  一般說來,習(xí)題做完之后,要從五個(gè)層次反思:

  第一,怎樣做出來的?想解題采用的方法;

  第二,為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理;

  第三,為什么想到這種方法?想解題的思路;

  第四,有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑,培養(yǎng)求異思維;

  第五,能否變通一下而變成另一習(xí)題?想一題多變,促使思維發(fā)散。當(dāng)然,如果發(fā)生錯(cuò)解,更應(yīng)進(jìn)行反思:錯(cuò)解根源是什么?解答同類試題應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?如何克服常犯錯(cuò)誤?“吃一塹,長一智”,不斷完善自己。

  10.復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣

  復(fù)習(xí)就是消化知識,加深理解和記憶,達(dá)到舉一反三。復(fù)習(xí)也就是通過對知識,對解決問題的思路進(jìn)行提煉,進(jìn)行歸納整理,使零碎的知識,分散的記憶得到一個(gè)串聯(lián),從而學(xué)生的知識系統(tǒng)化、條理化、重點(diǎn)化,避免前后知識的脫離與割裂。

  ,中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育

  復(fù)習(xí)是有規(guī)律的,復(fù)習(xí)必須及時(shí),否則超過了人的記憶極限點(diǎn)再去復(fù)習(xí),將要多花幾倍的時(shí)間,而且效果不好。因此必須有計(jì)劃的不間斷地復(fù)習(xí)。

  每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍,每周再做總結(jié),一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。對記憶性知識的復(fù)習(xí),每一遍的用時(shí)不需多,但是反復(fù)的遍數(shù)要多,以加深印象。每章每節(jié)的知識是分散的、孤立的,要想形成知識體系,課后必須有小結(jié)歸納。

  對所學(xué)知識進(jìn)行概括,抓住應(yīng)掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵。對比理解易混淆的概念。每學(xué)習(xí)一個(gè)專題,要把分散在各章中的知識點(diǎn)連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng),使學(xué)到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化,這樣運(yùn)用起來才能聯(lián)想暢通,思維活躍。

  11.整理錯(cuò)題集的習(xí)慣

  平時(shí)要把有什么疑問或是弄錯(cuò)的地方隨手拿張紙記下,經(jīng)?纯,看會了、記住了才扔掉。有價(jià)值的就用專門的本子記下,并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)知識點(diǎn)研究一下它們的異同,解題的技巧和辦法。

  12.客觀評價(jià)的習(xí)慣

  學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成正確對待自己和他人,正確對待成功與挫折,正確對待考試分?jǐn)?shù)的好習(xí)慣。若學(xué)生能客觀地評價(jià)自己和同學(xué)在學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn), 是一種健康心理的體現(xiàn)。只有客觀地評價(jià)自己、評價(jià)他人,才能評出自信,評出不足,從而達(dá)到正視自我,不斷反思,追求進(jìn)步的目的,逐步形成辯證唯物主義認(rèn)識觀。

  同學(xué)們,好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開始,這幾乎是一個(gè)人人皆知的道理,希望同學(xué)們盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、智利詩人米斯特拉爾說:“許多需要的東西我們可以等待;但是學(xué)生不能等,他的骨骼正在形成,血液正在生成,心智正在發(fā)育,對學(xué)生我們不能說明天——他的名字是今天!”

  那么,讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,從小事情做起,在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴隨我們終身,成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯!

中學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇5

  高級中學(xué)為了加強(qiáng)班級管理,從嚴(yán)執(zhí)教,依法治校,實(shí)現(xiàn)“一要成人,二要成材”的總體目標(biāo),高級中學(xué)特召開全體班主任工作培訓(xùn)大會,校長對班主任提出了具體要求。

  一、校長對全體班主任進(jìn)行培訓(xùn):

  1、抓衛(wèi)生,亂扔垃圾,抓教室凈化、美化、整潔。

  2、抓學(xué)生儀容儀表,服裝、長發(fā)。

  3、抓是否佩戴胸卡,一律佩戴胸卡。

  4、抓文明禮貌,語言、行為。

  5、抓門禁,出入有假條。

  6、抓公物,愛護(hù)宿舍、校內(nèi)公物、花草樹木。

  7、抓紀(jì)律,上課、自習(xí)、住宿紀(jì)律,抓違紀(jì)學(xué)生處理。

  8、抓安保工作,注意學(xué)生打架、意外傷害、心理傷害。突出安全,班主任要做好學(xué)生安全教育,保證人身安全。

  二、校長作最后總結(jié),對班主任提出具體要求:

  1、嚴(yán)肅請假手續(xù),控制請假人數(shù)、減小安全隱患。

  2、摸清本班學(xué)生底碼,時(shí)刻掌握特殊學(xué)生的安全狀況,作為大事來抓。

  3、嚴(yán)肅紀(jì)律,要嚴(yán)字、管字當(dāng)頭,管理首當(dāng)其沖。

  4、班主任工作講究藝術(shù)、工作方法,提高帶班能力。

  5、要依法施教、依法管理,要有未雨綢繆的意識。

  6、要極大調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)習(xí)效率。

  7、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)內(nèi)化為自己的品格。

  8、要有超長措施、超長干勁,對學(xué)生成人成才教育。

  9、安全意識要加強(qiáng),要科學(xué)管理。

  10、班主任要貫徹學(xué)校的決定,維護(hù)學(xué)校的利益、榮譽(yù)。

  總之,班主任是教育管理學(xué)生的核心,對學(xué)生要有高度的責(zé)任心,要講究管理方法,對學(xué)生管理要按程序去做,履行職責(zé)要依法、合法,依法執(zhí)教,要與學(xué)校的整體管理同步、同向,確實(shí)成為學(xué)生的良師益友。

中學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇6

  一、思想政治

  始終如一地?zé)釔圩鎳,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

  二、個(gè)人業(yè)務(wù)

  作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽音樂網(wǎng)頁,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。

  三、課堂教學(xué)

  課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過程,保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)語文課特色,并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。

  四、德育方面

  充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦

  等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

  五、班級紀(jì)律方面

  首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到!闭n間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地,寓教于樂。

中學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇7

  一、本學(xué)期目標(biāo)

  德育工作是學(xué)校所有工作的首要工作,只有搞好了德育工作,才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,也才能培養(yǎng)出對國家,對社會,對人民有用的人才。本學(xué)期我班將以學(xué)生行為品質(zhì)發(fā)展性評價(jià)為主導(dǎo),以一日行為規(guī)范教育,愛國主義教育,誠信教育,感恩教育為主題開展德育教育活動,影響學(xué)生的思想道德品質(zhì)健康發(fā)展。本學(xué)期我班將根據(jù)學(xué)校的德育工作計(jì)劃和我班的實(shí)際情況,制定班級工作計(jì)劃:以學(xué)校的《一日行為規(guī)范考評標(biāo)準(zhǔn)和辦法》來管理班級,以愛國主義,誠信,感恩教育為主題開展德育教育。力爭使每位學(xué)生在行為品質(zhì),思想道德,學(xué)習(xí)態(tài)度,紀(jì)律觀念上得到錘煉,健康發(fā)展。

  二、班級基本情況

  一(8)班共46名學(xué)生,男生26名,女生20名;這個(gè)班是一個(gè)平行班,大部分學(xué)生思想素質(zhì)較好,但是少部分學(xué)生的行為品質(zhì),思想道德,紀(jì)律觀念,學(xué)習(xí)態(tài)度方面仍然需要加強(qiáng)教育。

  三、具體措施

  1、加強(qiáng)一日行為規(guī)范的管理。對于與一日行為規(guī)范要求不相符的,要求值日生嚴(yán)格記錄。凡是每天被記錄的學(xué)生,我都要對他們進(jìn)行教育。凡是達(dá)到班級誠信記錄要求的,嚴(yán)格進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)教育和進(jìn)行科任教師和班干部月考評制。對于屢教不改的學(xué)生,要聯(lián)合家長,學(xué)校共同進(jìn)行教育。力爭使每位學(xué)生在行為品質(zhì),思想道德,學(xué)習(xí)態(tài)度,紀(jì)律觀念等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  2、加強(qiáng)小組合作。本學(xué)期我對全班46名同學(xué)進(jìn)行了分組,要求他們在小組中共同學(xué)習(xí),生活,勞動,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。努力使學(xué)生在小組合作中養(yǎng)成團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí),相互配合,共同發(fā)展的良好品質(zhì)。

  3、創(chuàng)建人人值日制。全班46人輪流值日,負(fù)責(zé)記載班務(wù)日志,擦黑板,讓每位學(xué)生參與班級管理,力爭增強(qiáng)每位學(xué)生的主人翁意識,班級體榮譽(yù)感。

  4、開展學(xué)生行為品質(zhì)發(fā)展性評價(jià)記錄活動。,要求他們每月對他們在學(xué)習(xí),紀(jì)律,衛(wèi)生,其他活動方面取得的成績和存在的不足進(jìn)行記錄,自我評價(jià)。力爭使每位學(xué)生在自我管理中不斷完善自己,健康成長,全面發(fā)展。

  5、開展豐富多彩的德育活動。本學(xué)期我班將從一日行為規(guī)范,愛國主義,誠信教育,感恩教育等方面開展德育活動,注重教育的生活化,情景化,力爭使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí),生活中受到德育熏陶。

  6、針對我班上學(xué)期紀(jì)律和衛(wèi)生方面存在的不足,開學(xué)初制定相關(guān)的考評方案若干條,具體落實(shí)到人。以便相互督促執(zhí)行。

  四、活動月安排如下:

  九月份:建立班委會,介紹班級管理構(gòu)想。學(xué)習(xí)常規(guī),盡快步入正軌,加強(qiáng)文明禮貌教育。

  十月份:落實(shí)日常行為,學(xué)習(xí),紀(jì)律,衛(wèi)生,生活等常規(guī)。

  十一月份:啟動愛國主義教育活動。

  十二月份:加強(qiáng)誠信教育活動。全力以赴抓地理、生物復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)考試。

中學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇8

  我們的教育己從知識本位、智力本位向人格本位轉(zhuǎn)型了。中國最成功的民辦大學(xué)——吉利大學(xué)的校長羅曉明先生有這樣的說法:現(xiàn)在的教育,不再看重學(xué)生學(xué)到了多少知識,也不再看重培養(yǎng)了多少能力,而是要看在教育過程中學(xué)生的人格培養(yǎng)成功與否。有良好人格的學(xué)生走向社會后,需要知識時(shí)他會去學(xué)習(xí)知識,需要能力時(shí)他會去培養(yǎng)能力。他會抓住更多的機(jī)遇,成為一個(gè)成功的人。教育走向生本,就是要走向?qū)W生人格教育本位。缺失了人格的教育,嚴(yán)格意義上來說是失敗的教育。

  中學(xué)階段是學(xué)生思想逐漸成熟的時(shí)期,也是人格培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,這一時(shí)期班主任工作的方方面面,都會影響到學(xué)生良好素質(zhì)的形成、心理的健康成長等等。所以班主任工作中,除了要有好的教育指導(dǎo)思想,還要有謹(jǐn)慎的態(tài)度,時(shí)刻牢記教育無小事。萬不可隨意而為,因?yàn)槟愕囊粫r(shí)任性,可能會影響學(xué)生的一生。謹(jǐn):亦即言詞斟酌,慎:就是要拿出你的真心。以下是我的一點(diǎn)體會:

  一是要謹(jǐn)慎批評。

  身為班主任,在班級管理中,嚴(yán)格要求學(xué)生,批評違紀(jì)學(xué)生,感覺象是班主任工作的日常功課。然而,這樣做的結(jié)果,班級紀(jì)律就好轉(zhuǎn)了嗎?違紀(jì)學(xué)生就減少了嗎?不見得吧。因此,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我們的功課還要照做,教育變成了貓捉老鼠的游戲。班主任身心疲憊,學(xué)生己習(xí)以為常。當(dāng)然,若干年后,當(dāng)這些同學(xué)回憶起時(shí),會不由自主的感嘆班主任當(dāng)年的負(fù)出,才發(fā)覺金石良言猶在耳邊,然為時(shí)已晚,一切均成定局,孰優(yōu)孰劣己難判斷。

  如今,謹(jǐn)慎批評已經(jīng)成為所有教育工作者的共識。真的要批評,也要注意時(shí)間、地點(diǎn)、場合,還要注意因人而異。批評的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是幫助認(rèn)識,批評的落腳點(diǎn)應(yīng)該是達(dá)成共識,批評也應(yīng)該互動,開展批評與自我批評。(班主任

 。┡u是一種高級的教育方式,不能讓它庸俗化。平時(shí)動不動就是批評,似乎變成了責(zé)罵。所以我們應(yīng)該慎用批評,善用批評,讓它成為高懸的劍,有一種震攝的力量。

  而平時(shí)對學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,我們應(yīng)該多用評價(jià)。評價(jià)學(xué)生的行為,可以是一個(gè)眼神,一個(gè)表情,也可以是一句話。班主任只要態(tài)度鮮明,公平公正,學(xué)生的行為便會有明確的導(dǎo)向,班級正氣就會得以樹立,良好的班風(fēng)就會得以建立。用不著時(shí)時(shí)盯死看牢,動不動大發(fā)脾氣。

  二是要謹(jǐn)慎表揚(yáng)。

  學(xué)生遵守紀(jì)律,表揚(yáng)幾句;學(xué)生尊敬師長,表揚(yáng)幾句;學(xué)生衛(wèi)生做得好,表揚(yáng)幾句;學(xué)生學(xué)習(xí)有一點(diǎn)進(jìn)步,表揚(yáng)幾句·····這看起來應(yīng)該是好事,然而這恰恰是我們對表揚(yáng)的濫用。遵守紀(jì)律、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動、搞好學(xué)習(xí)成績,這本是學(xué)生份內(nèi)之事。好是應(yīng)該的,不好才是不應(yīng)該的,好中之好才應(yīng)該受到表揚(yáng)。

  隨意的表揚(yáng)會貶低表揚(yáng)的價(jià)值,膨脹學(xué)生的虛榮心,降低學(xué)生的心理承受能力。所以才會出現(xiàn)我們有的經(jīng)常受到表揚(yáng)的三好學(xué)生,心理非常脆弱,一遇到挫折便一蹶不振,甚至于尋死覓活。

  表揚(yáng)應(yīng)該是不輕易示人的法寶,而平時(shí)對學(xué)生的進(jìn)步,我們要多用鼓勵(lì)性語言。表揚(yáng)是對過去的肯定,鼓勵(lì)卻是對今后的期待;表揚(yáng)是一種總結(jié),鼓勵(lì)卻是一個(gè)新的開始;多鼓勵(lì)才會讓學(xué)生不斷進(jìn)步,才會讓學(xué)生明白,他并沒有達(dá)到最好,他還應(yīng)該努力,這才是我們教育的長期目標(biāo)。

  少批評,多評價(jià),關(guān)注那些玩皮一點(diǎn)的學(xué)生,讓他們知道,要贏得別人的尊重,必需用自己的言行首先贏得一個(gè)好的評價(jià);更要讓他們明白,在老師的心中,他們不是朽木,是會長成參天大樹的。少表揚(yáng),多鼓勵(lì),關(guān)注那些循規(guī)蹈矩、執(zhí)著認(rèn)真的學(xué)生,沒有誰會永遠(yuǎn)是天之驕子,我們要隨時(shí)準(zhǔn)備承受更大的風(fēng)浪,這樣才有可能立于不敗之地。

  謹(jǐn)慎使用我們手中的法寶,時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想,這便是我們做一個(gè)班主任的本份。

中學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇9

  轉(zhuǎn)眼間,已是秋高氣爽的季節(jié)了。在這學(xué)期里,圍繞學(xué)校提出的“以安全工作為主線,清潔區(qū)責(zé)任包干”,以全校整體性推進(jìn)班集體文化建設(shè)為中心的基礎(chǔ)上。在做好安全檢查工作的同時(shí),時(shí)刻不忘對學(xué)生進(jìn)行安全教育,始終把安全放在工作的首位。與各科任課老師的共同努力下,逐步完成提出的“創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍”的中期目標(biāo),使全班形成一股積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,爭取在期中考試和期終考試中都取得較大的進(jìn)步。在提高成績的同時(shí),班級的管理工作也應(yīng)該進(jìn)行得有條不紊,基本實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理。針對這一學(xué)期的班級狀況,我制定了新的班級目標(biāo)管理。本學(xué)期是一個(gè)非常重要的時(shí)期,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不斷加重,成績的兩極分化更加嚴(yán)重,所以在安全第一的前提下,本學(xué)期仍要把抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要的工作來做,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。平時(shí)多開展活動,以活動形式增強(qiáng)班級的凝聚力,創(chuàng)建和諧團(tuán)結(jié)的班集體。

  每月工作安排:

  九月:

  1.做好開學(xué)工作(報(bào)名、收費(fèi)),了解學(xué)生思想狀況,進(jìn)行收心工作。

  2.搞好日常管理工作,組織和建立班集體,狠抓各科紀(jì)律,保證學(xué)生遵章守紀(jì)。

  3。教學(xué)生學(xué)會聽課。要求學(xué)生把各科作業(yè)按時(shí)完成,保質(zhì)保量,提高效率。

  4.做好路隊(duì)、早操的評比。清潔分配到戶,責(zé)任包干。

  5.進(jìn)行班級情況調(diào)查,確定本學(xué)期班集體建設(shè)目標(biāo)。

  6.做好安全檢查工作,與家長時(shí)常聯(lián)系。

  十月:

  1.做好安全檢查及思想教育工作。

  2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督和督促。五項(xiàng)常規(guī)的檢查。

  3.開展具有班級特色的“一幫一”的中隊(duì)活動,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  4.做好期中考試前學(xué)生的思想工作和班科聯(lián)系。

  十一月:

  1.做好安全檢查及教育工作。

  2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促。

  3.組織學(xué)生積極參與學(xué)校開展的各種活動。

  4.期中考試總結(jié)。班科聯(lián)系。

  十二月:

  1.做好安全檢查及教育工作。

  2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促。

  3.做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作計(jì)劃。

  4.開展以“科技創(chuàng)新”為主題的主題班隊(duì)活動。

  一月:

  1.做好安全檢查及教育工作。

  2.迎接期終考試的驗(yàn)收,指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。

  3.期終考試工作。

  4.做好學(xué)期結(jié)束工作。

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